第11课《三峡》考点知识点总结 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《三峡》的完整知识体系。从文学常识及原文对照翻译入手，涵盖生字注音、通假字、古今异义、词类活用、一词多义、重点虚词等语言基础，进而分析内容结构、写作手法，最终明确课文主题及重点名句赏析。 知识链路按“语言基础—内容结构—写作技法—主题升华”逻辑递进，通过表格对比（如古今异义、一词多义）和写作手法分析（动静结合、正侧面描写），培养学生逻辑思维与审美创造能力。引用渔歌及名句赏析增强文化自信，助力学生规范语言运用并构建文言文学习框架。

11《三峡》考点知识点总结 2025-2026学年统编版语文八年级上册 一、文学常识 “三峡”选自《水经注校证》。郦道元（约470—527），字善长，北魏地理学家、散文家。他撰写的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，也是一部优美的山水散文集。 “三峡”是郦道元为《水经·江水》所作注释中关于三峡的一段。它用凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 二、原文与对照翻译 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” “翻译：”在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的岩石和山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，看不见太阳和月亮。 “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” “翻译：”到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断了。有时皇帝的命令要紧急传达，这时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里，即使骑着快马驾着风，也不如它快。 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。” “翻译：”春冬季节，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波、倒映的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清、树荣、山峻、草茂，确实很有趣味。 “每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”” “翻译：”每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显得清冷肃杀，常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷传来回音，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”）。 三、生字注音 字词 注音 字词 注音 阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄陵 xiāng 沿溯 sù 素湍 tuān 绝巘 yǎn 飞漱 shù 属引 zhǔ 哀转 zhuǎn 裳 cháng 涧 jiàn 四、通假字 原句 通假 释义 两岸连山，略无阙处 阙通缺 空缺、中断 哀转久绝 转通啭 婉转 五、古今异义 词语 古义 今义 或王命急宣 有时 或者 虽乘奔御风 即使 虽然 良多趣味 确实、很 良好 属引凄异 连续 属于 沿溯阻绝 顺流而下 沿着 不以疾也 如、及 因为、用 六、词类活用 1. 动词作名词 “虽乘奔御风”——“奔”：飞奔的马（动词用作名词） 2. 形容词作名词 “回清倒影”——“清”：清波（形容词用作名词） 3. 名词作状语 “每至晴初霜旦”——“霜”：下霜的时候（名词用作状语） 4. 形容词用作动词 “清荣峻茂”——形容词分别描述水、树、山、草的特点，作谓语 七、一词多义 1. 自 “自三峡七百里中”——从、在（介词） “自非亭午夜分”——如果（连词） 2. 绝 “沿溯阻绝”——断绝 “绝巘多生怪柏”——极高的 “哀转久绝”——消失 3. 清 “回清倒影”——清波（名词） “清荣峻茂”——水清（形容词） 八、重点虚词 虚词 例句 释义 之 春冬之时 的（助词） 以 不以疾也 如、及 其 其间千二百里 代词，这 则 则素湍绿潭 就（连词） 九、特殊句式 1. 省略句 “（两岸）重岩叠嶂，隐天蔽日”——省略主语“两岸” “有时朝发（于）白帝”——省略介词“于” 2. 倒装句 “飞漱其间”——应为“（于）其间飞漱”，状语后置 3. 判断句 “自非亭午夜分，不见曦月”——“自非”表示“如果不是”的判断 十、内容与结构 层次 季节 重点描写 特点概括 总写山 四季 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 山势连绵险峻 夏季 夏 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 水势浩大湍急 春冬 春冬 素湍绿潭，回清倒影 绝巘怪柏，悬泉瀑布 清幽秀美 秋季 秋 晴初霜旦，林寒涧肃 高猿长啸，哀转久绝 凄清萧瑟 【结构特点】先总写山，再按夏→春冬→秋的时间顺序分写水。写山为写水蓄势——正因为山高峡窄，才造就了夏季水势的汹涌湍急。 十一、写作手法 1. 抓住特征描写景物。写山突出“连”（两岸连山、略无阙处）和“高”（隐天蔽日）；写夏季之水突出“急”（朝发白帝，暮到江陵）；写春冬之水突出“清”（回清倒影）；写秋季突出“凄”（哀转久绝）。 2. 正面描写与侧面描写相结合。写山高“隐天蔽日”是正面描写，“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面烘托。写水流之快，“朝发白帝，暮到江陵”是正面描写，“虽乘奔御风，不以疾也”是侧面比较。 3. 动静结合。素湍（动）、绿潭（静）；回清（动）、倒影（静）；悬泉瀑布（动）、绝巘怪柏（静）。动静相映成趣。 4. 语言简洁凝练。如“清荣峻茂”仅四字就概括了水、树、山、草四种景物的特点。 5. 引用渔歌结尾。引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，既照应前文“高猿长啸”，又以民歌的悲凉渲染秋景的萧瑟气氛，余味悠长。 十二、课文主题 本文以凝练生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的自然景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章按照季节顺序，生动展现了三峡四季不同的风光特点：夏季水势浩大、水流湍急；春冬清幽秀美、趣味良多；秋季凄清萧瑟、哀婉动人。 十三、重点名句赏析 “两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”——以“连”、“无阙”写山之连绵不绝，以“隐天蔽日”写山之高峻。 “朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”——通过时间之短（朝暮）与路程之长（千二百里）的对比，夸张地突出夏季水流之湍急。李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”即化用此句。 “清荣峻茂，良多趣味。”——仅四字即写出水清、树荣、山峻、草茂四种景象，语言极为凝练。 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”——以渔歌结尾，渲染秋景的凄凉气氛，以景衬情，意境深远。 学科网（北京）股份有限公司 $