精品解析：中国人民大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025～2026学年度第二学期初一年级期末练习 语文 说明：本试卷共五道大题23道小题，共8页，满分100分，考试时长120分钟，考试日期2026年6月30日；学生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共15分） 为传承五四精神，初一年级将举办以“与你同在，未来我来”为主题的展示活动。你所在的小组负责展板布置，请你参与并完成下列任务。 板块一 铸剑扬威，匠心筑梦 在陕西凤县红光沟，航天人【甲】“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的铮铮誓言早已融入○六七基地所有科研人员的血脉。 傅永贵，这位年轻的发动机主任设计师，面对无实验室的困境，带领同事将河沟旁一座废弃厕所改造成【乙】“厕所试验室”。一半用作观察室，一半用作试验室，中间装上有机玻璃作防爆窗。他们一次次攻坚克难，勾勒出中国姿态控制发动机的轮廓，历经200多台次的试验件的测试，中国首台姿态控制发动机，就在这简陋得难以置信的地方（dàn）生了，令人震（hàn）。 一代代青年扎根深山，埋头苦干，锻造出航天【丙】“中国心”。蓦然回望，红光沟早已成为一座镌刻着初心与信仰的精神丰碑，不断激励着中国航天人向着星辰大海前行。 1. 小组成员请你根据文段中的读音写出相对应的汉字，并给加点字注音。 ①（dàn）生_______ ②震（hàn）____ ③ 蓦然_____ ④镌刻______ 2. 阅读文段后，小组成员想进一步明确标点的用法，他们查阅到引号的主要作用有： ①表示直接引用；②表示具有特殊含义；③表示反语；④表示特定称谓。 请你帮助判断文段中【甲】【乙】【丙】三处引号的作用。（填写序号） 【甲】_______ 【乙】________ 【丙】_______ 板块二 制盾守疆，矢志逐梦 马兰红山军博园是我国“两弹”研发的重要军事纪念地。为推动国防科研事业，一代代踌躇满志的青年建设者扎根戈壁，一锤一镐开凿出三座功能各异的防空洞，成为核研发关键时期的防护屏障。其中三号U型防空洞长达300米，配套水电系统，设施完备，为科学研究筑牢安全根基。 彼时国际环境耐人寻味，我国国防科研形势严峻。青年建设者们身处荒漠，依托防空洞日夜奋战，绞尽脑汁突破技术瓶颈，以青春之力勇担千钧重负，筑牢国防盾牌。如今，洞内纪实短片重现峥嵘岁月，生动诠释了自力更生、以国为先的崇高精神，激励新时代青年坚守初心、勇毅奋进。 3. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 踌躇满志 B. 耐人寻味 C. 绞尽脑汁 D. 千钧重负 4. 撰写完材料后，小组成员想为马兰红山军博园拟写一副对联。你认为在横线处填入文字，最恰当的一项是（ ） 昔日戈壁滩， ① ，铸盾守域； 今朝军博园，传薪火同守初心， ② 。 A. ①聚贤才共克时艰 ②赓续荣光 B. ①聚贤才共克时艰 ②锻志育人 C. ①设盛宴礼贤下士 ②赓续荣光 D. ①设盛宴礼贤下士 ②锻志育人 板块三 驭海探秘，砺技圆梦 深海科创基地是我国海洋智能装备、水下AI技术的研发中心，承载着守护蓝色国土、探索深海奥秘的时代使命。 一众满怀热忱的青年科研人才奔赴此地，以“咬定青山不放松”的韧劲，接连攻下深海高压、通信密封等技术难关。近二十年来，他们潜心钻研，实现了三次里程碑式跨越：“蛟龙”号实现我国载人深潜装备首次自行设计、自主集成；“深海勇士”号突破关键技术，实现核心部件自主可控；“奋斗者”号勇闯万米深渊，实现我国在同类型装备上的超越。 深海科创精神持续感召青年，在静赏海底风光中体悟美好；在扎根深海一线中坚定信念，在攻克极端难题中锤炼本领，在突破智能技术中引领未来。 5. 在布展的过程中你被“深潜精神”感动，想制作一张座右铭卡片激励自己，请完成卡片内容。（含义、理由各20字以内） 6. 小组成员阅读板块三的第3自然段时，发现有一处语句偏离文段中心，你也认为删去“______________”这一句，表意才能集中。 【答案】1. ①. 诞 ②. 撼 ③. mò ④. juān 2. ①. ① ②. ② ③. ② 3. B 4. B 5. 文中含义：面对科研难关，坚持不懈永不退缩。 理由：激励我学习中持之以恒，不轻言放弃。 6. 在静赏海底风光中体悟美好 【解析】 【1题详解】 注意“诞”“撼”等字的写法；注意“蓦”“镌”等字的读音。 【2题详解】 【甲】“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，这是航天人的誓言，属于直接引用他们的话语，故选①。 【乙】“厕所试验室”，这里指的是将废弃厕所改造而成的试验室，并不是真正的“厕所”功能，而是具有特殊含义的临时试验场所，故选②。 【丙】“中国心”，本义指人的心脏，此处并非指真实心脏，而是特殊指代自主研发的航天发动机，寄托自力更生的航天精神，故选②。 【3题详解】 A.形容青年建设者满怀远大理想、志气昂扬。文中用来形容奔赴戈壁投身国防科研的青年，契合他们心怀报国理想的状态，使用恰当。 B.指意味深长，值得仔细体会琢磨。该词多用来形容话语、故事、细节、情景等抽象内容，不能用来形容国际环境、局势。当时国际局势紧张凶险，应用“严峻复杂”“风云变幻”等词，此处成语使用不当。 C.形容费尽全部心思。文中写青年科研者费尽心思攻克技术难关，贴合攻坚克难的语境，使用恰当。 D.比喻极其沉重的责任。研发两弹是守护国家安危的重大使命，青年们扛起这份重任，搭配合理，使用恰当。 【4题详解】 首先看①的两个备选，“设盛宴礼贤下士”描绘设宴款待贤才的场景，与当年荒漠艰苦、青年建设者埋头攻坚的史实完全不符，而“聚贤才共克时艰”精准对应昔日大批有志青年奔赴戈壁，齐心协力突破技术难关、应对紧张国防局势的往事，和后半句“铸盾守域”研制国防重器的内容契合；再看②的两个备选，“赓续荣光”只侧重延续过往辉煌，表意单薄，“锻志育人”则贴合当下军博园展出峥嵘岁月、以先辈事迹磨砺青年心志、培育爱国后辈的作用，与前半句“传薪火同守初心”的教育传承之意呼应，整副对联形成昔日先辈攻坚克难守疆土、今朝展馆传承精神育新人的时空对照，对仗工整、贴合材料主旨，因此最恰当的组合是①聚贤才共克时艰②锻志育人。 【5题详解】 本题先把握诗句本义再结合深潜精神解读文中含义，最后联系自身学习生活阐述选用作座右铭的理由。首先“咬定青山不放松”原写竹子扎根山石坚韧不倒，结合深潜科研攻坚克难的背景，提炼出坚守科研目标、迎难而上、持之以恒的表层含义，语言简洁不超20字；其次理由要贴合学生身份，关联自身学业，说明诗句能鞭策自己面对学习难题坚持不懈，同样精简语句，两段文字分别对应卡片两个填空，紧扣科研主题与自我成长，字数符合题干限制。 文中的含义：科研者坚守理想，深耕深海科研矢志不渝。 作为座右铭的理由：警示我坚守初心，求学路上执着奋进绝不松懈 【6题详解】 板块三的第3自然段中心是阐释深海科创精神对青年的感召，侧重扎根一线、攻坚克难、技术突破的奋斗内核，“静赏海底风光”侧重观赏景色，与科研攻坚、磨砺本领的文段核心无关，偏离主旨，删去后语句均围绕科研奋斗展开，表意集中，逻辑更紧凑。故删去“在静赏海底风光中体悟美好”。 二、古诗文阅读（共20分） （一）默写。（共6分） 7. 默写填空。 ①斯是陋室，___________。（刘禹锡《陋室铭》） ②杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：__________，__________。 ③古人登高望远，常借眼前景物抒发内心情志。陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，①________”借登高台抒发内心悲愤；《登飞来峰》中，王安石登高远眺，以“不畏浮云遮望眼，②_________”抒写了锐意进取的慷慨豪情；王之涣的《登鹳雀楼》则用“③_______，更上一层楼”表达出站得更高、看得更远的哲思。 【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 造化钟神秀 ③. 阴阳割昏晓 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 欲穷千里目 【解析】 【详解】注意易错字：德、馨、割、怆、涕、缘。 （二）（共6分） 阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人记叙了游山西村的经历，开篇描述了农家待客的①________，接着写了明丽而多变的山村景致，蕴含着________的哲理；之后又过渡到山村风俗，描绘了南宋初年的农村生活画卷。 9. 古人常以假设寄寓情怀。请结合《游山西村》与《卜算子·送鲍浩然之浙东》的画线句，简要分析这两处假设各表达了怎样的思想感情。 卜算子·送鲍浩然之①浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处②。 才始③送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 注：①[之]往，去。②[眉眼盈盈处]山水交汇的地方。③[才始]方才。 【答案】8. ①. 热情丰盛 ②. 困境中蕴含希望 9. 《游山西村》“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”：假设日后能时常月夜到访，抒发诗人喜爱乡村、留恋淳朴民风，渴望闲居田园的心愿。 《卜算子·送鲍浩然之浙东》“若到江南赶上春，千万和春住”：假设友人抵达江南恰逢春光，寄托对友人的美好祝愿，暗含惜别不舍之情。 【解析】 【导语】《游山西村》纪游抒怀，融乡野风光人情与人生哲理，质朴醇厚，满含对乡土的热爱；《卜算子》以眉眼喻山水，借春寄送别祝愿，构思灵动轻盈，二作各有情致，笔法巧妙。 【8题详解】 第一空，开篇两句意思是：不要嫌弃农家腊月自酿的酒口感浑浊，丰收之年农家准备了充足的鸡豚美食招待来客。这里描述的是农家待客的热情（或盛情、淳朴/丰厚），所以此处填：热情丰盛。 第二空，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句诗从自然景致延伸出普遍哲理：当人们身处逆境、前路迷茫时，只要不放弃探索，坚持前行，往往就能走出困境，迎来新的天地，核心就是告诉人们逆境（困境）中蕴含希望，坚持就能迎来转机。 【9题详解】 《游山西村》假设内容：从今往后，如果允许趁着月夜闲游，我会拄着拐杖，随时在夜里叩开村民的门，与他们闲谈。诗人游览山西村时，被淳朴的民风、优美的田园风光打动，对这里产生了深厚的感情。诗人用假设的口吻，表达了对山西村宁静闲适的乡村生活、淳朴真诚民风的喜爱与留恋，也寄寓了自己对自在安宁生活的向往之情。 《卜算子·送鲍浩然之浙东》假设内容：如果你到了江南，还能赶上春天的尾巴，千万要和春天一同留住这美好景色。这是一首送别词，友人鲍浩然要去浙东，词人在送别时既不舍又牵挂。这里的“春”既指江南明丽的春色，也隐喻美满自在的生活。词人用轻松的假设口吻，把对友人的祝福藏在文字里，祝愿友人到浙东后能一直坐拥春色，享受美好惬意的生活，满含真挚的惜别情谊与美好祝福。 （三）（共8分） 阅读《爱莲说》，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. “可爱者甚蕃”中的“可”与下列词句中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 瞬息可成 B. 非同小可 C. 不可不学 D. 可歌可泣 11. 对文中画线句子的理解，正确的一项是（ ） A. 作者认为菊花不与别的花争艳，所以陶渊明之后就没人喜欢它了。 B. 作者对隐居生活十分向往，因此认为陶渊明的精神追求非常可贵。 C. 作者在句中表达了因少有志同道合之人而遗憾的强烈情感。 D. 作者非常痛恨喜爱牡丹的人，认为他们过分热衷功名富贵。 12. 联系《爱莲说》及下面两则材料，在后面语段中横线上填写恰当内容。 材料一 广州包带山海，珍异所出，故前后刺史皆多黩货①。朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为广州刺史。至州，隐之清操逾厉②，常食不过菜及干鱼而已，终始不易。元兴初，帝诏曰：“广州刺史吴隐之，处可欲之地而能不改其操，南域改观，朕有嘉焉。” （取材于《晋书·吴隐之传》） 材料二 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮③。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣自杨最、杨爵获罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣④执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，是不遁也。”帝默然。 （取材于《明史·海瑞传》） 注: ①[黩（dú）货]贪污腐败。 ②[逾厉]更加坚定。 ③[醮（jiào）]祭祀。 ④[趣]疾速。 周敦颐称莲为“花之君子”，莲花象征着君子的美好品质。吴隐之在富庶之地为官，却以“①______”的实际行动，展现了他如莲花般“②_______”的品质，赢得君主赞誉。海瑞在其他大臣“③______”时，仍冒死上疏，其④_______的品质亦如莲花“中通外直”的品性，令世人敬仰。 【答案】10. D 11. C 12. ①. 常食不过菜及干鱼 ②. 出淤泥而不染 ③. 无敢言时政 ④. 敢言直谏 【解析】 【导语】《爱莲说》是古典托物言志散文的经典，以花喻人，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的君子追求，文辞精炼、意蕴深远。本次命题由浅入深，从基础字词到内容理解，再延伸到同类品格人物的勾连探究，既考查文言核心能力，也引导学生体悟传统士人精神，贴合文言阅读素养考查要求。 【10题详解】 “可爱者甚蕃”：可，值得。句意：值得喜爱的花很多。 A.瞬息可成：可，能够，可以。句意：短时间内能完成； B.非同小可：可，平常、普通。句意：指事情不寻常； C.不可不学：可，能够，可以。句意：不能不学习； D.可歌可泣：可，值得。句意：值得歌颂、值得落泪。 【11题详解】 句意：唉，喜爱菊花的人，陶渊明之后就很少听说了；喜爱莲花的，和我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了。 A.“陶后鲜有闻”是喜爱菊花的人很少，不是完全没人喜欢；且菊花象征隐士，本句重点不是菊花不争艳，曲解文意。 B.文段核心是赞美莲、感慨知己稀少，并非表达自己向往隐居、推崇陶渊明，偏离句子主旨。 C.“莲之爱，同予者何人”是反问，感叹世上和自己一样爱慕莲花、坚守君子品格的人太少，抒发缺少志同道合之人的遗憾。 D.作者只是感叹追慕富贵的俗人很多，批判追名逐利的风气，并非痛恨喜爱牡丹的人，用词过重、理解偏激。 【12题详解】 第一空，结合材料一“至州，隐之清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，终始不易”可知，广州盛产珍宝，历任刺史大多贪污，吴隐之用日常只吃蔬菜干鱼、生活简朴的行为坚守清廉，这是体现他高洁操守的具体举动，所以此处填“常食不过菜及干鱼”。 第二空，材料一皇帝评价吴隐之“处可欲之地而能不改其操”，广州遍地奇珍，是极易滋生贪念的环境，如同莲花生长在淤泥之中；莲花“出淤泥而不染”指身处污浊环境却不被沾染，二者内涵完全契合，因此填“出淤泥而不染”。 第三空，结合材料二“廷臣自杨最、杨爵获罪后，无敢言时政者”可知，众多大臣害怕获罪，全都闭口不谈朝政，这是朝堂众人的普遍状态，用来反衬海瑞独自上疏的勇气，所以填“无敢言时政”。 第四空，《爱莲说》中“中通外直”，喻君子内心通达、品行刚正不阿。结合材料二“四十五年二月，瑞独上疏”“此人自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，是不遁也”可知，海瑞明知进谏会被处死，提前备好棺材、与妻儿告别仍直言上书，不惧皇权批评朝政，这份刚正无畏、直言进谏的品质，正好对应莲花“中通外直”象征的君子风骨，因此填“敢言直谏”。 【点睛】参考译文： 爱莲说 水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！ 材料一： 广州依山靠海，出产奇珍异宝，所以前后几任刺史大多贪污纳贿。朝廷想要革除岭南地区的贪腐弊病，隆安年间，任命吴隐之为广州刺史。到任之后，吴隐之坚守清廉的节操更加坚定，日常饮食不过是蔬菜、干鱼罢了，自始至终不曾改变。元兴初年，皇帝下诏说：“广州刺史吴隐之，身处容易滋生贪欲的地方，却能不改变自己的操守，岭南风气因此焕然一新，我十分嘉奖他。” 材料二： 当时明世宗在位已久，不再临朝处理政务，深居西苑，专心祭祀祈福。各地总督、巡抚争相进献吉祥祥瑞之物，掌管礼仪的官员就上表祝贺。朝中大臣自从杨最、杨爵直言进谏获罪之后，没有人敢议论当下朝政。嘉靖四十五年二月，唯独海瑞上奏疏直言。皇帝拿到奏疏，勃然大怒，把奏疏扔到地上，回头对身边侍从说：“快把他抓起来，别让他逃走！”宦官黄锦在一旁说：“此人清楚自己冒犯圣上应当处死，提前买好了棺材，和妻儿诀别，在朝堂等候治罪，他是不会逃跑的。”皇帝听后沉默不语。 三、名著阅读（5分） 13. 人生路上常遇荆棘。一个人面对人生荆棘时的选择——是披荆斩棘，还是退缩沦落——往往折射出他的性情品格。请从《钢铁是怎样炼成的》或《骆驼祥子》的主人公中任选一个，结合他面对人生“荆棘丛”的具体表现，分析这些经历对塑造人物形象和揭示小说主题的作用。（100字左右） 【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》 保尔一生历经战场负伤、筑路严寒、全身瘫痪失明等重重磨难。绝境中他不肯屈服，以文学创作继续奋斗。这些荆棘磨砺出坚韧不屈的品格，塑造钢铁战士形象，揭示人应坚守理想、奉献生命的主题。 示例二：《骆驼祥子》 祥子起初勤恳要强，接连遭遇丢车、被敲诈、虎妞离世、小福子自尽等打击，最终麻木堕落。苦难摧毁他，反衬旧社会底层劳动者无路可走，控诉黑暗社会摧残人性。 【解析】 【详解】作答时先二选一确定人物，再梳理原著中人物遭遇的具体苦难作为人生荆棘，写明人物面对磨难的不同选择，接着逐层分析各类苦难分别凸显的人物特质，完整丰满人物形象，再结合全部经历提炼小说核心主旨，最后精简整合出百字左右完整语段；若选保尔，他历经战场负伤、筑路染病、瘫痪失明，始终主动抗争坚持创作，层层磨难凸显其无畏坚韧、坚守信仰的英雄特质，印证苦难锻造钢铁意志、生命要奉献理想的主题；若选祥子，接连遭遇丢车、被骗、丧亲打击，前期仍奋力谋生，小福子离世后彻底沉沦，前后反差刻画出小人物的蜕变，揭露旧社会压迫底层百姓、个人奋斗难以翻身的悲剧内核。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》 保尔历经战场重伤、筑路严寒病痛、全身瘫痪、双目失明等磨难，始终迎难而上，依靠写作继续奋斗。层层困境塑造出他坚韧无私、坚守革命信仰的英雄形象，揭示人在苦难中磨炼意志、将生命献给理想的核心主题。 示例二：《骆驼祥子》 祥子先后丢车、被骗积蓄、痛失虎妞与小福子，多次打击后放弃挣扎，吃喝嫖赌彻底堕落。人生起落完整展现祥子从勤劳上进到麻木潦倒的转变，揭露旧社会底层劳动者被黑暗环境吞噬的悲剧主旨。 四、现代文阅读（共20分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2026年是“十五五”开局之年。广播电视和网络视听行业深入贯彻习近平文化思想，决心大力推动行业革新，以广电视听高质量发展为建设文化强国作出新贡献。着力打造更多精品，传播主流价值，丰富精神世界，是广电视听行业的重要使命。行业把内容精品建设作为基础抓手，提出21条举措，为广电视听高质量发展注入强劲动能。2025年以来行业推出《习近平经济思想系列讲读》《文化的力量》等一批生动鲜活的理论节目，推出电视剧《我们的河山》、纪录片《卢沟桥：我们的纪念》等主题作品。2026年，围绕庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等重大节点、重要主题，谋划推进电视剧《伟大的长征》、纪录片《伟大远征》等重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量。 材料二 主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革：加快构建一体化组织架构，深入推进频道频率精简精办；推进干部人才、收入分配、机构编制等内部改革，建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系，拓展“广电+”平台化发展路径，打造可持续发展模式，使广电媒体更好地挺进互联网主战场。据统计，2021——2025年，全国广播电视和网络视听行业总收入从11488.81亿元增长至15464.29亿元。其中， ，行业整体运行平稳，结构不断优化。 表1 2021-2025年全国广播电视与网络视听收入数据 年份 行业总收入（亿元） （含其他收入） 广播电视机构总收入（亿元） 网络视听服务机构总收入（亿元） 2021 11488.81 6078.46 3594.65 2022 12419.34 3981.28 6687.24 2023 14126.08 6330.63 7795.45 2024 14878.02 6798.41 8079.61 2025 15464.29 7171.12 8293.17 （数据来源：国家广播电视总局2021-2025年《全国广播电视行业统计公报》） 材料三 高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑。行业加快推进广播电视法立法进程，体系化推进法规性文件制修订工作，完善监测监管标准和技术规范；深入开展“AI魔改”视频专项治理等行动，加大对违法违规网络视听节目的打击力度；响应人民群众呼声，深入开展文娱领域综合治理，坚决整治畸形审美、低俗庸俗媚俗等不良倾向。而今，在广电领域，人工智能已在创意创作、文生视频和虚拟制作等场景广泛应用，正深刻重塑广电视听发展格局。行业将以人工智能重大项目为牵引，聚合多模态数据资源，打造更多技术质量好、艺术价值高的视听节目。加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态。 14. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 唱响主旋律，传播主流价值，是贯彻习近平文化思想、建设文化强国的必然要求。 B. 2025年网络视听服务机构总收入超八千亿元，已成为推动行业增长的核心力量。 C. 构建大小屏联动体系、挺进互联网主战场等改革措施，激发了广电媒体内生动力。 D. AI技术虽有力赋能广电行业发展，但仍须同步推进技术规范化应用与安全管理。 15. 根据材料二的内容和表1数据，在文中横线处补写一句话。下列不恰当的一项是（ ） A. 网络视听服务机构总收入在2022年首次超过广播电视机构总收入。 B. 2021-2025年，行业总收入虽整体呈增长态势，但增速却逐年放缓。 C. 广播电视机构总收入在2022年出现大幅下降，但此后逐年平稳回升。 D. 2025年网络视听服务机构总收入比广播电视机构总收入多千亿元以上。 16. 从上述的三则材料可以看出，推动广电视听高质量发展，可以从①______、②______、③_______等方面下功夫。（每空8个字以内） 【答案】14. C 15. B 16. ①. 打造精品内容 ②. 深化媒体改革 ③. 治理与科技赋能 【解析】 【导语】这三则材料围绕新时代广电视听高质量发展议题展开，逻辑清晰层层递进：先明确内容创作的核心使命，再辅以数据呈现体制机制改革的发展成效，最后点明治理与科技双轮驱动的发展路径，清晰展现行业战略方向，客观反映广电行业助力文化强国建设的整体布局，务实严谨。 【14题详解】 C.根据材料二内容可知，激发广电媒体内生动力的是“干部人才、收入分配等内部改革”，构建大小屏联动、挺进互联网是另一项改革内容，目标是打造可持续发展模式。 【15题详解】 B.计算行业总收入增速：2021-2022增速约8.1%，2022-2023增速约13.7%，增速反而上升，并非“逐年放缓”。 【16题详解】 第一空，结合材料一中“着力打造更多精品，传播主流价值”“行业把内容精品建设作为基础抓手”“围绕……重大节点、重要主题，谋划推进……重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量”可知，行业以精品内容建设为基础，推出理论、主题类优质视听作品，紧扣重大时间节点规划重点影视项目，依托精品传播主流价值，夯实高质量发展内容根基。可概括为：打造精品内容。 第二空，结合材料二中“主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革……建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系……使广电媒体更好地挺进互联网主战场”可知，通过调整组织架构、优化人才分配等内部改革激活内生动力，搭建大小屏融合传播模式，拓展广电平台发展路径，依靠体制机制变革拓宽行业发展空间。可概括为：深化媒体改革。 第三空，结合材料三中“高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑”“加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态”可知，一方面完善法律法规、开展专项整治实现高效行业治理；另一方面运用AI等新技术赋能节目创作生产，治理规范行业秩序、科技升级创作能力，双向助力行业高质量发展。可概括为：治理与科技赋能。 （二）（共13分） 阅读《沙枣花开》，完成下面小题。 沙枣花开 ①立夏后，沙枣花的香气弥漫开来。 ②银川唐徕渠边，散落着沙枣树。一年四季，沙枣树不怎么显眼，不如钻天杨春来挺拔俊秀，不比老槐树入冬银钩铁画，平时一身银灰色叶子，夹杂在公园花红柳绿中，像个乡下来的“土亲戚”。不过等到沙枣树花期来临时，香气一下子就力压群芳，最是醉人。如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心情也随之愉悦。【甲】等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。在岸边驻足一会儿，远近华灯初上，眼前翻滚的黄河水汩汩流去，耳边时而传来几声声响，鼻息搅动沙枣花的齁甜，此刻什么都不想，是谓“坐忘”。 ③我已成了沙枣花的“俘虏”，每年等它开花。半个多月的花期里，不由自主会散步到它面前，贪恋，不肯离开。还忍不住想折下几小枝，寄给远方的朋友，告之“大西北馨香如此”。 ④从西南辗转西北，我来到塞上湖城两年半，经历了3次沙枣花开。有时不免自问：如此中意沙枣花，难道只因为它香得特别？ ⑤沙枣树浑身是宝，一树花香，飘荡在许多西北游子心底。我也是在这儿久了，才慢慢了解。上世纪七八十年代出生的人，童年时上学路上摘两口袋沙枣，是一天的零食，红的酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒，课堂上芳香萦绕，怡神怡情。有人家把沙枣核洗净串起来，做成门帘，据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月，把沙枣去核磨粉，掺进面粉、玉米粉烙饼蒸馍，能抵一半粮食。有记载，乾隆年间以胡麻、豌豆、麻子、沙枣面掺和起来做炒面，甘肃、新疆人“皆喜食之”。旧事茫然不可考，如今西北人的三炮台、八宝茶里，总少不了几粒沙枣，说是能安神，还治拉肚子。时代进步，人们又发现许多沙枣树的好处。比如沙枣花是上等蜜源，可用来养蜂；沙枣树叶牛羊都爱吃，是畜牧饲料。沙冬果还是生物质能源，果粉可转化为燃料乙醇，果核可制活性炭。想不到充满诗意的沙枣花香里，还蕴藏偌大个产业。 ⑥不过，沙枣树最为人称道的，是抗风沙。唐徕渠边的那些沙枣树，确实缺少代表性。理想中的沙枣树，该立于沙漠边缘，高大到十几米，拔一身闪亮盔甲，笑傲沙尘西风。沙枣树根系发达，耐盐碱不挑地方，稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵，就是一道“绿色长城”。有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。再看沙枣树，风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵地，招展不止。有道是“黄沙百战穿金甲”，沙枣树最好的归宿和礼遇，是如戍边将士般“马革裹尸”吧。 ⑦因为抗风沙，沙枣树成了人类挚友。没在西北待过，很难体会风沙的厉害。我来得晚，塞上江南变得名副其实，连大沙尘暴都没见过，不过治沙的故事听了不少。宁夏被腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙地三面包围，境内盐池、中卫等地向来就是有名的“沙窝子”，土地荒漠化在上世纪八九十年代达到顶峰。沙尘暴来时，祸害田里秧苗，把种子都从土里扒出来，羊群给吹散了，黄沙还堵住农家大门、浸上屋脊。 ⑧如今你到盐池，辽阔的大沙地变身葱茏的大草原，风沙肆虐的高沙窝乡光伏板连绵成海，山梁上风车转动。中卫呢？妥妥的“沙漠水城”，蜚声国际的麦草方格连绵起伏，硬是把腾格里沙漠逼退20多公里。当地还格外留了18万亩沙漠不治理，好去发展沙漠旅游。每逢节假日，天南地北的游客在中卫白天玩沙，晚上观星，乐不思归。 ⑨沙枣花香气馥郁，黄色的花朵却小小的，星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿色，也谈不上绰约风度，像极了西北普通的治沙人。在中卫治沙颇有名气的唐希明是我的好友。老唐皮肤黑红，身形高挑，眼神盛满风沙磨砺后的质朴与热忱，好像一棵沙枣树。他从小长在沙漠边，一辈子铺麦草方格种草栽树，和黄沙交情过命。老唐告诉我，小时候恨沙怕沙，工作后治沙也用沙，如今爱沙离不开沙——和风沙纠缠大半生，唐希明走出了与自然共生之路。 ⑩这不是唐希明一个人的路，是中国人在沙漠边缘蹚出来的路。山水林田湖草沙和人本是生命共同体。不信你听—— ⑪“骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花园/园中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在她身旁”，这一曲温暖优美的《沙枣花儿香》，唱出了和谐幸福的夙愿，也唱出了现在的甜蜜生活。 ⑫唐徕渠边的遐想有了答案。沙枣树把荒漠的苦涩酿成花蜜，也把这片土地上的故事带给我。沙枣花的馨香更令我沉醉了！ （取材于徐元锋的同题文章） 17. 本文是一曲“沙枣颂歌”，作者对“沙枣”的赞颂逐层深入。阅读全文，仿照示例，填写下面的行文思路图。 描写“我”闻香的感受，①_____ ②______，赞沙枣浑身是宝 描述狂风怒吼沙枣不倒，赞沙枣抗风沙的功绩 讲述治沙成果和唐希明故事，③_____ 18. 文章语言很有特点。从文中【甲】【乙】两处任选一句，根据括号内提示的角度，分析其表达效果。 【甲】 等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。（修辞） 【乙】 有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。（句式） 19. 联系上下文，谈谈你对文章第⑩段“蹚出来的路”的理解。 20. 有人认为文章标题用第⑪段歌曲名“沙枣花儿香”更好。联系全文内容，谈谈你的看法并阐明理由。 【答案】17. ①. 偏爱沙枣花香 ②. 细数沙枣实用价值 ③. 赞美治沙人与沙枣共生 18. 示例选甲：运用比喻，将花香比作帐幔、迷魂阵，生动写出暮色下沙枣花香浓郁厚重、四处弥漫的特点，表达作者沉醉花香的喜爱之情。 示例选乙：运用短句排比，句式短促有力，层层铺写风沙猛烈侵袭沙枣的画面，凸显沙枣树坚韧顽强、不惧风沙的特质。 19. “蹚出来的路”指西北人民一代代治沙种树，改造荒漠，实现人与自然和谐共生的道路；是艰苦奋斗、顺应自然、守护家园的生存之路，承载治沙人的坚守与智慧。 20. 示例：我认为《沙枣花开》更好。①文章不仅写花香，还写沙枣实用价值、防风固沙品格、象征治沙人，标题涵盖全文多层次内容；②“沙枣花开”是行文线索，由花香引入沙枣精神、治沙人；“沙枣花儿香”仅侧重香气，无法涵盖抗风沙、奉献等核心主旨。 【解析】 【导语】《沙枣花开》是一篇意蕴深厚的托物言志散文，由沙枣花的醉人香气起笔，从沙枣浑身是宝、抗沙守漠，自然过渡到赞颂如沙枣树般质朴坚韧的西北治沙人，以小物见大主题，点出山水林田湖草沙生命共同体的内核，情感层层递进，质朴又饱含深情。 【17题详解】 第一空，结合第②③段可知，文段细致描摹沙枣花香醉人、暮色中香气萦绕，作者年年专程赴约、想折花寄友人，抒发自己深深偏爱沙枣花香的情感，因此填：抒发对沙枣花的偏爱与喜爱。 第二空，结合第⑤段可知，本段回忆七八十年代孩童以沙枣为零食、旧时用沙枣制食物、日常日用妙用，再写现代沙枣蜜源、饲料、能源产业，完整细数沙枣从古至今各类实用价值，总起句“沙枣树浑身是宝”，因此填：回忆古今沙枣多样用途、细数沙枣浑身价值。 第三空，结合第⑨—⑪段可知，作者由细小朴素的沙枣花联想到质朴坚韧的治沙人，以好友唐希明为例，写一代代治沙人扎根沙漠、与风沙相伴共生，借沙枣喻人，歌颂治沙人的奉献精神，因此填：借沙枣喻治沙人，赞美治沙人与荒漠共生的精神。 【18题详解】 结合第②段可知，运用比喻，把弥漫的沙枣花香比作帐幔、“迷魂阵”，两处比喻形象描摹出傍晚花香层层包裹、浓烈馥郁、无处不萦绕的状态，直观体现香气醉人，烘托出作者沉浸花香、满心欢喜的喜爱之情。 结合第⑥段可知，采用短句排比，“凿击”“撕扯”“埋没”“按到”一组短句接连铺陈风沙肆虐的猛烈姿态，节奏急促，强化风沙破坏力极强的画面，反衬出沙枣树饱受摧残却依旧挺立、坚韧不屈的顽强品格。 【19题详解】 结合第⑦⑧段可知，从前西北风沙灾害严重，百姓深受其苦，一代代人栽种沙枣、铺设麦草方格，坚持治沙造林，亲手改造荒漠，走出了实实在在的治沙之路。 结合第⑨⑪段可知，以唐希明为代表的治沙人，从畏惧风沙到治理、利用风沙，依托沙枣固沙，发展沙漠旅游、特色物产，懂得顺应自然规律，实现山水林田湖草沙生命共同体共生共存，这条路凝聚着治沙人数十年艰苦奋斗的毅力与因地制宜的生存智慧。 【20题详解】 作答先分别梳理两种标题的优劣并结合文本段落分析：若认可《沙枣花开》，可结合②③段花香，⑤段沙枣实用价值，⑥段沙枣防风固沙，⑨段沙枣喻治沙人，该标题作为全文线索，能完整涵盖景物、功用、精神、人物全部内容，概括性更强；若认可《沙枣花儿香》，可结合②段花香是文章开篇切入点，⑪段同名歌曲收束全篇，花香既指沙枣香气，又象征治沙换来的幸福生活，诗意含蓄，但仅局限嗅觉层面，无法囊括沙枣坚韧品格与治沙人群体的深层主旨，综合来看《沙枣花开》更贴合全文。 示例：我认为《沙枣花儿香》更好。①文章以花香开篇起笔，文末借同名歌曲收束，花香既指花的芬芳，也象征治沙换来的安宁生活；②花香是触发作者感悟的起点，意境温柔含蓄，《沙枣花开》只聚焦开花景象，缺少这份诗意温情。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 21. 作文 步入初中的少年，成长的足迹都记录在花季相簿里。一张张“照片”，定格同窗欢笑、师长关怀、逐梦征程……请翻开相簿，选取触动你的“照片”，讲述背后的故事，记录花季里的温暖与收获。 请以“我的花季相簿”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 我的花季相簿 青春如一束温柔盛放的花，悄然绽放在初中岁月里。我的花季，没有轰轰烈烈的传奇，却有一本沉甸甸的相簿，将细碎的温暖、坚持与成长，一一定格，永久珍藏。 翻开相簿，最触动我的一张，是教室里寻常的一幕。照片里，夕阳透过玻璃窗，温柔洒在书桌前，我低头刷题，身旁的同学静静为我讲解错题，眉眼温柔。这张没有精致构图的照片，藏着我最珍贵的同窗暖意。 刚升入初中时，我一度跟不上学习节奏，数学难题常常让我束手无策。一次次错题、一次次失利，让我渐渐自卑，甚至想要退缩。同桌看出了我的低落，没有多余的安慰，只是默默陪我刷题、帮我梳理知识点。每当我皱眉困惑时，他总会放慢语速，耐心拆解解题步骤，一遍不懂，就讲两遍、三遍。课间的喧闹里，我们埋头钻研；落日的余晖下，我们并肩进步。 那天傍晚，我终于独立解出了困扰许久的难题，心头积压的烦闷一扫而空，忍不住抬头相视一笑。恰好路过的老师，轻轻按下快门，定格下这平凡又珍贵的瞬间。照片里，光影温柔，少年并肩追梦的模样，干净又热烈。 这本花季相簿里，还有许多温暖的画面：运动会上彼此鼓劲的身影，课堂上老师温柔叮嘱的模样，熬夜刷题的坚持，受挫后重新站起的倔强。一张张照片，串联起我的初中时光，记录着我的蜕变与成长。曾经懵懂怯懦的我，在陪伴与磨砺中，慢慢变得勇敢、坚定。 花季的美好，从不是一帆风顺的光鲜，而是在陪伴中温暖前行，在挫折中慢慢成长。这本小小的相簿，装下了同窗情谊、师长关怀，也装下了我逐梦路上的汗水与收获。 青春未央，花季正好。我会珍藏这本独一无二的花季相簿，带着时光赠予的温暖与力量，心怀热爱，步履不停，在成长的道路上继续奔赴，绽放属于自己的少年风华。 【解析】 【详解】第一、审题立意。 本次作文题目“我的花季相簿”运用比喻手法，“花季”特指纯真热烈的初中青春时光，“相簿”是成长记忆的载体，核心写作对象是青春里触动心灵的珍贵瞬间，写作范围限定在初中生活的同窗陪伴、师长关怀、追梦拼搏等真实场景，要求以“相册照片”为切入点，选取一个具体、细腻的生活画面，讲述照片背后的真实故事与心路历程，不能泛泛空谈；文章核心立意在于通过记录初中成长片段，挖掘瞬间背后的温暖力量，展现自我的成长蜕变，收获感动、坚持、感恩、奋进等青春感悟，紧扣积极向上的主旨，以小见大诠释初中花季的独特意义，贴合青少年成长主题，兼具画面感与真情实感。 第二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合初中生活、细节充足的原则，分别选取同学互助答疑的追梦瞬间、老师温柔鼓励的暖心瞬间、运动会并肩拼搏的成长瞬间三个贴合花季主题的生活素材，素材日常真实，细节丰富，情感真挚，适合细致刻画动作、环境与心理变化；构思上，开头紧扣“花季相簿”的核心比喻，总起全文，将初中成长点滴比作相册里的珍贵照片，点明青春藏着温暖与成长；中间可任选其一展开具体叙事，完整讲述照片背后的故事，细致还原事件经过、自身心境变化与动人细节，真切展现同窗情谊、师恩暖意或奋斗力量；结尾升华感悟，总结这段经历带来的收获与蜕变，紧扣花季成长、温暖奋进的主旨，呼应标题，结构完整，立意积极向上。 22. 作文 哪里有学习，哪里就是课堂。在戏剧舞台体验别样人生，在街头巷陌挑战独立生存，在智能体中对话圣哲先贤，在外星球开启探秘之旅……别样的课堂会带来独特的成长体验。 请以“奇妙课堂”为题，写一篇作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 奇妙课堂 在多数人的印象里，课堂只存在于窗明几净的教室中。可我渐渐明白，生活处处皆学堂，每一次亲身实践，都是一场收获满满的奇妙课堂。那次在家学做家常菜的经历，就让我收获了课本之外的成长与蜕变。 周末午后，父母工作忙碌，我决定尝试独立做饭，把厨房变成我的专属课堂。从前的我只会坐在餐桌前享受美食，从未体会过烹饪的辛苦，我本以为炒菜是简单又轻松的事，真正上手后才发现处处都是学问。 我准备好青菜、鸡蛋和调料，小心翼翼开火倒油。油温升高后，油星微微飞溅，我紧张地往后躲闪，迟迟不敢下菜。犹豫片刻，我鼓起勇气将食材倒入锅中，瞬间响起滋滋的声响。我手忙脚乱地翻炒，因为把控不好力度，菜叶散落不少，盐也放得忽多忽少，第一道菜做得杂乱又普通。 但我没有放弃，慢慢稳住心态，观察火候大小，调整翻炒节奏。我牢记耐心细致的要领，一点点摸索技巧，均匀翻动食材，精准把控调料用量。渐渐地，我找到了诀窍，锅中的青菜色泽鲜亮，鸡蛋金黄软糯，淡淡的香气弥漫开来。 饭菜出锅后，简单却温热可口。品尝着自己亲手做的饭菜，我内心满是成就感。这场厨房中的奇妙课堂，没有黑板与书本，却教会我太多道理。我不仅学会了基本的生活技能，更懂得了凡事皆需耐心坚持、熟能生巧的道理，也体会到父母日复一日做饭的辛劳。 原来真正的课堂，从不局限于一方教室。生活这场奇妙的课堂，以实践为书本，以经历为教诲，让我褪去娇气、学会独立。这场特别的课堂体验，深深镌刻在我的成长路上，让我明白，脚踏实地的实践，才是最珍贵的成长必修课。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目《奇妙课堂》打破了传统教室授课的固有认知，材料点明学习无处不在，生活、体验、探索皆是课堂。关键词“奇妙”核心在于新颖、独特、有收获、有感悟，区别于枯燥的常规课堂。本文立意无需局限校园学习，可立足生活实践或趣味想象，书写非传统课堂带来的独特成长体验。主旨重在体现“处处可学习，事事能成长”，通过一次特别的课堂经历，收获知识、锤炼品格、开阔眼界、启迪心智，表达对多元学习方式的感悟，传递主动探索、乐于实践、积极成长的少年态度。 二、选材构思。 整体选材分为写实生活体验或奇幻想象探索两类，跳出课本课堂束缚，选取真实可感、新颖独特的素材，聚焦体验过程与成长收获，贴合题目“奇妙”的核心。如写实，采用细节描写+以小见大，开头点明生活处处是课堂，引出户外自然研学这一奇妙课堂；中间细致观察草木昆虫、聆听老师讲解自然奥秘，沉浸式体验自然学习过程，刻画自身专注探索的细节；结尾感悟自然课堂带来的新知与成长，懂得躬身实践的意义；如想象，运用虚实结合+场景烘托，开头想象自己穿越时空，开启一场与古代先贤对话的奇妙课堂；中间塑造沉浸式古风场景，通过与先贤交流读书、修身的道理，展现独特课堂体验；结尾回归现实，升华这场奇妙课堂对自我学习与成长的启迪，让文章立意深刻、新颖独特。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期初一年级期末练习 语文 说明：本试卷共五道大题23道小题，共8页，满分100分，考试时长120分钟，考试日期2026年6月30日；学生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共15分） 为传承五四精神，初一年级将举办以“与你同在，未来我来”为主题的展示活动。你所在的小组负责展板布置，请你参与并完成下列任务。 板块一 铸剑扬威，匠心筑梦 在陕西凤县红光沟，航天人【甲】“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的铮铮誓言早已融入○六七基地所有科研人员的血脉。 傅永贵，这位年轻的发动机主任设计师，面对无实验室的困境，带领同事将河沟旁一座废弃厕所改造成【乙】“厕所试验室”。一半用作观察室，一半用作试验室，中间装上有机玻璃作防爆窗。他们一次次攻坚克难，勾勒出中国姿态控制发动机的轮廓，历经200多台次的试验件的测试，中国首台姿态控制发动机，就在这简陋得难以置信的地方（dàn）生了，令人震（hàn）。 一代代青年扎根深山，埋头苦干，锻造出航天【丙】“中国心”。蓦然回望，红光沟早已成为一座镌刻着初心与信仰的精神丰碑，不断激励着中国航天人向着星辰大海前行。 1. 小组成员请你根据文段中的读音写出相对应的汉字，并给加点字注音。 ①（dàn）生_______ ②震（hàn）____ ③ 蓦然_____ ④镌刻______ 2. 阅读文段后，小组成员想进一步明确标点的用法，他们查阅到引号的主要作用有： ①表示直接引用；②表示具有特殊含义；③表示反语；④表示特定称谓。 请你帮助判断文段中【甲】【乙】【丙】三处引号的作用。（填写序号） 【甲】_______ 【乙】________ 【丙】_______ 板块二 制盾守疆，矢志逐梦 马兰红山军博园是我国“两弹”研发的重要军事纪念地。为推动国防科研事业，一代代踌躇满志的青年建设者扎根戈壁，一锤一镐开凿出三座功能各异的防空洞，成为核研发关键时期的防护屏障。其中三号U型防空洞长达300米，配套水电系统，设施完备，为科学研究筑牢安全根基。 彼时国际环境耐人寻味，我国国防科研形势严峻。青年建设者们身处荒漠，依托防空洞日夜奋战，绞尽脑汁突破技术瓶颈，以青春之力勇担千钧重负，筑牢国防盾牌。如今，洞内纪实短片重现峥嵘岁月，生动诠释了自力更生、以国为先的崇高精神，激励新时代青年坚守初心、勇毅奋进。 3. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 踌躇满志 B. 耐人寻味 C. 绞尽脑汁 D. 千钧重负 4. 撰写完材料后，小组成员想为马兰红山军博园拟写一副对联。你认为在横线处填入文字，最恰当的一项是（ ） 昔日戈壁滩， ① ，铸盾守域； 今朝军博园，传薪火同守初心， ② 。 A. ①聚贤才共克时艰 ②赓续荣光 B. ①聚贤才共克时艰 ②锻志育人 C. ①设盛宴礼贤下士 ②赓续荣光 D. ①设盛宴礼贤下士 ②锻志育人 板块三 驭海探秘，砺技圆梦 深海科创基地是我国海洋智能装备、水下AI技术的研发中心，承载着守护蓝色国土、探索深海奥秘的时代使命。 一众满怀热忱的青年科研人才奔赴此地，以“咬定青山不放松”的韧劲，接连攻下深海高压、通信密封等技术难关。近二十年来，他们潜心钻研，实现了三次里程碑式跨越：“蛟龙”号实现我国载人深潜装备首次自行设计、自主集成；“深海勇士”号突破关键技术，实现核心部件自主可控；“奋斗者”号勇闯万米深渊，实现我国在同类型装备上的超越。 深海科创精神持续感召青年，在静赏海底风光中体悟美好；在扎根深海一线中坚定信念，在攻克极端难题中锤炼本领，在突破智能技术中引领未来。 5. 在布展的过程中你被“深潜精神”感动，想制作一张座右铭卡片激励自己，请完成卡片内容。（含义、理由各20字以内） 6. 小组成员阅读板块三的第3自然段时，发现有一处语句偏离文段中心，你也认为删去“______________”这一句，表意才能集中。 二、古诗文阅读（共20分） （一）默写。（共6分） 7. 默写填空。 ①斯是陋室，___________。（刘禹锡《陋室铭》） ②杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：__________，__________。 ③古人登高望远，常借眼前景物抒发内心情志。陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，①________”借登高台抒发内心悲愤；《登飞来峰》中，王安石登高远眺，以“不畏浮云遮望眼，②_________”抒写了锐意进取的慷慨豪情；王之涣的《登鹳雀楼》则用“③_______，更上一层楼”表达出站得更高、看得更远的哲思。 （二）（共6分） 阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人记叙了游山西村的经历，开篇描述了农家待客的①________，接着写了明丽而多变的山村景致，蕴含着________的哲理；之后又过渡到山村风俗，描绘了南宋初年的农村生活画卷。 9. 古人常以假设寄寓情怀。请结合《游山西村》与《卜算子·送鲍浩然之浙东》的画线句，简要分析这两处假设各表达了怎样的思想感情。 卜算子·送鲍浩然之①浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处②。 才始③送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 注：①[之]往，去。②[眉眼盈盈处]山水交汇的地方。③[才始]方才。 （三）（共8分） 阅读《爱莲说》，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. “可爱者甚蕃”中的“可”与下列词句中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 瞬息可成 B. 非同小可 C. 不可不学 D. 可歌可泣 11. 对文中画线句子的理解，正确的一项是（ ） A. 作者认为菊花不与别的花争艳，所以陶渊明之后就没人喜欢它了。 B. 作者对隐居生活十分向往，因此认为陶渊明的精神追求非常可贵。 C. 作者在句中表达了因少有志同道合之人而遗憾的强烈情感。 D. 作者非常痛恨喜爱牡丹的人，认为他们过分热衷功名富贵。 12. 联系《爱莲说》及下面两则材料，在后面语段中横线上填写恰当内容。 材料一 广州包带山海，珍异所出，故前后刺史皆多黩货①。朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为广州刺史。至州，隐之清操逾厉②，常食不过菜及干鱼而已，终始不易。元兴初，帝诏曰：“广州刺史吴隐之，处可欲之地而能不改其操，南域改观，朕有嘉焉。” （取材于《晋书·吴隐之传》） 材料二 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮③。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣自杨最、杨爵获罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣④执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，是不遁也。”帝默然。 （取材于《明史·海瑞传》） 注: ①[黩（dú）货]贪污腐败。 ②[逾厉]更加坚定。 ③[醮（jiào）]祭祀。 ④[趣]疾速。 周敦颐称莲为“花之君子”，莲花象征着君子的美好品质。吴隐之在富庶之地为官，却以“①______”的实际行动，展现了他如莲花般“②_______”的品质，赢得君主赞誉。海瑞在其他大臣“③______”时，仍冒死上疏，其④_______的品质亦如莲花“中通外直”的品性，令世人敬仰。 三、名著阅读（5分） 13. 人生路上常遇荆棘。一个人面对人生荆棘时的选择——是披荆斩棘，还是退缩沦落——往往折射出他的性情品格。请从《钢铁是怎样炼成的》或《骆驼祥子》的主人公中任选一个，结合他面对人生“荆棘丛”的具体表现，分析这些经历对塑造人物形象和揭示小说主题的作用。（100字左右） 四、现代文阅读（共20分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2026年是“十五五”开局之年。广播电视和网络视听行业深入贯彻习近平文化思想，决心大力推动行业革新，以广电视听高质量发展为建设文化强国作出新贡献。着力打造更多精品，传播主流价值，丰富精神世界，是广电视听行业的重要使命。行业把内容精品建设作为基础抓手，提出21条举措，为广电视听高质量发展注入强劲动能。2025年以来行业推出《习近平经济思想系列讲读》《文化的力量》等一批生动鲜活的理论节目，推出电视剧《我们的河山》、纪录片《卢沟桥：我们的纪念》等主题作品。2026年，围绕庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等重大节点、重要主题，谋划推进电视剧《伟大的长征》、纪录片《伟大远征》等重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量。 材料二 主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革：加快构建一体化组织架构，深入推进频道频率精简精办；推进干部人才、收入分配、机构编制等内部改革，建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系，拓展“广电+”平台化发展路径，打造可持续发展模式，使广电媒体更好地挺进互联网主战场。据统计，2021——2025年，全国广播电视和网络视听行业总收入从11488.81亿元增长至15464.29亿元。其中， ，行业整体运行平稳，结构不断优化。 表1 2021-2025年全国广播电视与网络视听收入数据 年份 行业总收入（亿元） （含其他收入） 广播电视机构总收入（亿元） 网络视听服务机构总收入（亿元） 2021 11488.81 6078.46 3594.65 2022 12419.34 3981.28 6687.24 2023 14126.08 6330.63 7795.45 2024 14878.02 6798.41 8079.61 2025 15464.29 7171.12 8293.17 （数据来源：国家广播电视总局2021-2025年《全国广播电视行业统计公报》） 材料三 高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑。行业加快推进广播电视法立法进程，体系化推进法规性文件制修订工作，完善监测监管标准和技术规范；深入开展“AI魔改”视频专项治理等行动，加大对违法违规网络视听节目的打击力度；响应人民群众呼声，深入开展文娱领域综合治理，坚决整治畸形审美、低俗庸俗媚俗等不良倾向。而今，在广电领域，人工智能已在创意创作、文生视频和虚拟制作等场景广泛应用，正深刻重塑广电视听发展格局。行业将以人工智能重大项目为牵引，聚合多模态数据资源，打造更多技术质量好、艺术价值高的视听节目。加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态。 14. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 唱响主旋律，传播主流价值，是贯彻习近平文化思想、建设文化强国的必然要求。 B. 2025年网络视听服务机构总收入超八千亿元，已成为推动行业增长的核心力量。 C. 构建大小屏联动体系、挺进互联网主战场等改革措施，激发了广电媒体内生动力。 D. AI技术虽有力赋能广电行业发展，但仍须同步推进技术规范化应用与安全管理。 15. 根据材料二的内容和表1数据，在文中横线处补写一句话。下列不恰当的一项是（ ） A. 网络视听服务机构总收入在2022年首次超过广播电视机构总收入。 B. 2021-2025年，行业总收入虽整体呈增长态势，但增速却逐年放缓。 C. 广播电视机构总收入在2022年出现大幅下降，但此后逐年平稳回升。 D. 2025年网络视听服务机构总收入比广播电视机构总收入多千亿元以上。 16. 从上述的三则材料可以看出，推动广电视听高质量发展，可以从①______、②______、③_______等方面下功夫。（每空8个字以内） （二）（共13分） 阅读《沙枣花开》，完成下面小题。 沙枣花开 ①立夏后，沙枣花的香气弥漫开来。 ②银川唐徕渠边，散落着沙枣树。一年四季，沙枣树不怎么显眼，不如钻天杨春来挺拔俊秀，不比老槐树入冬银钩铁画，平时一身银灰色叶子，夹杂在公园花红柳绿中，像个乡下来的“土亲戚”。不过等到沙枣树花期来临时，香气一下子就力压群芳，最是醉人。如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心情也随之愉悦。【甲】等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。在岸边驻足一会儿，远近华灯初上，眼前翻滚的黄河水汩汩流去，耳边时而传来几声声响，鼻息搅动沙枣花的齁甜，此刻什么都不想，是谓“坐忘”。 ③我已成了沙枣花的“俘虏”，每年等它开花。半个多月的花期里，不由自主会散步到它面前，贪恋，不肯离开。还忍不住想折下几小枝，寄给远方的朋友，告之“大西北馨香如此”。 ④从西南辗转西北，我来到塞上湖城两年半，经历了3次沙枣花开。有时不免自问：如此中意沙枣花，难道只因为它香得特别？ ⑤沙枣树浑身是宝，一树花香，飘荡在许多西北游子心底。我也是在这儿久了，才慢慢了解。上世纪七八十年代出生的人，童年时上学路上摘两口袋沙枣，是一天的零食，红的酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒，课堂上芳香萦绕，怡神怡情。有人家把沙枣核洗净串起来，做成门帘，据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月，把沙枣去核磨粉，掺进面粉、玉米粉烙饼蒸馍，能抵一半粮食。有记载，乾隆年间以胡麻、豌豆、麻子、沙枣面掺和起来做炒面，甘肃、新疆人“皆喜食之”。旧事茫然不可考，如今西北人的三炮台、八宝茶里，总少不了几粒沙枣，说是能安神，还治拉肚子。时代进步，人们又发现许多沙枣树的好处。比如沙枣花是上等蜜源，可用来养蜂；沙枣树叶牛羊都爱吃，是畜牧饲料。沙冬果还是生物质能源，果粉可转化为燃料乙醇，果核可制活性炭。想不到充满诗意的沙枣花香里，还蕴藏偌大个产业。 ⑥不过，沙枣树最为人称道的，是抗风沙。唐徕渠边的那些沙枣树，确实缺少代表性。理想中的沙枣树，该立于沙漠边缘，高大到十几米，拔一身闪亮盔甲，笑傲沙尘西风。沙枣树根系发达，耐盐碱不挑地方，稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵，就是一道“绿色长城”。有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。再看沙枣树，风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵地，招展不止。有道是“黄沙百战穿金甲”，沙枣树最好的归宿和礼遇，是如戍边将士般“马革裹尸”吧。 ⑦因为抗风沙，沙枣树成了人类挚友。没在西北待过，很难体会风沙的厉害。我来得晚，塞上江南变得名副其实，连大沙尘暴都没见过，不过治沙的故事听了不少。宁夏被腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙地三面包围，境内盐池、中卫等地向来就是有名的“沙窝子”，土地荒漠化在上世纪八九十年代达到顶峰。沙尘暴来时，祸害田里秧苗，把种子都从土里扒出来，羊群给吹散了，黄沙还堵住农家大门、浸上屋脊。 ⑧如今你到盐池，辽阔的大沙地变身葱茏的大草原，风沙肆虐的高沙窝乡光伏板连绵成海，山梁上风车转动。中卫呢？妥妥的“沙漠水城”，蜚声国际的麦草方格连绵起伏，硬是把腾格里沙漠逼退20多公里。当地还格外留了18万亩沙漠不治理，好去发展沙漠旅游。每逢节假日，天南地北的游客在中卫白天玩沙，晚上观星，乐不思归。 ⑨沙枣花香气馥郁，黄色的花朵却小小的，星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿色，也谈不上绰约风度，像极了西北普通的治沙人。在中卫治沙颇有名气的唐希明是我的好友。老唐皮肤黑红，身形高挑，眼神盛满风沙磨砺后的质朴与热忱，好像一棵沙枣树。他从小长在沙漠边，一辈子铺麦草方格种草栽树，和黄沙交情过命。老唐告诉我，小时候恨沙怕沙，工作后治沙也用沙，如今爱沙离不开沙——和风沙纠缠大半生，唐希明走出了与自然共生之路。 ⑩这不是唐希明一个人的路，是中国人在沙漠边缘蹚出来的路。山水林田湖草沙和人本是生命共同体。不信你听—— ⑪“骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花园/园中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在她身旁”，这一曲温暖优美的《沙枣花儿香》，唱出了和谐幸福的夙愿，也唱出了现在的甜蜜生活。 ⑫唐徕渠边的遐想有了答案。沙枣树把荒漠的苦涩酿成花蜜，也把这片土地上的故事带给我。沙枣花的馨香更令我沉醉了！ （取材于徐元锋的同题文章） 17. 本文是一曲“沙枣颂歌”，作者对“沙枣”的赞颂逐层深入。阅读全文，仿照示例，填写下面的行文思路图。 描写“我”闻香的感受，①_____ ②______，赞沙枣浑身是宝 描述狂风怒吼沙枣不倒，赞沙枣抗风沙的功绩 讲述治沙成果和唐希明故事，③_____ 18. 文章语言很有特点。从文中【甲】【乙】两处任选一句，根据括号内提示的角度，分析其表达效果。 【甲】 等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。（修辞） 【乙】 有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。（句式） 19. 联系上下文，谈谈你对文章第⑩段“蹚出来的路”的理解。 20. 有人认为文章标题用第⑪段歌曲名“沙枣花儿香”更好。联系全文内容，谈谈你的看法并阐明理由。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 21. 作文 步入初中的少年，成长的足迹都记录在花季相簿里。一张张“照片”，定格同窗欢笑、师长关怀、逐梦征程……请翻开相簿，选取触动你的“照片”，讲述背后的故事，记录花季里的温暖与收获。 请以“我的花季相簿”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 22. 作文 哪里有学习，哪里就是课堂。在戏剧舞台体验别样人生，在街头巷陌挑战独立生存，在智能体中对话圣哲先贤，在外星球开启探秘之旅……别样的课堂会带来独特的成长体验。 请以“奇妙课堂”为题，写一篇作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $