2026年暑假二升三语文周周练第九周：综合复习与检测 统编版

**基本信息** 全面覆盖小学语文基础与表达能力，融合文化积累、语言运用与思维训练，系统检测暑期学习成果。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|4题型25分|拼音写词、多音字、组词、词语填空|从拼音、汉字到词语辨析与语境运用，夯实语言基础| |句子运用|3题型25分|句式转换、标点、句子类型判断|从句子结构分析到规范表达，培养语言运用准确性| |积累运用|3题型15分|古诗补充、情境用诗、成语积累|从记忆积累到情境应用，增强文化自信与语言储备| |阅读理解|1篇短文20分|提取信息、分析人物、词语搭配|从文本解读到思维深化，提升逻辑与理解能力| |写话表达|1题15分|叙事类写作|按六要素组织内容，结合顺序词运用，培养表达与审美创造|

2026年暑假二年级升三年级语文周周练 第九周：综合复习与检测 【单元导学】本周是九周衔接计划的最后一周，将对你前八周的学习成果进行一次全面的检测。本次检测涵盖“字词基础”“句子运用”“阅读理解”“古诗积累”“写话表达”五大板块，题目全新设计，请认真作答，检验自己的进步吧！ 综合检测题 总分：100分 第一板块：字词基础（共25分） 一、看拼音，写词语。（每字1分，共8分） bì lǜ（ ） wēn nuǎn（ ） rè nào（ ） mín zú（ ） jīng líng（ ） yóu jú（ ） xiū xi（ ） gū niang（ ） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（每题1分，共6分） 1. 他背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着一个大书包。 2. 大象的耳朵像扇（shān shàn）子，一扇（shān shàn）就能扇走蚊子。 3. 那只羊被狼吃掉了，羊圈（quān juàn）里空（kōng kòng）空如也。 三、比一比，再组词。（每空1分，共6分） 桃（ ） 逃（ ） 绕（ ） 浇（ ） 坡（ ） 披（ ） 四、把词语补充完整，并选词填空。（每空1分，共5分） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）勃勃 万里（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 1. 今天天气真好，____________，连一朵白云都看不到。 2. 动物园里最____________的是那只大熊猫。 3. 要离开游乐场了，我____________地回头张望。 第二板块：句子运用（共25分） 五、按要求改写句子。（每题3分，共18分） 1. 他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句） → ______________________________ 2. 小明的书包被小刚拿走了。（改为“把”字句） → ______________________________ 3. 这本书真好看。（改为反问句） → ______________________________ 4. 难道这不是你的错吗？（改为陈述句） → ______________________________ 5. 小青蛙跳到了荷叶上。小青蛙放声歌唱。（用“……就……”合并成一句话） → ______________________________ 6. 一只可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（缩句） → ______________________________ 六、给下面的句子加上正确的标点符号。（每题1分，共3分） 7. 妈妈说 孩子 你今天表现真棒 → ______________________________ 8. 小红问 你明天去公园吗 → ______________________________ 9. 春天来了 花儿开了 草儿绿了 多美啊 → ______________________________ 七、判断句子类型，把序号填在括号里。（每题1分，共4分） A. 陈述句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 祈使句 10.（ ）今天的天气真好呀！ 11.（ ）请你把门关上。 12.（ ）这本书是小明的。 13.（ ）你吃饭了吗？ 第三板块：积累运用（共15分） 八、把诗句补充完整。（每空1分，共6分） 1. 草长莺飞________，拂堤杨柳________。儿童散学________，忙趁东风________。——《村居》 2. 接天莲叶________，映日荷花________。——《晓出净慈寺送林子方》 九、根据情境选择恰当的诗句填空。（每题2分，共4分） 3. 春天来了，看到小朋友们在草地上放风筝，我会想起诗句： ， 。 4. 看到池塘里大片的荷花在阳光下盛开，我会吟诵： ， 。 十、把下列成语补充完整，并选择一个造句。（每空1分，造句2分，共5分） （ ）回大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）（ ） 冰（ ）融化 百（ ）争鸣 花（ ）柳（ ） 造句（选一个）：____________________________ 第四板块：阅读理解（共20分） 十一、阅读下面的短文，完成练习。（共20分） 小刺猬的“理发店” 秋天到了，小刺猬在森林里开了一家“理发店”。 第一位顾客是狗尾巴草。狗尾巴草说：“我的头发太长了，请帮我剪短一些吧！”小刺猬就在它身上滚了滚，用身上的刺把狗尾巴草的长“头发”刮掉了一截。狗尾巴草照了照镜子，满意地走了。 第二位顾客是蒲公英。蒲公英说：“我想换个新发型。”小刺猬又在蒲公英身上滚了滚，帮蒲公英把绒毛梳理得蓬蓬松松的，像一朵小白云。蒲公英高兴地飞走了。 第三位顾客是小兔子。小兔子说：“我的毛太厚了，请帮我理薄一点吧！”小刺猬试着滚了滚，结果小兔子疼得“哎哟”直叫，原来小刺猬的刺扎到小兔子了。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是理发师，我只是想和你们玩呢！” 小动物们听了，都哈哈大笑起来。 1. 短文共有______个自然段，其中写小刺猬给蒲公英理发的是第______自然段。（2分） 2. 小刺猬的“理发店”开在（ ）（2分） A. 小河边 B. 森林里 C. 草地上 3. 小刺猬用什么工具给顾客“理发”？（ ）（2分） A. 剪刀 B. 身上的刺 C. 梳子 4. 小刺猬给狗尾巴草“理发”后，狗尾巴草变得怎样了？用“____”在文中画出来。（2分） 5. 小刺猬给小兔子“理发”为什么失败了？（3分） → ______________________________ 6. 读了故事，你觉得这是一只怎样的小刺猬？（ ）（可多选，3分） A. 热心 B. 调皮 C. 爱开玩笑 D. 认真负责 7. 根据短文内容，在括号里填上合适的词。（每题2分，共6分） 狗尾巴草（ ）地走了。 蒲公英高兴得（ ）了。 小兔子疼得（ ）直叫。 第五板块：写话表达（共15分） 十二、写话（本题15分） 题目：暑假里最难忘的一件事 要求：请你写一件暑假里让你印象最深的事情。可以是出去玩、学做一件事、帮助别人、和家人一起度过的美好时光等。 写话提示： ①写清楚“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。 ②按顺序写，可以用“先……接着……然后……最后……”。 ③语句通顺，标点正确。 ④不少于150字（约5-8句话）。 📚 参考答案（检测篇） 第一板块：字词基础（25分） 一、（每字1分，共8分） 碧绿、温暖、热闹、民族、精灵、邮局、休息、姑娘 二、（每题1分，共6分） 1. bèi√ bēi√ 2. shàn√ shān√ 3. juàn√ kòng√ 三、（每空1分，共6分） 示例：桃子/逃走、围绕/浇水、山坡/披着 （答案不唯一，组词正确即可） 四、（每空1分，共5分） 碧空如洗、兴致勃勃、万里无云、引人注目、恋恋不舍 1. 碧空如洗/万里无云 2. 引人注目 3. 恋恋不舍 第二板块：句子运用（25分） 五、（每题3分，共18分） 1. 教室被他打扫得干干净净。 2. 小刚把小明的书包拿走了。 3. 这本书难道不好看吗？ 4. 这是你的错。 5. 小青蛙跳到荷叶上就放声歌唱。 6. 小鸟叫着。 六、（每题1分，共3分） 7. 妈妈说：“孩子，你今天表现真棒！” 8. 小红问：“你明天去公园吗？” 9. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，多美啊！ 七、（每题1分，共4分） 10. C 11. D 12. A 13. B 第三板块：积累运用（15分） 八、（每空1分，共6分） 1. 二月天、醉春烟、归来早、放纸鸢 2. 无穷碧、别样红 九、（每题2分，共4分） 3. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 十、（每空1分，造句2分，共5分） 春回大地、万物复苏、柳绿花红、冰雪融化、百鸟争鸣、花红柳绿 造句示例：春天来了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。 （答案不唯一，合理即可） 第四板块：阅读理解（20分） 1. （2分）5个；第3自然段 2. （2分）B 3. （2分）B 4. （2分）狗尾巴草照了照镜子，满意地走了。 5. （3分）因为小刺猬的刺太尖了，扎到了小兔子，小兔子会疼，所以失败了。 6. （3分）A、C 7. （每题2分，共6分）满意、飞走、哎哟 第五板块：写话表达（15分） 评分标准： 等级 评分标准 优秀（13-15分） 六要素齐全，顺序清晰，语句通顺，标点正确，字数充足，有细节描写 良好（10-12分） 六要素基本齐全，语句通顺，标点基本正确，字数达标 合格（7-9分） 能写清楚一件事，但缺少个别要素或顺序不够清晰 需努力（0-6分） 内容过于简单，六要素缺失较多，语句不通顺 参考范文： 暑假里最难忘的一件事 暑假里的一天，我和爸爸去奶奶家玩。奶奶家的母鸡正在孵蛋，我好奇地蹲在鸡窝边，眼睛一眨不眨地盯着。先，我听到蛋壳里传来“笃笃笃”的响声，小声极了！接着，蛋壳裂开了一道缝，一个小黄嘴巴从里面钻了出来。小鸡用尽全身力气，终于把蛋壳顶开了，露出一个湿漉漉的小脑袋。然后，鸡妈妈张开翅膀，把小鸡护在暖暖的翅膀下面。最后，我轻轻地摸了一下小鸡，它软软的、毛茸茸的，像个小绒球。那一刻，我觉得生命真是太奇妙了！这件事让我至今难忘。 学科网（北京）股份有限公司 $