精品解析：2026年河南商丘市睢阳区包公庙初级中学等学校初中学业水平模拟化学试卷

2026年河南初中学业水平模拟 化学 注意事项：共6页，四个大题，25个小题，满分50分，时间50分钟。 相对原子质量 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内） 1. 我国非遗“古法榨油”需将菜籽炒熟后榨取油脂。下列与菜籽相关的性质，属于化学性质的是 A. 菜籽为颗粒状 B. 菜籽有一定气味 C. 菜籽可以燃烧 D. 菜籽密度比水小 【答案】C 【解析】 【详解】形状、气味、密度均不需要通过化学变化就能表现出来，故菜籽为颗粒状、菜籽有一定气味、菜籽密度比水小均属于物理性质；菜籽可以燃烧需要通过燃烧这个化学变化才能体现，属于化学性质。 2. 我国科学家带领团队发现并研发青蒿素与双氢青蒿素，开创了抗疟新疗法，挽救了全球数百万人生命，也让中医药走向世界。该科学家是 A. 屠呦呦 B. 侯德榜 C. 钱学森 D. 袁隆平 【答案】A 【解析】 【详解】A.屠呦呦的核心贡献是发现并研发青蒿素、双氢青蒿素用于抗疟治疗，符合题干描述，正确。 B.侯德榜的贡献是发明侯氏制碱法，改进纯碱生产工艺，与抗疟药物研究无关，错误。 C.钱学森是我国航天事业奠基人、“两弹一星”元勋，研究领域为航空航天，不符合题意，错误。 D.袁隆平被称为“杂交水稻之父”，核心贡献是杂交水稻育种研究，不符合题意，错误。 3. 垃圾被称为“放错位置的资源”。废旧书本、报纸应投入的垃圾桶标识是 A. 厨余垃圾 B. 可回收物 C. 其他垃圾 D. 有害垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A. 厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，主要有剩菜剩饭、骨头、菜根、菜叶等； B. 可回收物包含废纸、塑料、玻璃等可循环利用的废弃物，废旧书本、报纸属于废纸类，可回收利用，属于可回收物； C. 其他垃圾指危害较小，但无再次利用价值的垃圾，如建筑垃圾等； D. 有害垃圾是指对人体健康或环境造成直接或潜在危害的废弃物，需要单独收集、运输和安全处理，如废电池、废荧光灯管、过期药品、废弃化妆品、废油漆及其包装物、含水银温度计、杀虫剂容器等。 4. 2026年央视春晚节目《武BOT》中，机器人与人类武者精彩互动，展现了科技与艺术的完美融合。制造该机器人使用了多种材料，下列部件所用的材料属于合成材料的是 A. 钛合金制作的骨骼支架 B. 工程塑料制成的外壳 C. 碳纤维复合材料制作的臂杆 D. 单晶硅制成的芯片基板 【答案】B 【解析】 【详解】A. 钛合金属于合金，属于金属材料； B. 工程塑料属于塑料，属于合成材料； C. 碳纤维复合材料由碳纤维和有机高分子材料复合而成，属于复合材料； D. 单晶硅是硅单质，属于无机非金属材料。 5. 在各地出土的文物中，铁制文物很少有保存完好的，这与铁容易跟空气中一种比较活泼的气体反应有关。这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应。铁与氮气不发生反应，因此不是导致铁腐蚀的原因，不符合题意； B、氧气是一种活泼气体，能支持燃烧和氧化反应。铁在潮湿空气中与氧气反应生成铁锈，这是铁制品腐蚀的主要原因，符合题意； C、稀有气体学性质极不活泼，几乎不与任何物质反应。铁与稀有气体无反应，因此与文物腐蚀无关，不符合题意； D、二氧化碳虽能与水反应生成碳酸，但铁与二氧化碳的直接反应较弱，不是铁生锈的主要因素，不符合题意； 故选：B。 6. 规范的实验操作可以使我们养成严谨、规范的科学态度。下列实验操作正确的是 A. 取用少量液体 B. 闻气体气味 C. 测 D. 稀释浓硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A.胶头滴管取液后倒置，会导致液体倒流腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 B.直接凑到容器口闻气体气味，易吸入过量有毒有害气体，正确操作为用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，操作错误。 C.将试纸直接浸入待测液，会污染待测试剂，正确操作为用洁净玻璃棒蘸取待测液滴在干燥试纸上，再与标准比色卡对比读数，操作错误。 D.浓硫酸密度大于水、溶于水放出大量热，稀释时将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌散热，可防止酸液飞溅，操作正确。 7. 认识物质的组成与结构，可以帮助我们理解物质性质差异的原因。下列物质的化学性质由分子决定的是 A. 水 B. 硫酸铜 C. 水银 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A.由水分子（）构成，化学性质由水分子决定，符合要求。 B.硫酸铜是离子化合物，由和构成，化学性质由离子决定，不符合。 C.水银是金属汞的俗称，金属由原子直接构成，化学性质由汞原子决定，不符合。 D.氯化钠由和构成，化学性质由离子决定，不符合。 8. 碘元素被称为“智力元素”，碘元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 碘原子的核内质子数为53 B. 碘是人体必需的微量元素 C. 碘原子在化学反应中易失去电子 D. 碘的相对原子质量为 【答案】C 【解析】 【详解】A. 元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则碘原子的核内质子数为53，正确； B. 碘是人体必需的微量元素，缺碘会引发甲状腺肿大等疾病，正确； C. 碘原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，从而带上1个单位的负电荷，错误； D. 元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故碘的相对原子质量为，正确。 9. 下列选项中，物质的俗称、化学式、类别、用途对应均正确的是 A. 石灰石 碱 改良酸性土壤 B. 纯碱 盐 治疗胃酸过多 C. 酒精 有机物 作燃料 D. 食盐 盐 除铁锈 【答案】C 【解析】 【详解】A.石灰石的主要成分为，的俗称是熟石灰、消石灰，俗称和化学式对应错误，错误。 B.纯碱是碳酸钠的俗称，化学式应为，题干给出的化学式书写错误；且纯碱碱性较强，不能用于治疗胃酸过多， 错误。 C.酒精是乙醇的俗称，化学式为，属于含碳有机物，具有可燃性可作燃料，正确。 D.食盐的主要成分是，属于盐，但不能和铁锈（主要成分为）反应，无法除铁锈，错误。 10. 及时整理错题，是学好化学的有效途径之一。下列是某同学错题本中整理的部分内容，其中正确的是 A. 现象描述：硫在氧气中燃烧——发出淡蓝色火焰 B. 化学用语：——表示两个铁离子 C. 误差分析：配制溶液时，若量取水时仰视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小 D. 实验解释：过滤时滤液浑浊的原因——漏斗下端未紧靠烧杯内壁 【答案】C 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，现象描述错误。 B.表示2个亚铁离子，铁离子带3个单位正电荷，符号为，表述错误。 C.量取水时仰视读数，实际量取的水的体积大于读数，溶剂质量偏大，根据溶质质量分数公式，所配溶液溶质质量分数偏小，表述正确。 D.漏斗下端未紧靠烧杯内壁只会导致液体飞溅，滤液浑浊的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净等，解释错误。 11. 为培养学生创新思维和实践能力，某校化学实验小组开展了一系列微项目实践活动。下列有关说法中，正确的是 A. 自制简易净水器中，利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，并利用活性炭吸附色素和异味 B. 自制加热包利用生石灰（氧化钙）与水反应放热，该过程主要发生了物理变化 C. 自制冷敷袋利用硝酸铵溶于水时会放出大量的热 D. 自制灭火器利用白醋与小苏打反应生成，灭火是因为其密度比空气小且不可燃 【答案】A 【解析】 【详解】A. 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，正确； B. 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，有新物质生成，属于化学变化，错误； C. 硝酸铵溶于水吸收大量热，温度降低，故能制作冷敷袋，不是放热，错误； D. 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与白醋中的醋酸反应生成醋酸钠、二氧化碳和水，反应生成的二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可覆盖在可燃物表面隔绝氧气，达到灭火的目的，故可用于灭火，错误。 12. 鉴别是区分不同物质，除杂是提纯物质，都是化学实验和生产中重要的基本操作。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作或方法 A 鉴别羊毛和涤纶 灼烧，闻气味 B 鉴别浓盐酸和浓硫酸 蘸取液体点在布条上，观察现象 C 除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙 通入二氧化碳并过滤 D 除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 加适量稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.羊毛主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，涤纶为合成纤维，灼烧有特殊刺激性气味，现象不同可鉴别，方法正确； B.浓硫酸具有脱水性，能使布条炭化变黑，浓盐酸无脱水性，无明显现象，现象不同可鉴别，方法正确； C.通入时不仅会和杂质反应生成沉淀，也会和反应：，不能达到除杂目的，方法错误； D.加适量稀盐酸时，杂质发生反应：，刚好转化为目标物质，无新杂质引入，方法正确。 故选C。 13. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氢氧化钠与稀盐酸的反应属于中和反应，该反应放出热量，随着反应的进行，温度逐渐升高，恰好完全反应时温度达到最大值，后温度逐渐降至室温，正确； B. 初始为氢氧化钠溶液，，加入稀盐酸后，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠被消耗，碱性减弱，逐渐减小，恰好完全反应时，pH=7，继续加入稀盐酸，溶液显酸性，pH小于7，错误； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，钠离子没有参与反应，始终存在于溶液中，钠离子数目应保持不变，错误； D. 初始氢氧化钠溶液本身含有水，加入稀盐酸后，氢氧化钠与稀盐酸反应生成水，且加入的稀盐酸中也含有水，因此水的质量逐渐增加，待完全反应后，继续加入稀盐酸，由于稀盐酸中含水，水的质量继续增加，但是增加幅度变小，错误。 14. 现有一定质量的甲烷在密闭容器中完全反应，因氧气不足，生成物中包含、和，则m的数值为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题利用反应前后元素质量守恒解题：先算9g水中氢元素的质量： ，甲烷中碳、氢元素质量比为，因此生成物中总碳元素质量，算5.6g CO中碳元素的质量为， 中碳元素质量为，因此的质量： 。 二、填空题（本题包括6个小题、每空1分，共16分） 15. 2025年河南大力推进绿色低碳发展，逐步减少化石能源使用。在化石燃料中，直接燃烧会产生大量烟尘和二氧化硫，导致酸雨和雾霾的主要固态燃料是__________________；各地推广的光伏发电，其原理是半导体材料的光生伏特效应，即光照使结两侧产生电位差，从而将太阳光能直接转化为电能，利用的清洁能源是________________。 【答案】 ①. 煤 ②. 太阳能 【解析】 【详解】常见的化石燃料为煤、石油、天然气三类，其中煤是固体燃料，含硫元素直接燃烧会生成二氧化硫、产生大量烟尘，导致酸雨和雾霾，符合题意。 光伏发电是将太阳光的能量直接转化为电能，所利用的清洁能源为太阳能。 16. 为探究燃烧的条件，某同学进行如下实验探究：在相同环境下，将将分别蘸有等体积水和酒精的两个大小相同的小棉花团，同时放在酒精灯火焰的外焰加热片刻，同时放在酒精灯火焰上加热片刻。实验现象如图所示。 （1）蘸酒精的棉花团_____________，而蘸水的棉花团______________，说明燃烧的条件之一是需要可燃物。 （2）实验中用酒精灯加热蘸有酒精的棉花团，目的是_____________________________________________。 【答案】（1） ①. 燃烧 ②. 不燃烧 （2）使温度达到酒精的着火点 【解析】 【小问1详解】 用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察到的现象为酒精燃烧，水没有燃烧；通过此实验，可以说明燃烧的条件之一需是要可燃物。 【小问2详解】 根据燃烧条件可知，实验中用酒精灯加热蘸有酒精的棉花团，目的是使温度达到酒精的着火点。 17. 河南博物院是立足中原、辐射全国的国家级博物馆，集历史厚度、文物精度与展陈温度于一体。它不仅系统呈现了从贾湖骨笛到汝窑天蓝釉的八千年文明脉络，更通过“九大镇院之宝”展现出中华早期文明的核心内涵。博物馆禁止使用闪光灯拍照，强闪光灯会加快光敏性文物（如动植物标本、壁画等）的老化、褪色。若闪光灯产生紫外线，可能发生如图所示的反应。 请在图中方框内填上合适的微观示意图____________________________________；写出图中所示反应的化学方程式：___________________________；文物保存不当会造成不可逆转的破坏，请你依据题目中的信息，对文物保存提出一条合理建议：____________________________________。 【答案】 ①. ②. ③. 参观时禁止使用闪光灯（合理即可） 【解析】 【详解】 根据图例，白球代表氧原子、黑球代表氢原子，结合质量守恒定律，1个氧气分子在紫外线照射下分解为2个独立的氧原子，因此方框内为2个单独的氧原子。 反应物为潮湿空气中的水和氧气，反应条件为紫外线，生成物为过氧化氢，则其化学方程式为。 结合题干信息，紫外线会加快文物老化、水参与了腐蚀反应，因此保存文物可从避免紫外线照射、保持环境干燥等角度提出建议，如参观时禁止使用闪光灯（合理即可）。 18. 河南叶县是著名的“中国岩盐之都”，岩盐的主要成分是氯化钠，还含有少量硝酸钾杂质。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度： 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 氯化钠 硝酸钾 请分析表格回答： （1）氯化钠与硝酸钾溶解度相等的温度范围是______℃。（依据表格所给数据，填最小范围） （2）要除去岩盐中的硝酸钾杂质，得到纯净的氯化钠，应采用的方法是______________________。 （3）时，硝酸钾溶液的溶质质量分数______（填“>”“<”“=”或“无法判断”）氯化钠溶液的溶质质量分数。 【答案】（1） （2）蒸发结晶，趁热过滤 （3）无法判断 【解析】 【小问1详解】 20℃时氯化钠溶解度为36.0g，大于硝酸钾的31.6g；30℃时氯化钠溶解度为36.3g，小于硝酸钾的45.8g，因此二者溶解度相等的温度区间为20~30℃。 【小问2详解】 氯化钠溶解度受温度变化影响很小，硝酸钾溶解度随温度升高显著增大。蒸发结晶，趁热过滤即可分离得到纯净的氯化钠。 【小问3详解】 溶质质量分数=，题目未说明50℃时两种溶液是否达到饱和状态，也没有给出溶质、溶剂的质量信息，因此无法比较二者溶质质量分数的大小。 19. 氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为____________________________________；现有氧化铁与四氧化三铁的固体混合物，在高温下与足量一氧化碳充分反应，冷却后得到纯铁。则原混合物中氧化铁的质量为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】1. 氧化铁是金属氧化物，和稀盐酸发生复分解反应生成+3价铁的氯化铁和水，配平后得到上述方程式。 2.足量CO还原金属氧化物时，固体减少的质量等于混合物中氧元素的总质量，即。 设原混合物中质量为，则质量为，根据氧元素总质量列方程： 解得。 20. 小明在博物馆参观时，看到一件古代青铜器表面覆盖着绿色锈迹（碱式碳酸铜），讲解员介绍道：“铜在潮湿空气中会慢慢‘生病’，生成铜绿；但通过化学方法，可以让它‘康复’甚至‘重生’。”回家后，他查阅资料发现：含铜元素的不同类别物质之间可以相互转化。如图中A、B、C为含铜元素的不同类别物质，它们与铜之间存在如图所示转化关系，其中B为配制波尔多液的原料之一（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。 （1）A的化学式为________________。 （2）的化学方程式为____________________________________。 （3）图中未涉及的基本反应类型是____________。 【答案】（1） （2）（合理即可） （3）分解反应 【解析】 【分析】不同类别的物质分单质、氧化物、酸、碱、盐五种。含铜不同类别物质只有四种：单质 Cu、氧化物（）、铜盐、铜的碱 [ ]。所以A、B、C 分别是氧化物（）、铜盐、铜的碱 [ ]中的一种。 波尔多液原料是和熟石灰[ ]。 【小问1详解】 B是配制波尔多液原料之一、且含有铜， 故 B 是。A 和 C 分别是 和 的一种。 ； ， 图片关系得知：A 是 ， C 是 【小问2详解】 与碱（可溶性碱溶液）反应生成 ，（合理即可） 【小问3详解】 的反应： （化合反应） 的反应：（复分解反应） 的反应：（置换反应） 的反应： （复分解反应） 的反应： （复分解反应） 基本反应类型的分解反应未出现。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 河南是全国重要的小麦主产区，小麦加工可制成面粉、馒头等食品。 （1）制作馒头需要用到的水，若硬度较大，会影响口感。要降低水的硬度，生活中最常用的方法是_________。 （2）小麦在生长过程中叶色发黄，应施用哪种化肥？ 【答案】（1）煮沸 （2）氮肥 【解析】 【小问1详解】 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热时水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀而除去。 【小问2详解】 小麦叶色发黄，说明缺氮元素，应施用氮肥。 22. 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，利用如下流程来回收金属铜并得到硫酸锌晶体。 （1）步骤②中加入过量锌粉的目的是什么？ （2）若步骤③中加入的B不足量，则最终得到的铜中可能混有的杂质是什么？ 【答案】（1）将硫酸铜完全转化为铜（合理即可） （2）锌 【解析】 【小问1详解】 金属活动性顺序中，加入过量锌粉可发生反应，过量的锌能保证硫酸铜被完全消耗，铜元素全部转化为铜单质，避免铜元素损失。 【小问2详解】 步骤②中锌粉过量，因此固体A是生成的铜和剩余的锌的混合物，步骤③加入的B是稀硫酸，用于和锌反应除去锌；若B不足，锌无法完全反应，会残留在最终得到的铜中成为杂质。 23. 化学小组的同学用图1装置探究空气中氧气的含量，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，测得瓶内压强随时间变化如图2、图3所示。（注：装置气密性良好，是瓶内初始气压，、是反应结束并冷却至室温后的气压） （1）图2中，反应结束后瓶内压强小于初始压强的原因是什么？ （2）对比图2和图3可知，红磷更适合用于测定空气中氧气的含量，请说明理由。 （3）若仍使用硫作为可燃物，可通过改进实验装置或操作，使该实验也能用于测定空气中氧气的含量。请写出一种可行的具体操作。 【答案】（1）红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体减少，压强降低 （2）硫燃烧生成二氧化硫气体，填补了消耗掉的氧气体积，导致瓶内压强变化不明显，无法形成压强差来测定；而红磷燃烧生成固体，压强减小明显，便于测定 （3）向瓶内预先注入足量的氢氧化钠溶液（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，生成五氧化二磷固体，装置冷却至室温后，瓶内气体分子数减少，压强减小，因此反应结束后瓶内压强小于初始压强。 【小问2详解】 对比图2和图3可知，硫燃烧生成二氧化硫气体，填补了消耗掉的氧气体积，导致瓶内压强变化不明显，无法形成压强差来测定氧气含量；而红磷燃烧生成固体，压强减小明显，便于测定； 【小问3详解】 可以在集气瓶中预先加入适量的氢氧化钠溶液（或氢氧化钾溶液），硫燃烧生成的二氧化硫气体会被碱溶液吸收，从而使瓶内压强明显减小，可用于测定空气中氧气的含量。 24. 实验室常用下图装置制备和收集气体，请回答以下问题： （1）在实验室制取氢气时，与A装置相比，B、C装置作为发生装置有各自的优点，任选一个说出其优点。 （2）写出实验室用D装置制备氧气的化学方程式。 （3）若实验室要选择E装置，用排水法收集一瓶纯净的氧气，简述操作步骤。 【答案】（1）B装置可以通过分液漏斗控制滴加液体试剂的速率和滴加量来控制反应（或C装置可通过铜丝控制反应的发生与停止） （2） （3）首先打开瓶塞，将集气瓶盛满水，塞紧瓶塞，然后将产生的氧气由b管通入，待装置中的水排净即可（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 B装置中分液漏斗带有活塞，可通过旋转活塞控制液体逐滴加入，从而控制反应速率，使反应平稳进行；C装置中铜丝可上下移动，使铜网兜内的固体与液体接触或分离，从而控制反应的发生与停止，可节约药品。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，D装置为固体加热型，化学方程式见答案。 【小问3详解】 E装置用排水法收集氧气时，需将集气瓶装满水（不留气泡），从b管通入氧气，水从a管排出，待水全部排尽即收集满。 四、综合应用题（共10分） 25. 2026年1月27日，我国首个星际航行学院正式揭牌成立，学院的成立，是对钱学森等老一辈科学家星际梦想的赓续，也是响应国家战略，推进教育、科技、人才一体化发展的关键举措。某化学兴趣小组在网上查阅了“星际动力与推进原理”相关资料，重点研究如何利用火星资源构建“地外生存闭环”。已知火星大气中是二氧化碳，地表富含氧化铁。该化学兴趣小组在老师指导下设计了一套“光—热—化”耦合系统，用于氧气再生、燃料制备及金属回收。请结合所学化学知识，协助解决以下关键问题： 【物质分类与微观探析】 （1）在“环境感知”模块中，探测器分析了火星土壤样本。 ①火星土壤中富含氧化铁（）。下列有关氧化铁的说法正确的是______（填字母）。 a．氧化铁属于合金 b．氧化铁中含有氧气分子，因此能供给呼吸 c．氧化铁是由铁元素和氧元素组成的 d．氧化铁中铁、氧元素的质量比为 ②科学家观测发现，火星表面的平均温度（约）远低于地球表面的平均温度（约）。虽然火星和地球上的二氧化碳分子结构相同，但火星上的二氧化碳分子运动得比地球上的更缓慢。从微观角度解释是___________________________。 【核心反应：萨巴蒂尔与氧气再生】 （2）空间生命保障系统中航天员呼出的可通过“萨巴蒂尔反应”转化为甲烷燃料和水，水再电解生成氧气。示意图如图所示。 ①写出“萨巴蒂尔反应”的化学方程式（反应条件：催化剂、加热）：___________________________。 ②该反应中，碳元素化合价的变化情况是：由价变为______价。 【前沿探究：火星炼铁与材料科学】 （3）在火星空间系统基地中，为制造飞船维修部件，需利用火星当地的氧化铁冶炼铁。 研究团队提出两种方案： 方案A：传统铁的冶炼（） 方案B：氢气还原法（） 兴趣小组在实验室模拟方案A，设计了如下微型实验装置（夹持仪器略）。 ①实验开始时，应先通入一氧化碳再点燃酒精灯，目的是_____________________________________。 ②反应过程中，a处观察到的现象是_______________________________。 ③b处棉花不变色，c处棉花变色，说明：________________________________________________________。 ④相比方案A，兴趣小组最终推荐方案B用于火星基地。请从产物环保性或资源循环角度简述一条理由________________________________________________________。 【综合计算：核热推进材料的纯度分析】 （4）兴趣小组研发新型核热推进发动机，需要使用高纯度的金属锆（）作为包壳材料。现有一批待检锆粉（杂质不与酸反应），质检员取样品放入烧杯中，加入足量稀盐酸，反应结束后，称得烧杯内物质总质量比反应前减少了。已知反应方程式为：。若核级锆材要求纯度不低于，请通过计算判断该批次样品是否合格。 【答案】（1） ①. c ②. 分子的运动速率与温度有关，温度越低，分子运动速率越慢（合理即可） （2） ①. ②. （3） ①. 将装置内的空气排干净，防止加热时发生爆炸（合理即可） ②. 红棕色粉末变黑 ③. 二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊变色，但能与水反应生成碳酸，碳酸使湿润的紫色石蕊变红（合理即可） ④. 方案B的产物是水，可电解生成氧气供航天员呼吸，实现资源循环利用，而方案A的产物是二氧化碳，在密闭基地中需额外处理，增加系统负担（合理即可） （4）解：设样品中金属锆的质量为x。 ， 样品中金属锆的质量分数为，故不合格 答：该批次样品不合格。 【解析】 【小问1详解】 ① a. 氧化铁是纯净物，不是合金； b. 氧化铁不含氧气分子，不能供给呼吸； c. 氧化铁由铁、氧元素组成，正确； d. 铁、氧元素质量比为 (56×2):(16×3)=112:48=7:3，不是2:3。选c。 ②温度越高分子运动越快，火星温度低，分子运动慢。 【小问2详解】 ①CO2与H2在催化剂、加热条件下生成CH4和H2O，化学方程式见答案。 ②根据化合物中正负化合价代数和为零，CH4中氢为+1价，则碳为-4价。 【小问3详解】 ① CO具有可燃性，与空气混合加热可能爆炸，故先通CO排空气。 ②Fe2O3被还原为Fe，红棕色变黑。 ③b处无水硫酸铜不变色说明无水生成，c处石灰水变浑浊说明有CO2生成。 ④方案B产物为H2O，无污染且可回收。 【小问4详解】 减少的质量即生成H2的质量，利用化学方程式比例计算锆的质量，再求纯度并与98%比较，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南初中学业水平模拟 化学 注意事项：共6页，四个大题，25个小题，满分50分，时间50分钟。 相对原子质量 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内） 1. 我国非遗“古法榨油”需将菜籽炒熟后榨取油脂。下列与菜籽相关的性质，属于化学性质的是 A. 菜籽为颗粒状 B. 菜籽有一定气味 C. 菜籽可以燃烧 D. 菜籽密度比水小 2. 我国科学家带领团队发现并研发青蒿素与双氢青蒿素，开创了抗疟新疗法，挽救了全球数百万人生命，也让中医药走向世界。该科学家是 A. 屠呦呦 B. 侯德榜 C. 钱学森 D. 袁隆平 3. 垃圾被称为“放错位置的资源”。废旧书本、报纸应投入的垃圾桶标识是 A. 厨余垃圾 B. 可回收物 C. 其他垃圾 D. 有害垃圾 4. 2026年央视春晚节目《武BOT》中，机器人与人类武者精彩互动，展现了科技与艺术的完美融合。制造该机器人使用了多种材料，下列部件所用的材料属于合成材料的是 A. 钛合金制作的骨骼支架 B. 工程塑料制成的外壳 C. 碳纤维复合材料制作的臂杆 D. 单晶硅制成的芯片基板 5. 在各地出土的文物中，铁制文物很少有保存完好的，这与铁容易跟空气中一种比较活泼的气体反应有关。这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 6. 规范的实验操作可以使我们养成严谨、规范的科学态度。下列实验操作正确的是 A. 取用少量液体 B. 闻气体气味 C. 测 D. 稀释浓硫酸 7. 认识物质的组成与结构，可以帮助我们理解物质性质差异的原因。下列物质的化学性质由分子决定的是 A. 水 B. 硫酸铜 C. 水银 D. 氯化钠 8. 碘元素被称为“智力元素”，碘元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 碘原子的核内质子数为53 B. 碘是人体必需的微量元素 C. 碘原子在化学反应中易失去电子 D. 碘的相对原子质量为 9. 下列选项中，物质的俗称、化学式、类别、用途对应均正确的是 A. 石灰石 碱 改良酸性土壤 B. 纯碱 盐 治疗胃酸过多 C. 酒精 有机物 作燃料 D. 食盐 盐 除铁锈 10. 及时整理错题，是学好化学的有效途径之一。下列是某同学错题本中整理的部分内容，其中正确的是 A. 现象描述：硫在氧气中燃烧——发出淡蓝色火焰 B. 化学用语：——表示两个铁离子 C. 误差分析：配制溶液时，若量取水时仰视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小 D. 实验解释：过滤时滤液浑浊的原因——漏斗下端未紧靠烧杯内壁 11. 为培养学生创新思维和实践能力，某校化学实验小组开展了一系列微项目实践活动。下列有关说法中，正确的是 A. 自制简易净水器中，利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，并利用活性炭吸附色素和异味 B. 自制加热包利用生石灰（氧化钙）与水反应放热，该过程主要发生了物理变化 C. 自制冷敷袋利用硝酸铵溶于水时会放出大量的热 D. 自制灭火器利用白醋与小苏打反应生成，灭火是因为其密度比空气小且不可燃 12. 鉴别是区分不同物质，除杂是提纯物质，都是化学实验和生产中重要的基本操作。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作或方法 A 鉴别羊毛和涤纶 灼烧，闻气味 B 鉴别浓盐酸和浓硫酸 蘸取液体点在布条上，观察现象 C 除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙 通入二氧化碳并过滤 D 除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 加适量稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 13. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 14. 现有一定质量的甲烷在密闭容器中完全反应，因氧气不足，生成物中包含、和，则m的数值为 A. B. C. D. 二、填空题（本题包括6个小题、每空1分，共16分） 15. 2025年河南大力推进绿色低碳发展，逐步减少化石能源使用。在化石燃料中，直接燃烧会产生大量烟尘和二氧化硫，导致酸雨和雾霾的主要固态燃料是__________________；各地推广的光伏发电，其原理是半导体材料的光生伏特效应，即光照使结两侧产生电位差，从而将太阳光能直接转化为电能，利用的清洁能源是________________。 16. 为探究燃烧的条件，某同学进行如下实验探究：在相同环境下，将将分别蘸有等体积水和酒精的两个大小相同的小棉花团，同时放在酒精灯火焰的外焰加热片刻，同时放在酒精灯火焰上加热片刻。实验现象如图所示。 （1）蘸酒精的棉花团_____________，而蘸水的棉花团______________，说明燃烧的条件之一是需要可燃物。 （2）实验中用酒精灯加热蘸有酒精的棉花团，目的是_____________________________________________。 17. 河南博物院是立足中原、辐射全国的国家级博物馆，集历史厚度、文物精度与展陈温度于一体。它不仅系统呈现了从贾湖骨笛到汝窑天蓝釉的八千年文明脉络，更通过“九大镇院之宝”展现出中华早期文明的核心内涵。博物馆禁止使用闪光灯拍照，强闪光灯会加快光敏性文物（如动植物标本、壁画等）的老化、褪色。若闪光灯产生紫外线，可能发生如图所示的反应。 请在图中方框内填上合适的微观示意图____________________________________；写出图中所示反应的化学方程式：___________________________；文物保存不当会造成不可逆转的破坏，请你依据题目中的信息，对文物保存提出一条合理建议：____________________________________。 18. 河南叶县是著名的“中国岩盐之都”，岩盐的主要成分是氯化钠，还含有少量硝酸钾杂质。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度： 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 氯化钠 硝酸钾 请分析表格回答： （1）氯化钠与硝酸钾溶解度相等的温度范围是______℃。（依据表格所给数据，填最小范围） （2）要除去岩盐中的硝酸钾杂质，得到纯净的氯化钠，应采用的方法是______________________。 （3）时，硝酸钾溶液的溶质质量分数______（填“>”“<”“=”或“无法判断”）氯化钠溶液的溶质质量分数。 19. 氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为____________________________________；现有氧化铁与四氧化三铁的固体混合物，在高温下与足量一氧化碳充分反应，冷却后得到纯铁。则原混合物中氧化铁的质量为______。 20. 小明在博物馆参观时，看到一件古代青铜器表面覆盖着绿色锈迹（碱式碳酸铜），讲解员介绍道：“铜在潮湿空气中会慢慢‘生病’，生成铜绿；但通过化学方法，可以让它‘康复’甚至‘重生’。”回家后，他查阅资料发现：含铜元素的不同类别物质之间可以相互转化。如图中A、B、C为含铜元素的不同类别物质，它们与铜之间存在如图所示转化关系，其中B为配制波尔多液的原料之一（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。 （1）A的化学式为________________。 （2）的化学方程式为____________________________________。 （3）图中未涉及的基本反应类型是____________。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 河南是全国重要的小麦主产区，小麦加工可制成面粉、馒头等食品。 （1）制作馒头需要用到的水，若硬度较大，会影响口感。要降低水的硬度，生活中最常用的方法是_________。 （2）小麦在生长过程中叶色发黄，应施用哪种化肥？ 22. 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，利用如下流程来回收金属铜并得到硫酸锌晶体。 （1）步骤②中加入过量锌粉的目的是什么？ （2）若步骤③中加入的B不足量，则最终得到的铜中可能混有的杂质是什么？ 23. 化学小组的同学用图1装置探究空气中氧气的含量，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，测得瓶内压强随时间变化如图2、图3所示。（注：装置气密性良好，是瓶内初始气压，、是反应结束并冷却至室温后的气压） （1）图2中，反应结束后瓶内压强小于初始压强的原因是什么？ （2）对比图2和图3可知，红磷更适合用于测定空气中氧气的含量，请说明理由。 （3）若仍使用硫作为可燃物，可通过改进实验装置或操作，使该实验也能用于测定空气中氧气的含量。请写出一种可行的具体操作。 24. 实验室常用下图装置制备和收集气体，请回答以下问题： （1）在实验室制取氢气时，与A装置相比，B、C装置作为发生装置有各自的优点，任选一个说出其优点。 （2）写出实验室用D装置制备氧气的化学方程式。 （3）若实验室要选择E装置，用排水法收集一瓶纯净的氧气，简述操作步骤。 四、综合应用题（共10分） 25. 2026年1月27日，我国首个星际航行学院正式揭牌成立，学院的成立，是对钱学森等老一辈科学家星际梦想的赓续，也是响应国家战略，推进教育、科技、人才一体化发展的关键举措。某化学兴趣小组在网上查阅了“星际动力与推进原理”相关资料，重点研究如何利用火星资源构建“地外生存闭环”。已知火星大气中是二氧化碳，地表富含氧化铁。该化学兴趣小组在老师指导下设计了一套“光—热—化”耦合系统，用于氧气再生、燃料制备及金属回收。请结合所学化学知识，协助解决以下关键问题： 【物质分类与微观探析】 （1）在“环境感知”模块中，探测器分析了火星土壤样本。 ①火星土壤中富含氧化铁（）。下列有关氧化铁的说法正确的是______（填字母）。 a．氧化铁属于合金 b．氧化铁中含有氧气分子，因此能供给呼吸 c．氧化铁是由铁元素和氧元素组成的 d．氧化铁中铁、氧元素的质量比为 ②科学家观测发现，火星表面的平均温度（约）远低于地球表面的平均温度（约）。虽然火星和地球上的二氧化碳分子结构相同，但火星上的二氧化碳分子运动得比地球上的更缓慢。从微观角度解释是___________________________。 【核心反应：萨巴蒂尔与氧气再生】 （2）空间生命保障系统中航天员呼出的可通过“萨巴蒂尔反应”转化为甲烷燃料和水，水再电解生成氧气。示意图如图所示。 ①写出“萨巴蒂尔反应”的化学方程式（反应条件：催化剂、加热）：___________________________。 ②该反应中，碳元素化合价的变化情况是：由价变为______价。 【前沿探究：火星炼铁与材料科学】 （3）在火星空间系统基地中，为制造飞船维修部件，需利用火星当地的氧化铁冶炼铁。 研究团队提出两种方案： 方案A：传统铁的冶炼（） 方案B：氢气还原法（） 兴趣小组在实验室模拟方案A，设计了如下微型实验装置（夹持仪器略）。 ①实验开始时，应先通入一氧化碳再点燃酒精灯，目的是_____________________________________。 ②反应过程中，a处观察到的现象是_______________________________。 ③b处棉花不变色，c处棉花变色，说明：________________________________________________________。 ④相比方案A，兴趣小组最终推荐方案B用于火星基地。请从产物环保性或资源循环角度简述一条理由________________________________________________________。 【综合计算：核热推进材料的纯度分析】 （4）兴趣小组研发新型核热推进发动机，需要使用高纯度的金属锆（）作为包壳材料。现有一批待检锆粉（杂质不与酸反应），质检员取样品放入烧杯中，加入足量稀盐酸，反应结束后，称得烧杯内物质总质量比反应前减少了。已知反应方程式为：。若核级锆材要求纯度不低于，请通过计算判断该批次样品是否合格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $