内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年度下学期阶段反馈二年级语文

**基本信息** 立足二年级语文核心素养，融合地域文化与生活情境，通过汉字书写、句子运用、经典积累、阅读理解及看图写话，全面考查基础能力与文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字|2题/27分|拼音书写、多音字（发/白）、形近字（泊/伯）|结合“阿荣旗”“阿伦河”地域情境，强化文化认同| |句子|3题/24分|反义词（安静-喧闹）、仿写（比喻句）、节气（谷雨）|联系生活场景，提升语言运用灵活性| |积累|2题/17分|课文理解（《亡羊补牢》）、古诗（“万条垂下绿丝绦”）|精选经典内容，增强文化自信与积累能力| |阅读|4题/17分|信息提取（禹治水方法）、逻辑排序、目录检索|以《大禹治水》传承历史精神，培养思维能力| |写话|1题/15分|观察想象、叙事表达|通过小鸡救险图激发创造，提升审美表达|

( …………………………………………… 密 …………………………………… 封 …………………………………… 线 …………………………………… ) 2025－2026学年度下学期期末阶段反馈 二年级语文 ( 姓名 _____________ _______ 年 _______ 班 考号 _____________ 装 订 线 订 装 线 )题号 一 二 三 四 五 六 总分 一、汉字（27分） 1．我会看拼音写词语，书写端正、美观。（15分） 大地，幸福阿荣旗，这里交通，文化 。阿伦河荡起层层 ，王杰广场前的 整洁干净，烈士陵园前杨依依，夜市 鲜香味美，这些构成了一幅 的画卷。 2.想一想，用“√”划去正确的读音或汉字。（12分） （1）我发（fā fà）现妈妈的头上多了几根白发（fā fà）。 （2）一个人把羊群赶进羊圈（quān juàn）是一件有难（nán nàn）度的事。 （3）尽（jǐn jìn）管妈妈在锻炼减肥，但刚开始锻炼的时候，体重（chóng zhòng）却增加了。 （4）傍晚时，（泊 伯）父把小船停（泊 伯）在渡口。 （5）蜘蛛用了一整天的工夫，（忠 终）于把口罩（只 织）好了。 （6）王叔叔开办的这个（赔 培）训中心，因为经营不善，连续几个月都处于（赔 培）钱状态。 二、句子（24分） 3.读句子，完成对应练习。（12分） 早上，太阳徐徐爬上了山顶，原本安静的集市开始喧闹起来。人们来往于各个摊位之间，寻找着自己要买的商品。 （1）画横线的句子中，有一组反义词： 和 ，句中的“徐徐”可以用词语“ ”替换，使句意不变。 （2）加点词“来往”是由意思 （①相近 ②相反）的两个字组成，这样的词语还有 、 等。 4.根据例句写句子。（8分） （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 妹妹 ， 地跑进了房间。（形容开心） （2）夜空中的星星，一闪一闪的，好像无数小眼睛。 操场上的大树， 的，好像 。 5.日历上这天是二十四节气中的“谷雨”，我知道“谷雨”是 （春夏秋冬）季的最后一个节气。2026年是马年，我知道明年是 年。（4分） 三、积累（17分） 6.根据课文内容选一选。（填序号）（9分） A．《小马过河》        B．《揠苗助长》       C．《亡羊补牢》 ①犯了错误不可怕，只要认真改正，就不算晚。( ) ②做事要有自己的主见，不能光听别人怎么说。( ) ③急于求成，反而容易失败。( ) 7.我能根据积累，完成练习。（8分） （1）古诗有着神奇和美好。这里有“ ，万条垂下绿丝绦”的神奇，有“野火烧不尽，________________________”的活力，有“________________一粒粟，________________万颗子”的收获，有“儿童散学________________，忙趁东风放纸鸢”的悠闲。 （2）“予人玫瑰，________余香”，告诉我们帮助他人，自己也会快乐。“小信成则________________”告诉我们守信用的重要性。《弟子规》中“冠必 ，纽必_______。”是做人的行为准则。 四、阅读（17分） 大禹治水（节选） ①禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 ②禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。 ③禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。 1．禹离开 ，一去就是_____________年。（4分） 2．结合画“ ”的句子，给下列图片排序。（把①②③按正确的顺序填在在圆圈中）（6分） 3．洪水被治服后，禹又为百姓做了哪两件事？用“______”画出来。（3分） 4．小语在自己买的课外书上看到了故事《舜的故事》，她想读一读，应从第_______页开始读，读到_______页。（4分） 目录 丹朱化鸟……1 舜的故事……15 舜二妃………21 鲧禹治水……33 五、写话（15分） 认真观察图片，小鸡和鸡妈妈发生了什么事？是谁帮助了小鸡，结果怎么样？请你展开想象说说吧。 六年级语文第7页（共4页）　 　 　　　 六年级语文第4页（共4页） 二年级语文第5页（共4页） 　 　　　 二年级语文第6页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $