精品解析:天津市第一中学2025-2026学年高二下学期期末质量调查数学试卷

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2026-07-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
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来源 学科网

内容正文:

天津一中2025-2026-2高二年级数学学科期末质量调查试卷 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟.第Ⅰ卷为第1页,第Ⅱ卷为第2页.考生务必将答案涂写规定的位置上,答在试卷上的无效. 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 一、选择题:(每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】直接根据集合的并集运算求解即可. 【详解】由题意可知,又, 所以. 故选:D. 2. “”是“为幂函数”的( ) A. 充分必要条件 B. 充分不必要条件 C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】先根据幂函数定义确定系数条件,再分别判断“”能否推出“是幂函数”以及“是幂函数”能否推出“”,即可判断其充分性和必要性. 【详解】由,可得,所以函数为幂函数, 反之,由函数为幂函数,可得, 即,解得或, 故“”是“为幂函数”的充分不必要条件. 故选:B 3. 已知偶函数在区间上单调递增,且则的大小关系为   A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先比较a,b,c的大小关系,再根据函数奇偶性和单调性之间的关系,即可得到结论. 【详解】因为所以; 因为,所以;故 偶函数在,上单调递增,故,即 故选:B. 4. 若,则=( ) A. 244 B. 1 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分别令代入已知关系式,再两式求和即可求解. 【详解】根据, 令时,整理得: 令x = 2时,整理得: 由①+②得,,所以. 故选:D. 5. 已知函数,下列结论不正确的是( ) A. 图象关于轴对称 B. 在定义域内只有1个零点 C. 在为单调增函数 D. 的值域为 【答案】C 【解析】 【分析】A选项,根据函数奇偶性定义进行判断;B选项,解方程得到零点;C选项,举出反例可得C错误;D选项,时,由基本不等式可得范围,结合函数的奇偶性和可得答案. 【详解】A选项,定义域为, 又,故为偶函数,图象关于轴对称,A正确; B选项,令得,解得,在定义域内只有1个零点,B正确; C选项,,,故, 在不为单调增函数,C错误; D选项,当时,,由基本不等式可得, 当且仅当,即时,等号成立, 故,又当时,,故此时, 又因为为偶函数,,综上,的值域为,D正确. 6. 现有若干大小、质地完全相同的黑球和白球,已知某袋子中装有3个白球、2个黑球,现从袋中随机依次摸出2个球,若第一次摸出的是白球,则放回袋中;若第一次摸出的是黑球,则把黑球换作白球,放回袋中.记事件“第一次摸球摸出黑球”,事件“第二次摸球摸出白球”,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据条件概率公式概率计算方法进行计算即可. 【详解】根据题意可知, 第一次摸出黑球且第二次摸出白球的概率, 则, 故选:D. 7. 色差和色度是衡量毛绒玩具质量优劣的重要指标,现抽检一批产品测得数据列于表中.已知该产品的色度y和色差x之间满足线性相关关系,且,现有一对测量数据为,若该数据的残差为0.6,则( ) 色差x 21 23 25 27 色度y 15 18 19 20 A. 23.4 B. 23.6 C. 23.8 D. 24.0 【答案】A 【解析】 【分析】先由x、y的平均值和代入方程,求得,从而得到,再将代入并加上残差0.6即可得出答案. 【详解】由题意可知,,, 将代入,即,解得, 所以, 当时,, 则. 故选:A. 8. 函数在区间上的最大值与最小值分别为( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】A 【解析】 【分析】利用导数讨论函数单调性,然后可得最值. 【详解】由题意,得. 当时,,单调递增; 当时,,单调递减. 又因为,,, 所以的最大值与最小值分别为与. 故选:A. 9. 已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用分段函数的单调性分段考虑,借助于二次函数的单调性和求导判断单调性法列出不等式,综合考虑即得. 【详解】由题意,当时,为减函数,则有,即①; 当时,为减函数,即在上恒成立, 即在上恒成立,因函数在上恒有,故得,即②; 又由函数在上单调递减,可得,解得③, 综上①②③,可得实数的取值范围是. 故选:D. 10. 对任意正整数,定义的双阶乘:当为偶数时,; 当为奇数时,,则下列四个命题中正确的是( ) ①; ②; ③的个位数字为0; ④的个位数字为5 A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】根据双阶乘的定义,逐一验证四个命题的正误,即可确定正确选项. 【详解】根据双阶乘的定义,逐项分析如下: 对于命题①:当为偶数时,设,则. 取,得,故,①错误; 对于命题②:是1到209所有正奇数的乘积,是1到208所有正偶数的乘积, 因此,②正确; 对于命题③:的乘积项中包含因数10,因此是的正整数倍,个位数字为,③正确; 对于命题④:的乘积项中包含因数,且所有乘积项均为奇数, 因此是5的奇数倍,个位数字只能为,④正确, 综上,②③④正确. 第Ⅱ卷 二、填空题:(每小题4分,共24分) 11. 在的展开式中,的系数为_________. 【答案】 【解析】 【分析】由二项式展开式的通项公式写出其通项公式,令确定的值,然后计算项的系数即可. 【详解】展开式的通项公式, 令可得,, 则项的系数为. 故答案为:60. 12. 某班有45名学生,最近一次数学考试成绩服从正态分布,若的学生人数为18,则_____________. 【答案】 ## 【解析】 【分析】利用正态分布曲线关于均值对称的性质,结合对应区间的人数占比计算所求概率. 【详解】已知成绩服从正态分布,则正态分布曲线的对称轴为, 区间关于对称,因此, 设,则. 由的人数为18,总人数为45,可得该区间的频率为, 用频率估计概率得,解得,即. 13. 已知是不等式的一个解.若,则实数的取值范围是_____________. 【答案】 【解析】 【分析】对进行分类讨论,结合二次函数图象性质可得答案 【详解】令, 当时,抛物线开口向下,对称轴为, 在上单调递减,且当趋向于时,趋向于, 由函数连续性可知,必存在,使得,故满足要求; 当时,不等式可化为,解得, 故存在使得不等式成立,满足要求; 当时,抛物线开口向上,需满足以下条件,,解得, 此时对称轴为, 所以在上,函数最小值为,满足要求, 即当时,存在,使得, 综上,实数的取值范围为. 14. 已知函数是定义在上的奇函数,且,当时,,设,则________. 【答案】2 【解析】 【分析】根据周期性将转化为已知区间内的函数值,再结合函数的奇偶性和分段函数的表达式进行计算. 【详解】因为,所以函数的周期为4. 又是定义在上的奇函数,所以,且, , ,, 根据周期性可得,又因为为奇函数, 所以,故,所以, 因为当时,,所以, 所以. 故答案为:2 15. 某大学为提高数学系学生的数学素养,特开设了“中国数学史”、“古今数学思想”、“世界数学通史”、“几何原本”四门选修课程.要求数学系每位同学每学年至多选三门,大一到大三三个学年必须将这四门选修课程选修完、则每位同学的不同选修方式共有______  种. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,分配模式为1,1,2或0,1,3或0,2,2,三种情况讨论,由排列、组合数公式,结合分类加法和分步乘法计数原理,即可求解. 【详解】因为数学系每位同学每学年至多选三门,大一到大三三个学年须将这四门选修课程选修完, 当分配模式为1,1,2时,每位同学的不同选修方式有种; 当分配模式为0,1,3时,每位同学的不同选修方式有种; 当分配模式为0,2,2时,每位同学的不同选修方式有种, 则每位同学的不同选修方式共有种. 故答案为:. 16. 已知函数,若函数恰有4个零点,则实数的取值范围为________. 【答案】或或 【解析】 【分析】结合函数的图像和值域,函数图象,再分类讨论解的个数,验证边界情况即可求解. 【详解】当时,由基本不等式, 当且仅当时,即时,等号成立, 且在上单调递减,在上单调递增, 当时,在上单调递增,且其值域为, 综上可大概画出图像,且有1个解:;有2个解:; 有3个解:;有2个解:; 若恰有4个零点, 即与的解的总个数为4个, 因为值域为,所以可知, 情况一:有1个解,即,且有3个解,则, 即,解之可得, 情况二:有2个解,即或,且有2个解,则, 满足题意,综上可知或. 故答案为 :或或. 三、解答题:(本题共4小题,共46分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 17. 已知函数. (1)求的最值. (2)求曲线过点的切线方程. 【答案】(1)最小值为,无最大值 (2) 【解析】 【分析】(1)求出函数的定义域,得出导函数,根据导函数得出函数的单调性,即可得出答案; (2)设切点为,根据导数的几何意义得出斜率,根据已知结合斜率的公式即可得出,联立得出方程,求出方程的根,得出切点坐标以及斜率,代入点斜式方程,即可得出答案. 【小问1详解】 由已知可得,的定义域为,且, 当时,,则在上单调递减; 当时,,则在上单调递增, 所以在处取得唯一极小值,也是最小值, 又, 所以的最小值为,无最大值. 【小问2详解】 设切点为,则, 根据导数的几何意义可知, 曲线在处的斜率, 则, 所以, 整理可得, 设, 则在上恒成立, 所以在上单调递增, 又,所以存在唯一零点, 所以的唯一解为, 所以切点,此时斜率为, 所以切线方程为,整理可得切线方程为. 18. 一款击鼓小游戏的规则如下:每盘游戏都需击鼓三次,每次击鼓要么出现一次音乐,要么不出现音乐;每盘游戏击鼓三次后,出现一次音乐获得10分,出现两次音乐获得20分,出现三次音乐获得100分,没有出现音乐则扣除200分(即获得分).设每次击鼓出现音乐的概率为,且各次击鼓出现音乐相互独立. (1)若第一次击鼓出现音乐,求该盘游戏获得分的概率; (2)设每盘游戏获得的分数为,求的分布列; (3)玩三盘游戏,至少有一盘出现音乐的概率为多少? 【答案】(1);(2)答案见解析;(3). 【解析】 【分析】(1)由条件概率公式可求; (2)根据题意分四种情况求分布列即可. (3)求对立事件“玩三盘游戏全都没出现出现音乐”的概率再求解即可. 【详解】(1)若第一次击鼓出现音乐,则该盘游戏获得分的概率为:; (2)可能的取值为,,,.根据题意,有 ,, ,. 所以的分布列为: (3)设“第盘游戏没有出现音乐”为事件(,则 . 所以“三盘游戏中至少有一盘出现音乐”的概率为: . 因此,玩三盘游戏至少有一盘出现音乐的概率是. 19. 已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)当时,设函数,求证:函数存在唯一极小值点,且.(数据:) 【答案】(1)当时,在上单调递增; 当时,在单调递减,在单调递增 (2)当时,,则,, 令,则,当时,单调递减; 当时,单调递增. 因为,,故在存在唯一零点, 因为当时单调递减,所以时,即,单调递增; 时,即,单调递减,故在处取极大值; 因为,,故在存在唯一零点, 因为当时单调递增,所以时,即,单调递减; 时,即,单调递增,故在处取极小值. 综上,函数存在唯一极小值点,即. 因为,所以,, 因为为的极小值点,所以,即,代入得, 因为在时单调递减,且,, 故 【解析】 【分析】(1)分和两种情况讨论即可; (2)利用导数研究函数的极小值,再利用隐零点求极小值的取值范围. 【小问1详解】 因为,所以,, 当时,,则在上单调递增; 当时,令,得;令,得. 综上:当时,在上单调递增; 当时,在单调递减,在单调递增. 【小问2详解】 略. 20. 已知函数. (1)当时,判断在上的单调性,并说明理由; (2)当时,恒成立,求的取值范围; (3)设,在的图象上有一点列,直线的斜率为,求证:. 【答案】(1)在上单调递减,理由如下: 当时,, ,, 所以函数在上单调递减, 当时,,所以, 所以,所以在上单调递减. (2) (3)证明:由(2)可知,当,时,恒成立, 即时,恒成立, 下证:, 时, , 由上述分析可知,,即,则, 所以 , ,即得证. 【解析】 【分析】(1)利用多次求导的方法来判断出在上的单调性. (2)利用多次求导的方法,结合恒成立,列不等式来求得的取值范围. (3)根据(2)的结论,得到,求得的不等关系式,然后根据分组求和法以及等比数列的前项和公式证得不等式成立. 【小问1详解】 在上单调递减,理由略 【小问2详解】 当时,恒成立①, 当时,②, ,设, 时, ,设, 当时,, , 要使①恒成立,由于②,则需恒成立, 所以恒成立,所以,. 此时, 在上单调递增,, 在上单调递增,, 在上单调递增, 使得恒成立. 综上所述,的取值范围是. 【小问3详解】 略. 【点睛】思路点睛: 用导数分析单调性:首先对函数进行多次求导,通过分析导数符号来判断函数在不同区间的单调性,这一步为后续的不等式恒成立条件的推导奠定了基础. 结合不等式求参数范围:通过设定不等式恒成立,结合函数的单调性,逐步推导出参数 的取值范围. 利用等比数列和斜率关系进行证明:在小问3中,通过对等比数列的求和以及利用斜率条件,成功证明了所需的不等式. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 天津一中2025-2026-2高二年级数学学科期末质量调查试卷 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟.第Ⅰ卷为第1页,第Ⅱ卷为第2页.考生务必将答案涂写规定的位置上,答在试卷上的无效. 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 一、选择题:(每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 2. “”是“为幂函数”的( ) A. 充分必要条件 B. 充分不必要条件 C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件 3. 已知偶函数在区间上单调递增,且则的大小关系为   A. B. C. D. 4. 若,则=( ) A. 244 B. 1 C. D. 5. 已知函数,下列结论不正确的是( ) A. 图象关于轴对称 B. 在定义域内只有1个零点 C. 在为单调增函数 D. 的值域为 6. 现有若干大小、质地完全相同的黑球和白球,已知某袋子中装有3个白球、2个黑球,现从袋中随机依次摸出2个球,若第一次摸出的是白球,则放回袋中;若第一次摸出的是黑球,则把黑球换作白球,放回袋中.记事件“第一次摸球摸出黑球”,事件“第二次摸球摸出白球”,则( ) A. B. C. D. 7. 色差和色度是衡量毛绒玩具质量优劣的重要指标,现抽检一批产品测得数据列于表中.已知该产品的色度y和色差x之间满足线性相关关系,且,现有一对测量数据为,若该数据的残差为0.6,则( ) 色差x 21 23 25 27 色度y 15 18 19 20 A. 23.4 B. 23.6 C. 23.8 D. 24.0 8. 函数在区间上的最大值与最小值分别为( ) A. , B. , C. , D. , 9. 已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 10. 对任意正整数,定义的双阶乘:当为偶数时,; 当为奇数时,,则下列四个命题中正确的是( ) ①; ②; ③的个位数字为0; ④的个位数字为5 A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、填空题:(每小题4分,共24分) 11. 在的展开式中,的系数为_________. 12. 某班有45名学生,最近一次数学考试成绩服从正态分布,若的学生人数为18,则_____________. 13. 已知是不等式的一个解.若,则实数的取值范围是_____________. 14. 已知函数是定义在上的奇函数,且,当时,,设,则________. 15. 某大学为提高数学系学生的数学素养,特开设了“中国数学史”、“古今数学思想”、“世界数学通史”、“几何原本”四门选修课程.要求数学系每位同学每学年至多选三门,大一到大三三个学年必须将这四门选修课程选修完、则每位同学的不同选修方式共有______  种. 16. 已知函数,若函数恰有4个零点,则实数的取值范围为________. 三、解答题:(本题共4小题,共46分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 17. 已知函数. (1)求的最值. (2)求曲线过点的切线方程. 18. 一款击鼓小游戏的规则如下:每盘游戏都需击鼓三次,每次击鼓要么出现一次音乐,要么不出现音乐;每盘游戏击鼓三次后,出现一次音乐获得10分,出现两次音乐获得20分,出现三次音乐获得100分,没有出现音乐则扣除200分(即获得分).设每次击鼓出现音乐的概率为,且各次击鼓出现音乐相互独立. (1)若第一次击鼓出现音乐,求该盘游戏获得分的概率; (2)设每盘游戏获得的分数为,求的分布列; (3)玩三盘游戏,至少有一盘出现音乐的概率为多少? 19. 已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)当时,设函数,求证:函数存在唯一极小值点,且.(数据:) 20. 已知函数. (1)当时,判断在上的单调性,并说明理由; (2)当时,恒成立,求的取值范围; (3)设,在的图象上有一点列,直线的斜率为,求证:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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