15.麻雀 预习单-2026-2027学年第一学期语文四年级上册统编版 新教材

| 11页
| 104人阅读
| 2人下载
普通
付老师小学语文满分工坊
进店逛逛

2026秋季 部编四年级上册 新教材

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

15.麻雀

适用教材:统编版四年级上册语文(新教材)

预习日期:____年____月____日

预习时长:____分钟

学生姓名:__________   班级:__________

一、预习目的、学习重难点

1.预习目的:

(1)字音字形:自主认读、规范书写本课生字新词,区分形近字、多音字,积累描写神态、动作、环境的四字词语,精准掌握词语语境释义,做到会读、会写、会用。

(2)朗读背诵:正确、流利、有感情地朗读课文,读准长句停顿,把握课文先平静叙事、后紧张震撼的朗读基调,熟读全文,积累细节描写、情景烘托的经典语句。

(3)文本理解:理清课文叙事顺序,完整梳理事件起因、经过、结果,读懂老麻雀、小麻雀、猎狗的形象特点,体会弱小生命迸发的伟大母爱与生命力量,掌握把事情写清楚的基本方法。

(4)写法赏析:重点学习按事情发展顺序叙事、抓住动作神态细节写经过、对比烘托的写作方法,体会课文“顺序清晰、细节具体、叙事清楚”的语言特点,掌握习作核心技巧。

(5)学以致用:学会梳理事件完整脉络,掌握“有序叙事+细节增色”的方法,能仿照课文,按顺序写清一件事的起因、经过、结果,夯实记事习作基础。

2.学习重点:

(1)基础积累:熟练掌握本课生字新词,辨析易错字音、字形、多音字,积累动作、神态类词语并理解语境运用。

(2)文本研读:精准梳理课文完整叙事脉络,清晰概括故事起因、经过、结果,读懂作者把整件事写完整、写清楚的方法。

(3)写法掌握:重点掌握“按事情发展顺序叙事、抓关键细节写经过、强弱对比衬托”的page number 0

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


2026秋季 部编四年级上册 新教材

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

方法,真正学会把一件事写得有条理、写具体、写清楚。

3.学习难点:

(1)在读懂故事内容的基础上,吃透“按顺序写事、抓细节写经过”的方法,理解作者写清楚事件的核心思路。

(2)体会猎狗庞大凶猛与麻雀弱小微小的强弱对比,感悟弱小生命迸发的伟大精神。

(3)学以致用,运用事情发展顺序、动作神态细节,完整、清晰、具体地记叙一件小事,达标单元习作要求。

二、教材与文本背景链接

本课是统编版四年级上册第五单元精读课文,本单元是专属习作单元,人文主题为“我手写我心,彩笔绘生活”,核心语文要素:了解作者是怎样把事情写清楚的,习作要素:写一件事,把事情写清楚。本课是学习“按顺序叙事、抓细节写清事件经过”的核心范文,重点训练梳理事件起因、经过、结果,学习用细节把事情写具体、写清楚的能力。

《麻雀》作者屠格涅夫,俄国著名作家。课文选自作者的随笔作品,记叙了打猎途中的一件小事:小麻雀不慎掉落地面,面临猎狗的威胁,弱小的老麻雀不顾力量悬殊、奋不顾身飞落护雏,以微小身躯对抗庞大猎狗,最终震慑猎狗、打动作者。文章以小见大、细节动人,歌颂了不分物种、无私无畏、震撼人心的伟大母爱与生命力量。

三、初读课文扫清基础障碍

1.朗读任务

自由朗读课文3遍以上,圈画生字新词,读准字音、读通长句、找准停顿。朗读前半段平缓叙事、语气轻柔;冲突段落紧张凝重、语速稍稳;结尾抒情深沉庄重,读出震撼、敬佩与感动的语气。

2.会认字专项(注音+易错提示+组词)

嗅(xiù):四声,勿读chòu,组词:嗅觉、嗅闻、嗅味

奈(nài):四声,勿读nàn,组词:无奈、奈何

拯(zhěng):三声,翘舌音,勿读zhēng,组词:拯救、拯济、拯治page number 1

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


2026秋季 部编四年级上册 新教材

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

嘶(sī):一声,平舌音,勿读shī,组词:嘶哑、嘶鸣、声嘶力竭

哑(yǎ):三声,勿读yà,组词:哑巴、嘶哑、哑口无言

牺(xī):一声,平舌音,勿读qī,组词:牺牲、牺牛、牺尊

牲(shēng):一声,翘舌音,勿读shèng,组词:牺牲、牲畜、牲口

庞(páng):二声,勿读lóng,组词:庞大、脸庞、庞然大物

3.会写字专项(结构+部首+书写指导+易错点+组词)

嗅(xiù):左右结构,口字旁。左窄右宽,“臭”的上半部分要紧凑。易错:与“臭”混淆,误读为chòu。组词:嗅觉、嗅闻、嗅味

猛(měng):左右结构,反犬旁。左窄右宽,“孟”的“子”要托住上半部分。易错:与“孟”混淆,误读为mèng。组词:猛烈、凶猛、猛然

烈(liè):上下结构,四点底。上宽下窄,“列”的最后一笔捺要舒展。易错:漏写下面的四点底。组词:热烈、激烈、烈火

顺(shùn):左右结构,页字旁。左窄右宽,“川”的竖画要挺拔。易错:与“须”混淆,误读为sùn。组词:顺利、顺序、顺从

奈(nài):上下结构,大字头。上宽下窄,“示”的横画要对齐。易错:与“耐”混淆,误读为nàn。组词:无奈、奈何、无奈何

躯(qū):左右结构,身字旁。左窄右宽,“区”的撇画要穿插到位。易错:与“驱”混淆,误读为qù。组词:身躯、躯体、躯干

掩(yǎn):左右结构,提手旁。左窄右宽,“奄”的笔画要紧凑。易错:与“淹”混淆,误读为ān。组词:掩护、掩盖、掩埋

浑(hún):左右结构,三点水。左窄右宽,“军”的宝盖头要写平。易错:与“混”混淆,误读为hùn。组词:浑身、浑浊、浑厚page number 2

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。