精品解析：湖南省怀化市2026年统编版2016上学期四年级期末测试试题语文

2026年上学期四年级期末测试试题语文 注意事项： 1．本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90分钟，满分为100分。 2．请将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在答题卡上。 3．请在答题卡上作答（本试卷上答案无效），答题卡上不得使用涂改液（胶）和贴纸。 一、书法笔墨 1. 4月23日是世界读书日，学校文化节正式开启，要求每位学生制作一枚书签。请你在空白书签上写杜甫的名言“读书破万卷，下笔如有神”。 例： 【答案】 二、积累运用 选择题 2. 观察下列加点字的字形及读音，正确的一项是（　　） A. 慰籍（jiè） 奢侈（chǐ） B. 重荷（hè） 倔强（jiàng） C. 搓（chuō）手 脸颊（jiá） D. 单（chán）于 刹（shà）那 【答案】B 【解析】 【详解】A．慰藉； C．搓（cuō）手； D．刹（chà）那。 3. 看下图，根据汉字造字特点，“珩”字的意思最有可能是（　　） A. 一条四通八达的马路 B. 古代的一种兵器 C. 古代配饰上的横玉 D. 古代学习用的文具 【答案】C 【解析】 【详解】“珩”是左形右声的形声字，左边偏旁是“王（斜玉旁）”。汉字里带斜玉旁的字大多和玉石、玉制饰品有关。因此对应“古代配饰上的横玉”。 4. 下列每组词语，属于同一类的一项是（　　） A. 心乱如麻 忐忑不安 鹤发童颜 B. 尽忠职守 鬼鬼祟祟 勤劳勇敢 C. 绿草如茵 花红柳绿 余音绕梁 D. 守株待兔 刻舟求剑 叶公好龙 【答案】D 【解析】 【详解】A．心乱如麻、忐忑不安：都是形容心理情绪的词，“鹤发童颜”是形容人物外貌的词，不属于同一类。 B．尽忠职守、勤劳勇敢：都是赞美美好品质的褒义词，“鬼鬼祟祟”是形容不良行为的贬义词，不属于同一类。 C．绿草如茵、花红柳绿：都是描写自然景色的词，“余音绕梁”是形容音乐的词，不属于同一类。 D．守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙：都是出自寓言故事的成语，属于同一类。 5. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（　　） A. 爸爸常常在社区群里潜水，不发表意见。 B. 这里商业大厦遍布街道，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 妈妈每天把家里打扫得干干净净，真是勤劳的小蜜蜂啊！ D. 他把文章加了几句，没想到老师认为这是画蛇添足。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“鸡犬相闻”形容的是乡村宁静祥和的景象，这里用来形容商业大厦林立的城市街道，语境不符。 6. 下列加点字的意思相同的一项是（　　） A. 儿童急走追黄蝶 走马观花 B. 练囊 练习 C. 欲将轻骑逐 欲望 D. 小儿亡赖 亡命之徒 【答案】A 【解析】 【详解】A．都是奔跑的意思； B．白色的绢布/学习、训练； C．想要、将要/渴望（名词）； D．顽皮/逃亡。 7. 下列句子中没有用上修辞手法的一项是（　　） A. 战士们像海涛一样向上冲。 B. 向日葵顶着个脑袋，时刻望向太阳。 C. 巴掌大的地方怎么盖房子？ D. 温暖的阳光照在梧桐树的树梢上。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把战士们比作海涛，用了比喻的修辞手法。 B．给向日葵赋予了人的动作，用了拟人的修辞手法。 C．用“巴掌大”来形容地方极小，用了夸张的修辞手法，同时也是反问句。 D．只是平实的陈述，没有使用修辞手法。 8. “不远处有一个安静而美丽的小花园。”这句话放在（　　）之间最合适。 ①我的眼前是一片美丽的草地。②一条小路在草地上穿过。③花园里盛开着朵朵鲜花。④花园那边的村庄藏在浓密的树林里。⑤天边的青山隐约蒙上了一层轻纱。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 【答案】B 【解析】 【详解】这段话是按照由近到远的空间顺序描写景物的：先写近处的草地、草地上的小路，接着引出“不远处的小花园”，之后再依次介绍花园内的景色、花园远处的村庄、最远的青山。“不远处有一个安静而美丽的小花园。”这句话起到承上启下的作用，承接前面草地相关内容，引出下文对花园的描写，因此这句话放在②和③之间衔接最自然。 9. 下列故事和主人公及读书求学连接对应有错误的一项（　　） A. 刮目相看——项羽——勤奋好学 B. 铁杵成针——李白——坚持不懈 C. 闻鸡起舞——祖逖——勤奋学习 D. 程门立雪——杨时——尊师重道 【答案】A 【解析】 【详解】A．“刮目相看”主人公是吕蒙，出自《孙权劝学》，讲吕蒙听从劝告刻苦读书，学识大涨，鲁肃对他刮目相看，和项羽无关。因此该项故事和人物对应错误。 10. 下列说法，不正确的一项是（　　） A. 《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴和明镜。 B. 《记金华的双龙洞》按照游览顺序描写，重点描写了外洞的景色。 C. 《猫》和《母鸡》的作者是老舍。 D. 《纳米技术就在我们身边》里介绍了一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《记金华的双龙洞》按游览顺序行文，文章重点描写的是内洞的景色。因此该项说法错误。 11. 阅读时，小明遇到了不懂的问题，下列解决方案不正确的是（　　） A. 能够联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B. 查资料来帮助理解不懂的问题。 C. 展开想象，用丰富的想象弄明白。 D. 遇到不懂的问题，可以向别人请教。 【答案】C 【解析】 【详解】C．遇到阅读难题，联系上下文、查阅资料、请教他人都是科学可行的方法，单纯依靠想象无法准确弄懂问题，这种做法不正确。 12. 修改语段 12．小华看到神舟二十三号发射升空，写下了自己的感想。请你用修改符号帮他修改。（共五处错误） 看到火箭升空，激动兴奋得跳了起来。当知道本次航天员里有香港同胞的加入，我的内心久久不能安静。“太历害了！”我不由得感慨：“祖国航天事业的发展离不开所有航天工作者的努力啊！” 【答案】 【解析】 【详解】缺主语：“看到火箭升空，激动兴奋得跳了起来”前缺少主语“我”。 语义重复：“激动兴奋”语义重复，删去“激动”或“兴奋”。 用词不当：“内心久久不能安静”搭配错误，“安静”改为“平静”。 错别字：“厉害”的正确写法是“厉害”。 标点错误：提示语在两句引文中间，“感慨”后的冒号应改为逗号。 示例：我看到火箭升空，兴奋得跳了起来。当知道本次航天员里有香港同胞的加入，我的内心久久不能平静。“太厉害了！”我不由得感慨，“祖国航天事业的发展离不开所有航天工作者的努力啊！” 13. 日积月累 （1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以体会《芙蓉楼送辛渐》中诗人高洁的志向“______________，______________”，也可以欣赏《四时田园杂兴》（其二十五）里“______________，______________。”初夏时分的田园景色。 （2）书中人物让人印象深刻。本学期我认识了掩护李大叔智斗鬼子的小英雄______，还认识了用自己胸膛堵住敌人枪口的______、勤劳懂事卖芦花鞋的______。 （3）书中的道理令人深省。遇到同学不认真读书，你用“一日读书一日功，______________。”来劝说他。小明遇到困难总喜欢抱怨，你可以用本学期所学的“______________，______________”来劝解他。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀  ⑤. 雨来 ⑥. 黄继光 ⑦. 青铜 ⑧. 一日不读十日空 ⑨. 不怨天 ⑩. 不尤人 【解析】 【详解】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代诗人王昌龄的古诗《芙蓉楼送辛渐》，该句以冰心玉壶喻指诗人高洁磊落的志向，完全符合题干要求体会诗人高洁志向的设问。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》（其二十五），诗句准确描绘了初夏时节田园作物繁茂的江南乡村景色，符合题干欣赏初夏田园景色的要求。 （2）《小英雄雨来》中，主人公雨来为掩护交通员李大叔，主动和日寇斗智斗勇，是广为流传的少年英雄。 《黄继光》记叙了抗美援朝的战斗事迹：战士黄继光在冲锋受阻的关键时刻，用自己的胸膛堵住敌人的机枪枪口，为部队开辟了前进道路。 《芦花鞋》选自曹文轩《青铜葵花》，主人公青铜勤劳懂事，冬日冒雪去镇上卖芦花鞋补贴家用。 （3）书写时注意“读”的正确写法。 “不怨天，不尤人。”出自《论语·宪问》，这句话的意思是遇到困境不要抱怨上天、不要责怪他人，用来劝解遇到困难就爱抱怨的小明完全符合题干要求。 综合实践 14. 看下图，观光亭在公园的______边，宝塔在公园的______边。 15. 小红来到公园大门，她想先去溜冰场玩，怎么走？请你告诉她，写在下面的横线上。___________________ 【答案】14. ①. 北 ②. 东 15. 从公园大门进入后，沿东侧道路一直向北走，就能到达溜冰场。 【解析】 【14题详解】 首先根据图中指向标，可确定本图遵循上北下南，左西右东的方位规则。观光亭位于公园的北部区域，宝塔在公园的东部区域，按要求填写即可。 【15题详解】 图中从公园大门到溜冰场有两条可通行路线，表述清晰、路线正确即可。 示例：从公园大门出发，先向西北走到文化剧场，再向东北走即可到达溜冰场。 三、阅读感悟 课内阅读。 【A】猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ——选自老舍《猫》 【B】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。 ——选自周而复《猫》 16. 给【A】段中划线部分换一种说法，句意不变：______________________ 17. 阅读以上两段关于猫的选文，完成下面的思维导图。 18. 下列关于两段选文的赏析，说法有误的一项是（　　） A. “屏息凝视”“一连”“几个钟头”表现出猫等待老鼠时的决心与耐心。 B. 文段中的语气词“吧”“啊”“呢”，饱含老舍对小猫亲昵、喜爱之情。 C. 从“一身的白毛像雪似的”“小电灯泡似的眼睛”可体会到猫很可爱。 D. 读到“它也一个劲地盯着我”等词句，联系上下文，我感觉小猫很怕人。 19. 老舍用“明贬实褒”的写法写小猫，表面吐槽缺点，实则满是宠爱。请仿照写法，用一两句话描写一下自己身边的小动物：___________________________ 【答案】16. 一定要把老鼠等出来。 17. ①古怪 ②贪玩 ③尽职 ④外形 18. D 19. 我家小狗实在太粘人，我走到哪儿它跟到哪儿，甩都甩不掉，可我偏偏就喜欢它这副离不开我的模样。 【解析】 【导语】这两篇同写猫的名家散文，风格各有千秋却满含真情：老舍以口语化的明贬实褒写法，勾勒出猫古怪鲜活的性格，日常细节里藏不住对猫的宠溺；周而复工笔细描猫的外形，巧用比喻，将小猫灵动模样刻画得活灵活现。二者一写神一写形，都满溢生活情趣，尽显小品文的动人质感。 【16题详解】 “非……不可”是双重否定句式，表达强烈肯定，可替换成“一定”即可保持原意不变。 改完后句子为：一定要把老鼠等出来。 【17题详解】 A段为总分结构，“猫的性格实在有些古怪”是总起句，从中提取概括猫特点的词语：性格古怪。由“说它老实吧”“说它贪玩吧”“又是多么尽职”可知，老舍笔下的猫性格古怪表现在：老实、贪玩、尽职”三方面。 B段中“它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛”描写的是猫的外形，因此周而复笔下的猫的可爱体现在外形、动作、神态三方面。 【18题详解】 D．“一个劲地盯着我”写出小猫好奇、灵动的模样，不是害怕人。因此该项说法有误。 【19题详解】 此题为开放性作答题，解答时首先要读懂老舍“明贬实褒”的写作手法：表面写出小动物让人无奈、看似不好的小缺点，看似在批评，实则抒发对小动物真切的喜爱。写作时先写小动物调皮、麻烦的行为作为铺垫，再转折写出自己舍不得责怪、满心欢喜的真实感受。 示例：我家小狗可烦人了，总黏着我蹭裤腿，可我一点也不怪它，谁让它满眼都是我呢。 课外阅读。 “两弹”元勋 ①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后，日本侵略者入侵京城。 ②他们规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼，违者以“反日罪”逮捕。幼时邓稼先虽然还不太明白，但他知道这是一种侮辱。于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己的人格受到玷污。 ③那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中国人去参加所谓的游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去就会被杀头。有次侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤，但又不能不去。游行刚开始，他就扯碎了日本人发给他的小纸旗，觉得还不解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一些。这一幕被一个穿便衣的特务看见了。特务找到校长，要校长交出这名学生。校长知道这事是邓稼先干的，但出于对学生的爱护，把这事搪塞过去了。 ④后来，校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”眼见事情到了这个地步，父亲只得同意把儿子送到国外。临行前（ ① ）地说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国家作贡献啊！”邓稼先把父亲的嘱托深深地记在心里。就这样，邓稼先离开了家，开始了新的求学历程。 ⑤求学岁月里，他把“科技救国”的信念化作每日的坚持：在实验室（ ② ）演算数据，在图书馆（ ③ ）学习知识，这份执着让他跨越重重难关。学成归国后，面对祖国核事业的空白，他（ ④ ）扎根戈壁，冒着核辐射危险深入试验场，用算盘计算复杂数据，成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。 （《“两弹”元勋》节选，有删改） 20. 请选择合适的成语填入文中括号内（填序号）。 A．语重心长 B．如饥似渴 C．隐姓埋名 D．通宵达旦 21. 按照时间顺序梳理内容，用小标题概括主人公的主要事件。 22. 联系上下文理解“搪塞”一词。为了“搪塞”过去，校长会怎样对特务说？ “搪塞”的意思是______。校长会对特务说：_________________________ 23. 第三自然段中校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会这样向邓稼先转述这个消息：“________________________________。” 【答案】20. A D B C 21. 撕碎日旗，校长解围 远赴国外，牢记嘱托 学成归国，研制两弹 22. ①. 敷衍、应付，把真相掩盖过去。 ②. “这位先生，当时人很多，我没看清是哪位学生做的，实在没办法找出这个人。” 23. 孩子，学校校长来说，你撕旗子的事被特务盯上了，一旦上报，你会被日本人抓走，十分危险。咱们得尽快送你出国，你在外一定要学好科学，将来用学识强国。 【解析】 【导语】这篇短文按照时间顺序讲述了“两弹元勋”邓稼先少年时目睹日军侵略，不愿向侵略者行礼、当众撕碎日本旗帜，因被特务盯上被迫远赴海外求学，牢记父亲科学救国的嘱托刻苦钻研，学成后隐姓埋名扎根戈壁，不惧危险成功研制出原子弹与氢弹的故事，生动体现出他自年少起深厚的爱国情怀、坚韧执着的求学精神与为国奉献的崇高品格。 【20题详解】 结合语境匹配成语： ①父亲临行叮嘱儿子，话语恳切深长，选A语重心长；②在实验室整夜不停演算数据，选D通宵达旦；③在图书馆迫切渴求汲取知识，选B如饥似渴；④扎根戈壁研发核武器，隐瞒自己的真实姓名，选C隐姓埋名。 【21题详解】 按照文章时间线梳理事件，前文是绕道避行礼，依次概括后续情节：第一件是游行撕碎日本旗子，校长帮忙遮掩；第二件是因被特务盯上，父亲送他出国求学，牢记科学救国的嘱托；第三件是学成回国，隐姓埋名扎根荒漠造出原子弹、氢弹。 【22题详解】 “搪塞”本义是敷衍、推脱，用假话掩盖实情。校长为保护邓稼先，要对特务推脱掩盖，对话需要贴合校长不知情的说辞，模糊线索，不让特务追查邓稼先。 示例：“那个学生我已经仔细查过了，确实不是我们学校的，可能是校外混进来的闲杂人，您恐怕是认错了。” 【23题详解】 要紧扣原文校长传递的信息，以父亲温和的口吻转述，既要告知邓稼先被特务盯上、处境危险这件事，也要把校长让他出国、科学救国的嘱托完整说出来，贴合父子对话的语气。 示例：稼先，刚才校长来过了，他说你那天在游行时踩旗的事已经被特务盯上了，如果再留在北平，很可能会被日本人抓走。校长建议你尽快离开，我也觉得必须送你出国去学科学，将来好救国。 四、习作表达 24. 二十年很长，足以让你从四年级的小不点，长成独当一面的大人。如果时光快进到二十年后——那时的你，外貌和性格有了哪些变化？儿时的理想实现了吗？在做什么工作？最想和别人分享自己哪方面的故事…… 请大胆想象，以“二十年后的‘自画像’”为题写一篇习作。要求：语句通顺，条理清楚；文中不得出现真实姓名及学校名；不少于300字。 【答案】例文： 二十年后的“自画像” 时光像一阵神奇的风，“呼”地一下把我吹到了二十年后。站在明亮的镜子前，我差点没认出自己：个子比爸爸还要高，留着利落的短发，显得特别精神。身上穿着一身白大褂，胸前还端端正正地别着“儿科医生”的铭牌——原来，我真的实现了儿时的梦想，成为了一名温柔的小儿科医生！ 现在的我性格沉稳了许多，再也不是那个上课爱走神、遇到困难就哭鼻子的小女孩了。上周有个小朋友特别怕打针，一直紧紧抓着妈妈的衣服不放。我轻轻蹲下来，耐心地给他讲《勇敢的小熊》的故事，他听得入了迷，居然乖乖配合了，妈妈还夸我“真像个温柔的大姐姐”呢！ 我最想和大家分享的是昨天发生的事：一个发烧的小朋友哭闹不止，我从口袋里掏出提前准备好的卡通星星贴纸，陪他玩起了“找星星”的游戏。等他开心地发现手背上的贴纸时，针已经顺利打完了。看着他举着贴纸咯咯笑的样子，我突然明白，当医生不仅要会治病，更要懂得温暖人心。 虽然每天的工作很忙碌，但每次看到孩子们康复出院，我都觉得特别幸福。原来小时候的梦想真的能实现，而这份幸福，正是现在认真读书、努力长大的自己，送给未来的最好礼物呀！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题想象作文，以“二十年后的‘自画像’”为题，围绕外貌性格变化、儿时理想实现情况、工作内容及想分享的故事展开，要大胆想象且符合逻辑，同时满足语句通顺、条理清晰、无真实信息、不少于300字的要求。 二、立意。 通过描绘二十年后的自己，展现成长蜕变与理想追求的成果，传递对未来的憧憬、对梦想的坚守以及积极的人生态度，体现个人价值与社会贡献的结合。 三、思路。 开头：以时光穿越的方式引入，点明来到二十年后，简要描述初见自己时的整体印象，引发读者兴趣。 中间：具体描绘二十年后的外貌特征与性格变化，交代儿时理想的实现情况及当前从事的工作内容，并通过讲述一个最具代表性的故事来展现个人的成长感悟与生活状态。 结尾：总结二十年后的生活状态与内心感悟，点明当下努力对实现未来愿景的重要性，以积极向上的态度收束全文，呼应开头对未来的畅想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期四年级期末测试试题语文 注意事项： 1．本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90分钟，满分为100分。 2．请将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在答题卡上。 3．请在答题卡上作答（本试卷上答案无效），答题卡上不得使用涂改液（胶）和贴纸。 一、书法笔墨 1. 4月23日是世界读书日，学校文化节正式开启，要求每位学生制作一枚书签。请你在空白书签上写杜甫的名言“读书破万卷，下笔如有神”。 例： 二、积累运用 选择题 2. 观察下列加点字的字形及读音，正确的一项是（　　） A. 慰籍（jiè） 奢侈（chǐ） B. 重荷（hè） 倔强（jiàng） C. 搓（chuō）手 脸颊（jiá） D. 单（chán）于 刹（shà）那 3. 看下图，根据汉字造字特点，“珩”字的意思最有可能是（　　） A. 一条四通八达的马路 B. 古代的一种兵器 C. 古代配饰上的横玉 D. 古代学习用的文具 4. 下列每组词语，属于同一类的一项是（　　） A. 心乱如麻 忐忑不安 鹤发童颜 B. 尽忠职守 鬼鬼祟祟 勤劳勇敢 C. 绿草如茵 花红柳绿 余音绕梁 D. 守株待兔 刻舟求剑 叶公好龙 5. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（　　） A. 爸爸常常在社区群里潜水，不发表意见。 B. 这里商业大厦遍布街道，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 妈妈每天把家里打扫得干干净净，真是勤劳的小蜜蜂啊！ D. 他把文章加了几句，没想到老师认为这是画蛇添足。 6. 下列加点字的意思相同的一项是（　　） A. 儿童急走追黄蝶 走马观花 B. 练囊 练习 C. 欲将轻骑逐 欲望 D. 小儿亡赖 亡命之徒 7. 下列句子中没有用上修辞手法的一项是（　　） A. 战士们像海涛一样向上冲。 B. 向日葵顶着个脑袋，时刻望向太阳。 C. 巴掌大的地方怎么盖房子？ D. 温暖的阳光照在梧桐树的树梢上。 8. “不远处有一个安静而美丽的小花园。”这句话放在（　　）之间最合适。 ①我的眼前是一片美丽的草地。②一条小路在草地上穿过。③花园里盛开着朵朵鲜花。④花园那边的村庄藏在浓密的树林里。⑤天边的青山隐约蒙上了一层轻纱。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 9. 下列故事和主人公及读书求学连接对应有错误的一项（　　） A. 刮目相看——项羽——勤奋好学 B. 铁杵成针——李白——坚持不懈 C. 闻鸡起舞——祖逖——勤奋学习 D. 程门立雪——杨时——尊师重道 10. 下列说法，不正确的一项是（　　） A. 《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴和明镜。 B. 《记金华的双龙洞》按照游览顺序描写，重点描写了外洞的景色。 C. 《猫》和《母鸡》的作者是老舍。 D. 《纳米技术就在我们身边》里介绍了一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 11. 阅读时，小明遇到了不懂的问题，下列解决方案不正确的是（　　） A. 能够联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B. 查资料来帮助理解不懂的问题。 C. 展开想象，用丰富的想象弄明白。 D. 遇到不懂的问题，可以向别人请教。 12. 修改语段 12．小华看到神舟二十三号发射升空，写下了自己的感想。请你用修改符号帮他修改。（共五处错误） 看到火箭升空，激动兴奋得跳了起来。当知道本次航天员里有香港同胞的加入，我的内心久久不能安静。“太历害了！”我不由得感慨：“祖国航天事业的发展离不开所有航天工作者的努力啊！” 13. 日积月累 （1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以体会《芙蓉楼送辛渐》中诗人高洁的志向“______________，______________”，也可以欣赏《四时田园杂兴》（其二十五）里“______________，______________。”初夏时分的田园景色。 （2）书中人物让人印象深刻。本学期我认识了掩护李大叔智斗鬼子的小英雄______，还认识了用自己胸膛堵住敌人枪口的______、勤劳懂事卖芦花鞋的______。 （3）书中的道理令人深省。遇到同学不认真读书，你用“一日读书一日功，______________。”来劝说他。小明遇到困难总喜欢抱怨，你可以用本学期所学的“______________，______________”来劝解他。 综合实践 14. 看下图，观光亭在公园的______边，宝塔在公园的______边。 15. 小红来到公园大门，她想先去溜冰场玩，怎么走？请你告诉她，写在下面的横线上。___________________ 三、阅读感悟 课内阅读。 【A】猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ——选自老舍《猫》 【B】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。 ——选自周而复《猫》 16. 给【A】段中划线部分换一种说法，句意不变：______________________ 17. 阅读以上两段关于猫的选文，完成下面的思维导图。 18. 下列关于两段选文的赏析，说法有误的一项是（　　） A. “屏息凝视”“一连”“几个钟头”表现出猫等待老鼠时的决心与耐心。 B. 文段中的语气词“吧”“啊”“呢”，饱含老舍对小猫亲昵、喜爱之情。 C. 从“一身的白毛像雪似的”“小电灯泡似的眼睛”可体会到猫很可爱。 D. 读到“它也一个劲地盯着我”等词句，联系上下文，我感觉小猫很怕人。 19. 老舍用“明贬实褒”的写法写小猫，表面吐槽缺点，实则满是宠爱。请仿照写法，用一两句话描写一下自己身边的小动物：___________________________ 课外阅读。 “两弹”元勋 ①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后，日本侵略者入侵京城。 ②他们规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼，违者以“反日罪”逮捕。幼时邓稼先虽然还不太明白，但他知道这是一种侮辱。于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己的人格受到玷污。 ③那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中国人去参加所谓的游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去就会被杀头。有次侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤，但又不能不去。游行刚开始，他就扯碎了日本人发给他的小纸旗，觉得还不解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一些。这一幕被一个穿便衣的特务看见了。特务找到校长，要校长交出这名学生。校长知道这事是邓稼先干的，但出于对学生的爱护，把这事搪塞过去了。 ④后来，校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”眼见事情到了这个地步，父亲只得同意把儿子送到国外。临行前（ ① ）地说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国家作贡献啊！”邓稼先把父亲的嘱托深深地记在心里。就这样，邓稼先离开了家，开始了新的求学历程。 ⑤求学岁月里，他把“科技救国”的信念化作每日的坚持：在实验室（ ② ）演算数据，在图书馆（ ③ ）学习知识，这份执着让他跨越重重难关。学成归国后，面对祖国核事业的空白，他（ ④ ）扎根戈壁，冒着核辐射危险深入试验场，用算盘计算复杂数据，成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。 （《“两弹”元勋》节选，有删改） 20. 请选择合适的成语填入文中括号内（填序号）。 A．语重心长 B．如饥似渴 C．隐姓埋名 D．通宵达旦 21. 按照时间顺序梳理内容，用小标题概括主人公的主要事件。 22. 联系上下文理解“搪塞”一词。为了“搪塞”过去，校长会怎样对特务说？ “搪塞”的意思是______。校长会对特务说：_________________________ 23. 第三自然段中校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会这样向邓稼先转述这个消息：“________________________________。” 四、习作表达 24. 二十年很长，足以让你从四年级的小不点，长成独当一面的大人。如果时光快进到二十年后——那时的你，外貌和性格有了哪些变化？儿时的理想实现了吗？在做什么工作？最想和别人分享自己哪方面的故事…… 请大胆想象，以“二十年后的‘自画像’”为题写一篇习作。要求：语句通顺，条理清楚；文中不得出现真实姓名及学校名；不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $