期末质量检测卷（二）（试题）2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷，以基础积累为根基，融合自然情境阅读与生活化习作，通过寓言典故、古诗文积累及实验观察写作，全面考察语言运用与审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|5分|多音字（如“溜”“称”）、易错音（如“投掷”“唠叨”）|通过分组辨析强化语音规范，考察语言运用准确性| |看拼音写词语|10分|“欣赏”“聚拢”等描写自然与生活的词语|结合春日公园情境，将识字与审美体验结合| |阅读理解|20分|课内《我们奇妙的世界》（中心句、比喻手法）、课外《露珠》（象征意义）|课内巩固与课外拓展结合，通过自然现象分析培养思维能力与文化自信| |习作|30分|实验过程描写（准备、过程、心情）|以“有趣的小实验”为题，引导观察与表达，体现生活化创新应用|

2025-2026统编版三年级语文下册期末质量检测卷（二） 基础知识积累与运用（共40分） 一、字音辨析。（共5分） 1.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号填在括号里。（4分） （1）A.差别（chā） B.称赞（chēng） C.一溜烟（liū） D.细胞（bāo） （ ） （2）A.投掷（zhèng） B.束缚（fù） C.缭乱（liáo） D.贷款（dài） （ ） （3）A.颤抖（chàn） B.朝鲜（xiǎn） C.嘀咕（dī） D.薄片（báo） （ ） （4）A.唠叨（lāo） B.紫檀色（tán） C.喂牲口（wèi） D.红彤彤（tóng） （ ） 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）（1分） A.称呼 匀称 对称 B.乘法 乘车 乘凉 C.爪子 前爪 爪牙 D.好累 积累 劳累 二、读句子，根据拼音写词语，注意书写工整美观。（10分，每词1分） 走进春日的公园，我们静静 xīn shǎng（ ）着四周的景致：柳条舒展着柔美的 zī shì（ ），jù lǒng（ ）在枝头的花苞静待绽放。我们要 bǎo cún（ ）好这份美好，qiān xū（ ）待人，积累生活的 jīng yàn（ ）。不必为微小的 dài jià（ ）停下脚步，观察不同 xíng zhuàng（ ）的叶片，感受古桥 lì shǐ（ ）的厚重，出行前记得 zhǔn bèi（ ）好随身物品。 三、查字典，完成练习。（共5分） “透”字按部首查字法，应先查_________部，再查_________画。 “透”在字典中的主要解释有：①穿透，通过；②暗地里告诉；③透彻，清楚；④达到饱满、充分的程度。 请给下列句子中的加点字选择正确的解释（填序号）。 1.阳光透过玻璃窗，洒在了整洁的书桌上。（ ） 2.你把这个道理讲得很透，我一下子就明白了。（ ） 3.他悄悄把这个消息透给了自己的好朋友。（ ） 4.树上的桃子熟透了，咬一口满是清甜。（ ） 四、词语积累与运用。（共10分） 1.先把下列四字词语补充完整，再完成练习。（7分） （ ）（ ）学步 自相（ ）（ ） （ ）奇（ ）艳 （ ）（ ）添足 奔流（ ）（ ） （ ）（ ）无虑 （1）以上词语中，出自寓言故事的是______________、______________，我还能再写一个出自寓言故事的词语：______________。（3分） （2）选择合适的词语填空。（2分） ① 花园里百花盛开，__________________，吸引了不少游人驻足观赏。 ② 大江之上波涛滚滚，____________________，一路向东汇入大海。 2.选择合适的词语填空（填序号）。（3分） ① 希望 ② 盼望 ③ 愿望 （1）我（ ）着暑假快点到来，好和家人一起去海边游玩。 （2）老师（ ）我们都能养成自主学习的好习惯。 （3）成为一名优秀的画家，是我藏在心里很久的（ ）。 五、按要求完成句子练习。（共6分） 1.这清奇秀丽的山水景色，难道不令游人流连忘返吗？（改为陈述句）（2分） ________________________________________________________________ 2.我断定他今天大概不会来参加活动了。（用修改符号在原句上修改病句）（2分） ________________________________________________________________ 3.照样子，仿写拟人句。（2分） 例：昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 ________________________________________________________________ 六、古诗文与日积月累填空。（共4分） 1. __________________________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 2. 日出江花红胜火，__________________________。（白居易《忆江南》） 3. __________________________，是谓过矣。（《论语》） 4. 近朱者赤，__________________________。 二、课文内容回顾（10分） 1.根据课文内容填空。（6分，每空1分） （1）《花钟》告诉我们，植物开花的时间与______________、______________、光照有着密切的关系。 （2）《鹿角和鹿腿》中，鹿最终靠难看的______________逃脱了狮口，这个故事告诉我们：事物各有自己的_______________，不能只凭外表判断好坏。 （3）《纸的发明》中，东汉的_____________改进了造纸术，极大地促进了人类社会的进步。 （4）《肥皂泡》的作者是_________________，课文充满了童真童趣。 2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分，每题1分） （1）《慢性子裁缝和急性子顾客》里，裁缝到最后也没把衣服做好。（ ） （2）《漏》是一则神话故事，主要讲了老虎和贼偷驴的故事。（ ） （3）《海底世界》一文的中心句是“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。（ ） （4）《剃头大师》中，“我”剪头发的技术比老师傅还要高超。（ ） 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读：《我们奇妙的世界》节选（8分） 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 1.请用“____”画出选文的中心句。（2分） 2.选文是按照__________________顺序来描写天空景色的。（2分） 3.文中把水洼比作有趣的镜子，这样写有什么好处？（2分） ________________________________________________________________ 4.选文中写了天空的哪些景物？请写出至少三种。（2分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读：《露珠》（12分） 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个崭新的世界出现在眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……它们像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊，露珠！这就是极普通又深受人们喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟着风雷炫耀威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼，却对它们无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠的精神将永远留在我心中。 1.从文中找出合适的词语填在括号里。（2分） （ ）的露珠 （ ）的眼睛 2.文中画线的句子把露珠分别比作_____________、_____________和_____________，写出了露珠的晶莹美丽。（3分） 3.为什么说露珠是“不平凡”的？请用文中的原句回答。（3分） ________________________________________________________________ 4.作者借露珠赞美了怎样的人？读了短文，你有什么感悟？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作（30分） 生活中你一定做过不少有趣的小实验吧？比如鸡蛋浮起来、瓶子吹气球、纸杯烧水……请你选择一次印象最深的实验，以一次有趣的小实验为题，写一篇习作。 要求： 1.写清楚实验的准备、过程和结果； 2.可以写一写实验中的心情和发现； 3.语句通顺，书写工整，不少于250字，正确使用标点符号。 100 200 参考答案 一、字音辨析 1.（1）C （2）A （3）C （4）A 2.B 二、看拼音写词语 欣赏 姿势 聚拢 保存 谦虚 经验 代价 形状 历史 准备 三、查字典 辶 7 1.① 2. ③ 3. ② 4. ④ 四、词语积累与运用 1.邯郸 矛盾 争 斗 画蛇 不息 无忧 （1）邯郸学步 自相矛盾 示例：刻舟求剑 （2）①争奇斗艳 ②奔流不息 2.（1）② （2）① （3）③ 五、句子练习 1.这清奇秀丽的山水景色，令游人流连忘返。 2.删去“大概”或“我断定”。 3.示例：风儿轻声歌唱，唤醒了沉睡的大地。 六、古诗文与日积月累填空 1.清明时节雨纷纷 2.春来江水绿如蓝 3.过而不改 4.近墨者黑 二、课文内容回顾 1.（1）温度 湿度 （2）鹿腿 价值 （3）蔡伦 （4）冰心 2.（1）√ （2）× （3）√ （4）× 三、阅读理解 （一）课内阅读 1.你看天空的珍藏—— 2.时间 3.生动形象地写出了水洼清亮、平整的特点，富有画面感，体现了世界的奇妙。 4.示例：太阳、云彩、雨点、水洼、群星（写出三种即可） （二）课外阅读 1.晶莹 闪光（或：不知疲倦） 2.繁星 宝石 眼睛 3.它把短暂的一生献给树木、庄稼，却对它们无所苛求。 4.赞美了默默奉献、不求回报的人（如老师、园丁）。感悟：我们也要像露珠一样，做一个甘于奉献、对他人有价值的人。（言之有理即可） 四、习作（30分）略 学科网（北京）股份有限公司 $