辽宁省沈阳市沈北新区2025-2026学年度下学期期末六年级语文学业质量评价

学校 2025一2026学年度下学期期末 六年级语文学业质量评价 班级 (时间70分钟，满分100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 学号 得分 小学六年时光即将落幕，让我们共同完成“逐梦青春路，扬帆再 姓名 起航”毕业成长纪念册。 【第一章成长足迹】同学们在制作纪念册过程中，遇到一些词句 问题，请你来帮忙(8分) 一、单项选择题（共13分） 1.下列选项中读音、字形全部正确的一项是（ )(2分) A.倔强(jue jiang) 倾覆(qin) 王候 再接再厉 B.分外(fèn) 藤蔓(teng wan) 辨论 过犹不及 C.急遽(jù) 模样(mú) 诞生 根深地固 D.徘徊(huái) 机杼(zhd) 喜讯 头晕目眩 2.下列加点字意思相同的一组是( )(2分) A.虽与之俱学声泪俱下 B.通国之善弈者也 与人为善 C.诸儿竞走取之走亲访友 D.及日中则如盘盂 过犹不及 3.下列句子中，词语或句子使用恰当的一项是（)(2分) A.毕业汇演上，同学们的舞蹈表演栩栩如生，赢得满堂喝彩。 B. 数学老师从教二十余年，饱经风霜，耐心教会我们每一道难题。 C.翻看班级旧相册，儿时课间嬉戏的画面历历在且，令人回味无穷。 D.俗话说“路遥知马力，日久见人心”，多读书才能积累丰富的写 作素材。 4.右侧是元代著名书法家赵孟頫代表作《三门记》，对作品特点表述 有误的是()(2分) 六年语文·1 A、结构严谨端庄，平正宽绰 B.整体秀丽柔美，稳健大方。 横周琳面出而天 隙恒宫葛入轧地 C.点面圆润多姿，运笔自然。D.书法瘦硬挺拔，骨力刚劲。 内之幕之短坤闔 撅愿門子萬闢 【第二章时光剪影】阅读下面材料，撰写纪念册的开篇寄语。 童属去是黄之運 逾蜜象故道户子 (19分) 之是外逾而日碧 额关印月施 回首校园里朝夕bǐci（ )相伴的日子，都是我们记忆中最珍贵的宝 藏。课堂上我们B. 钻研知识，学着kong zhi( )心态， 正视自身zérèn( ),不qing yi( )退缩，遇事多思考、存y1 wen ),从小事中jiàn wei zhi zhù( ),不yi1ǜ( 刻板看待事物。那些qàhǎo（ )相遇的美好，manchang( 温暖的陪伴，都让我深深懂得读书要勤学多练，正所谓“A. ”。小学 六年时光眨眼间流逝，愿我们带着收获奔赴新的旅程。 5.根据拼音和语境，将词语准确规范地写在括号内。(10分) 6.填入短文横线A处的句子最恰当的一项是( )(2分) A.盛年不重来，一日难再晨。 B.苟日新，日日新，又日新。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 7.填入短文横线B处的成语最合适的一项是( )(2分) A.重见天日 B.全神贯注 C.鸦雀无声 D.心平气和 8.下列句子中加点词语与材料中“宝藏”意思相近的一项是( )(2分) A.这座古老的城堡里，据说埋藏着无数的宝藏。 B.这座博物馆里陈列着无数历史宝藏，每一件文物都见证着时代的变迁。 C.大自然赋予了我们许多宝藏，等待我们去发现和利用。 D.这些珍贵的书籍是他一生的宝藏，承载着他的知识和回忆。 9.请你仿照句子“小学六年时光眨眼间流逝”中加点部分的写法，从下面词语中选 择一个，发挥想象，写一写你的感受。(3分) 安静 喜欢 饿 六年语文·2 【第三章文墨留香】纪念册中记录了同学们学习古诗文等的成长足迹，请阅读完 成10-12题。(21分) 10.春中前夕，老师您带领我们装扮教室。您告诉我“福”字可以倒着贴，寓意① 。课堂上，您告诉我们读书的方法和态度：“② 字千金”。您教育我们在求知的道路上，要始终保持着开放和谦逊的态度，就像毛主 席说的“不管是什么人，谁向我们指出都行。③ 我们就改正”。(4 分) 1:您经常跟我们说，未来属于我们，将来的成就一定会超越自己的父母，这就是《荀 子》中所说：“④ ”。您还带着我们在诗词中看景：我们 欣赏了韩翃笔下的长安春景“⑤ ⑥ ”的；我 们同苏轼赏春，发出呐喊：“@ ?门前流水尚能西”；我们与诗人王 建一同站在庭院，眼中看着“⑧ ⑨ ”,心中 满是对家人的思念(12分) 12.您说诗文不仅有景，更藏着积极向上的人生态度。你带我们了解革命英雄的故事， 比如李大钊宁死守机密，红四军飞夺泸定桥，是四 (仿照加点句式， 写一句)…他们浴血奋战，为民族谱写壮丽诗篇。“① ,任尔东 西南北风”教我们坚毅，② ,要留清白在人间” 让我们懂得坚守 气节。这些字句，在纪念册里，也在心底，永远闪光。(5分) 【第四章遇见经典】同学们在整理历险名著时，发现主人公都经历了一个成长过程。 (4分) 13.请分别为以下作品选择合适的推荐语。（填选项）(2分) 作品 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《鲁滨逊漂流记》 《爱丽丝漫游奇境》 推荐 语 六年语文·3 A.一个女孩掉进兔子洞，开启了一段奇幻荒诞的冒险之旅，遇见了各种奇怪的人物 和事情。 B.不爱学习、淘气、喜欢恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后， 又有怎样的蜕变和成长呢？ C.一个人因海难流落荒岛，他在岛上与孤独和自然抗争，从迷茫走向强大，实现生 命的成长与升华。 D.男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了历险后，他逐渐 成长为有担当的少年。 14.在《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》这些历险名著的主人公 中，你最喜欢谁？请说说他最让你敬佩的品质，并结合生活实际谈谈你会如何向他 学习。（2分) 【第五章 阅读鉴赏】收录阅读品鉴文字，沉淀文本感悟，见证阅读能力的成长进 阶。（23分) 一、课内阅读（10分) 真理诞生于一百个问号之后 波义耳是7世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去， 路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下 几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅 到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花 瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意 识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植 物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象 以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或 碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸出液最明显： 它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊 试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 六年语文·4 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只 要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可 能发现真理。 1.联系上下文，理解下面词语(2分) 见微知著： 2.文中事例按照：提出观点 的顺序 来写的。(2分) 3.文中与题目“真理诞生于一百个问号之后”相照应的句子是什么？用“ 在文中画出来。并说说你对这句话的含义，以及你从中受到了什么启发？(4分) 4.在科学史上，你还知道有哪些这样的事例吗？请简单举一个例子(2分) 五、课外阅读（共13分） 不被大风吹倒 ①有人曾问我，人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要 问题。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事一 一当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学 校里，他们在一起学习、玩要，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好 在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读更多经典，但当时 的农村书很少，谁家有本书都视为至宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属 于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通 六年语文·5 过阅读这本《新华字典》学的。总之，我在农村十几年间，它陪我度过了很多孤寂 的时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 ⑤小时候，我跟着爷爷去荒草地割草。①归程时，天色大变，仿佛有一根飞速 旅转着的黑色圆柱向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那 是什么？”爷爷淡谈地说：“风。使劲拉车吧，孩子。” ⑥风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地 抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。②我看到爷爷双手擦着车把，脊 背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷 爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有倒退半步。 ⑦大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢 地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的 脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉 得我们是胜利者。 ⑧我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历， 所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑨古人云：“道阻且长，行则将至。”当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要 沮丧、只要努力总是会有收获。希望总是在失望，甚至是绝望时产生的，并召唤着 我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 (选自莫言《不被大风吹倒》，北京日报出版社，有改动) 18.文章围绕观点写了两个小故事，请用简洁的语言概括这两个故事，并分析详略 安排的好处。(6分) 观点：在面对 第一个故事： 第个故事写得详 人生的艰难时 细，这样安排的好处 刻，我们要“不 被大风吹倒”。 第二个故事： 是： 19.从文中画横线的句子任选一句，恰当地选择下面的一种方法，写下你的阅读批 注。(4分) 方法一：关注外貌、神态、言行等描写，体 方法二：关注环境描写，体会对表现人物 会人物的内心和品质。 的作用。 我近小」 (①或②)，运用方法 写批注： 20.读画波浪线的句子，结合文段内容，说说你对“胜利者”的理解和体会。(3 分) 【第六章遇见回忆】(25分) 成长路上，我们会有各种各样的心情：与好友分别的难过、获得成功的喜悦、 得到帮助的温暖、犯错后的懊悔… 1.选取一件印象深刻的事，题目自拟，完整叙述事情经过。如果在事情发展过 程中，情感有所变化，要把情感变化也写清楚。 2.多用动作、神态、心理描写，直白或含蓄抒发内心感受，做到真情实感。 3不要出现真实的地名、校名、人名。 4.书写工整，字数不少于450字。 六年语文·7