1.1 奏响中学序曲 学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“奏响中学序曲”展开，引导学生理解初中作为人生新阶段的内涵，通过“新变化、新机会、新要求”等知识点填写搭建学习支架，衔接小学与初中生活差异，帮助学生认识初中阶段的独特价值与意义。 资料以核心素养为导向，将政治认同（个人成长与国家发展结合）、健全人格（积极态度迎接新生活）、责任意识（角色变化增强自我责任）融入学习目标。“拔节孕穗期”比喻生动解析初中重要性，习题结合生活情境（如博物馆实践活动），注重知识应用与价值引领，助力学生树立理想、涵养品格。

2026—2027学年初一年级道德与法治导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第一单元 少年有梦 第1课 开启初中生活 第1节 奏响中学序曲 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：理解中学时代是人生发展的重要阶段，将个人成长与国家和社会的发展紧密结合，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。 2. 道德修养：体会中学时代的独特价值和意义，增强融入新集体、适应新环境的意识。 3. 健全人格：珍惜新生活，学会规划生活，确立新目标，开始新行动，以积极的态度迎接中学生活,塑造全新的自我。 4. 责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体会角色变化的意义，增强自我责任意识。 【新课知识点填写】 1.如何理解初中是人生的一个新阶段？（P1） （1）随着 的逐步增强，我们更加主动地发现和 。 （2）随着 的不断提高，我们对 越发深入。 （3）随着 的日渐丰富，我们开始主动 。 2.初中阶段有哪些新变化？（重要影响）（P2~P4） （1）跨进中学校园，我们有了一个 ，这意味着一段新的 开始。 （2）初中阶段为我们的发展提供了 。 （3）初中阶段对我们的成长提出了 。 （4）初中阶段对我们的人生具有 。 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） （1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们 。 （2）丰富多彩的社团活动，给我们提供更多 。 （3）各种各样的社会实践，为我们打开 。 （4）在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） （1）家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越 ，志存高远，追梦远航； （2）越来越 ，努力学习，勤于思考。 （3）越来越 ，尊重他人，学会合作。 （4）越来越 ，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 5.初中生活的意义？（重要性）（P4） 初中阶段对我们的人生具有 。我们正处于生命成长的“ ”，初步形成 、 、 ，需要精心引导和栽培。 【疑难解答】 如何理解初中阶段瑟是我们人生中的“拔节孕穗期”？ “拔节孕穗” 源自农业：农作物拔节时快速长高、扎根定型，孕穗是孕育谷穗、决定未来收成的关键阶段，对应初中阶段青少年身心成长，有四层核心含义： 一、生理层面：快速拔节，身体高速发育 初中正值青春期，如同庄稼拔节生长期：身高、体态、第二性征快速变化，身体框架基本成型。 1.生长速度快，是人体发育黄金期； 2.身体机能、体能、骨骼基础在此阶段奠定，如同作物拔节，错过就很难再补足生长根基。 二、心智认知：思想抽枝，三观初步成型（孕穗核心） “孕穗” 是孕育果实，对应三观、品格、思维的培育，是人生价值观定型最关键时期： 1.认知飞跃：从小学具象思维转向抽象逻辑思维，开始独立思考是非、善恶、理想； 2.三观萌芽：第一次自主分辨对错，容易受外界、网络、同伴影响，可塑性极强； 3.人格奠基：自尊、自信、叛逆、情绪波动集中出现，待人处事的性格底色在此刻形成。 就像禾苗孕穗，此时滋养得当，未来才能结出饱满穗子；若疏于引导，容易长歪、空穗。 三、学业根基：蓄力扎根，决定长远发展上限 初中是知识体系搭建的关键拔节点： 1.语数英理化史地生分科成型，构建完整基础学科框架； 2.学习习惯、自律能力、学习方法在初中定型，直接影响高中乃至终身学习； 如同庄稼拔节期扎根深浅，初中基础扎实，后续学习才能稳步向上。 四、品格与理想：孕育初心，扣好人生第一粒扣子 1.青少年辨别能力尚不成熟，极易受不良风气侵蚀，如同孕穗期作物最怕风雨、虫害； 2.理想信念、规则意识、道德修养、奋斗精神在此培育。教师、家长的引导如同田间管护，扶正苗株、施肥除草； 3.这个阶段形成的奋斗目标、责任意识，会成为成年后前行的精神内核。 【习题巩固】 1. 七年级一班的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①害怕挑战，不敢尝试 ②虚度光阴，选择“佛系”度日 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A． ①② B．①③ C．②③ D．③④ 2.走进中学，我们站在了一个新的起点。这个“新起点”主要是指（ ） A．新环境、新老师、新同学 B．新课程、新教材、新校服 C．发展自我的新阶段、新机会、新可能 D．陌生的校园和教室 3.初中生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学⋯⋯我们跨进了人生的一个新阶段。面对这个新阶段，我们应该（ ） A．专注提高学习成绩，少参加实践活动 B．把准人生方向，确立更高的发展目标 C．积极参加社团活动，少阅读课外书籍 D．依赖老师栽培，不必过早地作出规划 4.2026年新春之际，广元市“博物馆里过大年”系列文化活动在皇泽寺博物馆正式启动，活动以丰富的展陈、趣味的互动让历史文化活起来。某校七年级学生积极参与此次活动后，对家乡的历史文化底蕴产生了浓厚的探索兴趣。这一经历充分体现了中学时代（ ） A．意味着完全独立，不再需要父母帮助 B．是人生最辉煌的时期，能决定未来发展方向 C．只有参与文化活动，才能实现自我成长 D．是人生发展的一个新起点，为一生奠定重要基础 5.林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的“黄金期”。小利在日记中写到：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快长大。” 结合小利的发言和所学知识，请你谈谈初中阶段的重要性。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：DCBDB 材料题：①初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $