古诗词诵读《客至》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件以杜甫《客至》为核心，涵盖作者生平分期、写作背景、诗歌鉴赏及与《宾至》对比阅读等内容，通过生平梳理、背景导入、诵读解析、意象分析到对比探究，构建完整学习支架。 其亮点在于融合“鸥鹭忘机”典故与“白鸥”意象深化文化自信，通过“客”“宾”对比培养思维能力，以“花径扫”“呼邻饮”等细节描写提升审美创造。采用预习检查、情景默写等方法，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

杜甫 1.读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 　　开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊。 2．困居长安时期（三十五至四十四岁） 　　这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无人中举。最后得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官)的职位。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。 3．陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 　　安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。 4．西南漂泊时期（四十八至五十八岁） 　　随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。杜甫投往严，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。 沉郁顿挫 清人吴瞻泰《杜诗提要》云：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。” 沉郁：思想内容 即作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚。 顿挫：艺术形式 字面上指遣词用句的停顿转折。 具体指表现手法的沉着蕴藉,出语谋篇的曲折、变化的多端，转换穿插的波澜壮阔，情感的千回百折以及节奏的徐疾相间，音调的抑扬顿挫，旋律的跌宕起落。 写作背景： 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。”（《江村》） 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 题目解说 作者在题后自注说：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。其具体情况不详，杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母姓亲戚。 “明府”是唐人对县令的尊称。 “相”，偏指一方，“我”。 “过”，即探望、相访。 相过：即探望、相访我。 “喜”表明喜悦之情。 客至 客至 杜甫 舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。 花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。 肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯 shè sūn pēi 诵读全诗，体会诗韵 预习检查 1.解释下列词语 ①但见： ②花径： ③蓬门： ④盘飧： ⑤樽： ⑥旧醅： ⑦肯： 只见。 长满花草的小路。 用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 盘中菜肴 酒器。 隔年的陈酒。 能否允许，这是向客人征询。 翻译： 首联：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞 来。 颔联：长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫，只 是为了你的到来，我家草门首次打开 。 颈联：离集市太远盘中没好菜肴，家境贫寒只有隔年 的陈酒招待 。 尾联：若肯与隔壁的老翁一同对饮，就隔着篱笆将他 唤来，一起喝完杯中剩下的酒 。‌‌ 至简见至情 今天，如果你被邀请参加这样的家宴，你会觉得主人失礼吗？为什么杜甫要把这些“不体面”的细节写进诗里？ 邀请函 主菜：无兼味（只有一种口味） 酒水：旧醅（未过滤的陈酒） 地点：蓬门（柴草做的大门） 特邀嘉宾：邻翁（未在邀请名单） 鉴赏文本 杜甫的“白鸥”情结 飘飘何所似，天地一沙鸥。《旅夜书怀》杜甫 世事已黄发，残生随白鸥。《去蜀》杜甫 空外一鸷鸟，河间双白鸥。《独立》杜甫 相亲相近水中鸥。《江村》杜甫 鸥鹭忘机 指人无巧诈之心，异类可以亲近。比喻淡泊隐居，不以世事为怀。喻指与世无争、淡薄寡欲的隐士。 《列子·黄帝》:"海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住而不止。其父曰:'吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。'明日之海上，沤鸟舞而不下也。" 写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光，秀丽可爱。 描绘了怎样一幅图景？ 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 为什么诗人一开篇就写景呢？ 诗人寓情于景，表现了他在闲适的江村中的寂寞心情，为贯穿全诗的喜客之情作了铺垫。 首联描写了什么内容？运用了什么手法？ 首联点明了时令、地点和环境，描绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写出了春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“但”字写出作者因朋友少而备感孤独，表达了作者闲适之后的寂寞孤单。 手法：借景抒情，情景交融。 皆 但 春意盎然 白鸥翔集 平日无客 少有人迹 总结首联 寂寞 孤单 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 客至的意外惊喜 传达出诗人此时怎样的情感？ 互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 颔联使用了哪些手法？表达了作者什么感情？ 颔联写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。用与客人谈话的口吻，增强了生活真实，表现了诗人喜客之至，待客之诚。 手法：互文 细节描写 描写的是什么？诗人与客的关系如何？ 备待客酒菜 盘飧无兼味 樽酒只旧醅 待客何其简单 关系何其亲密 既兴奋欢快，又兼有歉疚的情感。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 运用了怎样的修辞手法？ 此联写待客。作者待客十分寒酸，菜品简陋单一，酒也只是隔年的陈酒。 实际上，越是招待亲密的朋友，越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密，感情深厚。 手法：细节描写。 为何有 “邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？ 是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！ 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 尾联使用了什么手法？有何效果？表达了作者什么感情？ 细节描写，从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。 阅读《宾至》，思考：《客至》与《宾至》有何区别？ 宾 至 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 客 至 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 主语 居住环境 客至心情 如何待客 主客关系 诗人情感 语言 写作手法 再：二次。此句表客气尊重。 漫劳：劳驾您。 淹留：停留。 粗粝：即糙米。 腐儒：迂腐寒酸的儒生，作者常用自指。 供给：茶点酒菜 幽静偏僻 年老多病 不胜应酬 客套、愧疚（自谦中自伤） 客套、送客 特地拜访（自嘲之意、傲岸之态） 幽静偏僻、春意盎然 诚心、喜悦 盛情、喜悦、愧疚、情深 热情、淳朴、好客 《客至》 《宾至》 主语 居住环境 客至心情 如何待客 主客关系 诗人情感 语言 写作手法 “客，寄也”，更显亲近 “宾，所敬也”，表敬重的称谓 春意盎然清幽、僻静 偏僻 惊喜 惊讶、冷淡 兴奋欢快兼有歉疚 客套尽礼数 真诚深厚、亲切融洽 客套拘谨 喜 累 热情洋溢，富有生活气息 庄重严肃，语带调侃 对比、互文，细节描写 细节描写 全情投入 热烈 亲之 纯属客套 冷淡 敬之 客是相知之客，宾是尊贵之宾 1．《客至》中描写春水和鸥群，点出环境清幽僻静的句子是 “ _______________________，_______________________ ”。 2．《客至》中写迎接客人到来的喜悦的句子是“_______________________，_________________________”。 舍南舍北皆春水 　 但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 情景默写 3．《客至》写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是 “ _______________________，_________________________”。 4．《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是 “ _______________________，________________________”。 盘飧市远无兼味   樽酒家贫只旧醅 肯与邻翁相对饮　 隔篱呼取尽余杯 $