湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

■■■■■■■■■回■回■■■面■国■■ 【请在各愿目的答题区城内作答，超出瓢色矩形边框聚定区城的答案无效】 【请在各题目的答题区域内作答，超出属色矩彩边限定区城的答案无效】 2026年春季学期期末教学质量调研监测 ④只精不博会一叶障日。③读书贵在精、博。 五年级语文试题 A.①④3②5B.①8⑤2④C.⑤①3④②D.⑤①④3② ①昼出耘田夜绩麻 【名篇佳句】（第8题一第10题） (2+4+4中10☆) 满分：100分（试题97分，卷面3分）时间：100分钟 ②村庄儿女各当家 。。。。。。 8. 《论语》中，“ ,小人长成诚”告诉我们君子心 14。读“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”时，你眼前浮现了怎样的画面， 姓名： 胸开烟，小人斤斤计较：《朱子语类》中，“人有耻， 请写下来。 (2☆) 准考证号：8位，请从第5格开始填写 贴条形码区 告诉我们不该做的事情不能做 缺考标记，考生禁填1由置考老师填涂， 9.王昌龄在《从军行》中用 赞美成边将士的豪迈气概：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“ 15.清代诗评家未长白说：“《四时田园杂兴》组诗开创了以“农事劳作 积累运用(31☆) 注意！选择國需要填涂作答。 和‘民生疾苦'为主体的新范式，你认为本诗中哪一处写出了农民的“劳 ”表达自己的忧国忧民之情 苦”，简单说说你的理由 (2☆) 1.把下面词语中注音、书写有误的找出来，并改正。 (4女) ）A.蚌壳(bdng) 停泊(b6) 燕山(ydn) 摘旎（Ⅲ） 10。送别之情，在古诗中或藏于人物举止，或寄托于辽阁景色。《游子吟》 )B.山坞(w0) 被此(b) 秉性(bn) 进发(beng) 中，通过母亲的举止表现对游子担忧的句子是“ C序齿排班 悠然自得 肃然起数 成群节队 ”:《黄鹤楼送孟洁然之广陵》中，以江水奔流，烘 【二】课内阅读（第16题一第20题，共15☆） D.最肥体壮 心领神会 无边无垠 相貌堂皇 文段一：这时候大雾漫天。江上的人连面对面都看不清。五更时分，船 托离愁别绪的句子是“ 已经靠近曹军的水素。诗葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫 2。下列词语中，“处”字读音与“到处”一词中的“处”字读音相同的一项 船上的军士一边描戴，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出桌，怎么办？" 【词句段运用】 (共2☆ 是（国四回）， (2☆) 诸葛亮笑着花：“雾这么太，曲操一定不敢派兵出未。我们只管饮酒致乐， ■ 11。照样子，用集中强调“绿色”的表达方法，写出春天的勃勃生机。 A。处所 B.处罚 C,相处 D.养尊处优 雾散了就回去。” 例：在白色的雪原上，白色的天幕，白色的树冠，连湖泊也被一片白色 ■ 3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（团面四回）。(2☆) 文受二：却说曾客中，听得擂故响喊，毛瑜、于禁二人慌忙飞报曹操 履盖住，皖若天地间的污垢被这纯白给净化了， A。小时候在乡下，夏夜的天空布满了繁星，不可胜数。 操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拔水军弓努 手乱箭射之。”又差人往早案内唤张辽、徐无各带弓考军三千，火追到江边 B.走进公园，盖薇花和草坪相映成趣，心情也美极了。 助射。比及号今到来，毛阶，于禁怕南军轮入水察，已差弓弩手在素前放新： C.广场上跳舞的奶奶们个个精神抖摄，她们的动作也整齐有力。 D.孩子们从家里出来了，和小伙伴们一起手疾眼快地跑著、闹着， 【口语交际】 (共3☆) 少项，早寨内写督手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如两发，孔明 4.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（四田回回），(2☆) 12.这个暑假，东东的表弟乐乐格从北京到巴东来游玩，到时东东要做表弟的 教把船吊回，头东尾西，通近水案受箭，一面插鼓内喊。待至日高雾数，孔 A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 “小小讲解员”。请你根据预设的内容，帮助东东做好讲解准备。 明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫 回：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报如曾操时，这里船轻水急，已放回二十 B.天空中的云整日四处游走，大方地展现出她的美。 东东：乐乐，我早就期待你来巴东玩了I今天，我准备带你去 C。威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 (填地名)玩. 余里，追之不及。曹操模梅不已. D.山羊和牛群在绿草地上，安闲地欣赏着它们的王国。 乐乐：好的，表哥。你能为我介绍一下它的概况吗？ 16.以上内容均出自我国古典名著《 》,作者是 5.下列表示人物年龄的别称，符合语境的一项是(】▣回)(2女) 东东： 97岁的孙家栋院士，已年近却仍在为中国航天事业奋斗着。 (填朝代)的」 (填人名)。 (3☆) A.古稀 B.期顺C.花甲 D,不惑 6.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（四围【四回）。 (2☆) 17.阅读古典名著时，遇到不懂的词语可以猜一猜意思。请写出文段二中加 二、阅读感悟(36☆) A梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。 点词的意思。 (2☆) 【一】古诗文阅读（第13题一第15题，共6☆） B.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出 四时田因杂兴（其三十一】 比及： 少顷： C.孔指/以示儿日：“此/是君家果。" [宋]范成大 D.未闻/孔雀/是夫子家/食。 1B.文段一中的划线的句子运用了哪些描写人物的方法？说说这些方法的表 昼出触国夜续麻，村庄儿女各当家 7.下列句子按顺序排列正确的一项是（口可四）。 (2☆) 达效果， (4☆) 童孙来解供耕织，也修桑阴学种瓜 ①精是指要把知识琢磨透，要有极致的精神。 ②而只博不精则好拟“一张很大的薄纸，禁不起风吹南打”。 13。默读诗歌，写出加点词语的意思， (2☆) ③博是指读书要广泛，不要让自已困在某一领域，知识是宽泛的、互通的 【请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框聚定区域的答案无效】 【五年级语文第1页】 【请在各题目的答题区域内作答，出黑色矩形边框聚定区域的答案无效】 国在柜线内填写： 胜名： 准考证号： 【请在各题日的答愿区域内作答，如出黑色矩形边棍服定区城的答案无效】 【请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边展限定区城的答案无效】 19.诸葛亮“借箭”成功的原因有哪些？请结合选文内容简要作答。(3☆) 24.读第②自然段最后一句话，关注深布的变化，说说加点部分的表达效果 (3☆) 20.隐了选文中提到的人物和事件，你还知道这部古典名著中的麻位人物？ 你知道与这位人物相关的事件是什么？ (3☆) 25.吊水岩让你想起了生活中的哪些人？请简单说明理由。 (2☆) 【三】课外阅读（第21题一第25题，共15☆） 三、表达交流(30★) 吊水岩 ⊙吊水岩是一个瀑布，因水挂岩石，山里人特赋名“吊水岩”，穿过公 26.主角，是自信的模样，是坚持的姿态，是闪光的心灵，本学期，我们国绕 路，爬过山梁，场过田垄，吊水岩便远远地是现在我眼前。 读好书、写好字、跑好步”开展了丰富多彩的活动。在活动的过柱中， ⑦来到吊水岩脚下，这儿四周环山，抬头望去，山燕城耸立，人如在井底 我们每个人都曾站上属于自己的小舞台，做过闪闪发光的主角。请你回化 了。深流的撞击声，流水的华哗声，不绝于耳。仔细雕那瀑布：最高处窄而平 自己读书、写字、运动时的经历，选取一件印象最深刻的事，以“那一刻， 援，水拥挤着，一股一股的，白而发亮。()销下处，有一石共突几而出，题 我是主角”为题，写一篇作文， 似乡间田头的竹简，它常年与水做伴，友色的外衣中带教些绿色的齐花，是 要求：()把事情的经过写清楚。把“那一刻”的情形写具体。()写出 那样补实。它就站在那儿，像一个不说话的伙伴，看着瀑布，有几股水顺着 自己的真实感受。④语句流畅，书写工整。)不少于400个字。 它垂流，但更多的水勿勿忙忙地从它旁边奔流而过，遇到不平处，又纷输扬 扬地飞开了。最壮观的要数吊水岩的中部了。®)岩石垂直西下，水没有依 托，也呼暗而下，遮度根快，变成莲游的纱，轻经的雾，飞扬着，挥洒益。 廊一匹匹薄钞倘若裁剪为衫，穿上不知有多清凉。瀑流的下端，石壁领钟着， 行援着，水也没有了先前的急促，有如长蛇漫游… ③吊水岩的灵秀让人心悦。有时，我甚至会惋惜它身处这无名山野，无 法闻名于世。但吊水岩似乎从未这么想，它总是满怀激情地飞辆着，挥酒着， 把自己挺立成这山野中一处壮观的风景。它是位大物大语的智者，都达，不 计较名利，默默地把自己最美的风景奉献给大自然。 21.读完选文，作者主要是按照按空间顺序进行观察和写作的，顺序依次是： 最高处一 (3★) 22.读A、B两处句子。A处是一（静动）态描写，表现了石头 的特点：B处是（静动）态描写，表现了吊 水岩瀑布 的特点。 (4☆) 23.选文既展现了作者在吊水岩前所见的景象，又道出了作者身临其境的深 切感受，表达了作者的哪些情感？ (3☆) 【请在各墨目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效】 【五年级语文第2页】 【请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效】