内容正文:
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【请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效】
2026年春季学期期末教学质量调研监测
8.把句中画“”的部分换成一个意思相同的四字词语。(1☆)
三年级语文试题
爸爸说:“我四处闯荡,到过许多地方,却没有见过桂林这
满分:100分(试题97分,卷面3分)时间:100分钟
带的山。”
姓
名
9。补充带有神态和动作的提示语。
(2☆))
准考证号:8位,请从第5格开始填写
她
“快走啊,要迟到啦!”
10.古诗积累馆
(8☆)
缺考标记,考生续填!由监考老师坷徐、
()曾几的《三衢道中》,写诗人归途中见闻的诗句是:
一、积聚运用(37☆)
注意!选择题需要填涂作答。
1.把下面词语中注音、书写有误的找出来,并改正。
(4☆)
A.伶in)俐拆(cha)分储(ch)量椭(tu)圆
(2)
逍插茱萸少一人。”记载
B.轰隆隆(long)任凭(ping)悬(xu6n)挂告诫Gia)
着
节人们
插戴茱萸的习俗。
C.晾望
冗长
援助
训良
11.(1)写出文言文《守株待兔》中与下图对应的句子。
(3☆)
D.浓密
树稍
攻击
泄气
2.要下大雨了,空气很沉闷(
,)。A.menB.men
,冀
3.当弟弟在航天博物馆看到长征火箭家族模型时,他(
地睁大了眼睛。
A.奇妙
B.神奇
C.惊奇
11.(2)这句话写的是这个寓言故事的(园回回)。
(1☆)
4。“我一个人在家,多没意思啊!”和这句话中加点词意思相同的
A.起因
B.经过
C.结
一项是(
)。
12.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作兔费的长途旅行.
A.学习轮滑,是一件很有意思的事情。
句中加点部分用了(四回)(A.比喻B.拟人)的修辞手
B.请你不要误会我的意思.
法描写某些贝类的活动方法,读起来生动有趣。
(填涂,1☆)
5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(
1)。
我也能仿照句子写美景。
A.小红没精打采地坐在那里,一句话也不说。
B.面对任何困难,我们一起克服.兵来将挡,水来士掩!
公因里,柳枝
C。他刚才说的话南辕北辙,肖定是在说谎。
桃花
一幅
6.我们要学习蓓英的品行,犯了错要及时改正。正如《周易》中
生机物勃的景象。
(2☆)
所说的:“(
)”
A.人谁无过?过而能改,善莫大焉。
13.芳芳写的这段话有两处错误,请你在原句上用修改符号帮她修
B.见善则迁,有过则改。
改。
(2☆)
7.在寓言故事读书交流活动中,小组长分享了他阅读《伊索实言》
读了课文《小虾》,使我的心情久久不能平静。是啊!只有勤于观
的心得。他说,对于故事中出现的“狐理”,他采用了比较阅读
的方法。例如,《狐狸和葡萄》中的孤狸(·
),而《狐
条,才能写出这样的语句生动。
狸和公鸡》中的狐狸则表现得(
)。
A.狡猾
B.普良
C.不实事求是,自欺欺人
14.
你和奇奇一起为宜传儿童乐园做了很多工作,园长特意发来邀请。
【请在各题目的答题区域内作答,超出禽色矩形边都限定区域的答紧无效】
【三年级语文第1页】
E
【请在各恩目的答恩区域内作答,超出黑色矩形边框限定区城的答案无效】
因长说:“我非常感谢你们宣传儿童乐园,邀请你们今晚6点
在儿童乐因观看精彩的演出。”
请你把儿童乐园园长的话转述给你的好朋友奇奇。
奇奇,园长说,
(3☆)
15.小小演说家
(3☆)
马上要选新的大队长了,老师让大家讨论该怎么选,有的同学
说应该重新竞选,有的同学觉得由原朵的大队长连任,不用换人,
你是赞成重斯竞选、还是反对重新竞选?济写清理由.
我
亚新竞选。理由:」
二、
阅读感悟(30☆)
短文一(15☆)
火烧云(节选)
天上的云从西边一直烧到东边,红形形的,好像是天空着了火
这地方的火烧云变化极多、一会儿红形形的、一会儿金灿灿的、
二会儿半紫半茧、一会儿半灰半百令色,葡萄灰、梨黄、茄子紫,
这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色
一会儿,天空出现一匹马,马头向南、马尾向西、马是跪者的,
像等人骑上它的背,它才站起来似的,过了两三秒钟,那匹马大起来
了,腿仲开了,辟子也长了,尾巴却不见了,看的人正在寻找马尾
巴,那匹马变模物了,
忽然又来了一条大狗.那条狗十分凶猛,在向前跑、后边似乎还
跟着好几条小狗。跑者跑者、小狗不知哪里去了,大狗也不见了,
16.短文生动描写了火烧云的颜色和形状变化
的特点。
(2☆)
17.写出下列词语的反义词。
(2☆))
模糊一(
凶猛一(
18.第1自然段中的“烧”字用得极为传神,让我们感受到了火烧
云(四▣▣回),
(多选题,2☆)
A.颜色红B.静止的样子C.面积大D.像在燃烧跳动
【请在各恩目的答思区域内作答,超出照色矩形边框限定区城的谷案无效】
在框线内填写:
姓名:
准考证号:
【请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效】
19.文中“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”之间用的是顿号,我们在朗
24.小满同学不知道“金绒帚子白绒哨子”是指什么样的鸡毛。请你
读的时候,语速应该()一点。这几个词是借助常见事物比拟颜
在文中相应句子下面画上“一”,帮小满同学解答疑问。(2☆)
色,这样的词语我也能写几个:
(3☆)
25.第③段中“孩子们早就‘贼'上谁家的鸡了”这句话用词特别
20.仿照文中画“
”的句子写一写。
生动。联系上下文,“贼”在这里的意思是
夏天的天气真是多变,一会儿
(2☆)
一会儿
一会儿
26.第③段中“赠赠”一词写出了(四四网),让我们感受
一会儿
(4☆)
到孩子们(四四D)的心情。
(2☆)
A.孩子们抓了很多鸡
B.孩子们动作很快
21.我发现短文后两个自然段写火烧云都是按照“(‘动物'出现)→
C.紧张又兴奋
D.小心现现
(
)+(
)”的顺序来写的。(2☆)
27.短文说“做健子也是乐事”,这是因为(四四)。
短文二(15☆)
踢租子(节选)
A.踢健子时很有趣
①我们小时候踢这子,越子都是自已做的.选两个小钱,大小薄
B.自己动手做毽子,看着它美美的,心里开心
(2☆)
厚相等,轻重合适,叠在一起,用布捷实,这便是越子托.在毽子托的
一西缝一戴鹅毛管,弄在毛苍中插入鸡毛,便是一只健子
三、表达交流(30☆)
②鸡毛的选择极为讲究。鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做毽子,必
28.生活是多彩的。雨后,和妈妈折的纸船漂向小水洼:夏天的傍晚,
通人笑话,只有刚学踢这子的小毛孩于才这么干,鸡毛只能用大尾巴
独自看蚂蚁搬家;冬日,用纸箱为流浪猫做个“小窝”这些闪
之前那一部分,以够三寸为合格。鸡毛要“活”的,即从活公鸡的身
闪发光的小瞬间,你也有吧?请写一件让你心里甜甜的事。
上找下来的。活鸡毛做的毽于毛茎柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。
要求:①题目自拟。②把事情的经过和当时的心情写清楚.①能
死鸡毛攸的毽于踢起来就发死发慢。鸡毛最好是“金绒帚子白绒哨
用学过的修改符号进行修改。④习作中不出现真实校名、人名。
于”,即从五彩大公鸡身上拔下来的,毛末端乌黑闪金光,下面的绒
毛雪白。次一等的是芦花鸡毛.
①我们那里养公鸡的人家很多,入了冬,正是公鸡肥壮、羽毛丰
满的时候,孩子们早就“贼”上谁家的鸡了,有时是明者跟人家要,
有时趁没人看见,摁住一只大公鸡,增曾拔了两把毛就跑。大多数孩
子的书包里都有一两只足以自豪的毽子,踢毽子是乐事,做他子也是
乐事。只“金绒帚子白绒哨子”,放在桌上看看也是挺头的。
22.默读短文,再照样子用简洁的语言概括每个自然段的大意,完
成填空。
(4☆)
③获取鸡毛的地事和
规有精美位子的乐地。
23.第②自然段是围绕一个意思从以下几个方面写清楚的:首先必
须是
其次只能用】
而且得是
最
好是“金绒帚子白绒哨子”。
(3☆)
【请在各题目的谷题区域内作答,超出属色矩形边框限定区域的容案无效】
M
【三年级语文第2页】
【请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无收】
的
戏
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