第6课《方帽子店》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 2026年秋四年级上册语文《方帽子店》同步练，以“基础巩固-能力提升-迁移拓展”分层设计，通过字词句积累、课文理解到课外阅读迁移，构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径，适配新授课语言运用与思维能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、汉字、词语（读音选择、看拼音写字词、多音字、近反义词）|以选择、填空等基础题型巩固字词积累，如多音字“扣”“溜”的语境释义辨析，强化语言运用基础| |提升层|句式变换、课文理解（缩句、反问句、课文片段分析）|通过句式转换与文本解读培养逻辑思维，如“方帽子一点也不舒服”改反问句，深化对课文主旨的理解| |拓展层|课外阅读迁移（《守旧的陶罐》对比阅读）|以主题关联文本考查迁移能力，如陶罐与方帽子的类比分析，渗透文化自信与创新思维，实现从课内到课外的能力延伸|

2026年秋开学新教材四年级上册语文一课一练 第二单元：第6课：《方帽子店》 一、用“√”在括号里选出正确的读音或汉字。 1. 大家惊讶（yá yà）方帽子店从来不肯改变样式（shì sì）。 2. 犯了错不必过于烦（脑 恼），要懂得（承 诚）认、改正错误。 二、读一读，看拼音，写字词。 这家店铺chú chuāng（ ）几十年从不gǎi biàn（ ），老板大声rǎng jiào（ ），固执守旧。孩子们悄悄liū zǒu（ ），后来，做出圆tǒng（ ）新帽子。 三、在横线上给加点字注音，再选择相应的解释，将序号填在括号里 1. 扣：①用圈、环等东西套住；②器物口朝下放置；③扣留 妈妈把帽扣（ ）摆正，生怕衣服被扣（ ）住不透气。 2. 溜：①滑行；②偷偷走开；③光滑顺畅 小男孩一溜烟溜（ ）走了，路面冰溜（ ），人容易摔倒。 四、词语搭配连线+近义词反义词填空 1. 词语搭配连线 舒服的 古董 奇怪的 帽子 古老的 事情 2. 近反义词填空 近义词：舒服——（ ） 慢慢——（ ） 反义词：热闹——（ ） 老旧——（ ） 五、按要求变换句式练习 1. 孩子们做出各式各样漂亮的帽子。（缩句）   2. 方帽子一点也不舒服。（改为反问句）   六、阅读课文片段，完成习题 日子一天天地过去，世界一天天地在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 1. 朗读这句话时，语速要____，以表现出时代慢慢变化、事物渐渐淘汰的特点。 2. 为什么不舒服的方帽子，最后慢慢变成了古董？   3. 想一想，方帽子店老板醒悟后，会怎么说？     七、阅读短文，完成习题 守旧的陶罐 很久以前，人们只用陶罐装东西。大家都觉得陶罐结实耐用，祖祖辈辈都只用陶罐，从来不肯换新容器。 有人提议用轻便的铁罐、好看的瓷瓶，所有人都连连摇头：“我们一直都用陶罐，陶罐才是最好的，不能改！” 日子一天天过去，人们发现陶罐笨重、容易打碎，不如铁罐轻便结实，不如瓷瓶干净好看。慢慢的，再也没有人用老旧的陶罐，陶罐渐渐变成了博物馆里的古董。 1. 用“\”画去加点字不正确的读音 一模（mú mó）一样 便（pián biàn）宜 2. 在短文括号里填入恰当的关联词 （ ）大家一直沿用陶罐，（ ）没有人愿意更换新式容器。 3. 从短文中找出“保守”的近义词。 近义词：__________ 4. 短文和课文很像，都描写了两类事物：一类是老旧守旧的事物，一类是新颖舒服的事物。短文中的老旧陶罐就像课文中的________，新式好用的容器就像课文中的________。 答案： 一、1.yà √ shì √ 2.恼 √ 承 √ 二、橱窗 改变 叫嚷 溜走 圆筒 三、1.kòu ①；kòu ③ 2.liū ②；liū ③ 四、1.舒服的—帽子；奇怪的—事情；古老的—古董 2.近义词：舒适 缓缓；反义词：冷清 崭新 五、1.孩子们做帽子。 2.难道方帽子很舒服吗？ 六、1.平缓缓慢 2.方帽子戴着又紧又宽，冬冷夏热，佩戴很不舒服，人们都选择样式新颖、贴合头部的圆帽子，老旧方帽子渐渐被时代淘汰。 3.示例：原来墨守成规、不肯变通是不对的，世界一直在变化，我也要做出各式各样舒服好看的新帽子。 七、1.画去：mó biàn 2.因为 所以 3.近义词：守旧4.方帽子 各式各样的新帽子 学科网（北京）股份有限公司 $