云南昆明市嵩明县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

机密★考试结束前 2025一2026学年下学期精准教学数据诊断 七年级语文 (全卷共四个大题，24个小题，共8页，满分100分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在 试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文字，按要求完成1~4题。 “拨弄火塘火苗红，梁上烟痕一层层”。2026年春天，云南德宏景颇族音乐《目瑙纵 歌》以超37亿次播放量火遍全球。山寨里殷(yi)红的灯火摇曳，远方的人们伴着乐曲共 舞。《目瑙纵歌》改编者甄臻沉心景颇族历史，借助A[让传统旋律焕发新生，传承不 是把非遗锁进玻璃罩，改编也不是脱离生活的遐(x)想，技术只是舟楫，文化才是的河流。 通过这些作品打破了西方对中国文化的刻板印象，让世界领会到了民族文化的魅力所在。 埃塞俄比亚网友从《目瑙纵歌》中看到祖先迁徙(x)的故事，尼日利亚用户从中找到部落 节日的灵魂。云南的歌凭什么一次次让全球跟跳？因为，最动人的旅律，永远来自土地；最 深情的歌，永远要唱给大家听：最民族的表达，恰恰也最世界。《目瑙纵歌》蕴含的是景颇 族人民不畏艰难险阻、披波斩浪追求光明的不屈，以及万人同跳一支舞的乐观、豁达与积极。 如今的云南，凭借一首首民歌，正被世界听见、看见并深深向往。当云南的歌声在云端 共振，边疆的鼓点与世界的脉搏同频，一个、立体、充满活力的中国跃(yuè)然眼前， 云南也成为中国文化自信不断提升、国际传播能力持续增强的生动缩影。 1.文中注音不正确的一项是() A.殷(yin) B.遐(xi) C.徙(xi) D.跃(yue) 2.文中加点词语有错别字的一项是() A.焕发 B.旋律 C.披波斩浪 D.脉搏 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() A.挖掘 奔流不息 品质 灵活 B.挖掘 奔流不息 意志 鲜活 C.发掘 川流不息 意志 鲜活 D.发掘 川流不息 品质 灵活 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是() A.通过这些作品打破了西方对中国文化的刻板印象，让世界领会到了民族文化的魅力。 B.这些作品打破了西方对中国文化的刻板印象，让世界领会到了民族文化的魅力所在。 七年级·语文·第1页（共8页） C.这些作品打破了西方对中国文化的刻板印象，让世界领略到了民族文化的魅力。 D.这些作品打破了西方对中国文化的刻板印象，让世界领略到了民族文化的魅力所在。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是() 在电脑写作和AI普及的今天，手写手稿越来越少，每一份都像珍稀的“时光标本”。 ，备受收藏界的追捧。 ①究其原因是手稿记录着作家的修改痕迹与创作时的思考过程，是解密作品的“活档案” ②正因如此，从鲁迅、茅盾到当代作家，名家手稿近年越来越受学界重视 ③由于手稿罕见，传统手写的作家手稿正变得愈发珍贵 ④此外，手稿自带的书法美感和个人风格，也让它成为兼具史料性与艺术性的珍贵藏品 ⑤同时，通过对比手稿和定稿，我们还能学到作家反复打磨文字的认真态度 A.③②①⑤④B.③①④②⑤ C.②③①④⑤ D.②①③⑤④ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)边塞军营环境苦寒凛冽，冷气伴着更鼓，寒光映在战士铠甲之上，《木兰诗》中用环境 描写烘托军旅艰辛的句子是“ (2)当我们钻研难题时，屡次思路受阻想要放弃，但静下心转换方法后便豁然开朗， 正如《游山西村》中道出困境之后迎来转机的名句是：“ ”。 (3)皓月千古寄情思，或闲适独处、或思念友人、或忧慨世事，请从学过的古诗文里，写出 两句含“月”的诗句：“ 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究。(5分) 在中华民族的精神谱系中，孝亲是德之本，家风是教之始。学校开展“孝亲敬老，传承 家风”主题活动，请你根据相关材料，完成7~8题。 材料一： 家风事迹 家风概括 梁启超共有9个子女，其中有3个是院士，其他6个也都是栋梁 之材。在家庭中，他告诫孩子们无论何时都要乐观积极。在家信中， 示例： 他说：“你们几时看见爹爹有一天以上的发愁，或一天以上的生气？ 乐观传家 我有极通达极坚强极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。” 1946年，毛岸英从苏联回到延安，毛泽东让他脱下洋装、换上布 衣，到农村当农民、拜农民为师：得知他吃“中灶”时，当即责问： ① “你有什么资格吃中灶？你应该跟战士一起吃大灶。” 得知钱学森被美国当局软禁扣留后，父亲钱家治特意写信勉励： “人生难免波折，岁月蹉跎，全赖坚强意志。相信吾儿对科学事业的 ② 忠诚，对故国的忠诚：也相信吾儿那中国人的灵魂永远是觉醒的…” 七年级·语文·第2页（共8页） “我向大家介绍全国道德模范龚全珍同志，她是老将军甘祖昌同 志的夫人。甘祖昌同志是江西老红军、新中国的开国将军，但他坚持 回农村当农民，龚全珍同志也随甘祖昌同志一起回到农村艰苦奋斗。 示例： 我们要把艰苦奋斗精神一代一代传承下去。” 奋斗治家 一2013年9月26日，习近平在北京会见第四届全国道德模范及 提名奖获得者时的讲话 材料二：节日回家。 节日回家 辛 7.根据材料一，仿照示例给另外两则家风事迹进行概括，要求：概括为四字词语。(2分) 8.请用简洁的语言描述材料二两幅漫画的内容，并概括这组漫画的寓意。(3分) (二)名著阅读。(5分) 9.挫折与磨难乃人生必修课，老舍笔下的祥子与奥斯特洛夫斯基笔下的保尔·柯察金，都经 历了人生的极端磨难，却走向了截然不同的人生结局。请根据你对这两部名著的阅读积累， 完成下面的对比表格。(2分) 祥子 保尔·柯察金 人生理想 拥有一辆自己的车，做一个自由的车夫。 ① 辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走；第二 修铁路时患上伤寒和肺炎：全 核心磨难 次买车的钱被孙侦探敲诈：虎妞难产而 身瘫痪、双目失明，无法再上 死，为办葬礼卖掉车；小福子自杀。 战场： 从一开始的坚强（要强）、不认命，到一 始终坚强不屈，永不言弃，把 面对磨难的态度 次次打击后逐渐堕落，最终彻底放弃。 切困难当作考验。 最终结局 在病榻上完成小说创作，用新 ② 形式继续为革命奋斗。 七年级·语文·第3页（共8页） 10.有人说：“一个人能否走出困境，不仅取决于他有多大的毅力，还取决于他心里守着怎样的 信念。”请结合这句话简要分析祥子和保尔走向不同结局的根本原因。(3分) 三、阅读（11~23题，共34分) (一)阅读下面这两首诗歌，完成11~12题。(4分) 【甲】望岳 【乙】潼关 杜甫 谭嗣同 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 终古高云簇此城， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 秋风吹散马蹄声。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 河流大野犹嫌束， 会当凌绝顶，一览众山小。 山入潼关不解平。 11.下面对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分) A.首联以设问领起全篇，写出了泰山横跨齐鲁两地的雄伟气势，传递出诗人对泰山的仰慕。 B.颔联“钟”字写出泰山汇聚天地灵秀；“割”字写出泰山巍峨高大、遮蔽日月的奇险之势。 C.颈联寓情于景，描写了诗人细望泰山时的所见所感，将客观景物与主观感受融为一体。 D.尾联以议论收束全诗，表达了诗人登上泰山顶峰后俯视一切的豪迈气概和远大政治抱负。 12.登山则情满于山，观海则意溢于海。”两首诗的作者都在山川景物中寄寓了自己的精神 追求。请结合“一览众山小”和“山入潼关不解平”，简要分析两位诗人分别借山表达 了怎样的精神追求？(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（10分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡杜丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 【乙】 张堪，字君游，南阳宛人也。堪早孤，让先父余财数百万与兄子。年十六，受业长安， 志美行厉，诸儒号曰“圣童”。 世祖即位，拜为蜀郡太守。时公孙述据蜀，堪率众入成都，述败，堪先入据其城，检阅 库藏，收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。 帝尝召见诸郡计吏⑦，问其风土及前后守令能否。蜀郡计掾③樊显进曰：“渔洋太守张堪 昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去 职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息，拜显为鱼复长。 (节选自《后汉书·张堪传》，有删减) 七年级·语文·第4页（共8页） 【注】①志美行厉：志向高洁，品行端正。②计吏：古代州郡掌簿籍并负责上计的官员。③计掾：古代州郡计吏。 13.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)濯清涟而不妖 濯： (2)可远观而不可亵玩焉 亵： (3)悉条列上言 悉： (4)而堪去职之日 去： 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 (2)珍宝山积，卷握之物，足富十世。 15.甲文写莲花，为何还要写“菊”和“牡丹”，请简要分析。(2分) 16.周敦颐在《爱莲说》中以莲喻“君子”。请结合乙文中张堪的具体表现，指出他身上的 哪些品质契合了周敦颐对“君子”的定义。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 一弃一守，皆为家国 他的一生如同一座桥梁，连接着苦难与辉煌。少年时因目睹桥梁坍塌而立志造桥，学成 后拒绝国外优厚待遇毅然回国。他主持建造了中国人自己设计的第一座现代化大桥，却也在 战火中亲手将其炸毁。他就是茅以升，一位将个人命运与国家需要紧密相连的桥梁专家。 钱塘江上的挑战 “钱塘江上架桥一办不到”，这句民间谚语道出了在钱塘江上建桥的艰难。 1934年，当茅以升受命建造钱塘江大桥时，外国专家曾狂妄地说：“在钱塘江上架桥的 中国工程师还没出生。”但是茅以升立志要为自己的国家造一座举世闻名的桥。 建桥从不是仅凭一腔热血，更需要实打实的创新能力。打桩时，茅以升发明了“射水法”， 将打桩效率从每天1根提升到30根：面对湍急的水流阻碍水下施工的难题，他创造性地采用 “沉箱法”，让工人在水下作业箱中安全施工：架设钢梁时，他又巧妙利用潮汐规律，发明 “浮运法”，潮涨时运梁，潮落时落梁。 工程最紧张时，抗日战争已经爆发。但他没有退缩，坚持在敌机轰炸间隙继续施工。 1937年9月26日，钱塘江大桥正式建成通车，这座凝聚着中国工程师智慧与骨气的大 桥，不仅打破了外国专家的傲慢断言，更是在中国现代桥梁史上翻开了崭新的一页。 最艰难的抉择 然而，通车的喜悦并没有持续很长时间。1937年11月，茅以升接到了令他心如刀割的 命令：炸毁钱塘江大桥，阻止日军利用这条通道。 谁能体会这种心情？花费近三年心血建造的大桥，如今却要亲手将它毁灭。其实，早在 建桥初期，茅以升就有预感。他在最难修复的桥墩上预留了孔洞，就是为日后可能到来的炸 桥计划做准备。 1937年12月23日，茅以升伫立江边，眼含热泪，亲眼看着自己亲手设计建造的大桥在 七年级·语文·第5页（共8页） 巨响中断为数截。看着眼前的场景，他奋笔疾书：“桥虽被炸，然抗战必胜，此桥必获重修， 立此誓言，以待将来。” 炸桥前，茅以升还做了两件事：一是紧急组织人员抢运大量战备物资和人员过桥，使大 桥在短暂的存在期内发挥了最大价值：二是将14箱珍贵的建桥图纸和文件妥善保管，辗转千 里带往后方，为日后修复大桥留存了关键资料。 战火中的“招生启事” 炸桥的烟尘尚未散尽，茅以升便肩负起一项关乎民族未来的新使命一出任内迁中的交 通大学唐山工程学院（今西南交通大学)代院长。 为保住中国工程教育的星星之火，他以个人名义在报纸上刊登《茅以升招生启事》，凭 一己信誉向全国学子保证，学校绝不中断办学。他带领师生辗转湖南、贵州的山区，在祠堂、 庙宇甚至露天场地授课：经费短缺，他时常捐出个人薪金，勉力维持学校最基本的运转。在 湘西的一座破旧文庙里，学生们围着微弱的煤油灯演算习题，窗外是战火，窗内却是坚持求 知的未来工程师。 这段“流亡大学”的岁月，其艰辛程度毫不亚于在钱塘江上筑桥。他守护的是一座无形 的“人才之桥”，为战后百废待兴的中国，保存并培育了以陈能宽（“两弹一星”元勋)为 代表的一大批顶尖科技骨干。如果说炸桥是悲壮的舍弃，那么护校便是远见的坚守，一弃一 守之间，淋漓尽致地诠释了何为“国之所需，吾之所向”的赤子情怀。 从未忘记的誓言 抗战胜利后，他主持修复了钱塘江大桥。1947年，大桥恢复通车，见证了他“不复原桥 不丈夫”的誓言。 1948年，他慷慨捐出个人积蓄，设立了专项基金助力学科发展。他用自己的行动证明， 真正的奠基人，不仅能奠定山河之基，更能铸就知识与传承之基。 (选自《中国科学家博物馆》，2026年1月) 17.阅读选文，完成下面的学习任务单。（3分) 提问 解答 茅以升能在钱塘江上成功建桥，依靠的是什么？ ① 为了阻止日军利用大桥通行，以牺牲小 ② 我换取抗战胜利。 炸桥之后，茅以升承担的新使命是什么？ ③ 18.请从下面两个句子中任选一句，从修辞手法的角度进行赏析。(2分) 句子A:他的一生如同一座桥梁，连接着苦难与辉煌。 句子B:窗外是战火，窗内却是坚持求知的未来工程师。 七年级·语文·第6页（共8页） 19.文末说真正的奠基人“不仅能奠定山河之基，更能铸就知识与传承之基”。请结合文中 具体内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) (四)阅读下面的文章，完成20~23题。(12分) 周伟 ①故乡的村口，伫立着一棵老柿树。不知历经了多少寒暑轮回，树千粗壮虬曲，树皮皲 裂如沟壑，深深镌刻着岁月的沧桑。它静静守在村口，春去秋来，叶落果熟，是刻在我记忆 里最清晰的故乡坐标，承载着我整个童年的温柔与欢喜。 ②春日回暖，老柿树率先苏醒。灰褐色的枝干上，悄悄冒出点点嫩绿，新芽细碎柔软， 一点点铺满枝头。微风拂过，嫩叶轻轻摇曳，满树生机，温柔抚平冬日的萧瑟。我总爱蹲在 树下，仰头看满树新绿，听枝头雀鸟啼鸣。爷爷常搬一把竹椅坐在树下，手里编着竹筐、竹 篮，指尖翻飞，粗糙的竹条在他手中渐渐成型。闲暇时，他便给我讲山野趣事、旧时岁月， 温柔的话语伴着风声，落在我的童年里，温暖绵长。 ③盛夏时节，老柿树枝繁叶茂，撑开浓密的绿荫，像一把巨大的绿伞，护住整个村口。 毒辣的日头被层层枝叶遮挡，树下清凉舒爽。村里的老人、孩童总爱聚在树下纳凉闲谈，摇 着蒲扇，说说家常。蝉鸣声声，绿荫沉沉，晚风裹挟着草木的清香，吹散夏日燥热。那时的 时光总是很慢，树下的欢声笑语，成了故乡夏日最动人的烟火气息。 ④最盼的便是秋天。秋风掠过山野，老柿树褪去翠绿，挂满一盏盏橙红的柿子。红彤形 的果子缀满枝头，压弯枝条，在秋日晴空下鲜亮夺目，像挂满了一树的小灯笼。熟透的柿子软糯 甘甜，汁水丰盈。爷爷总会小心翼翼摘下熟透的红柿，先塞到我的手里，再挑出饱满完好的柿子， 挨家挨户分给邻里乡亲。朴实的山村，淳朴的人情，一枚枚甜柿，串联起邻里间温热的情谊。 ⑤冬日来临，树叶尽数落尽，老柿树褪去繁华，只剩下苍劲虬曲的枝干，傲然伫立在寒 风之中。光秃秃的枝干直指天际，沉稳又坚韧，静静守候着寂静的村庄。大雪纷飞之时，白 雪覆满枝干，素雅静美，默默积蓄力量，静待来年春暖花开。四季轮转，老柿树岁岁枯荣， 默默守护着村庄，守护着我的童年。 ⑥后来，我离开故乡，奔赴城市求学、生活。车水马龙的都市热闹繁华，却再也寻不到 村口那棵老柿树的模样。日复一日的忙碌中，故乡的身影渐渐远去，可每当想起家乡，最先 浮现的，依旧是村口那棵苍劲的老柿树。 ⑦阔别多年，我终于重回故乡。老屋几经翻新，院墙、屋舍早已换了新貌，周遭景物变 迁良多，唯独村口的老柿树，依旧伫立原地。历经风雨洗礼，它的枝干愈发苍劲挺拔，沉淀 着岁月的厚重。恰逢秋日，枝头依旧挂满红彤彤的柿子，一如我记忆中的模样。 ⑧我抬手摘下一枚熟透的柿子，轻轻剥开薄皮，入口清甜，细细品咂，又带着一丝淡淡 的涩味。那甜，是童年无忧无虑的欢喜，是爷爷的疼爱、邻里的温情：那涩，是远离故土的 牵挂，是时光流逝的怅惘，是挥之不去的淡淡乡愁。 ⑨岁岁年年，草木常青，岁月常新。世事变迁，故人渐老，可村口的老柿树从未离去。 它见证我的成长，目送我的远行，静静守候着我的故乡。 七年级·语文·第7页（共8页） 0原来，树在，故乡就在；柿甜，亲情未凉。 20.文章围绕“老柿树”回忆了童年的几件往事。请结合文章内容，用简洁的语言概括。(2分) ① ②夏天，人们在老柿树下纳凉闲谈： ③秋天，爷爷摘下熟透的柿子分给邻里乡亲： ④ 21.文中的爷爷虽着墨不多，但形象鲜明。请结合文章内容，说说爷爷是一个怎样的人。(3分) 22.校刊《文苑》正在征集关于“故乡与记忆”的文章，打算刊登本文。但编辑部在拟定标 题时产生了分歧，现有以下两个标题备选。你认为哪一个更适合作为本文的标题？请结 合全文内容，谈谈你的理由。(3分) A.老柿树 B.那一树红灯笼 23.本文中的“老柿树”和《井冈翠竹》中的“翠竹”都是具有深厚精神内涵（象征意义)的物 象，它们在精神品质上有哪些共同点？请联系生活实际，谈谈我们应该如何传承这两种物象 所承载的精神品质？(4分) 链接材料：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地 下的竹根：你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色：刀砍火烧，永不低 头。你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。 当年毛委员和失军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？井冈山革命博 物馆里，还陈列着一根写着"朱德的扁担"五个字的扁担。在社会主义建设时期，毛竹又 被砍伐下来，顺着溪水，沿着赣江，运往祖国各地，支援国家的建设。 四、写作（40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：我们都曾有过这样的时刻：考试失利时低头盯着满是红叉的试卷，和朋友争吵后 独自走在阴沉的小巷，努力许久却一无所获时趴在桌上暗自神伤。那时的我们总习惯低着头， 以为眼前的阴影就是全世界，任凭乌云遮住了双眼，却忘了头顶还有一片辽阔的天空。当你终 于鼓起勇气，轻轻抬起头的那一刻。会发现乌云早已散去，阳光正温柔地铺满前路。 请以“抬起头，我看见了晴天”为题写一篇作文。 题目二： 让生活更有温度 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七年级·语文·第8页（共8页） 2025一2026学年下学期精准教学数据诊断 七年级语文答题卡 学校 .! 班级 贴条形码区 姓名 考场号： 座位号： 缺考标记：☐ 准考证号： 正确填涂示例 注 1.答题前，先将自已的学校、班级、姓名、考场号、准考证号等填写清楚 ■ 2,选择题部分用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔书写。请按照题号 错误填涂示例 事 顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效， )☒☒ 面☑白 项 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 选择题部分 (用2B铅笔填涂)】 1 ABCD 3 ABC 5AIBI【D] 2 LA LB]LC]LD] 4 ABCD 11 A]B 非选择题部分 (用黑色签字笔书写) 一、积累与运用 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1) (2) (3) 二、综合性学习 (一) 7.(2分)① ② 8.(3分) (二) 9.(2分)① ③ ② 18.(2分) 10.(3分) 19.(3分) 三、阅读 (一) 12.(2分) (四) 20.(2分)① 园 (二) 请在各题目的答题区域内作答 13.(2分) 21.(3分) (1)濯： (2)亵： (3)悉： (4)去： 14.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 22.(3分) 15.(2分 ,超出红色答题卡区域的答案无效 16.(2分) 23.(4分) (三) 17.(3分)① ② 四、写作(40分) 24.(40分) 100 200 300 400 500 600 096 006 008 景书海区景味目梦球县 00L