内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年二年级下学期7月期末语文试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2025-07-11
| 3页
| 64人阅读
| 5人下载

内容正文:

2024一2025学年度下学期末学情监测 3.古诗是中国传统文化的瑰宝。有“野火烧不尽, ”的衡發:有“毕 二年级语文 竟西湖六月中, ”的美丽;有“ 万条垂下绿丝蛛”的清新:也有“ 同学们,本学期我们“云”游了我们伟大的祖国,看看你的收获吧! ,门消东吴万里船”的广 阅。(8分) 板块一:“看”粗国(52分) 一、在正确的字音或牛形下面画“了”,游万里长城。(10分) 3.我知道中国许多传统节日习俗,知:端午节:吃棕子:中秋节: 重阳节: ·(2分) 有(aá)I祖国的长城的(ded1)确名不虚传。(昨作)天, 5二十四节气是我国优秀传统文化之一,被列为非物质文化藏产,请补全节气 我们一行(x I ng háng)人来到长城脚下,抬头一看,长域就像一条巨龙 歌.(6分) 似(5h1s1)的。走上长城,两边郁都蒽葱的树木高大挺(拔拔),似 (h1s1)乎在钱保护着城墙。我们走累了,站在口前(休体)息,一 夏满芒夏暑相连。 下面不属于秋天节气的是()。 阵风吹未,就像有人用一花扇(shan shàn)子在给我们扇(shan shan) (填序号,多选) 风,让我们感觉特别凉快。 秋处露秋寒霜降, ①芒种②白露③霜降④谷雨 二、根据语境写调语,看美丽祖四。(20分) 中得色奔有h6n本6日日、本0阳u6日日 ,这是一个 板块二:“品”祖国(28分) 小69日日生款的图克.有美赛药fa四j1间日日 wen 四、按要求写句子,感受祖国语言的精步。(10分) 1.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(根据加点内容仿写) 明明 跑回了家里。 *保维的关食,知ni6日日#作的1n:6日日 2.喜鸭妈妈十分忙艰,一会儿教喜鹤弟弟报虫,一会儿教戏喜鹤弟弟做游戏。 z8 ng h图日◆人称风, ,会儿教喜鹤弟弟学习自已发明的拼音字季,(用加点词语仿写甸子) 三、根据要本填一填,感受传统文化。(22分) 1.“补”“林”“衫”都有(),都与()有关。(4分) A.示字旁B.表字旁C.表服D.条犯、礼很 3.人们把大米磨成了粉。(改为“放”字句) 2我越挑一张有妹妹生肖的邮票。我属龙,雄妹比我小一岁,我应该选的邮 票是()。(2分) 4.他在田边转来转去。 他在田边(焦急地)转来转去, 同学们在教室看书。一 网学们在教室里( )看书。 5.田野葱越绿绿的,像一片柔暖的绿毯。(仿写比喻句) 蛇 五、书中自有黄金厘。一起来读读书吧。(8分) 板块三:“悟”相国(20分) 1.根据图书封面,我如道这本书的名宇是《 现察目兼,我如道这本书中一共有个故事。(2 七、我们的机因真是一个了不起的闲度,我们要继永和发杨我国的优秀传统, 分) 鲜锥金作 仔烟观察图片,发挥你的想象,起这个故事写下来。(15分) 2如果你想看《燃烧的心》,应该从第页读到厂 然流棋相纪行 第页。(2分) 提示:雷片中都有谁?可能发生了什么,最好用上提示的词语。 3知果你很想买这本书,你会怎么对妈妈说呢?试着写下来,注意说话的语气。 (4分) 么办 六、闻读短文,感受节日文化吧。(10分) 屋蟾下的酷入影 忙忙 得像热锅上的妈短 自行 醉蜂家的屋赫下有个鸟果,鸟果里往着小盖子一家,冬天来了,小燕子 惊 因为想糖变伤。不能跟着爸爸妈妈去南方了,它只好一个人采在鸟果里过冬, 有一天,小燕于看见胖绅将一块块醋肉桂出来吹风。 第二天,小燕子看见胖坤将一条条成鱼桂出来晒干。 第三天,小燕子发现鲜帅的是檐下好吃的东西越来越多。这是为什么呀, 是不是委过什么节目? 小质子艇好奇,年天它一平醒来,减等着胖神,看地又会往屋檐下柱什 么。这时,门忽然打开了,胖神托看一个大大的、圆园的属,属里放着五颜 六色的东西,好看得不得了!胖辨北医放在太和下面的看,然后笑脉脉地回 家了 小燕子赶紫落到属边上,仔如看画里的东西,属里共有八样东西,这些 东而小杰子都认识:红的是花生,绿的是蜂丘,白的是 黄的是黄 豆,常红的是枣子,黑的是,米色的是术仁,浅棕的是,八样东西 故一起,规好像是一幅画,好看根单!心 1,把下面的河语填入短文中合造的横线上。(3分) ①百合 ②核桃仁 ③木耳 2.为什么说八样东西放一起就好像一幅两?()(填序号,3分) ①国为入种东西额色鲜艳,放一起很好看,所以绿一幅画,人小入 ②因为它们画了一幅入样东西的高。 3.你也能试看用上“好像”说句话吗?(2分) 4.读了姐文,你能告诉小熟子这是要过什么节吗?()(2分)啊 ①元家节 ②腊入节 二年级语文第2日(共2页)

资源预览图

内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年二年级下学期7月期末语文试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。