暑假练习（综合练习）-2025-2026学年三年级下册数学沪教版

**基本信息** 以数与运算为基础，概念理解为纽带，解决问题为目标，系统整合运算能力、抽象思维与模型意识的暑假综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数与运算|23题|基础运算与混合运算结合，含简便计算（如乘法分配律）|从直接计算到综合运算，培养运算能力，构建“算理-法则-应用”逻辑链| |概念理解|17题|概念辨析与应用（单位、分数、面积周长等）|从概念生成（如分数意义）到应用拓展（长方形与正方形面积转换），发展抽象能力与几何直观| |解决问题|5题|实际情境应用（除法、统计图表、几何面积变化等）|从数学问题到现实情境，培养模型意识与数据意识，体现用数学语言表达现实世界|

暑假素养形成卷（三） 班级_______ 姓名________ 学号_____ 第一部分 数与运算 （1） 直接写出得数。 157× 4 = 1854÷48 = 284×20 = 640×0+257 = 15×8 = 180÷20 = 160÷8 = （84-14）×30= 121÷11+5= 26×8+92 = 25×4×12= 26×15+14×15= （2） 列竖式计算，打“★”的要验算。 103×160= 3847÷37= ★3549÷19= （3） 递等式计算 843÷3+352 （487+88）÷25 444÷36×9 28×43+22×43 2154×25×4 167×21-247 （4） 列式计算。 （1） 3个52相加的和比412少多少？ （2） 除数是53，商和余数都是12，被除数是多少？ 第二部分 概念理解 （一）填空。 1、 在（ ）里填上合适的单位。 小轿车的速度大约是2（ ）， 自行车的速度大约是16( )。 小胖从家到学校大约步行500（ ），爸爸上班大约步行1（ ）。 2、 82× ＜491， 里最大能填（ ）。 3、 要使“ 636 ÷ 26”的商中间有0， 里可以填（ ）。 4、 用分数表示下列各图中的涂色部分。 （ ） （ ） 5、 8 4 × 1 3 2 5 2 8 4 1 0 9 2 252是由（ ）×（ ）得到的，表示（ ）个（ ） 6、 一个长方形与一个边长为6分米的正方形面积相等，已知这个长方形的长是 12分米，它的周长是（ ）分米。 7、里有（ ）个；5个（ ）是；（ ）里面有7个 8、 □120÷52，如果商是两位数，那么□里最大能填（ ）。 9、 一盒苹果18个，吃了12个以后，剩下的苹果数量是这盒苹果的（ ）。 10、把2个边长为3cm的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（ ），面积是（ ）。 11、 小明从家出发去图书馆，前20分钟以60米/分的速度行走，剩下的路程以 80米/分的速度行走，用了50分钟。小明家到图书馆的路程是（ ）米。 12、 学校需要围着长方形操场种树，每隔5米种一棵树，操场的面积是7000平方米，长为50米，一共需要（ ）棵树。 （二）选择 1、 “25 × 32”的计算结果与 _____ 不相等。 A．25×30+25×2 B．25×30×2 C．25×4×8 D．30×32－5×32 2、 一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有1个0，积的末尾（ ）。 A．有两个0 B.有三个0 C.至少有三个0 D.无法判断 3、 2□43÷27要使商中间有一个0，且商没有余数，□里应填 （ ）。 A．9 B. 8 C. 7 D.6 4、 小胖去餐厅点餐，他发现汉堡和饮料一共能有12种搭配，请问以下选项中 错误的是（ ） A.汉堡5种 饮料7种 B．汉堡2种 饮料6种 C.汉堡3种 饮料4种 D．汉堡4种 饮料3种 5、 下面说法中有（ ）个是错误的。 （1） 边长是4厘米的正方形，它的周长和面积是一样的。 （2） 10米的绳子平均分成3段，每段是总长的 ，每段长米。 （3） 把一张纸对折再对折，每份是原来的 。 （4） 1米的和米一样长。 A．1 B．2 C．3 D．4 第三部分 解决问题 1、 我国发射的“神州”六号载人飞船绕地球一周大约需要 89 分钟，它在宇宙中绕地球飞行了约 6764 分钟。“神州”六号载人飞船绕地球一共飞行了多少周？ 2、 一只企鹅每天需要喂 12 千克的食物，海洋水族馆里有 35 只企鹅，饲养员每天准备 460 千克的食物够吗？ 3、 小胖要打一篇 768 字的文章，他平均每分钟可以打字 24 个，需要几分钟可 以打完？如果他加快速度，每分钟多打 8 个字，几分钟可以打完？ 4、 下面是 2024 年一年级至五年级近视眼发病情况统计表。 年级 一 二 三 四 五 人数 30 45 35 60 55 请你根据上面的统计表，画条形统计图。 （ ） 回答问题： （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 年级 （1）（ ）年级近视眼发病人数最多，达到（ ）人。 （2） 四年级近视眼发病人数是一年级的（ ）倍。 （3） 全校近视眼人数一共有（ ）人。 5、王爷爷用了 24 米的栅栏（全部用完）靠墙围了一个长方形的菜地，在栅栏 长度不变的情况下，如果让长减少 2 米，面积会如何变化？变化多少平方米 答案： 第一部分 数与运算 （1） 直接写出得数 628 38……30 5680 257 120 9 20 2100 16 300 1200 600 (二) 列竖式计算，打“★”的要验算。 16480 103……36 186……15(验算略) （三）递等式计算 843÷3+252 （487+88）÷25 444÷36×9 =281+352 =575÷25 =444÷（36÷9） =633 =23 =444÷4 =111 28×43+22×43 2154×25×4 167×21-247 =43×（28+22） =2154×（25×4） =3507-247 =43×50 =2154×100 =3260 =2150 =215400 （四）列式计算 （1）412-3×52=256 （2）53×12+12=648 第二部分 概念理解 （1） 填空 1. 千米/分 千米/时 米 千米 2 .5 3. 2 4. 或 5. 84 3 84 3 6. 30 7. 3 8. 5 9. 10. 18厘米 18平方厘米 11. 5200 12. 76 （二）选择 1-5 B C A A C 第三部分 解决问题 1. 6764÷89=76（周） 2. 12×35=420（千克） 420千克＜460千克 够 3. 768÷24=32（分钟） 768÷（24+8）=24（分钟） 4. 画条形统计图： 上方横线标题写2024 年一年级至五年级近视眼发病情况统计图 横轴括号分别写一、二、三、四、五 纵轴括号写人，每格表示10人，由下到上依次从0写到100，每格相差10。 中间部分根据表格画出一至五年级对应的人数条形图。 （1）四 60 （2）2 （3）225 5. 24-4×2=16（米） 16-2=14（米） （24-14）÷2=5（米） 14×5=70（平方米） 16×4=64（平方米） 70平方米＞64平方米 面积增加 70-64=6（平方米） 增加了6平方米 学科网（北京）股份有限公司 $