湖北随州市广水市2025-2026学年下学期期末质量监测三年级语文试卷

**基本信息** 以“寻味传统”游园会为情境主线，整合积累运用、阅读鉴赏、表达交流模块，融合中华传统节日文化，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/35分|字词书写、拼音、古诗文默写、口语交际、应用文修改|结合民俗体验情境，如除夕包饺子、端午香囊等场景化考查| |阅读与鉴赏|2篇/35分|提取信息、理解词义、概括主旨、寓言启示|节日美食文化内涵分析与寓言团结主题探究，渗透思维能力| |表达与交流|1题/30分|命题作文|结合传统节日个人体验，要求表达真实感受，体现审美创造|

2025一2026学年度下学期期末质量监测 三年级语文参考答案及评分细则 一、积累与运用（共35分) 1.（3分)评分标准：规范、端正、整洁，3分；基本规范、端正、整洁，2分；基本规 范、端正、不太整洁1分。 2.(8分)昏暗（①āi)莲蓬骄傲翅膀（②saàn)偶尔检查(1个词语一 分，词语书写错一个字扣0.5分：多音字一个1分：共8分) 3.（3分)①活泼②赶紧③气味（每空1分，共3分） 4.(2分)C 5.(9分)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”/“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” /“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”1“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” “兵来将挡，水来土掩”/“眼见为实，耳听为虚” （每句1.5分，错、增、漏1字扣0.5分，错、增、漏三个字及以上0分) 6.（3分)答案示例：小楚，走马灯是公共展品，用手摸容易弄坏灯具，我们文明观赏 好不好？（答案只是示例，尊重学生表达；语气委婉，表达出劝告语气即可) 7.（7分)(1)日期(2分)；（2)红红的，灯笼造型，上面画着小兔子图案。（写 出一两处细节即可，共3分)；(3)“十分”和“格外”两个词任意删除一个，“非常” 和“特别”两个词任意删除一个（使用修改符号正确修改，一个1分，共2分；） 二、阅读与鉴赏（共35分） 美文阅读《舌尖上的节日寓意》(16分)》 8.（3分)春节的美食：饺子(1分)；端午节的美食：粽子”(1分)；中秋节的美食 月饼(1分)。 9.（3分)人们对新年的美好期盼/人们对先贤的缅怀和对健康的祈求/人们对团圆的渴 望（一空1分） 10.（2分)招财进宝新旧交替、辞旧迎新（一空1分，第二个空任选一词或两个词都 填都为正确) 11.(2分)A 12.（2分)喜爱、赞美等（意近即可，2分） 13.（4分)答案示例：我的家乡元宵节吃汤圆，圆圆的汤圆寓意阖家团圆。（学生能够 结合生活实际，符合节日习俗即可。) 寓言故事《树叶与树根》（19分) 14.（3分)光合作用水分和养料 15.(2分)B 1 16.（2分)B 17.（2分)画横线的句子为“叶子反对树干的说法，根也反对，他们继续争吵，谁也不 服输。” 18.（3分)答案示例：树叶和树根是整体，缺一不可，做人不能骄傲自大，要懂得团结 协作。（答案只是示例；学生表达意进即可。） 19.(2分)A 20.（5分)答案示例：寓言名字《守株待兔》；主人公：农夫；明白的道理：（不能心 存侥幸，妄想不劳而获，要靠劳动获得收获。(“寓言名字”“主人公”每一项1分，“明 白的道理”3分，共5分)】 三、表达与交流(30分) 21.（30分) 作文评分标准： 等级 分数 要 求 围绕一个传统节日将自己的观察和感悟写清楚，用上平时积累的好词 一类 27-30分 佳句；语句通顺、标点正确、卷面整洁。 将观察和感悟写清楚，用上平时积累的好词佳句；语句基本通顺、标 二类 24-26分 点基本正确、卷面整洁。 基本能将观察和感悟写清楚，用上平时积累的好词佳句；语句基本通 三类 21-23分 顺、标点基本正确、卷面整洁。 基本能将观察和感悟写清楚，语句基本通顺、标点基本正确、卷面基 四类 18-20分 本整洁。 五类 17分以下 酌情记分。 说明： 1.没写题目或写错题目扣1分。 2.错别字每2个扣0.5分，1个不扣分，重复的错别字不重复扣分，用拼音代替且拼音 正确的不扣分。 3.字数每少50字扣1分，特别优秀习作除外。 4.严禁抄袭。按抄袭程度判分：相似度100%的记0分；80%左右的记2分；60%左右的 记4分，40%左右的记6分。30%以内的可不算抄袭。判为“抄袭”的作文，须留存证据！ 请老师们带着欣赏的眼光评阅学生的习作！ 2 2025—2026学年度下学期期末质量监测 三年级语文试题 （本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟） 温馨提示： 1、答题前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、非选择题用0.5毫米黑色笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。 3、考试结束后，只上交答题卡。 ( 活动一：筹备游园，感受民俗魅力 积累与运用（35分） )亲爱的同学们，这学期，我们在“中华传统节日”的综合性学习中，寻访了民俗，品味了文化。今天，“寻味传统”游园会正式开启，快来大显身手吧！ 1.游园会出发前，队长在留言板上写下了一句口号，请你抄写在下面的田字格里，书写要规范、端正、整洁。（3分） 传承中华节日，品味民俗风情。 ( 留言板 ) 2.游园会设立了“民俗体验区”，请根据拼音写词语，或给加点的字选择正确的读音，完成这段体验记录。（8分） 体验记录：除夕之夜，窗外虽然hūn àn（ ），但屋里灯火通明。一家人挨（①āi ②ái）挨挤挤地围坐在一起包饺子。端午节时，奶奶做了一个lián péng（ ）形状的香囊送给妹妹。我jiāo ào（ ）地展示着自己剪的窗花，上面有一对喜鹊展开chì bǎng（ ），仿佛要飞起来。元宵节看灯展，人群散（①sǎn ②sàn）去后，ǒu ěr（ ）还能听到远处的鞭炮声。每次参加完活动，妈妈都会提醒我仔细jiǎn chá（ ）随身带走的物品，可别落下啦！ 3.为了更好地参加“寻味传统”游园会，小队长请你根据语境选择合适的词语。（3分） ①游园会上，一群（活泼 灵活）的小朋友们开心地追逐嬉戏，笑声传遍了整个广场。 ②端午节快到了，妈妈（赶紧 紧急）去市场买粽叶，生怕错过最新鲜的食材。 ③粽子浓香的（气味 味道）飘满了整个厨房，我忍不住咽了咽口水。 4.游园会上，“同学们对中国传统民间艺术作品都感到很新鲜”下面句子中的“新鲜”与这句话中“新鲜”一词意思相同的是（ ）。（2分） A.早上的空气特别新鲜。 B.妈妈早上买的白菜特别新鲜。 C.听被人这样形容，她感觉很新鲜。 D.这些粽子很新鲜，是奶奶刚包的。 5.走在民俗长廊上，大家玩起了“诗词飞花令”，请根据提示补全诗文。（9分） 小宇：我说描写传统节日的诗句，“爆竹声中一除， ”。 小文：我也来！“ ，路上行人欲断魂”。 小楚：我再接一句，“ ，每逢佳节倍思亲”。 小博士：我说写景的佳句，“泥融飞燕子， 。” 小队长：积累得真多！遇到困难不要怕，因为我们知道“兵来将挡， ”；看待事物也不能只听别人说，要记住“眼见为实， ”。 6.观赏花灯时，小楚看到一盏非常漂亮的走马灯，忍不住伸手想去摸。请你试着劝告她，让她打消这个念头。你对小楚说： 。（3分） 7.游园会结束后，小文发现自己不小心把心爱的花灯丢在了广场上，她赶紧写了一份寻物启事，请你帮她修改和完善。（7分） 寻物启事 今天晚上，我在民俗广场上丢失了一个花灯。我的花灯非常好看，上面有图案，我特别喜欢它。我十分格外着急，如果谁捡到了，请务必马上交给我！非常特别感谢！ 三年级（6）班 小文 （1）你发现这份寻物启事的格式中缺少了 。（2分） （2）读画横线的句子，对花灯的描述不够具体，别人很难帮你找到。你能把它补充完整吗？请写下来：我的花灯 。（3分） （3）画波浪线的句子有两处错误，请你用修改符号在原句上修改。（2分） ( 活动二：漫步书海，探寻节日密码 阅读与鉴赏（35分） ) 小宇邀请你阅读美文，完成后面的习题。（16分） 舌尖上的节日寓意 ①中华传统节日不仅有着丰富多彩的习俗，更有着令人垂涎的美食。这些美食不仅仅是味蕾的享受，更蕴含着深刻的文化内涵和美好的期盼。 ②春节的美食寄托着人们对新年的美好期盼。除夕夜，北方人必定要吃饺子，因为饺子形如元宝，象征着“招财进宝”；更因为“饺子”谐音“交子”，寓意新旧交替、辞旧迎新。而南方人则爱吃年糕，寓意着“年年高升”，生活一年比一年好。 ③端午节的美食蕴含着人们对先贤的缅怀和对健康的祈求。端午节吃粽子，最初是为了投江祭奠屈原，后来慢慢演变成了全民族缅怀这位伟大爱国诗人的方式。此外，端午节还要饮雄黄酒，古人认为这样可以驱邪避疫，保佑身体健康。 ④中秋节的美食承载着人们对团圆的渴望。农历八月十五，月圆之夜，一家人围坐在一起品尝月饼。圆圆的月饼象征着团圆与和睦，吃月饼表达了人们对家人团聚的珍惜和对美好生活的祝福。 ⑤小小美食，大大寓意。节日里的每一道美食，都传递着中华儿女的情感，也是中华优秀传统文化的生动体现。 8.短文第②③④自然段分别介绍了哪几种代表性美食。（3分） 春节的美食： ；端午节的美食： ；中秋节的美食： 。 9.借助关键句，我们可以知道这篇短文主要写了：春节的美食寄托着________________，端午节的美食蕴含着_________________，中秋节的美食承载着_________________。（3分） 10.读第②自然段，北方人除夕夜吃饺子有两个寓意：一是象征着“ ”，二是寓意着“ ”。（2分） 11.读第②自然段，联系上下文，可以知道“辞旧迎新”的意思是（ ）。（2分） A.告别旧年，迎来新年 B.辞去旧的工作，迎接新任务 C.扔掉旧东西，买新东西 12.第⑤自然段中“小小美食，大大寓意”这句话读起来很有节奏感，读时要读出作者对传统节日美食的________之情。（2分） 13.你的家乡在过传统节日时，有什么特色美食？它又蕴含着怎样的美好寓意呢？请结合生活经验写一写。（4分） “小寓言，大道理”，小文邀请你走进寓言世界，完成后面的习题。（19分） 树叶与树根 ①树叶和树根一向相处得很好，可不知为什么，最近他们之间突然发生了矛盾，彼此谁也瞧不起谁。 ②一天早晨，太阳刚刚升起的时候，他们又争执起来。 ③树叶说：“这棵大树全靠我们叶子才能生长，我们通过光合作用为大树提供有机物。” ④树根不服气：“不对，大树全靠我们，我们从土壤中吸收水分和养料，没有我们，大树一天也活不了。” ⑤“不可能，你们完全是多余的，你没见过随便插一根树枝就能活吗？一开始他根本没有根。” ⑥“你们叶子啊，就是狂妄自大，我们吸收的水分有多半被你们蒸发掉了，没有你们，大树肯定长得更旺盛。” ⑦见他们没完没了地争吵，树干说：“根和叶，你们都错了，我们是一个整体，离开谁都不行，只有我们团结在一起，才是一棵蓬勃的大树。” ⑧叶子反对树干的说法，根也反对，他们继续争吵，谁也不服输。 ⑨太阳升起来，伐木工人到了，他们把大树锯倒，把树干装上车运走了。 ⑩地上，只剩下树根和一堆树叶。不久，树叶干枯了，树根也干枯了。 14.提取信息，理清争论。（3分） 树叶和树根为了证明自己最重要，各自说出了理由。树叶认为自己通过__________为大树提供有机物；树根认为大树靠自己从土壤中吸收__________和__________。 15.读第⑤自然段，树叶说“不可能，你们完全是多余的……”时，语气是（ ）（2分） A.谦虚平和 B.轻蔑嘲讽 C.伤心失落 16.读第⑥自然段，树根说树叶“狂妄自大”，在这个语境中，“狂妄自大”的意思是（ ）（2分） A.胆子很大，什么事情都不害怕 B.极其骄傲，觉得自己了不起，看不起别人 C.说话声音很大，态度非常凶狠 D.努力表现自己，希望得到别人的夸奖 17.面对树干“我们是一个整体”的劝告，树叶和树根的态度是怎样的？（请用“ ”在文中画出来）（2分） 18.这则寓言故事告诉了我们什么道理？（3分） 19.生活中，也有很多像树叶和树根一样的人。下列哪种行为与树叶和树根的做法相似？（ ）（2分） A.班级大扫除时，小明只顾打扫自己的区域，把垃圾扫到别人的地盘里，还觉得自己的任务完成得最好。 B.运动会上，接力赛的同学们互相鼓励，配合默契，为了班级荣誉共同努力。 20.这学期我们读了很多寓言故事，它们通过小故事告诉我们大道理。请为你最喜欢的一则寓言制作一张“寓言启示卡”。（5分）（本篇阅读除外） ( 寓言启示卡 寓言名字：《 》 主人公： 明白的道理： ) ( 活动三：记录印记，书写节日心声 表达与交流（30分） ) 21.同学们，在探寻传统节日的过程中，我们既体验了热闹的民俗活动，也发现了许多有趣的节日习俗。请你选一个自己最喜欢的传统节日，以《传统节日里的欢乐时光》为题，写一篇习作。 要求：①将自己的观察和感悟写清楚，能表达自己的真实感受；②用上平时积累的好词佳句；③正确使用标点符号，不少于300字；④习作中不要出现真实的人名、校名。 ( 三年级语文试题 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $