四川省内江市威远县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期七年级期末测评 语文 本测评卷分单项选择题和其它类型题两部分，共6页。总分120分，时间120分钟。 注意事项： 1．答单项选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答其它类型题时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。 2．测评结束后，监测员将答题卡收回。 一、基础知识积累及运用（26分） 为弘扬中华文化，某校开展语文实践活动“文脉相承·雅韵同行”，欢迎大家参与！ 任务一 民俗寻韵 阅读下面材料，完成第1—5题。（每小题3分，共15分） ①资中木偶戏和威远翔龙节是内江民俗文化的两颗明珠。 ②资中木偶戏已有上百年历史，老一辈艺人为这门技艺的传承沥尽心血，经常工作到深霄。资中的中型木偶不同于其他地方的小型木偶，足足有半人高，操控难度极大。艺人只有经过苦练，才能让木偶提笔写字、挥袖起舞，甚至表演川剧绝活“变脸喷火”。表演前，师傅会负责修葺（róng）木偶的衣物和关节，避免因做工粗糙（chāo）而不影响演出效果。表演时，在全场观众的瞩目下，艺人走到舞台中央，手持木杖让木偶做出各种动作。精彩之处，鼓点密集，木偶的动作越来越快，令人目不暇接，台下观众屏息凝神，看得起劲，看得过瘾（yǐn）。 ③威远翔龙节则呈现出另一种热闹景象。每年正月十五，村民们用竹蔑扎成九节长龙，当青壮年举着龙身穿街过巷时，若站在高处俯瞰（kān），人们便能领略长龙起伏蜿蜒的姿态。最精彩的是“烧龙”环节——人们点燃烟花筒朝长龙喷射火花，白光挟着红火雨漫天洒落，天空中的月亮此时也黯然失色。舞龙队伍则在火花中慷慨淋漓，腾跃穿梭，时而盘龙、时而跳龙门，连蹒珊学步的小孩儿也跟在后面凑热闹。整个街巷锣鼓喧天、人声鼎沸。据当地老人讲，这叫“烧掉晦气，迎来红火”。 ④从木偶的方寸舞台到翔龙的十里长街，内江的民俗表演不仅展示了多样的艺术形式，更承载着代代相传的文化记忆。 1．材料中加点字注音正确的一项是（3分） A．修葺（róng） B．粗糙（chāo） C．过瘾（yǐn） D．俯瞰（kān） 2．材料中画横线的词语书写无误的一项是（3分） A．深霄 B．瞩目 C．竹蔑 D．蹒珊 3．材料中画波浪线的成语使用有误的一项是（3分） A．沥尽心血 B．屏息凝神 C．黯然失色 D．慷慨淋漓 4．材料中的句子有语病的一项是（3分） A．艺人只有经过苦练，才能让木偶提笔写字、挥袖起舞，甚至表演川剧绝活“变脸喷火”。 B．表演前，师傅会负责修葺木偶的衣物和关节，避免因做工粗糙而不影响演出效果。 C．当青壮年举着龙身穿街过巷时，若站在高处俯瞰，人们便能领略到长龙起伏蜿蜒的姿态。 D．内江的民俗表演不仅展示了多样的艺术形式，更承载着代代相传的文化记忆。 5．对第④段有关语法知识的表述，不正确的一项是（3分） A．“从木偶的方寸舞台”中的“从”是连词。 B．“更承载着代代相传的文化记忆”中的“更”是副词。 C．“内江的民俗表演”是偏正短语。 D．“承载着代代相传的记忆”是动宾短语。 任务二 墨韵寻香 阅读下面材料，完成第6—7题。（5分） ①其书法初学晋唐，师法二王、颜真卿、黄庭坚等名家，根基深厚。②张大千是内江的一张名片，更是中国近现代书法领域的巨匠。③晚年他受泼墨泼彩画风影响，书风转为豪放洒脱，挥毫泼墨间尽显灵动大气。④其书法自成一格，名扬九州，影响深远，堪称近现代文人书法典范。⑤早年他的书风端庄稳健，后又汲取碑学笔意，结体严谨，笔力浑厚。 6．材料语序不合理，下列排序最恰当的一项是（3分） A．②①④③⑤ B．④②①⑤③ C．②①⑤③④ D．②④①③⑤ 7．此次语文实践活动需要拟写一副对联，学生会宣传部已给出上联，请根据以上材料补写出下联。（2分） 上联：周敦颐咏莲言志文传千古 下联：______________________ 任务三 诗韵承古 8．用古诗文原句填空。（每空1分，共6分） 穿越中华文脉的悠悠长河，经典诗词始终滋养着我们的灵魂。《木兰诗》中“愿为市鞍马， （1） ”让我们感受到木兰的忠孝；《竹里馆》中“ （2） ，弹琴复长啸”让我们感受到诗人淡泊的心态；《晚春》中“草树知春不久归， （3） ”使人感叹时光的美好与短暂；杜甫《望岳》中“ （4） ，一览众山小”使人顿生凌云壮志；王安石在《登飞来峰》中借“ （5） ， （6） ”告诉我们：人要看得远，就必须站得高。我们当以青春之朝气，传承经典文脉，让文化精神永放光芒！ 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下列文言文，完成第9—12题。（共12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 9．下列句中加点词解释不正确的一项是（3分） A．往来无白丁（平民） B．无案牍之劳形（劳累） C．濯清涟而不妖（洗） D．陶后鲜有闻（少） 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A．无丝竹之乱耳 水陆草木之花 B．何陋之有 同予者何人 C．出淤泥而不染 结友而别 D．可远观而不可亵玩焉 必有我师焉 11．下列不属于两文共同特点一项是（3分） A．运用托物言志 B．表达高洁志趣 C．篇幅短小精悍 D．句式骈句为主 12．把下面句子翻译为现代汉语。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （二）诗歌鉴赏（5分） 阅读下面的诗歌，完成第13—14题。（5分） 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 13．这首诗运用了__________的写作手法，明写汉文帝不问苍生，其实是揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实。（2分） 14．结合诗歌内容，简析“可怜”一词传达了作者的哪些情感。（3分） 三、现代文阅读（22分） （一）阅读下面的文章，完成第15—18题。（12分） 烟火气里有花香 余同友 ①夜读汪曾祺先生的散文，读到他写的一段画马铃薯花的文章，忍俊不禁。汪老当年在农业科学研究所时，曾去一个下属的马铃薯研究站画一套马铃薯图谱。他每天一早起来，就到马铃薯地里掐一把花、几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。平常的马铃薯花，可能还从来没有哪一位画家专门画过，可在汪老眼里，它们色彩丰富，不同种类的花与叶都有细微差别，他画得非常用心，也很享受作画时的状态。为此，他曾写过一首长诗，记述彼时的生活，寄给一个老同学，其中有两句：“坐对一丛花，眸子炯如虎”。那份投入和痴迷，那份淡定和从容，真是可爱得很！ ②人们爱花，一般视赏花为雅事，但汪老的这马铃薯花，却因马铃薯的蔬菜身份，多了一种烟火气里的可爱。由此及彼，放下马铃薯花，脑海里突然盛开了许许多多关于花的见闻、轶事。猛地发现，国人是太爱花了，而且这份爱已深深融入了柴米油盐的生活百味。 ③我早年住在一幢破旧的筒子楼里，简陋的楼道却让邻居章姐硬是养出一道赏心悦目的花的长廊。她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。更让人叫绝的，是冬天里，她竟然养了几棵“仿水仙”——将大白萝卜上方挖个孔，把发芽的大蒜塞进孔里，水分充足的萝卜为大蒜提供养分，那大蒜抽条长叶，宛如水仙亭亭玉立，美极了。我想起《浮生六记》里的芸娘用小纱囊装茶，放入初开的荷花花心熏制，这和章姐萝卜里种“仿水仙”有异曲同工之妙。原来人们与花草在市井生活中的相处之道，早就在岁月里酿成了诗。 ④在我们的心目中，花不必求贵，不必求珍稀，它们是我们的亲密邻居。我家小区附近，有一位老人骑着三轮车收购废品。他的三轮车车沿上，摆放着一盆菊花。他告诉我说，这是他从垃圾站捡回来的，养得可好呢。他说这话时，完全没有半点嫌弃这花“出身”的意思，反而满面自豪，我猜他是自豪于自己能从垃圾堆里寻得这“蒙尘明珠”的美。老人应该不会写诗，但他看待这盆菊花的态度里，有着质朴的诗意。滋养性灵的从来不是名花异草，而是那份永存于心的温柔心意。 ⑤“人是解语花，花是解语人”。花开花落，总是牵动着我们的神经。刮风下雨，午夜梦回，“知否知否，应是绿肥红瘦”，我们像关心家人一样关心着花。而我们欣赏花，很多时候是欣赏一种精神。“高名压尽离骚卷，不入离骚更自高。”不用说，这是欣赏像幽谷中的兰花一样高洁的品性；池塘里普通的荷花，被赋予了“出淤泥而不染”的高尚品德；即便是小小的苔花，“苔花如米小，也学牡丹开”，这是多么顽强、执着、自信的一种精神气度啊。国人举凡家中养花者，无论学识高低，都能多多少少讲出这些花各自的文化掌故。花还是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，这应该是属于中国人独特的审美趣味吧。 ⑥那飘荡在烟火气里的花香，连接着日常，连接着诗意，也连接着精神文脉啊。 ⑦夜渐深，穿行在记忆里与书本上的花丛中，心里突然有了冲动，便在微信群里招呼一声：“听说徽州卖花渔村的梅花开得正盛，周末相约去踏春寻梅可好？”不到一分钟，平素较为冷清的群里，竟然霎时热闹起来，一个个竖起大拇指积极响应，有几位还纷纷给我献花，多得我一时都“抱”不过来了。 （摘编自2025年3月15日《人民日报》） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．文章开篇写汪曾祺画马铃薯花，既引出“烟火气里有花香”的话题，又以其趣事吸引读者兴趣，奠定了亲切自然的基调。 B．文章引用《浮生六记》里芸娘的典故和古诗词句，既展现古今相通的文化情怀，也丰富文章内容，增强文化底蕴。 C．作者认为，中国人爱花往往看重花的名贵与珍稀，只有这样的花，才能寄托人们高洁的品格和精神追求。 D．第④段的“蒙尘明珠”是指这盆花即使被丢弃也掩盖不了其美丽和价值。老人从垃圾堆里将它捡回，体现他珍爱美好事物的朴素情感。 16．文章围绕“烟火气里的花香”写了哪几件事？请简要概括。（3分） 烟火气里的花香 （1）_______________________________________________________ （2）_______________________________________________________ 芸娘用小纱囊装茶放入荷花花心熏制。 （3）_______________________________________________________ “我”在微信群邀朋友周末去赏梅花，得到热烈响应。 17．按要求赏析下面的句子。（3分） 她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。（请从修辞手法的角度） 18．第⑤段中说“这应该是属于中国人独特的审美趣味吧”。结合全文，说说中国人有哪些独特的审美趣味。（3分） （二）阅读下面的文章，完成第19—21题。（10分） 朱自清先生的柔和刚 杨业峰 ①难得来到扬州，自然要去拜访朱自清故居。 ②怀着崇敬朱自清先生，追寻扬州特有文脉的心情，我沿着古运河，缓缓地走向那条深邃而幽静的巷子。来到安乐巷27号，天空正落下细而密的雨丝，无声地洒在这座已有百余年历史的老屋顶上。四合院的面积约400平方米，青砖覆地，无树也无花，一派古朴。这四合院，似乎还氤氲着一代大家的气息。 ③正厅里，一尊乳白色的花岗岩先生头像正注视着我，那样安详、亲和，还带着执著，正应了文人对你的赞颂：“月色背影宜尔情钟安乐巷，诗心侠骨教人魂许忧患生”。你有着“最完整的人格”，是“知识分子最好的典型”。此时此刻，院内只有我一人，显得清寂。我想先生是不会计较的，你生前从来不苛求世人要如何对你，更何况这是身后事。 ④中学时代读先生散文《春》的时候，不经意便走进了那些充满灵性活气的字里行间，放情领略嫩绿花草的气息，感受绵绵春雨的温情滋润。还有那《背影》的细腻笔触，让人品不尽人间的父子情深。自那时起，我懂得了散文的艺术张力不只在于文字本身，也在于文字以外的自然与生命的和谐，悟性与情操的融合。 ⑤走进先生的散文，就像在春天的百花园中漫步，在盛夏的夜色里独享清凉，在仲秋的黄昏中欣赏余晖，在隆冬的季节里领略飘雪。时而触景生情，时而兀自冥想。是的，你的散文风格就像你的人品，“出淤泥而不染”“处高寒而孤洁”。我想，官宦们读它，会多一些爱心和自律；百姓们读它，会少一分哀怨和忧愁；老年人读它，会增加几许对岁月的留恋；年轻人读它，会减少几分无谓的伤感。 ⑥在遗物展示柜中，我看到你写的日记，还有1948年6月18日，你毅然在“抗议美国扶植日本并拒绝领取美援面粉声明”上签名的有关史料。虽然没见过当时北大学生退鸡蛋，清华教授不买洋面粉的场景，但我已体会到什么叫气节了。啊！《背影》中的你是那么“柔”，此时的你又是那么“刚”，这才是大写的人！我为中国人的尊严深深地向你鞠躬。 ⑦先生匆匆而去，背影常留人间。如今，你离开我们已经73个年头了，作为散文家，你的美文影响了几代人；作为诗人，你的笔触就像一团火，照彻了深渊，照见了魔鬼；作为学者，你治学严谨，桃李满天下；作为爱国的知识分子，你的高贵品格，将永远昭示着后学晚辈。朱自清因扬州而清，扬州因朱自清而扬。 ⑧走出朱自清先生的故居，回望雨中的四合院，我心中倏然生出一缕阳光。 （摘编自人民出版社《阅读与写作》） 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．第①段中的“难得”写出此次扬州之行的不易，“自然”一词，表明朱自清故居对作者有极大的吸引力，传达出作者对先生的仰慕之情。 B．第②段中“深邃而幽静的巷子”“细而密的雨丝”等环境描写，营造了清寂肃穆的氛围，烘托了作者前去瞻仰先贤时的庄重心情。 C．第⑤段中，作者将阅读朱自清散文的感受比作在四季中漫步，既写出了散文题材的丰富多样，也暗示了先生文字具有穿越时间、长久滋养人心的力量。 D．文章最后一段，结构上与前文形成呼应，内容上用“阳光”比喻朱自清的文学成就辉煌灿烂，表达了作者对其作品的赞赏之情，含蓄地揭示了文章主旨。 20．文章题目为“朱自清先生的柔和刚”。请结合全文内容，简要概括朱自清的“柔”与“刚”分别表现在哪些方面。（4分） 21．作者引用周敦颐的“出淤泥而不染”来评价朱自清的散文风格，下面三个词语中，哪一个最适合概括朱自清散文的特点？请结合链接材料中的语句，分析这一特点。（3分） A．清新自然 B．华美绚丽 C．哲理深邃 链接材料： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ——朱自清《春》 四、整本书阅读（5分） 在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》后，我们见证了钢铁战士保尔·柯察金在重重逆境中的成长历程。请完成第22—23题。（5分） 22．下面是保尔·柯察金的成长经历，其中正确的一项是（3分） A．筑路→退学→参军→著书 B．退学→参军→筑路→著书 C．退学→参军→著书→筑路 D．参军→著书→筑路→退学 23．从人物品质的角度，概括保尔·柯察金能在逆境中成为英雄的原因。（2分） 五、写作（50分） 24．阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 朱自清、保尔·柯察金这样的伟大人物，总让我们从心底生出敬意，而在我们朝夕相伴的初中班级里，值得你真心佩服的同学，其实也一点都不少。他们或许有一技之长，或许有独特的精神品质，或许有令人欣赏的性格特点，或许有不随流俗的处事原则…… 请结合以上材料，以班级中一位让你佩服的同学为写作对象，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得抄袭、套作；③题目自拟；④文中不出现真实的人名地名。 学科网（北京）股份有限公司 $