Unit 1 different friends Part B(导学案)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

 

 

【课文情境重现 (Text Review)】

 

Binbin: The Science and Art Festival is in two weeks. (科技艺术节将在两周后举行。) Sarah: Yes. What can you do for the festival? (是的。你能为节日做点什么？) Binbin: I can make a robot. (我会做机器人。)

Oliver: Oh! I like making robots too. We can work together. (哦！我也喜欢做机器人。我们可以一起合作。)

Binbin: Great! Can you make robots, Sarah? (太棒了！萨拉，你会做机器人吗？)

Sarah: No, I can't. (不，我不会。) Oliver: What can you do? (你能做什么？) Sarah: I can dance. (我会跳舞。)

Oliver: That's great! (那太棒了！)

 

 

【核心句型精讲与真题演练】

📌 句型 1：询问及描述某人会做/能做什么（核心情态动词 can）

&    特殊疑问句（问才艺）： What + can + 主语 + do (+ 其他)?

&    一般疑问句（问是否会）： Can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)?

&    陈述句（肯定/否定）： 主语 + can / can't + 动词原形.

💡 避坑提示： 无论主语是谁（I, He, They），can 后面必须用动词原形（如 can dance，不能用 can dancing）。

(一) 单项选择

( ) 1. — What can your brother           for the party?

—  He can sing English songs.

A. does B. do C. doing

 

( ) 2. —           you clean the classroom, Sarah?

—  No, I can't. But I can wash the clothes.

A. Do B. Are C. Can

(二) 词汇适当形式填空

3. John can                    (make) a beautiful puppet for his sister.

 

4. She can't                    (swimming), but she can                  (dance).

 

📌 句型 2：表达对某种活动的兴趣与爱好（like 的核心用法）

核心公式： 主语 + like + 动词-ing 形式。

💡 避坑提示： 动词变 -ing 要注意规则，以不发音 e 结尾的词要去 e 加 ing（如 make 变成

making）。

(一)    词汇适当形式填空

1. I like                    (draw) cartoons in my spare time.

 

2. Oliver likes                    (make) robots very much.

(二)    连词成句

3. making, too, robots, like, I (.)

 

📌 句型 3：描述未来某事在多久之后发生（in + 时间段）

核心公式： 主语 + be 动词 + in + 一段时间 (表示“在……之后”)。

(一)    单项选择

( ) 1. The English party is           three days. Let's practice together.

1. on B. in C. at

(二)    翻译句子

2. 篮球比赛将在两周后举行。

The basketball game is                                                   .

 

【综合通关：情境大练兵】

情境： 学校的新年晚会马上就要到了，组长正在统计组员们的才艺情况。请从方框中选择合适的词填空（限用一次）。

Leader: The New Year's Party is                 three days.                  can you do for the party, Tom?