精品解析：广西桂林市2025-2026学年下学期非毕业年级日常考试题库卷八年级物理期末试卷

桂林市2025-2026学年度下学期非毕业年级日常考试题库卷 八年级物理 （考试用时90分钟，满分100分） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡上。 3．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 4．本试卷取。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列涉及的空间尺寸最大的是（ ） A. 宇宙 B. 地球 C. 原子 D. 原子核 【答案】A 【解析】 【详解】按照空间尺寸从小到大排序为：原子核＜原子＜地球＜宇宙，因此空间尺寸最大的是宇宙，故选A。 2. 小桂正骑着自行车上学，若说他是静止的，选择的参照物是（ ） A. 地面 B. 他背的书包 C. 路旁的树木 D. 驶过的汽车 【答案】B 【解析】 【详解】A．小桂骑车上学时，他相对于地面的位置在不断向前移动，所以以地面为参照物，他是运动的，故A不符合题意； B．书包背在小桂身上，随着他一起骑行。小桂和书包之间的相对位置没有发生任何改变。因此，以他背的书包为参照物，小桂是静止的，故B符合题意； C．树木是固定在地面上的，小桂骑车经过时，他相对于路旁树木的位置在变化，所以以树木为参照物，他是运动的，故C不符合题意； D．汽车在行驶，小桂也在骑车，通常汽车速度比自行车速度快，两者之间的相对位置通常会发生改变，所以以驶过的汽车为参照物，他是运动的，故D不符合题意。 故选 B。 3. 如图所示，用大小相等的力分别拉、压同一根弹簧，弹簧的形变效果明显不一样。这现象说明力的作用效果与什么有关（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 【答案】B 【解析】 【详解】力的作用效果由力的三要素（大小、方向、作用点）决定。 由题意可知，两次所用的力大小相等，且都作用在弹簧的同一端（作用点相同）；拉力方向向右使弹簧伸长，压力方向向左使弹簧缩短，力的方向不同，力的作用效果不同，因此该现象说明力的作用效果与力的方向有关。 故选B。 4. 如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ） A. 纸片托水 B. 吸盘吸在玻璃墙上 C. 马德堡半球实验 D. 帕斯卡裂桶实验 【答案】D 【解析】 【详解】A．纸片托水中，大气压向上托住纸片和杯中的水，能说明大气压存在；故A不符合题意； B．吸盘挤出内部空气后，外界大气压将吸盘压紧在玻璃墙上，能说明大气压存在；故B不符合题意； C．马德堡半球实验是经典实验，直接证明了大气压的存在，且大气压很大；故C不符合题意； D．帕斯卡裂桶实验说明液体压强与深度有关，液体深度越大压强越大，和大气压无关，不能说明大气压存在；故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，古人用垫滚木的方式辅助移动巨木。垫滚木主要目的是（ ） A. 减小摩擦 B. 增大摩擦 C. 减小压力 D. 增大压强 【答案】A 【解析】 【详解】古人垫滚木移动巨木，是将巨木和地面之间的滑动摩擦转变为滚动摩擦，在压力、接触面粗糙程度都不变的情况下，达到了减小摩擦的目的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 桂林油茶被称为“中国咖啡”。在厨房里热上一壶，满屋皆闻油茶香！这现象说明油茶（ ） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子间没有间隙 【答案】C 【解析】 【详解】在厨房加热油茶后满屋能闻到香味，这是扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 故选C。 7. 如图所示，小桂往相互靠近的两张纸片中间吹气，观察到纸片向中间靠拢，因为两纸片中间气体的（ ） A. 流速变小，压强变大 B. 流速变大，压强变小 C. 流速变大，压强变大 D. 流速变小，压强变小 【答案】B 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。 当往两张纸片中间吹气时，两纸片中间的气体流速变大，压强减小，小于纸片外侧的大气压，在内外压强差的作用下，纸片就会向中间靠拢，故选B。 8. 如图所示，重2.9 N的课本静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 课本只受到重力 B. 课本只受到支持力 C. 课本受到的合力为2.9 N D. 课本处于平衡状态 【答案】D 【解析】 【详解】水平桌面上的课本静止，处于平衡状态，课本受到重力与支持力是一对平衡力，故合力为0。故选D。 9. 在下图中，属于费力机械的是（ ） A. 钓鱼竿 B. 定滑轮 C. 汽车方向盘 D. 羊角锤 【答案】A 【解析】 【详解】A．钓鱼竿属于杠杆，使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，属于费力机械，故A符合题意； B．定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，故B不符合题意； C．汽车方向盘是轮轴，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，属于省力机械，故C不符合题意； D．羊角锤属于杠杆，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，属于省力机械，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，小桂洗水果时发现体积大的沃柑漂浮在水面上，而体积小的西红柿却沉在水底，下列说法正确的是（ ） A. 沃柑受的重力大于其浮力 B. 西红柿受的重力小于其浮力 C. 西红柿的密度大于水的密度 D. 沃柑的密度等于水的密度 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，沃柑漂浮在水面上，根据浮沉条件可知，它受到的浮力等于自身的重力，且沃柑的密度小于液体的密度，而西红柿沉在水底，它受到的浮力小于自身的重力，且西红柿的密度大于液体的密度。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 四个相同的瓶子里均装有水，其中甲、乙、丁中的瓶子装满水。分别将它们静止放在不同受力物上时（受力物均水平放置在桌面上）的情境如图所示。关于各图中瓶子对受力物压力作用效果分析正确的是（ ） A. 乙、丙中的压力作用效果相同 B. 乙中的压力作用效果最明显 C. 丁中没有压力作用效果 D. 压力的作用效果与受力面积有关 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由图可知，乙、丙受力面积相同，乙装满水，对海绵的压力大于丙，根据压强公式，乙的压强大于丙，压力作用效果不同，故A错误； B．设装满水总重力为，瓶底面积，瓶口面积，且，则，，，，因此乙的压强最大，压力作用效果最明显，故B正确； C．只要有压力就存在压力作用效果，丁中石块形变量很小，不是没有压力作用效果，故C错误； D．甲、乙中瓶子压力相同（都装满水，总重力相等），受力面积不同，压力作用效果不同，可得出压力的作用效果与受力面积有关，故D正确。 故选BD。 12. 利用汞（即水银）和单端开口的玻璃管测量大气压值的托里拆利实验中，先将玻璃管装满水银，然后将开口端倒插入水银槽的水银中，当管内汞柱静止时如图甲所示。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中高汞柱产生的压强等于大气压 B. 图乙中若将该玻璃管稍作倾斜不影响测量结果 C. 若把图甲中玻璃管稍下降一些，管内汞柱高度将变小 D. 若玻璃管内混入少量空气，实验测得的大气压值会偏大 【答案】AB 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，管内汞柱静止时，根据二力平衡，大气压等于管内竖直高度汞柱产生的压强，图中760mm是汞柱的竖直高度，因此，故A正确； B．玻璃管倾斜后，外界大气压不变，汞柱的竖直高度不变，测量大气压时读取的是竖直高度，因此倾斜不影响测量结果，故B正确； C．外界大气压不变，将玻璃管稍下降，管内汞柱的竖直高度不会改变，故C错误； D．玻璃管混入少量空气时，管内空气会对汞柱产生向下的压强，满足，测得的汞柱竖直高度偏小，因此测量的大气压值偏小，故D错误。 故选AB。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图，水火箭向下喷水的同时箭体迅速向上飞出，说明物体间力的作用是_____________的；动力耗尽的水火箭仍能继续向上飞行，因为水火箭具有_____________。 【答案】 ①. 相互 ②. 惯性 【解析】 【详解】水火箭向下喷水时，火箭对水施加向下的力，同时水对火箭施加向上的反作用力，推动火箭向上运动，说明物体间力的作用是相互的。 动力耗尽后，水火箭由于具有惯性，会保持原来向上的运动状态，因此仍能继续向上飞行。 14. 如图所示，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且两端开口的透明软管紧贴在墙面上，当管内水面静止时在墙上对应两个水面位置做下标记，这是利用了_____________原理，两个标记所在高度_____________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相同 【解析】 【详解】透明软管两端开口、底部连通，灌入水后构成了一个连通器，当管内的水静止时，两管中的液面相平，因此这是利用了连通器原理； 根据连通器的特点可知，当连通器内装有同种液体且液体静止时，各容器中的液面总是保持在同一水平面上，所以两端对应水平面位置的两个标记所在的高度相同。 15. 如图甲所示，用“频闪照片”记录了A、B两个小球向下运动时每隔1 s所处位置。可以判断A球做_____________直线运动；B球的运动可用图乙图像中的_____________图线表示。 【答案】 ①. 变速##加速 ②. C 【解析】 【详解】频闪照片每隔相同时间记录一次位置。A球相邻位置间距逐渐增大，说明速度逐渐增大，做变速（加速）直线运动； B球相邻位置间距相等，说明速度不变，做匀速直线运动。图乙中C图线表示路程随时间均匀增大，符合B球运动；D图线表示静止，故填C。 16. 如图，“奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器，不计海水密度变化，海面下的潜水器在马里亚纳海沟匀速下潜过程中受到海水的压强_____________，受到的浮力_____________。（均选填“增大”“不变”“减小”） 【答案】 ①. 增大 ②. 不变 【解析】 【详解】根据液体压强公式 ，潜水器匀速下潜时，深度 不断增大，且海水密度 不变，所以受到的海水压强增大。 根据浮力公式 ，潜水器下潜过程中，排开海水的体积 等于自身的体积，保持不变，海水密度 也不变，所以受到的浮力不变。 17. 如图所示是小桂在水平地面上拖地，当拖把水平向左拖时，拖把受到地面的摩擦力方向水平向_____________；若想拖掉地面顽固的污渍，他应该_____________拖把与地面的压力。 【答案】 ①. 右 ②. 增大 【解析】 【详解】滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，拖把在地面上水平向左运动时，因此地面给拖把的摩擦力方向水平向右。 接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。要拖净顽固污渍需要更大的摩擦力，因此应该增大拖把对地面的压力。 18. 如图所示，小桂将密度不同的甲、乙两实心柱体放置在水平桌面上进行搭积木游戏。甲由10块相同的小柱体叠加构成（忽略叠加缝隙），甲、乙底面积之比。由上至下从甲柱体上逐块取下小柱体并搭放在乙柱体中央，两柱体对桌面压强随甲高度变化的关系如图丙所示。甲柱体的密度为_____________；搭积木过程中，当搭建到第_____________块小柱体时，甲、乙柱体对桌面的压强相等。 【答案】 ①. ②. 5 【解析】 【详解】由图丙可知，当时（未开始搭建），甲的压强 对于柱体，对水平桌面的压强，甲由10块相同小柱体叠加构成，当全部取下（）时甲的压强变为0，说明甲的高度 根据，可得甲柱体的密度 设搭到第块小柱体时，甲、乙柱体对桌面的压强相等。甲初始压强，每取下一块小柱体，甲减少的压强为 此时甲的压强 乙初始压强，每增加一块小柱体，乙增加的压强为​​ 因为，所以 此时乙的压强 当时，即 解得 四、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19. 完成下列作图题： （1）图中机器人静止站定在水平地面上，请在它身上点处画出其受支持力的示意图。 （2）如图中木箱A静止在斜面上，请在点画出木箱A受到重力的示意图。 （3）如图是用螺丝刀撬图钉的示意图，请画出动力的动力臂。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 从图中O点出发，沿竖直向上方向画一条带箭头的线段，标注字母即可。如图所示： 【小问2详解】 略 【小问3详解】 已知支点为O，过支点O向动力的作用线作垂线段，这条垂线段就是动力臂​，标注 即可。如图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，第20题5分，第21题6分，第22题7分，第23题7分，共25分。） 20. 完成下列实验题： （1）实验一：在探究二力平衡条件时，按照如图甲所示将小车放在光滑水平桌面上。 ①在两侧相同的两个托盘中，只有分别放入等质量的砝码时小车才平衡，说明相互平衡的两个力大小_____________。 ②此时若将小车水平扭转一定角度后松手，松手瞬间小车_____________（选填“能”“不能”）持续保持平衡。 ③实验中若小车受到摩擦力影响实验效果，请你给出一条优化意见：_____________。 （2）实验二：为了探究“阻力对物体运动的影响”，小林设计了如图乙所示的装置进行实验。 ①为了控制小车到达水平面时的速度相同，应该让同一小车从_____________高度静止释放。 ②实验发现，初速度相同时，小车在水平面上所受的阻力越小，其运动的距离越远，据此推理：运动的物体如果不受外力作用，它将_____________。 【答案】（1） ①. 相等 ②. 不能 ③. 换用更轻质的小车 （2） ①. 同一 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 [1]等质量砝码的重力相等，对小车的拉力相等，只有拉力相等时小车才平衡，说明相互平衡的两个力大小相等。 [2]将小车扭转后，两个拉力不在同一直线上，不满足二力平衡的条件，因此松手瞬间小车不能持续平衡。 [3]要减小摩擦力对实验的影响，可通过换用更光滑的桌面减小摩擦力，或改用更轻质的小车，减小桌面摩擦力的影响。 【小问2详解】 [1]根据控制变量法要求，要让小车到达水平面时初速度相同，需让同一小车从斜面的同一高度由静止释放。 [2]根据实验现象推理：运动物体不受外力时，运动状态不会改变，将一直保持匀速直线运动。 21. 小桂想利用如图所示装置，通过测量不同鞋底的滑动摩擦力大小探究不同鞋底的防滑性能（摩擦力大则防滑性能好）。为此他准备了以下甲乙丙丁四组编号的鞋，其中大号鞋的鞋底面积大。实验收集的数据如下表所示。 编号 鞋底材料 滑动摩擦力的大小 大号有条纹新鞋 小号有条纹新鞋 鞋底磨平的旧鞋 甲 天然橡胶 4 N 4 N 3 N 乙 牛筋（TPR） 4 N 4 N 3 N 丙 聚氨酯（PU） 3 N 3 N 2 N 丁 塑料（PVC） 2 N 2 N 1.5 N （1）实验在同一水平木板上进行，让弹簧测力计水平_____________拉动鞋子，示数稳定时读数； （2）实验中，小桂应该保证各种鞋对木板的压力大小_____________； （3）对比表格甲组数据发现：相同条件下，滑动摩擦力大小与鞋底面积大小_____________；鞋底磨平时防滑性能会_____________； （4）小桂综合分析数据得出“不同材料鞋底的防滑性能一定不同”的结论是_____________的； （5）为登山准备鞋子时，在以上乙、丙、丁三组编号鞋底材料中，应选择_____________。 【答案】（1）匀速（或缓慢/匀速直线） （2）相等 （3） ①. 无关 ②. 变差 （4）错误 （5）乙 【解析】 【小问1详解】 只有水平匀速直线拉动鞋子时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计示数才等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 探究鞋底防滑性能，需控制压力大小不变，改变鞋底材料或粗糙程度。可在鞋中放置等量重物保证压力相同。 【小问3详解】 甲组大号、小号有条纹新鞋摩擦力均为 4N，接触面积不同、摩擦力相等，说明摩擦力与鞋底面积无关；甲组磨平旧鞋摩擦力 3N，小于新鞋 4N，鞋底磨平时摩擦力减小防滑越差。 【小问4详解】 甲（天然橡胶）、乙（牛筋 TPR）各组滑动摩擦力完全相等，两种不同材料防滑性能相同，因此 “一定不同” 的结论错误。 【小问5详解】 登山需要防滑性能好，同等条件下滑动摩擦力越大防滑越好。对比乙、丙、丁，乙材料滑动摩擦力最大，防滑最优。 22. 小桂利用一块不吸水的物体A探究“浮力大小跟哪些因素有关”，实验操作如图所示，实验过程中弹簧测力计部分示数已经标出。 （1）甲图中弹簧测力计示数是_____________N。 （2）分析甲乙丙三次实验发现：随着物体A缓慢下降进入水中，弹簧测力计示数逐渐_____________，说明浮力逐渐增大，且浮力的方向应该是竖直向_____________。 （3）对比_____________两次实验可知浮力大小与浸入液体的深度无关。 （4）若想通过对比丁戊两次实验探究“浮力大小跟液体密度是否有关”，在进行戊实验时应将物体A_____________（选填“部分浸入”“完全浸入”）某液体中。 （5）综合分析以上实验数据可知：浸入液体中的物体所受浮力的大小跟_____________、液体密度有关。 （6）若戊实验中物体A刚好浸没时弹簧测力计的示数为2.5 N，推理可得，戊中某液体的密度比水的密度_____________。 【答案】（1）4 （2） ①. 变小 ②. 上 （3）丙、丁 （4）完全浸入 （5）物体排开液体的体积 （6）小 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为，指针对准刻度线，因此读数为。 【小问2详解】 根据称重法​，物体浸入水中时浮力逐渐增大，因此弹簧测力计示数逐渐减小；浮力的方向始终为竖直向上。  【小问3详解】 探究浮力与浸入深度的关系，需要控制液体密度、排开液体体积不变，只改变浸入深度；丙、丁两次实验中，物体都完全浸没在水中，仅深度不同，浮力相同，可证明浮力与浸入深度无关。  【小问4详解】 探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，丁中物体完全浸没在水中，因此戊中物体也需要完全浸入液体，保证控制变量。 【小问5详解】 实验结论：浸入液体中的物体，所受浮力大小与排开液体的体积、液体密度有关。 【小问6详解】 物体重力，完全浸没在水中时浮力 完全浸没在某液体中浮力 根据​，排开体积相同时，浮力越小，液体密度越小，因此该液体密度比水小。 23. 小桂探究“杠杆平衡条件”的实验时，用钩码提供动力和阻力。 （1）实验前杠杆在图甲位置静止，此时应将平衡螺母向_____________侧调节直至杠杆在水平位置平衡以消除杠杆自重影响。 （2）接着小桂在图乙点处先悬挂三个钩码，若想让杠杆保持水平平衡，接下来小桂应该在图乙中的_____________（选填“”“”“”）点处挂若干个钩码。 （3）改变钩码悬挂位置及数量进行多次实验，每次在杠杆水平平衡时记录数据如下表所示： 序号 动力 支点到动力作用点距离 阻力 支点到阻力作用点距离 1 1.5 4 1 6 2 1.5 4 0.5 12 3 2 6 1 12 4 1 6 1.5 4 ①分析第1、2组数据可得：杠杆平衡时，当动力、支点到动力作用点距离一定时，阻力越小，支点到阻力作用点的距离越_____________。 ②综合分析得结论：杠杆平衡时，与的乘积大小_____________与的乘积大小。 （4）小桂用弹簧测力计代替右侧钩码重复第4次实验如图丙所示：将弹簧测力计拉力由竖直方向转至方向，测力计示数由1.5 N变到，可见以上“②”的结论_____________（选填“有”“没有”）普遍性。 （5）图丙中保持测力计在方向不变，小桂用竹签将该拉力作用线延长后如图丙中虚线所示，测出支点O到该虚线的垂直距离为，发现“与的乘积大小等于与的乘积大小”。可见使杠杆平衡的有效距离应该是指“支点到力的作用_____________的垂直距离（称为力臂）”。 （6）杆秤是根据杠杆平衡原理制成的，如图丁中是小桂用杆秤给小孩称重，为使杆秤水平平衡，小桂接下来的操作是将秤砣_____________。 A. 靠近支点移动 B. 远离支点移动 【答案】（1）左 （2）B （3） ①. 远 ②. 等于 （4）没有 （5）线 （6）B 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，杠杆左端高、右端低，为了消除杠杆自重对实验的影响，应将平衡螺母向左侧调节，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 设每个钩码的重力为G，杠杆上每小格的长度为，在A点（距离支点2格）悬挂三个钩码，左侧力矩为 为了使杠杆在水平位置平衡，右侧挂钩码的力矩也应为6GL，若在B点（距离支点3格）挂两个钩码，其力矩为，可以使杠杆平衡，而C点在支点左侧，O点为支点，均无法使杠杆平衡，故接下来应该在图乙中的B点处挂若干个钩码； 【小问3详解】 分析第1、2组数据可知，动力和支点到动力作用点距离相同，阻力由1 N减小到0.5 N，支点到阻力作用点的距离由6 cm增大到12 cm，说明阻力越小，支点到阻力作用点的距离越远。 计算表中四组数据中动力与支点到动力作用点距离的乘积以及阻力与支点到阻力作用点距离的乘积 分别为， ， ， ， 可见每一组中动力与支点到动力作用点距离的乘积大小都等于阻力与支点到阻力作用点距离的乘积大小。 【小问4详解】 由第4次实验可知，动力与支点到动力作用点距离的乘积为 当弹簧测力计拉力由竖直方向a转至方向b时，拉力，而支点到阻力作用点的距离仍为4 cm，此时两者的乘积为不等于，说明以上“②”的结论没有普遍性； 【小问5详解】 由实验可知，当拉力方向倾斜时，动力与动力臂的乘积仍等于阻力与阻力臂的乘积，此时阻力臂为支点到拉力作用线的垂直距离，可见使杠杆平衡的有效距离应该是指“支点到力的作用线的垂直距离（称为力臂）” 【小问6详解】 由图丁可知，秤盘一端（左侧）下沉，说明左侧小孩重力产生的力矩大于右侧秤砣重力产生的力矩，若将秤砣靠近支点O移动，会减小秤砣重力的力臂，使右侧力矩更小，无法使杠杆在水平位置平衡，故A错误；若将秤砣远离支点O移动，会增大秤砣重力的力臂，从而增大右侧力矩，使右侧力矩与左侧力矩相等，从而使杠杆在水平位置平衡，故B正确。 六、综合应用题（本大题共2小题，24题8分，25题11分，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图甲所示是工作人员在组装神舟飞船的现场。此时他们正在利用一个动滑轮提升质量为的飞船部件，绳子自由端由一台电动机牵引，简化模型如图乙所示。动滑轮在15 s内将部件匀速提升了3 m，计算时不计滑轮重、绳重及摩擦。求： （1）该飞船部件的重力。 （2）该飞船部件上升的速度。 （3）绳子自由端的拉力大小。 （4）在提升该部件时，为了让绳子自由端更省力，请你提出一个可行的建议。 【答案】（1） （2） （3） （4）使用更轻质的动滑轮##增加滑轮个数来增加承担物重的绳子段数 【解析】 【小问1详解】 飞船部件的重力为 【小问2详解】 飞船部件上升速度为 【小问3详解】 由图乙可知，绳子段数为，绳子自由端的拉力大小为 【小问4详解】 由可知，可使用更轻质的动滑轮或通过增加滑轮个数来增加承担物重的绳子段数，让绳子自由端更省力。 25. 如图甲所示，装修师傅在贴瓷砖前会先把瓷砖完全浸泡在水中“养”一段时间后再取出。由于浮力的影响，人们发现取出瓷砖所用的力在瓷砖上升的不同阶段中有所不同，并且在瓷砖从露出水面到完全离开水面的过程中，水槽中水位会有所下降。针对这一现象，小林设计了如图乙所示的模型，探究物体在水中上升时受到的浮力及容器中水位变化情况。将重为的物体A放进装有一定量水的柱形容器中并沉底，时开始以的速度匀速直线拉升物体A，直至完全将物体A拉离水面，此过程中A所受浮力随时间的变化关系如图丙所示。已知柱形容器的底面积为，物体A不吸水，不考虑物体A出水时附带水的影响。求：（g取10N/kg） （1）物体A的质量。 （2）物体A的密度。 （3）当物体A即将露出水面时，水对容器底部的压力。 【答案】（1）1.6 kg （2） （3）11 N 【解析】 【小问1详解】 物体A的质量为 【小问2详解】 由题图丙可知，物体A浸没时所受浮力。物体A的体积 物体A的密度 【小问3详解】 在到阶段，物体A上升的高度 在到阶段，物体A上升高度 物体A完全离开水面后，水位下降高度 物体A即将露出水面时的水位深度 水对容器底的压强 由得，水对容器底的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桂林市2025-2026学年度下学期非毕业年级日常考试题库卷 八年级物理 （考试用时90分钟，满分100分） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡上。 3．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 4．本试卷取。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列涉及的空间尺寸最大的是（ ） A. 宇宙 B. 地球 C. 原子 D. 原子核 2. 小桂正骑着自行车上学，若说他是静止的，选择的参照物是（ ） A. 地面 B. 他背的书包 C. 路旁的树木 D. 驶过的汽车 3. 如图所示，用大小相等的力分别拉、压同一根弹簧，弹簧的形变效果明显不一样。这现象说明力的作用效果与什么有关（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 4. 如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ） A. 纸片托水 B. 吸盘吸在玻璃墙上 C. 马德堡半球实验 D. 帕斯卡裂桶实验 5. 如图所示，古人用垫滚木的方式辅助移动巨木。垫滚木主要目的是（ ） A. 减小摩擦 B. 增大摩擦 C. 减小压力 D. 增大压强 6. 桂林油茶被称为“中国咖啡”。在厨房里热上一壶，满屋皆闻油茶香！这现象说明油茶（ ） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子间没有间隙 7. 如图所示，小桂往相互靠近的两张纸片中间吹气，观察到纸片向中间靠拢，因为两纸片中间气体的（ ） A. 流速变小，压强变大 B. 流速变大，压强变小 C. 流速变大，压强变大 D. 流速变小，压强变小 8. 如图所示，重2.9 N的课本静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 课本只受到重力 B. 课本只受到支持力 C. 课本受到的合力为2.9 N D. 课本处于平衡状态 9. 在下图中，属于费力机械的是（ ） A. 钓鱼竿 B. 定滑轮 C. 汽车方向盘 D. 羊角锤 10. 如图所示，小桂洗水果时发现体积大的沃柑漂浮在水面上，而体积小的西红柿却沉在水底，下列说法正确的是（ ） A. 沃柑受的重力大于其浮力 B. 西红柿受的重力小于其浮力 C. 西红柿的密度大于水的密度 D. 沃柑的密度等于水的密度 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 四个相同的瓶子里均装有水，其中甲、乙、丁中的瓶子装满水。分别将它们静止放在不同受力物上时（受力物均水平放置在桌面上）的情境如图所示。关于各图中瓶子对受力物压力作用效果分析正确的是（ ） A. 乙、丙中的压力作用效果相同 B. 乙中的压力作用效果最明显 C. 丁中没有压力作用效果 D. 压力的作用效果与受力面积有关 12. 利用汞（即水银）和单端开口的玻璃管测量大气压值的托里拆利实验中，先将玻璃管装满水银，然后将开口端倒插入水银槽的水银中，当管内汞柱静止时如图甲所示。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中高汞柱产生的压强等于大气压 B. 图乙中若将该玻璃管稍作倾斜不影响测量结果 C. 若把图甲中玻璃管稍下降一些，管内汞柱高度将变小 D. 若玻璃管内混入少量空气，实验测得的大气压值会偏大 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图，水火箭向下喷水的同时箭体迅速向上飞出，说明物体间力的作用是_____________的；动力耗尽的水火箭仍能继续向上飞行，因为水火箭具有_____________。 14. 如图所示，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且两端开口的透明软管紧贴在墙面上，当管内水面静止时在墙上对应两个水面位置做下标记，这是利用了_____________原理，两个标记所在高度_____________。 15. 如图甲所示，用“频闪照片”记录了A、B两个小球向下运动时每隔1 s所处位置。可以判断A球做_____________直线运动；B球的运动可用图乙图像中的_____________图线表示。 16. 如图，“奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器，不计海水密度变化，海面下的潜水器在马里亚纳海沟匀速下潜过程中受到海水的压强_____________，受到的浮力_____________。（均选填“增大”“不变”“减小”） 17. 如图所示是小桂在水平地面上拖地，当拖把水平向左拖时，拖把受到地面的摩擦力方向水平向_____________；若想拖掉地面顽固的污渍，他应该_____________拖把与地面的压力。 18. 如图所示，小桂将密度不同的甲、乙两实心柱体放置在水平桌面上进行搭积木游戏。甲由10块相同的小柱体叠加构成（忽略叠加缝隙），甲、乙底面积之比。由上至下从甲柱体上逐块取下小柱体并搭放在乙柱体中央，两柱体对桌面压强随甲高度变化的关系如图丙所示。甲柱体的密度为_____________；搭积木过程中，当搭建到第_____________块小柱体时，甲、乙柱体对桌面的压强相等。 四、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19. 完成下列作图题： （1）图中机器人静止站定在水平地面上，请在它身上点处画出其受支持力的示意图。 （2）如图中木箱A静止在斜面上，请在点画出木箱A受到重力的示意图。 （3）如图是用螺丝刀撬图钉的示意图，请画出动力的动力臂。 五、实验探究题（本大题共4小题，第20题5分，第21题6分，第22题7分，第23题7分，共25分。） 20. 完成下列实验题： （1）实验一：在探究二力平衡条件时，按照如图甲所示将小车放在光滑水平桌面上。 ①在两侧相同的两个托盘中，只有分别放入等质量的砝码时小车才平衡，说明相互平衡的两个力大小_____________。 ②此时若将小车水平扭转一定角度后松手，松手瞬间小车_____________（选填“能”“不能”）持续保持平衡。 ③实验中若小车受到摩擦力影响实验效果，请你给出一条优化意见：_____________。 （2）实验二：为了探究“阻力对物体运动的影响”，小林设计了如图乙所示的装置进行实验。 ①为了控制小车到达水平面时的速度相同，应该让同一小车从_____________高度静止释放。 ②实验发现，初速度相同时，小车在水平面上所受的阻力越小，其运动的距离越远，据此推理：运动的物体如果不受外力作用，它将_____________。 21. 小桂想利用如图所示装置，通过测量不同鞋底的滑动摩擦力大小探究不同鞋底的防滑性能（摩擦力大则防滑性能好）。为此他准备了以下甲乙丙丁四组编号的鞋，其中大号鞋的鞋底面积大。实验收集的数据如下表所示。 