第六单元整本书阅读《唐诗三百首》课件2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《唐诗三百首》整本书阅读，涵盖编纂背景、体裁分类、诗人风格及20个核心意象等知识，通过“欲穷千里目”等名句情境导入，搭建单篇到整本书的学习支架，助力学生构建系统化诗歌知识网络。 其亮点在于以“时代—诗人—题材—风格”四维结构化思维培养思维能力，结合十大题材梳理、诗人雅号图谱等增强文化自信，标准化答题模板对接中考提升语言运用。教师可借助中考真题链接高效教学，学生能实现从“背诵”到“研读”的转变，深化对唐诗文化的理解。

第六单元整本书阅读《唐诗三百首》课件 2026-2027学年第一学期部编版语文九年级上册 整本书阅读《唐诗三百首》 核心素养目标 1．语言建构与运用：全面掌握《唐诗三百首》编纂背景、体例结构、体裁分类、编排顺序，区分五言、七言、古诗、律诗、绝句、乐府六大诗歌体裁特点。积累全书经典意象、经典名句、常用艺术手法，熟练掌握知人论世、意象赏析、情景交融、对比阅读、主题归类五种诗歌阅读方法。 规范诗歌朗读、背诵、批注、赏析语言，形成标准化、专业化的古典诗词鉴赏语言体系，对接中考诗歌鉴赏题型。 2．思维发展与提升：  打破单篇碎片化阅读，建立时代—诗人—题材—风格四维整本书结构化思维。通过同题材对比、同诗人对比、不同时代诗歌对比，培养归纳、概括、思辨、探究的高阶思维。能够自主发现诗歌差异、梳理诗歌规律、提出阅读疑问、完成自主探究。 3．审美鉴赏与创造：打破单篇碎片化阅读，建立时代—诗人—题材—风格四维整本书结构化思维。通过同题材对比、同诗人对比、不同时代诗歌对比，培养归纳、概括、思辨、探究的高阶思维。能够自主发现诗歌差异、梳理诗歌规律、提出阅读疑问、完成自主探究。  4．文化传承与理解： 读懂唐代文人的家国情怀、人生志趣、忧国忧民、隐逸旷达的精神内核。 梳理唐代三百年诗歌文化发展脉络，理解唐诗作为中华传统文化瑰宝的时代价值。增强古典文化认同感与文化自信，形成主动传承中华诗词文化的意识。 教学目标 教学重点：1. 读懂唐代文人的家国情怀、人生志趣、忧国忧民、隐逸旷达的精神内核。 2. 梳理唐代三百年诗歌文化发展脉络，理解唐诗作为中华传统文化瑰宝的时代价值。 3. 增强古典文化认同感与文化自信，形成主动传承中华诗词文化的意识。 教学难点：1. 打通单篇课内诗词与整本诗集的联系，构建系统化阅读体系。 2. 摆脱应试模板，深度解读诗歌背后的文人风骨与时代精神。 3. 合理利用AI工具辅助阅读，做到技术服务文本、技术不替代思维。 4. 引导学生完成长期自主整本书阅读，实现从“背诵”到“研读”的转变。 知识讲解 情境导入 同学们，当我们登高望远，会脱口而出“欲穷千里目，更上一层楼”；送别友人时，会想起“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；望月思乡，脑海里浮现的一定是“举头望明月，低头思故乡”。 这些刻在我们骨子里的诗句，全都来自同一部经典——《唐诗三百首》。它不是零散的古诗文背诵清单，而是一扇通往盛唐的大门：在这里，你能看见李白仗剑漫游的洒脱，杜甫忧国忧民的沉郁，王维隐居山林的恬淡，白居易体察民生的恳切。 从边塞大漠的烽火，到江南水乡的烟雨；从帝王将相的抱负，到寻常百姓的悲欢，三百首唐诗，写尽了大唐的山河、岁月与人心。接下来我们就一起走进这本书，不再只背名句，读懂诗句背后的时代与诗人。 知识讲解 知识讲解 姓名:孙洙(1711一1778) 字号:字临西，号蘅塘，晚号退士 籍贯:无锡(今属江苏) 经历:他幼时家贫，性敏好学，寒冬腊月读书时，常握一木，谓木能生火可敌寒。乾隆十六年(1751)得中进士，历任大城、卢龙知县等职。著有《蘅塘漫稿》《排闷录》《异闻录》等。乾隆二十八年春，开始编选《唐诗三百首》。选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者”。既好又易诵，以体裁为经，以时间为纬。《唐诗三百首》于清乾隆二十九年编辑完成，书的题目有的说脱胎于民谚“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有的说取自“诗三百”，说法各不相同。《唐诗三百首》被世界纪录协会收录为中国流传最广的诗词选集。 知识讲解 【作品概述】 《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝（618年-907年）二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位，包括帝王、士大夫、僧人、歌女、无名氏等，大多数为唐诗代表作家。计311首诗。书中入选的作品大多是唐代著名诗人的代表作，其中杜甫诗最多，有38首，王维诗29首，李白诗27首，李商隐22首，此外如孟浩然、刘长卿、韦应物、杜牧等也各选十多首。同时对每位诗人又能各取所长，例如李白多收其五、七古与乐府，岑参多收其歌行，李颀多收其七古，王昌龄多收其七绝，李商隐多收其律诗。除此之外，编者也注意到初唐、盛唐、中唐、晚唐不同时期在全书中的比重，注意到有些知名度不高的诗人的一些脍炙人口的作品。这就不但突出了重点，而且照顾到了全面，加上所选作品能注意通俗易懂，便于吟诵，因而选集诞生二百余年来，可谓家喻户晓、历久弥新，被视为诗歌初学者的最佳选择。基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，所选多为描写生活琐。 知识讲解 近体诗 （格律诗） 诗歌体裁 古体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、七言体等。包含五言古诗、七言古诗、乐府诗，句式灵活，意境开阔。 近体诗，又称今体诗、格律诗，为有别于古体诗而有近体之名。唐代形成的律诗（8句）和绝句（4句）的通称，同古体诗相对而言，句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。 全书体裁收录明细：五古40首、七古42首、五律80首、七律51首、五绝37首、七绝60首，体裁覆盖全面，完整呈现唐诗格律体系。 知识讲解 作品主题: 《唐诗三百首》选篇的内容题材颇为广泛，其中最多的是写诗人自身的生活感受和情趣，包括仕宦出处、忧国忧民、迁谪退隐、感伤身世、羁旅游览、登临怀古、亲朋聚散、欢会相思，以至酬赠应答、听音乐、题画图等，无所不有。在表现社会现实方面，则涉及国家丧乱、人民苦难、边塞从军、闺中忆念、男女爱情、烈女游子，以至宫廷朝会、帝王生活、宫女怨情等，方面也多种多样。 《唐诗三百首》中的作品广泛而深刻地反映了唐代的社会风貌，表现出新的艺术和思想特色。唐代诗歌，尤其是盛唐诗歌的一个重要主题，是强烈地追求“济苍生”“安社稷”的理想，无比向往建功立业的不凡生活。《唐诗三百首》中的大量诗作就是表达作者的政治理想的，充满积极乐观的精神。 边塞诗在《唐诗三百首》中占很大比重，岑参、高适等边塞诗人歌颂了将士们抵御外族侵扰的英雄气概，谴责了统治者的穷兵黩武，揭露了军中苦乐不均的尖锐对立，同情人民的苦难。山水田园诗在《唐诗三百首》中也占有一定地位。唐代诗人以王维、孟浩然为首，形成了田园诗派。因为这些诗人的隐居田园，有的是政治失意后的归宿，有的是仕途告退优游养性，有的是当作仕进的捷径，所以书中的写景诗有两类，一类是描写祖国山河的壮丽，如李白、杜甫等人的作品，给人以雄浑的艺术感受。另一类则幽然寂寥，如王维、孟浩然、刘长卿、韦应物等人的一些作品，给人幽邃闲寂的感觉。 知识讲解 《唐诗三百首》中也有一些揭露社会矛盾、同情人民疾苦的诗篇。这些作品对于统治阶层的黑暗，大胆地予以揭露和谴责，或委婉讥讽，或尖锐揭发。有些作品还提出了妇女问题、商人问题以及其他社会问题，如描写宫女生活的诗篇，一方面写出了这些失去青春和自由的女子的哀怨，另一方面也反映了宫廷中争宠夺爱、勾心斗角的现象。 《唐诗三百首》中还有一批歌颂愚忠、粉饰太平的作品。总之，唐代初、盛、中、晚的时代风貌、社会风情，唐代人的人生意识、生命追求，生活与审美的体验等，无不真实而生动地熔铸进《唐诗三百首》的高唱之中。这里有爱祖国、爱山河、爱乡土的眷眷热忱，有关注百姓疾苦的人道主义的慷慨之音，有寒士的不平之气，有美好的爱情和纯真的友谊。 作品主题: 11 知识讲解 成书始末：一本家塾课本的传世之路 在《唐诗三百首》诞生之前，民间最流行的童蒙诗选是《千家诗》。该书由宋代谢枋得、明代王相编订，为唐宋诗合集，以唐诗为主，仅收录五、七言律绝共 226 首。但它选文随手掇拾、良莠不齐，且唐宋混杂、体例不严，并非理想的启蒙范本。      清代康熙年间，曹寅主持编订的《全唐诗》煌煌巨著，收录诗人两千二百余家、诗作四万八千余首，“唐三百年诗人之菁华，咸采荟萃于一编之内”，但体量庞大，普通人难以遍读；其后沈德潜以《全唐诗》为基础选编的《唐诗别裁》，收诗一千九百余首，同样不适合作为普及赏读的入门读物。      乾隆年间，孙洙以《唐诗别裁》为蓝本，进一步精选唐诗中脍炙人口的佳作，最终成书于乾隆二十八年，原编共 310 首，后世通行本为 313 首，分八卷。他在原序中明确编选目的：作为 “家塾课本，俾童而习之，白首亦莫能废”，远胜《千家诗》。一句 “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，更成为流传至今的俗语。      后世注本略有增补：章燮注疏本增诗 7 首，李盘根注本增至 400 首。问世两百余年来，该书风行海内，流传之广罕有其匹。 知识讲解 全书概览：体例与唐诗发展脉络 《唐诗三百首》共选入唐代诗人 77 位，计 313 首诗，全书按诗歌体裁编排，涵盖古诗、乐府、律诗、绝句四大类。其选材既突出重点诗人与流派，又兼顾唐诗全貌，完整覆盖初唐、盛唐、中唐、晚唐四个发展阶段。 知识讲解 1.初唐 代表诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂、沈佺期、宋之问、杜审言等 诗风特点：重视声律，诗风刚健有骨气，着力开拓诗歌的题材与境界 发展脉络: 知识讲解 发展脉络: 2.盛唐: 代表诗人:李白、杜甫、王维、孟浩然、王昌龄、岑参、贺知章等 诗风:视野高远，格局宽广，个人风格强烈，诗歌流派纷呈，各种诗歌的体式趋于定型、成熟 知识讲解 发展脉络: 3.中唐 代表诗人：韦应物、柳宗元、孟郊、韩愈、刘禹锡、白居易等 诗风特点：追求新变，流派风格更加多样，作品数量繁多，整体掺入些许悲凉和迷茫 知识讲解 发展脉络: 4.晚唐 代表诗人：李商隐、温庭筠、杜牧等 诗风特点：普遍带有哀飒悲凉的气氛，多数诗人以继承、模仿前人为主要创作路径 知识讲解 唐诗四期 风格演变： 1•初唐：摆脱六朝浮华绮艳文风，风格清新质朴，开拓唐诗清朗意境，为盛唐诗歌繁荣奠基。 2•盛唐：诗歌鼎盛时期，风格雄浑豪迈、浪漫昂扬，气象恢弘，兼具豪情与风骨，名家辈出。 3•中唐：褪去盛唐浮华，文风写实朴素，聚焦民生疾苦、现实百态，情感沉缓真挚。 4•晚唐：时局动荡，诗歌多凄美感伤基调，以怀古伤今、身世慨叹为主，意境清幽苍凉。 知识讲解 三大选诗标准，藏着编者的诗学主张: 孙洙选诗以 “脍炙人口、富有代表性” 为总原则，背后有清晰的诗学评判标准，也映照了清代中期的诗坛风气： 1.取正不取变    作为家塾启蒙读本，编者以儒家正统思想为准则，优先选入思想纯正的作品。因此盛唐诗作、尤其是李白、杜甫的作品入选最多；中唐代表诗坛 “新变” 的诗作入选极少，白居易、元稹、韩愈等人的选篇数量，甚至不及晚唐李商隐。 2.取易不取难    凡是历史背景复杂、典故繁多、文意艰深、诘屈聱牙的作品，一概不选。入选诗篇大多形象鲜明、音韵流畅、易于理解记忆，兼顾审美性与普及性，非常适合初学者入门，也符合 “白首亦莫能废” 的定位。 3.取情不取理    孙洙摒弃《千家诗》“唐宋兼选” 的做法，专选唐诗，核心原因便是 “唐诗主情，宋诗主理”。唐诗以丰神情韵见长，更适合吟咏性情、启蒙审美，这也是唐诗跨越千年依然动人的核心魅力。 知识讲解 传世两百年的核心特色: 1.篇幅适中，均为传世名篇    编者依照以简去繁的原则，从数万首唐诗中精选 300 余首脍炙人口的名篇，篇幅适中、老少皆宜、雅俗共赏，成为流传最广的唐诗普及读本。 2.重点突出，兼顾唐诗全貌    全书选诗以杜甫（38 首）、王维（29 首）、李白（27 首）、李商隐（22 首）最多，重点突出盛唐与晚唐核心诗人；同时精准选取每位诗人最擅长体裁的代表作，比如李白多选五、七古与乐府，岑参多选歌行，王昌龄多选七绝，李商隐多选律诗。    此外也覆盖初、盛、中、晚四期，收录不少知名度不高但作品经典的诗人，做到点面结合。 知识讲解 传世两百年的核心特色: 3.题材广泛，包罗社会万象    内容涉及唐代政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等方方面面，全面反映社会各阶层的生活面貌。 4.风格绚丽，审美包容多元    全书兼具雄浑、典雅、绮丽、豪放、含蓄、清奇、飘逸、旷达等多种艺术风格，尽显唐诗丰富的艺术面貌。 5.体例清晰，贴合诗歌发展    按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句六大类编排，每类后单列乐府诗，先古体后律绝的顺序，契合唐诗的发展脉络。 六、7 类唐诗体裁常识，读诗入门必备 知识讲解 诗歌体裁 古诗 乐府 绝句 律诗 概念：乐府本是官署的名称，是负责配置乐曲、训练乐工、采集诗歌民谣的专门官署。乐府诗盛行于唐代，是一种形式自由，具有音乐性的诗歌体裁。 特点：叙事性强、形式自由多样、语言朴素自然。 代表诗歌：《塞上曲》《蜀道难》《长相思》《江南曲》 概念：古体诗简称古诗，是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前各种汉族诗歌体裁称为古诗、古风，有"歌""行""吟"三种载体。 特点：没有一定的格律，不讲平仄，用韵自由，字数不限。 代表诗歌：《月下独酌》《望岳》《青溪》《长恨歌》 概念：绝句又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精粹。绝句以小见大，以少总多，在短章中包含丰富的内容。 特点：绝句分为律绝和古绝，其中律绝有着严格的格律要求。 代表诗歌：《春晓》《夜思》《回乡偶书》《枫桥夜泊》 概念：律诗是近体诗的一种，起源于南朝。要求诗句字数整齐划一，通常律诗规定每首八句，每两句成一联，共计四联。分别是首联，颔联，颈联，尾联。也有十句以上的律诗称为"长律"或"排律" 特点：律诗中两联的上下句为对仗句。全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 代表诗歌：《望月怀远》《岁暮归南山》《蜀相》 知识讲解 知识讲解 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”乐府诗是一种形式自由、具有音乐性的诗歌体裁，盛行于唐代，用韵、格律、字数、篇幅和内容都较为自由。在诗题中常见有“歌”“行”的字样，是一类可以配乐歌唱的诗歌体裁。 五言古诗，是汉、魏时期形成的一种新诗体。它没有定的格律，不限长短，不讲平仄，用韵也相当自由，但每句五个字的句式却是固定不变的。因为它既不同于汉代乐府歌辞，也不同于唐代的近体律诗和绝句，故称五言古诗。 七言古诗简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由，而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式诗体全篇每句七字或以七字句为主。简单地说就是篇幅较长，容量较大，用韵灵活。 1.乐府诗 2.五言古诗 3.七言古诗 知识讲解 知识讲解 ...绝句... 绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。绝句一词最早在南朝的齐、梁时代就已出现。各家对其解释并不一致，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。 知识讲解 4．五言绝句 每句五个字，全诗四句，通常遵循平仄和押韵规则，简洁明快。五言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称五绝就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。此体源于汉代乐府小诗，深受六朝民歌影响，成熟定型于唐代。五言绝句仅二十字，便能展现出一幅幅清新的画图，传达一种种真切的意境。因小见大，以少总多，在短章中包含着丰富的内容，是其最大特色。五绝有仄起、平起二格。 5．七言绝句 每句七个字，全诗四句，形式短小精悍，意境优美。七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝属于近体诗范畴。此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。这种诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。 知识讲解 ...律诗... 律诗，是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律，一般有几个字说几言。 律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 知识讲解 6．五言律诗 每句五个字，全诗八句四联（首联、颔联、颈联、尾联），偶数句押韵，要求平仄对仗。五言律诗，是中国传统诗歌的一种体裁，简称五律属于近体诗范畴。此体发源于南朝齐永明时期，其雏型是沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时基本定型，成熟于盛唐时期。全篇共八句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中间两联须作对仗。 7．七言律诗 每句七个字，全诗八句四联，格律要求严格，在音韵和对仗上更加讲究。七言律诗，是中国传统诗歌的一种体裁，简称七律属于近体诗范畴。起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，至盛唐杜甫手中成熟。七言律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。 知识讲解 1.诗骨——陈子昂：其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。 2.诗杰——王勃：其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰” 3.诗狂——贺知章：秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。 4.诗家天子 七绝圣手——王昌龄：其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。 5.诗仙——李白：诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。 6.诗圣——杜甫：其诗紧密结合时事，思想深厚，沉郁顿挫。境界广阔，人称为“诗圣”。 7.诗囚——孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。 诗人雅号： 知识讲解 8.诗奴——贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。 9.诗豪——刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。 10.诗佛——王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定. 11.诗魔——白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。”过分的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称“诗魔”。 12.五言长城——刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。 13.诗鬼——李贺：其诗善于熔铸词采， 驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。 14.杜紫薇——杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。 诗人雅号： 知识讲解 诗歌流派 山水田园派： 题材多为青山白云、幽人隐士;风格大多恬静雅淡，富于阴柔之美;形式大多为五言古诗、五言绝句、五言律诗。 边塞诗派： 描写战争与战场，表现保家卫国的英勇精神;或描写雄浑壮美的边塞风光、奇异的边塞风土人情，或描写战争的残酷、戍边的艰辛，表达对民族和睦的向往之情与爱国情怀。 浪漫诗派： 以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生和个人价值的渴望与追求。诗歌自由、奔放、顺畅，想象丰富、气势宏大。语言主张自然，反对雕琢。 现实诗派： 诗歌风格沉郁顿挫，多表现忧时伤世、悲天悯人的情怀。自中唐到宋代以来，许多诗人继承了杜甫的写实风格。 知识讲解 1•山水田园诗派（王维、孟浩然）：风格清淡空灵、意境悠远，多描摹山水风光、田园生活，抒发归隐闲适、热爱自然的情怀。代表篇目：《山居秋暝》《春晓》《过故人庄》。 2•边塞诗派（高适、岑参）：风格雄浑悲壮、慷慨激昂，多描写边塞风光、军旅生活，饱含报国壮志与戍边乡愁。代表篇目：《白雪歌送武判官归京》《凉州词》。 3•浪漫主义诗派（李白）：诗风飘逸奔放、想象奇特，意境壮阔洒脱，兼具豪情与豁达，尽显盛唐气象。 4•现实主义诗派（杜甫、白居易）：诗风沉郁顿挫、朴实写实，聚焦社会现实、民生疾苦，抒发忧国忧民的家国情怀。 知识讲解 十大题材： 1边塞诗： 代表作品：王昌龄《出塞》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》 常见意象：大漠、孤城、夕阳、雨雪、羌笛、关山、胡马、长城等 常见情感：①表达建功立业、保家卫国的渴望；②抒发久居边关的乡愁；③表现塞外生活的艰辛与战争的惨烈；④倾诉报国无门、壮志难酬的痛苦；⑤批判战争的残酷与统治者的穷兵黩武。 2.山水田园诗： 代表作品：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》 常见意象：溪水、渔夫、渔歌、农夫、隐士、明月、竹林、鸡犬等 常见情感：①表达对田园归隐生活的喜爱与向往；②描摹山河美景，赞美祖国大好河山；③抒发对现实与官场的不满，或怀才不遇的苦闷；④抒写闲适淡泊、悠然自得的心境。 3.送别诗： 代表作品：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王维《送别》 常见意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 常见情感：①抒发依依惜别的不舍与伤感；②表达对友人的安慰与勉励；③坦陈自身的心志与怀抱；④寄寓对友人前途的担忧与牵挂。 知识讲解 十大题材： 4.思乡怀人诗 代表作品：王维《九月九日忆山东兄弟》、杜甫《月夜忆舍弟》 常见意象：月、雁、笛、家书、故园、浮云、西风、夕阳、孤舟等 常见情感：①抒发对故乡的深切怀念；②倾诉对亲人、友人的思念；③抒写漂泊游子的孤寂愁苦；④表达征人的思乡念亲之情；⑤抒写闺中思妇的怀远之意；⑥寄寓吊古伤今的感慨。 5.爱国忧民诗 代表作品：杜甫《春望》、王维《老将行》 常见意象：山河、风雨、泪、烟、月、花、鸟、草木、烽火、宫殿等 常见情感：①忧国忧民，心系家国命运；②表现为国捐躯、视死如归的决心；③表达为国杀敌效力的愿望；④效忠君主，渴望建功立业；⑤同情底层劳动人民的苦难；⑥控诉与批判统治阶级的昏庸腐朽。 知识讲解 十大题材： 6.咏史怀古诗： 1代表作品：杜甫《蜀相》、杜牧《赤壁》、李商隐《贾生》 2常见意象：金陵、洛阳、马嵬、乌衣巷、先贤祠庙等 3常见情感：①感慨自身壮志难酬、怀才不遇；②叹惋国运衰微、昔盛今衰、物是人非，凭吊朝代兴亡；③抒发爱国情怀，借古讽今批判现实，劝诫统治者吸取历史教训。 7.咏物抒怀诗： 1代表作品：杜甫《古柏行》、王维《相思》、李商隐《蝉》 2常见意象：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹等 3常见情感：①表现诗人高洁的品格与操守；②抒发自身的愁情与幽愤；③寄托人生理想与愿望；④讽刺社会中丑恶的人性与现象。 知识讲解 十大题材： 8.羁旅行役诗： 代表作品：杜牧《旅宿》、王湾《次北固山下》、张继《枫桥夜泊》 常见意象：月亮、秋风、杜鹃、沙鸥、鸿雁、寒灯等 常见情感：①表达漂泊异乡的孤独寂寞；②抒发对家乡、亲人的深切思念；③寄寓对安定幸福生活的期盼与向往。 9.宫怨诗： 代表作品：王昌龄《春宫怨》、李白《玉阶怨》、白居易《宫词》 常见意象：泪、烛、团扇、帷幕、玉阶、镜等 常见情感：①抒发宫中女子孤寂落寞、虚度青春的哀怨；②诗人借此寄寓自身身世失意的感伤与慨叹。 10.酬答唱和诗： 代表作品：王维《赠郭给事》、杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 常见意象：渭水、凤凰池、大明宫等 常见情感：①应酬赠答，称美对方；②借唱和抒发自身感慨或寄寓怀抱。 知识讲解 重点意象： 我国古典诗歌的发展中出现了许多传统意象，诗人往往通过这些意象来传达自己的思想感情。有时同一意象可以表达不同的情感。 1.草 内涵 代表作品 离愁、忧伤的心情 故关衰草遍，离别正堪悲。 （卢纶《送李端》) 衬托荒凉景象，抒 发兴衰感慨 国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》) 蓬勃的生命力 离离原上草，一岁一枯荣。 （白居易《草》) 漂泊无依的孤寂 此地一为别，孤蓬万里征。 （李白《送友人》) 知识讲解 内涵 代表作品 寄托相思，抒发思乡怀人之感 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 渲染清幽氛围，烘托悠闲旷达 深林人不知，明月来相照。 ——王维《竹里馆》 明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》 渲染凄清氛围，烘托孤独悲凉 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ——李益《夜上受降城闻笛》 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 ——孟浩然《岁暮归南山》 2.月——思乡怀人·清幽旷达·凄清悲凉 知识讲解 3.柳——送别留恋·春意美景 内涵 代表作品 送别与留恋（柳谐音"留"） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ——李白《春夜洛城闻笛》 象征春天与生机 云霞出海曙，梅柳渡江春。 ——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 知识讲解 4.雁（鸿雁）——思乡传书·漂泊孤寂 内涵 代表作品 寄托乡愁，盼望家书 乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 写游子漂泊与孤寂 鸿雁几时到，江湖秋水多。 ——杜甫《天末怀李白》 孤鸿海上来，池潢不敢顾。 ——张九龄《感遇》 知识讲解 5.水（流水/江水/黄河）——时光流逝·愁绪无尽·壮阔送别 内涵 代表作品 时光流逝，人生短暂 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 愁绪无尽，借水浇愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 写送别与壮阔之景 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 山随平野尽，江入大荒流。 ——李白《渡荆门送别》 知识讲解 6、花（落花/花）——美好消逝·伤春离愁·春意盎然 内涵 代表作品 落花象征美好事物的消逝 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ——杜甫《江南逢李龟年》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ——李商隐《无题》 以乐景写哀情，反衬愁苦 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 时光流逝，青春不再 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ——杜秋娘《金缕衣》 夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 以花喻美人 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 ——李白《清平调》 知识讲解 7.酒——豪迈纵情·借酒消愁·送别饯行 内涵 代表作品 传达豪迈情怀，展示纵情欢乐 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ——李白《将进酒》 借酒浇愁，排遣孤独 举杯邀明月，对影成三人。 ——李白《月下独酌》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 送别饯行，寄托离情 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《渭城曲》 知识讲解 8.云（浮云/白云）——漂泊游子·世事变迁·压抑愁苦 内涵 代表作品 以浮云喻游子，写漂泊无定 浮云游子意，落日故人情。 ——李白《送友人》 浮云终日行，游子久不至。 ——杜甫《梦李白》 以白云写世事变迁与永恒对照 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ——崔颢《黄鹤楼》 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ——李白《登金陵凤凰台》 渲染压抑暗淡氛围，烘托愁苦 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 知识讲解 9.山——凌云壮志·隐逸归隐·历史沧桑 内涵 代表作品 凌云壮志 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 隐逸与归隐 空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》 北阙休上书，南山归敝庐。 ——孟浩然《岁暮归南山》 永恒与历史沧桑 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ——刘禹锡《西塞山怀古》 江山留胜迹，我辈复登临。 ——孟浩然《与诸子登岘山》 知识讲解 10.落日/夕阳——迟暮之感·离别羁旅·壮阔之美 内涵 代表作品 时光流逝与迟暮之感 夕阳无限好，只是近黄昏。 ——李商隐《登乐游原》 离别与羁旅 浮云游子意，落日故人情。 ——李白《送友人》 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 壮阔之景 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 知识讲解 11.雨——离愁别绪·孤独寂寥·田园之趣 内涵 代表作品 离愁别绪 雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》 孤独与寂寥 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》 田园之趣 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 ——杜甫《赠卫八处士》 知识讲解 12.舟（孤舟/帆）——漂泊孤独·旅途送别 内涵 代表作品 漂泊与孤独 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 亲朋无一字，老病有孤舟。 ——杜甫《登岳阳楼》 旅途与送别 仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 知识讲解 13.松/竹——坚贞高洁·隐逸气节 内涵 代表作品 坚贞高洁，隐逸情怀 明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》 松下问童子，言师采药去。 ——贾岛《寻隐者不遇》 正直坚韧，君子品格 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ——郑燮《竹石》 知识讲解 14.菊——隐逸高洁·不慕荣利 内涵 代表作品 隐逸情怀，淡泊名利 待到重阳日，还来就菊花。 ——孟浩然《过故人庄》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 15.杜鹃/子规——悲愁思归·哀怨凄楚 内涵 代表作品 怀念故乡，抒写离愁 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 哀怨凄楚，渲染悲凉 又闻子规啼夜月，愁空山。 ——李白《蜀道难》 知识讲解 16.笛声/羌笛——思乡·离愁·边塞悲凉 内涵 代表作品 思乡与边塞愁苦 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》 17.鸟（雁/燕/黄鹂/孤鸿等）——书信思归·生机闲适·孤独 内涵 代表作品 离别与书信 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 以飞鸟写孤独 孤鸿海上来，池潢不敢顾。——张九龄《感遇》 田园生机与闲适 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 ——王维《积雨辋川庄作》 山光悦鸟性，潭影空人心。 ——常建《破山寺后禅院》 知识讲解 18.钟/钟声——清幽禅意·孤寂惆怅 内涵 代表作品 清幽空远的禅意 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ——张继《枫桥夜泊》 19.蝉——高洁清高·悲秋伤感 内涵 代表作品 高洁品格的象征 居高声自远，非是藉秋风。 ——虞世南《蝉》 悲秋与羁旅愁情 寒蝉凄切，对长亭晚。 ——柳永《雨霖铃》（承唐诗传统） 知识讲解 内涵 代表作品 报国壮志与豪情 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 征战与漂泊 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ——岑参《逢入京使》 20.马——壮志豪情·漂泊疲惫 记忆口诀： 月柳雁水花酒云， 山日落草雨舟松。 竹菊杜鹃笛鸟钟， 蝉马二十意象通！ 知识讲解 艺术手法： 1. 借景抒情/情景交融 释义：将主观情感融入客观景物描写中。作用：渲染氛围、烘托心境，含蓄表达诗人喜怒哀乐，让诗歌意境更饱满。 2. 虚实结合 释义：眼前实景为实，回忆、想象、梦境为虚。作用：拓宽诗歌意境，丰富诗歌内容，深化情感表达，增强感染力。 3. 对比（含乐景衬哀情） 释义：将古今、盛衰、乐景与哀情对比。作用：突出主旨，强化情感反差，凸显世事变迁、内心愁苦或豁达之情。 4. 用典释义：借用历史人物、典故、古诗文词句抒情。作用：含蓄深沉、言简意丰，委婉抒发怀才不遇、怀古伤今等情感。 知识讲解 艺术手法： 5. 托物言志 释义：借助具体物象寄托个人志向、品格与追求。作用：含蓄表达高洁品格、人生追求，意蕴深远。 6. 动静结合 释义：同时描写动态景物与静态景物。作用：让画面鲜活立体，层次分明，营造灵动的诗歌意境。 知识讲解 标准化答题模板： 1. 诗句赏析万能模板 诗句运用XX手法，生动描写了XX景物/画面，营造出XX氛围，含蓄抒发了诗人XX思想情感。 2. 主旨情感答题模板 本诗通过描写XX场景/景物，赞美了XX品质/风光，表达了诗人XX情怀（闲适/报国/思乡/忧国）。 3. 意象作用答题模板 诗中“XX”意象，是XX情感的象征，烘托全诗XX氛围，深化诗歌主旨，寄托诗人XX心境。 4. 对比阅读答题模板 两首诗均写XX题材，都表达了共同情感；不同的是，甲诗侧重XX，乙诗侧重XX，体现出不同的人生境遇与创作风格。 知识讲解 诗人群像：《唐诗三百首》共选取了77位诗人（包含2位无名氏）的诗作。 77位诗人 杜甫39首 李白29首 王维29首 李商隐24首 其他为20首及以下 知识讲解 生履历与代表作品： ① 读书与蜀中游历期（705-724）：五岁发奋读书，十五岁已有多篇诗赋，十八岁隐居大匡山读书，二十四岁辞乡远游。代表作：《渡荆门送别》《望天门山》《登峨眉山》。 ② 壮游与求仕期（725-743）：一入长安有志难伸，后献赋谋仕得玄宗赏识，最终赐金放还。代表作：《将进酒》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《蜀道难》《清平调》。 ③ 再次游历期（744-755）：离开长安漫游，在洛阳与杜甫相识交游，后娶宗楚客孙女，热衷于求仙访道。代表作：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 ④ 安史之乱期（755-762）：安史之乱后隐居庐山，入永王幕府，后因永王事获罪流放夜郎，遇赦得还，病逝前赋《临终歌》。代表作：《早发白帝城》《独坐敬亭山》。 知识讲解 李白 1.简介：李白（701年﹣762年），字太白，号青莲居士，是唐代著名的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"，与杜甫合称为"大李杜"，为人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交游 2.诗歌风格：以豪迈飘逸（豪放飘逸）奔放为主，晚年有一些作品呈悲壮之风 3.诗歌情感：李白性格豪放不羁、他的足迹遍布山川湖泊，所以他的诗中充满浪漫主义的风格、个性分明 4.代表作品：《月下独酌》《蜀道难》《赠孟浩然》《登金陵凤凰台》 知识讲解 人生履历与代表作品： ① 读书游历时期（712-745）：少年时意气风发，对前途充满自信。代表作：《望岳》。 ② 困守长安期（746-755）：求仕无门，生活困顿，逐渐贴近底层民众。代表作：《兵车行》《自京赴奉先县咏怀五百字》。 ③ 陷贼与为官时期（756-759）：安史之乱中被俘困于长安，收复后任左拾遗，后被贬华州。代表作：《春望》《月夜》《梦李白》。 ④ 漂泊西南时期（760-770）：入蜀暂居成都草堂，虽远离朝堂仍心系国事。代表作：《蜀相》《登楼》《闻官军收河南河北》《客至》。 知识讲解 杜甫 1.简介：杜甫（712年﹣770年）字子美，自号少陵野老，世称 “杜工部”“杜少陵”，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为"诗圣"，其诗被称为"诗史"，存诗 1400 余首，忧国忧民，影响深远。 2.诗歌风格：沉郁顿挫、萧散自然之作 3.诗歌情感：杜甫是一个具有高度政治热情的人，所以他的诗中贯穿着关心国事、同情人民的情感 4.代表作品：《望岳》《春望》《登岳阳楼》《蜀相》 知识讲解 人生履历与代表作品： ① 年少成名，初仕不利（701-725）：二十一岁进士及第，因 “黄狮舞案” 被贬济州，结识孟浩然。代表作：《九月九日忆山东兄弟》。 ② 半官半隐，寄情山水（726-755）：宦海沉浮，经营蓝田辋川别业，半官半隐，钻研佛学。代表作：《使至塞上》《送元二使安西》《山居秋暝》。 ③ 安史之乱，潜心修佛（756-761）：被迫任伪职，乱平后因弟求情获免，晚年官至尚书右丞，重归田园。代表作：《相思》《凝碧池》。 知识讲解 王维 1.简介：王维（约701年﹣761年），字摩诘，号摩诘居士，是山水田园派的代表诗人、画家，有"诗佛"之称，官至尚书右丞，世称 “王右丞”，与孟浩然合称为"王孟"。诗、书、画、乐皆精。 2.诗歌风格：清新淡远、空寂清幽。诗中有画。画中有诗。 3.诗歌情感：王维精通佛学，受禅宗影响很大，且多隐居山水，所以诗中多山水意境、禅意佛性 4.代表作品：《九月九日忆山东兄弟》《桃源行》《山居秋暝》《竹里馆》 知识讲解 人生履历与代表作品： ① 青少年时期（813-837）：父亲早逝，家境贫寒，靠抄书贴补家用。代表作：《谢书》。 ② 中年时期（837-846）：进士及第，陷入 “牛李党争”，成为政治斗争的牺牲品。代表作：《安定城楼》《任弘农尉献州刺史乞假还京》。 ③ 晚年时期（847-858）：辗转三幕，漂泊天涯，仕途失意。代表作：《锦瑟》《夜雨寄北》。 知识讲解 李商隐 1.简介：李商隐（约813年﹣约858年），字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐最杰出的诗人之一，与杜牧合称"小李杜"，与温庭筠合称"温李"。诗构思新奇，风格秾丽，爱情诗与无题诗尤为人称道。 2.诗歌风格：凄艳浑融 3.诗歌情感：李商隐的咏史、吊古之作往往发挥出讽刺诗的极大效果；他的爱情诗大多隐晦迷离，缠绵悱恻 4.代表作品：《无题》《蝉》《夜雨寄北》《隋宫》 知识讲解 简介：字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称 “元白”，有 “诗魔”“诗王” 之称。诗歌题材广泛，语言平易通俗。 诗歌风格：自然流畅，质朴通俗，浅显易懂。 人生履历与代表作品： ① 学习与入仕时期（772-814）：自幼聪颖，二十九岁进士及第，初入官场因直言敢谏遭排挤。代表作：《赋得古原草送别》《长恨歌》《卖炭翁》《长相思》。 ② 贬谪与漂泊时期（815-820）：被贬江州司马，深入体察民间疾苦，创作大量现实主义作品。代表作：《琵琶行》《大林寺桃花》《与元九书》。 ③ 隐逸与创作时期（821-846）：自求外任，历任杭州、苏州刺史，晚年居洛阳，笃信佛教，与好友唱和。代表作：《暮江吟》《钱塘湖春行》《忆江南》《池上》。 知识讲解 简介：字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，盛唐山水田园诗派代表。诗作多为五言短篇，写山水田园、隐居逸兴与羁旅愁思，与王维并称 “王孟”。 诗歌风格：清淡自然，意境深远，富有生活意趣。 人生履历与代表作品： ① 读书隐居时期（689-711）：出身书香之家，与弟读书学剑，隐居鹿门山。代表作：《春晓》。 ② 求仕失败与羁旅时期（712-735）：辞亲远游，干谒名流，科举落第后漫游四方。代表作：《望洞庭湖上张丞相》《过故人庄》《宿建德江》。 ③ 幕府入职时期（737-740）：入张九龄荆州幕府，不久因病辞归，后病逝。代表作：《送杜十四之江南》《送王昌龄之岭南》。 知识讲解 简介：字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为 “七绝圣手”，有 “诗家夫子王江宁” 之誉。诗以七绝见长，边塞诗成就最高。 诗歌风格：雄健沉着，简练清隽，有激昂沉郁的风骨。 人生履历与代表作品： ① 早年与求学（698-726）：出身贫寒，曾嵩山学道，二十七岁投笔从戎赴西北边塞。代表作：《出塞》《从军行》。 ② 科举及第与入仕（727-734）：进士及第，任秘书省校书郎，后中博学宏词科，迁汜水县尉、江宁丞。代表作：《闺怨》。 ③ 地方官吏与创作高峰（735-756）：官职几经调动，客居江宁，诗歌创作臻于巅峰。代表作：《芙蓉楼送辛渐》《巴陵送李十二》。 知识讲解 简介：字达夫，唐朝中期名臣、边塞诗人，与岑参并称 “高岑”，为 “边塞四诗人” 之一。诗笔力雄健，气势奔放，洋溢盛唐进取精神。 诗歌风格：雄浑悲壮，气骨凛然。 人生履历与代表作品： ① 蹉跎前半生（704-751）：出身寒门，漫游四方，结识李白、杜甫，四十六岁任封丘县尉。代表作：《燕歌行》《别董大》。 ② 凭军功封侯（753-765）：入哥舒翰幕府，后参与平定永王之乱，历任淮南节度使、蜀州刺史，封渤海县侯。 ③代表作：《塞上听吹笛》《赠杜二拾遗》。 知识讲解 简介：字梦得，有 “诗豪” 之称，政治上主张革新，是王叔文永贞革新的核心人物之一。 诗歌风格：清新俊朗，刚毅奔放，有昂扬之气。 人生履历与代表作品： ① 早年学习与成长（772-790）：生于江南，受儒家经典熏陶，得诗僧皎然、灵澈指点。 ② 步入仕途与政治革新（791-805）：入仕后成为永贞革新核心成员，是政治生涯的上升期。 ③ 贬谪生涯（806-825）：革新失败后被贬二十余年，辗转多地，创作颇丰。代表作：《浪淘沙》《竹枝词》。 ④ 晚年复出（826-842）：被召回京，文坛影响力日增。代表作：《再游玄都观》。 知识讲解 简介：字义博，世称 “韦苏州”“韦左司”“韦江州”，京兆杜陵人，唐朝诗人、官员。 诗歌风格：语言简洁朴素，亦有秀丽俊逸的一面。 人生履历： ① 早年经历（737-759）：早年为唐玄宗近侍，安史之乱后流离失职，发奋读书。 ② 任职为官（763-790）：历任洛阳丞、栎阳县令、滁州刺史、江州刺史、苏州刺史等职，其间数次辞官闲居。 ③ 他乡离世：790 年被免职，寄居苏州永定寺，不久去世。 ④代表作品：《滁州西涧》 知识讲解 唐代诗人关系图谱： 知识讲解 高频易错考点专项解析： •易错1：混淆古体诗与近体诗。解析：有严格平仄、对仗、四句/八句规整格式的为近体诗，句式自由、无格律束缚的为古体诗。 •易错2：题材判断偏差。解析：边塞诗必有边塞、军旅元素；咏史诗必有古迹、历史兴衰元素；咏物诗必有具体物象载体。 •易错3：手法答题口语化。解析：必须使用专业术语（借景抒情、虚实结合等），禁止口语表述，严格套用模板踩点得分。 •易错4：情感概括片面。解析：唐诗情感多双层，既要答表层景物之情，也要答深层人生、家国、品格之思。 知识讲解 项目 具体内容 备注（重点记忆） 编者 蘅塘退士（1711-1778),原名孙洙，清代乾隆年间文人，曾任知县等职 孙洙编选《唐诗三百首》时，参考了之前的唐诗选本，特意挑选"通俗易懂、意境优美"的诗作，目的是让普通人也能读懂唐诗的美 作品体裁 唐诗合集（收录律诗、绝句、古风等多种诗歌体裁） 全书共收录310 首诗，按体裁分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝，涵盖了唐诗的主要形式，适合初中生日积月累地背诵和理解 成书背景 编选于清代乾隆二十八年(1763年），当时社会稳定，文人重视古典文化传承，但市面上的唐诗选本要么篇幅太长，要么晦涩难懂 孙洙为了让"童蒙子弟"（包括青少年）能轻松学习唐诗，精选了300 余首诗，每首诗都兼顾"文学性"和"可读性"，后来成为流传最广的唐诗选本 书名含义 "三百首"是沿用 《诗经》"三百篇"的说法（实际收录 310首）,既体现对古典文学传统的继承，也暗示选本"精选精粹"，不是随意拼凑 书名简单好记，让读者一看就知道是"唐诗精选集"，方便传播和记忆 作品地位 中国古典诗歌选本的"经典中的经典"，被誉为"唐诗入门第一书"，也是初中语文教材中唐诗选材的主要来源。 无论是"床前明月光"这样的启蒙诗，还 是 "会当凌绝顶" 这样的千古名篇，都能在《唐诗三百首》中找到，它是初中生接触唐诗、理解唐诗的重要桥梁 分类别知识梳理-----作品概况 知识讲解 题材分类： 题材类别 核心主题 代表诗作 重点特点（重点记忆） 山水田园诗 描写自然山水、田园生活，表达对自然的热爱、对闲适生活的追求 王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 语言清新自然，画面感强，常通过"山、水、花、鸟、田、园" 等意象营造宁静、恬淡的氛围 边塞诗 描写边塞风光、战争场景，表达爱国情怀、思乡之情或对战争的反思 王昌龄《出塞》 王之涣《凉州词》 风格雄浑豪迈或苍凉悲壮，常出现"大漠、孤烟、长河、战马、边关"等意象 咏史怀古诗 借历史事件、历史人物抒发感慨，表达对历史的思考、对现实的讽喻 杜甫《蜀相》 杜牧《赤壁》 常引用历史典故，语气深沉，既有对古人的评价，也暗含对自身或时代的感慨 思乡怀人诗 表达对家乡、亲人、朋友的思念，多写离别场景或孤独心境 李白《静夜思》王维《九月九日忆山东兄弟》 情感真挚，语言朴实，常通过"明月、书信、佳节、归雁"等意象传递思念 送别诗 描写与友人、亲人离别的场景，表达不舍之情或美好祝愿 王勃《送杜少府之任蜀州》李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 常出现"杨柳、美酒、渡口、孤帆"等意象，有的伤感（如"劝君更尽一杯酒")，有的豁达（如"海内存知己") 咏物诗 以某一事物为描写对象，托物言志，表达诗人的品格或理想 骆宾王《咏鹅》王安石《梅花》 抓住事物的独特特点来写，表面写物，实则借物表达自己的情感或追求 知识讲解 时间脉络（唐诗发展的四个阶段） 时间阶段 时代特点 诗歌风格 代表诗人 初唐(618-712年） 唐朝建立初期，社会逐渐稳定，诗歌开始摆脱南北朝的绮丽文风 风格清新明快，题材逐渐拓宽，开始注重诗歌的格律 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）陈子昂 盛唐(713-765年） 唐朝最繁荣的时期，经济发达，国力强盛，文化兴盛 风格多样，既有雄浑豪迈（李白）也有沉郁顿挫（杜甫），还有山水田园的恬淡（王维、孟浩然）、边塞的壮阔（王昌龄，高适） （李白、杜甫、王维、孟浩然、王昌龄、高适、岑参） 中唐(766-835年） 安史之乱后，社会动荡，民生困苦，但诗歌创作仍很活跃 风格更关注现实，多反映社会问题和民生疾苦，语言通俗 白居易、元稹、刘禹锡、李贺 晚唐（(836-907年） 唐朝走向衰落，战乱频繁，社会矛盾尖锐 风格多感伤、苍凉，常表达对时代衰落的感慨 李商隐、杜牧、温庭筠 唐诗的风格随时代变化而不同，了解时间脉络能帮你理解诗人的创作背景。 知识讲解 重点诗人与经典诗作（初中必背） 诗人 所处时期 核心风格 经典诗作 必背名句 李白（诗仙） 盛唐 豪放飘逸、想象丰富，擅长写山水，抒情 《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1．举头望明月，低头思故乡．(《静夜思》)2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)3．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(《行路难》) 杜甫（诗圣） 盛唐-中唐 沉郁顿挫，关注现实，被誉为”诗史“ 《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《春夜喜雨》《登高》 1．会当凌绝顶，一览众山小、(《望岳》) 2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》) 3．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(《茅屋为秋风所破歌》) 王维（诗佛） 盛唐 诗中有画，画中有诗。 山水田园诗代表 《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《使至塞上》《送元二使安西》 1．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(《山居秋暝》)2．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)3．大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》) 知识讲解 诗人 所处时期 核心风格 经典诗作 必背名句 白居易 中唐 语言通俗，关注现实。主张“文章合为时而著” 《钱塘湖春行》《卖炭翁》《琵琶行》《长恨歌》 1 ．几处早驾争暖树，谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)2．卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指 黑。(《卖炭翁》)3. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！(《琵琶行》) 李商隐 晚唐 意境朦胧，情感细腻，擅长写无题诗 《无题·相见时难别亦难》《夜雨寄北》《锦瑟》 1．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(《无题·相见时难别亦难》)2．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，(《夜雨寄北》）3．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(《锦瑟》 杜牧 晚唐 风格俊爽，多咏史怀古，擅长绝句 《赤壁》《泊秦淮》《清明》《山行》 1．东风不与周郎使，铜雀春深锁二乔(《赤壁》)2．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花， (《泊秦淮》)3 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(《山行》) 王昌龄（七绝圣手） 盛唐 边塞诗，雄浑，绝句写的精妙 《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》 1．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(《出塞》)2．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(《从军行》)3．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(《芙蓉楼送辛渐》) 重点诗人与经典诗作（初中必背） 知识讲解 人物形象分析： 人物名称 人生经历 性格特点 对诗歌风格的影响（重点记忆） 1.李白（核心人物） 一生漂泊，曾供奉翰林（为皇帝写诗），但不愿趋炎附势，后来离开长安；喜欢游山玩水，足迹遍布大江南北，晚年经历安史之 乱，生活坎坷 性格豪放、洒 脱，热爱自 由，富有想象力，既有"天 生我材必有用" 的自信，也有 "举杯消愁愁更愁"的忧愁 因为性格豪放、热爱自由，他的诗充满想象力，比如 "黄河之水天上来",气势磅礴；因为漂泊和坎坷，他的诗也有对人生的感慨，比如 "行路难，行路难，多歧路，今安在" 2.杜甫（核心人物） 年轻时漫游各地，后来到长安 求官，却因战乱四处逃难；安史 之乱中，亲眼到百姓的苦难， 自己也过着穷困的生活（如"茅 屋为秋风所破“晚年漂泊西南，病死在船上。 性格沉郁、忧国忧民，关心现实，有强烈的社会责任感，即使自己受苦，也想着"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜" 因为经历战乱，看到百姓苦难，他的诗多反映现实，风格沉郁顿挫，比如《春望》中"国破山河在，城春草木深写出了国家衰败的悲凉；《卖炭翁》为白居易作，但杜甫风格类似）中对底层百姓的同情，也体现了他的忧国忧民。 知识讲解 人物形象分析： 人物名称 人生经历 性格特点 对诗歌风格的影响（重点记忆） 3.王维（核心诗人） 早年有建功立业的志向，曾出使边塞；后来官场失意，隐居在终南山，信佛，喜欢山水田园生活 性格恬淡平和，热爱自然，追求内心的宁静，既有"大漠孤烟 直" 的壮阔情怀，也有明月松间照"的闲适心境 因为隐居田园、信佛，他的山水田园诗充满 "禅意"，画面感强，比如《山居秋暝》中 "空山新雨后，天气晚来秋"，仿佛一幅宁静的山水画；因为出使过边塞，他的边塞诗也有雄浑的一面，比如《使至塞上》 4.白居易（次要诗人） 出身普通，通过科举做官，曾积极参与政治改革，后来因得罪权贵被贬；主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，关注民生疾苦。 性格正直、务实，关心百姓生活，语言通俗，希望自己的诗能让百姓看懂 因为关注民生、主张通俗，他的诗多写现实问题，语言简单易懂，比如《卖炭翁》中 "满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑"，用直白的语言描写卖炭翁的辛苦，让读者一眼就能感受到底层百姓的苦难 知识讲解 人物形象分析： 人物名称 人生经历 性格特点 对诗歌风格的影响（重点记忆） 5.李商隐（次要诗人） 一生仕途不顺，多次担任小官，经历了唐朝的衰落；情感细腻，擅长写爱情和人生感慨 性格敏感、多愁善感，对时代衰落有深深的感慨，情感表达含蓄委婉 因仕途不顺、时代衰落，诗多感伤、朦胧。例：《无题·相见时难别亦难》“相见时难别亦难，东风无力百花残”，以“百花残”暗示爱情艰难与时代衰落；《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛”，含蓄表达对亲人的思念 6.杜牧（次要诗人） 出身官宦世家，但一生不得志；官职不高，喜欢咏史，对历史有自己的见解，也关注社会现实 性格俊爽、有才华，既有对历史的反思，也有对现实的不满，语言简洁有力 因喜欢咏史、关注现实，诗多借历史讽喻现实。例：《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，借赤壁之战反思“机遇”；《泊秦淮》“商女不知亡国恨”，讽刺晚唐社会麻木 知识讲解 7. 孟浩然（盛唐 · 山水田园派） ① 地位：盛唐山水田园诗派的代表人物，与王维并称“王孟”。 ②风格：诗风清淡自然，意境清远，多写隐居生活的闲适与山水之美。相较于王维的“禅意”，孟浩然的诗更多一份孤清和淡淡的落寞。 ③ 名篇：《春晓》（春眠不觉晓）、《过故人庄》（绿树村边合）、《宿建德江》（野旷天低树）。 ④ 名句：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（《望洞庭湖赠张丞相》） 8. 王昌龄（盛唐 · 边塞诗） ①地位：被誉为“七绝圣手”，其七言绝句写得极好，只有李白能与之抗衡。 ②风格：擅长写边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂，同时也精于写离别之情（闺怨、送别）。 ③名篇：《出塞》（秦时明月汉时关）、《芙蓉楼送辛渐》（一片冰心在玉壶）、《长信怨》（奉帚平明金殿开）。 ④ 名句：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》） 知识讲解 9. 岑参（盛唐 · 边塞诗） ① 地位：边塞诗派的代表，与高适并称“高岑”。 ②风格：诗风雄奇瑰丽，富有浪漫主义色彩。他长期驻守边塞，擅长描绘西北边疆的奇异风光和军旅生活的艰苦豪迈。 ③名篇：《白雪歌送武判官归京》（忽如一夜春风来）、《逢入京使》（马上相逢无纸笔）。 ④ 名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 10. 刘长卿（中唐 · “五言长城”） ①地位：中唐初期重要诗人，自称“五言长城”，擅长五言律诗。 ②风格：诗风简练含蓄，凄清苍凉。多写政治失意的感慨和山水隐逸的情趣，有一种孤独感。 ③名篇：《逢雪宿芙蓉山主人》（日暮苍山远）、《送灵澈上人》（苍苍竹林寺）。 ④名句：“柴门闻犬吠，风雪夜归人。” 知识讲解 11. 韦应物（中唐 · 山水田园） ① 地位：中唐艺术成就较高的诗人，与柳宗元并称“韦柳”。 ② 风格：诗风恬淡高远，善于写景和描写隐逸生活。早年豪纵，晚年转向淡泊，诗中有一种高雅闲淡的气质。 ③ 名篇：《滁州西涧》（独怜幽草涧边生）、《寄全椒山中道士》。 ④ 名句：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 12. 柳宗元（中唐 · 古文运动） ① 地位：唐宋八大家之一，诗风清峭。 ②风格：因参与改革失败被贬，其诗多抒发政治上受挫的悲愤和离乡去国的抑郁。山水诗写得幽深峻洁，寄托深远。 ③ 名篇：《江雪》（千山鸟飞绝）、《渔翁》（渔翁夜傍西岩宿）。 ④名句：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 知识讲解 13. 韩愈（中唐 · 韩孟诗派） ① 地位：唐宋八大家之首，古文运动领袖。 ② 风格：以文为诗，风格雄健奇崛，追求险怪和新奇，气势磅礴，但有时过于散文化。 ③名篇：《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》（一封朝奏九重天）。 ④名句：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。” 14. 李贺（中唐 · “诗鬼”） ① 地位：中唐到晚唐的过渡人物，极具个性的天才诗人。 ② 风格：诗风奇诡凄艳，想象力丰富，常借用神话传说，意境幽冷，色彩秾丽，充满苦闷和幻灭感。 ③名篇：《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）、《金铜仙人辞汉歌》。 ④ 名句：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。” 知识讲解 15. 温庭筠（晚唐 · 花间词鼻祖） ① 地位：晚唐词人，也是诗人。 ② 风格：诗辞藻华丽，多写个人遭际和闺阁情怀，与李商隐齐名，称“温李”，但比李商隐更绮靡。 ③ 名篇：《商山早行》（晨起动征铎）。 ④ 名句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。” 知识讲解 主题思想： 主题类别 具体内涵 相关诗作 / 事例 重点理解（重点记忆） 家国情怀与忧国忧民 诗人对国家的热爱、对百姓苦难的同情，以及对社会问题的关注 1. 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，写安史之乱后国家衰败，诗人为国家担忧；2. 杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，自己住在破茅屋里，却想着天下百姓的住房问题；3. 白居易《卖炭翁》：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，描写卖炭翁的辛苦，表达对底层百姓的同情 唐诗中的“家国情怀”不是空洞的口号，而是和“百姓疾苦”紧密相连的。诗人即使自己受苦，也会牵挂国家和百姓，这种“先天下之忧而忧”的精神，是唐诗最珍贵的品质之一。 人生感悟与理想追求 诗人对人生的思考、对理想的坚持，以及面对挫折的态度 1. 李白《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，即使前路艰难，也相信自己能实现理想；2. 杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”，表达攀登高峰、追求卓越的志向3．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了豁达的胸怀和对新事物必然战胜旧事物的信念4．借景抒情：通过描写景物表达情感，如 "孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流" 唐诗中的“人生感悟”既有豪放的自信（李白），也有沉稳的坚持（杜甫）。诗人会遇到挫折，但他们大多不放弃理想，这种积极向上的人生态度，能给我们很多启发。 知识讲解 主题思想： 主题类别 具体内涵 相关诗作 / 事例 重点理解（重点记忆） 语言风格（唐诗的“语言之美”） 不同诗人的语言风格不同，主要有：1. 清新自然：语言简洁、朴素，像说话一样，如王维的山水田园诗；2. 雄浑豪迈：语言有气势、有力量，如李白的诗；3. 沉郁顿挫：语言深沉、有节奏，情感起伏明显，如杜甫的诗；4. 含蓄委婉：语言不直白，情感藏在字里行间，如李商隐的无题诗 1. 清新自然：语言简洁、朴素，像说话一样，如王维的山水田园诗；2. 雄浑豪迈：语言有气势、有力量，如李白的诗；3. 沉郁顿挫：语言深沉、有节奏，情感起伏明显，如杜甫的诗；4. 含蓄委婉：语言不直白，情感藏在字里行间，如李商隐的无题诗 1. 清新自然示例：王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，语言简单，没有华丽的辞藻，却像一幅清新的画；2. 雄浑豪迈示例：李白《将进酒》：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，语言有气势，体现出自信和洒脱；3. 含蓄委婉示例：李商隐《夜雨寄北》：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，不直接说“想你”，而是想象未来相聚的场景，含蓄表达思念 独特的语言风格让每个诗人都有“自己的声音”。比如读“天生我材必有用”，就知道是李白；读“安得广厦千万间”，就知道是杜甫。掌握语言风格，能更快区分诗人，也能更深刻地理解诗歌的情感。 知识讲解 1、诗仙李白，字太白，晚年自号青莲居士。天才横溢，被誉为谪仙人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。 2、诗圣杜甫，字子美，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。 3、白居易，字乐天，晚年号香山号士。贞元十五年进士。元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗《琵琶行》、《长恨歌》等也极有名。 4、王维，字摩诘，原籍祁(今山西祁县)，其父迁居于蒲州(今山西永济西)，遂为河东人。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水田园诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。 知识讲解 5、孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。除了四十岁时到长安应过一次科考外，一直在家乡鹿门隐居读书、写诗自娱。诗多以山水田园为题材，是盛唐主要的山水田园诗人，与王维齐名，合称“王孟”。 6、王昌龄，字少伯，今陕西西安人，一说为南京人或山西太原人。开元十五年进士，一生只做过中下级官吏，安史之乱时，于还江宁途中被亳州刺史闾丘晓杀害。诗以写宫怨、边塞、送别为佳，尤长于七绝，有“七绝圣手”之称，时人推为“诗家天子”。 7、柳宗元，字子厚，河东解(今山西运城县解州镇)人，世称柳河东。德宗贞元年九年进士，又举博学鸿词科。官礼部员外郎，因参与变革的王叔文集团，被贬为永州司马，后迁柳州刺史，人称柳柳州。诗文在当时都很有名，和韩愈共同领导了唐代古文运动，并称韩柳，是唐宋八大家之一。 8、杜牧，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。太和二年进士，曾为江西观察使和宣歙观察使沈传师及剑南节度使牛僧孺的幕僚。历任监察御史，黄、池、睦诸州刺史，后入为司勋员外郎，终中书舍人。诗豪爽清丽，自成风格，人称“小杜”。又与李商隐齐名，并称“小李杜”。 知识讲解 9、李贺人称“诗鬼”；孟郊、贾岛，人称“郊寒岛瘦”；刘禹锡人称“诗豪”。10、山水田园诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表诗人有王维、孟浩然。以标举隐逸.寄情山水,歌咏田园生活为主要特征。 代表性诗句分别有:空山新雨后,天气晚来秋；绿树村边合，青山郭外斜。 11、边塞诗派，是盛唐开元,天宝年间形成的一个诗歌流派。代表作家有高适,岑参,王之涣,王昌龄。代表诗句有:高适:千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。 岑参:忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 王之涣:黄河远上白云间，一篇古城万仞山。 王昌龄:秦时明月汉时关，万里长征人未还。  12、韩孟诗派.以韩愈,孟郊为代表的一代诗人。诗歌创作上追求险怪,刻意推敲,主张以文为诗。 13、元白诗派.是以中唐诗人元稹，白居易为代表的一代诗人。他们的主张正如白乐天所说的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。 知识讲解 文学文体知识部分 1.《唐诗三百首》是清代          （作者）选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、          。 【答案】 孙洙  律诗   【解析】《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。是清代孙洙选编，共选入唐代诗人77位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首。 2．近体诗，又称           ，是一种句数、字数都有严格限制，讲究           、           和           的诗歌体裁。 【答案】格律诗  平仄  对仗  押韵   【解析】近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。 3．古体诗也称古诗、古风，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。有           、             、六言、七言、杂言之分。 【答案】四言  五言  【解析】本题考查文学常识。古体诗是诗歌体裁， 是与近体诗相对而言的诗体。为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称，也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。 知识讲解 4.唐代称律诗为近体诗，律诗分为五言和七言，每首四联，依次为      ，      ，         ，    。 【答案】首联  颔联  颈联  尾联   【解析】本题考查文学常识。唐代称律诗为近体诗，近体诗的句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律。8句律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句。 5.李白（701年－762年），字        ，号          ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“      ”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。 【答案】 太白  青莲居士  诗仙      【解析】本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。李白（701年—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。 6．白居易，字乐天，号        。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 【答案】香山居士 【解析】本题考查文学常识。白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 7.杜甫（公元712年－公元770年），字             ，河南巩县（今河南巩义）人，自号        ，唐代伟大的          诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“         ”，杜甫也常被称为“老杜”。被后人称为“             ”，他的诗被称为“             ”。“三吏”“三别”为其代表作。 【答案】子美  少陵野老  现实主义  大李杜  诗圣  诗史   【解析】杜甫（712年～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 8.岑参（715－770）荆州江陵人。著名的      边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“     ”。 【答案】唐代  高岑 【解析】岑参，荆州江陵人或南阳棘阳人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作。 9.李益（约750—约830），    代诗人，字君虞，河西姑臧（今甘肃武威市）人，后迁河南洛阳。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以      诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 【答案】 唐   边塞 【解析】本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。李益（746年—829年），字君虞，陇西姑臧人，后迁河南洛阳，唐代诗人。李益以边塞诗作出名，擅长绝句，尤其是七言绝句。其作品有：江南曲、从军北征等。 10.刘禹锡，字        ，河南洛阳人，唐代诗人、       家、        家。白居易称之为“       ”。著有《       》《竹枝词》《       》等。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“      ”，与韦应物、白居易合称“       ”，并与白居易合称“        ”。 【答案】梦得 文学 哲学 诗豪 刘宾客集 柳枝词 刘柳  三杰  刘白     【解析】刘禹锡字梦得，是唐代诗人、文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，著有《刘宾客集》《竹枝词》《柳枝词》等。与柳宗元并称为“刘柳”，韦应物、白居易合称“三杰”，与白居易并称“刘白”。《陋室铭》是他的代表作，采用托物言志的写法，表现了安贫乐道的高洁志趣。 11.韩愈，字            ，自谓郡望昌黎，世称“           ”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为               之首。 【答案】退之   韩昌黎   唐宋八大家 【解析】本题考查文学常识。 韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家，在中国散文发展史上占有崇高的地位。被后人尊为唐宋八大家之首。 12．刘长卿，字             ，唐代诗人。他工于诗，长于五言，被称为“             ”。代表作有《             》《送灵澈上人》等。 【答案】文房  五言长城  【示例】逢雪宿芙蓉山主人 【解析】本题考查文学常识。作者作品要一一对应，平时注意积累，不要张冠李戴。 13.王维，字____________，原籍祁(今山西祁县)，其父迁居于蒲州(今山西永济西)，遂为河东人。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“____________”，尤以山水田园诗成就为最，与____________合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“____________”。 【答案】 9. 摩诘；诗中有画，画中有诗；孟浩然；诗佛 【详解】王维是唐代著名的诗人、‌画家，‌字摩诘，‌号摩诘居士，‌世称“王右丞”。‌ 他出生于693年或694年或701年，‌逝世于761年，‌享年61岁。‌王维出身于太原王氏分支河东王氏，‌是唐朝时期的人物。‌他不仅在文学上有很高的成就，‌被誉为“诗佛”，‌而且在绘画领域也有着深厚的造诣，‌尤其是山水画，‌被后人推为“南宗山水画之祖”。‌王维的诗作以山水田园为主题，‌与孟浩然并称为“王孟”，‌代表作有《‌相思》‌、‌《‌山居秋暝》‌等 14.孟浩然，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。除了四十岁时到长安应过一次科考外，一直在家乡鹿门隐居读书、写诗自娱。诗多以____________为题材。 【答案】山水田园 【详解】后人将他与另一位盛唐山水诗人王维并称为“王孟”。‌他的代表作包括《‌春晓》‌、‌《‌宿建德江》‌等，‌这些作品风格平易自然，‌意境高远，‌虚实相映，‌寓情于景，‌尤为人所称道 15.王昌龄，字少伯，今陕西西安人，一说为南京人或山西太原人。开元十五年进士，一生只做过中下级官吏，安史之乱时，于还江宁途中被亳州刺史闾丘晓杀害。诗以写____________为佳，尤长于七绝，有“____________”之称，时人推为“____________”。 【答案】宫怨、边塞、送别；七绝圣手；诗家天子 【解析】王昌龄 (698年—756年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。他是盛唐时期著名的边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”“诗家天子”，与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交情深厚。其诗以七绝见长，尤其是其登第之前赴西北边塞所作的边塞诗最为著名。 16. 李商隐，字__________，号__________。《__________》是李商隐最为人传诵的作品，寄情深微，意蕴幽隐，富有朦胧婉曲之美。 【答案】义山；玉谿生；无题 【解析】李商隐是唐朝的一位著名诗人，‌字义山，‌号玉溪（‌谿）‌生，‌又号樊南生。‌他出生于约公元813年，‌逝世于约公元858年，‌因此也被称为晚唐诗人。‌李商隐的祖籍是怀州河内（‌今河南沁阳）‌，‌与杜牧合称为“小李杜”，‌与温庭筠合称为“温李”。‌他的诗歌创作在晚唐独树一帜，‌以爱情诗和无题诗最为著名，‌这些诗歌缠绵悱恻、‌优美动人，‌广为传诵。‌李商隐的诗歌构思新奇，‌风格秾丽，‌但部分诗歌过于隐晦迷离，‌难于索解。‌他的诗作包括《‌李义山诗集》‌、‌《‌阿房宫赋》‌、‌《‌遣怀》‌、‌《‌樊川文集》‌等 17. 杜牧，字__________，出身于名门望族，祖父杜佑曾为三朝宰相。杜牧五、七言古今体诗都有佳作，尤其是__________，向来受到推崇。他和__________同为晚唐七绝成就最高的诗人，世称“小李杜”。 【答案】牧之；七绝；李商隐 【解析】杜牧是唐代著名的诗人和散文家，‌字牧之，‌号樊川居士，‌出生于京兆万年（‌今陕西西安）‌。‌他是宰相杜佑之孙，‌杜从郁之子。‌杜牧的诗歌以七言绝句著称，‌内容以咏史抒怀为主，‌其诗英发俊爽，‌多切经世之物，‌在晚唐成就颇高。‌杜牧因晚年居住在长安南樊川别墅，‌故后世称其为“杜樊川”。‌他与李商隐并称“小李杜”，‌代表作品包括《‌泊秦淮》‌、‌《‌江南春》‌、‌《‌赤壁》‌等，‌脍炙人口 18·高适，字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称“___________”，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》、___________等，后人辑有《高常侍集》。 【答案】“高岑”、《别董大》 【解析】高适（704年 [38]—765年，，字达夫，渤海蓨（今河北景县）人。安东都护高侃之孙，唐朝中期名臣、边塞诗人。他有感于田园生活，写出了许多反映现实的山水田园诗作。著有《别韦参军》《燕歌行》《别董大》《酬裴员外以诗代书》等。 19·孟郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》、《贫女词》、_________等，结为《孟东野诗集》。与贾岛一起世称“郊寒岛瘦”。长于_________，多寒苦之音。 【答案】《游子吟》、五言 【解析】孟郊（751年－814年），字东野，湖州武康（今浙江省湖州市德清县）人，郡望平昌（今山东省德州市临邑县）。唐代著名诗人。孟郊工诗。因其诗作多寒苦之音，感伤自身遭遇，且用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬，故有“诗囚”之称。与贾岛齐名，同为苦吟诗人，并称“郊寒岛瘦”。 孟诗现存500多首，以短篇五古最多。今传本《孟东野诗集》10卷。代表诗作有《游子吟》 20·王勃，字子安，“_______”之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、_______最有名。他在“四杰”中成就最高。 【答案】初唐四杰、《滕王阁序》 【解析】王勃（650年-676年或684年），字子安，祖籍祁县，后迁绛州龙门通化（今万荣县）。 祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。 中国唐代文学家、 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 21.山水田园诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表诗人有____________、____________。以____________________________________为主要特征。 代表性诗句分别有： 王维：_______________________________________________________________ 孟浩然：_____________________________________________________________ 【答案】王维；孟浩然；标举隐逸，寄情山水，歌咏田园生活；空山新雨后,天气晚来秋；绿树村边合，青山郭外斜 【解析】山水田园诗派”是唐代诗歌流派，以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。代表人物为：盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等，中唐的韦应物、柳宗元等。其中以王维成就为高，他是诗人，又是画家，能“以画理通 22.边塞诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表作家有____________、____________、____________、____________。 代表诗句有： 高适：                                  岑参：                   王之涣：                王昌龄：                    【答案】高适；岑参；王之涣；王昌龄；千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；黄河远上白云间，一篇古城万仞山；秦时明月汉时关，万里长征人未还 【解析】边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代 23.韩孟诗派是中唐时期的一个诗歌流派。代表诗人有__________、__________。诗歌创作上追求险怪，刻意推敲，主张以文为诗。 【答案】韩愈；孟郊 24.元白诗派，是以中唐诗人__________、__________为代表的诗歌流派。他们的主张正如白乐天所说的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 【答案】元稹；白居易 名句默写部分 1．写出相应的诗文名句。 翻开《唐诗三百首》，随处可见文人志士的家国情怀，无论他们身处人生的坦途还是逆境。逆境是人生的一种历练，韩愈经历过“一封朝奏九重天，①                 ”的人生骤变；杜甫经历过“有弟皆分散，②                       ”的漂泊离散；刘禹锡经历过③“                ，二十三年弃置身”的坎坷煎熬，但他们都能以自强不息的人生态度面对宦海浮沉，始终不堕报国之志，不忘济世之心。“欲为圣明除弊事，④                   ”中的义无反顾，“路漫漫其修远兮，⑤                    ”中的执着坚定，⑥“                ，病树前头万木春”中的慷慨达观，⑦“                   ，任尔东西南北风”中的坚忍不拔，都是对自强不息最好的诠释。正当年少的我们，更应该有毛泽东《沁园春•雪》中“俱往矣，⑧                    ，                ”的胸襟与气魄，奋发图强，肩负起复兴民族的责任。 【答案】夕贬潮州路八千  无家问死生  巴山楚水凄凉地 肯将衰朽惜残年     吾将上下而求索  沉舟侧畔千帆过  千磨万击还坚劲  数风流人物 还看今朝 【详解】本题考查古诗文识记默写。注意以下字形特别容易写错：贬、潮州、凄、衰朽、畔等。 2．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”九年级的小智同学以唐诗题材类型及思想感情为要点整理了唐诗名句积累材料，请在画线处填写相应的唐诗名句，并照样子在第（4）处写上恰当的点评。 题材类型 思想感情 唐诗名句 作者及篇目 生活杂感 积极进取，慷慨激昂。 （1）气蒸云梦泽，              。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 爱国忧民 伤时忧国，思亲念家。 （2）白头搔更短，              。 杜甫《春望》 思乡怀人 深重绵绵，婉转低回。 （3）              ，巴山夜雨涨秋池。 李商隐《夜雨寄北》 咏史怀古 （4）         。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 远游送别 豁然开朗，激昂奋进。 （5）               ，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 边关风光 浪漫理想，壮逸情怀。 （6）忽如一夜春风来，            。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 山永田园 寄情山水，怡然自得 （7）几处早莺争暖树，            。 白居易《钱塘湖春行》 节日民俗 兴怨之诗，寓意深远。 （8）             ，轻烟散入五侯家。 韩翃《寒食》 资料卡：律诗结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”（首联）即起始，是一首诗的开头；“承”（颔联）即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”（颈联）即转折，是转折变换诗意；“合”（尾联）即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。 【答案】11． 凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”；“沉舟”和“病树”  “千帆过”和“万木春”    12．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，是全篇境界的升华。【解析】11．本题考查意象与情感。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，“巴山楚水”的意象写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。“闻笛赋”和“烂柯人”的意象写无限悲痛怅惘之情油然而生。“沉舟”和“病树”的意象比喻自己，表现了作者难以平静的心绪，然而，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头,万木争春。“千帆过““万木春”等意象一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。12．本题考查对诗句的理解分析。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。结合“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，面对坎坷的经历，诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。结合题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”可知，尾联顺势点明了酬答的题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；“长精神”是“振作精神”的意思，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 阅读诗歌，完成下面小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 13．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 C．诗人以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。 D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。 14．从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”的表达效果。 【答案】13．D    14．运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。 【解析】13．考查诗歌内容的理解辨析。D.“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情”有误，这首诗描写了清幽宁静的美景，高雅绝俗的雅趣，抒发了诗人宁静、淡泊、闲适的情怀，而不是落寞、无限惆怅之情；故选D。14．考查赏析诗句。根据题干要求从修辞角度赏析，理解诗句，把握修辞手法，然后再谈表达效果。“深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。这两句将“明月”人格化，赋予明月以人的情态，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出月亮殷勤相伴。幽幽深林可以无人知晓，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，诗人的心境与自然的景象融为一体，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 15．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。 B．颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．尾联的意思是：在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！ D．该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。 16．“海内存知己，天涯若比邻”被人们广为流传，请从表达情感的角度说说这两句诗好在哪里？ 【答案】15．B    16．一改送别诗的低沉、伤感的基调，给人以积极向上的力量，表现出诗人豁达的胸怀和高远的志向。          【解析】15．本题考查诗歌内容的理解。B.颔联“与君离别意，同是宦游人”的意思是：和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。诗人以两人共同的境遇宽解友人，以减轻友人的悲凉和孤独之感。作者写这句话的目的是为了劝慰友人不要因为离别而伤感。“一股悲伤之情油然而生”表述有误；故选B。 16．本题考查诗句的理解。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。诗人此句把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。他设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达、积极向上的，给人以莫大的安慰和鼓舞。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 17．下列对诗作赏析有误的一项是（   ） A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B．颔联是描写洞庭湖的名句，写出了洞庭湖波澜壮阔的场景。 C．颈联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了自己怀才不遇的忧愤不平。 D．尾联借用古语“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，含蓄委婉又得体恰当。 18．此诗，显然不是和张丞相交流钓鱼经验。请结合文本，说说作者的真正诉求。 【答案】17．C    18．示例：作者以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途的向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意。【解析】17．本题考查诗句理解。B.“怀才不遇的忧愤不平”错误，颈联以欲渡无舟、欲钓不能曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。故选B。18．本题考查诗人情感。《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。“坐观垂钓者，徒有美鱼情”的意思是“闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功”。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句意思是说，执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子说林训》)的古语，而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，借用典故，委婉地表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情。 与其它名著组合部分 1．下列有关名著内容的表述，错误的一项是（   ） A．《水浒传》中每个英雄都有自己的绰号，有的绰号与他使用的兵器有关，如：大刀关胜，铁扇子呼延灼等。 B．“唐诗崇情”，在《唐诗三百首》中，我们能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风。 C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。印度和孟加拉国的国歌均出自他之手。宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，集中体现在他的诗集《吉檀迦利中》。 D．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他还擅长绘画。他的诗歌创作中明显表现出“诗中有画”的特点。如《刈草的孩子》中开头一句“夕阳把草原燃成通红了”就用鲜明的色调，清晰的线条给全诗笼罩上阔大的气氛。 【答案】A【详解】本题考查名著内容理解辨析。A.呼延灼的绰号是双鞭；故选A。       2．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（   ） A．《唐诗三百首》由唐代孙洙选编，选入唐代诗人三百余首作品，按题材不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。书中诗歌体裁广泛，汇集了唐代诗歌中脍炙人口，富有代表性的作品。 B．《大堰河——我的保姆》，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的思念；《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C．《简•爱》中，简•爱因婚事受阻而远走他乡，因为在婚礼上罗切斯特被人指控早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。 D．《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。他通过描绘士林“群丑图”，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 【答案】A【解析】A项有两处错误。“孙洙”不是“唐代”是“清代”；“古诗、乐府、绝句、律诗”是按“体裁”分的，不是按“题材”分的，《唐诗三百首》的题材涉及政治经济、边塞行旅、闺闱妇怨、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。故选A。3．下列对名著表述不正确的一项是（   ）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，意象强烈鲜明。B．艾青被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。《我爱这土地》是他的成名作。C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的《新月集》用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态和奇思妙想。D．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。【答案】B   【解析】本题考查名著赏析。B.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，所以本项“《我爱这土地》是他的成名作”表述错误；故选B。 声明 本公众号所有文章均由墨松工作室（ID：gh_ecf660d52375）编辑整理，除原创内容及特别说明之外，其余稿件文字及图片均来自值得我们学习的网络及各大主流媒体，旨在学习借鉴与免费分享，版权归原作者所有。如因第三方原因无意间侵犯了您的著作权益，请及时联系我们删除。如您需要转载本文请后台申请授权并在得到许可、标明准确后方可发布，否则，本公众号将使用媒体监督和法律诉讼的手段，追究一切侵权责任！ 墨松工作室 中小学教育资讯；助力小、中、高等升学考试信息交流；中小学书法教育、学习分享交流平台；中学语文知识课程拓展、家庭教育活动交流. 53篇原创内容 公众号 中考 · 目录 上一篇中考·名著阅读|《红岩》知识点汇总与习题演练下一篇中考▪名著阅读|《昆虫记》知识要点梳理与练习 阅读 229 ​ 留言 写留言 4.唐代称律诗为近体诗，律诗分为五言和七言，每首四联，依次为      ，      ，         ，    。 【答案】首联  颔联  颈联  尾联   【解析】本题考查文学常识。唐代称律诗为近体诗，近体诗的句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律。8句律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句。 5.李白（701年－762年），字        ，号          ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“      ”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。 【答案】 太白  青莲居士  诗仙 【解析】本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。李白（701年—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。 知识讲解 6．白居易，字乐天，号        。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 【答案】香山居士 【解析】本题考查文学常识。白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 7.杜甫（公元712年－公元770年），字             ，河南巩县（今河南巩义）人，自号        ，唐代伟大的          诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“         ”，杜甫也常被称为“老杜”。被后人称为“             ”，他的诗被称为“             ”。“三吏”“三别”为其代表作。 【答案】子美  少陵野老  现实主义  大李杜  诗圣  诗史  【解析】杜甫（712年～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 知识讲解 8.岑参（715－770）荆州江陵人。著名的      边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“     ”。 【答案】唐代  高岑 【解析】岑参，荆州江陵人或南阳棘阳人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作。 9.李益（约750—约830），    代诗人，字君虞，河西姑臧（今甘肃武威市）人，后迁河南洛阳。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以      诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 【答案】 唐   边塞 【解析】本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。李益（746年—829年），字君虞，陇西姑臧人，后迁河南洛阳，唐代诗人。李益以边塞诗作出名，擅长绝句，尤其是七言绝句。其作品有：江南曲、从军北征等。 知识讲解 10.刘禹锡，字        ，河南洛阳人，唐代诗人、       家、        家。白居易称之为“       ”。著有《       》《竹枝词》《       》等。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“      ”，与韦应物、白居易合称“       ”，并与白居易合称“        ”。 【答案】梦得 文学 哲学 诗豪 刘宾客集 柳枝词 刘柳  三杰  刘白     【解析】刘禹锡字梦得，是唐代诗人、文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，著有《刘宾客集》《竹枝词》《柳枝词》等。与柳宗元并称为“刘柳”，韦应物、白居易合称“三杰”，与白居易并称“刘白”。《陋室铭》是他的代表作，采用托物言志的写法，表现了安贫乐道的高洁志趣。 11.韩愈，字            ，自谓郡望昌黎，世称“           ”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为               之首。 【答案】退之   韩昌黎   唐宋八大家 【解析】本题考查文学常识。韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家，在中国散文发展史上占有崇高的地位。被后人尊为唐宋八大家之首。 知识讲解 12．刘长卿，字             ，唐代诗人。他工于诗，长于五言，被称为“             ”。代表作有《             》《送灵澈上人》等。 【答案】文房  五言长城  【示例】逢雪宿芙蓉山主人 【解析】本题考查文学常识。作者作品要一一对应，平时注意积累，不要张冠李戴。 13.王维，字____________，原籍祁(今山西祁县)，其父迁居于蒲州(今山西永济西)，遂为河东人。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“____________”，尤以山水田园诗成就为最，与____________合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“____________”。 【答案】 9. 摩诘；诗中有画，画中有诗；孟浩然；诗佛 【详解】王维是唐代著名的诗人、‌画家，‌字摩诘，‌号摩诘居士，‌世称“王右丞”。‌ 他出生于693年或694年或701年，‌逝世于761年，‌享年61岁。‌王维出身于太原王氏分支河东王氏，‌是唐朝时期的人物。‌他不仅在文学上有很高的成就，‌被誉为“诗佛”，‌而且在绘画领域也有着深厚的造诣，‌尤其是山水画，‌被后人推为“南宗山水画之祖”。‌王维的诗作以山水田园为主题，‌与孟浩然并称为“王孟”，‌代表作有《‌相思》‌、‌《‌山居秋暝》‌等 知识讲解 14.孟浩然，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。除了四十岁时到长安应过一次科考外，一直在家乡鹿门隐居读书、写诗自娱。诗多以____________为题材。 【答案】山水田园 【详解】后人将他与另一位盛唐山水诗人王维并称为“王孟”。‌他的代表作包括《‌春晓》‌、‌《‌宿建德江》‌等，‌这些作品风格平易自然，‌意境高远，‌虚实相映，‌寓情于景，‌尤为人所称道 15.王昌龄，字少伯，今陕西西安人，一说为南京人或山西太原人。开元十五年进士，一生只做过中下级官吏，安史之乱时，于还江宁途中被亳州刺史闾丘晓杀害。诗以写____________为佳，尤长于七绝，有“____________”之称，时人推为“____________”。 【答案】宫怨、边塞、送别；七绝圣手；诗家天子 【解析】王昌龄 (698年—756年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。他是盛唐时期著名的边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”“诗家天子”，与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交情深厚。其诗以七绝见长，尤其是其登第之前赴西北边塞所作的边塞诗最为著名。 知识讲解 16. 李商隐，字__________，号__________。《__________》是李商隐最为人传诵的作品，寄情深微，意蕴幽隐，富有朦胧婉曲之美。 【答案】义山；玉谿生；无题 【解析】李商隐是唐朝的一位著名诗人，‌字义山，‌号玉溪（‌谿）‌生，‌又号樊南生。‌他出生于约公元813年，‌逝世于约公元858年，‌因此也被称为晚唐诗人。‌李商隐的祖籍是怀州河内（‌今河南沁阳）‌，‌与杜牧合称为“小李杜”，‌与温庭筠合称为“温李”。‌他的诗歌创作在晚唐独树一帜，‌以爱情诗和无题诗最为著名，‌这些诗歌缠绵悱恻、‌优美动人，‌广为传诵。‌李商隐的诗歌构思新奇，‌风格秾丽，‌但部分诗歌过于隐晦迷离，‌难于索解。‌他的诗作包括《‌李义山诗集》‌、‌《‌阿房宫赋》‌、‌《‌遣怀》‌、‌《‌樊川文集》‌等 17. 杜牧，字__________，出身于名门望族，祖父杜佑曾为三朝宰相。杜牧五、七言古今体诗都有佳作，尤其是__________，向来受到推崇。他和__________同为晚唐七绝成就最高的诗人，世称“小李杜”。 【答案】牧之；七绝；李商隐 【解析】杜牧是唐代著名的诗人和散文家，‌字牧之，‌号樊川居士，‌出生于京兆万年（‌今陕西西安）‌。‌他是宰相杜佑之孙，‌杜从郁之子。‌杜牧的诗歌以七言绝句著称，‌内容以咏史抒怀为主，‌其诗英发俊爽，‌多切经世之物，‌在晚唐成就颇高。‌杜牧因晚年居住在长安南樊川别墅，‌故后世称其为“杜樊川”。‌他与李商隐并称“小李杜”，‌代表作品包括《‌泊秦淮》‌、‌《‌江南春》‌、‌《‌赤壁》‌等，‌脍炙人口 知识讲解 18·高适，字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称“___________”，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》、___________等，后人辑有《高常侍集》。 【答案】“高岑”、《别董大》 【解析】高适（704年 [38]—765年，，字达夫，渤海蓨（今河北景县）人。安东都护高侃之孙，唐朝中期名臣、边塞诗人。他有感于田园生活，写出了许多反映现实的山水田园诗作。著有《别韦参军》《燕歌行》《别董大》《酬裴员外以诗代书》等。 19·孟郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》、《贫女词》、_________等，结为《孟东野诗集》。与贾岛一起世称“郊寒岛瘦”。长于_________，多寒苦之音。 【答案】《游子吟》、五言 【解析】孟郊（751年－814年），字东野，湖州武康（今浙江省湖州市德清县）人，郡望平昌（今山东省德州市临邑县）。唐代著名诗人。孟郊工诗。因其诗作多寒苦之音，感伤自身遭遇，且用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬，故有“诗囚”之称。与贾岛齐名，同为苦吟诗人，并称“郊寒岛瘦”。 孟诗现存500多首，以短篇五古最多。今传本《孟东野诗集》10卷。代表诗作有《游子吟》 知识讲解 20·王勃，字子安，“_______”之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、_______最有名。他在“四杰”中成就最高。 【答案】初唐四杰、《滕王阁序》 【解析】王勃（650年-676年或684年），字子安，祖籍祁县，后迁绛州龙门通化（今万荣县）。 祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。 中国唐代文学家、 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 21.山水田园诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表诗人有____________、____________。以____________________________________为主要特征。 代表性诗句分别有： 王维：_______________________________________________________________ 孟浩然：_____________________________________________________________ 【答案】王维；孟浩然；标举隐逸，寄情山水，歌咏田园生活；空山新雨后,天气晚来秋；绿树村边合，青山郭外斜 【解析】山水田园诗派”是唐代诗歌流派，以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。代表人物为：盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等，中唐的韦应物、柳宗元等。其中以王维成就为高，他是诗人，又是画家，能“以画理通 知识讲解 22.边塞诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表作家有____________、____________、____________、____________。 代表诗句有： 高适：                                  岑参：                   王之涣：                王昌龄：                    【答案】高适；岑参；王之涣；王昌龄；千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；黄河远上白云间，一篇古城万仞山；秦时明月汉时关，万里长征人未还 【解析】边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代 知识讲解 23.韩孟诗派是中唐时期的一个诗歌流派。代表诗人有__________、__________。诗歌创作上追求险怪，刻意推敲，主张以文为诗。 【答案】韩愈；孟郊 24.元白诗派，是以中唐诗人__________、__________为代表的诗歌流派。他们的主张正如白乐天所说的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 【答案】元稹；白居易 知识讲解 名句默写: 1．写出相应的诗文名句。 翻开《唐诗三百首》，随处可见文人志士的家国情怀，无论他们身处人生的坦途还是逆境。逆境是人生的一种历练，韩愈经历过“一封朝奏九重天，①                 ”的人生骤变；杜甫经历过“有弟皆分散，②                       ”的漂泊离散；刘禹锡经历过③“                ，二十三年弃置身”的坎坷煎熬，但他们都能以自强不息的人生态度面对宦海浮沉，始终不堕报国之志，不忘济世之心。“欲为圣明除弊事，④                   ”中的义无反顾，“路漫漫其修远兮，⑤                    ”中的执着坚定，⑥“                ，病树前头万木春”中的慷慨达观，⑦“                   ，任尔东西南北风”中的坚忍不拔，都是对自强不息最好的诠释。正当年少的我们，更应该有毛泽东《沁园春•雪》中“俱往矣，⑧                    ，                ”的胸襟与气魄，奋发图强，肩负起复兴民族的责任。 【答案】夕贬潮州路八千  无家问死生  巴山楚水凄凉地 肯将衰朽惜残年     吾将上下而求索  沉舟侧畔千帆过  千磨万击还坚劲  数风流人物 还看今朝 【详解】本题考查古诗文识记默写。注意以下字形特别容易写错：贬、潮州、凄、衰朽、畔等。 知识讲解 2．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”九年级的小智同学以唐诗题材类型及思想感情为要点整理了唐诗名句积累材料，请在画线处填写相应的唐诗名句，并照样子在第（4）处写上恰当的点评。 题材类型 思想感情 唐诗名句 作者及篇目 生活杂感 积极进取，慷慨激昂。 （1）气蒸云梦泽，              。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 爱国忧民 伤时忧国，思亲念家。 （2）白头搔更短，              。 杜甫《春望》 思乡怀人 深重绵绵，婉转低回。 （3）              ，巴山夜雨涨秋池。 李商隐《夜雨寄北》 咏史怀古 （4）         。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 远游送别 豁然开朗，激昂奋进。 （5）               ，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 边关风光 浪漫理想，壮逸情怀。 （6）忽如一夜春风来，            。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 山永田园 寄情山水，怡然自得 （7）几处早莺争暖树，            。 白居易《钱塘湖春行》 节日民俗 兴怨之诗，寓意深远。 （8）             ，轻烟散入五侯家。 韩翃《寒食》 知识讲解 【答案】波撼岳阳城 浑欲不胜簪 君问归期未有期  家国兴亡，忧虑愤慨     山随平野尽  千树万树梨花开  谁家新燕啄春泥     日暮汉宫传蜡烛 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“撼”“簪”“啄”等字词的书写。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的意思是：卖唱的歌女不知道亡国的哀愁，隔着江水还在唱《玉树后庭花》。诗人由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，看似批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，借用《后庭花》的典故表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 知识讲解 3.诗、酒、剑，唐朝强盛最重要的三个关键词，他们像一个三角形的箭头，指向通往艺术与美的最高境界。让人们清晰地看到那个时代的浪漫与潇洒，自信与豪迈。“尔曹身与名俱灭，______________。”（杜甫《戏为六绝句》）；“文章合为时而著，______________。”（白居易《与元九书》）；______________，莫使金樽空对月。______________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）；______________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》）；______________，收取关山五十州。（李贺《南园十五首》）；__________，霜刃未曾试。今日把示君，__________。（贾岛《剑客》）；如此美妙的诗篇奏响了中国人最奔放、最诗意、最潇洒、最自信的时代之音。 【答案】 不废江河万古流；歌诗合为事而作；人生得意须尽欢；天生我材必有用；葡萄美酒夜光杯；男儿何不带吴钩；十年磨一剑；谁有不平事 知识讲解 4. 古人曾说：“国家不幸诗家幸”，随着安史之乱的战鼓，唐诗曲调已经由初唐的雄心万丈、盛唐的豪迈高蹈，转入了深深的忧虑和悲哀。盛唐时期度过青年的诗人们背负着沉重的失落感，在冷漠的人情世态中，无可奈何地寻找自己无从把握的归宿。你听，韦应物歌曰：______________，春愁黯黯然独成眠（韦应物《寄李谵元锡》）；卢纶疾呼：__________，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲其二》）；__________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲其三》）；李益悲叹：问姓惊初见，__________。别来沧海事，__________。（李益《喜见外弟又言别》）；不知何处吹芦管，______________。常建一生仕途不得志，遂放浪琴酒，淡泊忘情；__________，禅房花木深。山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）；这些诗人，以王朝中兴为己任，但却只手难挽残局，更不能忘却人生的痛苦、因此他们往往以写景委婉地表现凄凉的人生。 【答案】 世事茫茫难自料；林暗草惊风；欲将轻骑逐；称名忆旧容；语罢暮天钟；一夜征人尽望乡；曲径通幽处；潭影空人心 知识讲解 5. 紧随着大历诗人之后，韩愈和孟郊一起，率领着韩孟诗派，高举着奇崛险怪的旗帜，从中唐的荒野奔流而来。“欲为圣明除弊事，______________。”渴求改变人生的孟郊人生如此的大起大落；四十六岁折桂时的春风得意马蹄疾，______________。离家时的谁言寸草心，__________，再到穷困潦倒，中途暴毙。跟在他们后面的，是贾岛、李贺等苦吟诗人。闲居少邻并，草径入荒园。__________，__________。（《题李凝幽居》）；______________，甲光向日金鳞开。______________，塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》）；他们挥起诗歌的利剑，砍断中唐萎靡的荆棘，开出一条通往雄奇豪壮的诗歌圣殿的金光大道。 【答案】 肯将衰朽惜残年；一日看尽长安花；报得三春晖；鸟宿池边树；僧敲月下门；黑云压城城欲摧；角声满天秋色里 知识讲解 6. 　　晚唐的诗歌总给人以萧瑟衰飒的感觉。由于对现实的极度失望，诗人们的目光已经由外在的现实退守到了内心。于是，杜牧悄悄吟唱“银烛秋光冷画屏，______________”（《秋夕》），李商隐悲歌“相见时难别亦难，______________。春蚕到死丝方尽，______________”；感慨“夕阳无限好，__________”；温庭筠执着于“鸡声茅店月，__________”；韦庄在低语“人人尽说江南好，______________”。而晚唐的咏史诗，则更像是帝国衰亡的预言，如杜牧，“商女不知亡国恨，______________”。（《泊秦淮》）。盛唐的豪迈已经不再，这绝非诗人蓄意，而是时代精神使然。唐诗的江山也由雄伟宏大转入了尖窄狭小。 【答案】  轻罗小扇扑流萤；东风无力百花残；蜡炬成灰泪始干；只是近黄昏；人迹板桥霜；游人只合江南老；隔江犹唱后庭花 知识讲解 7. 人不轻狂枉少年，唐代诗人个性复杂，诗中多有狂气，李白高唱：“我本楚狂人，__________。”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》）“__________________，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）。那是诗仙自我人格苏醒的狂；诗圣杜甫的狂是为天下苍生疾呼的狂：安得广厦千万间，__________________。（《茅屋为秋风所破歌》）；“却看妻子愁何在，______________。白日放歌须纵酒，______________”（《闻官军收河南河北》）。“欲填沟壑唯疏放，______________”（《狂夫》）。“昆山玉碎凤凰叫，______________；女娲炼石补天处，______________。”（李贺《李凭箜篌引》）；“______________，甲光向日金鳞开”。李贺《雁门太守行》那是诗鬼李贺用不羁的狂为艺术的自由永恒追求。 【答案】 凤歌笑孔丘；安能摧眉折腰事权贵；大庇天下寒士俱欢颜；漫卷诗书喜欲狂；青春作伴好还乡；自笑狂夫老更狂；芙蓉泣露香兰笑；石破天惊逗秋雨；黑云压城城欲摧 知识讲解 8.高山流水觅知音，品读唐诗，为诗人之间真挚友谊感动：__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）；海上生明月，__________。（张九龄《望月怀远》）；桃花潭水深千尺，______________。（李白《赠汪伦》）；______________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）；日暮酒醒人已远，______________。（许浑《谢亭送别》）；王昌龄因事被贬岭南，李白写诗赠之，既痛心朋友的遭际，又牵挂朋友的安危，于是写了“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。______________，随君直到夜郎西。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；李白流放夜郎，关心朋友的杜甫写下《天末怀李白》：“凉风起天末，君子意如何。__________，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。__________，__________。”李白因为思念杜甫，连喝酒的兴致都没有了，“我来竟何事，__________。城边有古树，日夕连秋声。__________，齐歌空复情。__________，浩荡寄南征。”（《沙丘城下寄杜甫》）；这样的友谊，怎能不让人感叹唏嘘！ 【答案】 海内存知己；天涯共此时；不及汪伦送我情；莫愁前路无知己；满天风雨下西楼；我寄愁心与明月；鸿雁几时到；应共冤魂语；投诗赠汨罗；高卧沙丘城；鲁酒不可醉；思君若汶水    知识讲解 9.千金易得,知己难求,离别之情总是能引起诗人的万千感怀。李白的“            ，             ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)托明月传达自己对友人的关切之情；李商隐的“       ，     ”(《无题》)用两个“难”字唱尽离别的无奈与忧伤；岑参的“      ，         ”(《白雪歌送武判官归京》)表现出诗人送别友人的依依不舍之情；王勃的“            ，           ”(《送杜少府之任蜀州》)则尽显洒脱旷达之意。 【答案】 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；相见时难别亦难，东风无力百花残；“山回路转不见君，‌雪上空留马行处”；“海内存知己，‌天涯若比邻” 10.古诗文中常常出现地名，那些美丽的地名，不仅传承着地方特有的文化符号，也包含着诗人的内在情感。王勃《送杜少府之任蜀州》中“            ，             ”点出了送别的地点和友人的去向；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“            ，             ”点出了友人到达的地方之远；李商隐《夜雨寄北》中“            ，             ”写出了诗人所处之地水满秋池的景象；杜牧《泊秦淮》中“            ，             ”点出了诗作描述的地点，渲染了一种凄凉的氛围；王维《使至塞上》中“            ，             ”流露出诗人对都护的赞扬和对前方战事的关心。 【答案】 三秦、五津；龙标、五溪；巴山、夜雨；烟笼寒水月笼沙  夜泊秦淮近酒家；萧关逢候骑，‌都护在燕然”。‌ 知识讲解 11.夸张：浪漫的古诗词中不乏奔放恣睢的夸张。岑参的“            ，             ”(《白雪歌送武判官归京》)，用夸张的手法描绘坚冰和愁云；杜甫的“            ，             ”(《望岳》)，运用夸张,写出了泰山之巍峨高大；李白的“            ，             ”［《行路难》(其一)］，运用夸张写出了宴饮场面的壮大；杜甫的“            ，             ”(《春望》)运用夸张，写出了战争之久，家书之珍贵。古诗词中诗人常常赋予某种物以人的情感，增加诗的意境美。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“            ，             ”赋予明月以人的情感，希望它能带去诗人的关怀和问候；杜甫《望岳》中“            ，             ”将大自然人格化，表明大自然将神奇和秀丽集中于泰山，突出泰山之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“            ，             ”用拟人化的手法写出秋风气势之盛；李白《渡荆门送别》中“            ，             ” 将故乡水拟人化，表达了诗人对故乡的思念。比喻：运用比喻的修辞手法，可以给人新奇的感受，增加读者的阅读兴趣。王维的“            ，             ”(《使至塞上》)以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受；李贺的“            ，             ”(《雁门太守行》)运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛；李商隐的“            ，             ”(《无题》)运用两个比喻，传达了诗人至死不渝的爱情观；杜甫的“            ，             ”(《茅屋为秋风所破歌》)运用比喻生动地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人生活的凄苦；岑参的“            ，             ”(《白雪歌送武判官归京》)运用比喻以春景写冬景，描绘了壮丽的塞外风光；刘禹锡的“            ，             ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)运用比喻表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度； 知识讲解 【答案】瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；造化钟神秀，阴阳割昏晓；金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱；“烽火连三月，‌家书抵万金”；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；造化钟神秀，阴阳割昏晓；八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅；“仍怜故乡水,万里送行舟”；征蓬出汉塞，孤雁入胡天；“黑云压城城欲摧，‌甲光向日金鳞开”；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 知识讲解 12.用典巧妙,可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李白的“            ，             ”［《行路难(其一)》］，暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故，表达了自己对从政仍有所期待；刘禹锡的“            ，             ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，借向秀《思旧赋》和王质观棋的典故，表现了对故人已逝的悲痛以及自己遭贬后物是人非的凄凉之感；杜牧的“            ，             ”(《泊秦淮》)，用陈后主作《玉树后庭花》取乐终致亡国这一典故表达了对当权者昏庸荒淫的痛心；李白的“            ，             ”［《行路难》(其一)］，借用南北朝时期宗悫“乘长风破万里浪”的志向来表现自己乐观进取的人生态度；王维的“            ，             ”(《使至塞上》)运用了“燕然勒功”的典故,暗示战事已胜利。王绩的“            ，             ”(《野望》)运用“伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人在现实生活里的苦闷、孤独和抑郁。 【答案】闲来垂钓碧溪上。忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；萧关逢候骑，‌都护在燕然”；相顾无相识;长歌怀采薇。 知识讲解 1.《唐诗三百首》中，李白的哪首诗表达了他对自由和理想的追求？ 答案：《将进酒》。这首诗通过豪迈奔放的语言，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”等，充分展现了李白对自由和理想的不懈追求。 2.请举例说明王维山水田园诗的特点，并分析其中一首代表作。 答案：王维山水田园诗的特点主要有：诗中有画，色彩鲜明；意境清幽，富有禅意；语言优美，清新自然。其代表作如《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”描绘了清新宁静的山水景色，营造出一种空灵、静谧的意境，体现了诗人对自然的喜爱和对闲适生活的向往。 3.杜甫的《春望》反映了怎样的社会现实？ 答案：《春望》反映了安史之乱时期国家残破、战火纷飞、民不聊生的社会现实。诗中“国破山河在，城春草木深”描绘了长安城沦陷后的荒凉景象，“烽火连三月，家书抵万金”则表现了战争给人民带来的痛苦和思念亲人的急切心情。 4.请说出《唐诗三百首》中一首边塞诗，并简述其主题。 答案：王之涣的《凉州词二首·其一》。主题是描绘了西北边地壮阔荒凉的景色，表达了守边将士的思乡之情以及对战争的无奈。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 问答题： 知识讲解 5.分析孟浩然《春晓》的艺术手法。 答案：《春晓》运用了简洁明快的语言，通过对春天早晨醒来时的所见所闻所感的描写，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”以声衬静，动静结合，表现了春天的生机勃勃和诗人对美好春光的珍惜与怜爱。 6.说说《唐诗三百首》中哪首诗体现了诗人的思乡之情，并阐述其表达方式。 答案：例如贺知章的《回乡偶书二首·其一》。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗通过对比自己年轻时离家和年老归乡的情景，以及儿童对自己的陌生反应，委婉含蓄地表达了诗人深深的思乡之情。 7.在《唐诗三百首》中，选取一首七言绝句，分析其格律特点。 答案：以杜牧的《泊秦淮》为例。格律特点为：每句七言，全诗四句。平仄上遵循“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”的规则。押韵上，“沙、家、花”押“a”韵，韵脚和谐，富有音韵美。 8.谈谈《唐诗三百首》中爱情诗的特点。 答案：《唐诗三百首》中的爱情诗情感真挚细腻，表现手法多样。有的含蓄委婉，如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；有的热烈奔放，如崔颢的“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡”。常常借助自然景物来烘托情感，语言优美动人。 知识讲解 9.“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人哪些情感?请简要分析。答:1对贾谊不幸遭遇的悲叹和惋惜;2对诗人自己被贬的悲愤和痛苦;3对汉文帝的指责;4对当时社会现实的不满。 10.从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”的表达效果。 答:运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。 表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。 11.“海内存知己，天涯若比邻”被人们广为流传，请从表达情感的角度说说这两句诗好在哪里? 答:一改送别诗的低沉、伤感的基调，给人以积极向上的力量，表现出诗人豁达的胸怀和高远的志向。 知识讲解 12.《《唐诗三百首》的编选者是谁？成书于哪个朝代？ 清代孙洙（号蘅塘退士）编选，共收录77位唐代诗人三百余首诗作。 13.李白《行路难（其一）》中"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达了诗人怎样的情感变化？ 开篇写宴饮时的"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"体现怀才不遇的苦闷；中间以"冰塞川""雪满山"比喻人生阻碍；结尾用宗悫"长风破浪"典故，转为对未来的坚定坚信与豪迈自信，情感由迷茫→愤乐观。 14.王维《山居秋暝》如何体现"诗中有画"的特点？ "明月松间照，清泉石上流"以光影（明月、松）、色彩（清泉、石）构成视觉画面；"竹喧归浣女，莲动下渔舟"以听觉衬动静结合，先写声音再现人物，营造出空灵清幽的山水画卷，体现王维诗画交融的特色。 15.杜甫《春望》"国破山河在，城春草木深"中"破"和"深"妙在何处？全诗反映了怎样的社会现实？ "破"字写出长安城被叛军摧毁的残败，直抒国亡之痛；"深"字写春天草木疯长无人打理的荒芜，以乐景衬哀情。全诗反映安史之乱中家国破碎、战火连绵、百姓离散的现实，"烽火连三月，家书抵万金"表现战乱中对家人的深切思念。 知识讲解 16.简述杜甫诗歌"沉郁顿挫"的风格特征，并举《登高》说明。 "沉郁"指内容深厚、忧国忧民；"顿挫"指情感含蓄曲折、层层推进。《登高》首联写夔州秋景肃杀，颔联以落木长江喻时光流逝，颈联"万里悲秋常作客，百年多病独登台"浓缩漂泊之苦，尾联写艰难苦恨——情感沉厚却不直露，格律精严体现顿挫之美。 17.王勃《送杜少府之任蜀州》"海内存知己，天涯若比邻"突破了传统送别诗的什么格局？ 传统送别诗多写离愁别绪、黯然神伤，此句以豁达胸襟指出——只要心意相通，真正的友情不受空间阻隔，变悲戚为昂扬乐观，开创盛唐送别诗的新气象。 18.李商隐《无题》"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"用了什么手法？现常用来赞美什么？ 谐音双关（"丝"谐"思"）＋比喻，以春蚕吐丝、蜡烛燃尽喻至死不渝的爱情/思念。现多用来赞美教师的奉献无私奉献精神。 19.岑参《白雪歌送武判官归京》"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"用了什么修辞手法？写出边塞怎样的特点？ 比喻（以春梨花喻冬雪），兼夸张。写出边塞八月飞雪的奇寒与壮美，雪花挂枝如春日繁花盛开，想象奇特，体现边塞诗雄奇浪漫的风格。 知识讲解 20.孟郊《游子吟》"谁言寸草心，报得三春晖"寄托了怎样的情感？ 以小草难报春光比喻子女难以报答母爱之恩，歌颂母爱深沉无私，表达游子对母亲的感恩与愧疚。 21.　唐代山水田园诗派和边塞诗派的代表诗人分别是谁？ - 山水田园诗派：王维、孟浩然（代表作《山居秋暝》《过故人庄》） - 边塞诗派：高适、岑参、王昌龄、王之涣（代表作《燕歌行》《白雪歌》《出塞》） 22.乐府诗有什么特点?请结合《唐诗三百首》中的一首乐府诗简要分析。 【答案】形式自由，多杂言，如李白《行路难》以七言为主，杂以三言;大多叙事性较强，反映现实，如《行路难》以叙事开篇，反映作者的人生际遇;语言通俗，清新自然，如《行路难》，用近乎口语的语言写成，质朴流畅。 知识讲解 23.老师提示大家可以使用“圈点批注法”阅读唐诗，你想圈点出唐诗中精妙的用字并批注上自己的体会，请你完成下列表格。 诗歌 圈点的字 批注 临洞庭上张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 蒸 (1) 。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （2） 。 明写花暗写风，赋予花以动态美，描摹出花瓣随风飘落的动人姿态，极具画面感。 过香积寺 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 冷 （3） 。 “蒸”字给人以水汽弥漫之感，写出了水汽蒸腾笼罩洞庭湖的朦胧景象，突出了洞庭湖的广阔浩大，蓄积丰厚。 飞 夕阳西下，阳光的余晖洒在幽深的松林上，阳光为松林所遮挡，让人感到寒冷。诗人用“冷”来形容“日色”，营造了深幽清冷的意境。 知识讲解 24.多部名著勾连探究苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗，诗中有画。”我国现代诗人艾青的诗歌也具备“诗中有画”的特点。请你结合下列材料分析两位诗人是如何体现“诗中有画”的，有什么不同? [答案】王维的诗句中，渡口落日是静景，村落炊烟袅袅升起是动景，动静结合，用典型景物、白描手法勾画出一幅和谐幽静而又富有生机的田园山水画。而艾青的诗作用鲜明的色彩体现画面感，“夕阳把草原燃成通红了”描绘出大地的苍茫寥廓，夕阳下的草原一片通红的景象，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。 渡头余落日，墟里上孤烟。王维《辋川闲居赠裴秀才迪》(节选) 夕阳把草原燃成通红了。 渡头余落日，墟里上孤烟。王维《辋川闲居赠裴秀才迪》(节选) 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边...... 艾青《刈草的孩子》(节选) 知识讲解 25.阅读下列材料，回答问题。 【甲】七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西域乐调而作;先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多--该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝多得多，本书选得也多。唐人绝句有两种作风:一是铺排，一是含蓄。 (节选自朱自清《<唐诗三百首>指导大概》) 【乙】江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (1)《江雪》的体裁是( ) A.五言律诗 B.五言绝句 C.五言古体诗 D.乐府诗 (2)朱自清认为这种诗歌体裁有两种作风:一是铺排，一是含蓄，你认为《江雪》是铺排还是含蓄?请结合诗歌内容简要分析。 【答案】(1)B(2)《江雪》是铺排。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三个印象，突出了“江雪”的幽静，又运用“千山”“万径"“绝”“灭”等词，更显幽静。 知识讲解 26. “酒”是唐诗中经常出现的意象，但在不同的诗人笔下，抒发的情感是不 样的。请结合下面所给诗歌进行探究。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峽，便下襄阳向洛阳。 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青杨柳春。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【答案】杜甫的《闻官军收河南河北》中写诗人听闻叛乱平定的捷报后开怀畅饮，“酒”在其中表现的是诗人终于结束颠沛流离，准备还乡的无限喜悦;韦应物的《寄全椒山中道士》中写诗人想要带酒去安慰老友却无从寻觅，“酒”在其中表现的是诗人无从排解的深情愁绪;王维的《渭城曲》中写诗人送别友人时与友人举杯话别，“酒”在其中表现的是诗人依依惜别的深挚友情。 知识讲解 1、阅读下面古诗，完成1—2题。      行路难  李白      金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。      停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。          欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。      闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。        行路难，行路难，多歧路，今安在？          长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。   ①、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?     描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 ②、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。    积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。 中考链接： 知识讲解 2、阅读下面一首诗，完成3—4题。 次北固山下王　湾        客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。        海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 ①、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 思乡 ②、“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。                       时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)(1分)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 知识讲解 3．阅读古诗，按要求作答。 桃花溪①(七言绝句)  [唐]张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 (1)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？(建议答题字数：15字左右) 【答案】对桃花源无限向往的急切心情。 (2)本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。(建议答题字数：60字左右) 【答案】示例一：相同，都表达了作者对美好幸福生活的追求。 示例二：不同，《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求；而本诗诗人身处盛唐，他借《桃花源记》的意境表达了自己更高的生活与审美追求。 知识讲解 4．阅读古诗，按要求作答。 古从军行①(乐府诗)  [唐]李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。     【注释】①“从军行”是乐府古题。此诗写当代之事，由于诗人怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。②刁斗：古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。③公主琵琶：指汉朝公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调。④蒲桃：即葡萄。汉武帝时，为了求天马(即今阿拉伯马)，开通西域，便乱启战端。当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“苜蓿”的种子。 (1)五—八句在全诗中有什么作用？请简要分析。(建议答题字数：50字左右) 【答案】作者通过“野云”“雨雪”“大漠”“胡雁”“胡儿眼泪”等意象，从多方面刻画了边陲凄冷酷寒的环境，写尽了从军生活的艰苦，为下文抒情做了铺垫。 (2)“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”运用了什么表现手法？请简要分析。(建议答题字数：60字左右) 【答案】示例一：这两句诗运用了对比的手法，“年年”牺牲无数人的性命，换得的只有区区的蒲桃而已，如此对比，讥讽统治者穷兵黩武、草菅人命、好大喜功的行径。 示例二：诗人借用汉武帝为求区区蒲桃启战端的典故，借古讽今，讽刺了唐朝统治者好大喜功、穷兵黩武、视人民生命如草芥的行径。 知识讲解 5．阅读古诗，按要求作答。 在狱咏蝉①(五言律诗)  [唐]骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 【注释】①本诗作于唐高宗仪凤三年(678)。骆宾王因上疏论事触犯武则天，被诬而下狱。     (1)下列与本诗描述的季节相同的一项是( ) A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D．墙角数枝梅，凌寒独自开。 【解析】《在狱咏蝉》描述的季节是秋季。A项描述的季节是春季；B项描述的季节是夏季；C项描述的季节是秋季；D项描述的季节是冬季。 (2)诗中写到了“露”，这对写蝉有怎样的作用？请简要说明。(建议答题字数：30字左右) 【答案】《在狱咏蝉》中的“露重”，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。 (3)结合所运用的艺术手法，分析诗中表达了诗人怎样的思想感情。(建议答题字数：80字左右) 【答案】诗人狱中思乡思亲，感慨年华逝去却只能深困牢狱的无奈，(“白头吟”此处一语双关，既指鲍照等人所作乐府诗，也感慨自己壮年已生白发)，感慨仕途不顺，屡受压制，举步维艰，抒发品行高洁却遭受迫害打击，且无人相信，希望有人为自己辩白申冤的哀怨悲伤之情。 C 知识讲解 咏怀古迹(其五)(七言律诗)[唐]杜甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高①。 三分割据纡②筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕③，指挥若定失萧曹④。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。     【注释】①肃清高：清高品格令人肃然起敬。②纡：苦心谋划。③伊吕：辅佐商汤的伊尹和辅佐周文王、武王的吕尚(姜子牙)。④萧曹：刘邦的得力谋臣萧何、曹参。 (1)下列对这首诗的解说不正确的一项是(  ) A．首句时空共说，笔力雄放，凸显诸葛亮名满寰宇、万世不朽的形象。 B．全诗除“遗像”句是咏古迹外，其他诗句皆以抒情为主，情感跌宕起伏。 C．颈联用典，通过与伊吕、萧曹等功臣的比较，来盛赞诸葛亮的才能。 D．尾联抱恨汉朝终因气数已尽而灭亡，长叹武侯军务繁忙，壮志未酬。 【解析】B项应是“其他诗句均是议论，不仅议论高妙，而且写得极有情韵”。 (2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。(建议答题字数：30字左右) 【答案】①赞扬了诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩；②对诸葛亮功业未遂深切叹惋；③寄托了自己仕途失意、颠沛流离的悲伤之感；④抒发了诗人烈士暮年、壮志难酬的忧愤之情。(答出其中两点即可) 6．阅读古诗，按要求作答。 B 知识讲解 7．请再读上面的四首古诗，在下面的表格中填写相应诗歌的题材。你还能想到这一题材的相关诗作吗？翻开《唐诗三百首》，再各举一例。 唐诗 题材 举例 张旭《桃花溪》 田园归隐 王维《渭川田家》 李颀《古从军行》 边塞征战 岑参《白雪歌送武判官归京》 骆宾王《在狱咏蝉》 咏物抒情 白居易《赋得古原草送别》 杜甫《咏怀古迹》(其五) 怀古伤今 杜牧《泊秦淮》 知识讲解 8．杜牧的《清明》是一首经典的七言绝句。其实，用我们现代汉语的语法知识来衡量，还可以把它缩成一首五言绝句。请你在保持原意不变的情况下，把这首七言绝句诗改成一首五言绝句诗，并说说改动的理由。     清明  [唐]杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 【答案】示例：清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有，童指杏花村。理由：表述更简洁，避免了用词重复的现象。 知识讲解 9．李白的《静夜思》在中国家喻户晓，但我们现在读的版本是经宋、元或者明代改动过的。比较原诗句和现在的诗句，不难看出原诗句要比现在的好，你能简单地说出一点道理吗？(建议答题字数：80字左右) 原诗句：牀前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。(注：“牀”同“床”) 现诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【答案】示例：原诗句更真实，更接近于生活，易于理解。比如现在的“床”指的是一种座具，易让人误解为睡觉的床，而“牀”虽然难识，但是不会误解其意；“看月光”与座具相照应，而“山月”能更真实地表现作者所处的地点。  知识讲解 10．阅读下面这首诗，理解不正确的一项是（   ） 过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 A．首联写主人以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。 B．颔联是千古传诵的名句，按照由远及近的顺序写景，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 C．颈联将室内外景象联系起来，描写诗人与老朋友在淳朴自然的田园风光中，举杯饮酒，闲谈家常。 D．尾联通过写主客相约重阳再来赏菊，表达出诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊。 【答案】B  【详解】本题考查诗歌的理解。B.“绿树村边合，青山郭外斜”的意思是：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。上句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。由此可知运用了由近及远的顺序描写景物。此项“按照由远及近的顺序写景”有误；故选B。 知识讲解 11．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。【答案】D【详解】考查诗歌赏析。D．尾联直抒胸臆。诗人从美好而热闹的场景中回过神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。本项“诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽”不当。故选D。 知识讲解 12．阅读下面两首诗，完成各题。白雪歌送武判官归京唐 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 (1)本诗是一首送别之作。岑参在诗歌中的目光由近及远，从身边的衣被、弓甲，放眼雪中的边塞大漠，用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句为送别战友设置了一个          的背景。紧接着诗人笔锋一转，开始描写宴饮场景，“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”两句笔墨不多，却表现了送别时          的氛围。 (2)有人说韩愈“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”二句，和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在写法上有相似之处，请结合诗句内容具体分析。春雪唐 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 【答案】(1)壮阔苍凉  热烈隆重  (2)韩愈用拟人和比喻的手法，写出白雪仿佛嫌春天来的太晚，好像飞花一样在树间飞舞，岑参也用比喻的手法，将雪花比作梨花在枝头开放。两首诗都将白雪比作花，写出了雪花纷飞的美景。 【详解】（1）本题考查内容理解概括。《白雪歌送武判官归京》中诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛“，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。（2）本题考查表达技巧。《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。用比喻的手法，将雪花比作梨花在枝头开放；《春雪》中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”意思是：白雪却嫌弃春天来的太晚，因而在庭院里的树木间飞来穿去，把自己扮作飞舞的花儿。用拟人和比喻的手法，写出白雪仿佛嫌春天来的太晚，好像飞花一样在树间飞舞。两首诗都将白雪比作花，写出了雪花纷飞的美景。 知识讲解 13.请阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 碛中作① 岑参 走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。 [注释]①诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。砖：沙漠。②天；形容极西的地方。 (1)．甲诗中的“不干”用得巧妙，请分析其表达效果。 (2)．甲乙两诗都写于诗人第一次从军西征时，请概括两首诗表现的主题。            知识讲解 【答案】(1)．“不干”用夸张的手法描绘流下的眼泪之多，表达了深深的思乡之情，也与下句形成对比。    (2)．要点示例：思亲念家；报效祖国；军旅之苦。 【解析】(1)．本题考查词句赏析。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。“不干”虽有夸张，却极朴素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作，描绘出流下的眼泪之多，表达了深深的思乡之情，也与下句形成对比。 (2)．本题考查主题的对比赏析。《逢入京使》是唐代诗人岑参的诗作，是一首边塞诗。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。全诗语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。表达出作者的军旅之苦、建功立业和对家乡、亲人思念之情。《碛中作》是唐代诗人岑参的诗作，是一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”表明诗人对故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作“常情”，并不低沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯的荒凉大漠中，虽然艰苦，但用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人从军边塞的壮志豪情。据此分析，两诗表现的情感主题是：思亲念家、报效祖国、军旅之苦等。 知识讲解 阅读古诗，完成下面小题。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】渡荆门送别 李白 渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。 知识讲解 14．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（    ）A．甲诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。B．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。C．“山随平野尽，江入大荒流”，描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象，逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。D．“仍怜故乡水，万里送行舟”，这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡。 15．两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？（甲）                                                    （乙）                                                    【答案】14．B    15．     【甲】本诗表现了诗人在政治道路上遭遇艰难时展现出的乐观自信的人生态度。(或：表达了诗人面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。)     【乙】表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 【解析】14．此题考查的是对诗歌的赏析。B.“抒发了政治失意的悲愤之情”理解有误。第七、八句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现了作者渴望被朝廷重用的思想感情；故选B。 15．此题考查的是对诗人感情的把握。甲诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等诗句，通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，其中“渡远荆门外，来从楚国游”抒发了诗人自己的少年意气，“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗，诗人在远游时内心仍旧牵系故乡的山水，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 知识讲解 16．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。长沙过贾谊宅刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 (1)下列对诗歌理解有误的一项是（    ） A．首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万古不变的悲哀。 B．颔联写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。 C．颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。 D．全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意，采用的是借古讽今的写法。(2)“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人哪些情感？请简要分析。 【答案】(1)A (2)①对贾谊不幸遭遇的悲叹和惋惜；②对诗人自己被贬的悲愤和痛苦；③对汉文帝的指责；④对当时社会现实的不满。（答到其中的三点即可） 【详解】（1）本题考查诗歌理解。A.“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”的意思是贾谊被贬长沙，居此虽只三年；千秋万代，给楚客留下伤悲。因此“首联叙述诗人在长沙谪居三年”错误，是“贾谊在长沙谪居三年”；故选A。（2）本题考查诗句理解。“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”是该诗的尾联，意思是沉寂的江山，草木摇落的地方，可怜你，为何来到这海角天涯？可知作者这里表面在为贾谊而悲伤，实则对自己被贬的遭遇也是无比伤感。因此，品读尾联情感，需要结合前几联及诗人的写作背景；根据“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”，意思是贾谊被贬长沙，居此虽只三年；千秋万代，给楚客留下伤悲，因此可知抒发了对贾谊不幸遭遇的悲叹；根据本诗写作背景，是作者赴潘州贬所，路过长沙时所作，故此抒发了诗人自己被贬的悲愤；根据“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”，意思是汉文帝虽是明主，却皇恩太薄，湘水无情，凭吊屈原岂有人知？含蓄地抒发了对当时社会现实的不满。 知识讲解 阅读下面这首诗，回答问题。 送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 别薛华（王勃）送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。 17．《送杜少府之任蜀州》一诗中，朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“               ”宽解友人，并以“                   ，                   ”劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤。 18．两首都是送别诗，但风格迥异。《送杜少府之任蜀州》一扫离别愁云，表现了诗人          的人生态度；经历仕途坎坷之后写作《别薛华》时，诗人心中的豪气已荡然无存，取而代之的是            的心情。     【答案】9．宦游人   无为在歧路  儿女共沾巾   10．乐观旷达   悲戚（凄凉、凄凉） 【解析】9．本题考查理解诗歌内容。结合“与君离别意，同是宦游人”可知，诗句的意思是和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉；据此可知，诗人以两人共同的境遇“宦游人”来宽解友人；结合“无为在岐路，儿女共沾巾”可知，诗句的意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！这两句劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤，这是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。10．本题考查对比阅读。结合《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾”可知，诗人认为远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢，同时也劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤；表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，表现了诗人乐观豁达的人生态度；结合《别薛华》“悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛”可知，在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。诗人联系自己仕途的坎坷，结合自身的抱负有感而发，这不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受——悲戚（凄凉、凄凉）。 知识讲解 阅读下面这首律诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19．本诗作于诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来之际，      等意象表现了作者难以平静的心绪，而      等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。 20．阅读资料卡片，试分析本诗尾联是如何体现“合”句的特点？ 资料卡：律诗结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”（首联）即起始，是一首诗的开头；“承”（颔联）即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”（颈联）即转折，是转折变换诗意；“合”（尾联）即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。 知识讲解 【答案】19． 凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”；“沉舟”和“病树”  “千帆过”和“万木春”    20．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，是全篇境界的升华。 【解析】19．本题考查意象与情感。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，“巴山楚水”的意象写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。“闻笛赋”和“烂柯人”的意象写无限悲痛怅惘之情油然而生。“沉舟”和“病树”的意象比喻自己，表现了作者难以平静的心绪，然而，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头,万木争春。“千帆过““万木春”等意象一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。 20．本题考查对诗句的理解分析。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。结合“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，面对坎坷的经历，诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。结合题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”可知，尾联顺势点明了酬答的题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；“长精神”是“振作精神”的意思，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 知识讲解 阅读诗歌，完成下面小题。 竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 21．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 C．诗人以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。 D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。 22．从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”的表达效果。 【答案】13．D    14．运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。 【解析】13．考查诗歌内容的理解辨析。D.“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情”有误，这首诗描写了清幽宁静的美景，高雅绝俗的雅趣，抒发了诗人宁静、淡泊、闲适的情怀，而不是落寞、无限惆怅之情；故选D。14．考查赏析诗句。根据题干要求从修辞角度赏析，理解诗句，把握修辞手法，然后再谈表达效果。“深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。这两句将“明月”人格化，赋予明月以人的情态，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出月亮殷勤相伴。幽幽深林可以无人知晓，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，诗人的心境与自然的景象融为一体，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 知识讲解 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 23．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。 B．颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．尾联的意思是：在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！ D．该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。 24．“海内存知己，天涯若比邻”被人们广为流传，请从表达情感的角度说说这两句诗好在哪里？ 【答案】23．B    24．一改送别诗的低沉、伤感的基调，给人以积极向上的力量，表现出诗人豁达的胸怀和高远的志向。          【解析】23．本题考查诗歌内容的理解。B.颔联“与君离别意，同是宦游人”的意思是：和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。诗人以两人共同的境遇宽解友人，以减轻友人的悲凉和孤独之感。作者写这句话的目的是为了劝慰友人不要因为离别而伤感。“一股悲伤之情油然而生”表述有误；故选B。 24．本题考查诗句的理解。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。诗人此句把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。他设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达、积极向上的，给人以莫大的安慰和鼓舞。 知识讲解 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 25．下列对诗作赏析有误的一项是（   ） A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B．颔联是描写洞庭湖的名句，写出了洞庭湖波澜壮阔的场景。 C．颈联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了自己怀才不遇的忧愤不平。 D．尾联借用古语“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，含蓄委婉又得体恰当。 26．此诗，显然不是和张丞相交流钓鱼经验。请结合文本，说说作者的真正诉求。 知识讲解 【答案】25．C   26．示例：作者以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途的向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意。 【解析】25．本题考查诗句理解。B.“怀才不遇的忧愤不平”错误，颈联以欲渡无舟、欲钓不能曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。故选B。 26．本题考查诗人情感。《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。“坐观垂钓者，徒有美鱼情”的意思是“闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功”。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句意思是说，执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子说林训》)的古语，而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，借用典故，委婉地表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情。 知识讲解 桃花溪①(七言绝句) [唐]张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 (27)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？(建议答题字数：15字左右) 【答案】对桃花源无限向往的急切心情。 (28)本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。(建议答题字数：60字左右) 【答案】示例一：相同，都表达了作者对美好幸福生活的追求。 示例二：不同，《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求；而本诗诗人身处盛唐，他借《桃花源记》的意境表达了自己更高的生活与审美追求。 知识讲解 古从军行①(乐府诗) [唐]李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。 【注释】①“从军行”是乐府古题。此诗写当代之事，由于诗人怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。②刁斗：古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。③公主琵琶：指汉朝公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调。④蒲桃：即葡萄。汉武帝时，为了求天马(即今阿拉伯马)，开通西域，便乱启战端。当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“苜蓿”的种子。 (29)五—八句在全诗中有什么作用？请简要分析。(建议答题字数：50字左右) 【答案】作者通过“野云”“雨雪”“大漠”“胡雁”“胡儿眼泪”等意象，从多方面刻画了边陲凄冷酷寒的环境，写尽了从军生活的艰苦，为下文抒情做了铺垫。 (30)“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”运用了什么表现手法？请简要分析。(建议答题字数：60字左右) 【答案】示例一：这两句诗运用了对比的手法，“年年”牺牲无数人的性命，换得的只有区区的蒲桃而已，如此对比，讥讽统治者穷兵黩武、草菅人命、好大喜功的行径。 示例二：诗人借用汉武帝为求区区蒲桃启战端的典故，借古讽今，讽刺了唐朝统治者好大喜功、穷兵黩武、视人民生命如草芥的行径。 知识讲解 在狱咏蝉①(五言律诗) [唐]骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 【注释】①本诗作于唐高宗仪凤三年(678)。骆宾王因上疏论事触犯武则天，被诬而下狱。 (31)下列与本诗描述的季节相同的一项是(C ) A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D．墙角数枝梅，凌寒独自开。 【解析】《在狱咏蝉》描述的季节是秋季。A项描述的季节是春季；B项描述的季节是夏季；C项描述的季节是秋季；D项描述的季节是冬季。 (32)诗中写到了“露”，这对写蝉有怎样的作用？请简要说明。(建议答题字数：30字左右) 【答案】《在狱咏蝉》中的“露重”，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。 (33)结合所运用的艺术手法，分析诗中表达了诗人怎样的思想感情。(建议答题字数：80字左右) 【答案】诗人狱中思乡思亲，感慨年华逝去却只能深困牢狱的无奈，(“白头吟”此处一语双关，既指鲍照等人所作乐府诗，也感慨自己壮年已生白发)，感慨仕途不顺，屡受压制，举步维艰，抒发品行高洁却遭受迫害打击，且无人相信，希望有人为自己辩白申冤的哀怨悲伤之情。 知识讲解 咏怀古迹(其五)(七言律诗) [唐]杜甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高①。 三分割据纡②筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕③，指挥若定失萧曹④。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 【注释】①肃清高：清高品格令人肃然起敬。②纡：苦心谋划。③伊吕：辅佐商汤的伊尹和辅佐周文王、武王的吕尚(姜子牙)。④萧曹：刘邦的得力谋臣萧何、曹参。 (34)下列对这首诗的解说不正确的一项是(B) A．首句时空共说，笔力雄放，凸显诸葛亮名满寰宇、万世不朽的形象。 B．全诗除“遗像”句是咏古迹外，其他诗句皆以抒情为主，情感跌宕起伏。 C．颈联用典，通过与伊吕、萧曹等功臣的比较，来盛赞诸葛亮的才能。 D．尾联抱恨汉朝终因气数已尽而灭亡，长叹武侯军务繁忙，壮志未酬。 【解析】B项应是“其他诗句均是议论，不仅议论高妙，而且写得极有情韵”。 (35)这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。(建议答题字数：30字左右) 【答案】①赞扬了诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩；②对诸葛亮功业未遂深切叹惋；③寄托了自己仕途失意、颠沛流离的悲伤之感；④抒发了诗人烈士暮年、壮志难酬的忧愤之情。(答出其中两点即可) 知识讲解 36.请再读上面的四首古诗，在下面的表格中填写相应诗歌的题材。你还能想到这一题材的相关诗作吗？翻开《唐诗三百首》，再各举一例。 唐诗 题材 举例 张旭《桃花溪》 田园归隐 王维《渭川田家》 李颀《古从军行》 边塞征战 岑参《白雪歌送武判官归京》 骆宾王《在狱咏蝉》 咏物抒情 白居易《赋得古原草送别》 杜甫《咏怀古迹》（其五） 怀古伤今 杜牧《泊秦淮》 知识讲解 37、阅读下面古诗，完成1—2题。                               《行路难》                                   李白          金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。     停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。          欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。     闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。        行路难，行路难，多歧路，今安在？     长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。       （ 1）、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?        （ 2）、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。      答案：     （1）、描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。    （2）、积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。 知识讲解 38、阅读下面一首诗，完成3—4题。                 《次北固山下》                            王　湾       客路青山外，行舟绿水前。       潮平两岸阔，风正一帆悬。       海日生残夜，江春入旧年。        乡书何处达? 归雁洛阳边。   （1）、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?  （2）、“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。       答案：    （1）、思乡     （2）、时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)(1分)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 知识讲解 39.《感遇・其一》张九龄 【创作背景】诗人遭朝堂排挤，借兰桂草木自比，抒发坚守本心、不慕荣华的高洁志向。 原文 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 全诗整体解读 ・草木起兴：春日兰草枝叶繁茂，秋日桂花清雅皎洁，四季草木各自焕发生机，自成美好时节。 ・托物抒怀：山林隐士只因芬芳心生爱慕，可草木芬芳本是天性，并非为等待贵人采摘才吐露馨香。诗人以兰桂自喻，表明自身美好品德发自本心，不求权贵赏识。 艺术手法：比兴、托物言志、设问、借草木喻君子品格 主旨：借春兰秋桂清雅芬芳的自然品性，托物言志，抒发诗人坚守高洁本心、不求世人赏识、不慕功名利禄的君子情怀。 知识讲解 40.《感遇・其二》张九龄 【创作背景】朝堂奸佞当道，诗人见丹橘经冬常青，借橘树喻自身坚守正道、不改气节。 原文 江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖？自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深。 运命惟所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴？ 全诗整体解读 ・咏物铺写：江南丹橘历经寒冬依旧枝叶青翠，并非只因当地气候温暖，而是本身拥有耐寒坚贞的本性。丹橘滋味鲜美可敬献宾客，却因山路阻隔难以为人所知。 ・身世感慨：命运好坏全凭际遇，世事循环无常难以探寻。世人只争相栽种易结果的桃李，却忽略丹橘同样枝繁叶茂、品格坚贞，暗含贤才埋没的愤懑。 艺术手法：托物言志、对比、设问、借丹橘讽世俗重浮华轻贤才 主旨：咏丹橘耐寒常青的坚贞品性，以橘自比，抒发自己坚守节操却遭埋没，世俗偏爱浮华桃李、忽视正直贤才的不平与感慨。 知识讲解 41.《下终南山过斛斯山人宿置酒》李白 【创作背景】李白游终南山，夜访隐士友人，山中饮酒闲谈，描摹山林闲适，抒发超然洒脱的隐逸之乐。 原文 暮从碧山下，山月随人归。 却顾所来径，苍苍横翠微。 相携及田家，童稚开荆扉。 绿竹入幽径，青萝拂行衣。 欢言得所憩，美酒聊共挥。 长歌迎松风，曲尽河星稀。 我醉君复乐，陶然共忘机。 全诗整体解读 ・下山访友：傍晚从青山走下，山间明月一路相伴。回头眺望来路，苍翠山峦横亘眼前。与友人携手抵达农家，孩童早早打开柴门相迎。 ・山居宴饮：翠绿竹林遮蔽幽深小路，藤蔓轻拂行人衣衫。二人畅快闲谈，举杯共饮美酒，迎着松风放声长歌，曲终时星河疏淡。彼此酣畅欢愉，全然忘却世俗心机纷扰。 艺术手法：移步换景、动静结合、情景交融、以生活细节写隐逸闲适 主旨：记录夜游终南山、留宿隐士家饮酒欢聚的全过程，描绘清幽恬静的山居夜景，抒发远离俗世、自在淡然、忘却尘烦的隐逸愉悦。 知识讲解 42.《月下独酌》李白 【创作背景】诗人独处无伴，月下独饮，邀月与身影为伴，借酒排遣孤独，抒发旷达浪漫的人生情怀。 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 全诗整体解读 ・独饮起笔：花丛中备好一壶美酒，孤身独酌没有知己相伴。举起酒杯邀约天上明月，连同自身影子，姑且算作三位同游之人。 ・浪漫抒怀：明月不懂饮酒，影子只是随身相伴，暂且与二者相伴，趁着春光及时行乐。诗人放歌，月亮徘徊倾听；起身起舞，影子凌乱相随。清醒时一同欢愉，醉酒后各自离散，愿与月、影缔结永恒忘俗之约，相约遥远星河。 艺术手法：拟人、想象浪漫、虚实结合、以乐写孤、情景交融 主旨：写月下孤身饮酒的孤寂场景，以浪漫想象邀月、影相伴，在孤独中寻得自在，抒发超脱世俗、随性自适的旷达，暗含无人相知的淡淡落寞。 知识讲解 43.《春思》李白 【创作背景】春日闺中女子思念远征丈夫，借春日繁花、芳草，刻画女子相思深情与忠贞心意。 原文 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 全诗整体解读 ・两地春光：丈夫戍守燕地，春草刚生细如碧丝；女子身处秦地，桑树早已垂落翠绿枝条。料想丈夫萌生归乡念头之时，正是自己思念到肝肠寸断之际。 ・怨春寄情：春风本与我素不相识，为何擅自闯入闺中纱帐，勾起心底绵长思念，将无处安放的相思寄托于春风。 艺术手法：虚实对照、借春景衬相思、拟人、反问、以景写闺怨 主旨：借燕、秦两地不同春日景色对比，刻画思妇春日深切的怀远相思，借春风抒发独守空闺、牵挂征人的细腻愁绪。 知识讲解 44.《望岳》杜甫 【创作背景】青年杜甫漫游齐鲁，远望泰山，惊叹泰山雄浑壮阔，抒发凌云壮志与昂扬朝气。 原文 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 全诗整体解读 ・远望泰山：巍峨泰山究竟何等气象？青翠山色绵延齐鲁大地望不到尽头。天地间所有灵秀风光汇聚于此，山高分隔晨昏，山北山南明暗截然不同。 ・抒怀明志：山间层云升腾涤荡心胸，极目远望飞鸟归林。心底立下心愿，定要登上泰山顶峰，俯瞰群山尽数渺小，尽显少年胸襟。 艺术手法：夸张、虚实结合、动静相生、借山水抒壮志、炼字精妙 主旨：描绘泰山雄伟磅礴、神奇秀丽的盛景，借登高抒怀，抒发青年诗人胸怀天下、勇攀高峰、傲视一切的远大抱负与昂扬气概。 知识讲解 45.《赠卫八处士》杜甫 【创作背景】战乱年间杜甫偶遇少年旧友卫八，夜宿其家，叙旧闲谈，感叹世事动荡、人生聚散无常。 原文 人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。 怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，儿女罗酒浆。 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。 十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。 全诗整体解读 ・久别重逢：世间亲友难以相见，如同天上参星商星永难相逢。今夜何其有幸，能与故人共对一盏烛光。年少时光转瞬即逝，二人两鬓早已斑白；打听旧日亲友，大半已然离世，内心悲痛难抑。 ・家常叙旧：阔别二十年才再登友人厅堂，当年分别你尚未成婚，如今儿女已成群。晚辈恭敬问好，连忙备酒上菜；雨夜割来春日韭菜，新煮黄粱米饭。友人感慨相见难得，接连举杯痛饮，诗人满心感念旧情深厚。想到明日又要相隔千山，往后世事渺茫难料，满心怅惘。 艺术手法：白描叙事、细节刻画、今昔对比、以家常温情衬乱世悲凉 （主旨）：记叙战乱中与阔别二十年老友重逢、夜饮闲谈的全过程，借平凡家常细节，抒发乱世之中人生聚散无常、亲友凋零的深沉感慨，珍惜难得的故人温情。 知识讲解 46.《佳人》杜甫 【创作背景】安史之乱后，贵族女子遭遇战乱家破夫弃，独居深山，诗人借佳人遭遇，写乱世苦难，赞女子贞洁自持的品格。 绝代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。 关中昔丧乱，兄弟遭杀戮。官高何足论，不得收骨肉。 世情恶衰歇，万事随转烛。夫婿轻薄儿，新人美如玉。 合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。 在山泉水清，出山泉水浊。侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。 摘花不插发，采柏动盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。 全诗整体解读 ・佳人身世：绝世美人独居深山空谷，自述出身名门，战乱后漂泊山野。关中战乱爆发，兄弟尽数遇害，纵然身居高位，也无法收敛亲人尸骨。世态炎凉，命运转瞬变迁，丈夫轻薄寡情，迎娶貌美新妇，全然不顾旧人悲苦。 ・守节自守：合欢花尚且按时开合，鸳鸯从不独自栖宿，对比丈夫薄情。山中泉水清澈，一出山便污浊，比喻自身坚守本心。侍女变卖首饰度日，扯藤蔓修补破旧茅屋；采摘山花却无心装饰，大把采摘耐寒松柏。寒冬衣衫单薄，日暮独自倚靠翠竹，坚守清贞。 艺术手法：托物喻人、对比、白描、借松柏翠竹象征高洁品格 主旨：塑造乱世中被丈夫抛弃、独居山谷的佳人形象，借女子坎坷身世反映安史之乱带来的民生苦难，赞美女子身处逆境依旧坚贞高洁、不随世俗沉沦的品格。 知识讲解 47.《梦李白・其一》杜甫 【创作背景】李白遭流放夜郎，杜甫日夜思念，梦中屡次相见，梦醒后满心担忧友人安危，抒发牵挂与不平。 死别已吞声，生别常恻恻。江南瘴疠地，逐客无消息。 故人入我梦，明我长相忆。恐非平生魂，路远不可测。 魂来枫林青，魂返关塞黑。君今在罗网，何以有羽翼？ 落月满屋梁，犹疑照颜色。水深波浪阔，无使蛟龙得。 全诗整体解读 ・思念入梦：生死离别尚且只能暗自落泪，活着分离更让人长久悲戚。江南是瘴气弥漫之地，流放的李白长久杳无音讯。故人忽然走入梦境，知晓我日夜牵挂思念。 ・梦醒忧惧：唯恐这不是李白真身魂魄，路途遥远生死难料。魂魄来时穿越青色枫林，离去时奔赴昏暗关塞。你如今身陷困境，怎会有羽翼前来相见？梦醒残月洒满屋梁，恍惚间还能看见你的容颜。江南水深浪大，千万提防水中蛟龙加害于你。 艺术手法：虚实结合（梦境 + 现实）、借景衬悲情、想象、细节写牵挂 主旨（答题直接抄）：诗人因李白流放久无音讯，梦中相见，借梦境抒发对友人深切的担忧、无尽思念，同时为友人蒙冤遭流放感到悲愤。 知识讲解 48.《梦李白・其二》杜甫 【创作背景】继昨夜梦见李白后，再记梦中相逢场景，追忆二人往昔交游，感叹李白才华盖世却命运坎坷。 浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。 全诗整体解读 ・频梦故人：天上浮云终日飘荡，漂泊的友人久久不能归来。连续三晚频频梦见你，足见你我情谊深厚。梦中你每次辞别都神色匆忙，反复诉说远道而来万分不易。 ・叹惜命运：江湖路途风波四起，生怕乘船遇险。临别出门搔挠满头白发，仿佛满心壮志难以实现。京城权贵遍布，唯独你困顿憔悴。谁说天道法网宽宏，临到老来反倒遭受牵累。纵使你能流传万古诗名，也只是死后孤寂之事，生前苦难无人知晓。 艺术手法：以浮云喻游子、虚实相生、对比、直抒胸臆 主旨：记述连续梦见李白的梦境，借梦中对话抒发对友人的深切同情，感叹李白才华绝世却一生困顿、壮志难酬，暗含世道不公的愤懑。 知识讲解 49.《送綦毋潜落第还乡》王维 【创作背景】友人綦毋潜科举落第，失意返乡，王维作诗相送，宽慰友人失意心绪，赞美其才学，消解落第苦闷。 圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。 既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。 置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。 远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。 全诗整体解读 ・开篇宽慰：太平盛世有才之人皆入朝，友人满怀抱负奔赴京城，却未能得官。不必因落第怀疑自身理想，只是时机未到。 ・归途与送别：友人归乡途经江淮度过寒食，京城缝制春衣；长安路边设宴送别，知己即将别离。不久你将乘船归家，重开柴门。远处林木掩映行人，孤城沐浴落日余晖，暮景衬离别惆怅。 ・结尾劝勉：你的才华计策只是暂时不被取用，世间赏识你的知己并不稀少，消解友人失意自卑。 艺术手法：以景衬离情、虚实结合、直抒劝慰、远近写景 主旨：送别落第友人还乡，借沿途暮景抒发离别不舍，宽慰友人不必因一时落第自我怀疑，肯定其才华，劝慰其坚守本心、静待机遇。 知识讲解 50.《送别》王维 【创作背景】友人即将远赴他乡，王维设宴相送，借青山长路、日暮孤云抒写离别不舍，暗含隐居避世的向往。 下马饮君酒，问君何所之。 君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。 全诗整体解读 ・把酒相问：下马停下，劝友人饮酒，轻声询问你将要去往何处。友人坦言仕途失意，打算归隐终南山边。 ・留白抒怀：不再追问仕途坎坷，只看山间白云悠悠无穷无尽，以自在白云对比人世奔波失意，暗含对隐逸生活的向往。 艺术手法：白描叙事、以白云喻隐逸、留白抒情、情景相融 主旨：记录送别失意友人归隐南山的简短对话，寥寥数语写尽离别牵挂，借无边白云抒发对官场的厌倦、对自由隐逸生活的向往。 知识讲解 51.《青溪》王维 【创作背景】诗人漫游青溪，沿溪水一路游览，描摹溪水清幽恬淡风光，借山水表达淡泊无求、与世相安的心境。 言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。 全诗整体解读 ・沿溪观景：走入黄花川，一路追随青溪流水。溪水顺着山峦千回百转，路途不足百里却步步皆景。乱石间水声喧闹，松林深处水色静谧；水面菱荇轻轻浮动，澄澈溪水倒映芦苇，一动一静相映成趣。 ・融情于水：我本心素来恬淡闲适，正如这清浅溪水淡然平和。愿长久留坐溪边磐石，垂钓终老山林，不再奔走俗世。 艺术手法：动静对比、移步换景、情景交融、借山水喻本心淡泊 主旨：细致描绘青溪沿途动静相宜的清幽水景，以溪水的淡然自比，抒发诗人内心闲适宁静、向往归隐垂钓、看淡世俗名利的情怀。 知识讲解 52.《渭川田家》王维 【创作背景】傍晚途经渭水边乡村，目睹农家日常劳作图景，描摹质朴平和的田园生活，抒发厌倦官场、倾心田园的心愿。 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 全诗整体解读 ・乡村暮景：夕阳余晖洒满村落，幽深小巷牛羊缓缓归家。老人惦念放牧孩童，拄着拐杖在柴门前等候。麦田抽穗野鸡啼鸣，桑叶稀疏蚕儿入眠；农夫扛锄头归来，相遇闲谈温情脉脉。 ・心生感慨：目睹这般安稳闲适的农家日常，心中满是羡慕，怅然吟诵《式微》，渴望归隐田园，脱离官场奔波。 艺术手法：白描、视听结合、以农家温情反衬官场劳碌、情景交融 主旨：勾勒渭川乡村傍晚温馨祥和的农家生活画卷，赞美田园安宁闲逸，抒发诗人身居官场心生向往、渴望辞官归田的怅惘之情。 知识讲解 53.《西施咏》王维 【创作背景】诗人咏叹西施一生际遇，借美人兴衰浮沉，抒发世事际遇决定荣辱、世人趋炎附势的感慨。 艳色天下重，西施宁久微。朝为越溪女，暮作吴宫妃。 贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉，不自著罗衣。 君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。 持谢邻家子，效颦安可希。 全诗整体解读 ・西施浮沉：天下世人看重美貌，西施不会长久低微。清晨还是越溪浣纱贫女，傍晚便成为吴国王妃。贫贱之时与普通人并无差别，一朝显贵才显得绝世稀有。 ・世态感叹：得君王宠爱后，有人侍奉梳妆穿衣，君王偏爱便事事无错。昔日一同浣纱的同伴，再也不能与她同车相伴。寄语邻家女子，盲目模仿西施只会适得其反，富贵机缘无法强求。 艺术手法：对比、咏史喻世、借西施身世讽世俗趋炎附势 主旨：借西施从浣纱贫女到吴宫宠妃的巨大身世反差，感叹人的荣辱高低全由际遇决定，讽刺世人趋附权贵、盲目效仿他人的浅薄世态。 知识讲解 54.《秋登兰山寄张五》孟浩然 【创作背景】秋日独自登上兰山，眺望远山，思念友人张五，借清秋山野之景抒发相隔两地、思念难逢的愁绪。 北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。 全诗整体解读 ・登高怀人：北山深藏白云，隐士自在安乐。为遥望友人特意登高，心绪跟随南飞大雁消失天际。薄暮时分愁思滋生，清秋山色又勾起游览兴致。 ・秋景寄愿：时常看见村民踏沙归家，在渡口歇息。远天树木细小如荠菜，江边沙洲弯如新月。满心期盼友人携酒前来，重阳佳节一同饮酒共醉。 艺术手法：远景特写、以秋景衬相思、虚实结合、借景抒怀 主旨：秋日登高望远，描绘淡远清幽的兰山暮秋图景，寄托对友人张五深切的思念，期盼重阳佳节二人相聚同游。 知识讲解 55.《夏日南亭怀辛大》孟浩然 【创作背景】盛夏傍晚独坐南亭，纳凉观景，触景思念好友辛大，描摹夏夜清幽之景，抒发独处孤寂、期盼相逢的心意。 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 全诗整体解读 ・夏夜纳凉：山间夕阳倏忽西沉，池塘明月缓缓东升。散开头发乘凉，推开窗躺在宽敞幽静处。晚风送来荷花清香，竹叶滴落露水，声响清脆清幽。 ・怀人入梦：想要抚琴消遣，却遗憾没有知音一同欣赏。由此思念旧日友人，整夜辗转，梦中也频频与故人相见。 艺术手法：视听结合、嗅觉写景、情景交融、以美景衬孤独无知音之憾 主旨：描绘夏夜亭中清幽舒爽的夜景，由眼前美景无人共赏生发孤寂，抒发对友人辛大的绵长思念，感慨知音难遇。 知识讲解 56.《宿业师山房待丁大不至》孟浩然 【创作背景】诗人留宿山寺，等候友人丁大赴约，从日暮等到深夜，借山寺清幽夜景，写等候不至的淡淡失落与静谧心境。 夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。 全诗整体解读 ・山寺暮夜：夕阳翻过西山，万千山谷瞬间昏暗。松林间明月升起，夜色生出凉意，风声泉响充盈耳畔。砍柴之人尽数归家，暮烟中的飞鸟刚刚归巢栖息。 ・候友落空：与友人相约今夜同宿，我独自携琴，静候在藤蔓小径，友人迟迟未至，静谧夜景中藏一丝等候的落寞。 艺术手法：视听相融、以动衬静、时序铺写、借景物烘托等候心绪 主旨：按时间顺序描摹山寺从黄昏到深夜的清幽寂静之景，写诗人携琴等候友人却久等不至的情景，暗含独处山间的清幽与候人不至的淡淡怅惘。 知识讲解 57.《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》王昌龄 【创作背景】与堂弟书斋赏月，月光清辉勾起对远在山阴友人崔少府的思念，借明月相隔千里，抒发异地相思。 高卧南斋时，开帷月初吐。清辉淡水木，演漾在窗户。 苒苒几盈虚，澄澄变今古。美人清江畔，是夜越吟苦。 千里共如何，微风吹兰杜。 全诗整体解读 ・书斋赏月：静卧南斋，拉开帷幕，明月缓缓升起。清澈月光浸润树木流水，波光晃动映照窗棂。岁月流转，月亮几度圆缺，澄澈月光见证古今变迁。 ・望月思友：友人远在清江之畔，今夜定也望月吟诗，满心愁苦。你我相隔千里共沐明月，微风送来兰草杜若芬芳，寄托两地相通的思念。 艺术手法：月光贯穿全篇、虚实相生、借香草喻友人高洁、情景交融 主旨：与堂弟书斋共赏秋月，借清澄流转的月光寄托对远方友人的思念，感叹虽相隔千里，明月与香草芬芳可传递彼此牵挂。 知识讲解 58.《寻西山隐者不遇》丘为 【创作背景】诗人专程前往西山寻访隐士，到门前却未见其人，观隐士山居清幽环境，心生向往，虽未相遇却自得山水之趣。 绝顶一茅茨，直上三十里。扣关无僮仆，窥室唯案几。 若非巾柴车，应是钓秋水。差池不相见，黾勉空仰止。 草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳。 虽无宾主意，颇得清净理。兴尽方下山，何必待之子。 全诗整体解读 ・寻访落空：西山山顶一间茅屋，跋涉三十里山路前来拜访。叩门无人应答，屋内只有桌椅。隐士或是乘车出游，或是溪边垂钓，机缘不巧未能相见，满心仰慕却只能空自感叹。 ・悟得幽趣：新雨洗过青草，晚风松响传入窗内。置身这般幽静绝美的环境，足以涤荡内心烦扰。虽没能与隐士相见交谈，却领悟到清净自在的真谛，游兴满足便下山，不必执着见到主人。 艺术手法：移步叙事、以山居清幽衬隐士心境、情景交融、直抒旷达 主旨：记叙远赴西山寻访隐士却未能相见的经历，细致描摹雨后山居清幽寂静的景致，抒发即便未遇隐士，也沉醉山水、领悟清净隐逸之趣的旷达心境。 $