第二单元习作：我的家人同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 该同步练习围绕“我的家人”习作，构建“基础认知-技能积累-应用实践-综合创作”四层递进设计，通过阶梯式训练巩固习作核心能力，适配新授课教学需求，提升语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|审题要素、选材标准|以填空、选择明确习作对象与要求，夯实基础考点| |技能积累|词句积累、结构方法|通过词语补充、仿写示例及开头结尾范式，搭建表达支架| |应用实践|细节描写|片段升格训练引导加入动作、神态等描写，提升表达精准性| |综合创作|完整习作|400字练笔结合多元要求，附范文点评，实现知识综合应用|

2026年秋开学新教材四年级上册语文一课一练 第二单元：习作【我的家人】 一、习作审题小练习。 1. 本次习作是______（写人/写景/记事）作文，写作对象是________。 2. 写家人时，我们要抓住家人________的特点，选择________、能突出人物特点的一件小事来写。 3. 本次写作______（可以/不可以）只写一位家人，______（可以/不可以）写家里多位亲人。 二、好词好句积累闯关 1. 补充人物特点四字词语 温柔（ ）（ ） 勤勤（ ）（ ） 持之以（ ） 默默（ ）献 幽默（ ）趣 和蔼（ ）（ ） 2. 外貌描写仿写 例：我的妈妈像多变的小太阳，我乖巧听话时，她眉眼弯弯暖洋洋；我马虎犯错时，她神情严肃冷冰冰。 仿写： 3. 性格品质仿写 例：我的爷爷就像不知疲倦的老园丁，日复一日打理花草，一年四季从不偷懒，做事格外有恒心。 仿写： 三、选材思路选择题 1. 下面不适合写入本次习作的事例是（ ） A. 奶奶每天早起做饭，温柔又能干 B. 爸爸坚持晨练，常年从不间断，特别有毅力 C. 公园里陌生老爷爷热心帮助我 D. 妹妹调皮可爱，总爱黏着我撒娇 2. 想写勤劳的妈妈，下列事例最贴切的是（ ） A. 妈妈喜欢买漂亮衣服 B. 妈妈每天打扫家务、照顾全家，从早忙到晚 C. 妈妈喜欢刷手机追剧 D. 妈妈经常外出逛街 四、开头写法 1. 悬念式：家里有一位“万能超人”，你们猜到他是谁了吗？ 2. 外貌式：她有着弯弯的眉眼，总是带着温柔的笑容，双手总是忙个不停，这就是我最亲爱的奶奶。 3. 先声夺人：“快点收拾书包！”门外传来熟悉的叮嘱声，一定是爱操心的妈妈又在提醒我了。 4. 对比式：人人都夸我的妈妈长得漂亮温柔，可没人知道，她对待我的学习，格外严格认真。 五、结尾写法 1. 总结升华：这就是我的爷爷，平凡又伟大，做事执着又温柔，我永远敬佩、爱着我的爷爷。 2. 抒情排比：父爱像高山，默默守护我长大；父爱像细雨，温柔滋润我的心灵；父爱像明灯，照亮我前行的路。 3. 反问互动：这样温暖可爱的家人，你难道不喜欢吗？ 六、片段升格训练 原句：我的爸爸很辛苦，很爱我。 请加入动作、神态、语言描写，把句子写具体生动：     七、习作练笔（400字左右） 题目：《我的家人》 要求： 1. 抓住家人独一无二的特点 2. 用一件具体小事，写出人物神态、动作、语言 3. 用上好看开头、结尾，语句通顺，感情真实   答案： 一、审题答案 1. 写人；自己的家人 2. 与众不同；印象最深 3. 可以；可以 二、词语积累 1. 温柔和善 勤勤恳恳 持之以恒 默默奉献 幽默风趣 和蔼可亲 2. 仿写示例：我的爸爸像多变的天气，我认真学习时，他笑容温和；我偷懒贪玩时，他神情严肃。 3. 仿写示例：我的奶奶就像温暖的小暖阳，一日三餐精心打理，时时刻刻守护着全家。 三、选材答案 1. C 2. B 六、片段升格示例 我的爸爸每天早出晚归，辛苦奔波。夜深了我睡觉的时候，他还在忙碌工作；我生病难受时，他焦急地守在床边，温柔地抚摸我的额头，无微不至地照顾我，用全部的爱守护着我长大。 七、 我的家人 我有一个平凡又温暖的家，家里每个人都有着不一样的性格，陪伴我快乐成长。 我的爸爸十分勤劳。每天天还没亮，他就早早起床忙碌，不管刮风下雨，都认真做好自己的工作。下班回到家，他也不闲着，打扫卫生、修理东西，默默为家里付出。遇到困难时，爸爸总是沉稳冷静，耐心鼓励我，教会我勇敢面对。 我的妈妈温柔又细心。她一日三餐精心做饭，把家里收拾得干干净净。我的学习、穿衣、生活小事，她都照顾得无微不至。每当我难过失落，妈妈总会轻声安慰我；我犯错马虎时，她温柔教导我，从不严厉责骂。 慈祥的奶奶十分疼爱我。好吃的总会先留给我，空闲时陪我聊天散步，给我讲有趣的小故事。家里处处都是奶奶忙碌的身影，她用朴实的爱温暖着整个家。 这就是我的家人，朴实善良，相亲相爱。有他们陪伴，我幸福又安心，我永远深爱我的家人。 作文点评 1. 结构清晰 开头总写家庭温暖，中间分别描写爸爸、妈妈、奶奶不同特点，结尾总结抒情，首尾呼应，条理十分清楚。 2. 中心突出 抓住每位家人鲜明优点，勤劳、温柔、慈祥，人物形象鲜明，不杂乱、不啰嗦，符合单元习作要求。 3. 内容真实朴实 选取日常生活小事，贴近生活，感情真挚自然，没有空洞华丽的套话，小学生作文真实耐看。 4. 语句通顺流畅 长短句搭配合理，用词恰当，没有语病，段落分明，书写工整即可拿到高分。 5. 提升小建议 可以多加一点动作、神态细节，再加入一件具体小事，文章会更加生动感人。 学科网（北京）股份有限公司 $