精品解析：河南省南阳市社旗县2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2026年春期三年级期终巩固练习语文 卷首语： 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。在这美好的夏日时光里，让我们翻开 书页，在文字间漫步，感受阅读的温暖与力量，开启一场心灵的成长之旅吧！ 第一部分 日积月累 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 二、请把正确答案的序号填在括号里。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 逆行（nì） B. 阻止（zǔ） 涨红（zhàng） C. 缝隙（fèng） 模样（mó） D. 铁锚（miáo） 稍微（shāo） 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 岛屿 圆满 准确无误 B. 辩论 泄气 气势汹汹 C. 夸奖 坚固 恍恍惚惚 D. 脑怒 光芒 翩翩起舞 4. 中医四诊“望闻问切”集聚了中国人的智慧，其中“切”的意思是（ ） A. 做检查 B. 把脉 C. 写病历 D. 动手术 三、根据所学知识和语言积累填空。 5. 根据所学知识和语言积累填空。 （1）春天是个美好的季节，诗人韦应物写下了“独怜幽草涧边生，____________。”的诗句；白居易则念念不忘“人间四月芳菲尽，____________。”的美景。 （2）每逢重阳节，人们总会情不自禁吟诵起王维的诗“____________，遍插茱萸少一人。”；当春节来临，听到噼里啪啦的鞭炮声，我们又会想起王安石的诗句“爆竹声中一岁除，____________。”；我还知道其他的传统节日有______（填节日名称），在这一天我们可以______（填习俗）。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______，一会儿半紫半黄，一会儿______。 （4）读名言警句我们能明白很多道理。“见善则迁，____________。”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“____________，水来土掩。”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 （5）本学期读过的寓言故事中，我最喜欢的是《____________》，通过这个故事，我明白了____________。 四、按要求完成句子练习。 6. 椰子扑通一声掉进水里。（照样子补充句子） 气球______________________破了，吓了我一跳。 7. 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。（用修改符号在原句上修改） 8. 英英说：“我真希望变成一棵树。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读欣赏 五、阅读下面两篇短文并完成后面的练习。 阅读下面两篇短文并完成后面的练习。 会“预报天气”的松果 ①树林里有许多松树。秋天，松树上结出一个个松果。松果看起来普普通通，其实它还藏着一个小秘密呢！ ②晴朗干燥的时候，松果的鳞片会慢慢张开，好像一朵小花。遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会合拢起来。为什么会这样呢？原来，松果的鳞片会受到空气中水分多少的影响。 ③空气干燥时，鳞片失去一些水分，就向外张开；空气潮湿时，鳞片吸收水分，就向里合拢。 ④人们发现这个现象后，常常用松果来观察天气变化。虽然它不能像天气预报那样准确，但也能给我们一些提醒。 ⑤大自然里有许多有趣的现象。只要我们认真观察，勤于思考，就会发现更多秘密。 9. 写出文中加点词语的近义词。 潮湿——（ ） 观察——（ ） 10. 晴朗干燥时，松果的鳞片会____________；遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会____________。 11. 松果鳞片变化的原因是什么？请用“ ”画出相关的句子。 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）松果的鳞片在潮湿天气会张开。（ ） （2）松果可以非常准确地预报天气。（ ） （3）认真观察大自然，可以发现许多有趣的秘密。（ ） 13. 你还知道大自然中哪些有趣的现象？写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 早上好，朋友 ①蛤蟆（há ma）先生很不愉快。他每天晚上睡不好，早上不想起床。而下午呢，又没精打采。他也不知道为什么，整天绷着脸，不想理别人，还觉得别人好像都在躲着他。这使蛤蟆先生脾气暴躁，胃口很不好，整天唉声叹气。 ②蛤蟆太太可着急了，以为丈夫得了什么怪毛病，劝他找大夫瞧瞧病，蛤蟆太太说，只要大夫开出药方，她愿意为丈夫采集草药，为他熬药，他吃了药也许就能恢复健康了。 ③蛤蟆先生听从妻子的建议，去了豪猪大夫的诊所看病。豪猪大夫为蛤蟆先生检查了心脏，量了体温和血压，还听了他最近的情况。最后，豪猪大夫为蛤蟆先生开了一张药方。蛤蟆先生把药方带回家一看，上面只有一行字：每天请说五遍“早上好，朋友！” ④蛤蟆先生觉得真奇怪，为了遵从医生的嘱咐，他第二天一早就起身了。他走出门口，首先碰到了小刺猬，蛤蟆先生高兴地说了第一声：“早上好，朋友！”小刺猬听了非常快乐，他说：“早上好，朋友！你今天的气色好极了，你很愉快吧？”蛤蟆先生第一次听到有人说他气色好，他觉得自己精神好多了，心情也特别愉快。 ⑤他走进小树林，看见青蛙先生正在路边栽树，蛤蟆先生上前去，说了声：“早上好，朋友！”他帮青蛙先生扶住树苗，让青蛙先生往泥坑里填土，青蛙先生高兴极了，他种完树，就拥抱蛤蟆先生，说：“这是我们共同种的树，真有意义！”蛤蟆先生也觉得自己干了一件有意义的事，他快乐地对小树苗说：“早上好，朋友！祝你天天长高！” ⑥这时，蛤蟆先生又瞧见小兔推着一车胡萝卜走来。他赶快迎上前去，说：“早上好，朋友！”说完他就帮小兔推车子，一直把小兔送到家门口，乐得小兔咧开三瓣嘴说：“蛤蟆先生，你真是个既好心又勤劳的朋友！” ⑦蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，看见自己的太太在准备早餐，他说：“早上好，朋友——不，太太！”蛤蟆太太一见丈夫笑容满面，精力充沛，打心眼儿里高兴。她为蛤蟆先生准备了特别丰盛的早餐，蛤蟆先生吃得津津有味，胃口大开。他告诉自己的妻子，他明天还要早早地起来，说五遍“早上好，朋友！” 14. 根据下面句子的意思从文中找出相应的词语，写在括号里。 ①文中指蛤蟆先生没有精神、情绪低落的样子。（ ） ②文中形容蛤蟆先生吃得很有滋味。（ ） 15. 为治疗蛤蟆先生的不愉快，豪猪大夫开的药方是（ ） A. 开心药水 B. 感冒药。 C. 每天说五遍“早上好，朋友！” 16. 下列对治好蛤蟆先生的病的原因理解不正确的一项是（ ）。 A. 蛤蟆先生严格遵从医嘱，每天说五遍“早上好，朋友”。 B. 蛤蟆先生主动关心身边的朋友，乐于助人，自己快乐，大家也快乐。 C. 蛤蟆先生每天坚持锻炼身体，增强抵抗力。 D. 蛤蟆先生热爱生活，发现美好，做有意义的事情。 17. 借助表格梳理故事内容，填一填。 说“早上好，朋友！” 第一遍 第二遍 第三遍 第四遍 第五遍 问好对象 小刺猬 青蛙先生 _________ 小兔 _________ 蛤蟆先生 精神好多了 _________ 快乐 _________ 胃口大开 18. 如果生活中遇到不愉快的事，我们可以怎么做呢？照样子说说你的想法。 王明：“我们可以向家人、老师、朋友们倾诉，他们一定会开导我们，帮助我们忘掉这些不愉快的事情。” ___________________________________________________________________________________ 19. 文中哪些想象让你觉得新奇有趣？选择一处说一说吧。 ____________________________________________________________________________________________ 第三部分 口语交际 六、你觉得该不该实行班干部轮流制呢？表明自己的观点，再说说你的理由。 20. 你觉得该不该实行班干部轮流制呢？表明自己的观点，再说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________ 第四部分 习作天地 七、从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。 21. 从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。 内容一：故事大王、运动健将、棋迷爷爷、小书迷……你的身边一定有许多这样特点鲜明的人。请你从身边选择一个有特点的人，完成一篇习作。自拟题目，记得要把人物特点写清楚哟。 内容二：想象的世界真奇妙。一天晚上，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀都醒了过来。它们要举行一次“本领大会”，看看谁的本领最大。后来会发生什么有趣的故事呢？请你展开想象，编一个故事。题目自拟，语句通顺，内容完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期三年级期终巩固练习语文 卷首语： 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。在这美好的夏日时光里，让我们翻开 书页，在文字间漫步，感受阅读的温暖与力量，开启一场心灵的成长之旅吧！ 第一部分 日积月累 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“妙”“暗”“傲”“幻”的写法。 二、请把正确答案的序号填在括号里。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 逆行（nì） B. 阻止（zǔ） 涨红（zhàng） C. 缝隙（fèng） 模样（mó） D. 铁锚（miáo） 稍微（shāo） 【答案】B 【解析】 【详解】A．瞭望（liào）； C．模样（mú）; D．铁锚（máo）。 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 岛屿 圆满 准确无误 B. 辩论 泄气 气势汹汹 C. 夸奖 坚固 恍恍惚惚 D. 脑怒 光芒 翩翩起舞 【答案】D 【解析】 【详解】D．恼怒。 4. 中医四诊“望闻问切”集聚了中国人的智慧，其中“切”的意思是（ ） A. 做检查 B. 把脉 C. 写病历 D. 动手术 【答案】B 【解析】 【详解】中医四诊“望闻问切”是中医诊断疾病的基本方法。“望”指观察病人的神、色、形、态等；“闻”指听声音、嗅气味；“问”指询问病人的症状、病史等；“切”指切脉，也就是把脉，通过触摸手腕部的桡动脉，感知脉搏的跳动情况，来判断病情。所以“切”的意思是把脉。 三、根据所学知识和语言积累填空。 5. 根据所学知识和语言积累填空。 （1）春天是个美好的季节，诗人韦应物写下了“独怜幽草涧边生，____________。”的诗句；白居易则念念不忘“人间四月芳菲尽，____________。”的美景。 （2）每逢重阳节，人们总会情不自禁吟诵起王维的诗“____________，遍插茱萸少一人。”；当春节来临，听到噼里啪啦的鞭炮声，我们又会想起王安石的诗句“爆竹声中一岁除，____________。”；我还知道其他的传统节日有______（填节日名称），在这一天我们可以______（填习俗）。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______，一会儿半紫半黄，一会儿______。 （4）读名言警句我们能明白很多道理。“见善则迁，____________。”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“____________，水来土掩。”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 （5）本学期读过的寓言故事中，我最喜欢的是《____________》，通过这个故事，我明白了____________。 【答案】 ①. 上有黄鹂深树鸣 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 中秋节 ⑥. 吃月饼 ⑦. 金灿灿的 ⑧. 半灰半百合色 ⑨. 有过则改 ⑩. 兵来将挡 ⑪. 守株待兔 ⑫. 不努力，抱有侥幸心理，靠运气过日子是不会有好结果的。 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鹂”“鸣”“始”的正确写法。 （2）书写时注意“遥”“登”“暖”“屠”的正确写法。 我国传统节日还有很多，如：端午节，节日习俗有赛龙舟、吃粽子。 （3）书写时注意“灿”“合”的正确写法。 （4）书写时注意“则”“将”的正确写法。 （5）选取自己最喜欢的寓言故事，并写出其中的道理即可。 示例：我最喜欢的是《鹿角和鹿腿》，通过这个故事，我明白了物各有所长、所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 四、按要求完成句子练习。 6. 椰子扑通一声掉进水里。（照样子补充句子） 气球______________________破了，吓了我一跳。 【答案】气球啪的一声破了，吓了我一跳。 【解析】 【详解】例句中“扑通”是拟声词，搭配格式：拟声词+一声，用来写出事物发出的声响，放在主语和动作中间。 气球破裂对应的拟声词是“啪”等，仿照“扑通一声”的结构，可填“啪的一声”“嘭的一声”“叭的一声”等。 示例：气球嘭的一声破了，吓了我一跳。 7. 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】分类不当，“国庆节”是现代法定节日，不属于传统节日，删去“和国庆节”。 故改为：元宵节、端午节、中秋节都是我国传统节日。 8. 英英说：“我真希望变成一棵树。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________ 【答案】 英英说，她真希望变成一棵树。 【解析】 【详解】改写转述句方法：先去掉引号、冒号，再转换人称，句内第一人称随说话人换成第三人称，最后理顺语句。 原句英英说：“我真希望变成一棵树。”中“我”指代英英，改为“她”。 转述句为：英英说，她真希望变成一棵树。 第二部分 阅读欣赏 五、阅读下面两篇短文并完成后面的练习。 阅读下面两篇短文并完成后面的练习。 会“预报天气”的松果 ①树林里有许多松树。秋天，松树上结出一个个松果。松果看起来普普通通，其实它还藏着一个小秘密呢！ ②晴朗干燥的时候，松果的鳞片会慢慢张开，好像一朵小花。遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会合拢起来。为什么会这样呢？原来，松果的鳞片会受到空气中水分多少的影响。 ③空气干燥时，鳞片失去一些水分，就向外张开；空气潮湿时，鳞片吸收水分，就向里合拢。 ④人们发现这个现象后，常常用松果来观察天气变化。虽然它不能像天气预报那样准确，但也能给我们一些提醒。 ⑤大自然里有许多有趣的现象。只要我们认真观察，勤于思考，就会发现更多秘密。 9. 写出文中加点词语的近义词。 潮湿——（ ） 观察——（ ） 10. 晴朗干燥时，松果的鳞片会____________；遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会____________。 11. 松果鳞片变化的原因是什么？请用“ ”画出相关的句子。 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）松果的鳞片在潮湿天气会张开。（ ） （2）松果可以非常准确地预报天气。（ ） （3）认真观察大自然，可以发现许多有趣的秘密。（ ） 13. 你还知道大自然中哪些有趣的现象？写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】9. ①. 湿润 ②. 察看 10. ①. 张开 ②. 合拢 11. 原来，松果的鳞片会受到空气中水分多少的影响。 空气干燥时，鳞片失去一些水分，就向外张开；空气潮湿时，鳞片吸收水分，就向里合拢。 12. ①. × ②. × ③. √ 13. 下雨前蜻蜓低空飞行；傍晚蜘蛛大量织网预示次日晴天；含羞草受触碰叶片收拢下垂。 【解析】 【导语】本文以松果能预判天气为切入点，行文浅显易懂，层次清晰。先引出松果藏有秘密，再分述干湿环境下鳞片开合的状态与原理，接着点明松果的实用价值，末段升华主旨，引导读者留心自然、观察思考。全文语言生动，贴近生活，兼具科普性与启发性。 【9题详解】 文中“潮湿”是指空气、环境里水汽含量多，本义是含有较多水分，它的近义词是湿润、濡湿。 文中“观察”指细致留意、查看事物状态，本义是仔细察看，它的近义词是察看、观测。 【10题详解】 结合第②段“晴朗干燥的时候，松果的鳞片会慢慢张开，好像一朵小花。遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会合拢起来”可知，这句话直接写明两种天气下松果鳞片的不同状态，晴朗干燥时鳞片会慢慢张开，阴雨潮湿时鳞片会合拢起来。 【11题详解】 结合第②段“为什么会这样呢？原来，松果的鳞片会受到空气中水分多少的影响”与第③段“空气干燥时，鳞片失去一些水分，就向外张开；空气潮湿时，鳞片吸收水分，就向里合拢”可知，这两处文字解释了鳞片开合的缘由，用横线画出即可。 【12题详解】 （1）结合第②段“遇到阴雨潮湿的天气，鳞片又会合拢起来”可知，潮湿天气鳞片合拢，说法错误。 （2）结合第④段“虽然它不能像天气预报那样准确，但也能给我们一些提醒”可知，松果预报天气不够精准，说法错误。 （3）结合第⑤段“大自然里有许多有趣的现象。只要我们认真观察，勤于思考，就会发现更多秘密”可知，本题说法正确。 【13题详解】 先选取生活里常见、原理简单易懂的自然现象，简单说明现象表现，再简要讲清背后特点，贴合短文观察自然的主题。 示例：含羞草只要轻轻一碰，叶片就会立刻收拢；下雨前，燕子会低飞捕食小虫；水缸外壁冒出水珠，预示马上要下雨。 早上好，朋友 ①蛤蟆（há ma）先生很不愉快。他每天晚上睡不好，早上不想起床。而下午呢，又没精打采。他也不知道为什么，整天绷着脸，不想理别人，还觉得别人好像都在躲着他。这使蛤蟆先生脾气暴躁，胃口很不好，整天唉声叹气。 ②蛤蟆太太可着急了，以为丈夫得了什么怪毛病，劝他找大夫瞧瞧病，蛤蟆太太说，只要大夫开出药方，她愿意为丈夫采集草药，为他熬药，他吃了药也许就能恢复健康了。 ③蛤蟆先生听从妻子的建议，去了豪猪大夫的诊所看病。豪猪大夫为蛤蟆先生检查了心脏，量了体温和血压，还听了他最近的情况。最后，豪猪大夫为蛤蟆先生开了一张药方。蛤蟆先生把药方带回家一看，上面只有一行字：每天请说五遍“早上好，朋友！” ④蛤蟆先生觉得真奇怪，为了遵从医生的嘱咐，他第二天一早就起身了。他走出门口，首先碰到了小刺猬，蛤蟆先生高兴地说了第一声：“早上好，朋友！”小刺猬听了非常快乐，他说：“早上好，朋友！你今天的气色好极了，你很愉快吧？”蛤蟆先生第一次听到有人说他气色好，他觉得自己精神好多了，心情也特别愉快。 ⑤他走进小树林，看见青蛙先生正在路边栽树，蛤蟆先生上前去，说了声：“早上好，朋友！”他帮青蛙先生扶住树苗，让青蛙先生往泥坑里填土，青蛙先生高兴极了，他种完树，就拥抱蛤蟆先生，说：“这是我们共同种的树，真有意义！”蛤蟆先生也觉得自己干了一件有意义的事，他快乐地对小树苗说：“早上好，朋友！祝你天天长高！” ⑥这时，蛤蟆先生又瞧见小兔推着一车胡萝卜走来。他赶快迎上前去，说：“早上好，朋友！”说完他就帮小兔推车子，一直把小兔送到家门口，乐得小兔咧开三瓣嘴说：“蛤蟆先生，你真是个既好心又勤劳的朋友！” ⑦蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，看见自己的太太在准备早餐，他说：“早上好，朋友——不，太太！”蛤蟆太太一见丈夫笑容满面，精力充沛，打心眼儿里高兴。她为蛤蟆先生准备了特别丰盛的早餐，蛤蟆先生吃得津津有味，胃口大开。他告诉自己的妻子，他明天还要早早地起来，说五遍“早上好，朋友！” 14. 根据下面句子的意思从文中找出相应的词语，写在括号里。 ①文中指蛤蟆先生没有精神、情绪低落的样子。（ ） ②文中形容蛤蟆先生吃得很有滋味。（ ） 15. 为治疗蛤蟆先生的不愉快，豪猪大夫开的药方是（ ） A. 开心药水 B. 感冒药。 C. 每天说五遍“早上好，朋友！” 16. 下列对治好蛤蟆先生的病的原因理解不正确的一项是（ ）。 A. 蛤蟆先生严格遵从医嘱，每天说五遍“早上好，朋友”。 B. 蛤蟆先生主动关心身边的朋友，乐于助人，自己快乐，大家也快乐。 C. 蛤蟆先生每天坚持锻炼身体，增强抵抗力。 D. 蛤蟆先生热爱生活，发现美好，做有意义的事情。 17. 借助表格梳理故事内容，填一填。 说“早上好，朋友！” 第一遍 第二遍 第三遍 第四遍 第五遍 问好对象 小刺猬 青蛙先生 _________ 小兔 _________ 蛤蟆先生 精神好多了 _________ 快乐 _________ 胃口大开 18. 如果生活中遇到不愉快的事，我们可以怎么做呢？照样子说说你的想法。 王明：“我们可以向家人、老师、朋友们倾诉，他们一定会开导我们，帮助我们忘掉这些不愉快的事情。” ___________________________________________________________________________________ 19. 文中哪些想象让你觉得新奇有趣？选择一处说一说吧。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 没精打采 ②. 津津有味 15. C 16. C 17. ①. 小树苗 ②. 蛤蟆太太 ③. 觉得种树有意义 ④. 别提有多高兴了 18. 我们可以像蛤蟆先生一样，主动去关心身边的人，做一些有意义的事情。在帮助别人的过程中，自己也会收获快乐，从而把不愉快的心情抛到脑后。 19. 我觉得“豪猪大夫给蛤蟆先生开的药方是每天说五遍‘早上好，朋友！’”这个想象非常新奇有趣。通常医生开的都是吃药、打针的药方，而这里却用一句简单的问候语作为“药”，而且真的治好了蛤蟆先生的“不愉快病”。这让我感受到，乐观的心态和友好的交流对身心健康有着奇妙的作用。 【解析】 【导语】这是一篇治愈感十足的短篇童话，以森林小动物为主角，围绕蛤蟆先生从不愉快到重获快乐的情绪转变展开故事。文本将“主动释放善意、连接他人就能收获快乐”的内核，藏在温馨生活化的情节里，拟人自然贴切，贴近儿童认知，说理不生硬，有很好的正向价值引导。 【14题详解】 阅读第①段“他每天晚上睡不好，早上不想起床。而下午呢，又没精打采。他也不知道为什么，整天绷着脸，不想理别人……”其中“没精打采”正是形容没有精神、情绪低落的样子。 阅读第⑦段“蛤蟆先生吃得津津有味，胃口大开。”其中“津津有味”就是形容吃得很有滋味。 【15题详解】 结合第③段“最后，豪猪大夫为蛤蟆先生开了一张药方。蛤蟆先生把药方带回家一看，上面只有一行字：每天请说五遍‘早上好，朋友！’” 可提取药方是“每天说五遍‘早上好，朋友！’”。 【16题详解】 C．文中并没有提到蛤蟆先生通过“锻炼身体”来治病，他主要是通过与朋友互动、乐于助人来改变心情。 【17题详解】 从文中第⑤自然段“蛤蟆先生也觉得自己干了一件有意义的事，他快乐地对小树苗说：‘早上好，朋友！祝你天天长高！’”可知，第三遍说“早上好，朋友”时，接收问好的对象是小树苗，所以此处应填小树苗。 由第⑦自然段“他精神焕发地走回家里，看见了自己的太太在准备早餐，说：‘早上好，朋友——不，太太！’蛤蟆太太一见丈夫笑容满面，精力充沛……”可知，第五遍说“早上好，朋友”，接收问好的对象是蛤蟆太太。 依据第⑤自然段“蛤蟆先生也觉得自己干了一件有意义的事，他快乐地对小树苗说：‘早上好，朋友！祝你天天长高！’”，能看出此时蛤蟆先生做完有意义的事，内心充实愉悦，所以“蛤蟆先生”第二遍的状态是“觉得种树有意义”。 从第⑦自然段“蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，”可知，帮小兔推车后，蛤蟆先生得到夸赞，状态是“别提有多高兴了”。 【18题详解】 根据自己的生活实际作答即可。 示例：我们可以去户外走走，看看美丽的风景，呼吸新鲜的空气，让大自然治愈我们的坏心情。 【19题详解】 从文中选择一处新奇有趣的想象即可。 示例：我觉得蛤蟆先生对着路边刚种下的“小树苗”说“早上好，朋友”这个想象非常新奇有趣。在常人眼里，植物是不会说话的，但在童话世界里，蛤蟆先生不仅把小树苗当成朋友，还祝它“天天长高”。这种赋予植物生命的想象，展现了蛤蟆先生内心的善良和对大自然的热爱。 第三部分 口语交际 六、你觉得该不该实行班干部轮流制呢？表明自己的观点，再说说你的理由。 20. 你觉得该不该实行班干部轮流制呢？表明自己的观点，再说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】我赞成实行班干部轮流制。因为实行班干部轮流制是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有机会参与班级管理，展示才华，提高自我修养、自我管理、自我约束的能力，调动全体同学的积极性，提高他们适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力。 【解析】 【详解】解答本题的关键在于明确观点，并能清晰、合理地阐述支持该观点的理由。在阐述理由时，要结合班干部轮流制的优点和缺点，从班级管理、学生发展等角度进行思考。 示例一：我赞成实行班干部轮流制。实行班干部轮流制是一个非常好的锻炼机会。首先，它可以让每个同学都有机会参与班级管理，为大家服务，这样能充分调动全体同学的积极性。其次，在轮流担任班干部的过程中，同学们可以展示自己的才华，提高自我管理和自我约束的能力。最后，这还能让大家学会如何协调同学之间的关系，培养敢于负责的精神，提高适应社会的能力。 示例二：我不赞成实行班干部轮流制。因为班干部是老师管理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干部说话大家都听，班级管理得好。可是轮流当班干部，有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不敢管同学，对他们来说当班干部可是一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任班干部比较好。 第四部分 习作天地 七、从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。 21. 从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。 内容一：故事大王、运动健将、棋迷爷爷、小书迷……你的身边一定有许多这样特点鲜明的人。请你从身边选择一个有特点的人，完成一篇习作。自拟题目，记得要把人物特点写清楚哟。 内容二：想象的世界真奇妙。一天晚上，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀都醒了过来。它们要举行一次“本领大会”，看看谁的本领最大。后来会发生什么有趣的故事呢？请你展开想象，编一个故事。题目自拟，语句通顺，内容完整。 【答案】例文一： 棋迷爷爷 我的爷爷是个十足的棋迷，只要一有空，他就会拿出象棋下棋，走到哪里都惦记着棋局。爷爷最大的爱好就是下象棋，他下起棋来专注又认真，谁叫他都顾不上。 每天傍晚，爷爷都会搬上小凳子，和小区的老棋友们聚在一起对弈。他坐在棋盘前，眼睛紧紧盯着棋子，眉头微微皱起，认真思考每一步棋的走法。周围有人说话、玩耍，他都充耳不闻，完全沉浸在下棋的世界里。有时候一盘棋下得入迷，连晚饭都差点忘记吃。 爷爷不仅爱下棋，棋艺也特别厉害。遇到厉害的对手，他沉着冷静、不急不躁，常常能逆风翻盘。闲暇的时候，爷爷还会耐心教我下棋，告诉我下棋要懂得思考、懂得取舍，做事不能急躁。 这就是我的棋迷爷爷，下棋让爷爷的生活充实又快乐。从爷爷身上，我也学到了做事专注、坚持不懈的好习惯，我特别佩服我的棋迷爷爷。 例文二： 文具盒里的本领大会 夜深了，小主人已经熟睡，安静的文具盒里忽然热闹起来。铅笔、橡皮、尺子和卷笔刀纷纷醒了过来，大家决定举办一场本领大会，比一比谁的用处最大。 高傲的铅笔第一个站出来，大声说：“我的本领最大！小主人写字、做题、画画全都靠我，没有我，作业本上一片空白！”橡皮听了很不服气，滚出来反驳：“你总爱写错字，每次都是我帮你擦干净，我才是最有用的！” 挺直的尺子连忙说道：“没有我，线条歪歪扭扭，画图、测量都做不好！”最后卷笔刀慢悠悠地说：“铅笔变钝就写不了字，是我把它削得尖尖的，我的功劳也不小。” 大家吵来吵去，谁也不肯让谁。这时文具盒爷爷开口了：“你们各有各的本领，少了谁都不行，团结起来才能帮助小主人好好学习。”大家听了都不好意思地低下了头。从此它们互帮互助，再也不攀比本领了。 【解析】 【详解】作文一 一、审题。 选取身边特点鲜明的人物，如爱好、特长突出的亲人、同学、朋友等，自主拟定作文题目。核心写作要求是刻画人物独特特点，用具体事例展现人物形象，保证语句通顺、内容贴合主题，字数控制在300字左右。 二、立意。 以身边典型人物为写作对象，通过记叙人物日常言行、典型小事，凸显人物鲜明的性格与特长特点，抒发对人物的欣赏、敬佩之情，同时从人物身上感悟美好品质，传递积极正向的生活态度。 三、写作思路。 开头：可开门见山介绍自己选取的人物，直接点明人物最突出的特点，简单交代人物身份，语言简洁凝练，快速引出全文写作主体，奠定朴实真挚的行文基调。 中间：选取贴合人物特点的具体事例，细化人物的动作、神态、日常表现，详细还原事件经过，具体生动地展现人物专属特点，避免内容空洞。 结尾：总结人物的独特闪光点，抒发自己对人物的真实情感，简单写出自己的感悟与收获，呼应开头的人物特点，收束全文、升华主题。 作文二 一、审题。 给定写作场景与人物，要求围绕文具盒文具举办本领大会展开创编故事。需要大胆发挥想象力，构思完整有趣的故事情节，自主拟题，做到语句通顺、故事完整，符合300字左右的习作要求。 二、立意。 借助文具比拼本领的趣味童话故事，通过文具之间的争执与和解，揭示万物各有长处、缺一不可的道理，告诉读者要学会团结协作、不骄傲自大、懂得取长补短的人生道理。 三、写作思路。 开头：交代深夜的场景背景，描写文具盒内文具全部苏醒的画面，引出举办本领大会的缘由，营造奇妙的想象氛围，自然开启故事情节。 中间：具体描写各类文具依次炫耀本领、互相争执攀比的过程，刻画不同文具的语言与神态，制造故事冲突，丰富情节内容，让故事生动有趣、层次清晰。 结尾：通过长辈文具劝解或自我醒悟的方式化解矛盾，点明团结协作的核心道理，总结故事主旨，收束全篇，让童话故事兼具趣味性与教育意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $