Unit 1 different friends Part B(导学案)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语导学案聚焦五年级上册Unit 1 Part B核心句型，涵盖情态动词can的询问与描述、like+动词-ing表兴趣、in+时间段表未来时间。通过课文情境重现对话场景导入，搭建从真实交际理解到句型应用的学习支架，梳理知识点脉络。 资料以“讲练结合”为特色，通过核心句型精讲、真题演练及综合情境大练兵，提升学生语言运用能力。避坑提示与多样题型设计培养思维品质，参考答案解析助力自主学习，有效落实语言能力与学习能力的核心素养要求。

Unit 1 different friends Part B—句型“一讲一练” 【课文情境重现 (Text Review)】 Binbin: The Science and Art Festival is in two weeks. (科技艺术节将在两周后举行。) Sarah: Yes. What can you do for the festival? (是的。你能为节日做点什么？) Binbin: I can make a robot. (我会做机器人。) Oliver: Oh! I like making robots too. We can work together. (哦！我也喜欢做机器人。我们可以一起合作。) Binbin: Great! Can you make robots, Sarah? (太棒了！萨拉，你会做机器人吗？) Sarah: No, I can't. (不，我不会。) Oliver: What can you do? (你能做什么？) Sarah: I can dance. (我会跳舞。) Oliver: That's great! (那太棒了！) 【核心句型精讲与真题演练】 📌 句型 1：询问及描述某人会做/能做什么（核心情态动词 can） · 特殊疑问句（问才艺）： What + can + 主语 + do (+ 其他)? · 一般疑问句（问是否会）： Can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? · 陈述句（肯定/否定）： 主语 + can / can't + 动词原形. 💡 避坑提示： 无论主语是谁（I, He, They），can 后面必须用动词原形（如 can dance，不能用 can dancing）。 (一) 单项选择 ( ) 1. — What can your brother for the party? · He can sing English songs. A. does B. do C. doing ( ) 2. — you clean the classroom, Sarah? · No, I can't. But I can wash the clothes. A. Do B. Are C. Can 学科网（北京）股份有限公司 (二) 词汇适当形式填空 3. John can (make) a beautiful puppet for his sister. 4. She can't (swimming), but she can (dance). 📌 句型 2：表达对某种活动的兴趣与爱好（like 的核心用法） 核心公式： 主语 + like + 动词-ing 形式。 💡 避坑提示： 动词变 -ing 要注意规则，以不发音 e 结尾的词要去 e 加 ing（如 make 变成 making）。 (1) 词汇适当形式填空 1. I like (draw) cartoons in my spare time. 2. Oliver likes (make) robots very much. (2) 连词成句 3. making, too, robots, like, I (.) 📌 句型 3：描述未来某事在多久之后发生（in + 时间段） 核心公式： 主语 + be 动词 + in + 一段时间 (表示“在……之后”)。 (1) 单项选择 ( ) 1. The English party is three days. Let's practice together. A. on B. in C. at (2) 翻译句子 2. 篮球比赛将在两周后举行。 The basketball game is . 【综合通关：情境大练兵】 情境： 学校的新年晚会马上就要到了，组长正在统计组员们的才艺情况。请从方框中选择合适的词填空（限用一次）。 [ making in can’t sing can what ] Leader: The New Year's Party is three days. can you do for the party, Tom? Tom: I sing English songs. I also like kung fu videos. Leader: Wonderful! you dance, Lucy? Lucy: No, I . But I can play the pipa. Leader: That's great! We can work together. 参考答案与考点解析 核心句型演练 1： 1. B (can 后面接动词原形 do) 2. C (根据答句 can't 判定问句由 Can 引导) 3. make (情态动词后用原形) 4. swim, dance (can/can't 后均接动词原形，注意去掉 swimming 的 ing) 核心句型演练 2： 1. drawing (like 后面接动词的 -ing 形式) 2. making (make 需去 e 再加 ing) 3. I like making robots too. 核心句型演练 3： 1. B (in + 时间段，表示在多长时间之后) 2. in two weeks 综合通关： 第一空：in (in three days 三天后) 第二空：what (What can you do 询问能力)第三空：can (表示自己具备的能力) 第四空：making (like 后面跟动词 ing) 第五空：Can (一般疑问句开头大写) 第六空：can't (与前面的 No 呼应，做否定回答) $