精品解析：山东日照市岚山区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山东日照市岚山区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近期，某中学开展“青春健康周”活动，通过AI科普动画、互动问答等形式讲解青春期身高突增、体毛生长等生理变化。学校开展这一活动主要是为了帮助学生（ ） A. 依赖科学技术，替代自主学习 B. 正视生理变化，增强适应能力 C. 追求外在形象，无视内在修养 D. 逃避成长烦恼，回避现实问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：科学技术是辅助学习的手段，不能替代自主学习，故 A 说法错误； B：学校讲解青春期生理变化，旨在引导学生正确认识并接纳身体变化，增强心理适应能力，故 B 符合题意； C：我们应在追求外在形象的同时，更注重内在修养的提升，故 C 说法错误； D：面对成长烦恼，应积极面对并寻求解决，而非逃避和回避，故 D 说法错误； 2. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明观看电影时开始思考人物行为背后的原因，而不再对人物作非黑即白的评价 小明的认知能力得到提高 ② 小浩只与几位知心好友袒露心扉，不愿意与班级的其他同学交往 这是勇敢与怯懦心理矛盾的表现 ③ 小雨有了喜好的穿衣风格，逛街买衣服时不再轻易接受妈妈的安排 小雨的自我意识不断增强 ④ 小悦看小说时，常常被小说中主人公的故事所触动，与主人公同悲喜 小悦的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 ①：中学生随着认知能力的发展，会逐渐摆脱非黑即白的简单评价，开始深入思考事物背后的原因。小明观看电影时的表现，体现了其认知能力的提高，故①符合题意； ③：进入青春期，青少年的自我意识不断增强，会有自己的想法和判断，小雨在穿衣风格上坚持自己的喜好，不再轻易接受妈妈的安排，正是自我意识增强的体现，故③符合题意； ④：青春期的青少年情感世界逐渐丰富，容易被外界事物触动。小悦看小说时与主人公同悲喜，体现了其情感世界的丰富，故④符合题意； ②：小浩只与知心好友交往，不愿意与班级其他同学交往，这是青春期闭锁心理的表现，而非勇敢与怯懦的矛盾，故②说法错误； 故本题选C。 3. 下列古语体现青春期男生女生交往智慧的是（ ） ①不学礼，无以立 ②身安不如心安，屋宽不如心宽 ③君子和而不同，小人同而不和 ④非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：“不学礼，无以立”泛指礼仪对个人立身的普遍性意义，并非针对男女生交往的智慧，故①不符合题意； ②：“身安不如心安，屋宽不如心宽”强调的是心态和心理调节，与男女生交往智慧无直接关联，故②不符合题意； ③：“君子和而不同，小人同而不和”指人际交往中要和谐共处，同时尊重彼此差异。男生女生本身存在性别、个性差异，交往中尊重差异、和谐共处正是交往智慧，故③符合题意； ④：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”强调行为要符合道德规范，懂得自我约束，是男女生交往中把握界限的重要智慧，故④符合题意。 4. 生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，其中最为恰当的是（ ） A. 小图：“只是和同学开玩笑，无所谓，不需要过分在意。” B. 小华：“听到不雅语言时，为了避免冲突应该默默忍受。” C. 小强：“这种行为伤害他人的自尊，不会交到异性朋友。” D. 小法：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，应坚决反对。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：小图视开玩笑为无所谓，忽视了言语文明的界限，不雅语言会造成伤害，故 A 说法错误； B：小华建议默默忍受，虽避免冲突但纵容了不文明行为，不利于维护尊严，故 B 说法错误； C：小强将影响局限于异性朋友，观点片面，该行为主要破坏整体人际关系和形象，故 C 说法错误； D：小法认识到这是不文明行为，会伤害他人，主张坚决反对，体现了尊重他人和文明交往的原则，故 D 符合题意； 5. 以下对几个同学情绪管理方式的判断，正确的是（ ） 选项 情境 分析 A 小飞做实验多次失败，到操场跑几圈回来继续尝试 科学，通过合理宣泄调节了负面情绪 B 小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气 合理，能避免与同学发生正面冲突 C 小卫遇到难题解不出，急得大喊大叫 恰当，可快速释放解题带来的压力 D 小颖考试失利后先在笔记本上写下失落感受，再整理错题分析原因 不可取，不应把情绪写在笔记本上 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：小飞通过运动宣泄情绪，属于合理宣泄法，有利于调整状态，故 A 符合题意； B：长时间生闷气伤害身体健康，不利于解决矛盾，故 B 说法错误； C：大喊大叫会影响他人，宣泄情绪要注意场合和方式，故 C 说法错误； D：书写感受是调节情绪的有效方法，有利于缓解压力，故 D 说法错误； 6. 杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，道尽老病孤愁、漂泊无依的沉郁心境；毛泽东《采桑子·重阳》里“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，尽显革命家的豪迈气魄。同样描绘秋日景致，却传递出截然不同的情感基调，其根本原因在于（ ） A. 情感与人们的想象力没有任何的关联 B. 情感与生活经历和认知态度紧密相关 C. 情绪具有稳定性，不会随环境而改变 D. 人与人之间的情绪会相互影响和感染 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感与人们的想象力有关，且该选项说法过于绝对，无法解释题干中不同情感产生的原因，故 A 说法错误； B：杜甫与毛泽东所处的时代背景、个人生活经历及认知态度不同，导致面对秋景产生不同情感，说明情感与生活经历和认知态度紧密相关，故 B 说法符合题意； C：情绪是短暂的、不稳定的，会随周围情况的变化而变化，情感才具有稳定性，故 C 说法错误； D：题干强调的是不同个体对同一景物产生不同情感的原因，未体现人与人之间情绪的相互影响和感染，故 D 说法不符合题意； 7. “中国好人榜”续写好人故事，“感动中原人物”重塑中原魂魄。“时代楷模”树立光辉榜样……无数感动中国的事迹激发中国人的奋斗热情与创造力。举办此类活动（ ） ①可以提升我们的修养，让情感升华 ②可以传递积极情感，传播正能量 ③说明积极情感体验源于对生活的热爱 ④是因为我国公民的情感境界普遍比较高 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：通过宣传榜样人物的事迹，能够引导人们提升道德修养，激发美好情感，故①符合题意； ②：此类活动通过传播正面事例，传递积极情感，增强社会正能量，故②符合题意； ③：积极情感体验的源泉是多样的，题干未直接体现“源于对生活的热爱”，故③不符合题意； ④：“公民情感境界普遍较高”的说法不符合实际，且题干未体现这一结论，故④错误； 故本题选A。 8. 苏轼少年聪慧，博览群书，于是就在自己房前贴了一副“识遍天下字，读尽人间书”的对联，用以自夸。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼。于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼修改对联体现了他（ ） ①妄自菲薄，注重文化修养 ②提升自己，追求十全十美 ③自尊知耻，勇于改正错误 ④发愤图强，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊、自强。 ①：妄自菲薄指过分自卑，但苏轼是从自满转向谦虚，并非自卑；注重文化修养虽相关，但“妄自菲薄”不符合故事主旨，故①说法错误； ②：提升自己是积极的，但“追求十全十美”在故事中未体现，苏轼是认识到不足后努力，并非追求完美，故②说法错误； ③：苏轼被批评后感到羞愧并修改对联，体现了自尊知耻和勇于改正错误，故③符合题意； ④：修改对联为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，体现了发愤图强和不断完善自我，故④符合题意； 故本题选D。 9. 自尊者，则人尊之；自责者，则人贵之。下列行为既维护了自尊又尊重了他人的是（ ） A. 小丽为了不被同学嘲笑，总是刻意隐瞒自己的缺点 B. 小明认为自己成绩优秀，从不参与班级的集体活动 C. 小组讨论中小红耐心倾听他人并清晰表达自己想法 D. 小刚在他人发言时随意打断，认为自己才是正确的 【答案】C 【解析】 【详解】A：刻意隐瞒缺点是虚荣的表现，不是真正的自尊，故 A 说法不符合题意； B：不参与集体活动是自负且不尊重集体的表现，故 B 说法不符合题意； C：耐心倾听体现了尊重他人，清晰表达想法体现了维护自尊，故 C 说法符合题意； D：随意打断他人发言是不尊重他人的表现，故 D 说法不符合题意； 10. 对下列“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小宇经常反思自己的言行，主动改正缺点 这是自卑的表现 B 小悦听到老师的批评后，虚心接受并改进 这是自强的表现 C 小航答应同学的事及时兑现，从不失信 这是自尊的表现 D 小琳在演讲比赛前暗示自己“我能行” 这是自信的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：经常反思言行、主动改正缺点，是完善自我、做更好的自己的表现，不属于自卑。故A错误。 B：虚心接受老师批评并改进，是正确对待他人评价、勇于改正错误的表现，自强指积极进取、不断战胜超越自我，该行为不属于自强。故B错误。 C：兑现承诺、从不失信是诚信的表现，不是自尊。故C错误。 D：自信是对自身能力的信任，赛前自我暗示“我能行”，是典型的自信表现。故D正确。 11. 习近平总书记在讲话中善于引用诸子百家和历代文人、政治家的经典名言。以下是习近平总书记引用过的两则名言—— ◆先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ◆穷则独善其身，达则兼善天下。 上述名言启示我们要（ ） ①胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 ②热爱人民，为人类的发展和进步作贡献 ③站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④坚守民族大义，舍弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“达则兼善天下”均体现了心系国家、胸怀天下的崇高理想，故①符合题意； ②：名言强调了要关心人民疾苦，为社会和世界做贡献，体现了热爱人民的情怀，故②符合题意； ③：名言主要启示我们要树立正确的价值观和责任感，未直接涉及增强服务本领的内容，故③不符合题意； ④：坚持集体主义并不意味着要舍弃个人利益，而是当个人利益与集体利益冲突时，个人利益服从集体利益，故④说法错误； 12. 2026年2月25日，国家主席习近平会见德国总理默茨时强调，希望欧方同中方相向而行，坚持战略伙伴定位，坚持开放包容、合作共赢，实现中欧关系更大发展，为世界和平与发展作出更大贡献。这体现的中华人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：形神兼备、情景交融是艺术领域的美学追求，与题干中处理国际关系的外交理念无关，故 A 说法不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化的教育功能，与题干中强调的合作共赢外交主张不符，故 B 说法不符合题意； C：题干中“坚持开放包容、合作共赢”体现了尊重差异、寻求共同发展的精神，契合求同存异、和而不同的处世方法，故 C 说法符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重个人生活修养与理念，与题干中国际交往的语境不符，故 D 说法不符合题意； 13. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） ①背水一战 ②孔融让梨 ③程门立雪 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：背水一战形容决一死战的军事策略，不属于孝悌忠信等美德范畴，故①不符合题意； ②：孔融让梨体现兄弟友爱、谦让有礼的悌德，故②符合题意； ③：程门立雪体现尊师重道、恭敬求学的礼德，故③符合题意； ④：一诺千金体现诚实守信、言行一致的信德，故④符合题意； 14. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设的需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：题干提到我国制定或修订多部法律，表明法律体系在不断完善，故①符合题意； ②：法律需适应社会发展，其完善是动态、无止境的过程，故②符合题意； ③：“已经完备”表述错误，题干强调“进一步完善”，说明尚未完全完备，故③说法错误； ④：题干仅涉及立法层面，未提及法律实施的具体情况，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 从生活中的鸡毛蒜皮到人生终身大事，从细节中为人民群众的“钱袋子”“米袋子”保驾护航，到为人民群众打开幸福之门提供有力保障，它就是新中国第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。它是（ ） A. 宪法 B. 刑法 C. 未成年人保护法 D. 民法典 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识民法典。 D：民法典是新中国第一部以法典命名的法律，它涉及社会生活的各个方面，从日常的民事纠纷到婚姻家庭、财产继承等人生大事，都能提供规范和保障，被誉为“社会生活的百科全书”，与题文描述一致，故D符合题意； A：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，并非专门规范社会生活中的各类具体事务，与题文中“社会生活的百科全书”描述不符，故A不符合题意； B：刑法主要是规定犯罪和刑罚的法律，侧重于打击犯罪行为，维护社会秩序，不涉及生活中鸡毛蒜皮的小事和人民群众的日常权益保障，故B不符合题意； C：未成年人保护法是专门保护未成年人合法权益的法律，其调整范围仅限于未成年人，不涵盖社会生活的方方面面，与题文描述不符，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 中学生小德已满12周岁，根据我国民法典的相关规定，他实施的下列行为有效的是（ ） A. 用零花钱购买学习用品和书籍 B. 擅自将家中贵重物品送给同学 C. 与他人签订一份房屋买卖合同 D. 辍学后去外地打工赚钱来养家 【答案】A 【解析】 【详解】A：12周岁中学生用零花钱购买学习用品、书籍，符合其年龄认知和行为能力，属于有效行为，故A正确。 B：擅自赠送家中贵重物品，涉及的财产价值远超12周岁未成年人的处置能力，不属于有效行为。故B错误。 C：签订房屋买卖合同属于大额财产处置，完全超出未成年人的行为能力，不属于有效行为。故C错误。 D：12周岁属于应当接受义务教育的年龄，我国法律禁止非法招用未满16周岁的未成年人，辍学打工是违法行为，不属于有效行为。故D错误。 17. 下列行为中，侵犯公民肖像权的是（ ） A. 外卖小哥送外卖时骑电动车闯红灯，其行为被新闻曝光 B. 中学生小文在某景点拍照因游人众多，部分游人被拍摄 C. 小王把某人损毁交通标志的照片拍摄下来投给报刊发表 D. 某淘宝服装店铺擅自使用小刚的照片来为其商品做宣传 【答案】D 【解析】 【详解】A：新闻曝光违法行为属于合法的舆论监督，不构成侵权，故 A 说法不符合题意； B：景点拍照中游人作为背景被偶然拍摄，未特定针对且未商用，不构成侵权，故 B 说法不符合题意； C：拍摄违法行为投稿是行使监督权，维护公共利益，不构成侵权，故 C 说法不符合题意； D：未经本人同意擅自使用他人照片进行商业宣传，侵犯他人肖像权，故 D 说法符合题意； 18. 李某寡居多年，其成年儿女从未履行赡养义务。去世前，李某立下合法有效的遗嘱，将财产全部留给未成年的孙女。对此，下列解读正确的是（ ） A. 李某通过立下合法有效的遗嘱来处分财产的方式属于法定继承 B. 李某按照自己的意愿处分财产，其孙女按照遗嘱继承全部遗产 C. 李某的成年儿女作为第一顺序继承人，都可以依法继承其遗产 D. 李某的遗嘱侵犯了其成年儿女的继承权，在法律上属于无效的 【答案】B 【解析】 【详解】A：李某通过立下合法有效的遗嘱来处分财产的方式属于遗嘱继承或遗赠，法定继承是在没有遗嘱的情况下适用的，故 A 说法错误； B：李某按照自己的意愿处分财产，其孙女可按照该合法有效遗嘱取得全部遗产，故 B 符合题意； C：虽然李某的成年儿女是第一顺序继承人，但在有合法有效遗嘱的情况下，应优先按照遗嘱处理遗产，不再适用法定继承，故 C 说法错误； D：李某立遗嘱处分个人合法财产是行使财产权的表现，只要遗嘱合法有效，就受法律保护，并未侵犯其成年儿女的继承权，故 D 说法错误； 19. 下列能够正确反映事物内在逻辑和顺序的是 A. 违规停放车辆被交警罚款→违反刑事法律规范→承担了行政处罚 B. 冒充警察实施诈骗被判刑→实施违法犯罪行为→受到了行政处罚 C. 醉酒驾驶机动车被判处拘役→触犯刑事法律规范→承担了刑事责任 D. 某餐馆因食品安全问题被停业→侵害他人生命和健康→受到了刑罚处罚 【答案】C 【解析】 【详解】A：违规停放车辆属于行政违法行为，违反的是行政法律规范，承担的是行政处罚，而非违反刑事法律规范，故 A 说法错误； B：冒充警察实施诈骗被判刑，说明该行为构成犯罪，承担的是刑事责任，受到的是刑罚处罚，而非行政处罚，故 B 说法错误； C：醉酒驾驶机动车构成危险驾驶罪，属于刑事违法行为，触犯刑事法律规范，被判处拘役属于承担了刑事责任，逻辑顺序正确，故 C 符合题意； D：餐馆因食品安全问题被停业，通常属于行政违法行为，受到的是行政处罚，而非刑罚处罚，且选项逻辑顺序混乱，故 D 说法错误； 20. 根据预防未成年人犯罪法的相关规定，未成年人“结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意毁损、占用公私财物等寻衅滋事行为”“盗窃、哄抢、抢夺或者故意毁损公私财物”等属于严重不良行为。为避免沾染上述行为，未成年人要（ ） ①明辨是非，增强自控能力 ②依法自律，减少不良行为 ③认清危害，增强法治观念 ④时刻警惕，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：明辨是非、增强自控能力是未成年人抵制不良诱惑、预防不良行为的内在要求，有助于避免沾染严重不良行为，故①符合题意。 ②：题干强调的是“避免沾染”，即预防行为的发生，而“减少不良行为”侧重于行为发生后的控制或数量降低，不如“杜绝”或“预防”准确，且相比其他选项，其预防导向性较弱，故②不符合题意。 ③：认清危害、增强法治观念是未成年人遵纪守法的思想基础，能有效预防违法犯罪行为的发生，故③符合题意。 ④：时刻警惕、远离违法犯罪是未成年人自我保护的具体行动，有助于避免陷入严重不良行为的泥潭，故④符合题意。 二、非选择题：本大题共4个小题，共60分。 21. 青春的烦恼。 小苏已经适应了初中生活，可最近一些莫名的烦恼悄悄爬上了她的心头。以下是她日记本上记录的烦恼： 烦恼一：“为什么同学们都长高了，我还是‘小不点’？” 烦恼二：我最近总和妈妈吵架，但又想让她多关心我，我这是怎么了？” 烦恼三：“我的同桌是男生，他常在学习上帮助我，我是否应‘避嫌’不理他呢？” 请你运用所学知识，提出合理建议，帮小苏消除烦恼。 【答案】（1）烦恼一：小苏不用为个子矮焦虑和自卑，应正确对待生理变化。在青春期，每个人身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。她可以通过充足睡眠、适量运动、健康饮食等方式来促进长高，还可以提升自己的内在美。 （2）烦恼二：这是青春期矛盾心理的表现。小苏可以心平气和地与妈妈沟通，与妈妈和解。 （3）烦恼三：小苏不用“避嫌”，与异性交往对我们的成长有积极作用。小苏要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、青春期矛盾心理、学会与异性交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、青春期矛盾心理、学会与异性交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为什么同学们都长高了，我还是“小不点”→可链接如何正确对待青春期的生理变化。 关键词②：我最近总和妈妈吵架，但又想让她多关心我→可链接这是青春期矛盾心理的表现；可以心平气和地与妈妈沟通，与妈妈和解。 关键词③：我的同桌是男生，他常在学习上帮助我，我是否应“避嫌”不理他呢→可链接与异性交往对我们的成长有积极作用；要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 青春“追梦坊”扬起自信自强的风帆 为让同学们更好地理解并践行自信自强品质，某中学七年级二班精心策划了“自信自强，逐梦青春”主题班会。请你参与其中，完成相关任务。 【青春反思】 2025年全国“新时代好少年”刘静远，出生后不久便被确诊为先天性失聪，3岁时，她植入人工耳蜗。由于听力障碍，她学发声，练发音都远落后于同龄人，但她从未沮丧退缩，日复一日坚持练习，最终成功跟上了同伴的步伐。刘静远始终坚持这样的信念：“只要不给自己设限，就会走得更远。”刘静远在音乐领域找到了属于自己的舞台。作为湖南省青少年室内乐团大提琴副首席，她随团赴奥地利、意大利等地演出，她演唱的两首歌曲被长征八号遥二运载火箭送入太空…… 学习刘静远的先进事迹后，同学们对照榜样反思自身不足，梳理了需要改进的行为及措施。 我的不足行为 反思（聚焦自信或自强品质） 改进措施 制订了周末学习计划，只坚持半天就因遇到难题放弃了。 缺乏自强精神和坚韧意志，遇到困难就退缩。 培养自强品质，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。遇到难题不轻易放弃，先尝试查阅资料，拆解问题；若实在无法解决，再主动向老师、同学请教，坚持完成计划，在克服困难中磨砺意志。 _____________ _____________ _____________ _____________ __________________________ __________________________ （1）请你结合自身实际，补充表格内容。 【强国有我】 在主题班会上，班主任强调：“青春逢盛世，奋斗正当时。新时代青少年不仅要做到个人的自信自强，更要将个人成长与国家发展紧密结合，做自信自强的中国人。” （2）运用所学知识，以“做自信自强的中国人”为题，写一篇简短的发言稿。 【答案】（1）①不足行为：报名参加校园演讲比赛，因担心自己表现不好，赛前放弃了参赛。 ②反思：缺乏自信和勇于挑战的精神，因恐惧失败错失成长机会。 ③改进措施：培养自信品质，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 （2）①青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自己的潜力。②人生当自强，少年强则国强。自信自强不仅关系个人的成长，且关系到民族的命运和国家的未来。③我们要树立远大理想，认真对待学习，练就真本领，在做事中不断磨砺意志，锤炼品格；④把个人命运与祖国发展结合起来，坚定民族自信心，传承中华民族的优良传统，在实现中国梦的征程上做自信自强的中国人。      【解析】 【小问1详解】 设问要求补充表格内容，可以先结合自身实际，找出与自信或自强相关的不足行为，再结合自信自强的要求，提出具体可操作的改进方法。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求以“做自信自强的中国人”为题，写发言稿，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 校团委拟开展“传承中华传统美德，争做时代新人”主题活动，请你参与完成下列任务。 活动一 搜集名言故事，传承民族智慧 中华优秀传统文化蕴含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息提供了强大精神力量。为弘扬传统美德，学校决定举办一期“传承民族智慧，涵养精神品格”主题板报展。 （1）请你参与素材搜集活动，各列举一则古代名言。 ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚：________________。 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀：________________。 活动二 追寻榜样足迹，汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到2026年春晚特邀嘉宾胡东平的故事—— 胡东平是华南师大附中初二学生，2025年获全国“新时代好少年”荣誉称号，年仅15岁已获46项科创大奖。他立志用机器人技术服务国防，践行科技报国。此外，他还是坚定的公益践行者，每年用零花钱和比赛奖金帮助患病儿童与孤寡老人，牵头百余场科创宣讲。 （2）请你运用“薪火相传的传统美德”的相关知识，结合上述先进事迹写一则短评。 活动三 弘扬传统美德，争做时代新人 （3）按照团委要求，请你完成下面倡议书。 倡议书 中华传统美德是中华民族的精神财富，也是我们立身做人的道德准则。为传承中华优秀传统美德，培育优良校风学风，我们特向全体同学发出如下倡议： ①__________________________________。 ②__________________________________。 ③__________________________________。 …… 校团委 2026年6月15日 【答案】（1） ①. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也； ②. 人生自古 谁无死，留取丹心照汗青； （2）胡东平的事迹是对传统美德的传承与践行。他立志科技报国，践行了爱国的传统美德；获46项科 创大奖，践行了敬业的传统美德；帮助患病儿童 与孤寡老人，践行了友善的传统美德。我们应学 习榜样，弘扬传统美德。 （3） ①. 学习中华传统美德知识，理解其内涵； ②. 在日 常中践行美德，如孝亲敬长、乐于助人； ③. 通过主 题活动宣传美德，营造良好校风。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举一则古代名言，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求结合材料先进事迹写一则短评，需要结合材料并提炼关键词分析： 胡东平科技报国：可知心怀报国理想，传承爱国传统美德； 斩获多项科创大奖：可知刻苦钻研科创，体现勤勉敬业美德； 帮扶患病儿童、孤寡老人：可知热心公益帮扶他人，彰显友善美德； 传承传统美德、学习榜样：可知少年以行动践行美德，号召众人看齐榜样； 【小问3详解】 设问要求完成 传承中华优秀传统美德倡议书，是开放性主观题，言之有理即可。 24. 2026年4月，为迎接我国第6个民法典宣传月，某中学组织了一场“增强法治意识，远离违法犯罪”主题教育活动，请你参与。 活动一 法典学习·民法在身边 小区电梯坏了怎么办，由谁出钱?在小区被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿?租的房子还没到期，房东却把房子卖了，要求租户搬出，该怎么办?这些问题都能在民法典中找到相应的法律依据。 （1）有同学认为：“民法典只调整成年人之间的法律关系，与我们中学生关系不大。”请你评析这一观点，并结合材料说明理由。 活动二 法治讲座·青春不越线 法治副校长结合新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，生动讲述了日常生活中常见的校园欺凌、网络谣言、高空抛物等行为的法律后果，并特别强调：“年龄不再是‘护身符’，更不能成为试探法律底线的资本；未成年人身份不代表可以为所欲为，未成年人违法犯罪仍然要承担相应法律责任。” 活动最后，同学们踊跃参加了“法治承诺签名”和“我的守法计划”分享环节，将法治承诺落实到日常生活的行动中去。 （2）请你运用所学知识，结合讲座内容制定一份“我的守法计划”。 要求：①针对讲座中的违法行为，写出两条以上具体做法；②计划结尾写一句你的“法治承诺”。 【答案】（1）该观点错误。民法典是调整平等主体的自然 人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系 的法律，并非仅调整成年人之间的法律关系。材料中小区电梯维修、高空抛物致害、租赁纠纷等问题，均涉及中学生可能遇到的生活场景，这些问题的解决需依据民法典，说明民法典与中学生息息相关。中学生应学习并遵守民法典。 （2）具体做法：①若遭遇校园欺凌，及时向老师、 家长反映或拨打110报警；②不传播网络谣言，发现谣言及时举报；③不向窗外丢弃物品，发现高空抛物行为及时制止。 法治承诺：我承诺自觉遵守法律，做守法公民。 【解析】 【小问1详解】 该观点错误。民法典调整所有平等主体间人身、财产关系，不局限成年人。电梯维修、高空抛物、租房等场景中学生常会碰到，处理都要依据民法典，可见民法典和中学生密切相关，中学生要学法守法。 【小问2详解】 设问要求制定一份“我的守法计划”，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东日照市岚山区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近期，某中学开展“青春健康周”活动，通过AI科普动画、互动问答等形式讲解青春期身高突增、体毛生长等生理变化。学校开展这一活动主要是为了帮助学生（ ） A. 依赖科学技术，替代自主学习 B. 正视生理变化，增强适应能力 C. 追求外在形象，无视内在修养 D. 逃避成长烦恼，回避现实问题 2. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明观看电影时开始思考人物行为背后的原因，而不再对人物作非黑即白的评价 小明的认知能力得到提高 ② 小浩只与几位知心好友袒露心扉，不愿意与班级的其他同学交往 这是勇敢与怯懦心理矛盾的表现 ③ 小雨有了喜好的穿衣风格，逛街买衣服时不再轻易接受妈妈的安排 小雨的自我意识不断增强 ④ 小悦看小说时，常常被小说中主人公的故事所触动，与主人公同悲喜 小悦的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列古语体现青春期男生女生交往智慧的是（ ） ①不学礼，无以立 ②身安不如心安，屋宽不如心宽 ③君子和而不同，小人同而不和 ④非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 4. 生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，其中最为恰当的是（ ） A. 小图：“只是和同学开玩笑，无所谓，不需要过分在意。” B. 小华：“听到不雅语言时，为了避免冲突应该默默忍受。” C. 小强：“这种行为伤害他人的自尊，不会交到异性朋友。” D. 小法：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，应坚决反对。” 5. 以下对几个同学情绪管理方式的判断，正确的是（ ） 选项 情境 分析 A 小飞做实验多次失败，到操场跑几圈回来继续尝试 科学，通过合理宣泄调节了负面情绪 B 小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气 合理，能避免与同学发生正面冲突 C 小卫遇到难题解不出，急得大喊大叫 恰当，可快速释放解题带来的压力 D 小颖考试失利后先在笔记本上写下失落感受，再整理错题分析原因 不可取，不应把情绪写在笔记本上 A. A B. B C. C D. D 6. 杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，道尽老病孤愁、漂泊无依的沉郁心境；毛泽东《采桑子·重阳》里“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，尽显革命家的豪迈气魄。同样描绘秋日景致，却传递出截然不同的情感基调，其根本原因在于（ ） A. 情感与人们的想象力没有任何的关联 B. 情感与生活经历和认知态度紧密相关 C. 情绪具有稳定性，不会随环境而改变 D. 人与人之间的情绪会相互影响和感染 7. “中国好人榜”续写好人故事，“感动中原人物”重塑中原魂魄。“时代楷模”树立光辉榜样……无数感动中国的事迹激发中国人的奋斗热情与创造力。举办此类活动（ ） ①可以提升我们的修养，让情感升华 ②可以传递积极情感，传播正能量 ③说明积极情感体验源于对生活的热爱 ④是因为我国公民的情感境界普遍比较高 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 苏轼少年聪慧，博览群书，于是就在自己房前贴了一副“识遍天下字，读尽人间书”的对联，用以自夸。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼。于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼修改对联体现了他（ ） ①妄自菲薄，注重文化修养 ②提升自己，追求十全十美 ③自尊知耻，勇于改正错误 ④发愤图强，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 自尊者，则人尊之；自责者，则人贵之。下列行为既维护了自尊又尊重了他人的是（ ） A. 小丽为了不被同学嘲笑，总是刻意隐瞒自己的缺点 B. 小明认为自己成绩优秀，从不参与班级的集体活动 C. 小组讨论中小红耐心倾听他人并清晰表达自己想法 D. 小刚在他人发言时随意打断，认为自己才是正确的 10. 对下列“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小宇经常反思自己的言行，主动改正缺点 这是自卑的表现 B 小悦听到老师的批评后，虚心接受并改进 这是自强的表现 C 小航答应同学的事及时兑现，从不失信 这是自尊的表现 D 小琳在演讲比赛前暗示自己“我能行” 这是自信的表现 A. A B. B C. C D. D 11. 习近平总书记在讲话中善于引用诸子百家和历代文人、政治家的经典名言。以下是习近平总书记引用过的两则名言—— ◆先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ◆穷则独善其身，达则兼善天下。 上述名言启示我们要（ ） ①胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 ②热爱人民，为人类的发展和进步作贡献 ③站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④坚守民族大义，舍弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年2月25日，国家主席习近平会见德国总理默茨时强调，希望欧方同中方相向而行，坚持战略伙伴定位，坚持开放包容、合作共赢，实现中欧关系更大发展，为世界和平与发展作出更大贡献。这体现的中华人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 13. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） ①背水一战 ②孔融让梨 ③程门立雪 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设的需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 从生活中的鸡毛蒜皮到人生终身大事，从细节中为人民群众的“钱袋子”“米袋子”保驾护航，到为人民群众打开幸福之门提供有力保障，它就是新中国第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。它是（ ） A. 宪法 B. 刑法 C. 未成年人保护法 D. 民法典 16. 中学生小德已满12周岁，根据我国民法典的相关规定，他实施的下列行为有效的是（ ） A. 用零花钱购买学习用品和书籍 B. 擅自将家中贵重物品送给同学 C. 与他人签订一份房屋买卖合同 D. 辍学后去外地打工赚钱来养家 17. 下列行为中，侵犯公民肖像权的是（ ） A. 外卖小哥送外卖时骑电动车闯红灯，其行为被新闻曝光 B. 中学生小文在某景点拍照因游人众多，部分游人被拍摄 C. 小王把某人损毁交通标志的照片拍摄下来投给报刊发表 D. 某淘宝服装店铺擅自使用小刚的照片来为其商品做宣传 18. 李某寡居多年，其成年儿女从未履行赡养义务。去世前，李某立下合法有效的遗嘱，将财产全部留给未成年的孙女。对此，下列解读正确的是（ ） A. 李某通过立下合法有效的遗嘱来处分财产的方式属于法定继承 B. 李某按照自己的意愿处分财产，其孙女按照遗嘱继承全部遗产 C. 李某的成年儿女作为第一顺序继承人，都可以依法继承其遗产 D. 李某的遗嘱侵犯了其成年儿女的继承权，在法律上属于无效的 19. 下列能够正确反映事物内在逻辑和顺序的是 A. 违规停放车辆被交警罚款→违反刑事法律规范→承担了行政处罚 B. 冒充警察实施诈骗被判刑→实施违法犯罪行为→受到了行政处罚 C. 醉酒驾驶机动车被判处拘役→触犯刑事法律规范→承担了刑事责任 D. 某餐馆因食品安全问题被停业→侵害他人生命和健康→受到了刑罚处罚 20. 根据预防未成年人犯罪法的相关规定，未成年人“结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意毁损、占用公私财物等寻衅滋事行为”“盗窃、哄抢、抢夺或者故意毁损公私财物”等属于严重不良行为。为避免沾染上述行为，未成年人要（ ） ①明辨是非，增强自控能力 ②依法自律，减少不良行为 ③认清危害，增强法治观念 ④时刻警惕，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共4个小题，共60分。 21. 青春的烦恼。 小苏已经适应了初中生活，可最近一些莫名的烦恼悄悄爬上了她的心头。以下是她日记本上记录的烦恼： 烦恼一：“为什么同学们都长高了，我还是‘小不点’？” 烦恼二：我最近总和妈妈吵架，但又想让她多关心我，我这是怎么了？” 烦恼三：“我的同桌是男生，他常在学习上帮助我，我是否应‘避嫌’不理他呢？” 请你运用所学知识，提出合理建议，帮小苏消除烦恼。 22. 青春“追梦坊”扬起自信自强的风帆 为让同学们更好地理解并践行自信自强品质，某中学七年级二班精心策划了“自信自强，逐梦青春”主题班会。请你参与其中，完成相关任务。 【青春反思】 2025年全国“新时代好少年”刘静远，出生后不久便被确诊为先天性失聪，3岁时，她植入人工耳蜗。由于听力障碍，她学发声，练发音都远落后于同龄人，但她从未沮丧退缩，日复一日坚持练习，最终成功跟上了同伴的步伐。刘静远始终坚持这样的信念：“只要不给自己设限，就会走得更远。”刘静远在音乐领域找到了属于自己的舞台。作为湖南省青少年室内乐团大提琴副首席，她随团赴奥地利、意大利等地演出，她演唱的两首歌曲被长征八号遥二运载火箭送入太空…… 学习刘静远的先进事迹后，同学们对照榜样反思自身不足，梳理了需要改进的行为及措施。 我的不足行为 反思（聚焦自信或自强品质） 改进措施 制订了周末学习计划，只坚持半天就因遇到难题放弃了。 缺乏自强精神和坚韧意志，遇到困难就退缩。 培养自强品质，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。遇到难题不轻易放弃，先尝试查阅资料，拆解问题；若实在无法解决，再主动向老师、同学请教，坚持完成计划，在克服困难中磨砺意志。 _____________ _____________ _____________ _____________ __________________________ __________________________ （1）请你结合自身实际，补充表格内容。 【强国有我】 在主题班会上，班主任强调：“青春逢盛世，奋斗正当时。新时代青少年不仅要做到个人的自信自强，更要将个人成长与国家发展紧密结合，做自信自强的中国人。” （2）运用所学知识，以“做自信自强的中国人”为题，写一篇简短的发言稿。 23. 校团委拟开展“传承中华传统美德，争做时代新人”主题活动，请你参与完成下列任务。 活动一 搜集名言故事，传承民族智慧 中华优秀传统文化蕴含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息提供了强大精神力量。为弘扬传统美德，学校决定举办一期“传承民族智慧，涵养精神品格”主题板报展。 （1）请你参与素材搜集活动，各列举一则古代名言。 ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚：________________。 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀：________________。 活动二 追寻榜样足迹，汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到2026年春晚特邀嘉宾胡东平的故事—— 胡东平是华南师大附中初二学生，2025年获全国“新时代好少年”荣誉称号，年仅15岁已获46项科创大奖。他立志用机器人技术服务国防，践行科技报国。此外，他还是坚定的公益践行者，每年用零花钱和比赛奖金帮助患病儿童与孤寡老人，牵头百余场科创宣讲。 （2）请你运用“薪火相传的传统美德”的相关知识，结合上述先进事迹写一则短评。 活动三 弘扬传统美德，争做时代新人 （3）按照团委要求，请你完成下面倡议书。 倡议书 中华传统美德是中华民族的精神财富，也是我们立身做人的道德准则。为传承中华优秀传统美德，培育优良校风学风，我们特向全体同学发出如下倡议： ①__________________________________。 ②__________________________________。 ③__________________________________。 …… 校团委 2026年6月15日 24. 2026年4月，为迎接我国第6个民法典宣传月，某中学组织了一场“增强法治意识，远离违法犯罪”主题教育活动，请你参与。 活动一 法典学习·民法在身边 小区电梯坏了怎么办，由谁出钱?在小区被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿?租的房子还没到期，房东却把房子卖了，要求租户搬出，该怎么办?这些问题都能在民法典中找到相应的法律依据。 （1）有同学认为：“民法典只调整成年人之间的法律关系，与我们中学生关系不大。”请你评析这一观点，并结合材料说明理由。 活动二 法治讲座·青春不越线 法治副校长结合新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，生动讲述了日常生活中常见的校园欺凌、网络谣言、高空抛物等行为的法律后果，并特别强调：“年龄不再是‘护身符’，更不能成为试探法律底线的资本；未成年人身份不代表可以为所欲为，未成年人违法犯罪仍然要承担相应法律责任。” 活动最后，同学们踊跃参加了“法治承诺签名”和“我的守法计划”分享环节，将法治承诺落实到日常生活的行动中去。 （2）请你运用所学知识，结合讲座内容制定一份“我的守法计划”。 要求：①针对讲座中的违法行为，写出两条以上具体做法；②计划结尾写一句你的“法治承诺”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $