云南省昆明市盘龙区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年下学期 五年级语文期末试题 任务一：文韵承古词 章润心 中华文化①__________（A．源远流长 B．源源不断），孕育了无数瑰宝，享誉全球。唐诗宋词婉转悠扬，让人yóu zhōng（ ）地赞叹；方块汉字与明清小说的风采，更令人sù rán qǐ jìng（ ）。我深感róng xìng（ ），我是龙的传人！中华文化是我们自信的源头，让我们开启一段文化之旅，②徘徊_______（A．huái B．huí）其中，感受魅力，争做让人shǎng shí（ ）的好少年！ 1. 根据文中拼音，写出相应字词。 2. 在文中①②两处横线上分别选择合适的词语和读音，将序号填在横线上。 3. 请将诗句“人闲桂花落，夜静春山空。”工整美观地抄写在下面的扇面上。 4. 文段中“誉”字用部首查字法，应查_________部，除部首外还剩_________笔。它在“享誉”一词中应选第_________种解释。 5. 下列扇面中，字体是楷书的是（ ） A. B. C. 6. 下列诗句中加点字词的意思有误的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织（从事） B. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） C. 短笛无腔信口吹（口腔） 7. 依次填在横线上的年龄别称正确的是：（ ） 未过_________之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在28岁。 年近七十的张桂梅老师，已过_________之年，仍在教育岗位上呕心沥血。 已过_________之年的陈冬（出生于1978年）出色地完成了“神舟二十号”飞行任务。 A. 而立 古稀 花甲 B. 而立 花甲 不惑 C. 弱冠 花甲 不惑 8. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）。 A. 他做事总是随心所欲，从不考虑别人的感受。 B. 他的谎言天衣无缝，一下子就被戳穿了。 C. 比赛就要开始了，他精神抖擞地走进赛场。 9. 体会例句表达特点，再仿写一句。 例：市面上的折扇再华丽，也比不上爷爷那把旧竹扇亲切。 ____________________________________________________________________________________________ 任务二：名著初探 书香拾趣 10. 请找出文段中的三处错误，并在原文上修改。 亲爱的同学们，名著中有鲜明的许多人物形象。周瑜妒忌心重，诸葛亮诡计多端，曹操爱猜凝，鲁肃忠厚守信，武松英勇无比……让我们一起阅读经典名著，传承中华文化！ 11. 常言道：“事不过三。”“三”字哲学在我国古典四大名著中有所体现，在其中，你知道与“三”有关的故事有“________________________________”“________________________________”。 12. 下列关于语文阅读与人物描写方法的说法，不正确的一项是（ ）。 A. 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。 B. 阅读古典名著的时候，遇到一些较难理解的语句要反复琢磨。 C. 《刷子李》一文通过写曹小三的心理变化，从侧面表现出刷子李的技艺高超。 13. “品读名篇著作，润泽美好心灵。”请你连一连。 豹子头 诸葛亮 《红楼梦》 萧红 天蓬元帅 林冲 《儒林外史》 曹雪芹 凤辣子 猪八戒 《水浒传》 吴敬梓 卧龙 王熙凤 《呼兰河传》 施耐庵 14. 古诗文记录生活百态，诗中的“趣”是范成大笔下“_________________________，_________________________”的田园童真；诗中的“悲”是陆游笔下“_________________________，南望王师又一年”的家国之思；诗中的“别”是李白笔下“孤帆远影碧空尽，_________________________”的不舍之情；文中的“智”是（杨氏之子）里，面对孔君平的玩笑话，杨氏子“_________________________”的巧妙回应；而“人有耻，_________________________”是（朱子语类）中对荣辱观的智慧见解。 15. 古代长篇小说多是_____________________，从回目中可以知道这本书的书名是__________。 16. 看到第十七回的回目“孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴（pí）怪”，我大致能够猜到这一回的内容是__________________________________________。 17. 选择恰当的歇后语填在下面情境中（填序号）。 以前龙龙读书总是囫囵吞枣、敷衍了事，老师提醒了好多次，他却还是（ ），没半点长进；后来他下定决心沉下心来，不再做（ ）的空想家。按老师要求认真阅读、积累知识，终于在读书分享会上，他的发言得到了大家的认可，也让他这个小书虫尝到了（ ）的滋味。 ①隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 ②外甥打灯笼——照旧（舅） ③梁山泊的军师——无（吴）用 任务三：方法领悟 文心悟远 一、阅读原著，回答问题。 阅读原著，回答问题。 鲁达拔柳《水浒传》 鲁达投相国寺，看守菜园。一日，众泼皮园中置酒宴饮。旁柳栖鸦，聒噪扰席。众欲架梯掏巢驱鸦。鲁达解衣袒（tǎn）臂，趋①至树下，抱树聚力，厉声一喝，碗口粗柳竟②连根拔起。群泼大惊，伏地叩拜，自此敬服。 【注释】①趋：快走；②竟：竟然 18. “聒噪”在文中的意思是：（ ） A. 安静 B. 吵闹 C. 轻声鸣叫 19. 下列解释中对“众泼皮欲搬梯掏巢”释义正确的一项是：（ ） A. 泼皮打算搬梯子去掏乌鸦窝 B. 泼皮拆毁梯子 C. 乌鸦要毁坏巢穴 20. 泼皮原本打算怎样驱赶乌鸦？鲁达又是怎么做的？从中你觉得鲁智深是个怎样的人？ ________________________________________ 二、阅读材料，完成练习。 阅读材料，完成练习。 【材料一】以下是某小学对五年级学生名著阅读情况的调查结果。 表一：五年级学生四大名著阅读情况调查统计表 四大名著 《西游记》 《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 读过原著的人数 85 25 36 10 看过影视的人数 98 83 86 16 表二：五年级学生名著阅读行为情况调查统计表 阅读行为 只看情节、不品人物 一本书只读一遍 愿意重读、做批注 能说出人物精神品质 人数比例 68% 72% 15% 23% 【材料二】 真正的阅读是重读（节选） 曹文轩 ①我始终认为：真正的阅读是重（zhòng chóng）读。 ②在这个信息爆炸、新书层出不穷的时代，我们总在忙着追逐“未读清单”，却很少愿意回头，重读一本已经读过的旧书。很多人把阅读看作一次性的消费，读过一遍，便束之高阁，再也不问。但在我数十年的阅读与写作经验里，重读经典的收获，往往远远超过阅读一本全新的书。 ③初读时，我们往往被曲折的情节吸引，为鲜明的人物动容，情绪跟着故事[起伏 跌落]，却常常忽略文字背后的隐喻、细节里的匠心，以及作者藏在字里行间的深情与哲思。 ④再读时，心境不同，阅历增长，思考加深。我们不再只关注情节走向，而是开始留意语言的节奏、结构的精妙、意象的象征，慢慢读懂作家没有说出口的话，感受到文字背后的重量与温度。初读是“遇见”，重读是“懂得”。 ⑤三读、四读，乃至在不同人生阶段反复读，每一次都会读出全新的感悟。少年时读，读出浪漫与热血；中年时读，读出责任与无奈；老年时读，读出沧桑与释然。 ⑥为什么要重读？因为重读，是与经典的深度对话，更是与自我的灵魂重逢。重读，不是简单的重复，而是在时光沉淀后，对作品的重新发现、重新理解、重新感悟。 21. 通过【材料一】中的表一和表二，我了解到五年级学生的名著阅读存在以下问题①__________________②___________________ 22. 针对1题中的“存在问题”，给五年级学生提出的阅读改进建议为： ①___________________②___________________ 23. 给【材料二】中加点处选择正确的读音或词语，对的打“ ”。 24. 联系上下文，理解【材料二】中加点词语的意思。 （1）沉淀：________________________________________ （2）束之高阁：________________________________________ 25. 【材料二】中，作者认为，真正的阅读是___________________。初读经典，我们常常被___________________吸引，忽略文字背后的___________________、细节里的匠心。 26. 下列哪一项不属于作者提倡“重读”的原因？（ ） A. 重读能与经典深度对话，与灵魂重逢。 B. 重读经典比读一本新书更有收获。 C. 重读只需要看情节，不用思考。 27. 作者说“初读是‘遇见’，重读是‘懂得’”，说说你对这句话的理解。 ______________________________________________________ 28. 结合你的读书经历，写一写你重读某本书的收获。 书名《___________________》。收获：___________________________________________________ 任务四：妙笔生花 抒怀言志 29. 在你的成长路上，也许是一个人、一本书、一件事、一处风景，也或许是一句温暖的话，悄悄影响了你、点亮了你、陪伴了你成长。请选择自己印象最深的一个内容，写一篇记叙文。把经过写具体，表达真情实感，写出自己的感悟与成长，不少于400字。 ①自拟题目。②把重点部分写具体。③字数不少于400字。 2025—2026学年下学期 五年级语文期末试题 任务一：文韵承古词 章润心 【1~5题答案】 【答案】1. 由衷 肃然起敬 荣幸 赏识 2. ①A ②A 3. 4. ①. 言 ②. 6##六 ③. ① 5. B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】饭店里的饭菜再精美，也比不上妈妈做的家常小菜对胃口。 任务二：名著初探 书香拾趣 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】 ①. 三顾茅庐 ②. 三打白骨精 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 则能有所不为 【15~16题答案】 【答案】15. ①. 章回体小说 ②. 《西游记》 16. 孙行者（孙悟空）大闹黑风山，观世音菩萨收伏了熊罴怪 【17题答案】 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 任务三：方法领悟 文心悟远 一、阅读原著，回答问题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. 泼皮原本打算架梯子掏乌鸦窝，以此驱赶乌鸦。鲁达脱衣露出手臂，走到树下抱住柳树，硬生生将碗口粗的柳树连根拔起。从中可以看出鲁智深是个力大无穷、豪爽勇武的人。 二、阅读材料，完成练习。 【21~28题答案】 【答案】21. ①. 大部分学生未完整阅读名著原著，依赖影视替代原著阅读。 ②. 学生阅读流于表面，缺少深度品读、反复研读的习惯。 22. ①. 优先通读名著原著，不依靠影视作品代替文字阅读。 ②. 读书时深挖人物内涵，养成重读、批注的深度阅读习惯。 23. chóng 起伏 24. ①. 指随着时间流逝，人积累阅历与思考，形成更深的感悟。 ②. 把读过的书搁置一旁，不再翻看阅读。 25. ①. 重读 ②. 曲折的情节 ③. 隐喻 26. C 27. 初读仅接触故事表层，与故事、人物初次相逢；重读凭借阅历深入文本，读懂文字背后的深意与作者心境。 28. ①. 水浒传 ②. 初次阅读只爱看好汉们打斗的热血场面，重读后读懂了各路英雄身处乱世的无奈，读懂他们重情重义、心怀百姓的赤诚，读懂故事里藏着的善恶与世间百态。 任务四：妙笔生花 抒怀言志 【29题答案】 【答案】例文： 那盏照亮我的台灯 成长路上有许多温暖的事物陪伴我，而书桌前那盏老旧的台灯，悄悄点亮了迷茫的我，见证我的蜕变。 以前我十分惧怕数学，每次看到复杂的应用题就头疼，一写作业就拖拉敷衍。一次数学小测，我的成绩一落千丈，鲜红的分数刺得我眼眶发酸。回到家，我趴在桌上不肯动笔，心里满是委屈，觉得自己怎么努力都学不好。爸爸轻轻坐在我身边，没有批评我，只是拧开桌上那盏暖黄色的台灯，柔和的光线铺满作业本。他指着台灯对我说：“你看这盏灯，光线不耀眼，却能稳稳照亮每一道题，学习也一样，不用急于求成，一步一步慢慢钻研就好。” 那天起，这盏台灯成了我的伙伴。每天傍晚，我坐在灯下刷题，遇到难懂的题目，不再轻易放弃。我拿出草稿纸一遍遍演算，圈画题干里的关键信息，实在不会就标记好，第二天主动请教老师。灯光落在笔尖，陪伴我熬过无数个刷题的夜晚。有好几次写到深夜，眼皮沉重得抬不起来，看着稳稳发光的台灯，我又重新打起精神。 日复一日的坚持有了回报，期末考试我的数学成绩进步了二十多分。拿着试卷回到书桌前，望着柔和的灯光，我心里满是感慨。这盏小小的台灯，不只是照明的工具，更教会我踏实坚持、不轻言放弃。 如今每当我遇到困难，都会看向这盏台灯。它让我明白，成长从没有捷径，只要沉下心稳步向前，平凡的坚持终会带来惊喜。这束温柔的光，会一直陪伴我走过往后的成长之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $