广东东莞市第一中学2025-2026学年高二下学期7月期末数学试题

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2026-07-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 760 KB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以AI芯片性能测试、学生心理与成绩调查等真实情境为载体,融合导数、概率统计等核心知识,考查数学眼光、思维与语言,体现高二期末综合测评价值。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|8|方差、导数几何意义、条件概率|基础概念与运算结合,如全概率公式应用| |多选|3|幂函数性质、函数极值|多角度辨析,如函数对称性与极值条件| |填空|3|排列组合分配、不等式恒成立|实际问题转化,如社团人员分配方案| |解答题|5|正态分布、独立性检验、不动点定理|分层设计,如AI芯片测试(正态分布)与拓扑不动点(创新探究)结合|

内容正文:

东莞市第一中学高二期末数学参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A B B B D A AD ACD 题号 11 答案 BCD 1.D 【分析】根据方差的性质即可求解. 【详解】因为离散型随机变量的方差为1,所以. 故选:D. 2.D 【分析】结合分段函数解析式,判断各自变量所在的区间及所对应的解析式运算即可. 【详解】解:由分段函数解析式可得, 又,即, 故选D. 【点睛】本题考查了分段函数求值问题,重点考查了运算能力,属基础题. 3.A 【分析】写出通项公式,然后代值计算即可. 【详解】由题意可得,的通项 , , 令,得, 所以的系数为, 故选:A. 4.B 【分析】利用条件概率公式即可解出答案. 【详解】设事件为“从箱子中任取两球均为红色”, 事件为“从箱子中任取两球至少有一球为红色”. 则由题意知, ,, 所求概率为. 故选:B. 5.B 【详解】设输入的问题表达清晰为事件,回答被采纳为事件, 则, 根据全概率公式. 6.B 【分析】根据函数的周期性和奇偶性即可求解. 【详解】已知是定义在上且周期为的奇函数,所以有, 令,得, 由于是奇函数,有,所以,即,解得, 当时,,由于,所以, 因此,故B正确. 7.D 【分析】对于A,由回归方程可判断变量y与x的负相关;对于B,利用回归方程过可判断选项正误;对于C,由回归方程及残差定义可判断选项正误;对于D,由回归方程可得预测值. 【详解】对于A,因回归方程斜率为负值,则变量y与x负相关,故A正确; 对于B,,, 因回归方程过,则,故B正确; 对于C,当时,由B分析,,则残差为: 故C正确; 对于D,当,由B分析,,故D错误. 故选:D 8.A 9.AD 【分析】由题意,结合幂函数的概念,可求得,代入函数解析式,根据幂函数的图像性质,逐项判断即可. 【详解】对于A选项,由幂函数定义可知,系数,解得或, 又因为,所以,故A正确; 对于B选项,当时,,其定义域为, 且满足,所以函数是偶函数,故B错误; 对于C选项,由可知,,, 所以,故C错误; 对于D选项,函数的值域为,故D正确. 10.ACD 【分析】利用二项式通项公式判断A,利用赋值法来判断BC,利用求导法,结合赋值来判断D. 【详解】由,所以,故A正确; 令得:, 令得:, 所以,故B错误; 再令得:, 与相加得:,故C正确; 由,两边同乘可得; , 两边求导得:, 再令得:,故D正确; 故选:ACD. 11.BCD 【分析】根据函数有极值点可知导函数存在两个不同零点,根据可构造不等式求得A错误;将问题转化为与有交点,利用导数可求得单调性,并得到的值域,由此可确定B正确;由可确定C正确;利用交点式可表示出,根据对应项系数相等,并利用所得等量关系化简可得D正确. 【详解】对于A,有极值点,有两个不等的零点, ,解得:,A错误; 对于B,当时,若成立,则在上有根; 在上有根, 令,则与有交点, ,在上单调递减, 当时,;当时,;, 无论取何值,与均有交点,即至少存在一个正根,B正确; 对于C, , 的对称点为,的对称点在直线上,C正确; 对于D,,必有极值点,知; , ,,, , ,,,D正确. 故选:BCD. 12.20 【分析】将五名同学分为两组,再将分好的两组同学分配到两个不同的社团中即可. 【详解】将五名同学分为两组,一组2人,一组3人,有种, 再将这两组同学分配到两个不同的社团中,有种分配方式, 则总的分配方案有种. 13. 【解析】运用换元法,分离参量法来求解不等式恒成立问题. 【详解】令,又,则, 则不等式转化为, 即恒成立,所以恒成立,解不等式得. 故答案为: 【点睛】本题考查了不等式恒成立问题,在求解过程中运用了分离参量的方法,注意题目中变量的取值范围,属于中档题. 14. 【分析】首先根据条件构造函数,并判断函数的单调性和奇偶性,以及零点,根据函数的性质,解不等式. 【详解】因为函数是定义在上的奇函数,所以.当时, 不等式可化为, 则函数在区间上单调递增,又, 所以函数为偶函数,且, 所以函数的单调递减区间为,单调递增区间为, 即时,;时,. 当时,; 当时,由,得,即; 当时,由,得,即, 故不等式的解集为. 故答案为:. 15.(1) (2)在区间上单调递减,在区间上单调递增;有极小值,无极大值. 【详解】(1)函数的定义域为,, 在点处的切线斜率, 所以在点处的切线方程为,即. (2)令,解得. 当x变化时,,的变化情况如下表所示, 单调递减 单调递增 所以在区间上单调递减,在区间上单调递增, 当时,有极小值,无极大值. 16.(1) (2) 【分析】(1)根据题意,结合对数函数性质运算求解即可,注意对数型函数的定义域; (2)分析可知在上单调递增,且对恒成立,分和两种情况运算求解即可. 【详解】(1)若,则, 对于不等式,即, 则,解得或, 所以不等式的解集为. (2)若在上单调递增, 则在上单调递增,且对恒成立, 若,则在上单调递减,不合题意; 若,则,解得, 所以实数的取值范围为. 17.(1)认为学生的学习成绩与心理情况有关 (2) . 【分析】(1)根据独立性检验的判断方法判断; (2)根据超几何分布求出分布列,再根据期望公式求解. 【详解】(1)零假设:学生的学习成绩与心理情况无关, ,     所以依据小概率值的独立性检验,推断不成立, 即认为学生的学习成绩与心理情况有关,此推断犯错误的概率不大于. (2)抽取心理情况较好的人数为,心理情况较差的人数为,     则的可能取值为, 则,, ,,     所以 的分布列为: 则. 18.(1)22716 (2) Y 0 1 2 3 P 0.729 0.243 0.027 0.001 【分析】(1)根据正态分布的性质求解即可; (2)首先求出,再根据二项分布可得分布列及数学期望. 【详解】(1)因为,所以,,   所以 ,   则, 所以估计该批次芯片中测试成绩为80分及以上的芯片的数量为22716; (2)因为,, 所以,   由题意得,   Y的可能取值为0,1,2,3, 则, , , ,   所以Y的分布列为: Y 0 1 2 3 P 0.729 0.243 0.027 0.001 . 19.(1), (2) 设为函数的不动点,则, 则,即为函数的稳定点,即. 设为函数的稳定点,即, 假设,而在定义域内单调递增, 若,则,与矛盾; 若,则,与矛盾; 故必有,即, 即,故为函数的不动点即. 综上,,得证. (3) 当或时,有唯一稳定点; 当时,无稳定点; 当,有两个稳定点. 【分析】(1)由“不动点”和“稳定点”的定义列出方程,解出答案; (2)根据“不动点”与“稳定点”的定义证明即可. (3)构造,讨论的单调性,得到的零点个数即为的稳定点的个数. 【详解】(1)由,得,解得; 由,得,解得, ∴集合,. (2)略 (3)当时,函数在上单调递增, 由(2)知的稳定点与的不动点等价,故只需研究的不动点即可; 令,, ∴,, ∴在上单调递减, ①当时,恒成立, ∴在上单调递增, 当无限接近0时,趋向于负无穷大,且, 故存在唯一的,使得,即有唯一解, ∴此时有唯一不动点; ②当时,即时,, 当趋向于无穷大时,趋近于0,此时, 存在唯一的,使得,即, 此时在上单调递增,在上单调递减, ∴, 当无限接近0时,趋向于负无穷大,当无限接近正无穷大时,趋向于负无穷大, 设, 则在上单调递增,且, 又∵在上单调递增, ∴(ⅰ)当,即时, 此时,方程有一个解,即有唯一不动点; (ⅱ)当,即时, 此时,方程无解,即无不动点; (ⅲ)当,即时, 此时,方程有两个解,即有两个不动点; 综上,当或时,有唯一稳定点; 当时,无稳定点; 当,有两个稳定点. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 东莞市第一中学高二期末数学试题 一、单选题 1.已知离散型随机变量的方差为1,则(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.若函数,则为 A. B. C.2 D.3 3.在的展开式中,的系数是( ) A. B. C. D. 4.一个箱子中有10个质地、大小相同的球,共5种颜色,每种颜色有2个球,现从中任取2球,若在其中一个球为红色的条件下,另一个球也为红色的概率为( ) A. B. C. D. 5.小明常用人工智能大模型DeepSeek解决学习疑问.当小明输入的问题表达清晰时,DeepSeek的回复被采纳的概率为0.8;当小明输入的问题表达不清晰时,DeepSeek的回复被采纳的概率为0.3.若小明输入的问题表达清晰的概率为0.7,则DeepSeek的回复被采纳的概率为(    ) A.0.56 B.0.65 C.0.77 D.0.8 6.已知是定义在上且周期为4的奇函数,当时,,则(    ) A.-2 B. C. D.2 7.某厂进行技术改造后,生产产品过程中记录的时间x(单位:天)与相应的生产能耗y(单位:吨)的几组数据,如下表所示.若y与x线性相关,且线性回归方程为,则下列说法不正确的是(   ) 时间x 1 2 3 4 5 生产能耗y/吨 5 4.5 4 3.5 2.5 A.由题中数据可知,变量y与x负相关 B.线性回归方程中 C.当时,残差为- D.可以预测当时能耗约为2.2吨 8.已知函数在R上单调递增,则a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 二、多选题 9.幂函数,,则下列结论正确的是(    ) A. B.函数是奇函数 C. D.函数的值域为 10.若,则下列结论中正确的是(    ) A. B. C. D. 11.函数,则下列结论正确的是(   ) A.若有极值点,则 B.无论取何值,都存在,使得成立 C.的对称点在直线上 D.若,则 三、填空题 12.某校准备组建2个社团,现将5名同学分配到这2个社团,每名同学只能去其中1个,每个社团至少分配2名同学,则不同的分配方案的种数为___________. 13.当时,不等式恒成立,则实数的取值范围是______. 14.已知函数是定义在上的奇函数,若,不等式恒成立,且,则不等式的解集为________. 四、解答题 15.已知函数. (1)求函数在点处的切线方程; (2)判断函数的单调性,并求出的极值. 16.已知函数. (1)当时,求不等式的解集; (2)若在上单调递增,求实数的取值范围. 17.某校对200名学生的心理情况与学习成绩进行问卷调查,通过对照表得到学生的心理测评分数,经过统计得到下表. 学习成绩较好 学习成绩较差 心理情况较好 80 45 心理情况较差 15 60 (1)依据小概率值的独立性检验,分析学生的学习成绩是否与心理情况有关; (2)从上述学习成绩较差的学生中采用分层随机抽样的方法抽取7人,再从这7人中随机抽取3人,记这3人中心理情况较差的人数为 ,求 的分布列与数学期望. 附:,. 0.050 0.010 0.001 3.841 6.635 10.828 18.随着人工智能技术的快速发展,AI芯片的性能评估成为关键环节.某科技公司对一款新型AI芯片进行性能测试,测试得分X(满分为150分)近似服从正态分布,且,测试成绩为114分及以上的被认定为“卓越”等级. (1)若该芯片共生产了27000片,试估计其中测试成绩为80分及以上的芯片的数量;(结果四舍五入保留到整数) (2)从该批次芯片中随机抽取3片,记其中等级为“卓越”的芯片的数量为Y,求Y的分布列和期望. 附:若随机变量,则,,. 19.拓扑学里有一个非常重要的不动点定理:对于满足一定条件的图象连续不间断的函数,在其定义域内存在一点,使得,则称为函数的一个“不动点”,若,则称为的“稳定点”.将函数的“不动点”和“稳定点”的集合分别记为和,即,. (1)对于函数,分别求出集合和; (2)若函数在定义域内单调递增,求证:; (3)已知,求的稳定点的个数. 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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