5.2其他植物激素课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“其他植物激素”，系统讲解赤霉素、细胞分裂素等激素的合成部位、作用及相互关系，通过“红柿得气即发”的古代文献导入乙烯，衔接已学生长素，以问题探讨构建新旧知识学习支架。 其亮点是结合水稻恶苗病科学史培养科学思维，联系农业生产实例（如赤霉素解除马铃薯休眠）体现社会责任，通过激素协同抗衡作用建立稳态与平衡的生命观念。采用资料分析与问题驱动教学，帮助学生系统掌握知识，教师使用可高效落实核心素养。

人教版选择性必修一 第五章 植物生命活动的调节 第二节 一起做生物课件 1 生命观念 通过分析植物激素间相互协调，共同调节植物的生命活动，建立稳态与平衡观。 科学思维 通过总结各种植物激素的合成部位及主要作用，培养归纳与概括的科学思维能力。 社会责任 尝试用植物激素解决农业生产中的问题。 学习目标 一起做生物课件 2 ？ 在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。 讨论： 1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？ 乙烯能促进果实成熟 都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量的物质就可以产生显著的影响。 问题探讨 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位， 对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 植物激素的种类 1.生长素 2.细胞分裂素 3.赤霉素 4.脱落酸 5.乙烯 6.油菜素内酯 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 资料1：1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长（恶苗病），比正常植株高50%以上，结实率大大降低。 思考：引起水稻恶苗病的原因可能有什么？如何验证？ 提示： ①赤霉菌本身引起的。 ②赤霉菌产生某种化学物质引起的。 正常苗 恶苗病 思考：如何验证？请简要说出设计思路。 提示：将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上→没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。 一、水稻恶苗病的研究 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 赤霉菌 —真菌，真核生物 赤霉菌 资料2：将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上，尽管植株不感染赤霉菌，也表现出恶苗病的症状。 结论：恶苗病是由赤霉菌产生某种化学物质引起的 资料3：1935年，科学家从赤霉菌培养基滤液中，分离出致使水稻患恶苗病的物质——赤霉素（GA） 思考：根据上述资料，能确认赤霉素是植物激素吗？ 不能。因为植物激素是植物自身产生的，这时还没有证明植物自身能合成这种物质。 20世纪50年代，科学家发现被子植物体（红花菜豆未成熟的种子）内存在赤霉素。后来，还发现了植物体内还有其他植物激素。 一、水稻恶苗病的研究 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 结合教材P97 图5-9，在预习的基础上，3min快速记忆激素合成部位及功能 激素名称 主要合成部位 生理作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 油菜素内酯 看看谁记得又快又准确 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 乙烯 脱落酸 脱落酸 细胞分裂素 细胞分裂素 赤霉素 赤霉素 油菜素内酯 乙烯 细胞分裂素 脱落酸 脱落酸 乙烯 赤霉素 油菜素内酯 促进细胞分裂与分化 促进细胞分裂 促进芽的分化、侧枝发育 请同学们尝试说出下列生理作用对应的激素？ 维持种子休眠 抑制细胞分裂 促进开花 促进茎、叶细胞的扩展和分裂 促进种子萌发、开花和果实发育 促进气孔关闭 促进细胞伸长 促进果实成熟 促进叶和果实的衰老和脱落 促进花粉管生长、种子的萌发 促进叶、花、果实脱落 促进叶绿素合成 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 8 激素名称 引文简写 主要合成部位 生理作用 主要应用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 油菜素内酯 促进矮生性植物长高 ； 解除种子休眠 保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间 使棉叶在棉桃成熟前脱落 催熟 既能防止落花落果,也能疏花疏果. 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化 ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂；②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、 萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落； ④维持种子休眠； 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶花果实脱落。 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育。 各种植物激素的合成部位及生理作用 IAA GA CTK ABA ETH BR ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂; ②促进花粉管生长、种子萌发等。 花粉、种子、茎和叶 促进光合作用、增强植物抗逆性等 知识回顾---生长素（IAA） ①合成部位： ②主要作用： ③分布 ： ④主要应用： 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 (细胞水平)促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用； (器官水平)影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根的发生，影响花、叶和果实发育等。 大多集中在生长旺盛的部位 ，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实。 促进扦插枝条生根、培育无子果实、防止果实和叶片脱落 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 ①合成部位： 1. 赤霉素（GA） 幼芽 幼根 未成熟的种子 幼芽、幼根和未成熟的种子 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 ①合成部位： ②主要作用： ③分布 ： 1. 赤霉素（GA） 幼芽、幼根和未成熟的种子 促进细胞伸长，从而引起植株增高； 促进细胞分裂与分化； 促进种子萌发、开花和果实发育。 解除休眠 大多集中在生长旺盛的部位 ，如茎端、嫩叶、果实和种子 二、其他植物激素种类和作用 注意：赤霉素也具有抑制作用，例如：抑制侧芽休眠，植物衰老、块茎形成等。 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 原因:刚收获的马铃薯要有一定的休眠期，在度过休眠期以后才能萌发，用赤霉素处理马铃薯块茎，解除它的休眠。 【联系实际】 农业上利用赤霉素促进果实发育，提高果实产量。 刚收获的马铃薯，种到土里为什么不能发芽？如何解决这一问题？ 如打破人参种子的休眠； 促进苋、芹菜等的营养器官生长，增加产量。 二、其他植物激素种类和作用 1. 赤霉素（GA） 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 刚收获的马铃薯块茎，种到土里不能萌发，原因是刚刚收获的马铃薯要有一定的休眠期，在度过休眠期以后才能萌发，如果用赤霉素处理马铃薯块茎，则能解除它的休眠，提早用来播种。 2.细胞分裂素（CTK） ①合成部位： ②主要作用： ③分布 ： ④主要应用： 主要是根尖 能明显地促进有丝分裂 促进细胞分裂； 促进芽的分化，侧枝发育； 促进叶绿素的合成,延缓叶片衰老（蔬菜保鲜） 促进气孔开放 主要分布于进行旺盛分裂的部位如茎尖、 根尖、未成熟的种子、生长着的果实。 保持蔬菜鲜绿、延长储存时间。 （膨大剂、保鲜剂、青鲜素） 二、其他植物激素种类和作用 注意：细胞分裂素也具有抑制不定根形成、侧根形成、叶片衰老等作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 3.乙烯（ETH） ①合成部位： ②主要作用： 植物体各个部位 促进果实成熟； : 常温下为气体 →生长素/赤霉素：促进果实发育 【思考】果实的发育和成熟过程有一样吗? 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 3.乙烯（ETH） ①合成部位： ②主要作用： 植物体各个部位 促进果实成熟； 促进开花； 促进叶、花、果实脱落。 思考：乙烯既能促进开花，又能促进花的脱落，这样的说法矛盾吗？为什么？ : 常温下为气体 不矛盾，因为乙烯在不同发育阶段所起的作用不同。在开花前促进开花，在开花后抑制开花 →生长素/赤霉素：促进果实发育 →脱落酸：促进果实的衰老和脱落 ③主要应用： 水果的环保催熟气体 二、其他植物激素种类和作用 还能显著提高雌花比例 乙烯能抑制生长素的转运、茎和根的伸长生长等。 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 二、其他植物激素种类和作用 【联系实际】人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果；社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。 一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，其中的科学道理是乙烯能促进果实成熟。由此引申出的“坏苹果法则”，则是一种类比思维。 3.乙烯（ETH） 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 4.脱落酸（ABA） 将要脱落的器官和组织中含量多 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 维持种子休眠 添加适宜浓度ABA后，ABA诱导气孔关闭。 促进气孔关闭 细胞分裂素：促进细胞分裂；促进气孔开放 赤霉素：打破休眠 ③分布： ④主要应用：使棉叶在棉桃成熟前脱落。 （生长抑制剂） ①合成部位： ②主要作用： 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 成熟区 伸长区 根冠 分生区 夏季正午，“光合午休”的植物，脱落酸增多。 【联系实际】树叶脱落、果实脱落是对植物是有利还是不利？ 冬天，脱落酸引起落叶可减少散热，使果树能够顺利过冬。 秋天，果实成熟后脱落入地有利于种子的休眠和萌发。 二、其他植物激素种类和作用 4.脱落酸（ABA） 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 在自然界中存在这样一种现象，小麦，玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，由于大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。 思考：请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。 ①脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。 ②持续高温——种子中脱落酸降解——种子不休眠 ③大雨——为种子提供萌发所需的水分，于是种子萌发。 拓展应用—教材P99拓展应用 判断：经历干热天气，小麦种子会出现“穗上发芽”现象。（ ） √ 二、其他植物激素种类和作用 4.脱落酸（ABA） 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 花粉管 5.油菜素内酯（BR） （芸苔素）——第六类植物激素 ①合成部位： ②主要作用： 花粉、种子、茎和叶 促进茎、叶细胞的扩展和分裂； 促进花粉管生长、种子萌发等。 促进光合作用、有利于受精、提高座果率和结实率、增强植物抗逆性、减轻部分农药对植物的影响。能大幅度提高和改善作物品质、减少化肥农药使用量，应用前景十分广阔。 ③ 主要应用： 二、其他植物激素种类和作用 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 【深挖教材】植物激素调节植物生长发育 （微量和高效） 【相关信息】在菜豆未成熟的种子中，赤霉素含量较高，但也不到种子质量的亿分之一。1kg向日葵新鲜叶片中，只含有几微克细胞分裂素。 这说明什么？ 【重点突破一】其他植物激素的种类和作用 植物激素 植物生 长发育 调控 实现 细胞分裂 细胞伸长 细胞分化 细胞死亡 激素名称 引文简写 主要合成部位 生理作用 主要应用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 油菜素内酯 促进矮生性植物长高 ； 解除种子休眠 保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间 使棉叶在棉桃成熟前脱落 催熟 既能防止落花落果,也能疏花疏果. 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化 ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂；②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、 萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落； ④维持种子休眠； 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶花果实脱落。 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育。 各种植物激素的合成部位及生理作用 IAA GA CTK ABA ETH BR ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂; ②促进花粉管生长、种子萌发等。 花粉、种子、茎和叶 促进光合作用、增强植物抗逆性等 1．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．正常生长发育的棉花幼苗，其侧芽生长受抑制是因为细胞分 裂素浓度过高 B．植物体内各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟 C．植物根冠和萎蔫的叶片等处能合成脱落酸，其主要作用是促进 叶和果实的衰老和脱落 D．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 A 趁热打铁 （1）生长素和乙烯均能促进果实成熟（ 　） （2）油菜素内酯这种植物激素能促进茎、叶细胞的扩展和分裂等 （　　） （3）脱落酸能促进气孔关闭等（　　） （4）赤霉菌能产生促进植株增高的植物激素——赤霉素（　 ） 判断常考语句，澄清易混易错 趁热打铁 1、植物激素可以对植物的生命活动进行调节。有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A.乙烯只在果实中合成，主要促进果实成熟 B.侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长 D.赤霉素可以促进细胞伸长，从而使植株增高 2、在豌豆种子萌发及幼苗的生长发育过程中受到多种激素调节，下列叙述正确的是（ ） A.细胞分裂素在幼苗生长中起促进作用 B.生长素对幼苗的生长和发育没有影响 C.赤霉素在种子萌发过程中起抑制作用 D.脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多 D A 趁热打铁 3.在植物组织培养实验中，人们一般选用____促进芽的分化（ ） A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸 C 4.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸( ) A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 B 趁热打铁 5.关于植物激素作用的叙述，正确的是（ ）（多选) A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实 E．细胞分裂素可延长蔬菜的保鲜时间 C、E 6.下列关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践中的应用，符合实际的是（ ） A.黄瓜结果后，喷洒一定量乙烯可防止果实脱落 B.利用低浓度的2,4-D作为除草剂，可抑制农田中杂草的生长 C.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇、甘蓝、芹菜等植物，可使植株增高 D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 C 趁热打铁 思考•讨论：不同植物激素作用的相关性（课本98页） 根据图5-9提供的信息，分析、讨论以下问题。 ①赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？ 相同：都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。 不同：赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。 脱落酸 生长素 赤霉素 细胞分裂素 叶花果实的衰老和脱落 细胞分裂 种子萌发 促进 促进 促进 促进 促进 促进 抑制 抑制 抑制 抑制 抑制 ②脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？ 脱落酸对生长发育表现出“抑制”，而其它激素表现出“促进”。 【重点突破二】植物激素间的相互作用 思考•讨论：不同植物激素作用的相关性（课本98页） 赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“对抗”关系。 思考：你还知道哪些激素间相互作用的实例？ 根据图5-9提供的信息，分析、讨论以下问题。 ③赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？ 激素种类 主要作用 赤霉素 乙烯 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。 促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。 【重点突破二】植物激素间的相互作用 氧化产物 抑制 分解 例1、促进植物生长：细胞分裂素和生长素 细胞伸长 细胞体积增大 促进 生长素 细胞分裂素 细胞分裂 细胞数目增多 促进 协同促进 核分裂 质分裂 例2、促进细胞伸长：生长素和赤霉素。 细胞伸长生长 色氨酸 促进 转变 赤霉素 生长素 1、植物激素间——协同作用 【重点突破二】植物激素间的相互作用 例3：水稻种子从萌发到结种子完整的生活史 2、有些植物激素间——相抗衡作用 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 促进 促进 促进 促进 赤霉素 细胞分裂素 赤霉素 生长素 赤霉素、生长素 细胞分裂素 高浓度生长素 脱落酸、乙烯 低浓度生长素 细胞分裂素、赤霉素 乙烯 细胞分裂素 脱落酸 抑制 抑制 抑制 抑制 【重点突破二】植物激素间的相互作用 例4：果实生长发育：生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯合成；乙烯含量的升高，反过来抑制生长素的作用。 生长素浓度低 细胞伸长生长 生长素浓度高 乙烯含量增加 促进 促进 抑制 抑制 促进 成熟 果实中成分、营养物质的变化、积累 果实各个器官分化、体积增大 3．植物激素间——反馈作用 由上可知：不同激素在代谢上还存在着相互作用。 （协同作用、相抗衡作用、反馈作用） 【重点突破二】植物激素间的相互作用 果实各个器官分化、体积增大 细胞分裂 植物生长 果实发育 生长素、细胞分裂素 种子萌发 果实成熟 油菜素内酯、细胞分裂素、赤霉素 生长素、赤霉素 乙烯、脱落酸 生长素、细胞分裂素、赤霉素 细胞分裂 细胞伸长 细胞分裂素、脱落酸 器官脱落 脱落酸、赤霉素 脱落酸、生长素 乙烯、脱落酸 生长素、乙烯 种子萌发 性别分化 协同作用 相抗衡作用 【结论1】各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同 调控植物的生长发育和对环境的适应。 植物激素间作用小结 【重点突破二】植物激素间的相互作用 促进 1.下列关于植物激素的说法错误的是(　　) A．赤霉素既可以促进细胞伸长、细胞分裂以及细胞分化，也可以促进种子萌发和果实发育 B．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，具有维持种子休眠的作用 C．乙烯和赤霉素均具有促进开花的作用，植物失水过多时脱落酸的含量增加 D．细胞分裂素可以促进芽的分化、抑制叶绿素的合成，与脱落酸作用相反 D 趁热打铁 雄花 雌花 脱落酸 较低 赤霉素 较高 实例：黄瓜的雌花和雄花 【结论2】植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 实例：植物组织培养诱导愈伤组织分化 生长素 细胞分裂素 较高→有利于分化形成根 较低→有利于分化形成芽 【重点突破二】植物激素间的相互作用 【结论3】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实逐渐成熟 果实完全成熟 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 乙烯相对含量 开花后天数/d 草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化 高，促进开花 较高，促进花瓣脱落，有利于雌蕊膨大发育果实 低，有利于果实发育 高，促进果实成熟和脱落 思考：过程中某种激素的动态变化的原因是什么？ 【重点突破二】植物激素间的相互作用 【结论4】在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟。 根本原因:是基因适时选择性表达的结果/基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果. 根本原因是？ 【重点突破二】植物激素间的相互作用 3. 植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 1. 各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 2. 决定器官生长发育的是不同植物激素的相对含量。 4. 在植物生长发育过程中，不同种植物激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 总结：植物激素对生命活动的调节的特点 总之，植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 【重点突破二】植物激素间的相互作用 1.植物的生命活动受到环境因素和植物激素的调节,如图是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化图，据图回答问题： 趁热打铁 (1)开花期前后脱落酸、生长素和细胞分裂素含量较高推测可能的原因是： (2)从图中可以看出生长素和细胞分裂素的变化趋势很相似,其原因是： (3)除了上述四种激素调节猕猴桃果实生长发育外，还受 调节。从图中也可看出植物的生长发育, (4)从图中可以看出这些激素是科学家不断努力发现的,科学家最早发现生长素后,很多科学家又转入对生长素的深入研究，发现生长素的运输方式有 一般情况下,其作用特点为 传粉受精和果实的生长发育有关 生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂,二者协同促进细胞分裂的完成,促进果实生长发育 乙烯,油菜素内酯 作用形成的调节网络调控的。 极性运输和非极性运输 低浓度促进生长, 高浓度抑制生长。 和环境因素 是由多种激素相互 趁热打铁 2.请回答下列有关赤霉素的问题 （1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等__________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_______。 （2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起______作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_____(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是： 生长旺盛 降低 抑制 B点 赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度 _____________________________________。 趁热打铁 （1）GA在植物体内的主要合成部位是幼根、幼芽和萌发的种子。在解除休眠过程 中，GA和ABA表现为______作用。 （2）研究表明，GA能促进色氨酸合成酶的活性，同时抑制生长素氧化酶的活性， 这表明GA可以通过__________________从而促进生长；ABA具有调节气孔开度 的作用，当土壤干旱缺水，植物体内ABA的含量增多，其意义是_ ______________________________________。 3.下图表示植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程。回答问题： 拮抗 调节生长素的含量 降低植物的蒸腾作用以适应干旱的环境 甲瓦龙酸 长日照 GA 促进生长 短日照 ABA 诱导休眠 趁热打铁 生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 油菜素内酯 脱落酸 BR ETH CTK GA ABA IAA 课堂小结 植物激素 一起做生物课件 44 一、概念检测 1.运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。 （1）赤霉素决定细胞的分化。 （ ） （2）脱落酸促进果实和叶脱落。（ ） （3）细胞分裂素促进细胞伸长。（ ） 2.生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是 （ ） A. 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成 B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育 C. 生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的 D. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中 √ × × A 练习与应用 (1)常见的植物激素有5类，据上图推测，玉米素属于______________类激素。 (2)据图分析，能够调节光合产物向籽粒运输和积累的激素可能是________________，判断理由是___________________、________________________________。   (3)据图推测，在籽粒成熟期，种子中__________________________(激素)的含量将会出现增长高峰。 在种子充实期内，GA、IAA含量增加并达到最高值，种子鲜重快速增加 3．在植物种子发育过程中，植株营养器官的养料以可溶性的小分子化合物状态运往种子，在种子中逐渐转化为不溶性的大分子化合物，并且进行积累使种子逐渐变得充实，该过程受到内源激素的调节。如图为小麦种子形成过程中几种激素含量和鲜重的变化，回答下列问题。 细胞分裂素 赤霉素、生长素 乙烯(或乙烯和脱落酸) 练习与应用 二、拓展应用 提示：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。 1.在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。 练习与应用 【联系实际】人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果；社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。 一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，其中的科学道理是乙烯能促进果实成熟。由此引申出的“坏苹果法则”，则是一种类比思维。 2.乙烯（ETH） 练习与应用 二、拓展应用 Lavf58.33.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.35(fixed_gap:False) $