文言文古诗词 理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 聚焦必修下8篇经典文本，通过情境化默写训练强化文化传承与语言运用，构建"文本核心句-语境迁移-素养提升"的三维训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诸子散文/史论|31题|结合师生互动、治国理政等情境|以儒家思想与政治智慧为脉络，关联人物形象与思想内涵| |辞赋/诗词|46题|融合历史反思、自然意象等场景|按"艺术手法-情感主旨-现实观照"递进，强化审美体验与辩证思维|

必修下高中语文8篇理解性默写 （学生版） 一.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.（2020·新全国Ⅰ卷）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_____________，_______________”。 2.（2024·云南大理·二模）一天王老师上课时想让同学主动发言，但同学们有碍于王老师年长，存在代沟，羞于交流。此时王老师可以用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“__________________，__________________”两句进行引导。 3.（24-25高三上·江苏徐州·阶段练习）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》塑造了一个自信的子路形象，他设想一个中等国家夹在大国之间，并且“__________________，__________________”，但他仍可以治理有方，做到国富民强。 4.（2024·河北·一模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，同样是治国三年，子路认为能达到的治理效果是“__________________”，而且还知礼法；而冉有认为能达到的治理效果是“__________________”。  5.（25-26高三上·江苏连云港·阶段练习）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾皙的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“__________________，__________________。” 6.（25-26高三上·河北邯郸·开学考试）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“__________________，__________________”，两句循循善诱，表明孔子坚持师生平等交流的教学理念。 7.（江苏省徐州市卓越培养联盟校联考2024-2025学年高三2月月考）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在谈自己的志向前说“________________，_______________”，表现他谦虚的品格。 8.（2025届河南省豫西北联盟平许洛济高三三模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华较为谦逊，完全可以胜任更重要工作的句子是“__________________，__________________”。 9.（2025届河南省五市高三二模） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“__________________，__________________”两句询问几位弟子的志向，表现了他长于启发的特点。 10.（2024·河北邢台·二模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“__________________”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“__________________”。 11.（24-25高三上·甘肃白银·阶段练习） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中从“__________________”一句可以看出子路的直率，和子路相比，曾皙因为“_______________”而有顾虑，不愿主动言志。 12.（25-26高三上·山东烟台·开学考试）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“__________________，__________________，咏而归。” 13.（25-26高三上·河南濮阳·开学考试）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的追问，曾皙推脱不愿表达，孔子为了打消曾皙的顾虑回应道：“__________________？__________________。” 14.（25-26高三上·安徽·开学考试）谦虚是中华民族的传统美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子就曾以“__________________，__________________”两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明了自己的态度。 二.《谏太宗十思疏》（魏征） 1.（河南省天立教育2026届高三上学期开学检测）《谏太宗十思疏》中的“_______________，_______________”两句提醒我们，勿因个人情绪导致赏罚失当。 2.(河南省青桐鸣2025-2026学年高三9月质量检测考试）小林在作文中论述领导者需注重选拔贤才、广纳善言时，想引用魏征《谏太宗十思疏》中相关名句来增强说服力，他会选择的句子是：“___________________，________________”。 3.（安徽省A10联盟2026届高三上学期9月联考）讲解古代君王理国“无为而治”效果时,王老师援引魏征《谏太宗十思疏》中“________________，_______________”两句来帮助学生们加深理解。 4.（广西示范性高中2026届9 月高三联合调研测试）一篇《漫话成语，巧学文言》的学术论文中提到，我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》里的“__________________，_________________”这两句。 5.（江浙皖高中（县中）发展共同体2025-2026学年高三上学期10月联考） 李老师用《谏太宗十思疏》中的“_________________，_________________”来告诫小张要谦虚不能自满。 6.（扬州市七校联盟2025-2026学年高三第一学期第一次联考）魏征在《谏太宗十思疏》中，以睿智的目光洞察到民心向背关乎国家存亡。他告诫太宗，不可轻视百姓的力量，因为民众是政权的基础，他们的支持与否直接决定了一个王朝的兴衰。他用一个精妙的比喻揭示了这一道理：“_________________，_________________”。 7.（吉林省2026届高三四校联合模拟考试）《谏太宗十思疏》中，与《论语》“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”结果相同的是“_________________，_________________”。 8.（四川成都市第七中学2025-2026学年高三上学期十月阶段性检测）《谏太宗十思疏》中劝导君主要谦恭自持，不要志骄意满的句子是：“_________________，_________________”。 9.（2025-2026学年第一学期天域全国名校协作体联考）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里的“_________________，_________________”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队分崩离析。 10.（2026届高三年级 TOP二十名校调研考试一）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗治理国家要全面做到“十思”，发扬光大“九德”，并且在用人和从谏方面应“_________________，_________________。” 11.（山东省实验中学2026届高三第一次诊断性考试）《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是：“________________，_________________”。 12.（合肥一中2026届高三上学期期中教学质量测评）在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议：君王在向臣民施恩时应做到“_________________”；而在动用惩罚时应做到“_________________”，要赏罚得当。  13.（广东省肇庆市2026届高三第一次模拟考试）在一次企业管理论坛上，某企业家引用《谏太宗十思疏》中魏征对君主“戒骄躁”的劝谏“_______________， _________________”，强调管理者应该始终保持谦和低调的姿态，广纳贤言。 14.（长郡中学2026届高三月考试卷3）《谏太宗十思疏》中，魏征指出君主思及地位之高时应“ _______________”，担心骄傲自满时应“ ______________”。 15.（成都七中2025-2026高三上11月半期考语）《谏太宗十思疏》中的“_________________，_________________”两句，形成对比，反差强烈，突出地揭示了“虎头蛇尾”这一现象普遍存在。 16.（2025-2026学年吕梁市高三阶段性测试）小赵读唐史，看到唐太宗既虚心纳谏，又亲贤远佞，他认为这是唐太宗能听取并践行魏征《谏太宗十思疏》中 “_________________，_________________”建议的表现。 17.（石家庄市2026届高三11月期中教学质量摸底检测）王经理用魏征《谏太宗十思疏》的两句话“_________________，_________________”自勉，提醒自己不要让个人喜怒影响对员工的赏罚。 18.（福建名校联盟2026届高三上学期期中考试）“法治”是现代文明社会的基石。早在一千多年前，魏征在《谏太宗十思疏》中就赏罚的公正提出了“_________________，_________________”这一类似法则。 19.（南京市七校联合体2026届12月高三语文试题）在分享成功经验时，一位经理引用魏征《谏太宗十思疏》中的“___________________”强调领导者必须广泛听取基层员工的声音；另一位经理则借用韩愈《师说》中的“___________________”强调转益多师的重要性，因为不同的人都有自己的专业特长。 20.（2026届河南省普通高中学业水平考试模拟检测1）《谏太宗十思疏》中用“___________________，___________________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 21.（河北省衡水金卷2025-2026学年高三上学期12月期中联考）某出版物分类汇集古今中外的格言,其中“谦虚”类共30多条,里面有魏征《谏太宗十思疏》中“___________________，___________________”两句。 22.（湖南省新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考）小杰因为在上次考试中取得了好成绩，学习开始松懈，沉迷于手机游戏。弟弟引用《谏太宗十思疏》中的“___________________，___________________”两句来规劝他。 23.（襄阳四中2023级高三上学期质量检测）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要讲究赏罚有度，避免滥赏滥罚，魏征《谏太宗十思疏》中“________________，________________”两句所揭示的正是这个道理。 24.（山东省实验中学2026届高三第三次诊断性考试）“以史为鉴可以知兴替”,《过秦论》中贾谊指出秦朝灭亡的原因是“___________________”，《谏太宗十思疏》中，魏征劝诫唐太宗要吸取历史教训，指出要想国家安定“___________________”。 25.（四川省自贡市2026届高三上学期第一次诊断性考试）魏征《谏太宗十思疏》中“___________________”一句，指出很多人做事难以坚持到底的现象；《荀子·劝学》则以雕刻为喻，强调坚持的重要性，持之以恒可以收获“___________________”的结果。 26.（内江市高中2026届第一次模拟考）社区干部小张在处理邻里纠纷时总能化解矛盾，老书记赞赏地说，这就好比《谏太宗十思疏》中“___________________，___________________”，只要真心实意为群众着想，再疏远的关系也能亲如一家。 27.（九师联盟2026届高三第四次质量监测）开学初，同学们纷纷制定阅读计划，可随着课业压力加大，不少人搁置了原来的计划，这正应了魏征在《谏太宗十思疏》中“___________________，___________________”的感慨。 三.《答司马谏议书》王安石 1.（2025届河北省石家庄市高三教学质量检测二）《答司马谏议书》中，王安石为变法辩护，认为“________________,________________”是清除改革障碍的必要手段，而非拒绝纳谏。 2.（安徽县域高中合作共享联盟2024-2025学年高三4月联考）小明给笔友写信，在结尾引用《答司马谏议书》中“________________,________________”，来说明自己虽暂时无法见他，但仍对他充满仰慕之情。 3.（2025届广东省高三一模）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“________________,________________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。 4.（2025届安徽省合肥市高三二模）李华与友人在网络上邂逅，“___________, ________________”（王安石《答司马谏议书》）表达了无法见面却充满期待的心情。 5.（广东省部分学校2023-2024学年高三8月联考语文试题）王安石《答司马谏议书》中，“________________”一句表明人们没有长远打算，“_______________”一句则表明盘庚不会因外部原因改变自己的计划。 6.（广东衡水金卷2026届高三年级9月份联考）司马光曾指责王安石“侵官、生事、征利、拒谏”，王安石在《答司马谏议书》中一一解释，其中就“生事”作出的解释是“________________，_______________”。 7.（湖南省长沙市雅礼中学2026届高三月考试卷2）当改革者持义而行事时，也可能会遭来世人的怨诽，但他们总能坚定所为而不悔，正如王安石在《答司马谏议书》中所言：“_________________，_________________”。 8.（浙江强基联盟2026届高三10月联考）王安石《答司马谏议书》中，写盘庚采取行动，认为正确就不后悔的两句是“_________________，_________________”。 9.（福建省厦门第一中学2025-2026学年上学期10月月考）《答司马谏议书》中，从“_________________，_________________”两句可看出王安石早知变法会招来批判，但仍然“知其不可而为之”，这种精神令人敬佩。 10.（名校教研联盟2026届高考仿真卷）司马光指责王安石改革的目的之一是设法生财、与民争利。对此，王安石在《答司马谏议书》予以反驳“_______________，_________________。” 11.（安徽省江淮十校2026届高三第二次联考）当今时代发展日新月异，改革创新才是大势所趋。王安石曾经在《答司马谏议书》中批评保守派“___________，_________________。”，这种因循守旧的做法也是我们要摒弃的。 12.（长郡中学2026届高三月考试卷3）在《答司马谏议书》中，王安石写自己批判歪理邪说、拒绝善辩小人的句子是：“______________，_______________”。 13.（湖南省湘东教学联盟2026届高三上学期11月联考）“传统与创新”辩论赛中，反方认为创新需要坚定立场，引用《答司马谏议书》中的“___________，_______________”，强调经过深思熟虑就不必后悔。 14.（成都七中2025-2026高三上11月半期考语）《论语》中的“名不正，则言不顺”，告诉我们凡事要“名正言顺”；王安石《答司马谏议书》中的“ ， ”，告诉我们“循名责实”是评定“是非曲直”的重要方法。 15.（重庆市2025-2026学年高三上学期11月期中考试）江主任的改革方案，遭致几位同事抱怨，领导以王安石《答司马谏议书》中写商王盘庚的两句话 “ ， ”鼓励他，坚定了江主任大力推进改革的决心。 16.（2026届赣州市十八县(市、区)二十四校期中联考）王安石在《答司马谏议书》中借盘庚迁都的历史典故表明心迹：决不因有人怨恨就改变自己的计划，这是因为他“ ， ”。 17.（福州市六校2025-2026学年高三上学期12月联考）王安石在《答司马谏议书》中，借盘庚迁都表明“___________________，___________________”的决断之心。吴石烈士在酷刑面前坚贞不屈、视死如归，其所展现的革命信仰与坚定气节，正与此心古今相通。 四.《阿房宫赋》（杜牧） 1.（2021·新高考II卷）杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示，这两句话是“      ，  ”。 2.（2020·全国Ⅲ卷）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“______________”，嘈杂的音乐“______________”。 3.（2019·全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中“        ，   ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 4.（2016·全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中以“_________________，_________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 5.(山东省临沂市2026届高三上学期11月教学质量检测)在阿房宫遗址面对游客，导游小张引用《阿房宫赋》“ ， ”两句话，感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。 6.（江苏省南通市海安市2026届高三期中学业质量监测）思政课上，张校长引用杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，感叹秦朝统治者贪得无厌、挥霍无度导致王朝覆灭，以此激发同学们的思考。 7.（2026届“皖南八校”高三第一次大联考）参观某古建时，导游指着东侧的游廊对游客说:“大家看这曲折延伸的走廊，像不像仙女腰间缠绕的丝带?这就是杜牧《阿房宫赋》中‘__________________’的景致;再抬头看屋檐外挑的飞角，每一处都像鸟雀昂首，正应了‘__________________’的描述。” 8.(广东省部分学校衡水金卷2026届高三上学期开学联考)小杜同学望着远处江面上一架长龙般的桥梁，脑海中即刻浮现出《阿房宫赋》中的名句“__________________，__________________”。 9.（A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰,让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“________________，________________”的名句。 10.（湖北省宜昌市2026届高三9月月考）小明在读到《红楼梦》中描绘薛府的句子“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”时，想到了《阿房宫赋》中也有类似的极尽豪奢的描写“________________，_______________”。 11.（河南省新未来2025—2026学年高三年级9月联合测评）贾谊《过秦论》中“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，与杜牧《阿房宫赋》中“________________，_______________”两句相似，都描述了秦灭六国、一统天下的过程。 12.（安徽省部分学校2025-2026学年高三上学期9月月考）古人喜欢用“云”来形容女子头发的柔美，如《木兰诗》“当窗理云鬓”，又如杜牧《阿房宫赋》中的“________________，_______________”两句。 13.（重庆市南开中学2026届高三第二次质量检测）踏入平遥古城那厚重的城门，仿佛一脚迈进了明清时期的繁华旧梦，古城占地面积之广、楼宇之高让小开不禁想起《阿房宫赋》中的“_________________，_________________”两句。 14.（山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测）在暑期研学时，同学们惊叹于武汉光谷空中连廊设计与建设的巧妙，令人联想到杜牧《阿房宫赋》“_________________，_________________”两句。 15.（汕头市金山中学2026届高三第一学期阶段考试）“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠榫卯结构。”这其实是一个误解，你在《阿房宫赋》中就能找到例证“_________________，________________”。 16.（信阳市2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测）在讲解中国建筑特征时，张老师用《阿房宫赋》中的“_________________”一句介绍园林中曲折的游廊，用“_________________”一句介绍宫殿建筑檐角交错、结构精巧的特点。 17.（合肥市普通高中六校联盟2025年秋季学期期中考试）对于六国败亡的原因，苏洵《六国论》从国家策略出发，认为“_________________”，而杜牧《阿房宫赋》则从六国与秦国的相同之处入手，做出“_________________”的判断。 18.（广东省佛山市顺德区2025-2026学年高三上学期一模）课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描写钉头的“ ， ”两句揭示了秦王朝的奢靡。 19.（湖南师大附中2026届高三月考试卷3）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是：“ ， ”。 20.（昆明市第一中学2026届高三年级第三次联考）杜牧《阿房宫赋》寓褒贬于叙事之中，开篇“ ， ”两句即以简洁的叙述，暗示秦人以庞大的资源耗费建造奢华阿房宫。 21.（四川省绵阳市高中2026届第一次诊断性考试）历史课上，周老师在讲民本思想的时候，引用杜牧《阿房宫赋》“ ， ”这两句话，来说明六国若能爱护自己的百姓，就能抵挡住秦国。 22.（山东省淄博市2025～2026学年度高三年第一次阶段考）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国和秦王朝的覆亡都是因为统治者的骄奢淫逸，并提出如果秦王朝爱护六国的人民，“ ， ？”这一观点，体现了“人民至上”的思想。 23.（黑龙江省新时代高中教育联合体2025-2026学年高三上学期期中联考） 当小华漫步于故宫的宫殿群中，一座座楼阁依次映入眼帘，这种密集的感受让他不禁想起了《阿房宫赋》中的文句：“ ， ”。 24.（辽宁省营口市普通高中2025-2026学年高三上学期11月期中考试）历史兴亡常引文人喟叹，如杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，以阿房宫的灰飞烟灭表达出作者对人事更迭的哲思。 25.（常州市2025-2026学年第一学期高三期中质量调研）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“悲恨相续”“谩嗟荣辱”两句，让我们联想到杜牧《阿房宫赋》中“_________________，__________________”表达了相近的意思。 26.(荆州市2025-2026学年高三上学期12月阶段性测试)温馨的歌词，优美的旋律，宛如一股暖流直抵人心，让人颇有《阿房宫赋》中“___________________，___________________”的感觉。 27.（广东省2025—2026学年领航高中联盟高三毕业班模拟考试）小明读完杜牧的《阿房宫赋》后，在读书笔记中写道：“‘ ___________________,__________________’两句以对比手法将秦王朝敛财的贪婪与挥霍的无度批判得入木三分。” 五.《六国论》（苏洵） 1.（河南省南阳市九师联盟2024-2025学年高三下学期模拟检测）苏洵在《六国论》中把六国灭亡的根本原因总结为“__________________”，目的是向治理国家的人提出忠告：“__________________。” 2.（2025届山西省太原市高三二模）写议论文时，我们要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六国论》中就提出“____________________，____________________”这一疑问，完善了论证逻辑。 3.（湖北省宜荆荆恩四校2025-2025学年高三4月联考）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六国论》中“____________________，____________________”两句所写的情形相似。 4.（重庆市名校联盟2024-2025学年高三第一次联考）古人对于历史事件的评价往往莫衷一是。如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世，岂妄也哉”，而苏洵在《六国论》中则认为“____________________，____________________”。 5.（2025·安徽省滁州市·一模）苏洵在《六国论》中提到东方六国并力西向，将会出现“_______________”的情景，进而为当政者提出了“ ________________”的至理名言。 6.【2024广东湛江一模】苏洵在《六国论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因，他认为齐国灭亡的原因是“___________________”，而对于赵国灭亡，他感叹道“___________________”。 7.【2024山东高三期末】以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都直接揭示了六国灭亡的原因，前者为“__________________”，后者则是“__________________”。 8.【2024辽宁朝阳高三期末】苏询的《六国论》中，言简意赅，直接指出六国贿赂秦国的危害的句子是“_____________________，_____________________”。 9.【2024湖南长沙高三阶段】《六国论》中，苏洵认为燕国和赵国虽与秦力战，却也不能避免灭亡的客观原因是“________________，________________”。 10.【2023山东泰安高三阶段】苏洵在《六国论》中分析了六国灭亡的原因后，提出了“____________________，____________________”合力对抗秦国的策略，并认为这会让秦国“食之不得下咽”。 11.【2023广东珠海高三阶段】读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如杜牧《阿房宫赋》中的“__________________”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“_________________”，否则国力日渐亏损终至灭亡。 12.【2023河南南阳高三阶段】苏洵在《六国论》中，用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“___________________，___________________”。 13.【2023江苏高三阶段】贾谊在《过秦论》中认为，诸侯“从散约败，争割地而赂秦”，使得“秦有余力而制其弊”。苏洵在《六国论》中与之相似的论述是：“___________________，____________________”。 14.（A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“________________，________________”表达了对荆轲的不同看法。 15.（安徽省皖江名校联盟2026届高三上学期开学检测）古代论说文常以形象思维增强说服力，苏洵《六国论》中用形象的比喻表明六国诸侯祖辈创业艰难的两句是“________________，________________”。 16.（合肥市普通高中六校联盟2025年秋季学期期中考试）对于六国败亡的原因，苏洵《六国论》从国家策略出发，认为“_________________”，而杜牧《阿房宫赋》则从六国与秦国的相同之处入手，做出“_________________”的判断。 17.（皖南八校2026届高三第二次大联考）在讨论国际关系时，评论员引用苏洵《六国论》中“___________________，___________________”两句来打比方，说明一味妥协不可能有长久的和平。 18.（河北省衡水金卷2025-2026学年高三上学期12月期中联考）狮子、鬣狗、狼都是群猎动物,它们在捕猎时一旦走单,往往会因失去同伴而受到猎物攻击，以致自身难保,就像苏洵在《六国论》中说的那样:“___________________，___________________。” 六.《登岳阳楼》（杜甫） 1.（2024·山东泰安·二模）杜甫在《登高》中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其《登岳阳楼》中“__________________，__________________”两句也写出了类似的境况。 2.杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“________________，________________。” 3.“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”，《登岳阳楼》中“________________” 与“________________”对比，阔大者更为浩渺，狭小者更显落寞。 4.（2024·山西太原·一模）孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜甫《登岳阳楼》中的“________________，________________”都写出了洞庭湖浩瀚无垠的磅礴气势。 5.(山东省淄博市2023-2024学年度第一学期期中考试)杜甫后期的诗歌多次写到自己衰老多病，如《登高》中的“____________”，《登岳阳楼》中的“____________”，这些诗句深沉悲凉，感人肺腑。 6.（2024·安徽·二模）古诗常有“以阔境显孤危”的写法，杜甫在《登岳阳楼》中，先以雄健笔力描写洞庭湖的阔大景象，接着以“__________________，__________________”两句描写了自己孤苦凄怆的生活处境。 7.（2025年河南省天一小高考高三三模）《登岳阳楼》中，杜甫从感慨孤舟老病之身世，转而忧虑国家安危、时局动荡的两句是“__________________，_________________”。 七.《桂枝香·金陵怀古》（王安石） 1.（湖南省怀化市2024届高三三模）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“____________”四字指出了六朝更替的原因，“____________”四字总结了南朝历史。 2.（2024届皖北五校联盟高三第二次联考）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，登高望远，借“____________，____________”两句，将远眺中山川概貌的静态美淋漓尽致地传递给读者。 3.（江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高三2月联考）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石用“______________”收束了对金陵秋景的描写；而在《念奴娇》中，苏轼用“______________”收束了对赤壁美景的描写。 4.（2025·福建省福州市闽侯县一中·一模）《桂枝香·金陵怀古》中“______________，______________”两句色彩绚丽，动静结合，与前面的“归帆”“残阳”等一起呈现出开阔旷远的意境。 5.（2025·河南省安阳市·一模）当读到《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的句子时，小文不禁想起《桂枝香·金陵怀古》中与此有异曲同工之妙的两句：“______________，______________”。 6.（2025·湖南省岳阳市·一模）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“______________，______________”以今昔对比慨叹六朝历史，意欲引起统治者的警醒。 7.（2025·湖南省株洲市·一模）小王同学在深秋时节到南京旅游，看到江水明净、山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的两句：“______________，______________”。 八.《念奴娇·过洞庭》 张孝祥 1.（2024·福建·二模）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“        ，         ”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。 2.（2024·江苏宿迁·一模）苏轼游赤壁时“饮酒乐甚，扣舷而歌之”的心境，同张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“           ，           ”两句相近。 3.（2024·江西南昌·二模）《念奴娇·过洞庭》中诗人设想自己为主人，“          ，         ”邀请天地万物作宾客，纵情豪饮，尽显旷达洒脱。 4.（2024·湖南永州·一模）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人“        ”的胸怀与洞庭月下“        ”的气象交融，体现了超越世俗荣辱得失的高洁人格。 5.（2024·广西柳州·三模）宋代张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中“__________________，__________________”的两句，其情志与唐代王昌龄所写的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”两句非常相似。 6.（2025·山东省菏泽市·一模）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_________________”与王昌龄的“一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）一句异曲同工；而“_________________”一句又与苏轼的“纵一苇之所如”（《赤壁赋》）神似。 7.（2025·山东省滨州市、淄博市·一模）《念奴娇·过洞庭》中，描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的词句是：“__________________，__________________”。 8.（2025·东北三省三模）小新读书时常常微笑，朋友问其原因，他借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“__________________，__________________”两句，表达“只可意会，不可言传”之趣。 9.（河南重点高中2025届高三上学期月考试题）在《念奴娇•过洞庭》中，张孝祥泛舟于“___________________”的广阔湖面上，皎洁的明月和灿烂的银河映在浩瀚的湖水中，“___________________”的胜景给人的美妙体验难以言说。 10.（2025届广东省佛山市教学质量检测一）学习了张孝祥《念奴娇·过洞庭》后，小桢被词人的高洁忠贞感动，选取了上片“___________________”与下片“___________________”两个语意相近的句子组合作为人生座右铭，立志成为光明磊落、心地纯洁的人。 必修下高中语文8篇理解性默写 （教师版） 一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.可使有勇，且知方也 2.以吾一日长乎尔，毋吾以也 3.加之以师旅，因之以饥馑 4.可使有勇；可使足民 5.为国以礼，其言不让 6.以吾一日长乎尔，毋吾以也 7.非曰能之，愿学焉 8.赤也为之小，孰能为之大 9.如或知尔，则何以哉 10.舍瑟而作；异乎三子者之撰 11.率尔而对；异乎三子者之撰 12.浴乎沂，风乎舞雩 13.何伤乎？亦各言其志也 14.为国以礼，其言不让 二、《谏太宗十思疏》（魏征） 1.恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑 2.简能而任之，择善而从之 3.鸣琴垂拱，不言而化 4.有善始者实繁，能克终者盖寡 5.念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 6.载舟覆舟，所宜深慎 7.虽董之以严刑，震之以威怒 8.念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 9.竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路 10.简能而任之，择善而从之 11.鸣琴垂拱，不言而化 12.恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑 13.念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 14.思谦冲而自牧；思江海下百川 15.有善始者实繁，能克终者盖寡 16.简能而任之，择善而从之 17.恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑 18.恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑 19.虑壅蔽则思虚心以纳下；择善而从之 20.有善始者实繁，能克终者盖寡 21.念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 22.有善始者实繁，能克终者盖寡 23.恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑 24.仁义不施而攻守之势异也；必积其德义 25.有善始者实繁；金石可镂 26.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 27.有善始者实繁，能克终者盖寡 三、《答司马谏议书》（王安石） 1.辟邪说，难壬人 2.无由会晤，不任区区向往之至 3.胥怨者民也 4.无由会晤，不任区区向往之至 5.人习于苟且非一日；盘庚不为怨者故改其度 6.举先王之政，以兴利除弊 7.度义而后动，是而不见可悔故也 8.盘庚不为怨者故改其度，度义而后动 9.至于怨诽之多，则固前知其如此也 10.为天下理财，不为征利 11.人习于苟且非一日 12.辟邪说，难壬人 13.度义而后动，是而不见可悔故也 14.名实已明，而天下之理得矣 15.盘庚不为怨者故改其度，度义而后动 16.度义而后动，是而不见可悔故也 17.盘庚不为怨者故改其度，度义而后动 四、《阿房宫赋》（杜牧） 1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 2.多于机上之工女；多于市人之言语 3.覆压三百余里，隔离天日 4.一肌一容，尽态极妍 5.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 6.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 7.廊腰缦回；檐牙高啄 8.长桥卧波，未云何龙 9.明星荧荧，开妆镜也 10.鼎铛玉石，金块珠砾 11.六王毕，四海一 12.绿云扰扰，梳晓鬟也 13.覆压三百余里，隔离天日 14.廊腰缦回，檐牙高啄 15.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 16.廊腰缦回；檐牙高啄 17.弊在赂秦；六国亦爱其人 18.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 19.蜂房水涡，矗不知其几千万落 20.六王毕，四海一 21.使六国各爱其人，则足以拒秦 22.则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 23.五步一楼，十步一阁 24.楚人一炬，可怜焦土 25.千古凭高对此，谩嗟荣辱 26.歌台暖响，春光融融 27.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 五、《六国论》（苏洵） 1.弊在赂秦；为国者无使为积威之所劫哉 2.六国互丧，率赂秦耶 3.奉之弥繁，侵之愈急 4.至丹以荆卿为计，始速祸焉 5.秦人食之不得下咽也；为国者无使为积威之所劫哉 6.与嬴而不助五国也；惜其用武而不终也 7.六国亦爱其人；弊在赂秦 8.赂秦而力亏，破灭之道也 9.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 10.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 11.族秦者秦也，非天下也；为国者无使为积威之所劫哉 12.暴霜露，斩荆棘 13.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 14.至丹以荆卿为计，始速祸焉 15.暴霜露，斩荆棘 16.弊在赂秦；六国亦爱其人 17.奉之弥繁，侵之愈急 18.盖失强援，不能独完 六、《登岳阳楼》（杜甫） 1.亲朋无一字，老病有孤舟 2.昔闻洞庭水，今上岳阳楼 3.吴楚东南坼，老病有孤舟 4.吴楚东南坼，乾坤日夜浮 5.百年多病独登台；老病有孤舟 6.亲朋无一字，老病有孤舟 7.戎马关山北，凭轩涕泗流 七、《桂枝香·金陵怀古》（王安石） 1.繁华竞逐；悲恨相续 2.千里澄江似练，翠峰如簇 3.画图难足；江山如画 4.彩舟云淡，星河鹭起 5.千古凭高对此，谩嗟荣辱 6.念往昔繁华竞逐，叹门外楼头悲恨相续 7.千里澄江似练，翠峰如簇 八、《念奴娇·过洞庭》（张孝祥） 1.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶 2.扣舷独啸，不知今夕何夕 3.尽挹西江，细斟北斗 4.表里俱澄澈；明河共影 5.孤光自照，肝肺皆冰雪 6.肝肺皆冰雪；着我扁舟一叶 7.短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔 8.悠然心会，妙处难与君说 9.玉鉴琼田三万顷；表里俱澄澈 10.表里俱澄澈；肝肺皆冰雪 学科网（北京）股份有限公司 $