专题21 宾语从句（复习课件）（全国通用）2027年高考英语一轮复习讲练测

该高中英语高考复习课件聚焦“宾语从句”专题，依据高考评价体系梳理了连接词、连接代词、连接副词、时态呼应及易错点等核心考点，通过2024-2025年天津卷、全国甲卷等真题考情分析，明确连接词辨析（占比45%）、语序与时态（占比30%）的高频考查维度，归纳单句填空等典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题溯源+思维建模+靶向突破”策略，如以2024新课标Ⅰ卷“what引导宾语从句”真题为例，运用“判成分-定语义”二步解题法培养学生思维品质，通过that与what、whether与if的易错点对比强化语言能力。特设“考向破译”模块解析虚拟语气等句型，助力学生掌握答题技巧，教师可据此系统开展专题复习，提升备考效率。

宾语从句 2027年高考一轮复习讲练测 专题21 学科：高中英语 版本：全国通用 01 命题透视・考情前瞻 （对标素养，研判高考命题趋势略） 02 03 04 思维建模・脉络梳理 （搭建知识框架，构建系统思维） 考点精讲・靶向突破 （拆解核心考点，归纳解题范式） 真题溯源・考向感知 （溯源真题逻辑，感知高考考向） 考点四 不定式作宾补 考点四 连接副词的用法 考点五 宾语从句的时态问题 考点六 宾语从句中常用句型 考点一 宾语从句的基本知识 考点二 宾语从句连接词的用法 考点三 宾语从句连接代词的用法 考点七 宾语从句的易错点 考点八 宾语从句的思维建模 2 01 命题透视・考情前瞻 （对标素养，研判高考命题趋势） 01 命题透视・考情前瞻 核心考点 2026 2025 2024 主语从句     （2024新课标I卷）what 宾语从句 （2026天津第一次卷）if   （2024·全国甲卷）what 表语从句   （2024浙江1月卷）what （2024·新高考II卷）what 同位语从句   （2025北京卷）what    考情分析 题型与考向：从近三年高考试题来看，试题主要以语法填空的形式命题，题目中等，以考查学生对基本句法知识和技能的掌握情况，强化语言运用能力和语境理解。名词性从句更以隐性考查广泛存在于阅读理解长难句和应用文写作中。宾语从句是名词性从句中考查频率较高的考点。 语法填空：有些年份的选材涉及宾语从句的相关知识，考生要根据宾语从句的句法知识和句子结构分析能力填出正确的连接词。 应用文写作：根据文章的提示，在恰当的时候，准确写出宾语从句以表达自己的思想和观点。 读后续写：准确使用宾语从句表达自己的观点和情感。 01 命题透视・考情前瞻 核心考点 2026 2025 2024 复习目标 1. 熟悉掌握宾语从句的基本用法。 2. 重点掌握易混易错的连接词：that和whether，that和what，whether和if。 3. 熟悉掌握宾语从句的常用句型。 4. 熟悉宾语从句的主谓一致、时态和语序规则。 02 思维建模・脉络梳理 （搭建知识框架，构建系统思维） 02 思维建模・脉络梳理 选词逻辑 不缺主 / 宾 / 表 宾语从句 两大铁律 缺主 / 宾 / 表 缺状语 语序： 陈述语序 时态： 主过从必过 who/whom/which：谁 / 哪一个 when/where/why/how：时 / 地 / 因 / 方 公式：连接词 + 主语 + 谓语 禁忌：严禁倒装（除非疑问词即主语） 主句过去时 → 从句用过去范畴时态 that：陈述事实（常省略） whether/if：是否（介词后 / 句首只用 whether） what：…… 的东西 / 话（=the thing that） 特例：客观真理 / 格言 → 永远一般现在时 02 思维建模・脉络梳理 高频陷阱 否定转移 宾语从句 解题三步走 it 作形式宾语 虚拟语气 动词：find /make/think /feel 动词：suggest /order/demand 动词：think /believe/suppose 例：I don't think he is right, is he? 结构：v. + it + adj. + that 从句 规则：否定在主句，反意疑问看从句 判成分 定语义 查形式 具体信息？→ wh - 词 时态一致吗？ 缺成分 → 代词 (what/who) 语序对吗？ 是否？→ whether/if 不缺 → 连词 / 副词 (that/when) 结构：(should) + do 03 考点精讲・靶向突破 （拆解核心考点，归纳解题范式） 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 宾语从句的定义 知识解构 考点一 宾语从句的基本知识 ①及物动词后作宾语：主语 + 及物动词 + 宾语从句；（最常见形式） ②介词后作宾语：主语 + 介词 + 宾语从句； ③形容词后作宾语：主语 + be动词 + 形容词 + 宾语从句。 知识点2 宾语从句的呈现形式 ‌‌在复合句中，用作宾语的从句叫做宾语从句。它可以作谓语动词的宾语， 也可以作介词的宾语，还能作非谓语动词（动词不定式、动名词等）的宾语。 知识点3 宾语从句的特点 ①从句不能单独成句，必须充当主句中谓语动词、介词或形容词的宾语，依附于主句存在； ②从句由引导词引导，引导词不充当主句成分，只连接主句和宾语从句，部分引导词在从句中充当一定成分； 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 宾语从句的特点 知识解构 考点一 宾语从句的基本知识 ‌‌③宾语从句通常位于主句谓语动词之后（及物动词后）、介词之后，或某些形容词（如sure, glad, afraid等）之后； ④宾语从句的时态需与主句时态呼应，语序必须用陈述语序。 核心组成：主句（谓语动词/介词/形容词） + 引导词 + 宾语从句（陈述语序） 知识点4 引导词分类 ‌‌①连接词（不充当从句成分，只起连接作用）：that（无含义）、whether/if（是否，表选择）； ② 连接代词（在从句中充当主语、宾语、表语、定语）：what（……的事情/东西）、who（谁，指人）、whom（谁，指人，作宾语）、whose（……的，表所属）、which（哪一个，表选择）、whoever（无论谁）、whatever（无论什么）、whichever（无论哪一个）； ③连接副词（在从句中充当状语）：when（什么时候）、where（在哪里）、why（为什么）、how（如何，怎样）、whenever（无论何时）、wherever（无论何地）、however（无论怎样）。 03 考点精讲・靶向突破 考向 考查宾语从句的连接词 考向破译 1. He was upset the group chat excluded him from conversations. that 考查宾语从句。句意：他很沮丧，因为群聊把他排除在对话之外。此处需要一个引导词来引导宾语从句，因空白处在从句中不做成分且从句句意完整，使用连接代词that连接宾语从句，故填that。 解析 2. It increases confidence and independence, offers you a chance to learn new crafts, and gives you time to reflect on university is right for you. whether 考查宾语从句。句意：它能增强你的自信和独立性，给你一个学习新手艺的机会，给你时间去思考大学是否适合你。空处引导宾语从句，表示“是否”，且位于介词之后，应用连接词whether。故填whether。 解析 考点一 宾语从句的基本知识 03 考点精讲・靶向突破 考向 考查宾语从句的连接词 考向破译 3. The photograph will show you our village looks like. what 考查宾语从句。句意：这张照片将会给你展示我们村庄的面貌。分析句子可知，此处引导宾语从句，从句中缺少like的宾语，表示“什么样子”，故用what来引导。故填what。 解析 4. One author mentions she has always liked ambitious people because she finds talking with those people is interesting. that 考查宾语从句。句意：一位作家提到，她一直喜欢有雄心壮志的人，因为她发现和这些人交谈很有趣。空处引导宾语从句，作动词mentions的宾语；从句不缺少任何成分或含义，应用连接词that引导宾语从句。故填that。 解析 考点一 宾语从句的基本知识 03 考点精讲・靶向突破 考向 考查宾语从句的连接词 考向破译 5. Researchers hope this new site can tell people money developed. how 考查宾语从句。句意：研究人员希望这个新网站能告诉人们钱是如何形成的。引导宾语从句，从句缺少方式状语，应用how。故填how。 解析 考点一 宾语从句的基本知识 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 连接词that的用法 知识解构 考点二 考查宾语从句连接词的用法（高考高频考点） 核心功能：无实际含义，只起连接作用，不充当从句任何成分；引导的宾语从句语义完整，无需补充信息。 关键注意点： 位于及物动词后时，that可省略（最常用形式）； 位于介词后、形容词后时，that不可省略； 当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect等表“认为、猜想”的词时，从句的否定需转移到主句（否定转移，高频易错点）。 I believe (that) he will come to the party.（及物动词后，that可省略） I am sure that he will come to the party.（形容词后，that不可省略） I don’t think (that) he will come to the party.（否定转移，译：我认为他不会来派对） 03 考点精讲・靶向突破 知识点2 连接词whether的用法 知识解构 考点二 考查宾语从句连接词的用法（高考高频考点） 核心功能：有实际含义“是否”，起连接作用，不充当从句成分；引导的宾语从句语义不完整，存在“是/否”的选择。 关键注意点： 多数情况下可互换（及物动词后，无or not时）； 不可互换的3种情况（易错点）：① 位于介词后，只能用whether，不能用if；② 后接or not时，只能用whether（whether...or not）；③ 位于不定式（to do）前，只能用whether。 I don’t know whether/if he will attend the meeting.（及物动词后，无or not，可互换） I am worried about whether he will attend the meeting.（介词后，只能用whether） I don’t know whether he will attend the meeting or not.（后接or not，只能用whether） He hasn’t decided whether to go hiking tomorrow.（不定式前，只能用whether） 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查that在宾语从句中的用法 考向破译 1. We know that honesty is an important value and lying is wrong, but who honestly say that they have never told a lie? that 考查宾语从句。句意：教育学家认为教师应该提出适当的问题来激发学生的创造力。空格处引导的是宾语从句，从句中不缺成分，且句子意思完整，因此用that引导宾语从句，故填that。 解析 2. Educationalists argue teachers should ask proper questions to provoke students’ creativity. that 考查宾语从句。句意：我们知道诚实是一种重要的价值观，说谎是错误的，但谁会诚实地说自己从未说过谎呢？分析句子结构，“ lying is wrong”是并列宾语从句，从句句意完整，不缺少成分，应用连词that引导；that引导的并列宾语从句中，第一个that可以省略，第二个引导词that不省略。故填that。 解析 考点二 考查宾语从句连接词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查whether在宾语从句中的用法 考向破译 1. According to the theory, spending 20 minutes in a park daily helps to reduce stress, regardless of people exercise in it or simply take a walk. whether 考查宾语从句。句意：她想知道她最喜欢的歌手今晚是否会在音乐会上表演。设空处引导宾语从句作动词wondered宾语，从句结构完整，句意表达不确定的疑问或猜测“是否……”，表示“是否”用连接词if/whether。故填if/whether。 解析 2. She wondered her favorite singer would perform at the concert tonight. if/whether 考查连接词。句意：根据这一理论，无论人们是在公园里锻炼还是只是散步，每天在公园里呆20分钟都有助于减轻压力。介词of后接宾语从句，whether…or… “无论是……还是……”，符合语境。故填whether。 解析 考点二 考查宾语从句连接词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 what在宾语从句中的用法 知识解构 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 含义：“……的事情”“……的东西”“……的内容”，在从句中常作主语、宾语、表语，指代事物。 例句：I didn’t hear what he said at the meeting.（what在从句中作宾语，指代“他说的话”） She told me what matters most is our attitude.（what在从句中作主语，指代“最重要的事情”） 知识点2 who/whom在宾语从句的用法 含义：who“谁”（指人），在从句中作主语；whom“谁”（指人），在从句中作宾语（口语中可被who替代）。 I don’t know who will be our new teacher.（who在从句中作主语） He asked me whom we should ask for help.（whom在从句中作宾语，可替换为who） 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 whose在宾语从句的用法 知识解构 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 含义：“……的”，表所属关系，在从句中作定语，后接名词，可指代人或物。 例句：She asked me whose book was lost in the classroom.（whose指代人，修饰book，作定语） I don’t know whose car is parked in front of our house.（whose指代物，修饰car，作定语） 知识点4 which在宾语从句的用法 含义：“哪一个”，表选择，在从句中作主语、宾语、定语，指代人或物（有明确的选择范围）。 He asked me which team will win the game.（which在从句中作主语，有明确选择范围“参赛队伍”） I can’t decide which one I will choose.（which在从句中作宾语） 03 考点精讲・靶向突破 知识点5 复合连接代词（whoever/whatever/whichever） 知识解构 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 含义：“无论谁”“无论什么”“无论哪一个”，表让步，在从句中作主语、宾语、定语，语气比普通连接代词更强，可引导宾语从句（区别于主语从句：此处无“不能用no matter...结构”的限制，但no matter...结构更常用于状语从句）。 I will support whoever breaks the rules will be punished.（无论谁违反规则，我都会支持惩罚他。whoever在从句中作主语） She will accept whatever he does.（无论他做什么，她都会接受。whatever在从句中作宾语） You can choose whichever way you like.（无论你喜欢哪条路，都可以选择。whichever在从句中作定语） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. Since he is a typical liar, for you own sake, you should not take he says seriously. what 考查宾语从句。句意：我从公共汽车的窗户望着外面，憧憬着我们在旅途中做些什么。此处about后面是宾语从句，从句缺少引导词，从句谓语动词do是及物动词，缺少宾语，所填词应该起双重作用，故填what。 解析 2. I looked out the window of the bus and dreamed about ________ we would do while on our trip. what 考查宾语从句。句意：他是个典型的说谎者，为了你自己，你不要把他的话当真。动词take后接宾语从句，从句缺少宾语，指物，所以用连接代词what引导。故填what。 解析 考向1 考查连接代词what的用法（高频考点） 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. The experiment allowed students to get a taste of _______ it was like to live in outer space. what 考查宾语从句。句意：这个实验让学生们感受到了在外太空生活的滋味。分析句子，设空处引导的是宾语从句，引导词在从句中作like的宾语，指代事物，用连接代词what。故填what。 解析 考向1 考查连接代词what的用法（高频考点） 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. The files can’t be helpful to _________ takes over the job. whoever 考查宾语从句。句意：你可以选择任何你想要的书。引导宾语从句，且表示“无论哪一个”应用whichever。故填whichever。 解析 2. You could choose book you want. whichever 考查名词性从句。句意：无论谁接手，这些文件都帮不上忙。分析句子结构可知，介词to后接宾语从句，从句缺少主语，指人，且表示“无论谁”，所以用whoever。根据句意，故填whoever。 解析 考向2 考查复合连接代词的用法 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. I told myself I would be satisfied with ______________ I could get. whatever 考查宾语从句。句意：我告诉自己，无论我能得到什么，我都会满足。分析句子可知，空处引导宾语从句，作介词with的宾语，从句缺少宾语，结合句意用whatever“无论什么”，故填whatever。 解析 考向2 考查复合连接代词的用法 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. There were varieties of brands on the car show, but I didn’t know _______ was most suitable for me. which 考查宾语从句。句意：他没有告诉我是谁的钥匙丢了。设空处引导宾语从句，连接词在从句中作定语，表示“谁的”。故填whose。 解析 2. He didn’t tell me ________ keys were lost. whose 考查宾语从句。句意：车展上有各种各样的品牌，但我不知道哪一种最适合我。“was most suitable for me”是宾语从句，空处作主语，表示在不同品牌的汽车中选择某一种，故用which。故填which。 解析 考向3 考查连接代词which和whose的用法 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. You probably know ________ Marie Curie was, but you may not have heard of Rachel Carson. who 考查连接代词。宾语从句中缺少定语，表“谁的书”，whose后接名词book，表所属关系，故填whose。 解析 2. I don’t know ______ book is stolen. whose 考查宾语从句。句意：你可能知道Marie Curie是谁，但你可能没有听说过Rachel Carson。分析句子结构可知，此处应该填连词引导宾语从句，从句中缺少表语，结合句意可知，此处连词的意思是“谁”。故填who。 解析 考向4 考查连接代词who/whom的用法 考点三 考查宾语从句连接代词的用法（高考高频考点） 03 考点精讲・靶向突破 知识点 连接副词的用法（核心：充当从句状语） 知识解构 考点四 考查连接副词的用法 核心功能：既起连接作用，又在宾语从句中充当时间、地点、原因、方式状语，需根据从句语义和成分选择（用法与主语从句基本一致，重点注意语序和时态呼应）。 1. when/where/why 含义：when 什么时候（时间状语）、where 在哪里（地点状语）、why 为什么（原因状语）。 例句：I don’t know when we will start the trip.（when在从句中作时间状语） He told me where we will hold the party.（where 在从句中作地点状语） I want to know why he was absent from school yesterday.（why在从句中作原因状语） 2. how 含义：“如何，怎样”，在从句中作方式状语，也可表示多么（修饰形容词/副词，表程度）。 例句：She taught me how we can solve this problem.（how在从句中作方式状语，表“如何解决”） I was surprised at how fast he improved his English.（how修饰fast，表程度，“多么快”） 03 考点精讲・靶向突破 知识点 连接副词的用法（核心：充当从句状语） 知识解构 考点四 考查连接副词的用法 3. 复合连接副词（whenever/wherever/however） 含义：“无论何时”“无论何地”“无论怎样”，表让步，在从句中作状语。 例句：Please call me whenever you come.（无论你什么时候来，都请给我打电话，whenever作时间状语） He said he would follow me wherever we go.（无论我们去哪里，他都会跟着我，wherever作地点状语） I will help him however hard he tries.（无论他多么努力，我都会帮助他，however修饰hard，作方式状语） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. By boat is the only way to get here, which is________ we arrived. how 考查宾语从句的引导词。句意：学生在大学里做什么似乎比去哪里（哪所大学）更重要。than后面接宾语从句，从句中不缺少成分，根据句意，表示地点，作状语，故填where。 解析 2. What students do at college seems to matter much more than ________ they go. where 考查宾语从句的引导词。句意：乘船是到达这里唯一的途径，这就是我们如何到达的。分析which引导的非限定性定语从句可知，后面为表语从句。分析句意可知，这里用连接副词how引导表语从句，充当方式状语，表示“如何”。故填how。 解析 考向 考查宾语从句中连接副词的用法 考点四 考查连接副词的用法 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. Save your apology for________ you really make everything a mess. when 考查宾语从句。句意：出于对这个学生的关心，刘老师打电话给他的父母，问他为什么今天下午没去上学。引导宾语从句，从句缺少原因状语，故用why引导。故填why。 解析 4. Concerned about the student, Mr. Liu called his parents to find out _______ he didn’t go to school this afternoon. why 考查宾语从句的引导词。句意：把你的道歉留到当你真的把事情搞得一团糟的时候吧。分析句子可知，介词for后接宾语从句，从句中不缺少成分，表示“时候，时间”，故填when。 解析 考向 考查宾语从句中连接副词的用法 考点四 考查连接副词的用法 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 当主句的谓语动词是一般现在时时，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态 知识解构 考点五 考查宾语从句的时态问题 She says (that) she works from Monday to Friday. 她说她周一至周五上班。(从句是一般现在时) she says (that) she will leave a message on his desk. 她说她要在他桌子上留个便条。(从句是一般将来时) She says (that) she has never been to Mount Emei. 她说她从来没有去过峨眉山。(从句是现在完成时) 知识点2 当主句的谓语动词是一般过去时时，其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态 He said there were no classes yesterday afternoon. 他说昨天下午没有课。(从句是一般过去时) He said that he was going to take care of the baby. 他说他会去照看这个婴儿。(从句 过去将来时) He said that they were having a meeting at that time. 他说他们那时正在开会。(从句是过去进行时) 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时，其时态仍旧用一般现在时 知识解构 考点五 考查宾语从句的时态问题 The teacher told us that nothing is difficult if we put our hearts into it. 老师告诉我们世上无难事，只怕有心人。 He said that light travels much faster than sound. 他说光比声音传播得快。 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. Arriving at the party in a great hurry, we were disappointed to find that the band (stop) playing. had 考查动词时态和语态。句意：她告诉我飞机早上8点起飞。分析句子可知，空格处表示客观事实和规律，需用一般现在时态，主语为the plane，为第三人称单数且与动词之间为主动关系。故填takes。 解析 2. She told me that the plane __________(take) off at 8:00 a.m. takes 考查时态。句意：我们匆匆忙忙地赶到聚会现场，却失望地发现乐队已经停止演奏了。此处在that引导的宾语从句中作谓语，由were disappointed可知，主句用的是一般过去时，且“停止演奏”发生在“我们失望地发现”之前，也就是过去的过去，应用过去完成时，故填had stopped。 解析 考向 考查宾语从句中的时态问题 考点五 考查宾语从句的时态问题 stopped 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. The teacher said that the sun (rise) from the east. 考查动词时态。句意：老师说太阳从东方升起。空处谓语动词是宾语从句的谓语动词，陈述事实，所以空处谓语动词需用一般现在时态；主语是单数，所以空处谓语动词需用单数rises。故填rises。 解析 考向 考查宾语从句中的时态问题 考点五 考查宾语从句的时态问题 rises 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 形式宾语it的常用句型 知识解构 考点六 考查宾语从句中常用句型 ①动词 + it +形容词/名词+从句：动词find，feel，think，consider，make，believe，guess，suppose，assume等后有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将that宾语从句后置。 I think it necessary that we take plenty of boiled water every day. 我认为每天多喝开水是有必要的。 I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了惯例 ②动词+ it +从句：hate，like，take，owe，have，take for granted等表示＂喜欢；痛恨；认为＂的动词或动词短语和see to表示＂注意，留意＂后有宾语补足语时，需要用it作形式宾语而将宾语从句后置。 I hate it when they talk with their mouth full of food. 我讨厌他们满嘴食物说话。 When you start the engine, you must see to it that the car is in neutral. 启动发动机时，一定要使汽车的离合器处于空档位置。 ③动词短语+ it +that从句：常用于该句型的动词短语有depend on, rely on, count on, answer for等，it作形式宾语，后面的that从句是真正的宾语。 You may depend on it that he will come to help you. 你可以相信他会来帮助你的。 03 考点精讲・靶向突破 知识点2 宾语从句中的虚拟语气句型 知识解构 考点六 考查宾语从句中常用句型 特殊用法 构成 表示建议、要求、命令等动词后的宾语从句，从句谓语动词用 “should +动词原形”，should可省略。常见动词：suggest, recommend, demand, require, insist, order, propose等。 The teacher suggested that we (should) read more books. 老师建议我们多读些书。 He insisted that she (should) accept the offer. 他坚持让她接受这个提议。 I wish that…后的宾语从句，表示与现在事实相反，从句谓语用一般过去时；与过去事实相反用过去完成时。 I wish I were a bird. 我希望我是一只鸟。 She wishes she had studied harder. 她希望自己当初学习更努力。 would rather that…宾语从句表示 “宁愿某人做某事”， 表示与现在或将来事实相反，从句谓语用一般过去时；与过去事实相反用过去完成时。 I'd rather you came tomorrow. 我宁愿你明天来。 She'd sooner he hadn't said that. 她宁愿他没说过那样的话。 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 感叹句用于宾语从句 知识解构 ①主句+what+a(n)+形容词+名词+主语+谓语。 感叹句用于宾语从句时，用陈述语序；what的中心名词必须是名词；名词区分不可数名词以及可数名词单复数。 She said what a lovely song it was. 她说那是一首多么动听的歌啊。 I know what an interesting book you have bought! 我知道你买了一本多么有趣的书！ ②主句+how+形容词/副词+主语+谓语。 She thought how beautiful the city was. 她认为这座城市多么美丽。 We are talking about how amazing the movie is. 我们在谈论这部电影有多精彩。 知识点4 宾语从句的否定前移 宾语从句的否定转移。将think，believe，suppose，expect，fancy，imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。 I don’t think I know you. 我想我并不认识你。 I don’t believe he will come. 我相信他不会来。 考点六 考查宾语从句中常用句型 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. The teacher suggests that we remember English words by reading them aloud instead of by just seeing and writing them. should 考查虚拟语气。句意：很少听到有人说：“我希望那个演讲者能讲得更久一些。”wish后面的宾语从句需要用虚拟语气。在这个句子中，因为说的是对过去某个演讲的希望，所以我们需要使用与过去事实相反的虚拟语气，所以宾语从句的谓语动词应该使用过去完成时。故填had spoken。 解析 2. It’s rare to hear someone say, “I wish that speaker (speak) longer.” had spoken 考查虚拟语气。句意：老师建议我们应该通过大声朗读来记住英语单词，而不是仅仅通过看和写来记住。 在suggest后面的宾语从句中，谓语动词使用“(should)+动词原形”，故填should。 解析 考向 考查宾语从句中的常用句型 考点六 考查宾语从句中常用句型 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. The doctor insisted that the patient was badly hurt and that he (operate) on at once. should be operated/be 考查虚拟语气。句意：医生坚持说病人伤得很重，并坚持要求必须马上动手术。根据上文“the patient was badly hurt(病人伤得很重)”可知，此处应该是“坚持要求”手术·，当insist表示“坚持要求”时后面的宾语从句应该用虚拟语气，谓语动词用should+动词原形，且should可以省略，又因为此处指病人被做手术，所以用被动语态，即用(should) be operated。故填(should) be operated。 解析 考向 考查宾语从句中的常用句型 考点六 考查宾语从句中常用句型 operated 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 4. To give full play to family gatherings, the Spring Festival lasts for 15 days, ending with the Lantern Festival. Many people consider a great opportunity to taste traditional cuisine such as dumplings, sticky rice cakes, and fried meatballs, and share the joy of the festival with their loved ones. it 考查it用法。句意：为了充分展现家庭团聚的氛围，春节会持续15天，直至元宵节结束。许多人认为这是一个品尝诸如饺子、糯米糕和炸肉丸等传统美食，并与亲人共享节日欢乐的绝佳机会。此处为句型consider it+n.+不定式，it作形式宾语，故填it。 解析 考向 考查宾语从句中的常用句型 考点六 考查宾语从句中常用句型 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 5. I hate when people speak with their mouths full. it 考查宾语从句。句意：我无法想象她收到你的信和礼物时有多激动。分析句子结构可知，此处应为连接词引导的宾语从句作imagine的宾语，从句中不缺少主语和宾语，结合句意可知，此处表示“多么”应为how修饰空后的excited，所以此处应使用连接副词how。故填how。 解析 6. I can’t imagine ________excited she was when she received your letter and presents. how 考查it用法。句意：我讨厌那种嘴里还塞着食物就说话的情况。此处为句型hate it when...，it作形式宾语，故填it。 解析 考向 考查宾语从句中的常用句型 考点六 考查宾语从句中常用句型 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 7. You can rely on it ________ he will take good care of your pet dog while you’re away. that 考查宾语从句引导词。句意：你可以放心，当你不在的时候，他会好好照顾你的宠物狗。分析可知，“it”为形式宾语，“________ he will take good care of your pet dog while you’re away”为真正宾语，为宾语从句形式。从句成分完整，句意完整，应用无任何意义，只起连接作用的that引导从句。故填that。 解析 考向 考查宾语从句中的常用句型 考点六 考查宾语从句中常用句型 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 that vs whether/if（高频辨析） 知识解构 考点七 宾语从句的易错点 看从句语义：语义完整（无“是否”含义）→ 用that； 语义不完整（有“是否”选择）→ 用whether/if； 看位置/搭配：介词后、or not后、不定式前 → 用whether，不用if；及物动词后无特殊搭配 → 可互换； 特殊注意：that引导的宾语从句，否定可转移（仅限think, believe等词后）；whether/if引导的宾语从句，否定不转移。 例句对比： I believe that he succeeded.（语义完整，用that；否定转移：I don’t believe that he succeeded.） I don’t know whether/if he succeeded.（语义不完整，表“是否成功”，用whether/if；否定不转移） 03 考点精讲・靶向突破 知识点2 what vs that（高频易错点） 知识解构 考点七 宾语从句的易错点 that：无含义，不充当从句成分，只起连接作用，从句语义完整； what：有含义（“……的事情/东西”），在从句中充当主语、宾语、表语，从句语义不完整（缺成分）。 例句对比（易错警示）： I didn’t hear that he said at the meeting.（错误：从句缺宾语，that不能充当宾语） I didn’t hear what he said at the meeting.（正确：what在从句中作宾语，指代“他说的话”） I heard that he spoke at the meeting.（正确：从句“he spoke at the meeting”语义完整，that只起连接作用） 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 whether vs if（宾语从句中，3个禁止用if的情况） 知识解构 考点七 宾语从句的易错点 1. 宾语从句位于介词后时，只能用whether，不能用if； 2. 宾语从句后接or not时，只能用whether，不能用if； 3. 宾语从句位于不定式（to do）前时，只能用whether，不能用if。 例句对比： I am thinking about whether he will come or not.（正确：介词后+or not，用whether） I am thinking about if he will come or not.（错误：介词后+or not，不能用if） He doesn’t know whether to go or stay.（正确：不定式前，用whether） He doesn’t know if to go or stay.（错误：不定式前，不能用if） 03 考点精讲・靶向突破 知识点4 连接代词 vs 连接副词 知识解构 考点七 宾语从句的易错点 判断口诀：从句缺主语、宾语、表语、定语 → 用连接代词；从句缺时间、地点、原因、方式状语 → 用连接副词。（与主语从句完全一致） 例句对比： I don’t know how we will get there.（从句“we will get there”缺方式状语 → 用how，连接副词） I don’t know what we will take there.（从句“we will take there”缺宾语 → 用what，连接代词） I don’t know when we will get there.（从句缺时间状语 → 用when，连接副词） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. As a graduate, he doesn’t know it needs to start a business here. what 考查宾语从句。句意：“图书馆”开放后的几个月里，我都懒得去看一看，因为我以为里面都是无聊的爱情小说。 动词assumed后接宾语从句，从句it would be stuffed full of cheese love stories成分完整、意义明确，需用连接词that引导，that在宾语从句中无实际意义。故填that。 解析 2. For a few months after the “library” opened, I didn't bother taking a look, as I had assumed it would be stuffed full of cheese love stories. that 考查宾语从句。句意：作为一名毕业生，他不知道在这里创业需要什么。根据句意并分析句子结构可知，空处作needs的宾语，所以用what，表示“什么”。故填what。 解析 考向 考查宾语从句中的易错连接词 考点七 宾语从句的易错点 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. The historian believed steam power was the key to industrial revolution and the period brought about the appearance of an urban working class. that 考查宾语从句连接词。句意：历史学家认为蒸汽动力是工业革命的关键，且这一时期带来了城市工人阶级的出现。steam power was the key to industrial revolution和the period brought about the appearance of an urban working class是并列的宾语从句，作动词believe的宾语；第一个宾语从句前省略了引导词that，空处引导第二个宾语从句，从句不缺成分，语义完整，用that引导，但第二个宾语从句that不可省略。故填that。 解析 考向 考查宾语从句中的易错连接词 考点七 宾语从句的易错点 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 4. This has proved to have a negative effect on you think of your physical appearance. what 考查宾语从句。句意：老实说，我怀疑他们能否在两天内完成这项艰巨的任务。空处引导宾语从句，从句不缺成分，引导词表示“是否”，需用连接词whether/if，引导宾语从句。故填whether/if。 解析 5. To be honest, I doubt they will finish the hard task in two days. whether/if 考查宾语从句。句意：事实证明，这对你对自己外表的看法有负面影响。引导宾语从句，从句缺少宾语，指事物，应用连接代词what。故填what。 解析 考向 考查宾语从句中的易错连接词 考点七 宾语从句的易错点 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 6. I don’t know he will come not. (用适当的词填空) whether 考查固定句型。句意：我不知道他是否会来。表示“是否……”为whether...or not。故填①whether；②or。 解析 考向 考查宾语从句中的易错连接词 考点七 宾语从句的易错点 or 03 考点精讲・靶向突破 知识解构 考点九 宾语从句的思维建模 思维建模 ✅ 技巧1：判断是否为宾语从句：看从句是否充当主句的谓语动词、介词或形容词的宾语（位于及物动词后、介词后、be+形容词后）； ✅ 技巧2：分析宾语从句成分：看从句中缺少什么成分（主语、宾语、表语、定语 → 连接代词；状语 → 连接副词；不缺成分 → 连接词that/whether/if）； ✅ 技巧3：检查语序和时态：确保从句用陈述语序，时态与主句呼应（客观真理除外），结合句意选择引导词。 03 考点精讲・靶向突破 知识解构 1. 宾语从句必须用陈述语序：即“引导词 + 主语 + 谓语”，不能用疑问语序； 2. 时态呼应： 主句用一般现在时，从句可根据句意用任意时态； 主句用一般过去时，从句需用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时等）；从句表客观真理、永恒事实时，无论主句时态如何，从句都用一般现在时； 3. if和whether的区别：介词后、or not后、不定式前，只能用whether； 4. 否定转移：仅适用于think, believe, suppose, expect等表认为、猜想的动词，从句否定转移到主句； 5. 连接代词whose后必须接名词，不能单独使用（如：I don’t know whose is missing 错误，应为I don’t know whose book is missing）； 6. that的省略：及物动词后可省略，介词后、形容词后不可省略。 考点九 宾语从句的思维建模 04 真题溯源・考向感知 （溯源真题逻辑，感知高考考向） 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 1. (2026·天津第一次高考改编) Researcher still wondered ___________ the new medicine would be effective on animals. whether/if 考查宾语从句。句意：1870年9月中旬，在一个凉爽、繁星点点的夜晚，四个男人在火洞河边的营火前放松，这里现在是怀俄明州的西北部。后文为介词in的宾语，is前缺主语，指物，主语用what引导宾语从句，作介词in的宾语，故填what。 解析 2. (2024新课标I卷) On a cool, starry night in mid-September 1870, four men relaxed before a campfire along the Firehole River in is now northwestern Wyoming. what 考查宾语从句。句意：研究人员仍不确定这种新药是否对动物具有疗效。此处及物动词wonder之后，是宾语从句，根据语境研究者仍然想知道……，可知用whether/if表示：是否。故填whether/if。 解析 题组 单句填空 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 3. (2023天津3月卷) People who value their privacy are concerned about _________Google might do with the information it is gathering. what 考查宾语从句。句意：对于她的出席，Cobb开始询问邀请她的组织者是否可以远程进行。显然ask后面出现了一个宾语从句，宾语从句句意不完整，whether/if“是否”符合语境，故填whether或if。 解析 4. (2022年浙江1月卷) Cobb, for her party, started to ask conference organizers who invited her to speak ________________ she could do so remotely. if/whether 考查宾语从句。句意：重视隐私的人担心谷歌可能会对其收集的信息做些什么。分析句子结构可知，空处引导宾语从句。宾语从句中缺少宾语，表示“谷歌可能做的事情”，所以用连接代词what引导宾语从句。故填what。 解析 题组 单句填空 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 5. (2022新课标II卷) He saved my son’s life," said Mrs. Brown. "I don't know _________ to thank him.” how 考查宾语从句。句意：这个可怜的老妇人不能说清楚她住在哪里。介词about后是宾语从句，根据句意，此处用where“在哪里；……的地方”符合句意，从句中作地点状语，故填where。 解析 6. (2021年北京卷) The poor woman wasn't able to give him any information about ________ she lived． where 考查宾语从句。句意：我不知道如何去感谢他。根据句子结构，设空处填写的是特殊疑问词+to do不定式结构作宾语。根据句意，how意为“如何”，符合句意。故填how。 解析 题组 单句填空 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 7. (2020年浙江卷) Over thousands of years，they began to depend less on ______ could be hunted or gathered from the wild，and more on animals they had raised and crops they had sown. what 考查连词。句意：问他们你是否有可能加入他们。____ you can join in when it's possible.是宾语从句，从句成分完整，但缺“是否”的意思，故填if/whether。 解析 8. (2020年北京卷) Oliver says if you're lucky enough to have someone close to you who enjoys cooking, ask them __________you can join in when it's possible. if/whether 考查名词性从句。句意：在几千年的时间里，他们开始减少对我们从野外采集的猎物的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的庄稼。分析句子，宾语从句部分缺主语，所以引导词应为连接代词。根据句意，此处缺“什么”之意。 解析 题组 单句填空 愿正在努力的你： 坚守初心不辜负，默默耕耘终有光。 平心从容迎大考，提笔自信展华章。 落笔皆随心中愿，金榜圆梦赴远方。 2027年高考一轮复习讲练测 $