编号 鞋底材料 滑动摩擦力的大小 大号有条纹新鞋 小号有条纹新鞋 鞋底磨平的旧鞋 甲 天然橡胶 4 N 4 N 3 N 乙 牛筋（TPR） 4 N 4 N 3 N 丙 聚氨酯（PU） 3 N 3 N 2 N 丁 塑料（PVC） 2 N 2 N 1.5 N （1）实验在同一水平木板上进行，让弹簧测力计水平_____________拉动鞋子，示数稳定时读数； （2）实验中，小桂应该保证各种鞋对木板的压力大小_____________； （3）对比表格甲组数据发现：相同条件下，滑动摩擦力大小与鞋底面积大小_____________；鞋底磨平时防滑性能会_____________； （4）小桂综合分析数据得出“不同材料鞋底的防滑性能一定不同”的结论是_____________的； （5）为登山准备鞋子时，在以上乙、丙、丁三组编号鞋底材料中，应选择_____________。 22. 小桂利用一块不吸水的物体A探究“浮力大小跟哪些因素有关”，实验操作如图所示，实验过程中弹簧测力计部分示数已经标出。 （1）甲图中弹簧测力计示数是_____________N。 （2）分析甲乙丙三次实验发现：随着物体A缓慢下降进入水中，弹簧测力计示数逐渐_____________，说明浮力逐渐增大，且浮力的方向应该是竖直向_____________。 （3）对比_____________两次实验可知浮力大小与浸入液体的深度无关。 （4）若想通过对比丁戊两次实验探究“浮力大小跟液体密度是否有关”，在进行戊实验时应将物体A_____________（选填“部分浸入”“完全浸入”）某液体中。 （5）综合分析以上实验数据可知：浸入液体中的物体所受浮力的大小跟_____________、液体密度有关。 （6）若戊实验中物体A刚好浸没时弹簧测力计的示数为2.5 N，推理可得，戊中某液体的密度比水的密度_____________。 23. 小桂探究“杠杆平衡条件”的实验时，用钩码提供动力和阻力。 （1）实验前杠杆在图甲位置静止，此时应将平衡螺母向_____________侧调节直至杠杆在水平位置平衡以消除杠杆自重影响。 （2）接着小桂在图乙点处先悬挂三个钩码，若想让杠杆保持水平平衡，接下来小桂应该在图乙中的_____________（选填“”“”“”）点处挂若干个钩码。 （3）改变钩码悬挂位置及数量进行多次实验，每次在杠杆水平平衡时记录数据如下表所示： 序号 动力 支点到动力作用点距离 阻力 支点到阻力作用点距离 1 1.5 4 1 6 2 1.5 4 0.5 12 3 2 6 1 12 4 1 6 1.5 4 ①分析第1、2组数据可得：杠杆平衡时，当动力、支点到动力作用点距离一定时，阻力越小，支点到阻力作用点的距离越_____________。 ②综合分析得结论：杠杆平衡时，与的乘积大小_____________与的乘积大小。 （4）小桂用弹簧测力计代替右侧钩码重复第4次实验如图丙所示：将弹簧测力计拉力由竖直方向转至方向，测力计示数由1.5 N变到，可见以上“②”的结论_____________（选填“有”“没有”）普遍性。 （5）图丙中保持测力计在方向不变，小桂用竹签将该拉力作用线延长后如图丙中虚线所示，测出支点O到该虚线的垂直距离为，发现“与的乘积大小等于与的乘积大小”。可见使杠杆平衡的有效距离应该是指“支点到力的作用_____________的垂直距离（称为力臂）”。 （6）杆秤是根据杠杆平衡原理制成的，如图丁中是小桂用杆秤给小孩称重，为使杆秤水平平衡，小桂接下来的操作是将秤砣_____________。 A. 靠近支点移动 B. 远离支点移动 六、综合应用题（本大题共2小题，24题8分，25题11分，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图甲所示是工作人员在组装神舟飞船的现场。此时他们正在利用一个动滑轮提升质量为的飞船部件，绳子自由端由一台电动机牵引，简化模型如图乙所示。动滑轮在15 s内将部件匀速提升了3 m，计算时不计滑轮重、绳重及摩擦。求： （1）该飞船部件的重力。 （2）该飞船部件上升的速度。 （3）绳子自由端的拉力大小。 （4）在提升该部件时，为了让绳子自由端更省力，请你提出一个可行的建议。 25. 如图甲所示，装修师傅在贴瓷砖前会先把瓷砖完全浸泡在水中“养”一段时间后再取出。由于浮力的影响，人们发现取出瓷砖所用的力在瓷砖上升的不同阶段中有所不同，并且在瓷砖从露出水面到完全离开水面的过程中，水槽中水位会有所下降。针对这一现象，小林设计了如图乙所示的模型，探究物体在水中上升时受到的浮力及容器中水位变化情况。将重为的物体A放进装有一定量水的柱形容器中并沉底，时开始以的速度匀速直线拉升物体A，直至完全将物体A拉离水面，此过程中A所受浮力随时间的变化关系如图丙所示。已知柱形容器的底面积为，物体A不吸水，不考虑物体A出水时附带水的影响。求：（g取10N/kg） （1）物体A的质量。 （2）物体A的密度。 （3）当物体A即将露出水面时，水对容器底部的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $