安徽省芜湖市繁昌县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末学习质量监测四年级语文

2025—2026学年度第二学期期末学习质量监测 四年级语文 一、新闻直通车 新闻直通车 在知识bào zhà（ ）的现今，人工智能风靡全世界。 人工智能就像聪明的“大脑”！它能像人类一样学习，并且取得很棒的chéng jì（ ），pì rú（ ）智能音箱能听懂人说的话并且给予回应；快递机械[jiè xiè]臂可以准确分拣货物；无人快递车可以自动驾驶，让辛苦的快递员卸下重荷[hè hé]；扫地机器人能yì sī bù gǒu（ ）地把果皮纸屑[xuè xiè]打扫干净。 不过，也有人yōu lǜ（ ）：因为人工智能做事效率很高且不知疲倦，一部分人类工作gǎng wèi（ ）可能会被它取代，导致就业者zāo yāng（ ）。所以，我们要更加努力学习，未来不仅能diào qiǎn（ ）人工智能为人类服务，更能让人工智能和人类hé xié（ ）共处，共创人类未来绮[qǐ qí]丽画卷！ 1. 读拼音，给括号中填入正确的词语。 2. 读新闻，请帮小繁把带点字的正确读音用“√”画出来。 3. 画“____”句子中的“bào zhà”一词，和下列哪句话中的意思一样？（ ） A. 妈妈积压已久的愤怒瞬间bào zhà，朝他大吼起来。 B. 炮弹在黄继光周围bào zhà，到处冒着浓烟。 C. 在信息bào zhà的互联网时代，我们要学会辨别信息真假。 D. bào zhà声震碎了附近建筑的玻璃。 4. 读完这则新闻，大家纷纷表达了自己的看法。 （1）人工智能做事不知疲倦，就像（ ）一样任劳任怨。 A．老黄牛 B．领头羊 C．千里马 D．纸老虎 （2）人工智能如此聪明，我们还需要像（ ）中的古人一样刻苦读书吗？ A．《一鸣惊人》 B．《囊萤夜读》 C．《胸有成竹》 D．《画龙点睛》 （3）正如《周易》所说（ ），人工智能飞速进步，我们更应该不断学习，提高适应能力。 A．生于忧患而死于安乐 B．胜人者有力，自胜者强 C．不怨天，不尤人 D．天行健，君子以自强不息 5. 选择合适的词语填空，填序号。 在未来的AI智能教室里，只要轻点（ ）上的图标，（ ）就像气泡一样打开，我们就像（ ）一样探求知识海洋。快下课时，我们把完成的作业都放进一个专门的（ ），然后发送给老师。 A．文件夹 B．桌面 C．潜水 D．窗口 6. 小繁发现有个别同学喜欢用智能手机搜答案、撰写习作，不愿意刻苦读书，他想制作一个书签，用本学期学到的相关名言来劝说同学，你来帮他书写一下，注意竖写的格式，并争取写得工整美观。 二、吟诗大闯关 7. 请根据课文所学填空。 主题 古诗文名句 出处 作者 （1）回忆 ________，________，母亲的膝上。 《繁星（七一）》 冰心 （2）田园 篱落疏疏一径深，__________。 《宿新市徐公店》 ________ （3）儿童 最喜小儿亡赖，__________。 《__________》 辛弃疾 （4）________ ________，为谁辛苦为谁甜？ 《蜂》 罗隐 （5）品质 ________，一片冰心在玉壶。 《________》 王昌龄 8. 品人物,合适的词语，用序号填入括号里。 鲜活的人物形象，总能留在我们心中，如《“诺曼底号”遇难记》中（ ）的哈尔威船长，《海的女儿》中（ ）的小人鱼公主，以及（ ）的小英雄雨来和（ ）的黄继光……都为我们的成长注入温暖而坚定的力量。 A．忠于职守、舍己救人 B．机灵可爱、机智勇敢 C．美丽坚强、善良勇敢 D．憨厚淳朴、勇担责任 E．踏实坚韧、乐观朴实 F．忠诚无畏、视死如归 9. 下面说法不正确的是（ ） A. 丰子恺写的《天窗》表现了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，以及孩子们丰富的想象力和创造力。 B. “雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅”和“她感到德军那双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上”表达的情感是不同的。 C. 屈原，端午节吃粽子的传说与他有关，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，他的“求索”精神激励着后人。 D. 阅读长文章的过程中，有时需要停下来思考前面的内容讲了什么，还可以借助长文章的小标题，来把握文章内容。 三、阅读竞技场 阅读竞技场 恐龙 【材料一】地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛；不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木间跳跃，降落在地，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。 （节选自《飞向蓝天的恐龙》） 【材料二】恐龙家族极为庞大、具有多样性。根据化石记录，截至2026年，共有775个属的恐龙被命名。恐龙有草食性动物，也有肉食性、杂食性动物。有些恐龙以双足行走，或四足行走。许多恐龙的身上具有鳞甲，或是头部长有角或头冠。体型相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。 （来自“360百科”） 10. 材料一中画横线的句子主要围绕“__________”这个词语，用总分的方式介绍了恐龙家族__________的特点。 11. 小繁同学阅读“材料一”时，提出了疑问：“恐龙是如何飞向蓝天、变成鸟类的呢？”请你帮他通过______________________________的方法，我解决了疑问：一些猎食性恐龙（ ）→它们中的一些种类（ ）→慢慢具备了（ ）→最终能够（ ）（括号内填序号） A．主动飞行 B．转移到树上生存 C．滑翔能力 D．体形变小，越来越像鸟类。 12. “材料一”中画“ ”的句子，把恐龙和狗作比较，介绍了____________________的特点。请你也用这种方法来写一种事物。 _______________________________________________________ 13. “材料一”和“材料二”，它们的表达方式不同，你更喜欢哪种表达方式？为什么？ _______________________________________________________ 14. 小繁读了不少科普书籍，他还写了一首小诗，猜猜看，他读的这本书是（ ） 跟随爷爷去探秘 爷爷的锤子轻轻敲，敲出秘密一串串。 岩浆怎样经地幔？地震为何总捣乱？ 地热能量从哪产？矿石怎聚成山峦？ 跟随爷爷去探秘，大地深处寻答案！ A. 米•伊琳的《十万个为什么》 B. 李四光的《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 阅读。 攀在树梢上的童年 ①“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！ ②春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。我站在粗壮的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。 ③当槐花把一座座村庄点缀在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴攀在树头的身影。_________四月的芬芳被一篮篮地拾回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透、润玉般的水饺。 ④没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。我拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣服的搓棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡那棵参天古木上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影…… ⑤我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你只好就在树下流口水吧。 ⑥当然，我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣得哇哇大叫，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍旧乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。 15. 根据文章内容填一填“我”和这些树之间的快乐往事。 16. 下面对第③段“四月的芬芳”理解恰当的一项是（ ） A. 四月里各种花的清香。 B. 垂悬在枝头的一串串洁白的花瓣。 C. 从中体会到孩子们被清香迷住了。 D. 孩子们摘下的槐花。 17. 读到第⑥段，同学们有不同的感受。结合选文，不恰当的一项是（ ） A. 小语：“洋辣子”“槐花的尖刺”“黄蜂”都让作者吃尽苦头。 B. 小文：乡村的树梢给作者留下许多童年美好的回忆。 C. 小刚：读了这一段，我知道“乐此不疲”就是很快乐但也很疲倦的意思。 D. 小星：我关注了文中的省略号，看出作者童年在树梢上做过许多事。 18. 选文第②段画横线的句子用一组连续的动作，写了作者摘香椿头的情景。请你仿照这一写法，给第③段画横线处补充孩子们摘槐花的画面。 _______________________________________________________ 19. 阅读文章，我们可以“抓住关键句，体会文章表达的思想感情”。读文章中第①段波浪线的句子，让你体会到________________________________________。 20. 小篆读了这篇文章后创作了一首小诗，请你读一读，注意加点的部分，再联系自己的生活经历，以“童年”为主题，创作一首小诗。 这些事， 是永不漫灭的回忆： 椿芽的香馨， 槐花的洁白， 树丫上荡起的秋千。 四、习作大擂台。请在下面的任务中任选一个，来完成你的习作。争取在“大擂台”上亮出你的真本事！ 21. 习作大擂台。请在下面的任务中任选一个，来完成你的习作。争取在“大擂台”上亮出你的真本事！ 【任务一】AI的诞生，来源于无数“第一次”的勇敢尝试。你一定也经历过印象深刻的“第一次”，以“第一次__________”为题，说说你的勇敢经历吧！ 小提示：1．写清楚事情的经过。2．在过程中遇到了怎样的困难？如何克服的？心情有哪些变化？ 【任务二】介绍一款利用AI方便自己生活、学习的新发明。 小提示：1．你想利用AI发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？2．题目自拟。 2025—2026学年度第二学期期末学习质量监测 四年级语文 一、新闻直通车 【1~6题答案】 【答案】1. 爆炸 成绩 譬如 一丝不苟 忧虑 岗位 遭殃 调遣 和谐 2. xiè hè xiè qǐ 3. C 4. ①. A ②. B ③. D 5. ①. B ②. D ③. C ④. A 6. 二、吟诗大闯关 【7题答案】 【答案】 ①. 月明的园中 ②. 藤萝的叶下 ③. 树头新绿未成阴 ④. 杨万里 ⑤. 溪头卧剥莲蓬 ⑥. 清平乐・村居 ⑦. 咏物 ⑧. 采得百花成蜜后 ⑨. 洛阳亲友如相问 ⑩. 芙蓉楼送辛渐 【8题答案】 【答案】 ①. A ②. C ③. B ④. F 【9题答案】 【答案】A 三、阅读竞技场 【10~14题答案】 【答案】10. ①. 形态各异 ②. 种类多样、样子差别大 11. ①. 联系上下文阅读 ②. D ③. B ④. C ⑤. A 12. ①. 第一种恐龙体型大小 ②. 这座古塔和三层楼房一般高，静静矗立在古镇中心。 13. 我更喜欢材料一的表达方式。材料一语言生动形象，运用描写、分层叙述，还完整梳理恐龙演化成鸟类的过程，读起来有趣易懂，科普知识不枯燥。 14. B 【15~20题答案】 【答案】15. ①槐花飘香时 ②树上荡秋千、眺望村庄 ③饿了的时候 ④采摘野果、掏取鸟蛋 16. D 17. C 18. 几下攀爬，我们就站上粗壮枝桠，伸手轻捋，一串串雪白槐花便落进竹篮。 19. 作者对爬树、乡村树木承载的童年时光深深怀念与喜爱 20. 四、习作大擂台。请在下面的任务中任选一个，来完成你的习作。争取在“大擂台”上亮出你的真本事！ 【21题答案】 【答案】例文一： 第一次独自上台演讲 成长中有许许多多的第一次，它们像一颗颗小星星，点亮我的童年。其中，第一次独自上台演讲的经历，最让我难忘，也让我学会了勇敢。 以前的我十分胆小，从来不敢在众人面前说话。上周班会，老师突然选我代表小组上台分享读书心得，我又紧张又忐忑。回家后，我反复背诵稿子，对着镜子练习表情和动作，可心里还是忍不住害怕，担心上台忘词、被同学笑话。班会当天，看着前面同学从容的模样，我的手心不停冒汗，心跳得飞快。轮到我时，我僵硬地走上讲台，目光扫过全班同学，大脑瞬间一片空白，准备好的台词全都忘了。我攥紧衣角，双腿微微发抖，特别想立刻跑下台。就在这时，我看到老师温柔鼓励的眼神，我深吸一口气，告诉自己不要放弃。我慢慢平复情绪，放缓语速，一点点回忆稿子内容，一字一句认真地讲了出来。 当我说完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。那一刻，所有的紧张都消失了，心里满是自豪。这次经历让我明白，勇敢不是没有恐惧，而是直面恐惧、迎难而上。人生就是不断突破自我的过程，勇敢尝试，就能遇见更好的自己。 例文二： 我的AI全能学习助手 在日常学习中，我常常会遇到难题不会解、背书效率低、不会规划时间的烦恼。为了让学习更轻松高效，我想发明一款实用的AI全能学习助手，帮我们解决各种学习难题。 这款AI助手外形小巧精致，只有掌心大小，是可爱的魔方造型，色彩清新柔和，重量很轻，放进书包随身携带十分方便。它的AI智能功能十分强大，专为学生学习设计。遇到不会的习题时，只需轻轻扫描题目，它就会智能拆解解题思路，细致讲解知识点，不会直接给出答案，引导我独立思考、弄懂错题。背诵课文时，它能精准捕捉我的背诵漏洞，标出易错段落，搭配节奏提示，让背书又快又准。除此之外，它还能根据每日作业和学习任务，AI智能制定学习计划，提醒我劳逸结合、高效学习。每天写作业、复习背书时，我都可以用它查漏补缺，告别拖延和困惑。 这款AI学习助手贴心又实用，用科技为我们的学习保驾护航。我要努力学习科学知识，早日让这款发明成为现实，让更多同学轻松学习、快乐成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $