精品解析：山东滨州市博兴县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山东滨州市博兴县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题：在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共40分。 1. 教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中明确指出要加强学生青春期教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小凯：“我假期打游戏太多，眼睛开始近视了。” B. 小丽：“我渴望得到同学们的认可和赞赏。” C. 小东：“我脸上开始长痘痘，身高也增长了不少。” D. 小南：“我开始独立思考问题，不再盲目听从父母的意见。” 2. 期中考试后，七年级（1）班里发生了如下对话。男生女生的做法（ ） 男生：好难过，这次考试又错了好多题啊！ 女生：没关系，我把错题再给你讲一遍。 ①有利于双方取长补短、共同进步 ②能增进对彼此的了解，提升正义感 ③会让他们萌发对异性的朦胧情感 ④能让这份友谊成为美好青春的见证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2026年1月，最高检发布未成年人网络保护典型案例，强调要防范网络性侵。为了防范网络性侵，保护自己，我们应该（ ） ①为获取游戏皮肤或明星福利，按要求提供清晰的正面自拍照 ②在网络社交中保持警惕，不轻易接受陌生网友的线下见面邀请 ③为了表达对“网友”的信任，将自己的真实住址和学校告知对方 ④拒绝在镜头前按照网友的指示暴露身体隐私，坚守身体界限 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “妈妈脑海里是不是有一座电影院，存放着我从小到大所有的瞬间。她孤单时候就坐在里面，一帧一帧播放我的童年⋯⋯”2026年央视春晚歌曲《妈妈有座电影院》中，质朴的歌词娓娓道出时光流转里的陪伴与牵挂，引发共鸣，令无数观众泪目，这表明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 我们不应该压抑情绪 D. 人的情绪是固定不变的 5. 大学生陈欣妍独自跨越1700公里，站在巍峨长城上，在朗诵《清平乐·六盘山》“不到长城非好汉，屈指行程二万”时，不由自主地哽咽落泪。她说：“那一瞬间，课本上的文字和眼前的景象重合了，感觉特别自豪。”她的经历告诉我们（ ） A. 情感是人最基本的物质需求 B. 自豪是一种积极情绪体验 C. 情感是短暂、不稳定的感受 D. 情感是深刻、稳定的内心体验 6. “最美中学生”李想在获奖感言中说：“我虽有视力障碍，但通过盲文编程工具开发了助盲APP；当有人嘲笑时，我选择用作品证明价值。”这体现自尊的核心是（ ） A. 通过竞争超越他人获取优越感 B. 依赖外部认可维持自我价值 C. 以牺牲个人兴趣服务集体 D. 基于自身能力肯定自我价值 7. 赛车手张雪以“我们一定能做出世界级的机车”的信念，历经数年攻坚克难，成功研发出“张雪机车”。在2026年3月28日举行的世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车连夺两个回合冠军，实现两连冠，打破了欧美日摩托车品牌长达数十年的垄断。这表明张雪具有（ ） A. 自负的品质，相信自己永远比别人强 B. 自信的品质，朝着既定目标勇毅前行 C. 自卑的品质，保持低调以避免失败 D. 自傲的品质，夸大成果以获得关注 8. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 9. 先秦诸子留下诸多经典论述：“己所不欲，勿施于人”“仁者爱人”“民为邦本，本固邦宁”，跨越千年依旧被后世推崇。这些内容属于中华优秀传统文化中的（ ） A. 核心思想理念 B. 现代法治条文 C. 外来文明成果 D. 西方价值观念 10. 思想是人类智慧的结晶，是文化传承的纽带，是社会进步的基石。以下体现中华优秀传统文化思想理念的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 ②礼不下庶人，刑不上大夫——《礼记·曲礼上》 ③天行健，君子以自强不息——《易传·象传上·乾》 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 中华人文精神蕴含着丰富的价值内涵。下列现象能体现“文以载道、以文化人”教化思想的是（ ） A. 校园里同学之间互相包容差异，合作学习 B. 学校组织学生观看《典籍里的中国》，传承经典智慧 C. 社区居民践行勤俭节约，邻里和睦相处 D. 青少年学习中国传统山水画，追求意境之美 12. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 13. 2026年“3·15”晚会曝光了“私域营销里的专家之谜”。不法商家聘请演员扮演“医学专家”，制作虚假健康讲座视频，将成本不足20元的普通食品包装成售价1198元的“神药”，专门欺骗老年人。该商家的行为主要违背了中华优秀传统文化中____的传统美德。（ ） A. 自强不息 B. 诚实守信 C. 孝亲敬长 D. 扶危济困 14. 2026年5月3日，新华社报道习近平总书记勉励青年志愿者：“用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国”“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。该寄语启迪我们（ ） A. 敬业乐群，扶危济困 B. 孝亲敬长，谦恭守礼 C. 自强不息，担当重任 D. 克己慎独，勤俭节约 15. 近年来，全国各地深入推进中华优秀传统文化传承发展工程，通过经典诵读、美德讲堂、美育实践等活动，大力弘扬人文精神与传统美德，引导群众向上向善、孝老爱亲、重信守义、守望相助，不断提升全社会道德水平与文明程度。这一做法有利于（ ） ①彰显中华人文精神的价值，发挥教化熏陶作用 ②传承孝悌忠信、崇德向善等传统美德 ③推进社会道德建设，培育和谐文明风尚 ④培育精神品格，抑制物质享受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 新修订的治安管理处罚法中涉未成年人法条的新变化引发广泛关注： ·打破“一刀切”免罚规定，明确未成年人严重违法可依法执行拘留，配套完善矫治教育机制。 ·首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确欺凌行为界定、加大惩戒力度、压实学校责任。 据此可以看出（ ） A. 法律具有规范和保护作用 B. 未成年人享有超越法律的特权 C. 法律对一部分人有约束力 D. 治安管理处罚法修改程序严格 17. 循法而行，依法而治。在习近平法治思想指引下，党和国家各项事业纳入法治轨道，成为新时代全面依法治国的鲜明特征。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，人民生活蒸蒸日上，社会生活井然有序。说明（ ） ①法律保障人民权利，促进社会和谐 ②法律保障社会秩序，维护社会稳定 ③法律能解决我们生活中的所有问题 ④法律保障我们每一个人不受到委屈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 漫画中《中华人民共和国民法典》为民事主体保驾护航。漫画内容反映了（ ） A. 法治保障权利，民心倍感温暖 B. 法律规范行为，惩治违法犯罪 C. 法治彰显权威，权利受到限制 D. 法律维护公平，正义得到伸张 19. 2026年3月，全国两会期间，多位代表委员提出“加强青少年法治教育，护航健康成长”的建议，强调要让法律意识融入青少年日常生活。下列做法符合这一要求的是（ ） ①小明主动学习《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身权利 ②小红在超市买到过期食品，自认倒霉不维权 ③小刚拒绝参与校园欺凌，提醒同学应该遵守法律 ④小亮觉得法律离自己很远，不愿学习法律知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2026年新学期，某校开展“法治教育进校园”活动，民警向同学们宣讲了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。在随后的讨论中，几位同学发表了自己的看法，其中不恰当的是（ ） A. 小渝:“我们要学会运用法律武器维护自身合法权益。” B. 小云:“法律作为一种行为规范，不违法是我们行为的底线。” C. 小津:“我们既要遵守法律，也要积极宣传法律知识。” D. 小南:“当遇到校园欺凌时，我们不能忍气吞声，要找机会报复回去。” 第II卷（非选择题，共60分） 二、非选择题：共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。某校七年级（1）班的同学们通过电视直播观看了阅兵仪式。 （1）观看阅兵仪式，我们会产生哪些情感？ 材料二 观看了阅兵仪式后，学校组织了“我与祖国共奋进”主题演讲比赛。由于准备不充分，小靖没有取得优异成绩，挫折感如同寒风般侵袭着他。 （2）我们应如何应对材料二中的挫折感？ （3）同学们打算开展“培养积极情感，提升情感境界”倡议活动，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 关注自己的情感状态，不断提升自己的情感境界，会让我们的生命更有意义。为此，我们倡议： ①_______________________________。 ②________________________________。 ③____________________________。 七年级（1）班全体同学 2026年×月×日 22. 阅读材料，完成下列要求。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（1）班以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题，开展了小组探究活动，请你参与其中。 【评选自尊榜样】第一学习小组的同学计划在班级内开展“自尊之星”评选活动。下面是他们的评选方案。 “自尊之星”评选方案 评选范围：七年级（1）班全体同学 评选标准：能认可自己；⋯⋯ （1）请你补充两条评选标准。 【展现自信风采】第二学习小组的同学分享了自己在日常学习生活中捕捉到的一些镜头。 镜头一：乐乐常因为自己身材瘦小而感到自卑。体育老师发现他肢体协调能力和爆发力很强，让他代表班级去参加短跑比赛。乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就。 镜头二：笑笑总能自信从容地应对比赛。她在参加比赛前为自己制定了目标并积极备赛，当同学问她有没有把握赢下比赛时，她表示会尽全力拼搏，即使最后失败了，也可以当作一次锻炼自己的机会。 镜头三：东东在青少年科技创新大赛备赛过程中，遇到项目创新性不够、项目模型运行故障等问题时，能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，在解决问题的过程中，他的自信心越来越强。 （2）请你结合上述镜头和所学知识说明，他们是如何展现自信的风采的？ 【培养自强品质】第三学习小组的同学搜集了顾诵芬的事迹。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天。在上海交通大学求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，在控制有效数字方面接受了严格的训练；认真修读航空工程系教授开设的基础课，课上系统的训练为日后他成为工程师打下了基础⋯⋯1964年，我国启动“歼-8”战斗机项目，顾诵芬参与研制工作。为了解决“歼-8”在飞行试验过程中机体突然剧烈抖动的问题，从未受过飞行训练的顾诵芬主动请缨，不顾过载对身体的影响和潜在的坠机风险，先后3次乘歼击教练机上天，最终成功排除故障。 （3）顾诵芬的事迹对我们做自强的中国人有何启示？ 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。为深入学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述，落实立德树人根本任务，某校开展“传承中华文脉，涵养美德初心”主题系列实践探究活动，请你参与其中。 【品经典·悟理念】 中华古语凝练隽永、意蕴深厚，蕴藏着中华民族代代相传的精神智慧与思想理念。 经典古语 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记》 例：求大同 仁者爱人。——《孟子》 ①________ 人而无信，不知其可也。——《论语》 ②________ 义者，宜也。——《礼记》 ③________ 民为邦本，本固邦宁。——《尚书》 ④________ 君子和而不同。——《论语》 ⑤________ （1）请结合所学知识，解读上述经典古语所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念，完成表格填写。 【践人文·修品行】 在制作手抄报的活动中，有同学搜集了如下素材。 朱子家训（节选） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）请你结合上述材料及所学知识，谈谈其中蕴含的中华人文精神及其价值。 【学榜样·传美德】 刘秀祥幼年家贫，父逝母病，他背负母亲求学完成学业。毕业后放弃城市工作，回乡从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山。他自费资助贫困生，发起公益助学，在灾害中冲锋在前，并悉心照料患病母亲，用实际行动诠释责任与担当。 （3）请你结合材料，谈谈我们应如何向榜样学习，传承和践行中华民族传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范，书写工整。 传统美德 实际行动 例：自强不息 例：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为， 以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①________ ________ ②________ ________ ③________ ________ 24. 某校七年级（4）班的同学们以“生活在法治社会”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【活动一 法律护航，保障生活】 同学们围绕“法律让生活更美好”展开讨论，以下是他们收集的材料。 材料一 材料二 材料三 自北京市公安交通管理部门出台规定后，未悬挂临时标识或号牌的电动自行车上路被依法处罚，有号牌后，电动自行车骑行更守“规矩”。 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这部法典对噪声污染防治作出规定，广场舞噪声扰民行为被依法禁止。某小区广场舞爱好者戴耳机同步听舞曲，不影响居民生活和休息。 刘某在装修时改变房屋原户型结构，将厨房改为公卫，导致公卫正对下方邻居李某的厨房，二人多次争吵。李某将刘某诉至人民法院，人民法院要求刘某将改为公卫的厨房恢复原状。 （1）结合材料，运用所学知识，说明法律是如何让生活更美好的。 【活动二 学法守法，共筑成长】 为增强同学们的法治意识，学校计划开展系列法治教育活动，并设计了一份活动方案： “学法守法，共筑成长”法治教育活动方案 活动时间 2026年6月 参加人员 全校学生 活动目的 ① 。 营造校园知法懂法、依法行事的良好法治氛围 活动形式 ② 。（至少设计2种活动形式） 活动评估 统计学生参与法治知识测试的成绩变化，评估法治认知提升效果。收集学生活动反馈问卷，优化后续法治教育活动内容。 （2）请你将活动方案的①②处补充完整。 【活动三 法治护航青春行动】 2026年是“十五五”开局之年，我国法治建设、生态保护、民族团结、国家规划等领域迎来重要立法进展： 《生态环境法典》颁布实施，为美丽中国建设提供法治保障； 《民族团结进步促进法》修订完善，铸牢中华民族共同体意识； 《国家发展规划法》审议通过，以法治引领国家发展战略。 （3）请从上述三部法律中任选一部，撰写一份倡议书要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东滨州市博兴县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题：在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共40分。 1. 教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中明确指出要加强学生青春期教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小凯：“我假期打游戏太多，眼睛开始近视了。” B. 小丽：“我渴望得到同学们的认可和赞赏。” C. 小东：“我脸上开始长痘痘，身高也增长了不少。” D. 小南：“我开始独立思考问题，不再盲目听从父母的意见。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：近视是用眼习惯不当导致的视力问题，不属于青春期发育带来的生理变化，故 A 不符合题意； B：渴望得到认可属于自尊和心理需求，属于青春期心理变化，故 B 不符合题意； C：长痘痘、身高增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的典型表现，故 C 符合题意； D：独立思考属于思维独立性的发展，属于青春期心理变化，故 D 不符合题意； 2. 期中考试后，七年级（1）班里发生了如下对话。男生女生的做法（ ） 男生：好难过，这次考试又错了好多题啊！ 女生：没关系，我把错题再给你讲一遍。 ①有利于双方取长补短、共同进步 ②能增进对彼此的了解，提升正义感 ③会让他们萌发对异性的朦胧情感 ④能让这份友谊成为美好青春的见证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中女生主动帮助男生讲解错题，属于正常的异性交往，有利于双方优势互补、取长补短，故①符合题意； ②：学习上的互助行为主要体现关爱与友谊，与提升正义感没有直接逻辑联系，故②说法错误； ③：正常的异性同学交往是健康纯真的，不必然会导致萌发对异性的朦胧情感，该观点过于绝对，故③说法错误； ④：这种互帮互助的纯真友谊是青春成长过程中的宝贵财富，能成为美好青春的见证，故④符合题意。 3. 2026年1月，最高检发布未成年人网络保护典型案例，强调要防范网络性侵。为了防范网络性侵，保护自己，我们应该（ ） ①为获取游戏皮肤或明星福利，按要求提供清晰的正面自拍照 ②在网络社交中保持警惕，不轻易接受陌生网友的线下见面邀请 ③为了表达对“网友”的信任，将自己的真实住址和学校告知对方 ④拒绝在镜头前按照网友的指示暴露身体隐私，坚守身体界限 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为获取利益提供清晰自拍照容易泄露个人隐私，增加被侵害风险，故①说法错误； ②：在网络社交中保持警惕，不轻易线下见面，有利于保障人身安全，故②说法正确； ③：随意告知真实住址和学校会泄露个人信息，带来安全隐患，故③说法错误； ④：拒绝暴露身体隐私，坚守身体界限，能有效防范网络性侵，故④说法正确； 4. “妈妈脑海里是不是有一座电影院，存放着我从小到大所有的瞬间。她孤单时候就坐在里面，一帧一帧播放我的童年⋯⋯”2026年央视春晚歌曲《妈妈有座电影院》中，质朴的歌词娓娓道出时光流转里的陪伴与牵挂，引发共鸣，令无数观众泪目，这表明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 我们不应该压抑情绪 D. 人的情绪是固定不变的 【答案】A 【解析】 【详解】A：歌曲引发观众共鸣并令观众泪目，说明一个人的情绪状态可以影响周围的人，体现了情绪会相互感染，故A说法符合题意； B：人的情绪确实是复杂多样的，但题干强调的是情绪对他人的影响，而非情绪的种类，故B说法不符合题意； C：题干未涉及情绪调节中是否应该压抑情绪的内容，故C说法不符合题意； D：人的情绪会随着情境的改变而变化，不是固定不变的，故D说法错误。 5. 大学生陈欣妍独自跨越1700公里，站在巍峨长城上，在朗诵《清平乐·六盘山》“不到长城非好汉，屈指行程二万”时，不由自主地哽咽落泪。她说：“那一瞬间，课本上的文字和眼前的景象重合了，感觉特别自豪。”她的经历告诉我们（ ） A. 情感是人最基本的物质需求 B. 自豪是一种积极情绪体验 C. 情感是短暂、不稳定的感受 D. 情感是深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感是人最基本的精神需求，而非物质需求，故A说法错误； B：在道德与法治课程中，自豪感通常被归类为情感，且题干强调的是内心深刻的体验而非短暂的情绪，故B不符合题意； C：情绪是短暂、不稳定的，情感是深刻、稳定的，选项混淆了二者概念，故C说法错误； D：陈欣妍的经历体现了对国家文化的深厚认同，这种自豪感是深刻、稳定的内心体验，符合情感的定义，故D符合题意。 6. “最美中学生”李想在获奖感言中说：“我虽有视力障碍，但通过盲文编程工具开发了助盲APP；当有人嘲笑时，我选择用作品证明价值。”这体现自尊的核心是（ ） A. 通过竞争超越他人获取优越感 B. 依赖外部认可维持自我价值 C. 以牺牲个人兴趣服务集体 D. 基于自身能力肯定自我价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：自尊是对自我人格的重视和肯定，而非通过竞争超越他人获取优越感，故 A 说法错误； B：自尊源于内心的自我认可，不依赖外部认可维持，李想面对嘲笑仍坚持自我，故 B 说法错误； C：题干强调个人通过能力证明价值，未体现牺牲个人兴趣服务集体，故 C 不符合题意； D：李想利用盲文编程开发 APP 证明价值，体现了基于自身能力肯定自我价值，故 D 符合题意。 7. 赛车手张雪以“我们一定能做出世界级的机车”的信念，历经数年攻坚克难，成功研发出“张雪机车”。在2026年3月28日举行的世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车连夺两个回合冠军，实现两连冠，打破了欧美日摩托车品牌长达数十年的垄断。这表明张雪具有（ ） A. 自负的品质，相信自己永远比别人强 B. 自信的品质，朝着既定目标勇毅前行 C. 自卑的品质，保持低调以避免失败 D. 自傲的品质，夸大成果以获得关注 【答案】B 【解析】 【详解】A：自负是过高地估计自己，看不起别人，题干中张雪是基于实力的信念，并非自负，故A说法错误； B：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，张雪坚定信念、攻坚克难并取得成功，体现了自信的品质，故B符合题意； C：自卑是轻视自己，看不到自己的能力，题干中张雪积极进取，并非自卑，故C说法错误； D：自傲是自以为了不起，题干中张雪是靠实力打破垄断，并非夸大成果，故D说法错误。 8. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不是与生俱来的，需要在磨砺中培养，故A说法错误； B：题干强调青年奋斗汇聚成国家发展力量，说明青年自强关系着民族的命运和国家的未来，故B说法正确； C：自强使人自主自立，但目的不仅仅是获得好的工作岗位，故C说法错误； D：自强促使人积极进取，但“都获得成功”说法过于绝对，故D说法错误。 9. 先秦诸子留下诸多经典论述：“己所不欲，勿施于人”“仁者爱人”“民为邦本，本固邦宁”，跨越千年依旧被后世推崇。这些内容属于中华优秀传统文化中的（ ） A. 核心思想理念 B. 现代法治条文 C. 外来文明成果 D. 西方价值观念 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“己所不欲，勿施于人”等论述体现了讲仁爱、重民本等思想，属于核心思想理念，故 A 说法符合题意； B：这些是先秦诸子的经典论述，并非现代法治条文，故 B 说法错误； C：这些是中华民族本土产生的文化，不属于外来文明成果，故 C 说法错误； D：这些是中国传统价值观念，不属于西方价值观念，故 D 说法错误。 10. 思想是人类智慧的结晶，是文化传承的纽带，是社会进步的基石。以下体现中华优秀传统文化思想理念的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 ②礼不下庶人，刑不上大夫——《礼记·曲礼上》 ③天行健，君子以自强不息——《易传·象传上·乾》 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，体现了知行合一的优秀传统思想，故①符合题意； ②：“礼不下庶人，刑不上大夫”体现的是封建等级特权思想，违背了平等原则，不属于中华优秀传统文化，故②不符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”体现了自强不息的民族精神，是中华优秀传统文化的重要组成部分，故③符合题意； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀，属于中华优秀传统文化的思想理念，故④符合题意。 11. 中华人文精神蕴含着丰富的价值内涵。下列现象能体现“文以载道、以文化人”教化思想的是（ ） A. 校园里同学之间互相包容差异，合作学习 B. 学校组织学生观看《典籍里的中国》，传承经典智慧 C. 社区居民践行勤俭节约，邻里和睦相处 D. 青少年学习中国传统山水画，追求意境之美 【答案】B 【解析】 【详解】A：校园里同学之间互相包容差异，合作学习，体现的是人际交往中的友善与合作精神，未直接体现文化对人的教化功能，故A不符合题意； B：学校组织学生观看《典籍里的中国》，传承经典智慧，是通过优秀文化作品滋养学生心灵、塑造价值观，直接体现了“文以载道、以文化人”的教化思想，故B符合题意； C：社区居民践行勤俭节约，邻里和睦相处，体现的是传统美德在日常生活中的具体践行，侧重行为规范而非文化载体教化，故C不符合题意； D：青少年学习中国传统山水画，追求意境之美，侧重的是艺术审美情趣和技艺学习，未突出道德与价值的教化功能，故D不符合题意； 12. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 【答案】D 【解析】 【详解】D：小南和同学们一起陪社区的独居老人聊天，为他们打扫房间、购买生活用品，体现了他们弘扬孝老爱亲的中华传统美德，D正确。 ABC：小南和同学们的做法未体现敬业乐群、精忠报国和律己宽人，ABC不符合题意。 13. 2026年“3·15”晚会曝光了“私域营销里的专家之谜”。不法商家聘请演员扮演“医学专家”，制作虚假健康讲座视频，将成本不足20元的普通食品包装成售价1198元的“神药”，专门欺骗老年人。该商家的行为主要违背了中华优秀传统文化中____的传统美德。（ ） A. 自强不息 B. 诚实守信 C. 孝亲敬长 D. 扶危济困 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不息强调个人奋发向上、不懈奋斗，与题干中商家欺诈行为无关，故 A 说法不符合题意； B：诚实守信强调真实无妄、信守承诺，商家虚假宣传、欺骗消费者违背了诚信原则，故 B 说法符合题意； C：孝亲敬长强调家庭伦理中孝敬父母、尊敬长辈，与商家经营行为无直接关联，故 C 说法不符合题意； D：扶危济困强调帮助危难和贫困的人群，商家行为是损人利己而非助人，故 D 说法不符合题意。 14. 2026年5月3日，新华社报道习近平总书记勉励青年志愿者：“用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国”“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。该寄语启迪我们（ ） A. 敬业乐群，扶危济困 B. 孝亲敬长，谦恭守礼 C. 自强不息，担当重任 D. 克己慎独，勤俭节约 【答案】C 【解析】 【详解】A：敬业乐群，扶危济困侧重职业道德与互助，未体现题干中为国家奋斗的主旨，故A不符合题意。 B：孝亲敬长，谦恭守礼侧重家庭美德和个人礼仪，与题干强调的社会责任无关，故B不符合题意。 C：自强不息对应“智慧和汗水打拼”，担当重任对应“祖国最需要的地方”，契合寄语精神，故C符合题意。 D：克己慎独，勤俭节约侧重个人修养和生活作风，未体现家国情怀与奋斗，故D不符合题意。 15. 近年来，全国各地深入推进中华优秀传统文化传承发展工程，通过经典诵读、美德讲堂、美育实践等活动，大力弘扬人文精神与传统美德，引导群众向上向善、孝老爱亲、重信守义、守望相助，不断提升全社会道德水平与文明程度。这一做法有利于（ ） ①彰显中华人文精神的价值，发挥教化熏陶作用 ②传承孝悌忠信、崇德向善等传统美德 ③推进社会道德建设，培育和谐文明风尚 ④培育精神品格，抑制物质享受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到大力弘扬人文精神，有利于彰显中华人文精神的价值，发挥教化熏陶作用，故①说法符合题意； ②：题干中列举孝老爱亲等行为，有利于传承孝悌忠信、崇德向善等传统美德，故②说法符合题意； ③：题干中指出提升全社会道德水平与文明程度，有利于推进社会道德建设，培育和谐文明风尚，故③说法符合题意； ④：我们坚持物质文明和精神文明相协调，并非抑制物质享受，故④说法错误。 16. 新修订的治安管理处罚法中涉未成年人法条的新变化引发广泛关注： ·打破“一刀切”免罚规定，明确未成年人严重违法可依法执行拘留，配套完善矫治教育机制。 ·首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确欺凌行为界定、加大惩戒力度、压实学校责任。 据此可以看出（ ） A. 法律具有规范和保护作用 B. 未成年人享有超越法律的特权 C. 法律对一部分人有约束力 D. 治安管理处罚法修改程序严格 【答案】A 【解析】 【详解】A：新修订的法条规范了未成年人行为及学校责任，同时通过处罚和矫治保护受害者及未成年人未来成长，体现了法律具有规范和保护作用，故 A 说法符合题意。 B：我国公民在法律面前一律平等，未成年人没有超越法律的特权，故 B 说法错误。 C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对一部分人有约束力，故 C 说法错误。 D：题干强调的是法律内容的完善及其社会意义，未体现法律修改程序的严格性，故 D 说法不符合题意。 17. 循法而行，依法而治。在习近平法治思想指引下，党和国家各项事业纳入法治轨道，成为新时代全面依法治国的鲜明特征。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，人民生活蒸蒸日上，社会生活井然有序。说明（ ） ①法律保障人民权利，促进社会和谐 ②法律保障社会秩序，维护社会稳定 ③法律能解决我们生活中的所有问题 ④法律保障我们每一个人不受到委屈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“人民生活蒸蒸日上”体现了法律保障人民权利，促进社会和谐，故①符合题意； ②：题干中“社会生活井然有序”体现了法律保障社会秩序，维护社会稳定，故②符合题意； ③：法律规范和保护我们的生活，但不能解决生活中的所有问题，说法过于绝对，故③说法错误； ④：法律维护公平正义，但不能保障每一个人不受到委屈，说法过于绝对，故④说法错误； 18. 漫画中《中华人民共和国民法典》为民事主体保驾护航。漫画内容反映了（ ） A. 法治保障权利，民心倍感温暖 B. 法律规范行为，惩治违法犯罪 C. 法治彰显权威，权利受到限制 D. 法律维护公平，正义得到伸张 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中《民法典》如同保护伞守护民事主体的民事权利，体现了法治对公民权利的保障作用，能让人民群众的合法权益得到更好维护，使民心倍感温暖，故A说法符合题意； B：题干漫画未体现法律规范行为、惩治违法犯罪的内容，且惩治违法犯罪主要是刑法的作用，与漫画主旨不符，故B说法不符合题意； C：漫画体现的是民事权利得到法治的保障，而非权利受到限制，该选项表述错误，故C说法不符合题意； D：漫画没有体现解决纠纷、维护公平、伸张正义的相关场景，与题干主旨不符，故D说法不符合题意。 19. 2026年3月，全国两会期间，多位代表委员提出“加强青少年法治教育，护航健康成长”的建议，强调要让法律意识融入青少年日常生活。下列做法符合这一要求的是（ ） ①小明主动学习《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身权利 ②小红在超市买到过期食品，自认倒霉不维权 ③小刚拒绝参与校园欺凌，提醒同学应该遵守法律 ④小亮觉得法律离自己很远，不愿学习法律知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明主动学习法律，了解自身权利，体现了主动增强法治意识，故①说法正确； ③：小刚拒绝校园欺凌并提醒同学守法，体现了遵守法律和维护正义，故③说法正确； ②：小红买到过期食品不维权，是缺乏依法维权意识的表现，故②说法错误； ④：小亮不愿学习法律知识，法治观念淡薄，不利于健康成长，故④说法错误； 20. 2026年新学期，某校开展“法治教育进校园”活动，民警向同学们宣讲了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。在随后的讨论中，几位同学发表了自己的看法，其中不恰当的是（ ） A. 小渝:“我们要学会运用法律武器维护自身合法权益。” B. 小云:“法律作为一种行为规范，不违法是我们行为的底线。” C. 小津:“我们既要遵守法律，也要积极宣传法律知识。” D. 小南:“当遇到校园欺凌时，我们不能忍气吞声，要找机会报复回去。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：运用法律武器维护自身合法权益是法治意识的体现，故A说法正确； B：不违法是人们行为的底线，这是基本的法律常识，故B说法正确； C：遵守法律并积极宣传法律知识是公民应尽的责任，故C说法正确； D：遇到校园欺凌应寻求老师、家长或警方帮助，报复回去可能引发新的违法犯罪，故D说法错误； 第II卷（非选择题，共60分） 二、非选择题：共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。某校七年级（1）班的同学们通过电视直播观看了阅兵仪式。 （1）观看阅兵仪式，我们会产生哪些情感？ 材料二 观看了阅兵仪式后，学校组织了“我与祖国共奋进”主题演讲比赛。由于准备不充分，小靖没有取得优异成绩，挫折感如同寒风般侵袭着他。 （2）我们应如何应对材料二中的挫折感？ （3）同学们打算开展“培养积极情感，提升情感境界”倡议活动，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 关注自己的情感状态，不断提升自己的情感境界，会让我们的生命更有意义。为此，我们倡议： ①_______________________________。 ②________________________________。 ③____________________________。 七年级（1）班全体同学 2026年×月×日 【答案】（1）爱国情感、责任感、自豪感、安全感、荣誉感、正义感等。 （2）①我们要学会承受和转化消极情感。 ②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ③但是，体验消极情感未必是坏事。 ④在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方法获得积极情感体验。 ②我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 ③我们要用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的种类，需要结合材料进行关键词提炼； 通过电视直播观看了阅兵仪式，可知爱国情感、责任感、自豪感、安全感、荣誉感、正义感。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待负面情感，需要结合材料进行关键词提炼； 由于准备不充分，小靖没有取得优异成绩，挫折感如同寒风般侵袭着他，可知学会承受和转化消极情感的要求。 【小问3详解】 本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，完成下列要求。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（1）班以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题，开展了小组探究活动，请你参与其中。 【评选自尊榜样】第一学习小组的同学计划在班级内开展“自尊之星”评选活动。下面是他们的评选方案。 “自尊之星”评选方案 评选范围：七年级（1）班全体同学 评选标准：能认可自己；⋯⋯ （1）请你补充两条评选标准。 【展现自信风采】第二学习小组的同学分享了自己在日常学习生活中捕捉到的一些镜头。 镜头一：乐乐常因为自己身材瘦小而感到自卑。体育老师发现他肢体协调能力和爆发力很强，让他代表班级去参加短跑比赛。乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就。 镜头二：笑笑总能自信从容地应对比赛。她在参加比赛前为自己制定了目标并积极备赛，当同学问她有没有把握赢下比赛时，她表示会尽全力拼搏，即使最后失败了，也可以当作一次锻炼自己的机会。 镜头三：东东在青少年科技创新大赛备赛过程中，遇到项目创新性不够、项目模型运行故障等问题时，能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，在解决问题的过程中，他的自信心越来越强。 （2）请你结合上述镜头和所学知识说明，他们是如何展现自信的风采的？ 【培养自强品质】第三学习小组的同学搜集了顾诵芬的事迹。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天。在上海交通大学求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，在控制有效数字方面接受了严格的训练；认真修读航空工程系教授开设的基础课，课上系统的训练为日后他成为工程师打下了基础⋯⋯1964年，我国启动“歼-8”战斗机项目，顾诵芬参与研制工作。为了解决“歼-8”在飞行试验过程中机体突然剧烈抖动的问题，从未受过飞行训练的顾诵芬主动请缨，不顾过载对身体的影响和潜在的坠机风险，先后3次乘歼击教练机上天，最终成功排除故障。 （3）顾诵芬的事迹对我们做自强的中国人有何启示？ 【答案】（1）知廉耻、明是非；不爱慕虚荣。 （2）①乐乐能够找准定位，扬长避短，在与老师的交往中客观认识自己、准确定位自己，发现了自己肢体协调能力和爆发力强的优势，并在短跑比赛中充分发挥自身优势，取得成功，收获了自信。 ②笑笑能够专注当下，积极行动，在比赛前明确目标并积极备赛，全力以赴，不惧失败，自信从容地应对比赛。 ③东东能够勇于探索，增强底气，有直面挑战的勇气，能大胆应对备赛过程中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力、增强自信。 （3）①顾诵芬从小立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天，启示我们要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。②顾诵芬在求学期间认真对待物理实验报告等，启示我们要认真对待各门课程，勤奋好学、夯实基础，提高解决问题的能力，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③顾诵芬为解决“歼-8”飞行试验中的问题，不顾风险，主动请缨，启示我们要学会做事，身体力行，不怕吃苦、努力耕耘，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充两条评选标准，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就，可联系找准定位，扬长避短。 笑笑为自己制定了目标并积极备赛，她表示会尽全力拼搏，可联系专注当下，积极行动。 东东能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，可联系勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做自强的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，可联系树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志。 求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，可联系认真对待各门课程，勤奋好学、夯实基础。 顾诵芬为解决“歼-8”飞行试验中的问题，不顾风险，主动请缨，可联系学会做事，身体力行，在苦干实干中磨砺成长。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。为深入学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述，落实立德树人根本任务，某校开展“传承中华文脉，涵养美德初心”主题系列实践探究活动，请你参与其中。 【品经典·悟理念】 中华古语凝练隽永、意蕴深厚，蕴藏着中华民族代代相传的精神智慧与思想理念。 经典古语 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记》 例：求大同 仁者爱人。——《孟子》 ①________ 人而无信，不知其可也。——《论语》 ②________ 义者，宜也。——《礼记》 ③________ 民为邦本，本固邦宁。——《尚书》 ④________ 君子和而不同。——《论语》 ⑤________ （1）请结合所学知识，解读上述经典古语所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念，完成表格填写。 【践人文·修品行】 在制作手抄报的活动中，有同学搜集了如下素材。 朱子家训（节选） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）请你结合上述材料及所学知识，谈谈其中蕴含的中华人文精神及其价值。 【学榜样·传美德】 刘秀祥幼年家贫，父逝母病，他背负母亲求学完成学业。毕业后放弃城市工作，回乡从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山。他自费资助贫困生，发起公益助学，在灾害中冲锋在前，并悉心照料患病母亲，用实际行动诠释责任与担当。 （3）请你结合材料，谈谈我们应如何向榜样学习，传承和践行中华民族传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范，书写工整。 传统美德 实际行动 例：自强不息 例：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为， 以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①________ ________ ②________ ________ ③________ ________ 【答案】（1）①讲仁爱 ②守诚信 ③崇正义 ④重民本 ⑤尚和合 （2）①文以载道、以文化人的教化思想。价值：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。②形神兼备、情景交融的美学追求。价值：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。③俭约自守、中和泰和的生活理念。价值：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（任意2点） （3）①敬业乐群；对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。②扶危济困；当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。③见义勇为；当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。④孝老爱亲；孝敬老人、爱护亲人。将爱的责任和情感扩展到全世界。（任意3点，其他答案，言之有理的也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查我国的核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 仁者爱人可知讲仁爱； 人而无信，不知其可也可知守诚信； 义者，宜也可知崇正义； 民为邦本，本固邦宁可知重民本； 君子和而不同可知尚和合。 【小问2详解】 从设问中可知要考查我国的人文精神及其价值，需要对材料内容进行关键词提炼。 《竹石图》、《千里江山图》、朱子家训可知文以载道、以文化人的教化思想+文以载道、以文化人的教化思想的价值； 《竹石图》、《千里江山图》可知形神兼备、情景交融的美学追求+形神兼备、情景交融的美学追求的价值； 朱子家训可知俭约自守、中和泰和的生活理念+俭约自守、中和泰和的生活理念的价值。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何传承和践行中华民族传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼。 从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山可知敬业乐群的要求； 自费资助贫困生，发起公益助学可知扶危济困的要求；见义勇为的要求； 悉心照料患病母亲可知孝老爱亲的要求。 24. 某校七年级（4）班的同学们以“生活在法治社会”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【活动一 法律护航，保障生活】 同学们围绕“法律让生活更美好”展开讨论，以下是他们收集的材料。 材料一 材料二 材料三 自北京市公安交通管理部门出台规定后，未悬挂临时标识或号牌的电动自行车上路被依法处罚，有号牌后，电动自行车骑行更守“规矩”。 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这部法典对噪声污染防治作出规定，广场舞噪声扰民行为被依法禁止。某小区广场舞爱好者戴耳机同步听舞曲，不影响居民生活和休息。 刘某在装修时改变房屋原户型结构，将厨房改为公卫，导致公卫正对下方邻居李某的厨房，二人多次争吵。李某将刘某诉至人民法院，人民法院要求刘某将改为公卫的厨房恢复原状。 （1）结合材料，运用所学知识，说明法律是如何让生活更美好的。 【活动二 学法守法，共筑成长】 为增强同学们的法治意识，学校计划开展系列法治教育活动，并设计了一份活动方案： “学法守法，共筑成长”法治教育活动方案 活动时间 2026年6月 参加人员 全校学生 活动目的 ① 。 营造校园知法懂法、依法行事的良好法治氛围 活动形式 ② 。（至少设计2种活动形式） 活动评估 统计学生参与法治知识测试的成绩变化，评估法治认知提升效果。收集学生活动反馈问卷，优化后续法治教育活动内容。 （2）请你将活动方案的①②处补充完整。 【活动三 法治护航青春行动】 2026年是“十五五”开局之年，我国法治建设、生态保护、民族团结、国家规划等领域迎来重要立法进展： 《生态环境法典》颁布实施，为美丽中国建设提供法治保障； 《民族团结进步促进法》修订完善，铸牢中华民族共同体意识； 《国家发展规划法》审议通过，以法治引领国家发展战略。 （3）请从上述三部法律中任选一部，撰写一份倡议书要点。 【答案】（1）①法律规范行为，维护秩序：北京对电动自行车、广场舞的规定，规范了交通和公共生活行为，让出行更守规、生活环境更有序；②法律解决纠纷，保护权益：法院要求刘某恢复房屋原状，解决了邻里矛盾，保护了李某的合法居住权益；③法律协调关系，促进和谐：生态环境法典对噪声污染的约束，平衡了广场舞爱好者与居民的利益，让社会生活更和谐。 （2）①活动目的：增强学生的法治意识，掌握基本法律知识，养成尊法学法守法用法的行为习惯。②活动形式：法治知识竞赛、法治主题班会、法律案例情景剧表演。 （3）选择《国家发展规划法》倡议要点：①关注国家发展规划，了解国家发展蓝图，做国家政策的关注者；②将个人理想与国家发展相结合，做好人生规划，做时代使命的担当者；③努力学习科学文化知识，提高自身素质，做国家建设的贡献者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 北京市公安交通管理部门出台规定的内容，可知法律规范行为，维护秩序； 这部法典对噪声污染防治作出规定，可知法律协调关系，促进和谐； 人民法院要求刘某将改为公卫的厨房恢复原状，可知法律解决纠纷，保护权益。 【小问2详解】 本题考查活动目的、活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查从三部法律中任选一部，撰写一份倡议书要点，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $