第11课《三峡》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《三峡》导学案

【学习目标】

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 掌握重点文言实词、虚词的含义，积累通假字、古今异义、词类活用等文言现象。

3. 品味文章生动凝练的语言，学习抓住景物特征写景的方法。

4. 感受三峡雄奇壮丽的景色，培养对祖国山河的热爱之情。

【课前预习】

一、作者简介

郦道元（约470—527），字______，范阳涿州（今河北涿州）人，______时期杰出的地理学家、散文家。

他出身于官宦世家，父亲郦范曾任青州刺史。郦道元自幼好学，博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。

他的代表作是《________》，共四十卷。该书名义上是为古书《水经》作注，实际上是在《水经》基础上的再创作，全书记述了一千二百五十二条河流，以及河流沿岸的地理、历史、风土人情等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，同时也具有很高的文学价值。

郦道元为官清正，执法严峻，后被叛将杀害，是一位以身殉职的清官。

二、写作背景

《水经》是我国古代一部记载河流的地理著作，相传为汉代桑钦所著，原书记载了137条河流，但内容非常简略，很多河道早已改道，地名也多有变化。

郦道元认为《水经》过于简略，决心为它作注。他通过实地考察、查阅大量文献，对《水经》中的河流进行了详细的补充和说明，写成了《水经注》。《水经注》不仅是一部地理学名著，也是一部优秀的山水游记散文，对后世山水文学影响很大。

《三峡》节选自《水经注校证·江水》，是《水经注》中最精彩的片段之一。三峡是______、______、______的总称，西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长约七百里，以雄奇险峻、风光秀丽著称。

在这篇文章中，郦道元用______的笔墨，描绘了三峡的雄奇风光，展现了祖国山河的壮丽多姿。

三、题目解读

三峡

• 三峡：指长江上游的瞿塘峡、巫峡、西陵峡

• 本文是《水经注·江水》中的一段，是一篇山水游记散文

小贴士：《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

【课文研读】

一、课文原文(用"/"给原文作出停顿)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

二、朗读指导

1. 读准字音，读顺句子。注意以下字的读音：

• 阙（ ） • 曦（ ） • 襄（ ） • 溯（ ）

• 湍（ ） • 巘（ ） • 漱（ ） • 属（ ）

2. 注意节奏停顿，读出三峡的雄奇气势和不同季节的特点。

三、重点字词积累

（一）生字新词

字词	读音	释义
略无阙处	quē	完全没有中断的地方。阙：________________
重岩叠嶂	zhàng	层层的悬崖，排排的峭壁。嶂：________________
夏水襄陵	xiāng	夏天江水漫上山陵。襄：________________
沿溯阻绝	sù	顺流而下和逆流而上的航道都被阻断。沿：顺流而下；溯：逆流而上
虽乘奔御风	bēn	即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：________________
素湍绿潭	tuān	白色的急流，碧绿的深潭。湍：急流
绝巘多生怪柏	yǎn	极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。巘：________________
飞漱其间	shù	在山峰之间飞速地往下冲荡。漱：________________
属引凄异	zhǔ	声音接连不断，凄惨悲凉。属：连接；引：延长
哀转久绝	zhuǎn	声音悲凉婉转，很久才消失。转：________________

（二）通假字

1. 略无阙处 "____"同"____"，意思：________________

2. 哀转久绝 "____"同"____"，意思：________________

（三）古今异义

词语	古义	今义	例句
自	____________	自从	自非亭午夜分
至于	到了	____________	至于夏水襄陵
或	有时	____________	或王命急宣
虽	_______	虽然	虽乘奔御风
疾	快	____________	不以疾也
良	甚，很	____________	良多趣味

（四）词类活用

1. 虽乘奔御风，不以疾也 奔：______词作______词，意思：____________

2. 回清倒影 清：______词作______词，意思：____________

3. 晴初霜旦 霜：______词作______词，意思：____________

4. 空谷传响 空谷：______词作______，意思：____________

（五）一词多义

自：

• 自三峡七百里中（ ）

• 自非亭午夜分（ ）

绝：

• 沿溯阻绝（ ）

• 绝巘多生怪柏（ ）

• 哀转久绝（ ）

清：

• 回清倒影（ ）

• 清荣峻茂（ ）

四、参考译文

在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，_______________________，____________________。

到了夏天江水漫上山陵的时候，__________________________，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

春冬季节，就有白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，_____________________________。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。

每到天刚放晴的日子或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

【问题探究】

一、整体感知

1. 课文是从哪两个方面来描写三峡的自然景观的？分别突出了什么特点？

（提示：从山和水两个大的方面思考）

 

 

 

 

 

 

2. 作者描写三峡的水，是按什么顺序来写的？为什么要这样安排顺序？

（提示：思考不同季节水的特点，以及作者为什么先写夏水）