山东滨州市邹平市2025-2026学年八年级下学期学情调研化学试题

2025—2026学年度第二学期学情调研 八年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分100分，考试用时60分钟。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题和答题卡规定的位置上。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 一、选择题（1-10小题，每小题2分，11－15小题，每小题3分，共35分，每小题只有一个正确答案） 1．全省各地都在大力实施千村美丽示范建设工程。下列做法合理的是 A．全面禁止施用农药和化肥 B．废旧家具随意丢弃 C．使用太阳能、风能等新能源 D．生活垃圾没有分类处理 2．化学是材料科学、环境科学、能源科学等现代科学技术的重要基础。下列能体现化学对材料科学的贡献的是 A．生产化肥 B．新型面料的防晒服 C．合成药物 D．为火箭研发新型燃料 3．空气是一种宝贵的自然资源，我们要保护空气防止污染，下列说法错误的是 A．焚烧秸秆产生的浓烟会污染空气，容易形成雾霾 B．空气的污染不但危害人体健康，还会破坏生态平衡 C．冬季燃煤取暖会导致空气污染 D．计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、臭氧、二氧化碳、可吸入颗粒物等 4．下列实验基本操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体 C．气体验满 D．液体过滤 5．下列实验现象描述正确的是 A．氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现水雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量 C．镁条在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量，生成白色固体。 D．蜡烛燃烧时产生二氧化碳气体和水 6．9月3日阅兵式上，多种隐身战斗机亮相，其隐身涂层中的稀土元素钆助力战机“隐身”。如图为钆在元素周期表中的信息，下列相关说法正确的是 A．钆属于非金属元素 B．钆原子的相对原子质量为 C．钆原子的原子序数是64 D．钆原子中子数和核外电子数相等 7．下列有关叙述、对应方程式以及基本反应类型都正确的是 A．天然气的燃烧 化合反应 B．铁丝在氧气中燃烧 化合反应 C．实验室制取氧气 分解反应 D．铜粉加热 氧化反应 8．下列叙述中不能用质量守恒定律解释的是 A．5 g水受热变成5 g水蒸气 B．参加反应的物质的总质量等于生成物的总质量 C．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大 D．参加反应的氢气和氧气的总质量等于生成水的质量 9．汝窑青瓷是精美的青瓷工艺品。青瓷的“翠色”来源十分复杂，其中涉及的一个反应的化学方程式为。X的化学式为 A．C B．Fe C．FeS D．FeO 10．预防非典型肺炎要经常杀菌消毒。过氧乙酸（化学式为）是一种广谱、高效杀菌消毒剂，对预防非典型肺炎有很好作用。下列说法不正确的是 A．过氧乙酸分子是碳、氢、氧三种原子构成 B．过氧乙酸的相对分子质量为76 C．过氧乙酸中碳氢氧元素的质量比是6∶1∶12 D．过氧乙酸是由2个碳元素，4个氢元素和3个氧元素组成的 11．下列说法错误的是 A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．化合物中所有元素化合价的代数和为0 C．由一种元素组成的纯净物一定是单质 D．化合反应的生成物一定为化合物 12．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表。下列有关说法正确的是 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0 A．a和b是反应物 B． C．该反应属于分解反应 D．d一定是催化剂 13．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A B C D 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 水的电解 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 A．A B．B C．C D．D 14．甲醚是一种具有广阔前景的清洁燃料，尤其在重型车辆和船舶领域潜力巨大。下图是甲醚燃烧反应的微观示意图，下列说法正确的是 A．甲、丙、丁均为氧化物 B．反应前后分子、原子数目均发生改变 C．该反应属于氧化反应 D．参加反应的乙和生成的丙的质量比为8∶11 15．海水淡化可采用膜分离技术，如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进人左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是 A．溶质质量增加 B．溶液质量不变 C．溶剂质量减少 D．溶质质量分数不变 二、非选择题：本大题共6小题，共65分。 16．（8分）中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲理和丰富的实践经验。 （1）《客中行》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光……。”酿酒时利用酒精的沸点较低，通过蒸馏将酒精与酒糟分离，沸点低属于酒精的___________性质（填“物理”或“化学”）。 （2）明代宋应星的《天工开物》中对朱砂（HgS）的精制有以下说明：“凡次砂取来，入巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”汞（Hg）俗称水银，可由朱砂（HgS）在加热条件下炼得，炼制过程还得到另一种单质，请写出该反应的化学方程式：_______________________；该反应中硫元素的化合价变化为__________。 （3）《茶经》中关于煮茶的记载有“漉水囊，若常用者，其格以生铜铸之、”“漉水囊”用以滤水，可将茶叶与茶水分离，类似于化学实验操作中的___________________。 17．（12分）如图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。 （1）经过步骤A处理后的空气属于______________（填“纯净物”或“混合物”）。步骤C的原理是利用氮气和氧气的____________不同，将氮气和氧气分离开来。 （2）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是__________。 （3）将氧气装入集气瓶中，并将燃着的木条伸入集气瓶中，观察到的现象是______________________。将红热的铁丝迅速插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先留少量水或铺一层细沙），观察到的现象是___________________。 （4）一种利用氯酸钠（）和铁粉的混合物快速产生氧气的设备，其反应可表示为；反应类型为______________，中的化合价为_____。 18．（10分）现配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 （1）配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为_______g；水为__________mL。 （2）操作步骤如图所示： ①上述操作步骤的正确顺序是________________________（填字母序号）； ②B操作过程中若天平指针向左偏转，则应______________，直至指针指向分度盘中间； （3）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是________________（填序号）。 ①所称取的氯化钠固体不纯 ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出 ④量取水时仰视读数 将配制好的溶液稀释为溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需加水的质量为_________g。 19．（11分）采用下图装置测定空气中氧气的含量。 （1）红磷燃烧时，产生大量的_______，写出该反应的化学方程式____________。 （2）冷却至室温后、打开止水夹前，集气瓶中气体压强________（填“>”、“=”或“<”）大气压强。打开止水夹，观察到集气瓶内液面上升至刻度________，由此得到空气中氧气含量约占空气总体积的__________。 （3）下列有关该实验的说法中，正确的是______。 A．红磷的用量不会影响实验结果 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C．集气瓶和烧杯中水的作用相同 D．该实验可以说明氮气难溶于水 20．（11分）为备战实验技能比赛，同学们围绕“氧气的制备与性质”展开项目式学习。 任务一：研究氧气的制取与性质 （1）实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是__________（填字母序号）。 A．试剂容易获得，能生成所要制取的气体 B．所要制取气体的颜色 C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．反应条件易于控制，反应速率适中 （2）兴趣小组的同学们用以下实验装置，进行氧气的实验室制备。 写出C装置中标有序号的仪器名称：a_________；b__________。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用_________（填字母）作为发生装置，用该装置制取氧气时发现水槽的水变成了紫红色，原因是___________，该反应的化学方程式为______________________ ③实验室若用过氧化氢溶液制取一瓶较为干燥的氧气，可选择的收集装置为________（填字母），用该装置验证氧气已满的方法是______________。 任务二：知识的拓展延伸 （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_________（填字母序号，在A－F中选），如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从_________（填“a”或“b”）端管口通入。 21．（13分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某化学兴趣小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如图的实验（假设鸡蛋壳中碳酸钙完全反应，其他物质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。 （反应的化学方程式：） （1）产生二氧化碳的质量为________g。 （2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留0.1%） （3）若加入稀盐酸的量不足，会导致测得的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数__________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）小组中的晓东同学发现，若能称出鸡蛋壳完全反应后，剩余固体的质量，也能求出碳酸钙的质量分数，于是他称量固体的质量为4.2 g，并计算出碳酸钙的质量分数为_________，该结果与（2）的结果相差较大的可能原因是________________。 学科网（北京）股份有限公司 $