第2课 中古时期的欧洲 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦古代世界的帝国与文明交流，涵盖文明扩展的因素与方式、波斯等三大帝国概况及文明交流表现，通过知识梳理表、自学自测题搭建学习支架，衔接文明扩展与帝国兴起、文明交流的逻辑脉络。 资料特色在于运用表格对比扩展方式与地域体现时空观念，结合史料阅读和地图分析落实史料实证，融入地方期中题及材料分析题培养历史解释能力，含知识框架图辅助梳理，助力学生自主构建知识体系，提升学科素养。

( 2 — 1 ) 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 【学习目标】古代文明扩展的方式；波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国；古代文明交流的表现 【知识梳理】 一、古代文明的扩展 1.促使古代农耕文明扩展的因素？ ①农耕文明的优势使其具备扩张潜能；（社会分工较发达、生产率较高、社会组织和管理系统先进） ②农耕文明的发展需要更多的土地。 2.古代文明扩展的表现: 类型 主要文明 扩张方式 地域范围 农耕文明 古代埃及 武力扩张 向叙利亚和巴勒斯坦扩展，公元前15世纪埃及新王国时期势力达到两河流域，与赫梯帝国争霸。 西亚 古巴比伦 公元前18世纪首次统一两河流域，到达地中海东岸。 亚述帝国 公元前8世纪统一两河流域、小亚细亚的一部分,一度征服埃及 海洋文明 古希腊 移民 殖民 公元前8-前6世纪向地中海和黑海周边殖民，建立了众多城邦国家 【自学自测】 [思考1]：根据第9页“学思之窗”和地图思考，与埃及、西亚等文明古国的扩张相比，古希腊人的殖民扩张有什么不同并分析其原因？ 不同：埃及、西亚文明是武力扩张； 古希腊的扩张方式是殖民、移民， 原因：经济形态不同；地理环境不同， 埃及、西亚属于农耕文明，平原广阔，发展农业；古希腊属于海洋文明，山多地少，发展工商业。 [针对训练]1、（23-24德州期中）古代埃及和西亚文明扩展的主要方式是（   ） A．海外移民 B．武力扩张 C．宗教战争 D．文化输出 [针对训练]2、古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是(　　) A．社会分工与生产效率 B．文明开化的程度 C．社会组织与管理系统 D．经济形态的影响 二、古代世界的帝国（奴隶制大帝国 ） 1.波斯帝国 (1)崛起时间：公元前6世纪。 (2)征服扩张：建立地跨亚非欧三大洲的帝国。(征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区) (3)政治制度：继承了西亚地区传统的君主专制制度，君权神授；地方实行行省制，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 (4)走向衰亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 2.亚历山大帝国 (1)崛起时间：公元前4世纪晚期。 (2)帝国建立：马其顿国王亚历山大成功灭亡波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (3)统治措施：亚历山大继承波斯帝国的基本制度---君主专制，君权神授；地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3.罗马帝国 (1)建立：公元前27年建立； 1-2世纪繁荣 (2)统治状况： 兴：①疆域扩张，2世纪，地中海成为罗马的内海。地跨亚非欧三洲 ② 奴隶制迅速发展，商业贸易繁荣 ③1世纪基督教产生于巴勒斯坦（西亚）；4世纪末基督教成为罗马帝国国教。 衰：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。 4、古代世界三大帝国（波、亚、罗）有哪些共同之处？ ①性质：都是奴隶制大帝国。 ②疆域：都地跨亚欧非三洲 ③管理体制：都建立了较完善的管理体制，专制集权、行省制、宣扬君权神授。 ④影响：都影响深远，促进文化交流和传播。 5、中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大路通罗马”的说法，为什么古代世界的大国都要修建大通道？ 原因：①为加强对地方的统治，加强中央集权； ②为快速传递信息、调动军队和物资 【自学自测】 [思考2]：根据第9页“史料阅读”归纳波斯帝国统治的特点？ 特点：君主专制、君权神授。 [针对训练]3、“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（） A．促使东方文明走向衰落 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东西方文化被毁灭 D．促进了东西方文化交流 [针对训练]4、“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是指（ ） A． 亚述帝国 B．波斯帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 3、 文明的交流 1、古代世界各地文明交流的总趋势？ 总趋势：古代文明交流不断加强，相互影响不断扩大。 2、古代文明交流的表现： 技术传播、思想文化交流、经济贸易往来 技术 西亚的农耕技术、冶铁技术向周边传播； 思想文化 西亚神话传入希腊； 字母文字：起源于西亚的腓尼基文字。 在东方演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母； 西传形成希腊字母，再演化出拉丁字母，成为今天欧洲字母文字的祖先。 雕刻艺术：希腊模仿埃及 经济贸易 公元前后，亚欧大陆东西两端的两大帝国： 汉朝、罗马（大秦） ①汉朝与罗马长期通过丝绸之路进行间接的经贸和文化交流。 ②2世纪，罗马商人来到中国进行直接贸易。 3、世界古代文明之间交流的主要方式：经贸往来、人口迁徙、战争。 【自学自测】 [针对训练]5．字母文字起源于西亚地区。下图是某同学的学习笔记，方框中正确的选项应是（） A．腓尼基字母 B．拉丁字母 C．印度字母 D．埃及字母 [针对训练]6、“冶铁技术起源于这里，进而扩散到埃及和希腊等地；这里的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；这里的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。”材料中的“这里”指的是（ ） A．西亚 B．南亚 C．西欧 D．东亚 【知识拓展】【自学自测】1--5BDD DAA 1、古代文明扩张与帝国兴起发展的关系？ 古代文明的扩张促使波斯等帝国兴起，帝国统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 2、 波斯帝国地图: 3、【构建本课知识框架】 【核心问题】1、促使古代农耕文明扩展的因素？ 2、公元前18世纪-公元前8世纪，哪些古代文明获得扩展？各自的扩张方式、地域范围？ 3、按顺序列举古代世界的主要帝国？ 它们各自的兴盛时间、统治状况、疆域范围？ 4、古代世界三大帝国（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）的共同之处？ 5、古代世界文明交流的总趋势？列举古代文明在技术、思想文化、经贸往来方面的具体表现？ 6、世界古代文明之间交流的主要方式？ 7、古代世界的大国都要修建大通道的原因？ 【自研自悟】 1、（24-25高一下·天津·期中）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  西域都护定远侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。 ——《资治通鉴》第四十八卷 材料二  （大秦）以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（汉朝郡名）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。 ——《后汉书·西域传》 （1）根据材料二，概括罗马国家的社会经济状况（6分）。 （2）汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二，这种愿望长期未能实现的共同原因是什么？（2分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（4分） 【答案】（1）经济繁荣，物产丰饶（“谷食常贱，国用富饶”）；使用金银货币，市场管理规范（“市无二价”），商品经济发达；交通发达（“乘驿诣王都”）；对外贸易发展（“与安息、天竺交市”）。 （2）被安息人阻隔（2分） （3）从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路；以经济联系为主。（4分） 【自练自提】 1．（24-25高一下·山东德州·期中）苏美尔地区雕刻、埃及金字塔、赫梯帝国城门雕刻和古希腊艺术中，都有狮身人面、长有翅膀的形象，并被赋予善或者恶的属性。据此可知，这些地区（   ） A．具有相同的文明起源 B．形成相似的道德标准 C．存在一定的文化交流 D．出现统一的发展趋势 2．（23-24 德州·期中）古代某帝国统治者在写给他老师的书信中提到：“那是我进军波斯的前夜……一心想率领自己的马其顿人和希腊人去进击大流士。”该统治者是（  ） A．查士丁尼 B．亚历山大 C．伊凡雷帝 D．奥古斯都 3．（23-24 德州·期中）波斯帝国实行了众多措施，包括建立行省制，指定军队指挥官，实行军政分治，征收赋税，派遣亲信监督地方和臣民，建立驿道等。这些措施意在（  ） A．增强军事实力 B．推动地方自治 C．维护国王权威 D．完善交通体系 4．（22-23 德州·期中）亚历山大在征服广大地区期间，曾于埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些措施旨在（ ） A．保护各地传统文化 B．笼络征服地区人心 C．宣扬统治的合法性 D．扩大帝国统治疆域 5．（21-22 德州·期中）古希腊《伊索寓言》中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ） A．希腊文化决定苏美尔文明进程 B．两河流域是古代西方文化源头 C．埃及文明与希腊文化相互影响 D．文明之间存在一定联系和影响 6．（22-23 德州·期中）公元1世纪前后，形成了罗马帝国经西亚、中亚到中国汉王朝之间的横贯欧亚大陆的文明地带。这主要得益于（  ） A．游牧民族的迁徙 B．丝绸之路的开辟 C．罗马帝国的扩张 D．帝国开明的政策 7．（24-25高一下·山东临沂·期中）亚历山大东征后，埃及人的雕塑开始出现卷发、高鼻梁的希腊化特征，波斯宫殿中出现了希腊式立柱。这表明亚历山大帝国（   ） A．中断了被征服区的文化传承 B．推动了跨区域文化交融 C．确立了希腊文化的主导地位 D．建立了统一的艺术体系 8．（24-25高一下·山东潍坊·期中）罗马创造了同盟体系、行省制度和庇护制度，广泛输出罗马文化，把被征服地区的人，特别是社会上层与罗马统治阶级紧密联系在一起，获得了被征服地区的支持。据此可知，罗马帝国维系统治重视（   ） A．军事征服 B．文化融合 C．地区自治 D．政治控制 9．（24-25高一下·山东济宁·期中）波斯帝国建立了四通八达的道路，其中最有名“波斯王道”全长大约2575公里。帝国政府组织了信使服务，沿途每隔40公里到50公里就有一个驿站，每一个驿站都能提供强健的马匹，保证信使们能在一周的时间内走完王道。这一举措旨在（   ） A．维护封建统治 B．巩固集权政治 C．发展帝国经济 D．促进文化交流 10．（24-25高一下·山东潍坊·期中）公元前4世纪，埃及统治者托勒密一世铸造了亚历山大银币。银币正面为头戴大象头盔（融合埃及阿蒙神羊角符号）的亚历山大大帝，背面为手持波斯式长矛与盾牌的雅典娜。该银币的铸造意在（   ） A．强化政治统治的合法性 B．促进海外贸易发展 C．推动东西方的文化交流 D．调和帝国内部矛盾 11．（24-25高一下·山东菏泽·期中）公元前10世纪希腊半岛勒夫坎迪的墓葬中，陪葬品有地中海东部腓尼基的彩陶、玻璃、首饰和腓尼基人制造的一个埃及化的青铜碗。这一现象说明古代（   ） A．希腊文化的独特性 B．环地中海地区贸易兴盛 C．异域文明间的交流 D．腓尼基手工业技术领先 12．（24-25高一下·山东聊城·期中）公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军远征，击败波斯，占领埃及，入侵印度，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国。他们一边征战，一边与各地人民交往。在地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，促进了各地文化的交流传播。据此可知，亚历山大远征（   ） A．有利于希腊文化的推广和东移 B．为罗马帝国的兴盛奠定基础 C．促进了中西文化的交流与传播 D．保障了欧亚大陆商路的畅通 13．（23-24高一下·山东济宁·期中）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（    ） A．商业和贸易的发展 B．礼仪和服饰的规范 C．文化和精神的力量 D．法制和民主的建设 14．（24-25高一下·山东枣庄·期末）在苏萨（波斯帝国的都城）铭文中，详尽列举了修建苏萨宫殿的亚洲情况：巴比伦人负责挖地基、填碎石、做砖坯；亚述人、卡利亚人和伊奥尼亚人把黎巴嫩的针叶松运到苏萨；加工石料的战俘是伊奥尼亚人和萨狄斯人；制造金器和装饰宫墙的是米底人和埃及人。这可用于佐证波斯帝国（   ） A．军事扩张的残酷 B．文明交流的广泛 C．建筑技术的领先 D．组织能力的强大 15．（24-25高一下·山东滨州·期末）下图所示是字母A的演变历程，据此可知古代世界文明（   ） 腓尼基字母 phoenician 希腊字母 Greek 伊特鲁斯坎字母 Etruscan（希腊字母变体） 拉丁字母 Ladin aleph alfa a A．类型多样同根同源 B．双向交流内涵丰富 C．交流借鉴传承发展 D．曲折发展逐渐趋同 1--15CBCBD BBBBA CACDC 学科网（北京）股份有限公司 $