专题3 物质进出细胞的方式 题源1 物质出人细胞的方式-【备战高考】备战2027高考生物母题题源同步练

2026-07-08
| 4页
| 3人阅读
| 0人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.51 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 备战高考·高考母题题源
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58690683.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题3物质进出细胞的方式 考纲·题型解读 1.以选择题、简答题或实验题的形式考查物质出入细胞的方式。 2.采用实验题的形式考查通过模拟实验探究膜的透性。 3.采用选择题和实验题的形式考查观察植物细胞的质壁分离和复原。 A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D,被动运输 十年高考母题题源揭秘 [解析]本题主要考查物质跨膜运输方式的特点。据图可 知,该植物根从土壤中吸收某矿质离子,既需要细胞膜上载体蛋 白的协助,又需要消耗ATP,符合主动运输的特点。 本题属于基础题,主要考查学生读图和析图的能力。 题源1物质出入细胞的方式 [答案]C [真题2](2022·上海)下图表示一种物质的跨膜运输方 解题模型1.1 式,下列叙述中正确的是 生物膜对小分子的转运 一葡萄糖 物质出 被动运输 入细胞 主动运输 方式 自由扩散 协助扩散 质膜nnUn 运输 高浓度→低 高浓度 低浓度一高 胞内 蛋白质 方向 浓度 低浓度 浓度 A.该膜中载体也能运输蔗糖 是否需 要载体 不需要 需要 需要 B.碘以该方式进入海带细胞 是否消 C.该方式不会出现饱和现象 耗能量 不消耗 不消耗 消耗 D.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 外细胞膜内 外细胞膜内 外细胞膜,内 [解析]由图示可知:葡萄糖从胞外到胞内需载体蛋白协助 ● ·○越体 8 但不消耗ATP,故其跨膜运输方式为协助扩散;该运输方式是由 图例 ● ●ATP ●● 高浓度到低浓度,会出现饱和现象:因载体具有专一性,运输葡萄 ● 糖的载体不能运输蔗糖;碘是以主动运输的方式进入胞内的。 (、C)2、HO、 小肠上皮细胞 [答案]D 举例 红细胞吸收 甘油、乙醇、苯 吸收葡萄糖、氨 [真题3](2022·天津)下列关于物质跨膜运输的叙述,错 葡萄糖 等出入细胞 基酸、无机盐等 误的是 () 注意: A,主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量 (1)能进行自由扩散的物贡有三类:①水:②气体分子 B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 如O2、CO2:③脂溶性物质如甘油、乙醇等。 C,质壁分离过程中,水分于外流导致细胞内渗透压升高 (2)进行协助扩散的例子高中阶段主要记住葡萄糖进 D.抗体分泌过程中,粪泡膜经融合成为细胞膜的一部分 入血液中的红细胞。 [解析]无论是在静息状态,还是在兴奋状态,神经细胞都 (3)进行主动运输的物质可以归纳为两类:①细胞需要 要不断地从细胞外吸收葡萄糖,以保证细胞内能源物质的充足 的有机小分子物质如葡萄糖、氨基酸等;②细胞需要的离子。 供应。主动运输是既需载体协助又消耗ATP的物质跨膜运输 过程。质壁分离过程中,水分子的外流导致细胞内液浓度升高, [真题1](2022·广东)下图是植物根从土壤中吸收某矿质 进而使渗透压升高。抗体分泌过程中,囊泡膜与细胞膜融合成 离于示意图。据图判断,该离于跨膜进入根毛细胞的方式为( 为细胞膜的一部分,进而将大分子的抗体排到细胞外。 该题考查物质的跨膜运输,试题难度适中,对胞吐过程的正 确理解是解答本题的关键。 ADP+Pi [答案]B [真题4](2023·广东)有关生物膜结构与功能的叙述,正 确的是 A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 细胞壁细胞膜 细胞质 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 ·31· D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 ,该物质的作用是 [解析]蛋白质的合成需要ATP,所以A选项错误;葡萄 [解析]组织细胞生存的内环境为组织液,离子和小分子 糖跨膜运输为主动运输或协助扩散,都需要戟体蛋白,B选项错 以主动运输方式进出细胞,脂类合成的过程主要与内质网有关; 误;变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分都是蛋白质和磷脂, 当个体出现炎症时,抗体含量会增加,与抗原特异性结合,发挥 所以D选项错误。 体液免疫功能。 [答案]C [答案](1)组织液主动运输(2)乳糖、酪蛋白(3)内 [真题5](2023·海南)关于哺乳动物红细胞和血红蛋白 质网(4)氨基酸、甘油三酯(5)免疫球蛋白增加与相应 的叙述,错误的是 () 抗原特异性结合,发挥体液免疫功能 A.机体缺铁时,血红蛋白的合成量会减少 B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成 解题模型1.2 C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞 运输 D.血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症 特点 图例 实例 方向 [解析]O2进出细胞的方式为自由扩散。 [答案]C [真题6](2023·天津)乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营 细胞外 胞 需消耗 白细胞吞 养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的 能量 噬病菌等 示意图,下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。 大 细胞内 分 腺泡腔 酪蛋白,梦狼。乳脂:兔疫球蛋白 子 乳糖物质 物 质 分泌蛋白 细胞内 胞 需消耗 的分泌,神 吐 能量 经递质的 细胞外 释放 注意:胞吞和胞吐不属于跨膜运输方式,但与细胞膜 的流动性有关。 目 [真题7刀(2023·浙江)下列关于物质出入细胞方式的叙 述,正确的是 ( i近o A.被细胞胞吞的一定是固体物质 B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散 C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 毛细血管腔 ·。免疫球蛋白 D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合 单位:g/100ml [解析]胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用,吞噬作用是 成分 血浆 乳汁 以大的囊泡形式,内吞较大的固体颗粒,而胞饮作用则是将滴状 水 91.00 86.00 液体吞入细胞内的过程,故A错。突触前膜释放乙酰胆碱属于 Na+ 0.34 0.05 K+ 0.025 0.15 胞吐作用,B项错误。通过载体蛋白的物质转运包括主动运输 葡萄糖 0.05 极微量 和易化扩散,C项错误。胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜 乳糖 0.00 4.60 (细胞膜)融合,故D项正确。 甘油三酯 0.06 3.70 [答案]D 氨基酸 0.002 极微量 [真题8](2023·新课标全国I)关于植物细胞主动运输 酪蛋自 0.00 2.80 方式吸收所需矿质元素离于的叙述,正确的是 ( 免疫球蛋白(抗体) 2.60 0.07 A,吸收不同矿质元素离于的速率都相同 据图表回答: B.低温不影响矿质元素离于的吸收速率 (1)乳腺上皮细胞所处的内环境是 ,其中的K+可 C.主动运输矿质元素离于的过程只发生在活细胞中 通过 方式转运到乳腺上皮细胞。 D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离于 (2)与血浆相比,乳汁中特有的成分是 [解析]本题考查主动运输的特点,属于识记层级的考查, (3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是 细胞吸收矿质离子的过程中,由于不同离子的运输载体不同,因 此吸收速率各有不同;低温影响酶的活性,能量产生的速度减 (4)合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆,还可利用表中血浆的 少,因此矿质元素离子的吸收速度必然受到影响;只有活细胞才 转化而来。 能进行物质的进出:叶肉细胞中也需要矿质元素离子,因此会通 (5)图表中,不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分于是 过主动运输的方式从外界进行吸收。 ,在牛乳房出现炎症时,该物质在血浆和乳汁中的含量会 [答案]C ·32 [真题9](2022·山东)下图中曲线a、b表示物质跨(穿) 解题模型1.3 膜运输的两种方式,下列表述正确的是 () 物质运输曲线分析 a (1)在一定浓度范围内物质吸收速率曲线 运 A图所示物质进入细胞速率完全取决于细胞内外溶 液浓度差,表示自由扩散曲线;B图所示当浓度差达到一定 范围时,运输速率不再增加,这是受膜上栽体数量限制的 缘故,同时也没有表示可以逆浓度运输这一主动运输的显 著特点,可以表示协助扩散:C图显示一段时间后,细胞内 被转运分子的浓度 溶液浓度可以超过细胞外溶液的浓度,提示该物质可逆浓 A.脂溶性小分于物质不能通过方式a运输 度梯度进行运输,故应为主动运输。 B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 细 运输速率 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 [解析]据图分析,曲线a表示被转运分子的转运速率与 度 细胞外浓度 浓度成正比,符合自由扩散的特点。曲线b表示在被转运分子 的浓度较低时,随着浓度提高,转运速率增加,浓度较高时出现 细胞外浓度 细胞外浓度 时间 B C 饱和现象,符合协助扩散和主动运输的特点(受载体数量限制)。 A项中,脂溶性小分子的跨膜运输方式是自由扩散;B项中,自 (2)影响主动运输的因素分析 由扩散与细胞膜表面的载体蛋白无关;D项中抑制细胞呼吸,停 影响主动运输的因素有内部因素和外部因素两种。 止能量供给,影响主动运输,但对自由扩散和协助扩散无影响。 生物膜上载体的种类和数量是影响到主动运输的内部因 本题考查物质跨膜运输的特点,难度适中,属于考纲比较分 素。由于主动运输消耗呼吸作用释放的能量,因此凡是影 析层次。 响呼吸作用的因素都影响主动运输方式吸收离子,如氧 [答案]C 气、温度或pH等(如图)。 [真题10](2018·上海)清回答下列有关矿质元素吸收的 吸 问题。 吸收 取四株大小长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完 速A 全培养液的培养瓶中,然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同 时剪去。装置如下图。 氧分压(%) 温度(pH) 离子浓度 甲 甲图分析:①A点无氧呼吸为矿质离子吸收提供 能量。 ②AB段表示在一定范围内,随O:增多,有氧呼吸加 强,主动运输方式吸收离子速度加快。 ③BC段限制离子吸收速率的因素主要是载体数量。 丙 注意:当横轴表示细胞呼吸强度或ATP时,曲线应从 原点开始。 (1)实验中,向甲、丙两瓶持续充入空气,测量四只培养瓶内 乙图分析:温度或♪H主要通过影响与细胞呼吸有关 溶液中的K+含量,结果如下图。 的酶的活性从而影响矿质离子吸收速率。 溶 丙图分析:①AB段,载体未饱和,随离子浓度增大,吸 收速率加快。 液中 中 ②BC段,载体已饱和,限制因素主要是载体的数量。 含量 K含量 ③CD段,离子浓度过高,根细胞渗透失水,影响了根 细胞的正常代谢活动,离子吸收速率下降。 时间 时间 (3)影响被动运输的因素分析 A B 自由扩散和协助扩散都是从高浓度到低浓度的运输。 溶 自由扩散的速度快慢取决于半透膜两侧物质的浓度差,差 值越大,扩散越快。协助扩散在一定浓度范围内与半透膜 两侧的浓度差有关,但外界溶液浓度增加到一定程度,由 K含量 K含量 于载体数量的限制,物质转运的速度不再增加。适当提高 温度会提高物质通过半透膜的速率。 时间 时间 O 0 ①表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 ·33· ②表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 [解析]处于质壁分离状态的细胞放在清水中,将会出现 (2)植物吸收矿质元素的主要方式是 ,这一观点可 质壁分离复原的现象,复原后的细胞体积基本不变:提高外界溶 通过 两装置的实验加以验证。 液的浓度,细胞继续失水,体积继续减小,B/A值将变小:B/A值 (3)植物的地上部分为根提供 ,这 越小失水越严重,所以该值能代表细胞失水的程度:B代表原生 观点可通过 两装置的实验加以验证 质体的长度,并非代表液泡长度。 (4)经过一定时间后,如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现 [答案]D 象,其原因可能是 [真题12](2022·新课标)若要在普通显微镜下观察到质 [解析]根对土壤溶液中矿质元素离子是通过主动运输吸 壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是() 收的,主动运输需要细胞膜上的载体,需要消耗能量,其能量来 A水稻胚乳和花生于叶 自于根细胞的呼吸作用,而根细胞的有氧呼吸需要消耗氧气。 B.天竺葵叶和水稻胚乳 从给出的装置图可以看出,甲、乙两株番茄幼苗,未剪去地上部 C.紫色洋葱和花生子叶 分,且甲持续通入空气(氧气),因此甲吸收K+最多(表现为D曲 D.天竺葵叶和紫色洋葱 线),乙次之;丙、丁两林番茄幼苗,均剪去地上部分,且丁未通入 [解析]胚乳中无大液泡,不能发生质壁分离,A错;洋葱 空气,因此丁吸收K+最少(表现为B曲线)。甲瓶内番茄幼苗出 液泡中有大量花青素,在质壁分离时易于观察,所以选C。 现萎蔫现象的原因是蒸腾作用散失大量水分,致使培养液浓度 [答案]C 升高,大于细胞液浓度,根细胞无法吸水。 [答案](1)①D②B(2)主动运输甲、乙(或丙、丁) 解题模型2.2 (3)能源物质甲、丙(或乙、丁)(4)因蒸腾作用失水,培养液 实验材料的选择 浓度增高,大于根毛细胞液浓度,所以根毛细胞不能吸水 (1)宜选择有大的液泡且最好液泡带有颜色的细胞 题源2观察植物细胞的质壁分离和复原 (如紫色洋葱细胞)作实验材料。 (2)滴加蔗糖溶液和清水时,必须在实验桌上进行,不 能在显微镜的载物台上进行。 解题模型2.1 (3)本实验选用0.3g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明 渗透吸水原理 显出现质壁分离,又不致杀死细胞)。浓度过高,质壁分离 (1)渗透作用:渗透作用专指水分子(或其他溶剂分 速度虽快,但不久细胞会因失水过多而死亡,不能再进行 子)通过半透膜的扩散,是自由扩散的一种。其他物质通 质壁分离复原:浓度过低不能引起质壁分离或质壁分离速 过半透膜的扩散不能称为渗透,只能称为自由扩散。 度太慢。此外,8%的食盐溶液,5%的硝酸钾溶液等也可 (2)渗透系统 使用。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞,不适于做分离 ①组成:一个完整的渗透系统,由两个溶液体系(A和 剂。 B)以及在两者中间的半透膜组成。 ②发生渗透作用的条件:一是具有半透膜,二是半透 [真题13](2023·全国)将紫色洋葱在完全营养液中浸泡 膜两侧溶液具有浓度差。 一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗精溶液处理, (3)细胞的吸水和失水 细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中 的水分不再增加。若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮 条件浓度 外液>细胞液 外液细胞液 细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的 动物 失水皱编 吸水膨胀甚至涨破 现象 浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方 植物 质壁分离 质壁分离复原 式为 ( 外因 水分的渗透作用 A.甲<乙,被动运输 原理 原生质层和细胞壁的伸缩性不同 B.甲>乙,被动运输 内因 造成收缩幅度不同 C.甲>乙,主动运输 细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯 结论 D.甲=乙,主动运输 度跨膜运输的过程 [解析]对于乙而言,开始时虽然先发生了质壁分离,但之 后放入水中,直到不再吸水为止,说明此时细胞中的水分比实验 [真题11](2022·上海)下图为显微镜下某植物细胞在 处理前有所增加,因此甲>乙,水分的进出属于自由扩散,即被 30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是 动运输。 [答案]B [真题14](2023·课标)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份, 假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致。一份在完 全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组:另一份在 A.若将细胞置于清水中,A仍保持不变 蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两 B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表 C.B/A值能表示细胞失水的程度 皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的 D.A、B分别表示细胞和液泡的长度 大小,以及水分运出细胞的方式是 () ·34·

资源预览图

专题3 物质进出细胞的方式 题源1 物质出人细胞的方式-【备战高考】备战2027高考生物母题题源同步练
1
专题3 物质进出细胞的方式 题源1 物质出人细胞的方式-【备战高考】备战2027高考生物母题题源同步练
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。