精品解析：广西南宁市第二中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

七年级（下）语文学科 （时间：150分钟分值：120分） 一、积累运用（22分） 为展现广西发展成就，领略八桂崭新风貌，校园开展“赞八桂新貌，颂家乡华章”主题展览活动，请你参与并完成以下任务。 核心板块 展板介绍语 交通建设新成就 高铁驰骋八桂大地，畅通南北要道（A）公路绵延城镇乡村，畅达东西干道。广西交通事业的飞速发展，为家乡建设立下了不朽功xūn（ ）。 水利建设新工程 平陆运河河面开阔，水面浩浩荡荡，放眼望去浩瀚无际。运河连通江海水系，促进各地丰饶（ ）的物产互通，构建了广西对外开放与区域协同发展的新格局。 生态建设新画卷 依托持续深化的“绿美乡村”建设工程，广西村庄绿化覆盖率稳步攀升。林间古木盘虬卧龙，田园风光绘声绘色，农家小院古朴自然……数不尽的乡村景致，尽显八桂大地生态之美。 乡村文明新风尚 广西全域推进乡村文明建设，社会风气持续向好。孝亲敬老（B）邻里互助的文明新风浸润乡村，为八桂乡村振兴注入了深厚的精神力量。 成就总结 交通建设、水利建设、生态建设和乡风建设齐头并进，演奏了八桂大地的崭新篇章。 1. 请你根据展板介绍语中的拼音选择正确的汉字，给加点字选择正确的读音，填写在横线上。 （1）功xūn______（陨 勋） （2）丰饶______（ráo yáo） 2. 展板介绍语中画波浪线的成语，使用有误的一项是（ ） A. 浩浩荡荡 B. 浩瀚无际 C. 盘虬卧龙 D.绘声绘色 3. 展板介绍语中AB两处的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 （1）A：______ （2）B：______ 4. 表格中画横线的句子存在语病，请你指出病因并提出修改意见。 病因：______ 修改意见：______ 5. 小语想为平陆运河写一段介绍语，请你帮他完善。下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 平陆运河是广西水运建设的标志性工程。______，______，______，______。它的深远意义，也体现在为全国内河航运发展增添新的活力。 ①建成通航后，它将成为沟通西江航运干线与北部湾港的江海联运大通道，大幅缩短西南地区出海航程。 ②平陆运河始于南宁横州市西津库区平塘江口，终于钦州港沙井港，全长约135公里，是西部陆海新通道的关键工程。 ③这不仅能显著降低企业物流成本，更能推动广西及西南地区深度融入“一带一路”建设。 ④因此，平陆运河也被称为“广西的世纪工程”，对区域协调发展具有里程碑式的意义。 A. ②①③④ B. ③②④① C. ①③②④ D. ②④①③ 6. 同学们想为“乡村文明新风尚”这一核心板块添加一副对联，以展现八桂大地孝老敬亲、家风淳朴的美好景象。请你从下面的句子中选出最合适的一副对联，并抄写在横线上。 ①孝亲敬老传家远 ②运河通江达海去 ③积善行德继世长 ④神舟飞天探星月 ⑤德润身心谦似水 ⑥诗书礼乐满堂春 上联：____________ 下联：____________ 【答案】1. ①.  勋 ②. ráo 2. D 3. ①. 分号 ②. 顿号 4. ①. 动宾搭配不当 ②. 将“演奏”改为“谱写” 5. A 6. ①. 孝亲敬老传家远 ②. 积善行德继世长 【解析】 【1题详解】 注意“饶”的读音。 【2题详解】 A.浩浩荡荡：形容水势壮阔。此处写平陆运河水势浩大，使用正确； B.浩瀚无际：形容水面广阔无边。此处形容水面，使用正确； C.盘虬卧龙：形容古木枝干盘曲粗壮。此处形容古木的姿态，使用正确； D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。使用对象是语言或文字描述，不能用来形容自然风景，使用有误。 【3题详解】 A处前后是两个结构一致、并列的分句，分句间停顿用分号； B处“孝亲敬老”“邻里互助”是并列的定语，词语间停顿用顿号。 【4题详解】 原句搭配不当，“演奏”不能和“篇章”搭配，将“演奏”改为“谱写”即可。 【5题详解】 介绍工程的逻辑是：先介绍基本概况，②句交代起止、长度、定位；再讲建成后的功能，①句说明通航后的作用；接着讲作用带来的意义，③句讲对发展的推动；最后总结定位，④句得出“世纪工程”的结论；排序为②①③④。 【6题详解】 题干要求贴合“孝老敬亲、家风淳朴”的主题，①③⑤⑥符合主题，②句写水陆交通发达，不恰当；④句写神舟飞天，不恰当；①句是并列短语+动宾短语，③句是并列短语+动宾短语，⑤句是主谓短语+主谓短语，⑥句是并列短语+主谓短语，结构上①③句相同；对联仄起平收，“孝亲敬老传家远”中“远”是仄声，为上联；“积善行德继世长”中“长”是平声，为下联。 7. 班级准备开展“舌尖上的八桂”短视频制作活动，请你参照示例，选择一种家乡美食，为它写一段解说词，用于短视频配音。要求：写出所选美食的两个特点，融入文化内涵或家乡情感，至少运用一种修辞手法。 【示例】 我选的美食：桂林米粉 我的解说词：洁白圆润的米粉，浇上秘制的卤水，佐以香脆花生、酸豆角，再铺几片薄切锅烧。一口吸溜，爽滑鲜香。这是桂林人清晨街头的寻常味道，也是游子舌尖上剪不断的乡愁。 我选的美食：____________ 我的解说词：______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 示例：南宁老友粉 ②. 细滑柔韧的河粉，配上爆香的豆豉蒜末，腌得入味的酸笋提香，再添上鲜美的肉末和嫩猪肝，滚沸一锅后盛进粗瓷碗里，红亮油润，酸辣勾人。酸笋的独特鲜臭层次丰富，热辣的汤汁烫得人额头冒汗却舍不得停嘴。这一碗飘着浓烈锅气的老友粉，藏着老南宁“老友相聚，煮粉相待”的热辣情谊，就像广西人直爽热情的性格，更是走南闯北的广西人一想起就口舌生津的乡愁锚点。 【解析】 【详解】先选定八桂特色美食，提炼口感、风味两大鲜明特点，运用比喻等修辞描摹美食样貌滋味，再结合美食由来融入乡土情谊与乡愁，贴合短视频配音口语化、有感染力的表达需求即可。 示例一： 我选的美食：南宁老友粉 我的解说词：细滑柔韧的河粉配上爆香豆豉蒜末，酸笋提鲜，铺着嫩猪肝与肉末，汤色红亮油润，酸辣浓郁。酸笋独特风味层次饱满，热辣汤汁像一团暖火熨帖肠胃。这碗烟火十足的老友粉，藏着老友相聚煮粉相待的温情，是漂泊在外的南宁人刻在心底、念念不忘的乡愁印记。 示例二： 我选的美食：柳州螺蛳粉 我的解说词：劲道爽滑的米粉浸泡在醇厚螺蛳浓汤里，酸笋鲜爽开胃，腐竹软嫩吸满汤汁，鲜香麻辣层层迸发。独有的风味标签像柳州人率直鲜活的性格，一口滚烫直击味蕾。一碗螺蛳粉承载柳州市井烟火，无论走多远，这独特滋味都是游子心中最牵挂的家乡味道。 示例三： 我选的美食：梧州纸包鸡 我的解说词：薄嫩鸡肉裹上秘制酱料，油纸包裹慢蒸，肉质细嫩弹牙，酱汁咸鲜回甘，油香不腻。油纸如同保鲜的香囊，牢牢锁住全部鲜香，拆开时香气扑面而来。纸包鸡承载梧州百年饮食文化，温润醇厚的味道，藏着梧州人温和热忱、待客真诚的乡土情怀。 8. 在了解广西发展成就后，小语以“探索”为主题词写下感想。请结合语境，补全内容。 探索，是走向未知的勇气，这一路绝无坦途。正如杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中所写的“①____________，②____________”，提示我们走完一程，还有一程。这一路上，也难免遇到各种诱惑，但我们需如周敦颐笔下的莲一般“香远益清，亭亭净植，③____________”（《爱莲说》），品格高洁，气质端庄。探索之路，也要坚守本心，正如④____________（填作者）在《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”所体现的安贫乐道、高洁傲岸的品质。韩愈在《晚春》中借春将尽时百花竞相开放的景象“⑤____________，百般红紫斗芳菲”，提醒我们探索之路亦需惜时奋进。请相信，只要不放弃，那些看似将尽的前路总会迎来转机，正如陆游漫步山西村的感慨“⑥____________，柳暗花明又一村”。 【答案】 ①. 政入万山围子里 ②. 一山放出一山拦 ③. 可远观而不可亵玩焉 ④. 刘禹锡 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 山重水复疑无路 【解析】 【详解】注意“拦”“亵”“复”“疑”等字的写法。《陋室铭》作者是唐代刘禹锡。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 【材料一】 ①广西壮族自治区人民政府近日印发《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称《规划纲要》）。《规划纲要》提出，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，推动文旅深度融合，加快文化旅游强区建设。 ②《规划纲要》提出，坚持以文塑旅、以旅彰文，围绕“一极两地两带一中心”，建设现代文旅产业体系，奋力打造颜值更高、品质更佳、服务更优的旅游目的地，力争实现旅游总花费（收入）年均增长8%。 ③《规划纲要》提出，推进文旅深度融合发展。深入实施旅游景区强基焕新行动和“文化润景”工程，建设高能级大景区，促进山水观光游向休闲度假游、深度体验游转型升级，提升广西旅游产品的辨识度和吸引力。促进文旅与其他行业融合发展，推进“人工智能+文旅”深度融合，建好用好“一键游广西”平台，积极打造涠洲岛国际生态岛。提高文旅商消费能级，提升“广西三月三”等品牌影响力，打响“广西美味”“广西美宿”“广西有礼”“广西旅居”品牌，办好广西文化旅游发展大会等。 （摘编自《中国旅游报》，2026年5月7日，有修改） 【材料二】 “清凉一夏·趣游广西”文旅产品对接会在渝黔滇举办 ①2026年5月21日至25日，由自治区文化和旅游厅主办的“清凉一夏·趣游广西”2026年广西文化旅游企业产品区外对接会先后在重庆、贵阳、昆明举办。三场活动累计吸引来自渝、黔、滇三省（市）的近120家文旅企业、行业协会及媒体代表参会。 ②现场重点推介了“一键游广西”平台及暑期惠民措施，以及南宁青秀山、德天跨国瀑布、桂林漓江、北海涠洲岛、靖西古龙山通灵大峡谷、平陆运河马道枢纽研学基地、巴马百魔洞等一批特色景区景点，并针对西南地区游客定制发布了10多条避暑亲水、边关探秘、长寿养生、民俗体验等主题线路。同时，展区内集中展示了广西特色好物，包括壮锦、涠洲岛文创、北海珍珠饰品以及各类非遗手工艺品，吸引众多旅行商驻足体验、洽谈采购。三站活动促成广西与当地多家文旅企业签约合作。 ③为进一步释放暑期文旅消费潜力，“一键游广西·桂票通”平台暑期推出两大惠民福利：一是在“桂票通”平台上传高考准考证、演出赛事及交通票据等，即可解锁餐饮住宿优惠，单笔最高立减200元；二是即将推出的“桂票通·专属权益卡”，百余元畅享全区14个设区市热门景区、酒店及休闲权益，全年省钱畅玩。 ④重庆、贵州、云南是广西重要的旅游客源地与目的地，四地山水相连、人文相通，文旅资源差异性强、互补性高。此次系列对接会不仅为广西文旅企业“走出去”搭建了务实平台，也为西南各省（市）深化全域旅游协作注入了新动力。 （摘自广西壮族自治区文化和旅游厅宣传推广处，2026年6月1日，有删改） 【材料三】 广西壮族自治区5A级景区 序号 景区名称 景区详情 1 柳州市三江侗族自治县程阳八寨景区 原生态侗族聚居村寨，标志性风雨桥、鼓楼林立，可体验侗族节庆与传统民俗。 2 桂林漓江景区 喀斯特峰林临水而立，是桂林山水核心代表，游客可乘船游览山水画卷。 3 百色起义纪念园景区 依托百色起义历史，纪念馆内陈列有革命文物；景区还有铜鼓楼、南阁亭等传统建筑。 4 贺州市昭平县黄姚古镇 千年明清古镇，青石街巷纵横、古祠老宅错落，山水环绕古韵悠长。 5 德天跨国瀑布景区 中越界河上的跨国瀑布，可乘竹筏近赏水帘；景区内有溶洞，可赏地下喀斯特地貌。 （摘自广西壮族自治区文化和旅游厅网页，有修改） 9. 下列关于上述材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 广西《规划纲要》坚持推动文旅融合，以文塑旅、以旅彰文，实现了旅游总花费（收入）年均增长8%。 B. “一键游广西·桂票通”平台暑期推出惠民福利，在该平台上传高考准考证即可解锁餐饮住宿优惠。 C. 广西与渝、黔、滇三省（市）人文相通，文旅资源互补性高，此次系列对接会深化了全域的旅游协作。 D. 广西旅游资源很丰富，有民俗风情、山水风光、历史文化等多元资源，特色鲜明，资源类型多样化。 10. 家在外省的小文计划暑期到广西短途出游，有如下A、B两个出游计划。请你选择一个出游计划，并根据材料三为小文推荐一处景区，用自己的话简要说明推荐理由。 计划A：感受先烈精神 计划B：游览边境山水 11. 请结合材料一、材料二，简要概括广西为推动文旅产业发展采取了哪些具体举措。 【答案】9. A 10. 示例1（选计划A：感受先烈精神）：推荐百色起义纪念园景区。这个景区依托百色起义红色历史建造，馆内陈列着革命文物，你可以在这里了解革命历史，切身感受先烈的革命精神，同时还能参观传统特色建筑，一举两得。 示例2（选计划B：游览边境山水）：推荐德天跨国瀑布景区。它位于中越界河上，是跨国瀑布，符合边境游览的需求；你既可以乘竹筏近距离观赏壮观的瀑布水景，还能进溶洞欣赏奇特的地下喀斯特地貌，能充分感受边境山水的特色。 11. ①印发发展规划纲要，明确建设文化旅游强区的目标，提出推进文旅深度融合，实施旅游焕新、“文化润景”工程，推动文旅与人工智能等产业融合，打造“广西三月三”等各类文旅品牌，办好广西文化旅游发展大会。②走出广西举办区外文旅产品对接会，推介文旅资源、特色产品，定制主题旅游线路，促成省际文旅企业合作。③依托“一键游广西·桂票通”平台推出暑期惠民福利，激发文旅消费潜力。④搭建区域协作平台，深化西南地区全域旅游协作，为文旅发展注入新动力。 【解析】 【导语】这组围绕广西文旅发展的非连续性文本，选材贴合广西地方发展实际，三则材料分工清晰互补：材料一呈现顶层发展规划，明确文旅强区建设方向；材料二展示落地推广动作，体现惠民促消费的具体实践；材料三罗列核心文旅资源，直观展现广西多元的文旅资源禀赋，信息层级清晰合理，既体现广西文旅发展的清晰推进路径，也适配信息筛选整合类考查要求，实用性与发展导向兼具。 【9题详解】 A.材料一第②段提出的是“力争实现”旅游总花费年均增长8%，属于未来目标，本项将未发生的目标偷换为已经实现的结果，理解错误。 【10题详解】 选择一个出游计划，从材料三的景区中选择一个相应的景区，理由合理即可。 示例一： 我选择计划A：感受先烈精神，推荐百色起义纪念园景区。理由：该景区依托百色起义历史资源打造，纪念馆内陈列着不少革命文物，能够让小文近距离了解革命历史，切身感受革命先烈的精神；同时景区还有铜鼓楼、南阁亭等广西传统建筑，在瞻仰历史之余还能体验广西特色建筑文化，十分贴合本次出游的需求。 示例二： 我选择计划B：游览边境山水，推荐德天跨国瀑布景区。理由：德天跨国瀑布位于中越界河上，本身就是极具特色的边境山水景观，你可以乘竹筏近距离观赏壮观的瀑布水帘，景区内还有溶洞，能欣赏独特的地下喀斯特地貌，既可以体验边境风情，又能游览特色山水，完全符合本次出游的计划。 【11题详解】 结合材料一，广西壮族自治区人民政府正式印发《规划纲要》，明确提出了“加快文化旅游强区建设”的发展目标，同时细化了多项发展要求，包括坚持以文塑旅、以旅彰文，建设现代文旅产业体系可知，广西通过官方规划锚定文旅发展方向，明确了融合发展、品牌打造等可落地的发展路径，从顶层设计层面推动文旅产业发展。可概括为具体举措为：印发发展规划纲要，明确建设文化旅游强区的目标，提出推进文旅深度融合，实施旅游焕新、“文化润景”工程，推动文旅与人工智能等产业融合，打造“广西三月三”等各类文旅品牌，办好广西文化旅游发展大会。 结合材料二第①段，广西壮族自治区文旅厅主动主办“清凉一夏·趣游广西”区外文旅产品对接会，走进重庆、贵阳、昆明三座西南城市开展推广。活动中不仅推介了“一键游广西”平台和广西一众特色景区，还针对西南游客定制了避暑、养生等多类主题线路，同时展示广西壮锦、非遗文创等特色文旅产品，最终促成广西与当地多家文旅企业签约合作。可概括具体举措为：走出广西举办区外文旅产品对接会，推介文旅资源、特色产品，定制主题旅游线路，促成省际文旅企业合作。 结合材料二第③段，为释放暑期文旅消费潜力，广西依托“一键游广西·桂票通”平台推出两项暑期惠民福利：一是上传高考准考证、交通票据等凭证即可解锁餐饮住宿优惠，单笔最高立减200元；二是推出“桂票通·专属权益卡”，仅需百余元就可以全年畅享全区14个设区市的热门景区、酒店权益可知，通过实打实的优惠降低游客出行成本，刺激文旅消费，激活本地文旅市场活力。可概括具体举措为：依托“一键游广西·桂票通”平台推出暑期惠民福利，激发文旅消费潜力。 结合材料二第④段，广西与渝黔滇三地山水相连、人文相通，文旅资源差异性强、互补性高，本次系列对接会既为广西文旅企业对外发展搭建了平台，也为西南各省（市）深化全域旅游协作注入了新动力。可概括具体举措为：搭建区域协作平台，深化西南地区全域旅游协作，为文旅发展注入新动力。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 一棵被描写的树 东西① ①它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁，身材粗壮，要两人张开手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撑开像一把巨伞。进村的人首先看见它，离村的人最后离开它。 ②小时候我到邻村读小学，每天都从它身边经过。由于那时的心思主要用在如何才能吃饱穿暖，所以我甚至我们，都没把它当成审美对象。那时，它只是一棵普通的枫树。只有上山打柴打累了，才会想如果用它来做柴火，一家人至少可以烧上一年吧。当然，它也还有其他功能。比如我们上学遇雨，就会躲到它的下面避免衣服被淋湿。冬天，它的黄叶落满一地，我们把落叶堆到火盆里提着狂奔。火盆冒出的浓烟像极了电影里火车头冒出来的，心头忽然有了看电影的感觉，隐约产生一丝丝自己并不觉察的浪漫。 ③第一次长久地注视它，是父母到公社去交公粮迟迟不归。一大早，他们就挑着粮食走出村庄，把我一个人留在家里。下午还没看见他们的身影，我便担心起来。太阳离落下去的地方越来越近，饥肠辘辘的我坐在家门口盯着村头，盼望他们快点从枫树下闪出来。可是直看到太阳落山，直看到枫树的枝干糊成一片，他们也没有出现…… ④第二次长久地注视它，是我高考之后等待录取通知书的日子。那年夏天，我在县城参加完高考后，便回家跟着父母劳动，以为这辈子也就这样了。那时姐夫在大队做文书，他说了，只要在大队看到我的录取通知书，就会提前飞奔而来。于是，每天下午我就伸长脖子遥望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋味，第一次晓得一个人跟一棵树可以望出伟大的友谊。我记住了它的粗枝，记住了它的整体和局部。直到快把它的每个细节都倒背如流时，我才接到姐夫带回来的录取通知书。那份迟来的通知书，仿佛是为了腾出时间，让我更加仔细地打量树，了解它。 ⑤那年九月，我离开村庄到更远的地方上学。走过大枫树时我像被谁拽了一下，忽然回头，第一次从这个角度端详它。这是另一番景象，它的两根主枝丫像巨人的手臂那样张开，树冠撑得更大，比从村庄看它时显得更为粗犷有力，仿佛那边是柔美，这边是刚健。透过它的枝丫可以看见村庄零零星星的房屋，看得见站在家门口挥手送别我的亲人。【A】也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。 ⑥21岁那年，我到布柳河畔的平腊村做基层工作。站在浪花翻滚的河岸，我抬头朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看见它站在高高的山上，浓荫如盖，仿佛远在天边又近在眼前。乡愁瞬间涌来，像拳头猛地捶打胸口。我背上书包朝着它的方向拔腿就走，一会儿淹没于草坡，一会儿穿行于树林，上沟下坎，爬山越岭。虽然多次迷路，但只要找个空地一抬头，准能看到它。只要一看到它，我就把它当准星瞄准，便又能回到正确的路上。三个多小时，又饥又渴的我终于回到家里。不巧，父母下地干活去了。我拨开自家的窗闩，爬进屋去，填满肚子后，留下一张字条和五块钱，又拔腿回程。出发前我站在儿时遥望树的位置，呆呆地看了一会儿…… ⑦后来我开始写作，当需要一个村庄的名称时，我脱口而出“一棵枫”，就这样，它被我写进了小说和散文。 ⑧就这样，它变成了一棵被我经常描写的树，变成了一棵实用的、更具审美价值和精神力量的树。是的，如果我要给我的家乡设计一个标志，那一定就是它。因为在这里只有想象的历史，却没有印证的实物；只有口口相传的过往，却没有文字的记载。唯一大一点的物件或者说久一点的实体就是它。【B】它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 （选自《光明日报》2024年1月15日，有删改） 【注释】①东西，原名田代琳，1966年生于广西河池天峨县谷里屯，当代知名乡土作家，广西文联主席、广西作协主席、广西民族大学教授，广西第一位同时获得鲁迅文学奖、茅盾文学奖的作家。 12. 根据文章内容，完成下表，梳理作者与树关系的变化。 阶段或情境 树的作用或意义 小时候 树是避雨、烧火的普通树 _________ 树是盼望父母归来的标志 等待高考录取通知书的日子里 树是___________ 离开村庄回望时 树是___________ 21岁在远方看到树时 树是___________ 13. 根据括号中的提示，赏析文中画横线的句子。 我背上书包朝着它的方向拔腿就走，一会儿淹没于草坡，一会儿穿行于树林，上沟下坎，爬山越岭。（描写方法的角度） 14. 文章开头写道：“它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁……”请从【A】【B】两句中选出与开头句形成照应的一句，并分析这种照应手法在文中的作用。 【A】也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。 【B】它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 15. 请结合文章内容，说说以《一棵被描写的树》为题的妙处。 【答案】12. ①. 父母到公社交公粮迟迟不归时 ②. 与“我”结下深厚友谊的伙伴 ③. 具有强大牵引力的精神象征 ④. 寄托乡愁、指引回家方向的路标 13. 这句话运用动作描写，准确生动地写出了作者迫不及待赶路的状态，突出了作者渴望回到故乡、亲近大树的急切心情，表达了作者浓烈的思乡之情。 14. 示例：选B句。作用：①结构上，首尾照应，使文章结构完整严谨；②内容上，开头交代老枫树立于村口坳口、树龄两百多年，B句“挺立在村口”“见证了村庄的历史”呼应了开头的内容，凸显了老枫树作为村庄唯一古老实体、见证村庄历史的地位，深化了文章主题。 15. ①内容上，直接点明文章的写作对象，也呼应了文中作者将这棵树写进小说散文的经历，贴合文章内容； ②主旨上，“被描写的”暗示这棵树早已不只是普通树木，它承载了作者的成长记忆、浓浓乡愁，是故乡的精神象征，暗含文章主旨； ③表达效果上，标题新颖独特，设置悬念，能够激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇散文以村口百年老枫树为线索，串起作者不同人生阶段的生命记忆，将一棵普通的老树，慢慢升华为承载个人成长、乡愁牵挂与村庄历史的精神坐标。文字平实质朴，于细碎日常中藏着动人的乡土深情，意蕴悠长。 【12题详解】 根据第③段可知，第一次长久注视树是在父母到公社去交公粮迟迟不归的时候，我盼望父母早点回家，树是盼望父母归来的标志； 根据第④段可知，我在等待高考录取通知书的日子里，长久地注视着树，树是与“我”结下深厚友谊的伙伴； 根据第⑤段可知，我离开村庄回望时，那棵树具有了强大的牵引力； 根据第⑥段可知，我21岁参加工作在远方看到树时，树是指引我回家的标志，是我想家的寄托。 【13题详解】 根据句中“拔腿就走”“穿行”“上沟下坎”“爬山越岭”一系列动作，可知，这句话运用了动作描写，“拔腿就走”“穿行”准确生动地写出了作者迫不及待赶路的状态；“上沟下坎”“爬山越岭”写出了离家路途之远；根据句子前面“乡愁瞬间涌来”可知，这句话突出了作者渴望回到故乡、亲近大树的急切心情，表达了作者浓烈的思乡之情。 【14题详解】 开头点明树的位置“村口坳口”和特点历史久“两百多岁”，A句侧重写树对“我”的精神牵引力，B句“挺立村口”“见证村庄历史”正好呼应开头的内容。结构上：开头交代树长久伫立在谷里屯坳口的基本特点，B句位于文章结尾，与开头形成前后呼应，使文章结构完整严谨、脉络清晰连贯。内容上：开头点明树已有两百多年树龄，一直伫立在村庄出入口；B句中“挺立在村口”呼应了树的位置，“见证了村庄的历史”呼应了树两百多年的古老树龄；同时突出了这棵树是村庄唯一留存的古老实体，强化了树承载村庄历史、寄存作者成长记忆与乡愁的核心主旨，深化了文章中心。 【15题详解】 标题点明了文章的写作对象，根据文章内容可知，文章以村口百年老枫树为线索，串起作者不同人生阶段的生命记忆；“被描写”设置悬念，新颖独特，能激发读者的阅读兴趣；根据第⑦段可知，我把这棵树写进文学作品，与题目相契合，写出了“这棵树”在“我”心中的重要位置；根据第④段可知，指引我回家的标志，是我思家的寄托；根据第⑤段第⑥段可知，这棵树载着作者的成长记忆与浓浓乡愁，是故乡的精神象征，标题暗含文章主旨。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登庐山五老峰① 李白 庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉②。九江秀色可揽结③，吾将此地巢云松④。 【注释】①本诗作于李白仕途受挫后游庐山。②金芙蓉：莲花的美称。③揽结：采集。④巢云松：指归隐山林。 16. 下列诗句中，与“九江秀色可揽结”的观察角度一致的诗句是（ ） A. 浩荡离愁白日斜 B. 一览众山小 C. 故园东望路漫漫 D. 明月来相照 17. 同学们正在探究这两首诗，请补全对话内容。 小语：这两首诗都写了登山所见，但写法各不相同。甲诗的“千寻”运用了（1）______的修辞手法，突出了塔的高大。 小文：乙诗的“青天削出金芙蓉”中“（2）______”这一个字与杜甫的《望岳》里“阴阳割昏晓”的“割”字有异曲同工之妙，都运用（3）______的表现手法，为静态的山峰赋予凌厉的动态力量，表达了诗人对山峰景色的赞美之情。 小语：除此之外，“吾将此地巢云松”还流露出诗人栖身云松、超然淡泊的人生志趣。 小文：而我更喜欢王安石的人生态度，“不畏浮云遮望眼”表现出他（4）______（填思想感情）。 小语：愿我们既能走遍山川，也能静心品读好诗，见天地，见自己！ 【答案】16. B 17. ①. 夸张 ②. 削 ③. 化静为动或拟人 ④. 不畏艰难、自信乐观、对前途充满信心 【解析】 【导语】两诗同写登山，却见不同人生之境。王安石以“不畏”明志，浮云遮眼只因身在最高层，尽显改革家的理性与自信；李白以“削出”写山，揽秀色、巢云松，满溢诗仙的浪漫与超然。一“理”一“趣”，相映生辉。 【16题详解】 “九江秀色可揽结”中“揽结”是采集的动作，暗示诗人站在五老峰高处俯瞰，九江风光尽收眼底——这是一种俯瞰远望的视角，身在高处、目光向下向远、将广阔景色纳入眼中。 A.是平视远望写离愁； B.“一览”即俯视，“众山小”写出身在高处俯瞰群山的效果，与“揽结”同为居高临下的远望视角； C.“东望”是平视向远方眺望； D.是平视或仰望的视角。 【17题详解】 第一空，“飞来山上千寻塔”中“寻”是古代长度单位，八尺为一寻，“千寻”极言塔之高但并非实指，而是故意夸大的修辞手法，由此可知，应填“夸张”。 第二空，“青天削出金芙蓉”中“削”字用刀斜着刮、刻，把青天当作雕刻者赋予其人的动作，用凌厉的动词刻画山峰陡峭挺拔的姿态，与杜甫《望岳》中“阴阳割昏晓”的“割”字异曲同工——都以强烈动词赋予静态山峰凌厉的动态力量，由此可知，应填“削”。 第三空，“削”和“割”都是用动词让静止的山有了被切割的动态感，这种手法叫作化静为动，同时“削”字赋予青天以人的动作，也可填“拟人”。 第四空，“不畏”直接点出无所畏惧的勇气，体现出诗人自信乐观的精神状态，相信困难是暂时的；“浮云”既指自然界的云雾，也暗喻人生中的困难、阻碍与流言蜚语；“遮望眼”则构成“我”与阻碍的对抗关系，表明这些困难企图阻挡诗人前行的视线，“望眼”指向未来，表达对前途充满信心。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 活板（节选） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 筒车 凡稻防旱藉①水，独甚五谷。天泽②不降，则人力挽③水以济。凡河滨有制筒车者，堰陂④障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧⑤内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。不用水时，拴木碍止，使轮不转动。其湖池不流水，或以牛力转盘，或聚数人踏转。大抵一人竟日⑥之力，灌田五亩，而牛则倍之。 （选自《天工开物》，有删减） 【注释】①藉（jiè）：凭借，依靠。②天泽：雨露。③挽：拉，引。④堰陂（bēi）：堰，挡水的堤坝；陂，筑堤防水。⑤枧（jiǎn）：同“笕”，用毛竹连续衔接而成的引水管道。⑥竟日：整天。 18. 同学们制作了“字词巧记卡”，请你协助完善以下表格。 文言语句 方法指引 提示内容 字词释义 若只印三二本 俗语推断法 若要人不知，除非己莫为 （1）若：______ 则第二板已具 同义相训法 具，备也，办也。——《广韵》 （2）具：______ 激轮使转 义项查阅法 《古代汉语词典》中“使”的义项：①命令，派遣；②出使；③致使，让。 （3）使：______（填序号） 以牛力转盘 课内迁移法 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） （4）以：______ 19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之。 （2）天泽不降，则人力挽水以济。 20. 活板、筒车都是古代劳动人民的智慧结晶，请结合两文内容概括两项发明在设计创新上的共同特点，并联系自身学习生活，谈谈这份古人智慧带给当代青少年的启示。 【答案】18. ①. 如果 ②. 准备（好了） ③. ③ ④. 用 19. （1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制这个字。（2）天不下雨，就依靠人力引水来接济旱情。 20. 共同特点：①都能提升效率、节省人力：活板采用两板交替印刷，大幅加快印刷速度；筒车可借水力昼夜自动灌溉，比人力灌田效率更高、更省人力。②设计灵活实用，适配不同需求：活板单字独立成印可重复使用，生僻字可随时补刻；筒车可根据水域情况选择水力、牛力/人力驱动，不用时可停转，实用性强。  启示：古人的创新智慧告诉我们，学习生活中不能墨守成规，要勤于思考优化方法。比如整理笔记时，可以借鉴灵活调整的思路，用活页本方便随时补充内容，提升学习效率；遇到问题多思考更省力实用的解决办法，在实践中创新，让方法更好地服务目标。 【解析】 【导语】这篇阅读选录《活板》与《天工开物》中《筒车》片段，一讲印刷改良，一讲灌溉工具，都是中国古代劳动人民的科技创造，选篇颇具巧思。既贴合文言文考查要求，又能让读者触摸古人的创新智慧，潜移默化传递文化自信，选文篇幅适中，注释明晰，适配中学生阅读。 【18题详解】 （1）“若要人不知，除非己莫为”意思是如果想要别人不知道，除非自己不去做。若：如果。俗语推断法可知，此处“若”解释为“如果”，“若只印三二本”句意：如果只印刷两三本。 （2）则第二板已具：那么第二块板已经准备好了。运用同义相训法可知，‘具’与‘备办’相关，在这里是‘准备（好了）’的意思”。 （3）根据查阅词典法，选③“致使，让”。“激轮使转”句意：冲击轮子让（它）转动。 （4）“徐以杓酌油沥之”意思是慢慢地用勺舀油滴进去。“以”是“用”的意思。根据课内迁移法，此处“用”也解释为“用”，“以牛力转盘”句意：用牛的力量转动（筒车的）转盘。 【19题详解】 注意重点词语： （1）奇字：生僻字。素：平时。旋：随即。 （2）天泽：雨露。则：就。挽：拉，引。济：接济旱情。 【20题详解】 根据【甲】文第五句话可知活板用两块铁板交替印刷，大幅加快印刷速度；根据【乙】文第三、四句话可知，筒车借助水力自动提水，可昼夜不间断灌溉，效率远高于人力；因此两项发明都能提升工作效率，节省人力： 根据【甲】文第六至八句话可知，活板灵活使用，可以准备多印应对重复用字，生僻字可即刻雕刻，用完分类收纳，适配不同印刷需求； 根据【乙】文第五六句话可知，筒车设计灵活实用，适配不同场景，可根据有无流水调整动力，不用时可停转，适配不同灌溉场景。 根据以上发明的特点可知，古人非常有智慧，能从实际需求出发创新思考、灵活解决问题。可以此写启示。 示例：古人从实际需求出发创新思考、灵活解决问题的智慧，启示我们在学习生活中，要勤于思考、勇于创新，遇到问题结合实际调整方法，比如整理错题时，可以分类归纳，提升复习效率。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷术。它的制作方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个印模，用火烧使它变得坚硬。先准备一块铁板，在铁板上用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框放在铁板上，接着在铁框内密密地排上字模，排满一铁框就组成一块印版，拿着这块印版靠近火烘烤；等松脂、蜡之类的混合物稍微熔化时，就用一块平板按压字模的表面，这样（板上的）字模就平整得像磨刀石一样。如果只印刷两三本，（这种方法）不能算简便；但如果印刷几十、几百甚至上千本，（它）就非常快速了。（人们）通常制作两块铁板，一块铁板正在印刷，另一块铁板已经另外在排字模了，这块正在印刷的铁板刚印完，那第二块铁板就已经准备好了，两块铁板交替使用，很快就能完成（大量印刷）。每个字都有好几个印模，像“之”“也”这类常用字，每个字有二十多个印模，用来防备一块印版里面有重复的字。（字模）不用的时候，就用纸条给它们做标记，按照韵部分类，每一类用一个纸条标记，再用木格把它们存放起来。遇到平时没有准备过的生僻字，就马上刻制，用草火烘烤，很快就能制成（印模）。（活字版）不用木头制作，是因为木头的纹理有疏有密，沾上水就会变得高低不平，而且还会和松脂、蜡之类的混合物粘在一起，（印模）取不下来；不如用黏土烧制（印模），用完后再用火烘烤，让松脂、蜡之类的混合物熔化，用手轻轻一拂，那些印模就会自己脱落，一点也不会被弄脏。 【乙】凡是水稻防备干旱，对水的依赖程度，在五谷中是最高的。如果上天不下雨，就需要依靠人力引水来救济（稻田）。凡是河边有安装筒车的地方，（人们会）修筑堤坝拦截水流，让水流绕到筒车下方，冲击筒车的轮子使它转动，（轮子）带动竹筒舀起水，（水）再逐一倒入引水的竹管里，最终流入田里。（筒车）白天黑夜不停运转，即使灌溉上百亩田地也无需担忧。不需要引水时，就用木头卡住（轮子）让它停止转动。那些没有水流的湖池（灌溉），有的用牛拉着转动水车，有的聚集几个人踩着转动水车。大致来说，一个人一整天的力气，能灌溉五亩田，而用牛（灌溉），效率就能比人高出一倍。 （四）整本书阅读（7分） 21. 阅读名著时，主人公的求索之路能带给我们思考或力量。 （1）请阅读下列片段，完成批注内容的填写。 片段 批注 【片段一】 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，布满整片天空。大雪纷纷扬扬飘落下来。入夜后狂风大作，烟囱发出呜呜的嘶吼。狂风卷着雪花在林中疯狂盘旋、呼啸，整座森林仿佛都在风雪里颤抖。车站简陋的工棚根本挡不住寒气，哪怕整夜生火取暖，所有人依旧浑身冻透。第二天清晨开工，积雪深得难以迈步。 【片段二】 A同保尔道别的时候，望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：“我给你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？”……保尔抓住他的袖子，央求说：“我跟你要过几发手枪子弹，现在你能给我吗？”A抱歉地摇了摇头，但是他看到保尔一脸失望的神情，就毅然决然地解下了自己的毛瑟枪。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 片段一描写了保尔在从事①______（工作）时的自然环境，为保尔的探索之路设置了独特的背景。 片段一描写了暴风雪的景象，渲染出②______的氛围，展现了保尔的坎坷与不易。 保尔在此环境中忘我工作，③______A（人物名字）深受感动，临走时送给保尔靴子和枪。 （2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪种说法？请从以下人物中任选一个，结合他的相关经历加以分析，并说说你从中获得的启示。 A．祥子（《骆驼祥子》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】（1） ①. 筑路 ②. 恶劣艰苦（阴冷肃杀） ③. 朱赫来 （2）示例一：我认为苦难能毁灭一个人。祥子原本是一个憨厚老实、自尊心 强、吃苦耐劳的一流车夫,一心希望拥有一辆自己的车,并为之不断努力。然而他的理想在残酷的社会现实中一再破灭，买的第一辆车被大兵抢走，攒来买第二辆车的钱被孙侦探敲诈一空，买的第二辆车在虎妞难产死后被卖掉用来安葬虎妞，后又经历了小福子死亡的打击，沦落为麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的行尸走肉。 启示：在黑暗的旧时代，底层劳动者仅凭个人奋斗根本无法对抗系统性的剥削，苦难会一点点吞噬普通人的理想与人格。 示例二：我认为苦难能锻炼一个人。苦难的童年生活、战场上的枪林弹雨、繁重的建设任务、身体上的病痛折磨,这些挫折都没有打倒保尔。即使全身瘫痪、双目失明,他也没有向命运低头，而是以钢铁般的意志开始投入写作，拿起新的武器,投入新的斗争。苦难锤炼了保尔钢铁般的意志,他在暴风雨中得到洗礼，愈发坚强。 启示：苦难本身不会成就人，面对苦难不放弃理想、永远抗争的姿态才会让人成长。只要我们守住内心的信念，不向命运低头，苦难就会成为磨练我们意志的试金石，让我们成为更强大的自己。 【解析】 【小问1详解】 第一空：该片段出自原著中“筑路”章节，当时保尔投身到抢修轻便铁路、抢运过冬木材的工作中，因此此处工作为筑路（修筑铁路）。 第二空：片段刻画了暴风雪肆虐、严寒侵骨的环境，渲染出了严酷恶劣、艰苦清冷的氛围，突出了筑路工作的极端困难，烘托出保尔一行人奋斗的不易。 第三空：A是保尔的革命引路人朱赫来，他看到保尔在极端恶劣的环境中依旧坚持忘我工作，深受触动，临走时赠予保尔靴子和毛瑟枪。 【小问2详解】 先表明观点，然后结合人物经历阐述理由。选祥子：对应“苦难毁灭人”的观点更贴切。祥子原本是勤劳、正直、有梦想的洋车夫，他三次买车三次受挫：第一次被大兵抢走，第二次被孙侦探敲诈，第三次为虎妞办丧事卖掉车。小福子的死彻底击垮了他，他从一个体面、要强的人变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。黑暗的社会与接连的苦难最终毁灭了他。选保尔：对应“苦难锻炼人”的观点更贴切。保尔经历了战争的炮火、筑路的严寒、疾病的折磨，后来全身瘫痪、双目失明，但他没有被苦难打倒，反而以顽强的意志投入到文学创作中，写成了《暴风雨所诞生的》，从一个普通工人成长为坚定的革命战士，苦难把他锻造成了钢铁般的人。谈启示：结合人物结局，说明苦难对人的影响和个人意志的重要性。 示例一：赞同“苦难能毁灭一个人”，祥子原本是一个勤劳、朴实、有理想的青年，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。但在黑暗的旧社会，他三次买车的希望都破灭了：第一次被大兵抢走，第二次被孙侦探敲诈一空，第三次为虎妞办丧事卖掉车。最后小福子的自杀，让他彻底失去了生活的信心，变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。启示：在黑暗的社会环境中，底层劳动者缺乏改变命运的机会，接连的苦难会一点点摧毁人的意志，让人走向堕落。 示例二：赞同“苦难能锻炼一个人”，保尔一生经历了无数苦难：参加革命战争时负伤，修筑铁路时在严寒和饥饿中挣扎，后来又遭受瘫痪、失明的打击。但他没有向苦难低头，反而以钢铁般的意志克服了重重困难，在病床上完成了文学创作，实现了自己的人生价值。启示：只要有坚定的信念和顽强的意志，苦难就能成为磨砺我们的“磨刀石”，让我们在逆境中成长，变得更加强大。 三、写作（50分） 22. 根据要求写作。 声音，是时光的留声机。鲁迅在《从百草园到三味书屋》里，写下鸣蝉的长吟、油蛉的低唱、蟋蟀的弹琴——那些细微的虫鸣，让一座普通的园子成为永恒的乐园；《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈讲故事的声音、春节早晨“恭喜恭喜”的祝福，虽质朴平常，却温暖了鲁迅整个童年时光。 你的记忆里，是否也珍藏着这样难忘的声音？是外婆哼唱的童谣，是清晨唤醒你的鸡鸣，还是第一次学会骑自行车时家人的鼓励？ 请以“总有那样一种声音”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目写在答题卡指定位置上；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 总有那样一种声音 桌角堆着的试卷翻到那页，红色的分数像一团揉皱的纸，堵得胸口发闷。我把额头抵在凉玻璃上，窗外城市的车水马龙喧嚷，可钻过耳膜的，却始终是那一种跨越了十年光阴的声音——外婆河埠头的捣衣声，嘭、嘭，沉闷又安稳，像一颗永远有效的定心丸。 小时候我寄住在乡下外婆家，每天最开心的事就是蹲在村口小河的石埠头，看外婆捣衣。外婆的棒槌是自己用老枣木削的，年头久了磨得发亮，落下去的时候带着软风，砸在泡透皂角的粗布衣服上，再掀起来的时候，沾着清香的水花就溅出来，落在我露着的脚踝上，凉丝丝的痒。那捣衣声也不是清一色的重响，衣物叠得厚就重些，捶棉线袜子就轻些，嘭、嘭，一下接一下，和着河水流过石缝的哗哗声，成了我童年最熟的背景音。那时候我怕黑，不敢一个人睡在偏房，总缠着外婆把衣服抱到院子里的石台上捣，我躺在竹凉椅上数着那嘭嘭的节拍，数着数着就枕着蛙鸣睡着了，那声音比任何摇篮曲都安心。 后来我到了上学的年纪，爸妈接我去城里读书。临走那天我站在桥头喊外婆，她正蹲在石埠头捣衣，直起腰挥挥手的时候，枣木棒槌还斜搭在半湿的蓝布上，那嘭嘭声停了，可我走了二里地，回头望还觉得那闷闷的声响顺着风飘过来。再后来，外婆走了，老家的村子拆迁，那块留着我脚印的石埠头，埋进了新修的公路下面，我以为那声音早就跟着旧时光一起被埋掉了。 考试失利的那天，我躲在房间里掉眼泪，拼了大半年的劲儿，成绩还是离我理想的成绩差着一截，耳边全是“快点提分”“再努力点”的催促，乱得我快要站不住脚。可就在我埋着头哭的时候，那嘭嘭的捣衣声，忽然清清楚楚地响在了我心上。 我忽然想起小时候，我嫌外婆捣衣慢，催她快点洗，外婆擦着额角的汗笑：“傻囡囡，捣衣急不得，每一下都要砸透，脏东西才能出来。读书做人也一样，一步一步踩实了，急慌慌的什么都做不好。” 原来这么多年，那声音从来没有离开过。它藏在我记忆最柔软的地方，在我乱了脚步慌了心神的时候，就会轻轻响起来。总有那样一种声音，它不响亮，不激昂，却带着皂角的清香，带着旧时光的温度，带着外婆没说出口的牵挂，会陪着我一步一步，踏踏实实地走很远很远。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心要点有两个，“总有”强调这个声音长久留存在记忆中，对“我”有持续的影响，要体现出它在个人成长或记忆里的特殊分量；“那样一种声音”声音可以是具体的（亲人的叮嘱、自然的声响、市井的吆喝等），也可以是抽象的（心底给自己的鼓劲声等），但必须承载真挚情感，是你记忆里难忘、有意义的声音。立意：声音藏着亲人的关爱，成为成长路上的温暖底色；一句鼓励/提醒的声音，帮人战胜挫折、走出怯懦，成就更好的自己；故乡市井里的寻常声响，承载着对旧时光和故乡的怀念，成为心底的精神归宿。 二、选材构思。 可以从日常生活来选材，可写自己身边的亲人的声音，外婆擀面时擀面杖的“咚咚”声、妈妈深夜缝衣时顶针碰针鼻的轻响、爷爷钓鱼时哼的老调、每次晚归家人的轻唤；写成长路上的鼓励声，学骑车时父亲的“别怕，往前”、第一次上台前老师的一句鼓励、失利时朋友的“再来一次”；写家乡的声音，老巷口卖冰棒的吆喝声、村口老槐树下的蝉鸣、故乡河边外婆的捣衣声。可以这样构思，开头用当下的场景（听到相似声音、翻到旧物）引出记忆中的那一种声音，开门见山点题；主体围绕声音写清楚具体事件，交代声音的来源，刻画声音发生的场景细节，写出当时的感受；结尾升华点题，点明这声音为什么“总有”——即它对自己的长期影响，升华情感，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（下）语文学科 （时间：150分钟分值：120分） 一、积累运用（22分） 为展现广西发展成就，领略八桂崭新风貌，校园开展“赞八桂新貌，颂家乡华章”主题展览活动，请你参与并完成以下任务。 核心板块 展板介绍语 交通建设新成就 高铁驰骋八桂大地，畅通南北要道（A）公路绵延城镇乡村，畅达东西干道。广西交通事业的飞速发展，为家乡建设立下了不朽功xūn（ ）。 水利建设新工程 平陆运河河面开阔，水面浩浩荡荡，放眼望去浩瀚无际。运河连通江海水系，促进各地丰饶（ ）的物产互通，构建了广西对外开放与区域协同发展的新格局。 生态建设新画卷 依托持续深化的“绿美乡村”建设工程，广西村庄绿化覆盖率稳步攀升。林间古木盘虬卧龙，田园风光绘声绘色，农家小院古朴自然……数不尽的乡村景致，尽显八桂大地生态之美。 乡村文明新风尚 广西全域推进乡村文明建设，社会风气持续向好。孝亲敬老（B）邻里互助的文明新风浸润乡村，为八桂乡村振兴注入了深厚的精神力量。 成就总结 交通建设、水利建设、生态建设和乡风建设齐头并进，演奏了八桂大地的崭新篇章。 1. 请你根据展板介绍语中的拼音选择正确的汉字，给加点字选择正确的读音，填写在横线上。 （1）功xūn______（陨 勋） （2）丰饶______（ráo yáo） 2. 展板介绍语中画波浪线的成语，使用有误的一项是（ ） A. 浩浩荡荡 B. 浩瀚无际 C. 盘虬卧龙 D.绘声绘色 3. 展板介绍语中AB两处的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 （1）A：______ （2）B：______ 4. 表格中画横线的句子存在语病，请你指出病因并提出修改意见。 病因：______ 修改意见：______ 5. 小语想为平陆运河写一段介绍语，请你帮他完善。下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 平陆运河是广西水运建设的标志性工程。______，______，______，______。它的深远意义，也体现在为全国内河航运发展增添新的活力。 ①建成通航后，它将成为沟通西江航运干线与北部湾港的江海联运大通道，大幅缩短西南地区出海航程。 ②平陆运河始于南宁横州市西津库区平塘江口，终于钦州港沙井港，全长约135公里，是西部陆海新通道的关键工程。 ③这不仅能显著降低企业物流成本，更能推动广西及西南地区深度融入“一带一路”建设。 ④因此，平陆运河也被称为“广西的世纪工程”，对区域协调发展具有里程碑式的意义。 A. ②①③④ B. ③②④① C. ①③②④ D. ②④①③ 6. 同学们想为“乡村文明新风尚”这一核心板块添加一副对联，以展现八桂大地孝老敬亲、家风淳朴的美好景象。请你从下面的句子中选出最合适的一副对联，并抄写在横线上。 ①孝亲敬老传家远 ②运河通江达海去 ③积善行德继世长 ④神舟飞天探星月 ⑤德润身心谦似水 ⑥诗书礼乐满堂春 上联：____________ 下联：____________ 7. 班级准备开展“舌尖上的八桂”短视频制作活动，请你参照示例，选择一种家乡美食，为它写一段解说词，用于短视频配音。要求：写出所选美食的两个特点，融入文化内涵或家乡情感，至少运用一种修辞手法。 【示例】 我选的美食：桂林米粉 我的解说词：洁白圆润的米粉，浇上秘制的卤水，佐以香脆花生、酸豆角，再铺几片薄切锅烧。一口吸溜，爽滑鲜香。这是桂林人清晨街头的寻常味道，也是游子舌尖上剪不断的乡愁。 我选的美食：____________ 我的解说词：______________________________________________________________________________ 8. 在了解广西发展成就后，小语以“探索”为主题词写下感想。请结合语境，补全内容。 探索，是走向未知的勇气，这一路绝无坦途。正如杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中所写的“①____________，②____________”，提示我们走完一程，还有一程。这一路上，也难免遇到各种诱惑，但我们需如周敦颐笔下的莲一般“香远益清，亭亭净植，③____________”（《爱莲说》），品格高洁，气质端庄。探索之路，也要坚守本心，正如④____________（填作者）在《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”所体现的安贫乐道、高洁傲岸的品质。韩愈在《晚春》中借春将尽时百花竞相开放的景象“⑤____________，百般红紫斗芳菲”，提醒我们探索之路亦需惜时奋进。请相信，只要不放弃，那些看似将尽的前路总会迎来转机，正如陆游漫步山西村的感慨“⑥____________，柳暗花明又一村”。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 【材料一】 ①广西壮族自治区人民政府近日印发《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称《规划纲要》）。《规划纲要》提出，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，推动文旅深度融合，加快文化旅游强区建设。 ②《规划纲要》提出，坚持以文塑旅、以旅彰文，围绕“一极两地两带一中心”，建设现代文旅产业体系，奋力打造颜值更高、品质更佳、服务更优的旅游目的地，力争实现旅游总花费（收入）年均增长8%。 ③《规划纲要》提出，推进文旅深度融合发展。深入实施旅游景区强基焕新行动和“文化润景”工程，建设高能级大景区，促进山水观光游向休闲度假游、深度体验游转型升级，提升广西旅游产品的辨识度和吸引力。促进文旅与其他行业融合发展，推进“人工智能+文旅”深度融合，建好用好“一键游广西”平台，积极打造涠洲岛国际生态岛。提高文旅商消费能级，提升“广西三月三”等品牌影响力，打响“广西美味”“广西美宿”“广西有礼”“广西旅居”品牌，办好广西文化旅游发展大会等。 （摘编自《中国旅游报》，2026年5月7日，有修改） 【材料二】 “清凉一夏·趣游广西”文旅产品对接会在渝黔滇举办 ①2026年5月21日至25日，由自治区文化和旅游厅主办的“清凉一夏·趣游广西”2026年广西文化旅游企业产品区外对接会先后在重庆、贵阳、昆明举办。三场活动累计吸引来自渝、黔、滇三省（市）的近120家文旅企业、行业协会及媒体代表参会。 ②现场重点推介了“一键游广西”平台及暑期惠民措施，以及南宁青秀山、德天跨国瀑布、桂林漓江、北海涠洲岛、靖西古龙山通灵大峡谷、平陆运河马道枢纽研学基地、巴马百魔洞等一批特色景区景点，并针对西南地区游客定制发布了10多条避暑亲水、边关探秘、长寿养生、民俗体验等主题线路。同时，展区内集中展示了广西特色好物，包括壮锦、涠洲岛文创、北海珍珠饰品以及各类非遗手工艺品，吸引众多旅行商驻足体验、洽谈采购。三站活动促成广西与当地多家文旅企业签约合作。 ③为进一步释放暑期文旅消费潜力，“一键游广西·桂票通”平台暑期推出两大惠民福利：一是在“桂票通”平台上传高考准考证、演出赛事及交通票据等，即可解锁餐饮住宿优惠，单笔最高立减200元；二是即将推出的“桂票通·专属权益卡”，百余元畅享全区14个设区市热门景区、酒店及休闲权益，全年省钱畅玩。 ④重庆、贵州、云南是广西重要的旅游客源地与目的地，四地山水相连、人文相通，文旅资源差异性强、互补性高。此次系列对接会不仅为广西文旅企业“走出去”搭建了务实平台，也为西南各省（市）深化全域旅游协作注入了新动力。 （摘自广西壮族自治区文化和旅游厅宣传推广处，2026年6月1日，有删改） 【材料三】 广西壮族自治区5A级景区 序号 景区名称 景区详情 1 柳州市三江侗族自治县程阳八寨景区 原生态侗族聚居村寨，标志性风雨桥、鼓楼林立，可体验侗族节庆与传统民俗。 2 桂林漓江景区 喀斯特峰林临水而立，是桂林山水核心代表，游客可乘船游览山水画卷。 3 百色起义纪念园景区 依托百色起义历史，纪念馆内陈列有革命文物；景区还有铜鼓楼、南阁亭等传统建筑。 4 贺州市昭平县黄姚古镇 千年明清古镇，青石街巷纵横、古祠老宅错落，山水环绕古韵悠长。 5 德天跨国瀑布景区 中越界河上的跨国瀑布，可乘竹筏近赏水帘；景区内有溶洞，可赏地下喀斯特地貌。 （摘自广西壮族自治区文化和旅游厅网页，有修改） 9. 下列关于上述材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 广西《规划纲要》坚持推动文旅融合，以文塑旅、以旅彰文，实现了旅游总花费（收入）年均增长8%。 B. “一键游广西·桂票通”平台暑期推出惠民福利，在该平台上传高考准考证即可解锁餐饮住宿优惠。 C. 广西与渝、黔、滇三省（市）人文相通，文旅资源互补性高，此次系列对接会深化了全域的旅游协作。 D. 广西旅游资源很丰富，有民俗风情、山水风光、历史文化等多元资源，特色鲜明，资源类型多样化。 10. 家在外省的小文计划暑期到广西短途出游，有如下A、B两个出游计划。请你选择一个出游计划，并根据材料三为小文推荐一处景区，用自己的话简要说明推荐理由。 计划A：感受先烈精神 计划B：游览边境山水 11. 请结合材料一、材料二，简要概括广西为推动文旅产业发展采取了哪些具体举措。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 一棵被描写的树 东西① ①它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁，身材粗壮，要两人张开手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撑开像一把巨伞。进村的人首先看见它，离村的人最后离开它。 ②小时候我到邻村读小学，每天都从它身边经过。由于那时的心思主要用在如何才能吃饱穿暖，所以我甚至我们，都没把它当成审美对象。那时，它只是一棵普通的枫树。只有上山打柴打累了，才会想如果用它来做柴火，一家人至少可以烧上一年吧。当然，它也还有其他功能。比如我们上学遇雨，就会躲到它的下面避免衣服被淋湿。冬天，它的黄叶落满一地，我们把落叶堆到火盆里提着狂奔。火盆冒出的浓烟像极了电影里火车头冒出来的，心头忽然有了看电影的感觉，隐约产生一丝丝自己并不觉察的浪漫。 ③第一次长久地注视它，是父母到公社去交公粮迟迟不归。一大早，他们就挑着粮食走出村庄，把我一个人留在家里。下午还没看见他们的身影，我便担心起来。太阳离落下去的地方越来越近，饥肠辘辘的我坐在家门口盯着村头，盼望他们快点从枫树下闪出来。可是直看到太阳落山，直看到枫树的枝干糊成一片，他们也没有出现…… ④第二次长久地注视它，是我高考之后等待录取通知书的日子。那年夏天，我在县城参加完高考后，便回家跟着父母劳动，以为这辈子也就这样了。那时姐夫在大队做文书，他说了，只要在大队看到我的录取通知书，就会提前飞奔而来。于是，每天下午我就伸长脖子遥望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋味，第一次晓得一个人跟一棵树可以望出伟大的友谊。我记住了它的粗枝，记住了它的整体和局部。直到快把它的每个细节都倒背如流时，我才接到姐夫带回来的录取通知书。那份迟来的通知书，仿佛是为了腾出时间，让我更加仔细地打量树，了解它。 ⑤那年九月，我离开村庄到更远的地方上学。走过大枫树时我像被谁拽了一下，忽然回头，第一次从这个角度端详它。这是另一番景象，它的两根主枝丫像巨人的手臂那样张开，树冠撑得更大，比从村庄看它时显得更为粗犷有力，仿佛那边是柔美，这边是刚健。透过它的枝丫可以看见村庄零零星星的房屋，看得见站在家门口挥手送别我的亲人。【A】也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。 ⑥21岁那年，我到布柳河畔的平腊村做基层工作。站在浪花翻滚的河岸，我抬头朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看见它站在高高的山上，浓荫如盖，仿佛远在天边又近在眼前。乡愁瞬间涌来，像拳头猛地捶打胸口。我背上书包朝着它的方向拔腿就走，一会儿淹没于草坡，一会儿穿行于树林，上沟下坎，爬山越岭。虽然多次迷路，但只要找个空地一抬头，准能看到它。只要一看到它，我就把它当准星瞄准，便又能回到正确的路上。三个多小时，又饥又渴的我终于回到家里。不巧，父母下地干活去了。我拨开自家的窗闩，爬进屋去，填满肚子后，留下一张字条和五块钱，又拔腿回程。出发前我站在儿时遥望树的位置，呆呆地看了一会儿…… ⑦后来我开始写作，当需要一个村庄的名称时，我脱口而出“一棵枫”，就这样，它被我写进了小说和散文。 ⑧就这样，它变成了一棵被我经常描写的树，变成了一棵实用的、更具审美价值和精神力量的树。是的，如果我要给我的家乡设计一个标志，那一定就是它。因为在这里只有想象的历史，却没有印证的实物；只有口口相传的过往，却没有文字的记载。唯一大一点的物件或者说久一点的实体就是它。【B】它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 （选自《光明日报》2024年1月15日，有删改） 【注释】①东西，原名田代琳，1966年生于广西河池天峨县谷里屯，当代知名乡土作家，广西文联主席、广西作协主席、广西民族大学教授，广西第一位同时获得鲁迅文学奖、茅盾文学奖的作家。 12. 根据文章内容，完成下表，梳理作者与树关系的变化。 阶段或情境 树的作用或意义 小时候 树是避雨、烧火的普通树 _________ 树是盼望父母归来的标志 等待高考录取通知书的日子里 树是___________ 离开村庄回望时 树是___________ 21岁在远方看到树时 树是___________ 13. 根据括号中的提示，赏析文中画横线的句子。 我背上书包朝着它的方向拔腿就走，一会儿淹没于草坡，一会儿穿行于树林，上沟下坎，爬山越岭。（描写方法的角度） 14. 文章开头写道：“它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁……”请从【A】【B】两句中选出与开头句形成照应的一句，并分析这种照应手法在文中的作用。 【A】也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。 【B】它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 15. 请结合文章内容，说说以《一棵被描写的树》为题的妙处。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登庐山五老峰① 李白 庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉②。九江秀色可揽结③，吾将此地巢云松④。 【注释】①本诗作于李白仕途受挫后游庐山。②金芙蓉：莲花的美称。③揽结：采集。④巢云松：指归隐山林。 16. 下列诗句中，与“九江秀色可揽结”的观察角度一致的诗句是（ ） A. 浩荡离愁白日斜 B. 一览众山小 C. 故园东望路漫漫 D. 明月来相照 17. 同学们正在探究这两首诗，请补全对话内容。 小语：这两首诗都写了登山所见，但写法各不相同。甲诗的“千寻”运用了（1）______的修辞手法，突出了塔的高大。 小文：乙诗的“青天削出金芙蓉”中“（2）______”这一个字与杜甫的《望岳》里“阴阳割昏晓”的“割”字有异曲同工之妙，都运用（3）______的表现手法，为静态的山峰赋予凌厉的动态力量，表达了诗人对山峰景色的赞美之情。 小语：除此之外，“吾将此地巢云松”还流露出诗人栖身云松、超然淡泊的人生志趣。 小文：而我更喜欢王安石的人生态度，“不畏浮云遮望眼”表现出他（4）______（填思想感情）。 小语：愿我们既能走遍山川，也能静心品读好诗，见天地，见自己！ 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 活板（节选） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 筒车 凡稻防旱藉①水，独甚五谷。天泽②不降，则人力挽③水以济。凡河滨有制筒车者，堰陂④障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧⑤内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。不用水时，拴木碍止，使轮不转动。其湖池不流水，或以牛力转盘，或聚数人踏转。大抵一人竟日⑥之力，灌田五亩，而牛则倍之。 （选自《天工开物》，有删减） 【注释】①藉（jiè）：凭借，依靠。②天泽：雨露。③挽：拉，引。④堰陂（bēi）：堰，挡水的堤坝；陂，筑堤防水。⑤枧（jiǎn）：同“笕”，用毛竹连续衔接而成的引水管道。⑥竟日：整天。 18. 同学们制作了“字词巧记卡”，请你协助完善以下表格。 文言语句 方法指引 提示内容 字词释义 若只印三二本 俗语推断法 若要人不知，除非己莫为 （1）若：______ 则第二板已具 同义相训法 具，备也，办也。——《广韵》 （2）具：______ 激轮使转 义项查阅法 《古代汉语词典》中“使”的义项：①命令，派遣；②出使；③致使，让。 （3）使：______（填序号） 以牛力转盘 课内迁移法 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） （4）以：______ 19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之。 （2）天泽不降，则人力挽水以济。 20. 活板、筒车都是古代劳动人民的智慧结晶，请结合两文内容概括两项发明在设计创新上的共同特点，并联系自身学习生活，谈谈这份古人智慧带给当代青少年的启示。 （四）整本书阅读（7分） 21. 阅读名著时，主人公的求索之路能带给我们思考或力量。 （1）请阅读下列片段，完成批注内容的填写。 片段 批注 【片段一】 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，布满整片天空。大雪纷纷扬扬飘落下来。入夜后狂风大作，烟囱发出呜呜的嘶吼。狂风卷着雪花在林中疯狂盘旋、呼啸，整座森林仿佛都在风雪里颤抖。车站简陋的工棚根本挡不住寒气，哪怕整夜生火取暖，所有人依旧浑身冻透。第二天清晨开工，积雪深得难以迈步。 【片段二】 A同保尔道别的时候，望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：“我给你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？”……保尔抓住他的袖子，央求说：“我跟你要过几发手枪子弹，现在你能给我吗？”A抱歉地摇了摇头，但是他看到保尔一脸失望的神情，就毅然决然地解下了自己的毛瑟枪。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 片段一描写了保尔在从事①______（工作）时的自然环境，为保尔的探索之路设置了独特的背景。 片段一描写了暴风雪的景象，渲染出②______的氛围，展现了保尔的坎坷与不易。 保尔在此环境中忘我工作，③______A（人物名字）深受感动，临走时送给保尔靴子和枪。 （2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪种说法？请从以下人物中任选一个，结合他的相关经历加以分析，并说说你从中获得的启示。 A．祥子（《骆驼祥子》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 三、写作（50分） 22. 根据要求写作。 声音，是时光的留声机。鲁迅在《从百草园到三味书屋》里，写下鸣蝉的长吟、油蛉的低唱、蟋蟀的弹琴——那些细微的虫鸣，让一座普通的园子成为永恒的乐园；《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈讲故事的声音、春节早晨“恭喜恭喜”的祝福，虽质朴平常，却温暖了鲁迅整个童年时光。 你的记忆里，是否也珍藏着这样难忘的声音？是外婆哼唱的童谣，是清晨唤醒你的鸡鸣，还是第一次学会骑自行车时家人的鼓励？ 请以“总有那样一种声音”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目写在答题卡指定位置上；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $