江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年六年级下学期期末语文试卷

回 2025一2026学年度第二学期期末教学质量调研 六年级 语文答题卡 准考证号填涂区 考场号： 校 名： 0 0 0 0 0 2 2□ 20 2 2 姓名： 3 3 37 3 3 4 4 4 4 4 4 4□ 4 4 4 4 班级： 5 5 5 5 5 5 5 5 回 6 6 6 6 6 回 6 6 回 7 □ 回 座位： 8□ 9 9 9 9 9 9口 9 9 9□ 9 回 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净： 2.非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效： 3.保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 缺考标记，考生禁填！口 踏访楚风·积累与运用 ◎“情义宿迁，深爱之城”，探寻乡土文脉，完成1-4题。（共19分） 1.根据拼音和语境，正确书写词语，补全语段。（每字0.5分，共15分） (2分) (1分) (1分) 六年级语文 第 ◎循着西楚文化的千年回响，聆听少年学子的奋进足音，选出正确答案。(6分) 5. 6. 7. 8. ©指尖裁运河，匠心传非遗，请完成下面练习。（每空1分，共14分) 9. (2分) 10.① (2分) ② (2分) ③ (8分) 揽阅楚韵·阅读与赏析 O鸿鹄存远志，千载阅风流。请阅读文言文，完成11-14题。(6分) 11. (1分) 12. (1分) 1页共2页 回 13. (2分) 14. (2分) ©仰英雄风骨，品酒都雅韵。阅读下面的材料，完成15一18题。（12分) 15. (4分) 16. (1分) (2分) 17. （1分) 18. (2分) (2分) ©智绘宿迁，盛景自成华章。请你读短文，按要求完成练习。请完成19一23题。 19. (2分) 20. (2分) 21. (2分) 22 (2分) 23. (2分) (2分) (1分) 六年级语文 逐梦楚天·抒怀与畅想 O楚天阔，星河遥，西楚的风，吹向浩瀚的星空；少年的梦，向着更远的苍穹。(27分+书写3分=30分) 24.题目： 200 第2页共2页2025一2026学年度第二学期期末教学质量调研 六年级语文试卷 答题注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3.答题时必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，在答题卡上对应的答题区域书写答案，注意不要 答错位置，也不要超界。 【卷首语】一城楚韵，满目风华。亲爱的同学们，带着对家乡的热爱，从容踏上容题旅 程吧！细品西楚文脉，静悟运河情怀；仰望辽阔楚天，畅想星辰梦想。愿你提笔用心、落 笔生情，在文字中传承家乡风骨，在畅想中奔赴心中山海。 踏访楚风·积累与运用（39分) ⊙“情义宿迁，深爱之城”，探寻乡土文脉，完成1-4题。（共19分） 千年楚韵绵长，如今的宿迁wan xiang geng xTn（▲)。城乡建设、文体盛事 等诸多ITng yù（▲）里，建设者jian wei zhT zhu(▲)、洞察先机，紧抓 时代jryù（▲)，迎难而上，扛过ynjùn(▲)考验，默默实千、颇有jian shù（▲)。家乡的变化令人jTng y1（▲)，城市新貌、火热赛事、文旅底蕴， 酿成宿迁独有的lang man(▲)。 我们自幼yTwi（▲)在大运河畔，成长的脚步从未dānge(▲)，小学六 年时光倏忽而过。“▲ ▲又日新”。身为西楚少年，我们理应惜 时勤学，立志好学，投身家乡建设。 1.根据拼音和语境，正确书写词语，补全语段。（每字0.5分，共15分) 2.阅读划线的句子，你想到《论语》中哪句“好学”名言？写到下面的横线上。（2分) 3.宿迁，是西楚霸王项羽的故乡，下面的词语与他无关的是（▲)。（1分) A破釜沉舟B.四面楚歌C.望尘莫及D.力能扛鼎 4.下列对宿迁的描述，不恰当的一项是（▲）。（1分) A宿迁，是运河文化的枢纽，在这里，你可以触摸到霸王手植槐的千年沧桑。 B.宝龙24街，汇聚了南北风味的美食，每一味都是运河文化的舌尖续集。 C.夜晚，可以登上骆马湖的摩天轮，俯瞰城市灯火，感受“偷得浮生半日闲”的惬意。 D.“绿茵驰骋齐飞扬，楚韵金陵交响”写出了“苏超”赛场上宿迁和徐州的楚汉豪情。 ⊙循着西楚文化的千年回响，聆听少年学子的奋进足音，选出正确答案。（共6分) 5.下列音、形、义完全正确的一组是（▲)。（1.5分) A徘徊(hu) 防御 拔得头筹 及其日中如探汤（热水) B.惊惶(huang) 彻底 司空见贯 孰为汝多知乎（同“谓”，说） C.石蕊（ruY) 唯恐 焉知非福 弗若之矣（不如） D.僻静（p1) 苦刑 精兵简政 人固有一死（本来，原来） 六年级语文第1页共6页 6.依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一组是（▲）。（1.5分) 宿迁钟灵毓秀，景致宜人。三台山四季分明，春日 ，夏日 。古黄 河 ,岸边草木 一。项王故里一，尽显古韵。河湖相依，山水相映，美 不胜收，是一座 的水乡名城。 ①碧波荡漾②郁郁葱葱③风光旖旎④古色古香⑤绿树成荫⑥繁花似锦 A⑥②①⑤④③B.⑥⑤①②④③C.⑥⑤③①②④D.⑥⑤①②③④ 7.下列文学常识表述不正确的一项是（▲)。（1.5分) A《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，获“人民艺术家”称号。 B.《骑鹅旅行记》是瑞典首位获诺贝尔文学奖的女性作家塞尔玛·拉格洛夫的作品。 C.《两小儿辩日》选自《论语》，体现孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。 D.现代散文家、诗人朱自清在《匆匆》中感叹时光易逝，劝人珍借时间。 8.下列句子没有语病的一项是（▲)。（1.5分) A京东落户宿迁，偶尔无时无刻不在带动本地电商产业飞速发展。 B.随着人工智能普及，使宿迁不少产业园用上智能仓储设备。 C.能否深挖西楚历史文脉，是打造宿迁特色文旅名片的关键。 D.经过实地调研与数据研判，专家认为，AI将助力宿迁产业转型升级。 ⊙宿迁剪纸艺人以纸为媒、以剪为刃，将京杭大运河宿迁段的万千风光，凝刻在13米长 的剪纸长卷《运河新境》之中。非遗技艺与运河文化交相辉映，绽放光彩。指尖裁运河， 匠心传非遗，请完成下面练习。（每空1分，共14分) 9贴窗花是中国的传统习俗，请写出下面两幅窗花的寓意。(2分) 关键词：鱼 关键词：喜鹊梅花 寓意： 寓意： 10.为下面的剪纸作品配上合适的诗句。(12分) ①爷爷，您切莫因花甲之年 ②中秋之夜，皓月凌 而叹惜光阴，心生怅惘，苏 空，秋思漫洒人间。天 轼曾言：“谁道人生无再少？ 涯游子心生惦念，王建 ▲ 。为 触景生情，挥笔赋诗： 岁月只是增添了阅历，人生 依旧可以意气风发！ ③一脉楚风凝傲骨，岁寒三友砺少年。望见苍松迎风傲雪， 吟诵： ；目睹劲竹扎根石缝， 默念： ；欣赏寒梅绽放枝头， 咏叹： 践行修身律己之志， 谨记：望之俨然， 六年级语文第2页共6页 揽阅楚韵·阅读与赏析（31分) ⊙鸿鹄存远志，千载阅风流。请阅读文言文，完成11-14题。(6分) 鸿鹊之志 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，餐耕 之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息曰“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 《史记·陈涉世家》 11.下列停顿有误的一项是（▲)。(1分) A.陈涉/少时，尝与/人佣耕 B苟/富贵，无/相忘 C佣者/笑而应曰 D.燕雀/安知鸿鹊之志哉 12.下列句子中与“燕雀安知鸿鹄之志哉”中的“之”意思相同的一项是（▲)。(1分) A.怅恨久之 B.送鲍浩然之浙东 C.辍耕之垄上 D.以子之矛陷子之盾 13.在《学奔》中，我们知道了“鸿鹄”的意思，因此，可以推测本文中的“鸿鹄之志” 可以用来形容 ▲ 的人。(2分) 14.小学毕业之际，请你写一句表示志向的名言或诗句，与文中的陈涉共勉吧！(2分) ▲ ⊙仰英雄风骨，品酒都雅韵。阅读下面的材料，完成15一18题。(12分） 【材料一】作为江苏最年轻的城市，宿迁恰逢建市三十周年，以“三十而立”的昂扬姿 态，用一樽美酒酿出了一座城市的荣光，用一脉酒香书写了一个时代的传奇，完成了从昔 日小城到享誉中外的“中国酒都”的华丽转身。如今酒韵绵长、文旅相融，苏超运动的热 血豪情与洋河白酒的温润绵柔相得益彰。市域坐拥“三河两湖一湿地”，淮河、古黄河、 大运河穿境而过，洪泽湖、骆马湖南北相望，水域面积占全市面积的四分之一。坐拥项王 故里、三台山森林公园、洪泽湖湿地等风景名胜，古有“第一江山春好处”的美名，今有 “江苏生态大公园”的赞誉。 【材料二】古黄河、大运河，是宿迁饮食文明的“根脉”与“摇篮”。丰富的水系、优 良的生态孕育出了洋河、双沟两大中国名酒，被誉为“最具天然酿酒环境与自然酒起源的 地方”。在这里，每一道莱品都是一个文化密码：小鱼锅贴里藏着渔民的生存智慧，“霸 王别姬”中回荡着历史的苍凉回响，一杯洋河酒里流淌着待客的赤诚热忱，一碗杂粮粥中 升腾着浓浓的烟火气息。品尝宿迁，便是在舌尖上进行一场穿越时空的人文之旅。你会尝 到湖水的清甜、历史的厚重、粮食的醇香和人情的温暖。 【材料三】酒事越千年！在宿迁，泗洪顺山集遗址发现的九孔双流壶，洋河宗墩遗址发 现的陶酒具，先秦时期古徐国青铜酒具、市博物馆收藏的汉代漆耳杯等酒具文物，都充分 印证了宿迁酒文化的传承和发展。据古籍记载，春秋时期，孔子周游列国，游历至楚国期 间，曾在泗洪归仁、双沟等地讲学，在这里把酒临风，纵论天下；东汉末年，中原名士陈 寔曾云游临淮郡，并在这里传授高粱造酒术，并以高粱酒配中草药为人治疾。 六年级语文第3页共6页 【材料四】 ·宿汪文明20条· 据不完全统计， 西驾已成为交通事故的第一大“原手”。 我可每年死于酒驾交通事故的人数 再千 一杯！ 实在不能再喝了。 高达10万左右，且在持续上涨， 30%的道路交通事故 是由酒后开车、醇酒驾车引起的， 驾驶员死亡档率中有599%与酒后驾车有关 每年交通事故 死亡人数约10W 不过分劝酒 15根据材料内容填写：宿迁古有“ ”的美名，今有“ ▲”的美誉， 优越的自然环境孕育了▲、 两大名酒，被称作“中国酒都”。(4分) 16.【材料二】中画线的句子运用了 ▲ 修辞手法，字里行间满是对本土饮食文化的 喜爱与自豪，烟火气与文化感交融，感染力十足。请仿照本句表达特点，写一句完整的话。 (1+2=3分) △ 17.下列表述不符合材料内容的是（▲）。(1分) A.“三十而立”出自《论语》，文中指宿迁建市三十年，城市发展崛起、成就斐然。 B.千年酒韵绵延，各类古酒具与孔子、陈寔的相关记载，印证了当地悠久的酒文化。 C.宿迁酒文化的精髓是美酒待客、以诚相交，适量小酌，开车无碍。 18.“ △ 西出阳关无故人。”王维送别友人，一杯又一杯，酒中深情款 款，材料四中却倡导 ,这样安排矛盾吗？为什么？(1+1+2=4分) ◎智绘宿迁，盛景自成华章。请你读短文，按要求完成练习。请完成19一23题。(13分) 把显示屏“穿”在身上 传统的编织思路 这块布料面积只有1.5平方米（长6米，宽0.25米），却能像显示屏一样发光，展现不 同的色彩和图案，还能像普通衣服一样清洗和揉搓。穿上这种显示屏衣服，你就可以在自 己身上收发信息了。 这样神奇的布料是怎么做出来的呢？先拿出一件毛衣认真看看，你发现了吗？毛衣是 用一排排横着的毛线和一列列竖着的毛线相互编织而成的。其实，其他衣服也是这样编织 的，不过使用的是更纤细的纤维。像这样，把横着的纤维和竖着的纤维交叉编织成布料， 再把布料做成衣服，是制作织物服装的通用方法。 新型智能织物的布料也是用纤维编织而成的，所以才会这么柔软。但要想让衣服能够 发光显色，普通的纤维就行不通了。 你观察过街边路口的红绿灯吗？红绿灯的显示屏上有一排排密集的小灯，那是它的一 六年级语文第4页共6页 个个发光单元。当红绿灯发光时，密集的小灯有的会亮起来，有的没有。正是那些亮起的 小灯，组成了各种数字和符号。在发光原理上，可穿戴显示屏跟红绿灯有些类似，也由许 多发光单元组成（大约50万个）。不同的是，可穿戴显示屏里的发光单元是可以编织进纤 维里的。 创新的智能布料 发光原理弄明白了，那特殊的编织纤维要从娜里找呢？在可穿戴显示屏的布料中，竖 着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米， 大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料 中浸泡一段时间；再穿过一些微孔针；微孔针再将特制的涂料均匀地涂在纱线上，使纱 线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。经过这些处理后，一条坚韧耐磨又轻柔细软的发光 纱线就制成了。 但是，光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电 场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤 维线。这种纤维线使用的材料很特殊，经得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好 的弹性。 有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光 纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。这 样，一块可以穿戴的显示屏布料就制作完成了。 衣服帮你“说话” 除了发光，这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变。比如，通过改变编织线的密 度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通 过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能… 除了制作显示屏，这种布料还可以制成键盘和电源等，再和智能手机或蓝牙设备连接 起来，进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。 研究团队甚至畅想通过读取脑电波，直接把脑内信息以文字或图案形式显示在衣服 上，为聋哑人士提供沟通上的便利。 有时候，一些羞于表达的话语，也可以让衣服帮你“说”出口一比如，在爸爸妈妈 生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”。 做出这块神奇布料后，研究团队没有停下脚步，继续研发新产品。他们很想知道，把 材料换一换，用类似的制作方法还能做出什么呢？ 19.下列句子中，引号的用法与其他三项不同的一项是（▲)。(2分) A.把显示屏“穿”在身上。 B.形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。 C.这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变。 D.你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”。 20.短文的第三部分“衣服帮你‘说话’”，主要运用的说明方法是（▲)。(2分) 六年级语文第5页共6页 A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 21.这块发光的“布料”，可以进行灵活的调整和改变的方式有（▲）。2分) ①通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率。 ②通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色。 ③通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能。 ④通过改变传统的编织思路，可以改变织物的作用。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 22.下列说法符合文意的有（▲)。(2分) ①可穿戴显示屏的发光原理有些类似于街边路口的红绿灯。 ②创新的智能布料可以进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。 ③另一种透明导电纤维线弹性好，容易形成不均匀的电场分布，利于显示屏稳定工作。 ④因为新型智能织物的布料采用的是和毛衣、织物一样的编织方法，所以作者在文中 说这是“传统的编织思路”。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④ 23.阅读短文的第二部分，梳理创新的智能布料制作过程，完成下面的思维导图。(5分) 寻找特殊的编织纤维 ① 处理纱线 将 和 ②穿过一些微孔 编 ③ 织起来，在横竖线 穿戴 交叉的地方，就会 形成均匀稳定发 研究、筛选合适的透明导电纤维线 光的 能布料 逐梦楚天·抒怀与畅想（27分+书写3分=30分) ⊙楚天阔，星河遥，西楚的风，吹向浩瀚的星空；少年的梦，向着更远的苍穹。 24.一个人的星辰大海，一群人的赤胆忠心。2026年是中国航天事业创建70周年，5月29 日8时11分，神舟二十一号乘组圆满完成太空任务，平安凯旋。如果未来的科技可以赋 予你一项特殊的能力，你最希望是哪种能力？这种能力会让你有怎样的奇特经历？你想运 用这种能力，为祖国的发展作出怎样的贡献呢？ 要求：①题目自拟； ②想象大胆合理，内容具体生动： ③语句通顺流畅，抒发真情实感； ④书写工整，标点使用正确，不写错别字，全文不少于400字。 六年级语文第6页共6页 六年级语文参考答案及评分标准2026.6 踏访楚风・积累与运用（39分） 1.根据拼音和语境，正确书写词语，补全语段。（每字0.5分，共15分） 万象更新 领域 见微知著 机遇 严峻 建树 惊异 浪漫 依偎 耽搁 苟日新，日日新 2.阅读划线的句子，你想到《论语》中哪句“好学”名言？写到下面的横线上。（2分） 日知其所亡（同“无”），月无忘其所能，可谓好学也已矣。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （背诵积累的《论语》中有关“学习”的句子即可） 3.C（1分） 4.D（1分） 5.D （1.5分） 6.B （1.5分） 7.C （1.5分） 8.D（1.5分） 9.贴窗花是中国的传统习俗，请写出下面两幅窗花的寓意。(2分) 年年有余 喜上眉梢 10.(每空1分，共12分。1-2个错别字忽略不计，3个错别字扣0.5分) ①门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③大雪压青松，青松挺且直。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤/墙角数枝梅，凌寒独自开。 即之也温，听其言也厉。 揽阅楚韵·阅读与赏析（31分） 11.A（1分） 12.D（1分） 13.有远大理想和抱负（2分） 14.贴合少年立志、胸怀大志的语境，即可。(2分) 诗句类：会当凌绝顶，一览众山小；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名言类：有志者事竟成；志当存高远。 15.第一江山春好处 江苏生态大公园 洋河 双沟（1+1+1+1=4分） 16.排比（1分）在这里，每一卷诗书都是一盏心灵明灯：笔墨纸砚里藏着文人的高远志趣，诗词歌赋中回荡着千年的风雅情怀，一杯清茶里漫着独处的悠然闲适，一盏青灯里映着求索的执着初心。符合题意，句式统一的排比句，即可得分。（2分） 17.C (1分) 18.劝君更尽一杯酒（1分） 不过分劝酒(1分) 不矛盾，王维以酒饯行，借饮酒表达惜别、侧重情谊抒发，是传统温情的礼仪表达。倡导不过分劝酒，是现代文明的生活理念 ，意在尊重他人、呵护健康、杜绝陋习。重情谊≠强行劝酒，真情送别贵在心意，因此并不冲突。从两个角度分析，符合情理即可。(2分) 19. D (2分) 20. B (2分) 21.A( 2分) 22. C (2分) 23. ①在荧光浆料中浸泡 ③ 微孔针将涂料均匀地涂抹在纱线上 横着的透明导电纤维 竖着的发光纱线 “像素点”(1+1+1+1+1=5分) 逐梦楚天・抒怀与畅想（27分+书写3分=30分） 24.作文 书写评分标准： 3分：书写工整美观，卷面整洁，标点使用规范，无错别字、涂改。 2分：书写工整，卷面较整洁，仅有少量错别字、标点错误，涂改较少。 1分：书写一般，字迹略显潦草，错别字、标点错误较多，有多处涂改。 0分：字迹潦草难辨，错别字、标点错误繁多，涂改杂乱，卷面脏乱。 内容评分核心：紧扣拥有专属特殊能力、有具体奇特想象经历、体现少年担当，语言流畅、内容具体、情感真实、字数达标。 一类文（优秀）：24—27分 审题立意：紧扣主题，明确写出专属特殊能力、完整奇特经历和具体贡献，立意积极向上。 内容想象：想象大胆合理，故事情节完整、细节丰富，经历具体不空洞，突出少年情怀。 语言表达：语句通顺流畅，用词准确生动，有文采，能够自然抒发真情实感，感染力强。 书写规范：题目自拟恰当新颖，书写工整美观，标点使用准确，无错别字，字数达标。 二类文（良好）：20—23分 审题立意：紧扣主题，能写出特殊能力、相关经历，立意正确，中心明确。 内容想象：想象合理，故事结构完整，有基本细节描写，情节较具体，内容无偏差。 语言表达：语句通顺，表达规范，少量语句平淡，无明显语病；能够表达真实情感。 书写规范：题目自拟恰当，书写工整，标点、错别字极少，字数达标，卷面干净。 三类文（合格）：15—19分 审题立意：基本贴合主题，中心基本明确，缺少经历描写，立意浅层、不够突出。 内容想象：想象平淡，内容单薄，情节简单、细节较少，故事完整性一般。 语言表达：语句基本通顺，有少量语病、重复句，表达平淡，真情实感不足。 书写规范：有题目，书写基本工整，存在少量错别字、标点错误，字数基本达标。 四类文（待合格）：14分及以下 审题立意：偏离主题，中心模糊，未紧扣航天追梦、报国贡献核心，多数问题未回应。 内容想象：想象不合理、内容空洞，无完整故事情节，几乎无细节描写，脱离题目要求。 语言表达：语句不通顺，语病较多，语序混乱，表意不清，无真情实感。 书写规范：无题目、错别字、标点错误较多，书写潦草，字数严重不足，卷面脏乱。 补充扣分说明 1.未自拟题目，统一扣2分； 2.字数每少50字扣1分，不足300字直接归为四类文； 3.严重抄袭、套作，酌情低分或零分； 六年级语文答案 第 页 共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $