精品解析：江西新余市分宜县2025-2026学年下学期八年级物理期末质量监测试卷

2025-2026学年度第二学期八年级物理学科期末 质量监测试卷 一、填空题（共10小题。每空1分，共20分） 1. 古希腊物理学家________发现浸在液体中的物体所受浮力的大小，等于被物体排开的液体所受的重力。压强的单位是以法国物理学家________的名字命名的。 【答案】 ①. 阿基米德 ②. 帕斯卡 【解析】 【详解】古希腊物理学家阿基米德发现浸在液体中的物体所受浮力的大小，等于被物体排开的液体所受的重力，命名为阿基米德原理。 压强的国际单位是帕斯卡，此单位是以法国物理学家帕斯卡的名字命名的。 2. 炎炎夏日，介桥古村的荷花竞相开放，处处都能闻到淡淡的荷香，这是________现象；卢瑟福的原子核式结构模型提出，原子是由原子核和核外带________（选填“正电”或“负电”）的电子组成的。 【答案】 ①. 扩散 ②. 负电 【解析】 【详解】处处都能闻到淡淡的荷香，说明分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象； 原子可以再分，卢瑟福的原子核式结构模型提出，原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成的。 3. 如图所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的______；被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互 【解析】 【详解】跳板被运动员压弯，跳板的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 运动员向下压弯跳板的同时，跳板也给了运动员一个向上的弹力，说明物体间力的作用是相互的。 4. 校庆文艺汇演中，非遗木偶社团的掌上木偶表演惊艳全场。当木偶静止在手掌上时，它受到的重力和手掌对它的支持力是一对______；当手突然向前运动时，木偶身体随手掌向前，而头部由于______继续保持原来的状态，因此头部后仰。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]木偶静止在手掌上，受到的重力和手掌对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，是一对平衡力。 [2]当手突然向前运动时，木偶身体随手掌向前，头部由于惯性要保持原来的静止状态，因此头部后仰。 5. 2025年9月22日，央视发布了一条快讯点燃全网：歼-35、歼-15T、空警-600三型舰载机首次在福建舰完成电磁弹射起降，如图所示是歼-35起飞时的图片。福建舰受到的浮力方向是________的；随着歼-35飞离甲板，福建舰受到的浮力将________。（第二空选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 变小 【解析】 【详解】浮力的方向始终是竖直向上，这是浮力的基本性质，和物体状态无关； 福建舰始终漂浮在海面，根据漂浮条件：漂浮物体受到的浮力等于自身总重力。当歼-35飞离甲板后，福建舰的总重力减小，因此受到的浮力会变小。 6. 用抹布擦拭课桌表面时，抹布受到的是________摩擦；向右擦拭桌面时，抹布受到的摩擦力方向水平向________。 【答案】 ①. 滑动 ②. 左 【解析】 【详解】用抹布擦拭课桌时，抹布与课桌表面发生相对滑动，因此抹布受到滑动摩擦；向右擦拭桌面时，抹布相对于桌面向右运动，所以抹布受到的摩擦力方向水平向左。 7. 如图所示，铁锹是农耕常用工具。铁锹头部做得很尖锐是为了增大________，方便切入泥土；使用时把铁锹表面打磨光滑，能够减小泥土对铁锹的________。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦力 【解析】 【详解】铁锹头部做尖锐，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，因此更容易切入泥土；铁锹表面打磨光滑，是压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，因此可以减小泥土对铁锹的阻碍作用。 8. 如图所示，两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，会出现图________所示的现象，吹气使两纸之间的空气流速变大，压强变________。 【答案】 ①. 乙 ②. 小 【解析】 【详解】向两张纸之间吹气时，两纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，外侧大气压会将两张纸压向中间，因此会出现图乙所示两张纸靠拢的现象。 9. 如图所示，全长22 km的新疆天山胜利隧道于2025年12月26日上午开始通车，隧道设计最大速度为80 km/h。汽车在隧道内行驶时，相对于隧道内的照明灯是________的，穿过该隧道最快需要________h。 【答案】 ①. 运动 ②. 【解析】 【详解】汽车在隧道内行驶时，相对于隧道内的照明灯位置发生改变，是运动的； 穿过该隧道最快需要的时间 10. 明代科学家宋应星在《天工开物》中描绘了用于汲水的机具---桔槔，如图甲。为了便于研究，把桔槔视为轻质杠杆，如图乙所示，OA与OB的距离之比为3∶2。不提水时，石块P位置较低；当要汲水时，人用力向下拉绳子，此过程中桔槔相当于一个________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。若B端挂有重为120 N的石块P，A端挂有重为30 N的空木桶Q，使用时，人向下拉绳放下空桶时拉力至少为________N（绳重忽略不计）。 【答案】 ①. 省力 ②. 50 【解析】 【详解】 由题可知，动力的力臂大于阻力的力臂，根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；根据杠杆平衡条件， 放下空桶时 得 解得 二、选择题（共8小题。第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共26分） 11. 下列说法中错误的是（ ） A. “以卵击石，玉石俱焚”是石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 B. “落叶归根”是树叶受到竖直向下的重力 C. “独木难支”说明单独一个物体无法产生力的作用 D. “两岸青山相对出”中以江岸为参照物，青山是静止的 【答案】A 【解析】 【详解】A．石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，所以石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力大小相等，故A错误，符合题意； B．落叶最终下落归根是受到竖直向下的重力作用，故B正确，不符合题意； C．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体（施力物体、受力物体），单独一个物体无法产生力，故C正确，不符合题意； D．以江岸为参照物，青山和江岸之间没有位置变化，因此青山是静止的，故D正确，不符合题意。 故选A。 12. 每年农历五月初一，新余昌山庙龙舟活水祈福仪式启动，龙舟竞渡，热闹非凡。在划龙舟时，下列说法正确的是（ ） A. 船桨向后划水，龙舟向前行驶，使龙舟前进的力的施力物体是船桨，这是一对平衡力 B. 龙舟匀速直线向前冲刺时，龙舟受到的浮力与龙舟和人的总重力是一对相互作用力 C. 停止划桨后龙舟仍会向前滑行一段距离，是因为龙舟具有惯性，惯性不会随速度减小而消失 D. 龙舟停靠岸边静止时，龙舟对水面的压力与水对龙舟的浮力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．船桨向后划水时，根据力的作用是相互的，水对船桨产生向前的反作用力，使龙舟前进，因此使龙舟前进的施力物体是水，且两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．龙舟匀速前进时，处于平衡状态，龙舟受到的浮力、龙舟和人的总重力都作用在龙舟（含人）这个同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误； C．停止划桨后，龙舟因为具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前滑行；惯性是物体的固有属性，只和质量有关，和速度无关，永远不会消失，故C正确； D．龙舟对水面的压力，受力物体是水；水对龙舟的浮力，受力物体是龙舟，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选C。 13. 用手握住一个核桃很难将其捏破，而同时握住甲、乙两个核桃，很容易就把甲核桃压碎，此时乙核桃完好，如图所示。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　） A. 两个核桃在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B. 甲核桃被压碎了是因为乙对甲的力大于甲对乙的力 C. 甲核桃被压碎了说明力可以改变物体的形状 D. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个核桃放在一起容易捏破，是因为将两只核桃放在一起，它们之间的受力面积远远小于一只核桃与手的受力面积，根据知，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起时猛烈挤压就能挤碎主要是因为增大了压强，故A错误； B．乙对甲的力和甲对乙的力是一对相互作用力，大小相等。甲核桃被压碎是因为它受到的局部压力大于其承受能力，而不是因为乙对它的力大于它对乙的力，故B错误； C．甲核桃被压碎了，这说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．平甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 14. 小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，其中对实验图像分析正确的是 A. 图甲说明物体处于静止状态 B. 图乙说明物体在做匀速直线运动 C. 图丙说明物质的密度与质量和体积有关 D. 图丁说明物体所受重力大小与它的质量成正比 【答案】D 【解析】 【分析】根据图象的信息，结合所学的物理量逐个分析判断即可解决． 【详解】A、该图象是速度-时间图象，这是一条平行于t轴的直线，即说明物体做匀速直线运动，故A错误； B、该图象是路程-时间图象，这是一条平行于t轴的直线，即说明物体处于静止，故B错误； C、图丙是正比函数图象，反映了质量跟体积成正比，同种物质，在状态不变时，密度不随质量、体积发生变化，故C错误； D、该图是物体所受重力和质量关系的图象，是正比函数图象，即表明物体所受的重力与其质量成正比，故D正确． 故选D． 15. 小莉利用海绵、小桌和砝码探究压力和受力面积对压力作用效果的影响，如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 该探究中使用的科学方法有控制变量法和转换法 B. 甲实验中，小桌对海绵的压力就是小桌的重力 C. 乙、丙两次实验可得出力的作用效果与受力面积有关 D. 交通管理部门限定每个车轴平均承载的质量，利用了甲、乙两次实验的结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．该实验探究时，每次只改变一个变量，控制另一变量不变，用到了控制变量法；通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，用到了转换法，故A正确； B．压力是小桌对海绵的弹力，重力是地球对小桌的引力，压力与重力是不同性质的力，故B错误； C．乙、丙两次实验中，压力大小相同，只有受力面积不同，海绵凹陷程度不同，因此可得压力的作用效果与受力面积有关，故C正确； D．甲、乙两次实验受力面积相同，压力不同，结论为受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。交通部门限定车轴平均承载质量，是通过限制压力大小，避免压力过大损坏路面，利用了该结论，故D正确。 本题选择不正确的，故选B。 16. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在逐一实现。关于如图所示的分析，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度 B. 乙图：福建舰航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力变大 C. 丙图：C919客机升空时，机翼上方的空气流速大、压强大 D. 丁图：祝融号火星车设计有宽大的轮子，这样可以增大压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．飞艇能升空是因为其内部充入了密度小于空气的气体，使飞艇整体密度小于空气，从而浮力大于重力实现升空，该说法是正确的，故A正确； B．航母漂浮时浮力等于自身总重力，当舰载机起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮条件，其受到的浮力也会随之变小，而非变大，故B错误； C．飞机升空利用的是流体压强与流速的关系，机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的升力原理，故C错误； D．火星车的宽大轮子，是通过增大受力面积的方式来减小对火星表面的压强，防止车轮陷入土壤，并非增大压强，故D错误。 故选A。 17. 下列生活中的事例与大气压作用有关的是（ ） A. 吸盘挂钩按压在光滑的墙上 B. 用吸管吸饮料入口 C. 茶壶盖上开有小孔 D. 在锅炉外面安装水位计 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压吸盘，把内部的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故A符合题意； B．用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故B符合题意； C．茶壶盖上开有小孔是为了使内外气压平衡，便于将茶水倒出，故C符合题意； D．在锅炉外面安装的水位计是连通器，是液体压强特点的应用，故D不符合题意。 故选ABC。 18. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题，如图所示的几种示意图中，正确的是（　　） A. 甲：足球在水平草地上向左滚动时的受力示意图 B. 乙：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 C. 丙：U形管内换用密度更大的液体可以使实验现象更明显 D. 丁：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂 【答案】BD 【解析】 【详解】A．足球在水平草地上向左滚动时，竖直方向上受重力和支持力，水平方向上受摩擦力，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力大小是相等的。鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头间力的作用是相互的，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 。故B正确； C．根据液体压强公式，U形管两侧液柱的压强差一定时，液体密度越大，两边的液柱高度差越小，实验现象越不明显。故C错误； D．使用羊角锤如图丁所示的方法拔钉子，当阻力和阻力臂一定时，动力臂最长，动力最小。故D正确。 故选BD。 三、计算题（共4题。第19题4分、第20题7分、第21题7分、第22题8分，共26分。） 19. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，送餐时，总重力为600 N的机器人，在3 min内匀速直线运动360 m，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。求： （1）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 （2）此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 送餐机器人的速度 【小问2详解】 机器人受到的阻力为 机器人匀速直线运动，受到的牵引力和阻力二力平衡，大小相等，送餐机器人所受牵引力 20. 如图所示，地面上的工人利用滑轮组，将质量为90kg的物体匀速提升了10m，工人对绳子的拉力F为500N，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）动滑轮的重力； （3）若要提起质量为110kg的物体，则拉力至少为多大？ 【答案】（1）20m （2）100N （3）600N 【解析】 【小问1详解】 绳子自由端移动的距离 【小问2详解】 原物体的重力 不计绳重摩擦时，拉力满足关系​​ 变形得 【小问3详解】 计算新物体的重力 同理可得此时拉力 21. 如图所示是我国海军096型号战略导弹核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要的意义。水舱排空状态的核潜艇重，体积为，海水密度取，g取10 N/kg。求： （1）核潜艇水舱排空漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？ （2）核潜艇要想潜入水下航行，至少要向水舱加质量为多少kg的海水？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 核潜艇水舱排空漂浮在海面上时受到的浮力为 由阿基米德原理可知，排开海水的体积 【小问2详解】 核潜艇浸没在海水中时受到的浮力为 因为 所以至少要向水舱加海水的重力为 加海水的质量为 22. 如图，玻璃鱼缸放置在水平桌面上，鱼缸底部的面积为，水深0.1 m，缸、水和鱼的总质量为6 kg，g取10 N/kg，水的密度。 （1）求水对鱼缸底部的压强大小； （2）求水对鱼缸底部的压力大小； （3）求鱼缸对水平桌面的压力大小； （4）求鱼缸对水平桌面的压强大小。 【答案】（1） （2）20N （3）60N （4）3000Pa 【解析】 【22题详解】 水对鱼缸底部的压强 【23题详解】 水对鱼缸底部的压力 【24题详解】 在水平桌面上静止时，鱼缸对水平桌面的压力等于鱼缸、水和鱼所受的总重力 【25题详解】 压强 五、实验与探究题（共4大题。每空1分，每大题7分，共28分） 23. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）使用弹簧测力计前要观察它的测量范围、零刻度线、__________，使用前需要将弹簧测力计__________。 （2）如图甲所示，将一个木块放在较光滑的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时木块所受滑动摩擦力的大小为__________N。 （3）比较甲、乙图中两次弹簧测力计示数可知：在__________相同时，__________，滑动摩擦力越大。 （4）分析丙、丁两次实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大。 （5）小明对甲、乙两次实验的做法做了改进，手拉着弹簧测力计和木块静止不动，向左拉动木板，此时木块受到的摩擦力的方向为水平向__________。 【答案】（1） ①. 分度值 ②. 调零 （2）1.4 （3） ①. 压力 ②. 接触面粗糙程度越大 （4）压力 （5）左 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计前，需要观察它的测量范围（量程）、分度值和零刻度线，使用前需要将指针调节到零刻度线位置，即调零，保证测量准确。 【小问2详解】 该弹簧测力计分度值为0.1N，图甲示数为1.4N；木块匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力为1.4N。 【小问3详解】 甲、乙实验中，木块对接触面的压力相同，乙的接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，因此可得结论：压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 丙、丁实验控制了接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，因此结论为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 向左拉动木板时，木块相对于木板有向右的相对运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此木块受到的摩擦力方向为水平向左。 24. 某小组用图甲所示的装置探究“二力平衡”的条件。 （1）如图甲所示，小组同学在左右两托盘中各放一个质量相等的钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小______，方向______。 （2）小组同学在实验时发现，若在左侧托盘中放一个钩码，在右侧托盘中放两个与左边一样的钩码，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块和桌面之间存在______。 （3）经过思考与交流，小组同学决定用图乙所示的实验装置进行实验。该装置中，小卡片应尽量选质量______（选填“大”或“小”）的。 （4）在图乙所示的装置中，将小卡片转动一个角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______上。 （5）在图乙所示的装置中，将小卡片从中间剪开后，发现小卡片不能保持静止。由此说明：二力平衡时，两个力应作用在______上。 （6）如图丙所示，将两个滑轮固定成一上一下不同高度，这样做______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件 【答案】（1） ①. 相等  ②. 相反 （2）摩擦力 （3）小 （4）同一直线 （5）同一物体 （6）能 【解析】 【小问1详解】 左右钩码质量相等，对木块的拉力大小相等，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等，方向相反。 【小问2详解】 两侧拉力不等时木块仍静止，是因为木块相对于桌面有运动趋势，木块和桌面之间会产生静摩擦力，摩擦力抵消了拉力差，使木块保持静止。 【小问3详解】 选用质量小的卡片，可以忽略卡片自身重力对实验的影响，减小实验误差。 【小问4详解】 将小卡片转动一个角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 【小问5详解】 剪开卡片后，两个力分别作用在两个物体上，卡片不能保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 【小问6详解】 即使滑轮高度不同，只要调整后两个力仍可以满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线”的条件，依然可以完成探究，因此能探究二力平衡的条件。 25. 如图是与压强有关的实验。 （1）实验前，小明发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，应通过方法________（填字母）进行调节； A. 向形管内加适量的水 B. 从形管内倒出适量的水 C. 拆除软管重新安装 （2）比较图中的乙和丙图，可得出的结论是：__________； （3）比较图中的________两图，可初步判断：液体内部压强与液体密度________（选填“有关”或“无关”）； （4）进行图戊实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于________mm高水银柱产生的压强，此时的大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。若将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】（1）C （2）同种液体，深度越大，压强越大 （3） ①. 丙、丁 ②. 有关 （4） ①. 750 ②. 小于 ③. 不变 【解析】 【小问1详解】 实验前U形管压强计两侧液面不相平，是因为软管内两侧气压不相等，不是液体总量的问题，拆除软管重新安装可让两侧都与大气压相通，使液面相平，故选C。 【小问2详解】 乙、丙两图液体密度相同（都是水），探头深度不同，深度更大的丙中U形管液面高度差更大，因此得出结论：同种液体，液体内部压强随深度增加而增大。 【小问3详解】 探究液体压强与液体密度的关系，需要控制探头深度相同，改变液体密度，因此选择深度相同、密度不同的丙、丁两图；实验中U形管液面高度不同，说明液体内部压强与液体密度有关。 【小问4详解】 托里拆利实验中，大气压等于水银柱的竖直高度对应的压强，玻璃管倾斜不改变竖直高度，因此大气压等于750mm高水银柱产生的压强； 标准大气压等于760mm高水银柱的压强，因此此时大气压小于标准大气压； 水银柱高度差只由外界大气压决定，大气压不变，因此下压玻璃管后，水银面高度差不变。 26. 小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 （1）物体在水中完全浸没时，浮力的大小为________N。 （2）由A、B、C三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与________有关。 （3）由________三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （4）同组的小明还想用如图F所示装置验证阿基米德原理。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐调高升降台时，小明发现随着物体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，乙的示数变大，若弹簧测力计甲的示数变化量________乙的示数变化量，则证明。若实验前溢水杯中的水没有加至与溢水口相平，则弹簧测力计甲的示数变化量________乙的示数变化量。（两空均选填“大于”“小于”或“等于”） ②使用如图F所示装置进行实验时，若实验前小桶内有少量的水，对实验________造成影响。（选填“会”或“不会”） ③小明并用此装置来测物体的密度，已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为30 N，挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为12 N。然后小明把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，乙的示数变为17 N，则甲弹簧测力计的示数是________N。 【答案】（1）1 （2）排开液体的体积 （3）ACD （4） ①. 等于 ②. 大于 ③. 不会 ④. 25 【解析】 【小问1详解】 由图可知，物体重力，完全浸没水中时拉力，因此浮力 【小问2详解】 A、B、C三图中，液体密度相同，只有物体排开液体的体积不同，浮力不同，因此可得结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 探究浮力与浸没深度的关系，需要控制液体密度、排开液体的体积相同，只改变浸没深度，A、C、D三图符合这个要求，可得出浮力与浸没深度无关的结论。 【小问4详解】 ①甲测力计的示数变化量等于浮力大小，乙测力计的示数变化量等于排开液体的重力，若二者相等，即可证明； 若溢水杯的水没有加满，排开的水不会全部溢出到小桶，乙的示数变化量小于实际排开液体的重力，因此​大于。 ②实验计算的是乙测力计的示数变化量，小桶原有水的重力在计算变化量时会抵消，因此不会对实验结果造成影响。 ③物块排开水的重力 根据阿基米德原理得 因此甲测力计的示数 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期八年级物理学科期末 质量监测试卷 一、填空题（共10小题。每空1分，共20分） 1. 古希腊物理学家________发现浸在液体中的物体所受浮力的大小，等于被物体排开的液体所受的重力。压强的单位是以法国物理学家________的名字命名的。 2. 炎炎夏日，介桥古村的荷花竞相开放，处处都能闻到淡淡的荷香，这是________现象；卢瑟福的原子核式结构模型提出，原子是由原子核和核外带________（选填“正电”或“负电”）的电子组成的。 3. 如图所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的______；被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是______的。 4. 校庆文艺汇演中，非遗木偶社团的掌上木偶表演惊艳全场。当木偶静止在手掌上时，它受到的重力和手掌对它的支持力是一对______；当手突然向前运动时，木偶身体随手掌向前，而头部由于______继续保持原来的状态，因此头部后仰。 5. 2025年9月22日，央视发布了一条快讯点燃全网：歼-35、歼-15T、空警-600三型舰载机首次在福建舰完成电磁弹射起降，如图所示是歼-35起飞时的图片。福建舰受到的浮力方向是________的；随着歼-35飞离甲板，福建舰受到的浮力将________。（第二空选填“变大”“变小”或“不变”） 6. 用抹布擦拭课桌表面时，抹布受到的是________摩擦；向右擦拭桌面时，抹布受到的摩擦力方向水平向________。 7. 如图所示，铁锹是农耕常用工具。铁锹头部做得很尖锐是为了增大________，方便切入泥土；使用时把铁锹表面打磨光滑，能够减小泥土对铁锹的________。 8. 如图所示，两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，会出现图________所示的现象，吹气使两纸之间的空气流速变大，压强变________。 9. 如图所示，全长22 km的新疆天山胜利隧道于2025年12月26日上午开始通车，隧道设计最大速度为80 km/h。汽车在隧道内行驶时，相对于隧道内的照明灯是________的，穿过该隧道最快需要________h。 10. 明代科学家宋应星在《天工开物》中描绘了用于汲水的机具---桔槔，如图甲。为了便于研究，把桔槔视为轻质杠杆，如图乙所示，OA与OB的距离之比为3∶2。不提水时，石块P位置较低；当要汲水时，人用力向下拉绳子，此过程中桔槔相当于一个________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。若B端挂有重为120 N的石块P，A端挂有重为30 N的空木桶Q，使用时，人向下拉绳放下空桶时拉力至少为________N（绳重忽略不计）。 二、选择题（共8小题。第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共26分） 11. 下列说法中错误的是（ ） A. “以卵击石，玉石俱焚”是石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 B. “落叶归根”是树叶受到竖直向下的重力 C. “独木难支”说明单独一个物体无法产生力的作用 D. “两岸青山相对出”中以江岸为参照物，青山是静止的 12. 每年农历五月初一，新余昌山庙龙舟活水祈福仪式启动，龙舟竞渡，热闹非凡。在划龙舟时，下列说法正确的是（ ） A. 船桨向后划水，龙舟向前行驶，使龙舟前进的力的施力物体是船桨，这是一对平衡力 B. 龙舟匀速直线向前冲刺时，龙舟受到的浮力与龙舟和人的总重力是一对相互作用力 C. 停止划桨后龙舟仍会向前滑行一段距离，是因为龙舟具有惯性，惯性不会随速度减小而消失 D. 龙舟停靠岸边静止时，龙舟对水面的压力与水对龙舟的浮力是一对平衡力 13. 用手握住一个核桃很难将其捏破，而同时握住甲、乙两个核桃，很容易就把甲核桃压碎，此时乙核桃完好，如图所示。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　） A. 两个核桃在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B. 甲核桃被压碎了是因为乙对甲的力大于甲对乙的力 C. 甲核桃被压碎了说明力可以改变物体的形状 D. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力 14. 小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，其中对实验图像分析正确的是 A. 图甲说明物体处于静止状态 B. 图乙说明物体在做匀速直线运动 C. 图丙说明物质的密度与质量和体积有关 D. 图丁说明物体所受重力大小与它的质量成正比 15. 小莉利用海绵、小桌和砝码探究压力和受力面积对压力作用效果的影响，如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 该探究中使用的科学方法有控制变量法和转换法 B. 甲实验中，小桌对海绵的压力就是小桌的重力 C. 乙、丙两次实验可得出力的作用效果与受力面积有关 D. 交通管理部门限定每个车轴平均承载的质量，利用了甲、乙两次实验的结论 16. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在逐一实现。关于如图所示的分析，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度 B. 乙图：福建舰航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力变大 C. 丙图：C919客机升空时，机翼上方的空气流速大、压强大 D. 丁图：祝融号火星车设计有宽大的轮子，这样可以增大压强 17. 下列生活中的事例与大气压作用有关的是（ ） A. 吸盘挂钩按压在光滑的墙上 B. 用吸管吸饮料入口 C. 茶壶盖上开有小孔 D. 在锅炉外面安装水位计 18. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题，如图所示的几种示意图中，正确的是（　　） A. 甲：足球在水平草地上向左滚动时的受力示意图 B. 乙：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 C. 丙：U形管内换用密度更大的液体可以使实验现象更明显 D. 丁：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂 三、计算题（共4题。第19题4分、第20题7分、第21题7分、第22题8分，共26分。） 19. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，送餐时，总重力为600 N的机器人，在3 min内匀速直线运动360 m，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。求： （1）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 （2）此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小。 20. 如图所示，地面上的工人利用滑轮组，将质量为90kg的物体匀速提升了10m，工人对绳子的拉力F为500N，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）动滑轮的重力； （3）若要提起质量为110kg的物体，则拉力至少为多大？ 21. 如图所示是我国海军096型号战略导弹核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要的意义。水舱排空状态的核潜艇重，体积为，海水密度取，g取10 N/kg。求： （1）核潜艇水舱排空漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？ （2）核潜艇要想潜入水下航行，至少要向水舱加质量为多少kg的海水？ 22. 如图，玻璃鱼缸放置在水平桌面上，鱼缸底部的面积为，水深0.1 m，缸、水和鱼的总质量为6 kg，g取10 N/kg，水的密度。 （1）求水对鱼缸底部的压强大小； （2）求水对鱼缸底部的压力大小； （3）求鱼缸对水平桌面的压力大小； （4）求鱼缸对水平桌面的压强大小。 五、实验与探究题（共4大题。每空1分，每大题7分，共28分） 23. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）使用弹簧测力计前要观察它的测量范围、零刻度线、__________，使用前需要将弹簧测力计__________。 （2）如图甲所示，将一个木块放在较光滑的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时木块所受滑动摩擦力的大小为__________N。 （3）比较甲、乙图中两次弹簧测力计示数可知：在__________相同时，__________，滑动摩擦力越大。 （4）分析丙、丁两次实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大。 （5）小明对甲、乙两次实验的做法做了改进，手拉着弹簧测力计和木块静止不动，向左拉动木板，此时木块受到的摩擦力的方向为水平向__________。 24. 某小组用图甲所示的装置探究“二力平衡”的条件。 （1）如图甲所示，小组同学在左右两托盘中各放一个质量相等的钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小______，方向______。 （2）小组同学在实验时发现，若在左侧托盘中放一个钩码，在右侧托盘中放两个与左边一样的钩码，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块和桌面之间存在______。 （3）经过思考与交流，小组同学决定用图乙所示的实验装置进行实验。该装置中，小卡片应尽量选质量______（选填“大”或“小”）的。 （4）在图乙所示的装置中，将小卡片转动一个角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______上。 （5）在图乙所示的装置中，将小卡片从中间剪开后，发现小卡片不能保持静止。由此说明：二力平衡时，两个力应作用在______上。 （6）如图丙所示，将两个滑轮固定成一上一下不同高度，这样做______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件 25. 如图是与压强有关的实验。 （1）实验前，小明发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，应通过方法________（填字母）进行调节； A. 向形管内加适量的水 B. 从形管内倒出适量的水 C. 拆除软管重新安装 （2）比较图中的乙和丙图，可得出的结论是：__________； （3）比较图中的________两图，可初步判断：液体内部压强与液体密度________（选填“有关”或“无关”）； （4）进行图戊实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于________mm高水银柱产生的压强，此时的大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。若将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 26. 小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 （1）物体在水中完全浸没时，浮力的大小为________N。 （2）由A、B、C三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与________有关。 （3）由________三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （4）同组的小明还想用如图F所示装置验证阿基米德原理。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐调高升降台时，小明发现随着物体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，乙的示数变大，若弹簧测力计甲的示数变化量________乙的示数变化量，则证明。若实验前溢水杯中的水没有加至与溢水口相平，则弹簧测力计甲的示数变化量________乙的示数变化量。（两空均选填“大于”“小于”或“等于”） ②使用如图F所示装置进行实验时，若实验前小桶内有少量的水，对实验________造成影响。（选填“会”或“不会”） ③小明并用此装置来测物体的密度，已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为30 N，挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为12 N。然后小明把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，乙的示数变为17 N，则甲弹簧测力计的示数是________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $