第3课 中古时期的欧洲 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦中古时期欧洲，涵盖西欧封建社会（封君封臣制度、庄园）、王权与城市发展、基督教会地位及拜占庭与俄罗斯等核心内容。通过预习导入及图解历史等图片资源，搭建从罗马帝国到中古欧洲的过渡支架，引导学生梳理区域文明多元面貌的发展脉络。 该资料以填空、表格等问题链构建知识体系，结合归纳总结深化理解，课堂练习设计层次分明，材料题依托大事年表要求史论结合，有效培养学生史料实证与历史解释能力，助力时空观念形成，提升自主学习与探究效率。

第3课 中古时期的欧洲 【学习目标】 了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲各区域文明的多元面貌。 【教学重难点】 重点：西欧封建社会的产生与发展。 难点：城市与王权的关系。 一、预习导入 二、课堂导学 知识点一　西欧封建社会 1．西欧封建制度的建立 (1)建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，诞生了西欧封建社会。 (2)特征：西欧封建社会的基本特征是______________________、______________________。 2．封君封臣制度 原因 (1)是社会动荡和自然经济的产物 (2)后来与封土联系在一起，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授予土地者为封君，领取土地者为封臣 内容 (1)封臣的义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役 (2)封君的权力：各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 影响 (1)国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级 (2)封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面 【图解历史】　封君封臣制度 西欧实行封君封臣制度，封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系，地方具有一定的自主权。因此，西欧并未建立高度的中央集权。 3． 庄园 (1)概念：是中古西欧基本的农业经济组织。 (2)特点 ①耕地：由领主自营地和农民份地组成。 ②农奴：在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。 ③自由农民：要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。 ④___________：审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 知识点二　中古西欧的王权、城市与教会 1．王权 (1)背景 ①封建制初期，权力分散，王权软弱。 ②国王拥有高于一般封臣的权力。 (2)概况 ①15世纪晚期都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 ②到15世纪晚期，法兰西国王击败了各地封建主，基本完成了法兰西的统一。 ③15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 2．城市 (1)城市的兴起 ①随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 ②___________逐渐复兴和繁荣。10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 (2)城市的自治 ①途径：城市与封建主谈判，或金钱赎买，或武装暴动。 ②影响：城市赢得一定程度的___________，以金钱和人力支持王权；有利于城市经济的发展；兴办大学，培养社会需要的人才。 3．基督教会 (1)地位：在中古西欧占有___________的地位。 (2)表现 ①基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收___________。 ②是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 ③整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了___________的发展。 【归纳总结】　西欧封建社会出现的新变化 变化趋势：中古西欧孕育着统一的力量。 变化动因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 变化表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。 知识点三　拜占庭与俄罗斯 拜占庭帝国 (1)建立：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。 (2)强大 ①帝国境内工商业发达，都城___________是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。 ②查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。 ③罗马法：查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《______________________》。 (3)灭亡 ①原因：连年征服战争严重消耗了自身的资源；游牧部族的冲击和内部矛盾。　 ②过程：6世纪中期之后，帝国陷入混乱→7世纪中后期，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区→一度复兴→奥斯曼人兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。 ③标志：___________年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。 三、课堂练习 1．封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，两者是领主与附庸的关系。最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力，并没有权力干涉封臣权力的运行实施。由此可知，封君封臣制度(　　) A．实现了从中央到地方的垂直管理 B．确保了中央王权的高度集中 C．容易导致政治上的分裂割据局面 D．以血缘关系作为维系的纽带 2．13世纪时，一个德国男爵同时从20个封君那里领取土地，有的封臣甚至有43个封君。这一现象(　　) A．对封臣忠诚度是一种考验 B．源于城市工商业逐渐发展 C．反映出民族国家正在形成 D．表明封君封臣法律上平等 3．公元6世纪的西欧，日耳曼君主统治的合法性往往依托于基督教教会的认可，再者日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律总是超越王权。由此可见，西欧封建社会初期(　　) A． 法律至上　　 B．社会环境稳定 C．王权软弱 D．宗教影响显现 4．一位生活在12世纪的英国伦敦市民曾赞叹：“我爱伦敦，我可以在此享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，它拥有坚固的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长。”据此推知，西欧国家(　　) A．城市获得了一定的自治权 B．封君封臣制度趋于瓦解 C．基督教会的地位得以提高 D．国王权力受到议会约束 【材料题】 材料　欧洲中世纪大事记 1020年，西班牙城市莱昂首次获取城市自治特许状。 1057年，米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教。 1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”。 1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立。 1096年，英国牛津大学成立。 1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权。 1171年，意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务。 12世纪后半期到13世纪中叶，《列那狐传奇》完成，欧洲城市文学发展。 1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世。 1313年，教皇克莱蒙五世公开发行花钱就能得到的“赎罪券”。 1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇。 1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家。 有西方学者称“中世纪黑暗中孕育着光明”。根据材料，对这一观点作出解释。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。 四、课后作业 课时训练（一）：选择题1—13，材料题14 五、小结反思 学科网（北京）股份有限公司 $