《登快阁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件围绕黄庭坚《登快阁》展开，涵盖作者简介、用典手法及诗人情感等核心知识点。课堂导入从作者生平与创作背景切入，通过字词解释、节奏划分搭建基础，再以文本分析任务链（登阁时间、所见、所想、所思）深化理解，形成递进式学习支架。 其亮点在于以任务驱动文本解读，通过“痴儿”“朱弦绝”等典故解析强化文化自信，任务链设计培养思维能力，对比黄庭坚与陶潜归隐深化审美创造。学生能掌握用典手法与诗人情感，教师可依托结构化内容提升教学效率。

1.了解黄庭坚。 2. 学习诗歌巧用典故的艺术手法。 3. 感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、缺少知己，怀才不遇的苦闷之情。 学习目标 作者简介 黄庭坚（1045年-1105年）， 字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称黄豫章。 北宋著名诗人、词人、书法家。 黄庭坚曾游学苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”。 黄庭坚是“江西诗派”开山之祖，曾提出“点铁成金”“夺胎换骨”等诗学理论，对宋诗的发展产生了深远影响。其诗与苏轼齐名，世称“苏黄”。 作为书法家，黄庭坚的书法独树一帜，他与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 江西诗派，是中国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。吕本中作《江西诗社宗派图》，把以黄庭坚创作理论为中心而形成的诗歌流派取名为“江西诗派”。 南宋末，方回因为诗派成员多数学习杜甫，就把杜甫称为江西诗派之“祖”，而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之“宗”，在《瀛奎律髓》中提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。 该流派崇尚黄庭坚的“点铁成金、夺胎换骨”之说。且诗派成员大多受黄庭坚的影响，作诗风格以吟咏书斋生活为主，重视文字的推敲技巧。 文学常识 宋神宗元丰五年，黄庭坚当时在吉州太和县任知县。这是他入仕以来首次担任地方官，所以处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。 《登快阁》写于此时。 写作背景 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 初步感知 任务1：解释加红的字。 痴儿：作者自称 了却：完成 倚： 倚栏赏景 佳人：知己 聊： 姑且 横： 斜眼看，表示喜欢 弄： 吹 盟： 订盟 登快阁 黄庭坚 痴儿\了却\公家事，快阁\东西\倚\晚晴。 落木\千山\天\远大，澄江\一道\月\分明。 朱弦\已为\佳人\绝，青眼\聊因\美酒\横。 万里\归船\弄\长笛，此心\吾与\白鸥\盟。 任务2：给诗划分节奏。 文本分析 任务1 作者是如何写快阁的？ 明确 首联：登快阁的时间 颔联：登快阁所见 颈联：登快阁所想 尾联：登快阁所思 任务2 （1）作者登快阁的时间是何时？ （2）作者为什么自称自己为“痴儿”？ （3）“了却”有什么深意？ 明确 （1）登阁时间：办完了公事，雨过天晴的傍晚。 （2）之所以称自己为“痴儿”，此处是化用《晋书·傅咸传》典故， “生子痴，了官事。官事未易了也。”时人认为专心打理官事是 “痴”，诗人以“痴儿”自嘲。暗示在当时的政治性形势下，自己 这么专心打理官事是一种呆子行为。 （3）“了却”二字写出了办完公事后的如释重负，含蓄表达出对官场 生活的厌倦。 任务3 作者写登快阁所见时，写到哪些意象？营造了怎样的意境？表现了怎样的心情？ 明确 意象：落木、千山、天空、澄江、明月。 意境：辽阔悠远、空旷明净。 心情：愉悦。 任务4 （1）作者登快阁时想到了什么？（2）怎么写所想的？ 明确 （1）想到自己的政治处境：知音难觅、怀才不遇。 （2）作者用典故写自己所想： 朱弦已绝：化用伯牙摔琴谢知音典故，写世间知音难觅， 无人理解自己的高洁志趣，暗含怀才不遇的落寞。 青眼横目：化用阮籍青白眼典故，诗人对庸俗官场、世俗 小人冷眼相对，只对知己美酒展露真心。借此表达了不与世俗 同流合污的超脱和孤傲的情怀。 任务5 作者登快阁时所思是什么？为什么要与白鸥订盟？ 明确 所思：乘船归隐。 之所以与白鸥订盟：《列子·黄帝》载：鸥鸟善猜疑，有心机之人 与之相交，则盘桓空中不肯接近。白鸥是自由、 淡泊、无机心的隐逸意象，后人常以“与鸥订 盟”表达归隐之心坚定，再无俗世牵挂。 任务6 本诗的诗眼是什么？全诗四联在内容上的关系是怎样的？ 明确 诗眼：归 关系：前三联内容为第四联内容作铺垫。 首联,“了却”公家事，办完公事如释重负，已含蓄地流露出对官场 的厌倦，为“归隐”做了第一次铺垫。 颔联，写所见，把景物写得如此空明，表明了作者离开官场心情的 愉悦，为“归隐”做了第二次铺垫。 颈联，写自己在官场知音难觅，只有与美酒相伴，对官场没有什么 留恋，为“归隐”再次做铺垫。 在这层层铺垫之下，尾联写到“归”，就水到渠成。 任务7 本诗艺术手法最突出的特点是什么？ 明确 艺术特点：用典。 “痴儿”化用《晋书·傅咸传》典故， “朱弦绝“化用伯牙摔琴谢知音典故， “青眼横”化用阮籍青白眼典故， “白鸥盟”化用“海上鸥盟”典故。 板书 首联（1-2）登快阁的时间：傍晚，雨过天晴 颔联（3-4）登快阁所见： 辽阔，空旷明净 颈联（5-6）登快阁所想 ： 苦闷，知音难觅 尾联（7-8）登快阁所思： 归隐 诗眼 归 手法 用典 登快阁 黄庭坚笔下的这种归隐之情与陶潜选择归隐的情况不同。陶潜归隐是付诸具体行动的归隐。黄庭坚虽与白鸥相盟，于繁冗之中萌生了归隐之意，但他终究是在宦海浮沉中走完了全部人生。 这里的情绪显然是因政事挫折而生。 拓展延伸 宋元符元年 (1100 年)，徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，从巴蜀返回江南。 1101 年正月，告命舒州知州，四月，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官。 1102 年六月，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。 1103 年十一月，以幸灾谤国之罪除名，羁管宜州。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和， 赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院 记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宜州管制。 1105 年入月，诏令转到永州，黄庭坚未听到诏令，九月病逝在宜州，享年六十一岁。 黄庭坚写《登快阁》后的从政经历： $