广西南宁市第二中学2025-2026学年下学期七年级语文期末试卷

七年级（下)语文学科 (时间：150分钟分值：120分) 一、积累运用(22分) 为展现广西发展成就，领略八桂崭新风貌，校园开展“赞八桂新貌，颂家乡华章”主题展览活动，请 你参与并完成以下任务。 核心板块 展板介绍语 高铁驰骋八桂大地，畅通南北要道(A)公路绵延城镇乡村，，畅达东西干道。 交通建设新成就 广西交通事业的飞速发展，为家乡建设立下了不朽功xūn()。 平陆运河河而开阔，水面造造荡荡，放眼望去浩瀚无远。运河连通江海水系， 水利建设新工程 促进各地丰饶()的物产互通，构建了广西对外开放与区域协同发展的新格局。 依托持续深化的“绿美乡村”建设工程，广西村庄绿化覆盖率稳步攀升。林间 生态建设新画卷 古木盘虬卧龙，田园风光绘声绘色，农家小院古朴自然…数不尽的乡村景致，尽 显八桂大地生态之美。 广西全域推进乡村文明建设，社会风气持续向好。孝亲敬老(B)邻里互助的 乡村文明新风尚 文明新风浸润乡村，为八桂乡村振兴注入了深厚的精神力量。 交通建设、水利建设、生态建设和乡风避设齐头并进，淡奏了八桂大地的崭新 成就总结 篇章， 1.请你根据展板介绍语中的拼音选择正确的汉字，给加点字选择正确的读音，填写在横线上。(2分) (1)功xn (陨耐) (2)丰饶(a0yo) 2.展板介绍语中画波浪线的成语，使用有误的一项是（，(2分) A.浩浩荡荡 B.浩瀚无际 C.盘虬卧龙 D绘声绘色 3.展板介绍语中AB两处的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。(2分) (1)A: (2)B: 4.表格中画横线的句子存在语病，请你指出病因并提出修改意见。(2分) 病因： 修改意见： 5.小语想为平陆运河写一段介绍语，请你帮他完普。下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ()(2分) 平陆运河是广西水运建设的标志性工程。 它的深远 意义，也体现在为全国内河航运发展增添新的活力。 ①建成通航后，它将成为沟通西江航运干线与北部湾港的江海联运大通道，大幅缩短西南地区出海航程。 ②平陆运河始于南宁横州市西津库区平塘江口，终于软州港沙井港，全长约135公里，是西部陆海新通道 的关键工程。 ③这不仅能显著降低企业物流成本，更能推动广西及西南地区深度融入“一带一路”建设。 ④因此，平陆运河也被称为“广西的世纪工程”，对区域协调发展具有里程碑式的意义。 A.②①③④ B.③②④① C.①⑧②④D.②④0③ 6.同学们想为“乡村文明新风尚”这一核心板块添加一副对联，以展现八桂大地孝老敬亲、家风淳朴的美 好景象。请你从下面的句子中选出最合适的一副对联，并抄写在横线上。(2分) ①孝亲敬老传家远 ②运河通江达海去③积善行德继世长 ④神舟飞天探星月 ⑤德润身心谦似水 ⑥诗书礼乐满堂春 上联： 下联： 7.班级准备开展“舌尖上的八桂”短视频制作活动，请你参照示例，选择一种家乡美食，为它写一段解说 词，用于短视频配音。要求：写出所选美食的两个特点，融入文化内涵或家乡情感，至少运用一种修辞于 法。(4分) 【示例】 我选的美食：桂林米粉 我的解说词：洁白圆润的米粉，浇上秘制的卤水，佐以香脆花生、酸豆角，再铺几片薄切锅烧。一口吸溜， 爽滑鲜香。这是桂林人清晨街头的寻常味道，也是游子舌尖上剪不断的乡愁。 我选的美食： 我的解说词： 8.在了解广西发展成就后，小语以“探索”为主题词写下感想。请结合语境，补全内容。(6分) 探索，是走向未知的勇气，这一路绝无坦途。正如杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中所写的 “①J -，② 一”，提示我们走完一程，还有一程。这一路上，也难免遇 到各种诱惑，但我们需如周敦颐笔下的莲一般“香远益清，亭亭净植，③」 《爱 莲说》)，品格高洁，气质端庄。探索之路，也要坚守本心，正如④ (填作者)在《陋室铭》 中“斯是陋室，惟吾德馨”所体现的安贫乐道、高洁做岸的品质。韩愈在《晚春》中借春将尽时百花竞相 开放的景象“⑤ 百般红紫斗芳菲”，提醒我们探索之路亦需惜时奋进。请相信，只 要不放弃，那些看似将尽的前路总会迎来转机，正如陆游漫步山西村的感慨“⑥· ,柳 暗花明又一村”。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读1(9分) 【材料一】 广西壮族自治区人民政府近日印发《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以 下简称《规划纲要》)。《规划纲要》提出，大力紫荣文化事业，加快发展文化产业，推动文旅深度融合， 加快文化旅游强区建设。 《规划纲要》提出，坚持以文塑旅、以旅彰文，围绕“一极两地两带一中心”，建设现代文旅产业体 系，奋力打造颜值更高、品质更佳、服务更优的旅游目的地，力争实现旅游总花费（收入）年均增长8%。 《规划纲要》提出，推进文旅深度融合发展。深入实施旅游景区强基焕新行动和“文化润景”工程， 建设高能级大景区，促进山水观光游向休闲度假游、深度体验游转型升级，提升广西旅游产品的辨识度和 吸引力。促进文旅与其他行业融合发展，推进“人工智能+文旅”深度融合，建好用好“一键游广西”平 台，积极打造湘洲岛国际生态岛。提高文旅商消费能级，提升“广西三月三”等品牌彩响力，打响“广西 美味”，“广西美宿”“广西有礼”“广西旅居”品牌，办好广西文化旅游发展大会等。 (摘自《中国旅游报》，2026年5月7日，有修改) 【材料二】 “清凉一夏·趣游广西”文旅产品对接会在渝黔滇举办 2026年5月21日至25日，由自治区文化和旅游厅主办的“清凉一夏·趣游广西”2026年广西文化 旅游企业产品区外对接会先后在重庆、贵阳、昆明举办。三场活动累计吸引来自渝、黔、滇三省（市）的 近120家文旅企业、行业协会及媒体代表参会。 现场重点推介了“一键游广西”平台及署期惠民措施，以及南宁青秀山、德天跨国瀑布、桂林漓江、 北海涸洲岛、请西古龙山通灵大峡谷、平陆运河马道枢纽研学基地、巴马百魔洞等一批特色景区景点，并 针对西南地区游客定制发布了10多条避暑亲水、边关探秘、长寿养生、民俗体验等主题线路。同时，展 区内集中展示了广西特色好物，包括壮锦、涠洲岛文创、北海珍珠饰品以及各类非遗手工艺品，吸引众多 旅行商驻足体验、洽谈米购。三站活动促成广西与当地多家文旅企业签约合作。 为进一步释放暑期文旅消费潜力，“一健游广西·桂票通”平台暑期推出两大惠民福利：一是在“桂 票通”平台上传高考准考证、演出赛事及交通票根等，即可解锁餐饮住宿优患，单笔最高立减200元；二 是即将推出的“桂票通·专属权益卡”，百余元畅享全区14个设区市热门景区、酒店及休闲权益，全年 省钱畅玩。 重庆、贵州、云南是广西重要的旅游客源地与目的地，四地山水相连、人文相通，文旅资源差异性强、 互补性高。此次系列对接会不仅为广西文旅企业“走出去”搭建了务实平台，也为西南各省（市）深化全 域旅游协作注入了新动力。 (摘自广西壮族自治区文化和旅游厅宜传推广处，2026年6月1日，有删改) 【材料三】 广西壮族自治区5A级景区 序号 景区名称 景区详情 柳州市三江何族 原生态侗族聚居村寨，标志性风雨桥、鼓楼林立，可体验侗族 1 自治县程阳八寨景区 节庆与传统民俗。 2 喀斯特峰林临水而立，是桂林山水核心代表，游客可乘船游览 桂林漓江景区 山水画卷。 依托百色起义历史，纪念馆内陈列有革命文物：景区还有铜鼓 的 百色起义纪念园景区 楼、南阁亭等传统建筑。 贺州市昭平县 千年明清古镇，青石街巷纵横、古祠老宅错落，山水环绕古韵 4 黄姚古镇 悠长。 中越界河上的跨国瀑布，可乘竹筏近赏水帘：景区内有溶洞， 5 德天跨国瀑布景区 可赏地下喀斯特地貌。 (璃自广西壮族自治区文化和旅游厅网页，有修改) 9.下列关于上述材料内容的理解，不正确的一项是（)（2分) A.广西《规划纲要》坚持推动文旅融合，以文塑旅、以旅彰文，实现了旅游总花费（收入）年均增长8%。 B.“一键游广西·桂票通”平台暑期推出惠民福利，在该平台上传高考准考证即可解锁餐饮住宿优惠。 C.广西与渝、黔、滇三省（市）人文相通，文旅资源互补性高，此次系列对接会深化了全域的旅游协作。 D.广西旅游资源很丰富，有民俗风情、山水风光、历史文化等多元资源，特色鲜明，资源类型多样化。 10.家在外省的小文计划暑期到广西短途出游，有如下A、B两个出游计划。请你选择一个出游计划，并根 据材料三为小文推荐一处景区，用自己的话简要说明推荐理由。(3分) 计划A:感受先烈精神 计划B:游览边境山水 11.请结合材料一、材料二，简要概括广西为推动文旅产业发展采取了哪些具体举措。(4分) (二)现代文阅读川（14分) 一棵被描写的树 东西” ①它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁，身材粗壮，要两人张开手臂才能合抱， 高一百多米，枝丫撑开像一把巨伞。进村的人首先看见它，离村的人最后离开它。 ②小时修我到邻村读小学，每天都从它身边经过。由于那时的心思主要用在如何才能吃饱穿暖，所以 我甚至我们，都没把它当成审美对象。那时，它只是一棵普通的枫树。只有上山打柴打累了，才会想如果 用它来做柴火，一家人至少可以烧上一年吧。当然，它也还有其他功能。比如我们上学遇雨，就会躲到它 的下面避免衣服被淋湿。冬天，它的黄叶落满一地，我们把落叶堆到火盆里提着狂奔。火盆置出的浓烟像 极了电影里火车头冒出来的，心头忽然有了看电影的感觉，隐约产生一丝丝自己并不觉察的浪漫。 ③第一次长久地注视它，是父母到公社去交公粮迟迟不归。一大早，他们就挑着粮食走出村庄，把我 一个人留在家里。下午还没看见他们的身影，我便担心起来。太阳离落下去的地方越来越近，饥肠辘辘的 我坐在家门口盯着村头，盼望他们快，点从枫树下闪出来。可是直看到太阳落山，直看到枫树的枝干糊成一 片，他们也没有出现… ④第二次长久地注视它，是我高考之后等待录取通知书的日子。那年夏天，我在县城参加完高考后， 便回家跟着父母劳动，以为这辈子也就这样了。那时姐夫在大队做文书，他说了，只要在大队看到我的录 取通知书，就会提前飞奔而来。于是，每天下午我就伸长脖子遥望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋 味，第一次晓得一个人跟一棵树可以望出伟大的友谊。我记住了它的粗枝，记住了它的整体和局部。直到 快把它的每个细节都倒背如流时，我才接到姐夫带回来的录取通知书。那份迟来的通如书，仿佛是为了腾 出时间，让我更加仔细地打量树，了解它。 ⑤那年九月，我离年村庄到更远的地方上学。走过大枫树时我像被谁找了一下，忽然回头，第一次从 这个角度端详它。这是另一番景象，它的两极主枝丫像巨人的手臂那种张升，树冠撑得更大，比从村庄看 它时显得更为粗犷有力，仿佛那边是柔美，这边是刚健。逝过它的枝丫可以看见村庄零零星星的房屋，看 得见站在家门口挥手送别我的亲人。【】也是丛我回望的那一刻起，它在我心且中不垂是二摆普通的尽 能用干做娄火的杜面是县有了强大的在力。 ⑥21岁那年，我到布柳河畔的平腊村做基层工作。站在浪花翻滚的河岸，我抬头朝家的方向望去。天 哪！只一眼，我就看见它站在高高的山上，浓荫如盖，仿佛远在天边又近在眼前。乡愁瞬间诵来，像拳头 猛地换打胸口。我背上书包朝着它的方包拔腿就走，一会儿淹没于草坡一会儿穿行于树林，上沟下坎，心 山越岭。虽然多次迷路，但只要找个空地一抬头，准能看到它。只要一看到它，我就把它当准星瞄准，便 又能回到正确的路上。三个多小时，又机又渴的我终于回到家里。不巧，父母下地千活去了。我拨开自家 的窗闩，爬进屋去，填满肚子后，留下一张字条和五块钱，又拔腿回程。出发前我站在儿时追望树的位置， 呆呆地看了一会儿… ⑦后来我开始写作，当需要一个村庄的名称时，我脱口而出“一棵枫”，就这样，它被我写进了小说 和散文。 ⑧就这样，它变成了一棵被我经常描写的树，变成了一棵实用的、更具审美价值和精神力量的树。是 的，如果我要给我的家乡设计一个标志，那一定就是它。因为在这里只有想象的历史，却没有印证的实物： 只有口口相传的过往，却没有文字的记载。唯一大一点的物件或者说久一点的实体就是它。【B】宫像挺 妾套村口的摄像头，既见延了拉店的历史。也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 (选自《光明日报》2024年1月15日，有删改) 【注释】①东西，原名田代琳，1966年生于广西河池天峨县谷里屯，当代知名乡土作家，广西文联主席、 广西作协主席、广西民族大学教授，广西第一位同时获得鲁迅文学奖、茅盾文学奖的作家。 12.根据文章内容，完成下表，梳理作者与树关系的变化。(4分) 阶段或情境 树的作用或意义 小时候 树是避雨、烧火的普通树 (ù 树是盼望父母归来的标志 等待高考录取通知书的日子里 树是 (2) 离开村庄回望时 树是 (3) 21岁在远方看到树时 树是 (4) 13.根据括号中的提示，赏析文中画横线的句子。(3分) 我背上书包朝者它的方向拔腿就走，一会儿淹没于草坡一会儿穿行于树林，上沟下坎，爬山越岭。（描 写方法的角度) 14.文章开头写道：“它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口，年龄两百多岁…”请从【】【B】 两句中选出与开头句形成照应的一句，并分析这种照应手法在文中的作用。(3分) 【A】也是从我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了 强大的牵引力。 【B】它像挺立在村口的摄像头，既见证了村庄的历史，也捕捉了每个人的蛛丝马迹。 15.请结合文章内容，说说以《一棵被描写的树》为题的妙处。(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面两首诗，完成16一17题。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】登庐山五老峰 李白 庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉”。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松®。 【注释】①本诗作于李白仕途受挫后游庐山。.②金芙蓉：莲花的美称。③揽结：采集。④巢云松：指归隐 山林。 16.下列诗句中，与“九江秀色可揽结”的观察角度一致的诗句是()。(2分) A.浩荡离愁白日斜 B.一览众山小 C.故园东望路漫漫 D.明月来相照 17.同学们正在探究这两首诗，请补全对话内容。(4分) 小语：这两首诗都写了登山所见，但写法各不相同。甲诗的“千寻”运用了(1)的修辞手法， 突出了塔的高大。 小文：乙诗的“青天削出金芙蓉”中“(2)”这一个字与杜甫的《望岳》里“阴阳割昏晓” 的“割”字有异曲同工之坊，都运用(3) 的表现手法，为静态的山峰赋予凌厉的动态力量， 表达了诗人对山峰景色的赞美之情。 小语：除此之外，“吾将此地巢云松”还流露出诗人栖身云松、超然淡泊的人生志趣。 小文：而我更喜欢王安石的人生态度，“不畏浮云遮望眼”表现出他(4)一（填思想感情)。 小语：愿我们既能走遍山川，也能静心品读好诗，见天地，见自己！ 阅读下面的文言文，完成18-20题。 【甲】活板（节选) 庆历中，有布衣毕异，又为活板。共法：用胶泥刻字，薄如饯唇，每宇为一印，火烧令坚。先设一 铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置缺板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就 火炀之；药稍馆，剥以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为 神速。常作二铁板，·一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一 字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为 一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以苹火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则 高下不平，兼与药相粘，不可取；不若播土，用讫再火令药缩，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】简车 凡稻防旱藉水，独甚五谷。天泽”不隆，则人力挽水以济。几河滨有制筒车者，堰陂®障流，绕于车 下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于机内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。不用水时，拴木碍止，使 轮不转动。共湖池不流水，或以牛力转盘，或聚数人踏转。大抵一人竞日之力，灌田五亩，而牛则倍之。 (选自《天工开物》，有删减) 【注释】①藉(jiè)：凭借，依靠。②天泽：雨露。③挽：拉，引。④堰陂(bē1)：堰，挡水的堤坝； 陂，筑堤防水。⑤视（jiǎ)：同“笕”，用毛竹连续衔接而成的引水管道。⑥竞日：整天。 18.同学们制作了“字词巧记卡”，谐你协助完普以下表格。(4分) 文言语句 方法指引 提示内容 字词释义 若只印三二本 俗语推断法 若要人不知，除非己莫为 (1)若： 则第二板已具 同义相训法 具，各也，办也。一《广韵》 (2)具： 《古代汉语词典》中“使”的义项：①命令 激轮使转 义项查阅法 (3)使： (填序号) 派遣；②出使；③效使，让。 以牛力转盘 课内迁移法 徐以杓的油沥之（《卖油翁》) (4)以： 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)有奇字素无备者，旋刻之。 (2)天泽不降，则人力挽水以济。 20.活板、简车都是古代劳动人民的智慧结晶，请结合两文内容概括两项发明在设计创新上的共同特点， 并联系自身学习生活，谈谈这份古人智慧带给当代青少年的启示。(4分) (四)整本书阅读(7分) 21.阅读名著时，主人公的求索之路能带给我们思考或力量。 (1)请阅读下列片段，完成批注内容的填写。(3分) 片段 批注 【片段一】 片段一描写了保尔在从 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，布满整片天空。大 事① (工作)时的自 雪纷纷杨扬飘落下来。入夜后狂风大作，烟囱发出鸣鸣的嘶吼。狂风卷着 然环境，为保尔的探索之路 雪花在林中疯狂盘旋、呼嘴，整座森林仿佛都在风雪里颜抖。车站简陋的 设置了独特的背摄。 工糊根本挡不住寒气，哪怕整夜生火取暖，所有人依旧浑身冻透。第二天 片段一描写了暴风雪的 清晨开工，积雪深得难以迈步。 景象，渲染出②的氛围， 【片段二】 展现了保尔的坎坷与不易。 A同保尔道别的时候，望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：“我 给你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？”…保尔抓住他的袖子，央求说： 保尔在此环境中忘我工 “我跟你要过几发手枪子弹，现在你能给我吗？”A抱歉地摇了摇头，但 作，③A（人物名字)深 是他看到保尔一脸失望的神情，就毅然决然地解下了自己的毛瑟枪。 受感动，临走时送给保尔靴 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) 子和枪。 (2)有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪种说法？请从以下人物中任 选一个，结合他的相关经历加以分析，并说说你从中获得的启示。(4分) A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 三、写作(50分) 22.根据要求写作。 声音，是时光的留声机。鲁迅在《从百草园到三味书屋》里，写下鸣蝉的长吟、油蛉的低唱、蟋蟀的 弹琴一那些细微的虫鸣，让一座普通的园子成为永恒的乐园：《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈讲故事 的声音、春节早晨“恭喜恭喜”的祝福，虽质朴平常，却温暖了鲁迅整个童年时光。 你的记忆里，是否也珍藏着这样难忘的声音？是外婆哼唱的童谣，是清晨唤醒你的鸡鸣，还是第一次 学会骑自行车时家人的鼓励？ 请以“总有那样一种声音”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)把题目写在答题卡指定位置上；(2)不少于600字；(3)不得抄袭、套作，不得出现 真实的校名、人名。