精品解析：黑龙江齐齐哈尔市讷河市2025-2026学年八年级下学期期末教学质量测查化学试卷

2025-2026学年度下学期期末教学质量测查 八年级化学试卷 考生注意：1.考试时间90分钟。 2.全卷共四道大题，总分100分。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。1-12小题各有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项) 1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，故选项正确； C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误。 故选B 2. 下图所示实验操作不正确的是 A. 取用试剂 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A.符合“一横二送三直立”的操作规范，试管横放后用药匙将药品送至试管底部，再直立试管避免药品沾在管壁，操作正确。 B.用火柴引燃酒精灯，符合操作要求（禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯），操作正确。 C.倾倒液体时标签应朝向手心，若有残留药液沿瓶身流下，会腐蚀标签，瓶盖倒放，操作正确。 D.液体体积应不超过试管容积的，试管与桌面约成45°角，用外焰加热，试管夹夹持在距试管口处，操作错误。 故选：D。 3. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学观念的认识中，不正确的是 A. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 B. 分类观：H2O和Fe2O3均是氧化物 C. 元素观：CO和CO2组成元素相同，化学性质相同 D. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 【答案】C 【解析】 【详解】A.化学变化的本质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，该认识正确。 B.氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，、都符合氧化物定义，该认识正确。 C.和​组成元素相同，但二者分子构成不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此化学性质不同，该认识错误。 D.金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，也就是结构不同，因此性质不同，该认识正确。 4. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条燃烧发出耀眼白光，产生大量白烟，生成氧化镁白色固体 B. 一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 C. 将燃着的木炭伸入氧气中，产生白色火焰并放出热量 D. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰并生成具有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁条燃烧发出耀眼白光，产生大量白烟，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，说法错误，不符合题意； B、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，说法正确，符合题意； C、将燃着的木炭伸入氧气中，木炭剧烈燃烧，发出白光并放出热量，没有产生火焰，说法错误，不符合题意； D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰并生成具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意。 故选：B。 5. 下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 一氧化碳具有还原性—作燃料 B. 石墨灰黑色且很软—作电极 C. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 D. 金刚石导热性好—作光学窗口和透镜的涂层 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，说法错误，不符合题意； B、石墨具有导电性，可用作电极，与石墨灰黑色且很软无关，说法错误，不符合题意； C、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，说法正确，符合题意； D、金刚石作光学窗口和透镜的涂层是利用其高折射率和透明度，与金刚石导热性好无关，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 化学反应前后肯定没有变化的是 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 A. ①③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】化学反应前后，原子的种类、质量和个数不变，元素的种类、质量不变，物质的总质量不变，物质的种类、分子的种类肯定改变，分子的数目可能改变，故①③⑤⑥，故选B。 7. 日常生活中高钙牛奶里的“钙”指的是 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】日常食品、饮品中标注的营养成分（如“高钙”“加铁酱油”中的钙、铁），都是从宏观组成层面描述，统一用元素指代，不管钙在牛奶中以离子、化合物等什么具体形态存在，都按元素标注含量。故选B。 8. 氢能源是理想的清洁能源，工业上可利用甲烷制取氢气，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后氢原子个数不相等 C. 物质丁由原子构成 D. 生成丙、丁的分子个数比为1︰3 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，甲为，乙为，丙为，丁为，其反应的化学方程式为。 【详解】A.分解反应的反应物只有1种，该反应反应物为两种，不属于分解反应，错误。 B.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数都不变，反应前后氢原子个数一定相等，错误。 C.丁是氢气，氢气由氢分子构成，不是由原子直接构成，错误。 D.由化学方程式可知，生成丙（）、丁（）的分子个数比为，正确。 9. 小明设计如图所示4个实验用来验证质量守恒定律，实验结束后实验①天平不平衡，其余均平衡，下列有关说法正确的是 A. 能直接验证质量守恒定律的是②③④ B. 实验②中细沙的作用是防止锥形瓶炸裂 C. 实验①不遵守质量守恒定律 D. 实验②中的白磷必须为足量 【答案】B 【解析】 【详解】A、质量守恒定律反映的是化学变化中的质量关系，酒精溶于水，属于物理变化，故③不能用于验证质量守恒定律，选项错误； B、白磷燃烧放热，实验②中细沙的作用是防止锥形瓶炸裂，选项正确； C、任何化学变化都遵循质量守恒定律，实验①天平不平衡是因为镁燃烧生成的氧化镁质量等于镁与参加氧气的质量和，选项错误； D、实验②中白磷是否足量不影响装置内的总质量，所以不需足量，选项错误； 故选B。 10. 对乙酰氨基酚是通过化学方法合成的一种常用的解热镇痛药，其化学式为C8H9NO2，下列关于对乙酰氨基酚的说法正确的是 A. 对乙酰氨基酚属于化合物 B. 对乙酰氨基酚由4个元素组成 C. 对乙酰氨基酚分子中含有氧分子 D. 发烧时可以大剂量服用对乙酰氨基酚 【答案】A 【解析】 【详解】A.化合物是由不同种元素组成的纯净物，对乙酰氨基酚由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物，说法正确。 B.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，正确描述为“对乙酰氨基酚由4种元素组成”，说法错误。 C.分子由原子构成，对乙酰氨基酚分子中只含有氧原子，不含氧分子，说法错误。 D.药物需遵医嘱按合理剂量服用，大剂量服用对乙酰氨基酚会损伤肝肾功能等，危害人体健康，说法错误。 11. 学会归纳和总结是学好化学的常用方法，下列总结不完全正确的一组是 A．微观化学世界 B．化学与生活 ①电解水实验—在化学变化中分子可以再分 ②温度计中的水银受热体积膨胀—汞原子受热间隔变大 ①进入久未开启的菜窖—先做灯火实验 ②区分白酒和白醋—闻气味 C．灭火方法 D．环保与能源 ①森林着火—开辟隔离带 ②油锅着火—可盖上锅盖 ①为治理雾霾—禁止使用化石燃料 ②减少汽车尾气—推广使用电动汽车 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.①电解水时水分子分解为氢、氧原子，再重新组合为氢分子、氧分子，可证明化学变化中分子可再分；②水银（金属汞）由汞原子直接构成，受热体积膨胀的本质是汞原子间的间隔变大，两项均正确。 B.①久未开启的菜窖易积存高浓度二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧也不能供给呼吸，先做灯火实验可检验二氧化碳浓度，避免人员窒息；②白酒和白醋气味差异明显，可通过闻气味区分，两项均正确。 C.①森林着火开辟隔离带，原理是清除可燃物阻断火势蔓延；②油锅着火盖锅盖，原理是隔绝氧气灭火，两项均正确。 D.①当前能源结构下化石燃料仍是核心能源，治理雾霾应合理使用化石燃料、减少污染物排放，而非直接禁止使用，该说法错误；②推广电动汽车可减少燃油车尾气排放，说法正确。因此D组总结不完全正确。 12. 下列实验操作能达到实验目的的是 A. 除去CO中少量的CO2——通过灼热的碳层 B. 鉴别水和过氧化氢——分别伸入带火星的木条，观察现象 C. 除去CO2中少量的CO——在氧气中点燃 D. 分离并回收MnO2和NaCl固体——加入少量的水溶解，静置 【答案】A 【解析】 【详解】A.可与灼热的碳层反应，将杂质转化为目标产物，能达到实验目的。 B.没有催化剂时，过氧化氢分解速率极慢，产生氧气量极少，水和过氧化氢都不能使带火星的木条复燃，现象相同无法鉴别，不能达到实验目的。 C.不支持燃烧，混在大量​中的少量无法被点燃，还会引入新杂质氧气，不能达到实验目的。 D.​不溶于水，溶于水，仅溶解静置无法分离二者，需要经过溶解、过滤、洗涤干燥得到​，再蒸发滤液得到，不能达到实验目的。 13. 用如图所示实验验证可燃物燃烧需要接触氧气，需要补充的是 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。 A. 在铜片上放一块白磷 B. 在热水中放一块红磷 C. 向热水中的白磷持续通 D. 提高热水的温度至100℃ 【答案】A 【解析】 【详解】A、在铜片上放一块白磷，白磷温度能达到着火点，铜片上的白磷与氧气接触，能燃烧，但水中的白磷不与氧气接触，不会燃烧，对比可知，燃烧需要与氧气接触，该选项符合题意； B、在热水中放一块红磷，由于红磷的温度没有达到着火点，则铜片上的红磷和水中的红磷都不燃烧，不能得出燃烧的条件，该选项不符合题意； C、向热水中的白磷通氮气，白磷仍不燃烧，不能得出燃烧的条件，该选项不符合题意； D、将水的温度升高至100℃，铜片上的红磷和水里的白磷均不会燃烧，不能得出燃烧的条件，该选项不符合题意。 故选A。 14. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学严谨，下列推理正确的是 A. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 B. 分子可以构成物质，因此物质一定由分子构成 C. 化学变化通常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热现象的均为化学变化 D. 混合物含两种或两种以上的物质，浓盐酸中含氯化氢和水，所以浓盐酸是混合物 【答案】AD 【解析】 【详解】A.元素的定义即是具有相同‌质子数‌的一类原子的总称，质子数是决定元素种类的唯一标准，正确 。 B.构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子可以构成物质，原子和离子也能够构成物质，即物质不一定由分子构成，错误。 C.化学变化通常伴随发光、发热的现象，但有发光、发热现象的变化不一定是化学变化，如电灯泡通电后发光、发热，但没有生成新物质，属于物理变化，错误。 D.混合物含两种或两种以上的物质，浓盐酸中含氯化氢和水，所以浓盐酸是混合物，正确。 15. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙一定是单质 C. 若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D. 甲、乙的质量之和一定等于丙的质量 【答案】AC 【解析】 【分析】反应前：甲占70%，乙占14%，丙占6%（因为1-70%-14%-10%=6%），丁占10%，反应后：甲占42%，乙占8%（因为1-42%-40%-10%=8%），丙占40%，丁占10%，甲的质量分数从70%变为42%，减少了，所以甲是反应物，乙的质量分数从14%变为8%减少了，所以乙是反应物，丙的质量分数从6%变为40%，增加了，所以丙是生成物， 丁的质量分数不变，可能是催化剂或不参与反应的杂质。 【详解】A.化合反应是“多变一”的反应，该反应是甲和乙两种物质反应生成丙一种物质，符合化合反应的特征，所以该反应属于化合反应，故说法正确，符合题意； B.丙是由甲和乙反应生成的，一定是化合物，故说法错误，不符合题意； C.乙减少的质量分数为14%-8%=6%，丙增加的质量分数为40%-6%=34%，所以乙和丙的质量变化比为6%:34%，若消耗6g的乙，设生成丙的质量为x，则，解得x=34g，故说法正确，符合题意； D.根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量，这里强调的是“参加反应的”，不是甲、乙所有的质量之和，故说法错误，不符合题意，故选AC。 二、填空题(本题共6个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共30分) 16. 用适当元素符号或元素符号与数字的组合填空。 （1）氮气_____________； （2）地壳中含量最高的金属元素_____________。 （3）3个氯离子____________； （4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价____________。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 氮气是气态非金属单质，1个氮分子由2个氮原子构成，因此化学式为。 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素是铝，元素符号为。 【小问3详解】 离子的表示规则为在离子符号右上角标电荷数（电荷数为1时省略不写），表示多个离子时在离子符号前加对应数字，因此3个氯离子为。 【小问4详解】 化合价标在对应元素符号正上方，正负在前、数字在后；五氧化二磷中氧元素的化合价为价，设磷元素的化合价为，根据化合物正负化合价代数和为0的规则，，解得，则磷元素的化合价为价，因此标注为。 17. 燃料的使用为人类提供了大量的能量，促进了社会的发展。选择燃料应综合考虑资源、环境、技术和经济等多方面因素，请根据你所学的知识回答下列问题。 （1）把煤制成蜂窝状的主要目的是__________，利用化石燃料造福人类的同时，也带来了一些环境问题，如煤燃烧时排放出______和氮的氧化物，这些气体或这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。为减少这些气体带来对环境的影响，我们可以采取的措施有(一种合理方法即可)__________。 （2）液化石油气主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，其中丙烷()完全燃烧的生成物与甲烷完全燃烧的生成物相同，请写出丙烷完全燃烧的化学方程式____________________________。 （3）天然气属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。 【答案】（1） ①. 增大煤与氧气/空气的接触面积 ②. 二氧化硫(或SO2) ③. 使用脱硫煤或使用清洁能源等写一条合理即可 （2） （3）不可再生 【解析】 【小问1详解】 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分，蜂窝状结构可增大煤和空气的接触面积，提升燃料利用率；煤中含硫元素，燃烧生成的二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要污染物；从减少污染物排放角度提出的合理措施均符合要求。 【小问2详解】 丙烷仅含碳、氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水：先根据丙烷中碳原子数配平系数为3，根据氢原子数配平系数为4，再根据生成物总氧原子数配平系数为5，最后注明反应条件点燃。 【小问3详解】 天然气属于化石燃料，需要经历漫长地质年代才能形成，短时间内无法再生，因此属于不可再生能源。 18. 硒是人体必需微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症。一种富硒酵母片含有硒、钠、镁、氧等元素。相关元素的信息如下图所示，回答下列问题。 （1）硒元素的相对原子质量是_______，属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）A、B、C三种元素中，与硒元素化学性质相似的是______(填元素符号)。 （3）B和C元素组成的化合物的化学式为________________。 【答案】（1） ①. 78.96 ②. 非金属 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，最下方的数字就是元素的相对原子质量，因此硒元素的相对原子质量为78.96； 硒元素名称带“石”字旁，属于非金属元素。 【小问2详解】 元素的化学性质由原子的最外层电子数决定：硒原子最外层电子数为6，题图中B（氧元素）的原子最外层电子数也为6，因此和硒化学性质相似，氧的元素符号为。  【小问3详解】 B是质子数为8的氧元素，化合物中氧通常显价；C是质子数为12的镁元素，化合物中镁通常显价；根据化合物中正负化合价代数和为0，二者组成化合物的化学式为。 19. 某同学带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）图1中操作Ⅰ的名称是______，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______（填仪器名称）：若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是______（写一点）。 （2）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的______性；该操作过程属于______变化。（填“物理”或“化学”） （3）在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂可以是______。 （4）工业上也常用次氯酸钠作为净化水的消毒剂，次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为______。 （5）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属______（填“硬水”或“软水”）。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 滤纸破损（液面高于滤纸边缘等） （2） ①. 吸附 ②. 物理 （3）明矾 （4）+1 （5）硬水 【解析】 【小问1详解】 图1中操作Ⅰ是分离固液的过滤操作； 实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗： 若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是：滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 【小问2详解】 图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的吸附性，吸附水中的色素及异味； 该操作过程中没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中的悬浮颗粒物，加速沉降，常用作净水混凝剂， 【小问4详解】 次氯酸钠 (NaClO) 中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则有(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1。 【小问5详解】 区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，故填：硬水。 20. 我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 （1）CO2排放量增加可能引发的后果有______________(填字母序号)。 A. 冰川融化，海平面上升 B. 极端天气频发 C. 土地沙漠化，造成农业减产 D. 影响自然生态系统，改变生物多样性 （2）空气中CO2主要来自____________(填字母序号)。 A. 动植物呼吸作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 植物的光合作用 （3）请你写出一条日常生活中践行“低碳生活”，减缓温室效应的措施_________________。 【答案】（1）ABCD （2）AB （3）出行乘坐公共交通工具；减少使用一次性塑料餐具；垃圾分类投放等写一条合理即可 【解析】 【小问1详解】 过量排放会加剧温室效应，导致全球变暖，题干四个选项都是全球变暖引发的典型负面后果，均正确。 【小问2详解】 动植物呼吸作用、化石燃料燃烧都会释放，是空气中的主要来源；植物光合作用会消耗，因此排除C。 【小问3详解】 “低碳生活”的核心是减少排放、增加吸收，符合该理念的日常措施均符合要求。 21. 甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，它们之间的转化关系如图(“→”表示反应一步实现、部分物质和反应条件略去)。 （1）若乙和丙是组成元素相同的气体，丙有毒性，乙转化为丙的化学方程式为___________；从分子角度解释乙、丙性质有差异的原因是___________。 （2）若甲、乙组成元素相同，丙是气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃；甲转化为乙的化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. ②. 分子构成不同 （2） 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，若乙和丙是组成元素相同的气体，丙有毒性，甲能转化为乙、丙，乙与丙能互相转化，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则甲为碳或氧气，乙为二氧化碳、丙为一氧化碳，故乙转化为丙的反应是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为； 由上述分析可知，乙为二氧化碳、丙为一氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同，故填：分子构成不同； 【小问2详解】 甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，若甲、乙组成元素相同，丙是气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，则丙为氧气，说明甲、乙中都含有氧元素；甲能转化为乙、丙（氧气），乙与丙（氧气）能互相转化，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则甲为过氧化氢、乙为水，故甲转化为乙的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。 三、实验题(本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分) 22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学知识，回答下列问题： （1）固体药品通常保存在________ 里（填仪器名称）； （2）点燃氢气等可燃性气体前一定要_____________； （3）量取液体时，量筒必须放平，视线与量筒内液体__________保持水平；用量筒量取25mL水时，俯视读数，则量取的水的体积将会________（填“偏大”或“偏小”）； 【答案】（1）广口瓶 （2）检验纯度 （3） ①. 凹液面最低处 ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】 固体药品通常保存在广口瓶中，因为广口瓶瓶口较大，方便取用固体药品； 【小问2详解】 可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气是可燃性气体，所以在点燃氢气等可燃性气体前一定要检验纯度，确保气体纯净，防止发生爆炸； 【小问3详解】 量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，这样读数才准确； 俯视读数时，读数比实际值偏大。用量筒量取25mL水时，俯视读数，会导致读数大于实际量取的水的体积，即实际量取的水的体积偏小。 23. 根据所学知识回答下列实验中的问题。 （1）实验一中酒精灯加网罩的作用是________________________，该反应的化学方程式为_________________________________。 （2）实验二是二氧化碳的溶解性实验，若实验成功，观察到的现象是_______________。 （3）实验三中发生反应的化学方程式为___________________；正极与负极收集到的气体体积比约为______________。 （4）实验四中发生反应的化学方程式为_____________________。 【答案】（1） ①. 集中火焰，提高温度 ②. （2）塑料瓶变瘪 （3） ①. ②. 1：2 （4） 【解析】 【小问1详解】 碳还原氧化铜反应条件高温，酒精灯加网罩的作用是聚热，提高温度。该反应的化学方程式为。 【小问2详解】 二氧化碳的溶解性实验，若实验成功，观察到的现象是塑料瓶变瘪，证明二氧化碳能溶于水。 【小问3详解】 电解水的方程式为，正极与负极产生气体体积比为1:2。 【小问4详解】 铁与硫酸铜反应方程式为。 24. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）写出仪器①的名称_______。 （2）采用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_____，反应的化学方程式为____________________________。 （3）制取二氧化碳最好选用的发生装置是_______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______________；若采用G装置收集二氧化碳，二氧化碳从_____(填“b”或“c”)进，收集时，检验CO2是否收集满的方法是__________________________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. AD ②. （3） ①. C ②. 可以控制反应的发生与停止 ③. b ④. 将燃着的木条放在导管口c处，若木条熄灭，证明气体已集满 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 加热高锰酸钾制氧气，反应物为固体、反应需要加热，因此发生装置选固体加热型的A； 要收集较纯净的氧气，排水法收集的气体纯度高于排空气法，因此收集装置选D，组合为AD； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为。 【小问3详解】 制取二氧化碳是固液常温型反应，C装置有多孔隔板和止水夹，关闭止水夹时装置内压强升高，固液分离，反应停止；打开止水夹压强减小，固液接触，反应重新发生，因此相比B，C可以控制反应的发生与停止，是最佳发生装置； 二氧化碳密度比空气大，用G装置收集时，二氧化碳从长管b进入，空气从短管c排出； 根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，验满时将燃着的木条放在c管口，木条熄灭说明已经收集满。 25. 某化学小组围绕物质燃烧条件开展了相关探究活动，请你参与完成。 【探究实验】同学们设计了如下图所示的实验： 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃ 实验一 实验二 实验三 氧气含量的变化图 【解释与结论】 （1）实验一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由此得出物质燃烧的条件之一是__________________________。 （2）实验二中可观察到的实验现象是：铜片上的白磷燃烧；铜片上的红磷不燃烧。由此得出物质燃烧的条件之一是__________________________。 （3）实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 蜡烛燃烧需要氧气 B. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 【归纳与反思】 （4）通过以上探究实验，同学们得出了物质燃烧的条件。根据燃烧的条件，同学们联想到二氧化碳可以用来灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧，(一般)也不支持燃烧且_________________________的性质。 【讨论与交流】 （5）用完酒精灯后，必须用__________________，不可用嘴去吹。熄灭酒精灯体现的灭火原理是_______________________。 【答案】（1）燃烧需要可燃物 （2）温度需要达到可燃物的着火点 （3）D （4）密度比空气大 （5） ①. 灯帽盖灭 ②. 隔绝氧气(或空气) 【解析】 【小问1详解】 酒精是可燃物，水不是可燃物，相同条件下，酒精燃烧，水不燃烧，所以得出燃烧需要可燃物； 【小问2详解】 铜片上白磷（着火点40℃），红磷（260℃），都是可燃物，都和氧气接触，90℃热水，温度达到了白磷的着火点，白磷燃烧，但没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是：温度需要达到可燃物的着火点； 【小问3详解】 A. 蜡烛燃烧时，氧气的体积分数在减少，说明蜡烛燃烧需要氧气，A正确； B. 正确； C. 反应在100s时氧气的体积分数不再减小，说明此时蜡烛熄灭，蜡烛熄灭时，氧气的体积分数为16%，说明密闭容器中还有氧气，C正确； D. 密闭容器中蜡烛熄灭后，氧气体积为16%，说明其他气体总和为84%，其他气体不是只有二氧化碳，还有氮气，稀有气体等，D错误； 【小问4详解】 二氧化碳灭火，除了因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，还有密度比空气大，这样会覆盖在可燃物表面，隔绝氧气，达到灭火的目的； 【小问5详解】 熄灭酒精灯用灯帽盖灭，是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的；禁止嘴吹，是因为吹气易将火焰吹入灯体内，引燃灯内酒精蒸气，导致酒精灯爆炸，同时易吹出酒精引发火灾。 四、计算题(本题共2个小题，共13分) 26. 我们在选购食品时，“配料表”一项中常常看到“山梨酸钾()”的字样。山梨酸钾是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品、饮料、农药、化妆品等行业。 （1）山梨酸钾由___________种元素组成。 （2）一个山梨酸钾分子中含有___________个原子。 （3）山梨酸钾的相对分子质量为______________。 （4）山梨酸钾中碳元素与氧元素的质量比为__________________。 （5）30g山梨酸钾中含氧元素的质量是______________。 【答案】（1）四##4 （2）16 （3）150 （4）9：4 （5）6.4g 【解析】 【小问1详解】 根据化学式可知，山梨酸钾由四种元素组成。 【小问2详解】 一个山梨酸钾分子含6个碳原子，7个氢原子，2个氧原子，1个钾原子，共个原子。 【小问3详解】 山梨酸钾相对分子质量=。 【小问4详解】 山梨酸钾中碳元素与氧元素的质量比= 【小问5详解】 山梨酸钾中氧元素的质量分数= 30g山梨酸钾中含氧元素的质量=。 27. 小明同学取20g石灰石样品放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，完全反应后烧杯内剩余总质量为113.4g(杂质不溶且不反应)。 试计算： （1）充分反应后生成的二氧化碳的质量为________g。 （2）求石灰石中碳酸钙质量分数。 【答案】（1）6.6 （2）解：设样品中碳酸钙的质量为x。 石灰石中碳酸钙质量分数为 答：石灰石中碳酸钙质量分数为75%。 【解析】 【小问1详解】 石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳气体，根据质量守恒定律可知反应前后物质的质量不变，设二氧化碳的质量为m，列式可得，20g+100g=m+113.4g，m=6.6g。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末教学质量测查 八年级化学试卷 考生注意：1.考试时间90分钟。 2.全卷共四道大题，总分100分。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。1-12小题各有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项) 1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金 2. 下图所示实验操作不正确的是 A. 取用试剂 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 3. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学观念的认识中，不正确的是 A. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 B. 分类观：H2O和Fe2O3均是氧化物 C. 元素观：CO和CO2组成元素相同，化学性质相同 D. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 4. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条燃烧发出耀眼白光，产生大量白烟，生成氧化镁白色固体 B. 一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 C. 将燃着的木炭伸入氧气中，产生白色火焰并放出热量 D. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰并生成具有刺激性气味的气体 5. 下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 一氧化碳具有还原性—作燃料 B. 石墨灰黑色且很软—作电极 C. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 D. 金刚石导热性好—作光学窗口和透镜的涂层 6. 化学反应前后肯定没有变化的是 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 A. ①③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 7. 日常生活中高钙牛奶里的“钙”指的是 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 8. 氢能源是理想的清洁能源，工业上可利用甲烷制取氢气，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后氢原子个数不相等 C. 物质丁由原子构成 D. 生成丙、丁的分子个数比为1︰3 9. 小明设计如图所示4个实验用来验证质量守恒定律，实验结束后实验①天平不平衡，其余均平衡，下列有关说法正确的是 A. 能直接验证质量守恒定律的是②③④ B. 实验②中细沙的作用是防止锥形瓶炸裂 C. 实验①不遵守质量守恒定律 D. 实验②中的白磷必须为足量 10. 对乙酰氨基酚是通过化学方法合成的一种常用的解热镇痛药，其化学式为C8H9NO2，下列关于对乙酰氨基酚的说法正确的是 A. 对乙酰氨基酚属于化合物 B. 对乙酰氨基酚由4个元素组成 C. 对乙酰氨基酚分子中含有氧分子 D. 发烧时可以大剂量服用对乙酰氨基酚 11. 学会归纳和总结是学好化学的常用方法，下列总结不完全正确的一组是 A．微观化学世界 B．化学与生活 ①电解水实验—在化学变化中分子可以再分 ②温度计中的水银受热体积膨胀—汞原子受热间隔变大 ①进入久未开启的菜窖—先做灯火实验 ②区分白酒和白醋—闻气味 C．灭火方法 D．环保与能源 ①森林着火—开辟隔离带 ②油锅着火—可盖上锅盖 ①为治理雾霾—禁止使用化石燃料 ②减少汽车尾气—推广使用电动汽车 A. A B. B C. C D. D 12. 下列实验操作能达到实验目的的是 A. 除去CO中少量的CO2——通过灼热的碳层 B. 鉴别水和过氧化氢——分别伸入带火星的木条，观察现象 C. 除去CO2中少量的CO——在氧气中点燃 D. 分离并回收MnO2和NaCl固体——加入少量的水溶解，静置 13. 用如图所示实验验证可燃物燃烧需要接触氧气，需要补充的是 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。 A. 在铜片上放一块白磷 B. 在热水中放一块红磷 C. 向热水中的白磷持续通 D. 提高热水的温度至100℃ 14. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学严谨，下列推理正确的是 A. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 B. 分子可以构成物质，因此物质一定由分子构成 C. 化学变化通常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热现象的均为化学变化 D. 混合物含两种或两种以上的物质，浓盐酸中含氯化氢和水，所以浓盐酸是混合物 15. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙一定是单质 C. 若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D. 甲、乙的质量之和一定等于丙的质量 二、填空题(本题共6个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共30分) 16. 用适当元素符号或元素符号与数字的组合填空。 （1）氮气_____________； （2）地壳中含量最高的金属元素_____________。 （3）3个氯离子____________； （4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价____________。 17. 燃料的使用为人类提供了大量的能量，促进了社会的发展。选择燃料应综合考虑资源、环境、技术和经济等多方面因素，请根据你所学的知识回答下列问题。 （1）把煤制成蜂窝状的主要目的是__________，利用化石燃料造福人类的同时，也带来了一些环境问题，如煤燃烧时排放出______和氮的氧化物，这些气体或这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。为减少这些气体带来对环境的影响，我们可以采取的措施有(一种合理方法即可)__________。 （2）液化石油气主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，其中丙烷()完全燃烧的生成物与甲烷完全燃烧的生成物相同，请写出丙烷完全燃烧的化学方程式____________________________。 （3）天然气属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。 18. 硒是人体必需微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症。一种富硒酵母片含有硒、钠、镁、氧等元素。相关元素的信息如下图所示，回答下列问题。 （1）硒元素的相对原子质量是_______，属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）A、B、C三种元素中，与硒元素化学性质相似的是______(填元素符号)。 （3）B和C元素组成的化合物的化学式为________________。 19. 某同学带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）图1中操作Ⅰ的名称是______，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______（填仪器名称）：若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是______（写一点）。 （2）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的______性；该操作过程属于______变化。（填“物理”或“化学”） （3）在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂可以是______。 （4）工业上也常用次氯酸钠作为净化水的消毒剂，次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为______。 （5）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属______（填“硬水”或“软水”）。 20. 我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 （1）CO2排放量增加可能引发的后果有______________(填字母序号)。 A. 冰川融化，海平面上升 B. 极端天气频发 C. 土地沙漠化，造成农业减产 D. 影响自然生态系统，改变生物多样性 （2）空气中CO2主要来自____________(填字母序号)。 A. 动植物呼吸作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 植物的光合作用 （3）请你写出一条日常生活中践行“低碳生活”，减缓温室效应的措施_________________。 21. 甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，它们之间的转化关系如图(“→”表示反应一步实现、部分物质和反应条件略去)。 （1）若乙和丙是组成元素相同的气体，丙有毒性，乙转化为丙的化学方程式为___________；从分子角度解释乙、丙性质有差异的原因是___________。 （2）若甲、乙组成元素相同，丙是气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃；甲转化为乙的化学方程式为___________。 三、实验题(本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分) 22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学知识，回答下列问题： （1）固体药品通常保存在________ 里（填仪器名称）； （2）点燃氢气等可燃性气体前一定要_____________； （3）量取液体时，量筒必须放平，视线与量筒内液体__________保持水平；用量筒量取25mL水时，俯视读数，则量取的水的体积将会________（填“偏大”或“偏小”）； 23. 根据所学知识回答下列实验中的问题。 （1）实验一中酒精灯加网罩的作用是________________________，该反应的化学方程式为_________________________________。 （2）实验二是二氧化碳的溶解性实验，若实验成功，观察到的现象是_______________。 （3）实验三中发生反应的化学方程式为___________________；正极与负极收集到的气体体积比约为______________。 （4）实验四中发生反应的化学方程式为_____________________。 24. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）写出仪器①的名称_______。 （2）采用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_____，反应的化学方程式为____________________________。 （3）制取二氧化碳最好选用的发生装置是_______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______________；若采用G装置收集二氧化碳，二氧化碳从_____(填“b”或“c”)进，收集时，检验CO2是否收集满的方法是__________________________。 25. 某化学小组围绕物质燃烧条件开展了相关探究活动，请你参与完成。 【探究实验】同学们设计了如下图所示的实验： 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃ 实验一 实验二 实验三 氧气含量的变化图 【解释与结论】 （1）实验一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由此得出物质燃烧的条件之一是__________________________。 （2）实验二中可观察到的实验现象是：铜片上的白磷燃烧；铜片上的红磷不燃烧。由此得出物质燃烧的条件之一是__________________________。 （3）实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 蜡烛燃烧需要氧气 B. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 【归纳与反思】 （4）通过以上探究实验，同学们得出了物质燃烧的条件。根据燃烧的条件，同学们联想到二氧化碳可以用来灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧，(一般)也不支持燃烧且_________________________的性质。 【讨论与交流】 （5）用完酒精灯后，必须用__________________，不可用嘴去吹。熄灭酒精灯体现的灭火原理是_______________________。 四、计算题(本题共2个小题，共13分) 26. 我们在选购食品时，“配料表”一项中常常看到“山梨酸钾()”的字样。山梨酸钾是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品、饮料、农药、化妆品等行业。 （1）山梨酸钾由___________种元素组成。 （2）一个山梨酸钾分子中含有___________个原子。 （3）山梨酸钾的相对分子质量为______________。 （4）山梨酸钾中碳元素与氧元素的质量比为__________________。 （5）30g山梨酸钾中含氧元素的质量是______________。 27. 小明同学取20g石灰石样品放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，完全反应后烧杯内剩余总质量为113.4g(杂质不溶且不反应)。 试计算： （1）充分反应后生成的二氧化碳的质量为________g。 （2）求石灰石中碳酸钙质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $