海南省海口市2025-2026学年三年级下学期期末考试语文试卷

2025-2026第二学期 三年级语文学科期末检测题 参考答案 活动一：口才大练兵 一、读热土导览词。(30分) 1.根据拼音把导览词上缺失的词语补充完整。（16分，每字1分) 微风翅膀免费验证形状贡献颜色厉害 2.给加点字选择正确的读音，并打“√”。(6分，每个2分) 和(hè) 旋(xun) 便(bian) 3.恭喜你顺利闯过语言关！科技馆里很多展区的场景，都能对应课本里学过的古诗，试着 结合场景把诗句补充完整。(8分，每空2分，错别字1-2个扣0.5分，以此类推) (1)日出江花红胜火(2)山寺桃花始盛开 (3)绿阴不减来时路(4)牧童遥指杏花村 活动二：表达小擂台 二、练引导本领。（14分) 1.生动讲解：请你向游客介绍“台风体验屋”。并在横线上填上合适的拟声词，让讲解更逼 真、更有趣。(2分) 呼呼：哐当哐当。（言之有理即可) 2.准确转述：想要成为一名优秀的展厅小小引导员，不仅要生动地向参观的小伙伴介绍各 个展区，还要清晰播报各类活动通知。(3分) 小米，讲解员老师说，明天可以到展区找她，领取种子，参加体验活动。 (答案不唯一，言之有理即可。人称转换正确1分：语句通顺1分，有“讲解员老师告诉我 们”或“讲解员老师说”等引导语1分。) 3.整理留言。(2分)B 4.修改日志。(3分) 在雨林动物展区，树蛙出来唱歌自天 夜晚它们趴在枯枝上一动不动。远 (辩 处的长臂猿们好像辨论什么，真有趣呀 (语病、错别字和标点符号错误各1分，其中修改符号占0.5分) 5.文明劝导。（4分) (1)C(2分) (2)人谁无过过而能改(2分，一个空1分，错别字1-2个扣0.5分，以此类推) 活动三：读写大本营 三、解锁科学新知。（16分) 1.【同音字辨析】用“√”选出短文【】中合适的字。(2分) 戴、唤 2.【动词巧搭配】请在“”处填上恰当的词语。（填序号，3分) B.C.A 3.【信息整理】小凯读完短文后，试着用“探索发现卡”整理“白帽子”的信息，请你帮他 把卡片的其他部分内容补充完整。(6分) “白帽子”探索发现卡 探索角度 我的发现 “白帽子”是什么 南极和北极 最大的特点 冷 主要作用 能调节气温 自然资源 藏着石油、天然气、冰 奇妙之处 冰天雪地里住着许多鲜活的生命 4.【语言品鉴】有些地方：大烤箱：形象地写出了没有冷空气时天气会非常炎热，让表达 更生动、更容易理解。(3分) 5.【表达运用】 如果“白帽子”上的冰都融化了，地球上的淡水就会越来越少。（答案不唯一，言之有理 即可，语句通顺，错别字1-2个扣0.5分，以此类推)(2分) 四、妙写趣味实验。(40分) 一等文：36一40分，字迹工整，卷而整洁：能把实验步骤或者自然现象消楚而完整地写下 来：语句通顺，正确使用标点符号。 二等文：32一35分，字迹比较工整：能把实验步骤或者自然现象比较清楚而完整地写下来： 语句较通顺，标点符号基本使用正确。 三等文：28一31分，字迹欠工整：实验步骤或者自然现象写得基本清楚、完整：语句基本 通顺，标点符号使用有误，有个别错别字。 四等文：24-27分，字迹不工整：实验步骤或者自然现象写得不清楚，不完整：语句不通 顺，标点符号使用有误，有较多错别字。 五等文：0-23分，字迹较难辨认：实验步骤或者自然现象写得不清不楚，语句不通顺，病 句多，标点符号错误明显，错别字多，字数少。2025一2026学年度第二学期 海口市三年级期末检测题（语文） (全卷满分100分，考试时间60分钟) 暑假将至，海南科技馆“热土探寻”展厅要招募暑期小志愿者。展厅内设三项选拔关卡，欢 迎同学们踊跃挑战，争当优秀的科技馆志愿者」 活动一：口才大练兵 想成为小小讲解员，就要练好语言基本功，让讲解更出彩。 一、读热土导览词。(30分) 欢迎来到“热土探寻”展厅！ 展区一：热带雨林 走进展区，仿佛身处热带雨林。wei feng中，蝴蝶展开美丽的chl bang,.花香 和着虫鸣。只要您骑上单车，就能mian fei启动单车发电装置，亲眼yan zheng绿 色能源点亮灯泡。您看，绿色发电，就是这么简单、这么便捷！ 展区二：种质花园 走进流动的基因博物馆，40多种作物种子在镜面与灯光中旋转，宛如一颗颗x(g zhuang各异的星球。 展区三：水稻探秘 在“水稻花结构”展区，我们了解了表隆平爷爷的杰出gong xian,不禁为他的 卓越成就发出由衷的赘叹。 展区四：雨林动物 看！雷公马正把自己伪装成枯叶的ynsè，一动不动。 展区五：黎锦技艺 在黎锦展区，从织染到穿戴，非遺与科技的融合真是太I1hài了！ 1.根据拼音把导览词上缺失的词语补充完整。(16分) wei feng chi bang minfèi yan zheng xfng zhuang gòng xian yan se n hai 2.给加点字选择正确的读音，并打“√”。(6分) 和着(hè huò 旋转(xuan xuan) 便捷(bian pian) 语文试题第1页（共4页） 3.恭喜你顺利闯过语言关！科技馆里很多展区的场景，都能对应课本里学过的古诗，试 着结合场景把诗句补充完整。(8分) (1)走进“热带雨林”展区，听到哗哗的流水声，我不禁想起白居易笔下的江南美景： ,春来江水绿如蓝。” (2)在“种质花园”展区，看到介绍上说，海南的五指山上生长着许多珍稀植物，即使 到了四月，山中的野花依然盛开。这让我想起诗句：“人间四月芳菲尽 。为 (3)一走进“雨林动物”展区，感应音响就开始播放清脆的鸟叫声。这让我想起了曾几 的诗句：“ ，添得黄鹂四五声。” (4)走出海南科技馆时，下起了雨。我们问小学生志愿者哪里有吃东西的地方，他指了 指旁边的餐厅。这情景让我想到了杜牧的诗句：“借问酒家何处有？ 活动二：表达小擂台 想成为小小引导员，就要掌握沟通本领，热心帮助游客，快去迎接挑战吧！ 二、练引导本领。(14分) 1.【生动讲解】请你向游客介绍“台风体验屋”，并在横线上填上合适的拟声词，让讲 解更逼真、更有趣。(2分) 台风体验屋里，狂风 地吹着，窗户被刮得 响。 2.【准确转述】在参观“种质花园”展区时，讲解员阿姨当众说了一则通知，但小米当时 恰好走开了一会儿，没听到。请你把讲解员的话准确转述给小米，并填写在横线上。(3分) 讲解员说：“大家明天可以到展区找我，领取种子，参加体验活动。” 你对小米说：“小米， 3.【整理留言】作为展厅引导员，你正在整理游客留在“自然灾害体验屋”的体验留言。 本次留言征集主题为“惊险体验，真实感受”，下列留言和主题不相符的一项是()。 (2分) A.狂风呼啸着迎面吹来，吹得人站立不稳。 B.讲解员阿姨的声音温柔又好听。 G.地板突然刷烈晃动，我赶紧抓住身边的栏杆。 4.【修改日志】引导员小米写了一篇工作日记，节选内容存在三处问题（一处错别字， 一处语病，一处标点符号)，请运用修改符号在原文中修改。(3分) 在雨林动物展区，树蛙出来唱歌白天，夜晚它们趴在枯枝上一动不动。远处的长臂猿们 好像在辨论着什么，真有趣呀。 语文试题第2页（共4页) 5.【文明劝导】(4分) (1)在“黎锦”展区，小明想伸手摸展柜里的珍贵黎锦，管理员劝阻后，他仍小声嘀 咕：“我就轻轻摸一下，又不会弄坏…”作为引导员，你会选择哪种方式劝告他？请把序 号填在括号里。(2分) () A.同学，你怎么这么不听话呢？管理员阿姨都说了不能摸，你还要摸，真是太不懂事了！ B.别管她，趁管理员不注意，你摸一下就赶紧跑！ C.同学，这些黎锦是非遺珍贵展品，千万别用手摸。经常触摸会损坏织物，我们用眼睛 好好欣赏就可以啦。 (2)你的劝告让这位同学认识到自己的错误，他十分羞愧，我们可以这样安慰他：“ 善莫大希。”(2分) 活动三：读写大本营 同学们：现在来到志愿者招募的最后一关一播音考核。请认真阅读科普资料，用心操写广 播稿件，认真完成最后的挑战」 三、解锁科学新知。（16分) 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，【戴带】着两顶白白的“帽子”。这两顶“白 帽子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。 ③“白帽子”最大的特点就是冷。在它们的中心，如果把一杯滚 烫的热水向空中，下来的时候，热水就会变成冰， 地上噼里啪啦地响，像鞭炮一样。 ④“白帽子”能呼风【换唤】雨，调节气温。炎炎夏日，一股股西伯利亚冷空气南下， 就像北极送来的“天然空调”。要是没有这些冷气，有些地方就会变成“大烤箱”，人们可 真要热得受不了啦！ ⑤“白帽子”还是自然资源的宝库。这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地 球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在了几十万年了。 ⑥更奇妙的是，这片冰天雪地里并不寂寞。企鹅、旅鼠、北极熊…它们在这片极寒之地 扎下了根，一代代繁衍生息。谁能想到，“白帽子”上竞然住着这么多鲜活的生命呢？ 1.【同音字辨析】用“√”选出短文【】中合适的字。(2分) 2.【动词巧搭配】请在选文第③自然段的“”处填上恰当的词语。（填序号）(3分) A.摔 B.泼C.落 语文试题第3页（共4页） 3.【信息整理】小凯读完短文后，试着用“探索发现卡”整理“白帽子”的信息，请你 帮他把卡片的其他部分内容补充完整。(6分) “白帽子”探索发现卡 探索角度 我的发现 “白帽子”是什么 南极和北极 最大的特点 主要作用 能调节气温 自然资源 藏着石油、天然气， 奇妙之处 4.【语言品鉴】第④然段中画“”的句子，把比作 ，这样写的好 处是」 (3分) 5。【表达运用】读了短文，你觉得“白帽子”对我们重要吗？请用“如果…就…” 写一句话，说明“白帽子”的重要性。(2分) 例：如果两极的冰融化了，许多动物就会失去家园。 四、妙写趣味实验。(40分) 科技馆“科学少年说”广播站面向全体同学征集广播稿。请你写一次有趣的科学发 现，可以是一次小实验，也可以是生活中的奇妙自然现象。 如果你写实验：写清楚实验的步骤、你看到了什么变化、你的心情怎样。 如果你写自然现象：写清楚你在哪里观察到了什么、它是什么样子的、你有什么发 现或疑问。 要求：1.题目自拟：2.按顺序把经过写清楚：3.写下你当时的心情或想法。 语文试题第4页（共4页）