精品解析：安徽省阜阳市太和县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末质量检测语文试卷

2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 四年级语文 一、看拼音，规范地填写词语。 1. 看拼音，规范地填写词语。 二、用“ ”给加点字选择正确的读音。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）鹅的步调（tiáo diào）从容，大模（mó mú）大样。 （2）太阳像负着什么重担（dān dàn）似的，慢慢儿努力上升。 （3）每当我挑（tiāo tiǎo）灯夜读时，妈妈总会给我端来一杯热牛奶。 （4）他率（lǜ shuài）领的队伍在比赛中获得了冠军。 三、把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。 3. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。 （ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）如也 心（ ）如（ ） （1）画横线词语是描写声音的词语，请再写一个同类词语：________________ （2）画波浪线词语是AABC式词语，请再写一个同类词语：________________ 四、选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 慰藉 敏捷 侍侯 一丝不苟 B. 分辨 忧虑 蔬菜 惊慌失措 C. 详细 膨胀 拂试 前俯后仰 D. 既使 健康 迟钝 天之骄子 5. 下面各组词语中，多音字读音相同的是（ ） A. 屏风 屏气凝神 B. 重荷 荷枪实弹 C. 可恶 恶贯满盈 D. 弹琴 弹尽粮绝 6. 以下说法有误的是（ ） A. 《白鹅》的作者是丰子恺，《猫》的作者是老舍。 B. 《清平乐•村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。 C. “月黑雁飞高，单于夜遁逃”选自卢纶的《塞下曲》。 D. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展的顺序写的一篇游记。 五、按要求写句子。 7. 草丛中的虫子叫唤着。（改为拟人句） ________________________________________________________________________________。 8. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） _________________________________ 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） _________________________________________________________________________________ 10. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着选一个写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 勤快的妈妈 认真学习的同学 _____________________________________________________________________________________ 六、使用修改符号修改下面的语段。共3处错误。 11. 使用修改符号修改下面的语段。共3处错误。 一阵秋风吹过，枫树上的叶子纷纷扬扬地漂下来，像飞舞的蝴蝶。我低头捡起一片树叶，这片小手一样的落叶，红得热烈那样！我将这片落叶保护在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 七、根据课文内容或积累填空。 12. 根据课文内容或积累填空。 （1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，_________________静静地交叉在一起”的春日生机，欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，_________________”的初夏风光：品味李白“众鸟高飞尽，_______________”的秋意萧萧，领略毛泽东“_______________，犹有花枝俏”的冬季雪景。 （2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_____________________”的民族精神；常读《墨梅》，体会王冕“_________________________，只留清气满乾坤”的高尚品格：读《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，_________________”的勤奋美德。 八、口语交际 13. 口语交际 【情境】老师：请你告诉小华，让他给教室里那盆君子兰浇点水，把它搬到外面晒晒太阳。下午放学后，再把君子兰搬到教室。 你见到小华后，对他说：“___________________________________________________________” 九、阅读理解 （一）课内阅读。 阅读《猫》选段，回答问题。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 14. 选段中猫的性格“古怪”主要体现在________、________和_______________三个方面。 15. 文中“屏息凝视”的意思是________________。从这个词可以感受到猫___________________。 16. 作者说猫“古怪”，其实是表达了对猫的什么感情？你是从哪些词语看出来的？ _____________________________________________________________________________________ 17. 请你用“说……吧，可是……”的句式，写一种小动物的特点。 _____________________________________________________________________________________ 课外阅读。 蜗牛的荣誉 ①很久以前，蜗牛长着一对轻盈的翅膀、四只脚和一对灵敏的触角，能在空中自由飞舞。 ②一年一度的森林飞行大赛开始了。蜗牛凭借顽强的毅力和每天天不亮就起来练习的刻苦精神，在比赛中遥遥领先，把骄傲的蝴蝶、敏捷的蜻蜓都甩在了身后，最终夺得了冠军。金光闪闪的奖杯颁发给了它。 ③蜗牛激动极了。起初，它只是把奖杯放在家里，每天擦拭。可渐渐地，它发现大家看它的目光充满了羡慕，于是它开始把奖杯背在身上，走到哪儿背到哪儿。它逢人就不停地炫耀：“看看我的奖杯！你们谁也比不上我。”小蜜蜂劝它：“荣誉只是对过去的肯定，你不能一直背着它啊。”蜗牛不但不听，反而把奖杯背得更紧了。 ④时间一天天过去，奖杯因为总是和蜗牛的身体摩擦，竟然慢慢粘在了它的背上，再也取不下来了。而那对翅膀，因为长期不扇动，也渐渐退化了。从此，蜗牛只能背着沉重的“壳”——也就是那个曾经的奖杯，一步一步缓慢地爬行。 ⑤有时候，老蜗牛会望着天空，叹一口气说:“我赢得了比赛，却输掉了自己。” 18. 从文中找出下列词语的近义词。 夸耀——（ ） 缓慢——（ ） 一马当先——（ ） 19. 蜗牛获得飞行冠军后，是怎么做的？用“～～”画出来。 20. 为什么蜗牛后来只能背着壳慢慢爬行？用自己的话概括。 _____________________________________________________________________________ 21. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ ____________________________________________________________________________ 22. 如果你当时也在场，你会对获奖后的蜗牛说什么？ ____________________________________________________________________________ 十、习作。 23. 习作。 大自然中的美无处不在，湖光秋月，星光闪耀，鸟语花香……一切都令人心旷神怡。你一定看过很多美景吧，请选择一处，把你印象深刻的景物按照一定的顺序写下来，突出景物的特点。题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 四年级语文 一、看拼音，规范地填写词语。 1. 看拼音，规范地填写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“檐、例、藤、朦”的正确写法。 二、用“ ”给加点字选择正确的读音。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）鹅的步调（tiáo diào）从容，大模（mó mú）大样。 （2）太阳像负着什么重担（dān dàn）似的，慢慢儿努力上升。 （3）每当我挑（tiāo tiǎo）灯夜读时，妈妈总会给我端来一杯热牛奶。 （4）他率（lǜ shuài）领的队伍在比赛中获得了冠军。 【答案】（1）diào mú （2）dàn （3）tiǎo （4）shuài 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“调”“模”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“担”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“挑”的读音易读错。 （4）注意区分多音字“率”的读音易读错。 三、把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。 3. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。 （ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）如也 心（ ）如（ ） （1）画横线词语是描写声音的词语，请再写一个同类词语：________________ （2）画波浪线词语是AABC式词语，请再写一个同类词语：________________ 【答案】 ①. 震 ②. 耳 ③. 空 ④. 空 ⑤. 急 ⑥. 焚 ⑦. 锣鼓喧天 ⑧. 津津有味 【解析】 【详解】书写时注意“震、空、焚”的正确写法。 （1）“震耳欲聋”属于描写声音的词语，再写一个同样描绘声响的词语即可。 示例：人声鼎沸、响彻云霄。 （2）“空空如也”属于AABC式词语，前两个字相同，后两个字不同，按照格式仿写一个即可。 示例：源源不断、欣欣向荣。 四、选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 慰藉 敏捷 侍侯 一丝不苟 B. 分辨 忧虑 蔬菜 惊慌失措 C. 详细 膨胀 拂试 前俯后仰 D. 既使 健康 迟钝 天之骄子 【答案】B 【解析】 【详解】A．侍候； C．拂拭； D．即使。 5. 下面各组词语中，多音字读音相同的是（ ） A. 屏风 屏气凝神 B. 重荷 荷枪实弹 C. 可恶 恶贯满盈 D. 弹琴 弹尽粮绝 【答案】B 【解析】 【详解】A．píng/bǐng； B．都读hè； C．wù/è； D．tán/dàn。 6. 以下说法有误的是（ ） A. 《白鹅》的作者是丰子恺，《猫》的作者是老舍。 B. 《清平乐•村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。 C. “月黑雁飞高，单于夜遁逃”选自卢纶的《塞下曲》。 D. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展的顺序写的一篇游记。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，全文按照作者游览的路线写，路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞，属于空间游览顺序，并不是起因、经过、结果式的事情发展顺序，所以这个说法是错误的。 五、按要求写句子。 7. 草丛中的虫子叫唤着。（改为拟人句） ________________________________________________________________________________。 【答案】草丛中的虫子在欢快地歌唱。 【解析】 【详解】把虫子的“叫唤”描写成人的行为即可， 示例：草丛中的虫子在高声地畅谈。 8. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） _________________________________ 【答案】这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 反问句改陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 4、将句子梳理通顺。 本题去掉“正”“吗”，问号改为句号。 故改为：这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） _________________________________________________________________________________ 【答案】蒲公英的种子十分轻盈，比羽毛还要轻上几分。 【解析】 【详解】例句运用作比较的说明方法，把碳纳米管和大家熟悉的钢铁对比，突出碳纳米管结实的特点。仿写时先点明要介绍的事物，选取生活中常见的参照物与之对比，再点明该事物突出的特性即可。 示例：有一种叫做蓝鲸的海洋巨兽，比十几头大象还要重。 10. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着选一个写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 勤快的妈妈 认真学习的同学 _____________________________________________________________________________________ 【答案】勤快的妈妈永远闲不下来：一有空就擦拭桌椅，还会把阳台的花草打理得整整齐齐。 【解析】 【详解】例句前半部分先概括写出事物的特点，冒号放在概括语句后面，用来引出具体的行为事例，对前面的特点做详细解释说明，仿写时要先选定短语，先写一句总起句点明人物特点，再用冒号引出两个具体动作来体现这个特点。 示例：勤快的妈妈一刻也闲不住：一早起来打扫房间，吃完饭后又忙着清洗衣物。 认真学习的同学格外专注：上课坐得笔直认真听讲，下课还坐在座位上整理笔记。 六、使用修改符号修改下面的语段。共3处错误。 11. 使用修改符号修改下面的语段。共3处错误。 一阵秋风吹过，枫树上的叶子纷纷扬扬地漂下来，像飞舞的蝴蝶。我低头捡起一片树叶，这片小手一样的落叶，红得热烈那样！我将这片落叶保护在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：漂→飘，树叶飘落用和风有关的“飘”，“漂”指水上漂浮。 语序不当：“红得热烈那样”改为“红得那样热烈”。用调换符号互换“那样”和“热烈”位置。 用词不当：保护→珍藏，把落叶夹在书页里是收藏保存，“保护”搭配不当。把“保护”替换成“珍藏”。 修改后完整句子： 一阵秋风吹过，枫树上的叶子纷纷扬扬地飘下来，像飞舞的蝴蝶。我低头捡起一片树叶，这片小手一样的落叶，红得那样热烈！我将这片落叶珍藏在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 七、根据课文内容或积累填空。 12. 根据课文内容或积累填空。 （1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，_________________静静地交叉在一起”的春日生机，欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，_________________”的初夏风光：品味李白“众鸟高飞尽，_______________”的秋意萧萧，领略毛泽东“_______________，犹有花枝俏”的冬季雪景。 （2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_____________________”的民族精神；常读《墨梅》，体会王冕“_________________________，只留清气满乾坤”的高尚品格：读《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，_________________”的勤奋美德。 【答案】 ①. 重叠在一起 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 孤云独去闲 ④. 已是悬崖百丈冰 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 博学多通 【解析】 【详解】（1）书写时注意“重”“叠”“雪”“菜”“稀”“孤”“悬”“崖”的正确写法。 （2）书写时注意“强”“颜”“博”“通”的正确写法。 八、口语交际 13. 口语交际 【情境】老师：请你告诉小华，让他给教室里那盆君子兰浇点水，把它搬到外面晒晒太阳。下午放学后，再把君子兰搬到教室。 你见到小华后，对他说：“___________________________________________________________” 【答案】小华，老师让我跟你说，你先给教室里那盆君子兰浇点水，把它搬到外面晒晒太阳，下午放学之后，再把这盆君子兰搬回教室。 【解析】 【详解】当我见到小华当面转述时，对话对象变成小华，原来指代小华的第三人称“他”，要换成第二人称“你”；原来老师对我说的“你”，是传话人“我”，转述时要把“你”改为“我”，整体语气改成面对面告知的礼貌口吻，语句通顺自然即可。 示例：小华，老师让我转告你，你先给教室里那盆君子兰浇点水，再把它搬到外面晒晒太阳，下午放学之后，记得把这盆君子兰再搬回教室里。 九、阅读理解 （一）课内阅读。 阅读《猫》选段，回答问题。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 14. 选段中猫的性格“古怪”主要体现在________、________和_______________三个方面。 15. 文中“屏息凝视”的意思是________________。从这个词可以感受到猫___________________。 16. 作者说猫“古怪”，其实是表达了对猫的什么感情？你是从哪些词语看出来的？ _____________________________________________________________________________________ 17. 请你用“说……吧，可是……”的句式，写一种小动物的特点。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 老实 ②. 贪玩 ③. 尽职 15. ①. 屏住呼吸，全神贯注地看 ②. 捕鼠时专注认真、耐心十足，有着不达目的不罢休的劲头 16. 作者其实表达了对猫的喜爱之情。“古怪”本是形容性格奇怪的词，这里是作者带着宠溺的嗔怪，从文中的“乖”“无忧无虑”“多么尽职”这类词语能看出来，作者把猫当作淘气可爱的孩子一般看待，包容它的小脾气，欣赏它的特点，满是喜爱之情。 17. 说我家的仓鼠胆小吧，可是只要看见笼门口放着它爱吃的瓜子，它就会忘记害怕，大摇大摆跑过来抱着瓜子啃个不停。 【解析】 【导语】这段是老舍《猫》的经典选段，以“古怪”总起，用生活化口语把猫矛盾又鲜活的性格写得活灵活现。作者用白描勾勒出猫老实又贪玩、贪玩又尽职的反差，没有华丽辞藻，字里行间藏着软乎乎的喜爱，日常细节里满是生活意趣，把普通小猫写得灵动讨喜。 【14题详解】 文段围绕猫性格古怪展开描写，先写猫平日里十分老实安静，转头又会贪玩出走整日不归，看似贪玩的它捕捉老鼠时又格外尽职，三种相互矛盾的特点结合在一起，集中体现出猫古怪的性格。 【15题详解】 结合第②自然段“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”可知，“屏息凝视”指忍住呼吸，全神贯注地注视着。这个词语细致写出猫等候老鼠时一动不动、高度专注的样子，充分体现出猫抓老鼠时尽职尽责的特点。 【16题详解】 结合第①自然段“猫的性格实在有些古怪”可知， “古怪”在这里不是贬义词，而是作者亲昵的夸赞，描写猫安安静静睡觉的时候用了“乖”“无忧无虑”，尽显温柔包容，写猫抓老鼠时又用“多么尽职”加以赞叹，这些柔软夸赞的词语，都能体现作者发自内心地喜爱这只小猫。 【17题详解】 “说……吧，可是……”先点明小动物的一种特点，再用“可是”转折写出它截然相反的另一面，通过前后反差突出小动物有趣、矛盾的性格，语言要贴合小动物的日常模样，充满童趣。 示例：说小狗温顺吧，可是一看见陌生人靠近家门，它就立刻竖起耳朵大声吠叫，半点也不柔和。 课外阅读。 蜗牛的荣誉 ①很久以前，蜗牛长着一对轻盈的翅膀、四只脚和一对灵敏的触角，能在空中自由飞舞。 ②一年一度的森林飞行大赛开始了。蜗牛凭借顽强的毅力和每天天不亮就起来练习的刻苦精神，在比赛中遥遥领先，把骄傲的蝴蝶、敏捷的蜻蜓都甩在了身后，最终夺得了冠军。金光闪闪的奖杯颁发给了它。 ③蜗牛激动极了。起初，它只是把奖杯放在家里，每天擦拭。可渐渐地，它发现大家看它的目光充满了羡慕，于是它开始把奖杯背在身上，走到哪儿背到哪儿。它逢人就不停地炫耀：“看看我的奖杯！你们谁也比不上我。”小蜜蜂劝它：“荣誉只是对过去的肯定，你不能一直背着它啊。”蜗牛不但不听，反而把奖杯背得更紧了。 ④时间一天天过去，奖杯因为总是和蜗牛的身体摩擦，竟然慢慢粘在了它的背上，再也取不下来了。而那对翅膀，因为长期不扇动，也渐渐退化了。从此，蜗牛只能背着沉重的“壳”——也就是那个曾经的奖杯，一步一步缓慢地爬行。 ⑤有时候，老蜗牛会望着天空，叹一口气说:“我赢得了比赛，却输掉了自己。” 18. 从文中找出下列词语的近义词。 夸耀——（ ） 缓慢——（ ） 一马当先——（ ） 19. 蜗牛获得飞行冠军后，是怎么做的？用“～～”画出来。 20. 为什么蜗牛后来只能背着壳慢慢爬行？用自己的话概括。 _____________________________________________________________________________ 21. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ ____________________________________________________________________________ 22. 如果你当时也在场，你会对获奖后的蜗牛说什么？ ____________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 炫耀 ②. 慢慢 ③. 遥遥领先 19. 起初，它只是把奖杯放在家里，每天擦拭。可渐渐地，它发现大家看它的目光充满了羡慕，于是它开始把奖杯背在身上，走到哪儿背到哪儿。它逢人就不停地炫耀：“看看我的奖杯！你们谁也比不上我。”小蜜蜂劝它：“荣誉只是对过去的肯定，你不能一直背着它啊。”蜗牛不但不听，反而把奖杯背得更紧了。 20. 蜗牛长期把奖杯背在身上，时间久了奖杯粘在背上无法取下；原本的翅膀因为长期不用逐渐退化，所以只能背着沉重的奖杯缓慢爬行。 21. 不能沉迷于过去取得的荣誉，骄傲自满会止步不前，甚至阻碍自身的发展。 22. 荣誉只代表过去，放下奖杯才能继续向前，别让骄傲毁掉了你自己呀。 【解析】 【导语】这是一篇精巧凝练的儿童寓言，以拟人化创编巧解蜗牛硬壳的由来，情节有鲜明反差：从前能飞的飞行冠军，因贪恋荣誉最终只能爬行，叙事线索清晰、语言浅白易懂。它不生硬说教，将“不能沉湎于过往荣誉”的警示藏于故事中，寓教于乐，很适合作为小学生课外阅读文本，立意清晰正向。 【18题详解】 夸耀：意思是向别人显示、夸赞自己。结合第③自然段“它逢人就不停地炫耀”可知，“炫耀”指向别人展示自己的奖杯，和“夸耀”意思相近。 缓慢：意思是速度不快。结合第④自然段“奖杯因为总是和蜗牛的身体摩擦，竟然慢慢粘在了它的背上”可知，“慢慢”指一点点、速度平缓，和“缓慢”意思相近。 一马当先：意思是冲在最前面，领先众人。结合第②自然段“在比赛中遥遥领先”可知，“遥遥领先”指远远排在其他人前面，和“一马当先”意思相近。 【19题详解】 第③自然段完整写了蜗牛得到奖杯后的一系列举动：天天擦拭奖杯，走到哪背到哪，到处炫耀，不听蜜蜂劝告还把奖杯背得更紧，全部是它夺冠后的做法，因此画出这部分内容即可。 【20题详解】 本题需要结合文章第③④自然段内容概括原因，蜗牛夺得飞行冠军后，一直把奖杯背在身上四处炫耀，不肯放下，长时间的摩擦让奖杯粘在了背上变成壳，同时它长期不练习飞行，翅膀慢慢退化，失去了飞翔的能力，最后只能背着壳缓慢爬行。 示例：蜗牛夺冠后天天把奖杯背在身上到处炫耀，不肯放下，奖杯长期摩擦粘在了背上变成壳，翅膀长期不用退化消失，所以只能缓慢爬行。 【21题详解】 短文讲述蜗牛赢得飞行冠军后，整日炫耀奖杯，不愿放下荣誉，最终奖杯粘在身上变成壳，翅膀退化失去飞行能力的故事。借蜗牛的经历告诉我们，过去的荣誉只代表过去，如果一味骄傲、止步不前，原本的长处也会消失，做人要谦虚，懂得看淡成绩，不断提升自己。 【22题详解】 本题需要结合短文蕴含的道理劝说蜗牛，语气要温和诚恳，既要肯定它夺冠的努力，也要提醒它不要沉迷荣誉、坚持练习飞行，不能骄傲自满。 示例：蜗牛，你能拿到飞行冠军真的特别厉害，这是你刻苦练习换来的。可荣誉只是过去的成绩，你别总把奖杯背在身上到处炫耀，多练习飞行，千万不要丢掉自己会飞的本领呀。 十、习作。 23. 习作。 大自然中的美无处不在，湖光秋月，星光闪耀，鸟语花香……一切都令人心旷神怡。你一定看过很多美景吧，请选择一处，把你印象深刻的景物按照一定的顺序写下来，突出景物的特点。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 美丽的公园晚景 大自然藏着无数动人的美景，有郁郁葱葱的山林，有清澈见底的小河，还有漫天璀璨的星空。其中，最让我印象深刻的，是家附近公园的傍晚景色，那里安静又温柔，每一处景致都让人沉醉。 傍晚时分，夕阳慢慢西沉，给整个公园披上了一层温柔的金纱。远远望去，天边的晚霞五颜六色，橘红、淡粉、浅黄交织在一起，像一幅绚丽的油画。高大的树木矗立在公园四周，翠绿的叶子被夕阳照得亮晶晶的，随风轻轻摇晃，温柔又美好。 走近公园中心的小湖边，景色更是迷人。湖面十分平静，像一块透亮的蓝宝石，倒映着晚霞和树木的身影，水天一色，分不清哪里是天，哪里是水。偶尔有微风拂过，湖面泛起层层细碎的波纹，波光闪闪，格外好看。湖边的小草绿油油的，簇拥着生长，几朵不知名的小野花悄悄绽放，点缀在青草间，清新又可爱。 天色渐渐变暗，晚霞慢慢褪去，星星悄悄爬上夜空。路灯次第亮起，暖黄色的灯光照亮了公园的小路，给静谧的夜晚增添了几分温暖。晚风轻轻吹拂，带走了白日的燥热，空气里满是草木淡淡的清香，让人身心舒畅。 公园的傍晚没有喧闹，只有温柔的风景和清新的气息。这平凡又动人的自然美景，让我深深感受到了大自然的神奇与美好，也让我由衷地喜爱这迷人的公园晚景。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求选取大自然中一处印象深刻的美景，按照清晰的写作顺序描写景物，抓住景物的外形、色彩、动态等独有特点进行刻画，不记叙人物事例，单纯描摹自然景致，题目自拟。 二、立意。 通过细致描摹一处自然美景的独特风貌，展现大自然生机勃勃、静谧优美的魅力，抒发自己对大自然的喜爱和赞美之情，传递亲近自然、热爱美好事物的积极心境。 三、写作思路。 开头：开门见山点明自己最喜爱、印象最深刻的一处自然美景，简单交代这处景物的整体氛围，用简洁优美的语句总写景致的特点，引出下文的详细描写。 中间：按照一定的顺序分层描写景物，可以先描绘整片景致的整体样貌，再聚焦具体细节，抓住景物的色彩、形态、动态变化等核心特点，运用比喻、拟人等修辞手法丰富画面，多角度展现景物的独特美感，让景致层次清晰、生动鲜活。 结尾：总结景物的独特魅力，升华情感，抒发自己对这处美景的喜爱，以及对大自然的由衷赞美，呼应开头，让全文结构完整、主旨鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $