精品解析：山西临汾市曲沃县2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

山西临汾市曲沃县2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 近日，某社会调查中心发布的调查数据显示，72.5%的受访青年感觉身边存在容貌焦虑的年轻人多，超六成的受访青年认同要接纳自己的不完美，珍视独一无二的自己。这启示我们，面对青春期的生理变化，应当（ ） A. 认识到生理变化只会带来焦虑和自卑，要努力改变外貌 B. 不因自己的生理变化而焦虑或自卑，同时更要注重品德和文化修养 C. 意识到生理变化虽然带来生命力，但外在美比内在美更重要 D. 认识到青春期的心理矛盾和困惑只能通过整容医美来缓解 2. 在“青春的蓓蕾”主题班会上，老师列举了以下新闻： 新闻一近日，在深圳宝安国际机场，边检民警发现了一名独自出国的未成年人，询问之下得知，竟是瞒着父母去与网恋的女友奔现。 新闻二近日，广州海珠区举办“青春健康”进学校活动，开展青春期身心健康专题讲座，明确异性交往“自然、适度’原则，结合案例引导健康交往。 以上新闻启示我们（ ） ①与异性交往要把握好尺度，言谈得当、举止得体 ②面对出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ③处于青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 ④在青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 生活中很多事情会影响到我们的情绪。下列关于小丞同学产生和调节情绪的路径合理的是（ ） ①父母离婚的事影响了小丞的考试状态，导致考试成绩不理想 ②期末考试时，父母离婚的事一直在小丞的脑海里盘旋 ③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐 ④好朋友小敏告诉他可以尝试和父母谈心 ⑤小丞和父母谈心后走出了父母离婚的阴影 A. ②→③→①→④→⑤ B. ③→④→②→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 4. 以下诗句与其表达的情感对应正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 胸怀天下的爱国情感 B 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 依依不舍的朋友情谊 C 一身报国有万死，双鬓向人无再青 至死不渝的爱国情怀 D 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 先人后己的博大情怀 A. A B. B C. C D. D 5. 以下是小全同学撰写的题为“自信自强，盛开奋斗之花”的小论文中的时事： 2026年5月2日，在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，向全国各族青年致以节日祝贺并提出殷切期望。习近平总书记在回信中说，你们牢记党的嘱托，扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春，展现了新时代中国青年自信自强、昂扬向上的良好风貌。 这一时事能够论证以下哪些论点（ ） ①自信能给予我们前行的力量，自信的青春充满活力 ②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ③自信自强，为青春插上翅膀，一定能实现青春梦想 ④拥有自信就不会遭遇困难与挫折 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 对下列“微观点”的“微点评”，正确的有（ ） 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”——这是自信的表现 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”——这是具有“行己有耻”的品格 小婷说：“我觉得我干什么都不行。”——这是能够面对真实的自己的表现 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。”——这是具有自信的精神 A. 小宇和小仲 B. 小宇和小婷 C. 小宇和小明 D. 小仲和小婷 7. 国家主席习近平在2024年新年贺词中指出：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。这体现出中华优秀传统文化思想理念中的( ) A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 8. 《千里江山图》落笔勾勒山河形貌，兼具意境神韵，将创作者的心境情怀与山水景致相融，尽显东方绘画韵味。这一画作彰显的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 9. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2026年，我国法治建设持续推进。下列能体现“法律的生命力在于实施”的是（ ） A. 国务院颁布促进民营经济发展的行政法规 B. 法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨 C. 全国人大常委会新修订了一部规范市场秩序的法律 D. 市场监管部门依据法规，对不正当竞争行为进行查处 11. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并做了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对此继承案，下列判断正确的是（ ） ①儿子要求均分遗产的依据是法定继承 ②遗产的分配原则必须是坚持均等分配 ③女儿的遗嘱继承优先于儿子的法定继承 ④被继承人都能按照自己的意愿处分财产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 绘制图表、思维导图、示意图等可以帮助学生理解所学知识，明晰概念之间的关系。以下是八年级学生小颖绘制的图示，下列图示中正确的一项是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 2026年3月全国两会在北京召开，多位全国人大代表提出建议，呼吁将全面性教育基础课程纳入中小学基础教育体系，常态化开展青少年身心边界、性别尊重、预防性侵害等相关教育，助力青少年树立正确身心观念、提升自我保护能力。 但当下校园中，仍存在忽视身心边界、侵害他人权益的不良现象：某校七年级男生李某多次向女同学小茵及其他女生发表不恰当言论，甚至试图触碰女生隐私部位，遭到女生严词拒绝。李某的不当言行给多名女生造成了严重的心理困扰，为维护自身合法权益，受害女生及时向家长和老师求助。最终在警方的协助下，李某及其家长向小茵等受害女生郑重赔礼道歉，并承担了相应责任。 请你运用“学会自我保护”的相关知识谈谈材料带给我们的启示。 14. 步入青春期的我们应当了解自己的情绪，把握自己的情绪。下图是张小强某一天的情绪变化图。 张小强对待自己情绪变化的态度：我的情绪是复杂多变的，可以随意表达。出现负面情绪也不必太在意，它更能丰富我的生活。 联系所学道德与法治课程内容，对张小强的态度进行辨别与分析。 15. 青春的成长路上，无数少年以坚韧立身，以理想筑梦，绽放别样青春风采。 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小华进入初中后，坚信“努力可以让自己变得更好”。她刻苦自律，成为同学中的佼佼者，越来越有信心。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。面对专业选择，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习，勤奋自强，如愿考入心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” 上述人物的故事带给你哪些人生启迪？ 三、分析说明题（9分） 16. 在新时代的浪潮中，无数人挺身而出，以实际行动传承和践行着中华传统美德，为社会发展注入力量。 【界碑映初心·彭明有】 驻守瓦罕走廊十余载，彭明有以界碑为家，在高原风雪中踏遍辖区每一寸土地，用脚步践行“国境线在脚下，祖国在心中”的誓言。巡逻中，他拖着患有关节炎的双腿翻越雪山；值守时，他忍着高原严寒完成记录，从未退缩半步。 【孝亲显担当·葛俊兰】 葛俊兰在婚后，主动照料年迈多病的公婆、坠楼高位截瘫的小叔子。她伺候三个瘫痪病人，端屎倒尿、寻医喂药、从早到晚，无一刻消闲，数年如一日，却从不抱怨。 【丹心惠乡邻·李锁旺】 优秀民营企业家李锁旺，自掏腰包出资办校，捐资助学，教育扶贫，改善饮水条件，修建乡村道路，改善民生，造福乡邻。 结合材料，分析说明上述人物是如何践行中华传统美德的？ 四、实践探究题（16分） 17. 法治兴则国兴，法治强则国强。某中学七年级（1）班开展“学法、守法、用法”活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学法懂法——明法于心】 学法以明道，懂法以辨是非。第一小组的同学搜集了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国民法典》等相关法律条文，准备设计一期法治宣传板报，部分栏目内容如下。 宣传栏目 法律条文 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： （五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。（新增） 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。（新增） 《中华人民共和国民法典》 第五条民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 第八条民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 （1）上述材料说明了什么？ 【知法维法——以法护权】 第二小组同学计划走进社区开展民法典宣传活动，制作了以下宣传手册（节选），帮助居民在遭遇侵权行为时，更好地守护自身合法权益。 情境 维权依据 王大爷误将两万元转给宋大爷，要求宋大爷退还被拒绝 示例：法律保护公民的合法财产，当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 邻居擅自将你的照片做成表情包发在业主群 ① 发现自己的信件被他人私自拆开 ② （2）请你协助他们，将宣传手册补充完整。 【守法畏法——警钟长鸣】 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而鲜活案例是最好的教科书。第三小组的同学走进法庭，了解到一起真实的青少年犯罪案件。 案例回放：未成年人朱某伙同另外四名被告人在宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习。法院经审理认为，五名被告人侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪⋯⋯人民法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年⋯⋯ （3）该案例对青少年健康成长有何警示？ 【用法护法——与法同行】 用法以护身，护法以安人。为切实提高同学们防范校园欺凌的自我保护意识和能力，第四小组的同学制作了“防校园欺凌为成长护航”的宣传图册。 防校园欺凌为成长护航 ◆不做欺凌者：① ； ◆不做附和者或冷眼旁观者：② 。 对校园欺凌说“不” （4）请你将上述宣传图册的①②处补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西临汾市曲沃县2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 近日，某社会调查中心发布的调查数据显示，72.5%的受访青年感觉身边存在容貌焦虑的年轻人多，超六成的受访青年认同要接纳自己的不完美，珍视独一无二的自己。这启示我们，面对青春期的生理变化，应当（ ） A. 认识到生理变化只会带来焦虑和自卑，要努力改变外貌 B. 不因自己的生理变化而焦虑或自卑，同时更要注重品德和文化修养 C. 意识到生理变化虽然带来生命力，但外在美比内在美更重要 D. 认识到青春期的心理矛盾和困惑只能通过整容医美来缓解 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期的生理变化是正常现象，并非只会带来焦虑和自卑，我们应欣然接受而非单纯努力改变外貌，故A说法错误； B：题干中“认同要接纳自己的不完美，珍视独一无二的自己”启示我们不因生理变化而焦虑，更要注重品德和文化修养，追求内在美，故B符合题意； C：外在美固然重要，但内在美更为重要，二者应和谐统一，而非外在比内在更重要，故C说法错误； D：缓解心理矛盾和困惑可以通过参加集体活动、求助他人、自我调节等多种方式，整容医美并非唯一途径且不适合未成年人，故D说法错误。 2. 在“青春的蓓蕾”主题班会上，老师列举了以下新闻： 新闻一近日，在深圳宝安国际机场，边检民警发现了一名独自出国的未成年人，询问之下得知，竟是瞒着父母去与网恋的女友奔现。 新闻二近日，广州海珠区举办“青春健康”进学校活动，开展青春期身心健康专题讲座，明确异性交往“自然、适度’原则，结合案例引导健康交往。 以上新闻启示我们（ ） ①与异性交往要把握好尺度，言谈得当、举止得体 ②面对出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ③处于青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 ④在青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：新闻二中开展青春期身心健康专题讲座，明确异性交往“自然、适度”原则，启示我们与异性交往要把握好尺度，言谈得当、举止得体，故①符合题意； ②：新闻一中未成年人瞒着父母奔现网恋女友存在安全隐患，启示我们面对出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，故②符合题意； ③：青春期萌发对异性朦胧的情感是成长中的正常现象，关键在于如何引导和处理，而不是不应该萌发，故③说法错误； ④：题干新闻主要涉及心理交往、情感处理及安全教育，未体现生理方面的差异，故④不符合题意。 3. 生活中很多事情会影响到我们的情绪。下列关于小丞同学产生和调节情绪的路径合理的是（ ） ①父母离婚的事影响了小丞的考试状态，导致考试成绩不理想 ②期末考试时，父母离婚的事一直在小丞的脑海里盘旋 ③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐 ④好朋友小敏告诉他可以尝试和父母谈心 ⑤小丞和父母谈心后走出了父母离婚的阴影 A. ②→③→①→④→⑤ B. ③→④→②→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】 A：②是考试过程中的心理干扰，①是导致的后果，③是考后的情绪反应，逻辑顺序应为②→①→③，故 A 说法错误； B：情绪是由特定事件引发的，③不应排在首位，且②①因果顺序颠倒，故 B 说法错误； C：②是考试时的事件，是导致①成绩不理想的原因，故②应在①之前，故 C 说法错误； D：考试时心事盘旋（②）影响状态导致成绩不理想（①），考后产生焦虑（③），朋友建议谈心（④），谈心后走出阴影（⑤），路径合理，故 D 符合题意； 4. 以下诗句与其表达的情感对应正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 胸怀天下的爱国情感 B 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 依依不舍的朋友情谊 C 一身报国有万死，双鬓向人无再青 至死不渝的爱国情怀 D 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 先人后己的博大情怀 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：该句表达的是诗人与友人之间深厚的朋友情谊，不是胸怀天下的爱国情感，故A不符合题意； B：该句抒发的是坚贞的爱情，不是依依不舍的朋友情谊，故B不符合题意； C：该句表达了诗人甘愿为国献身、至死不改的爱国情怀，故C符合题意。 D：该句抒发了文天祥视死如归的爱国气节，不是先人后己的博大情怀，故D不符合题意。 5. 以下是小全同学撰写的题为“自信自强，盛开奋斗之花”的小论文中的时事： 2026年5月2日，在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，向全国各族青年致以节日祝贺并提出殷切期望。习近平总书记在回信中说，你们牢记党的嘱托，扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春，展现了新时代中国青年自信自强、昂扬向上的良好风貌。 这一时事能够论证以下哪些论点（ ） ①自信能给予我们前行的力量，自信的青春充满活力 ②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ③自信自强，为青春插上翅膀，一定能实现青春梦想 ④拥有自信就不会遭遇困难与挫折 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中提到新时代中国青年展现了自信自强、昂扬向上的良好风貌，说明自信能给予我们前行的力量，自信的青春充满活力，故①符合题意； ②：青年扎根科技创新、乡村振兴等基层一线，以实干担当书写青春，说明自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，故②符合题意； ③：自信自强有助于实现青春梦想，但“一定能”说法过于绝对，实现梦想还需要其他条件和努力，故③说法错误； ④：人生难免有挫折，拥有自信也会遭遇困难与挫折，自信是面对挫折的态度而非避免挫折的手段，故④说法错误。 6. 对下列“微观点”的“微点评”，正确的有（ ） 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”——这是自信的表现 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”——这是具有“行己有耻”的品格 小婷说：“我觉得我干什么都不行。”——这是能够面对真实的自己的表现 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。”——这是具有自信的精神 A. 小宇和小仲 B. 小宇和小婷 C. 小宇和小明 D. 小仲和小婷 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇相信自己能行并敢于挑战，体现了自信的品质，故①符合题意。 ②：小仲主张不放纵、不逾矩，符合行己有耻的要求，故②符合题意。 ③：小婷认为自己什么都不行，这是自卑而非正确认识自我，故③不符合题意。 ④：小明认为自己永远第一且轻视他人，这是自负而非自信，故④不符合题意。 7. 国家主席习近平在2024年新年贺词中指出：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。这体现出中华优秀传统文化思想理念中的( ) A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民的思想理念的相关知识。 A：强调人与自然和谐共生，与题干中“让老百姓过上更好的日子”这一民生目标无直接关联，故A不符合题意； B：强调务实态度，属于方法论，但未直接体现“为民谋福祉”的核心，故B不符合题意； C：强调改革创新，与题干中改善民生的目标关联较弱，故C不符合题意； D：直接体现以民为本、改善民生的思想，与题干中“让老百姓过上更好的日子”高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 8. 《千里江山图》落笔勾勒山河形貌，兼具意境神韵，将创作者的心境情怀与山水景致相融，尽显东方绘画韵味。这一画作彰显的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同是人际交往或国际关系中的处世方法，与画作艺术特征无关，故 A 不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化的教化功能，题干未体现教化作用，故 B 不符合题意； C：题干中“勾勒山河形貌，兼具意境神韵”体现了形神兼备，“将创作者的心境情怀与山水景致相融”体现了情景交融，符合中国绘画的美学追求，故 C 符合题意； D：俭约自守、中和泰和是个人修养和生活理念，与画作彰显的艺术精神不符，故 D 不符合题意。 9. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 ①②：“一诺千金”体现了诚实守信，“孔融让梨”体现了孝悌与礼让，二者都能反映孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故①②符合题意； ③：“闻鸡起舞”体现的是勤奋刻苦、励志报国等品质，与孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念无关，故③不符合题意； ④：背水一战体现军事策略，与孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 2026年，我国法治建设持续推进。下列能体现“法律的生命力在于实施”的是（ ） A. 国务院颁布促进民营经济发展的行政法规 B. 法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨 C. 全国人大常委会新修订了一部规范市场秩序的法律 D. 市场监管部门依据法规，对不正当竞争行为进行查处 【答案】D 【解析】 【详解】A：国务院颁布行政法规属于立法活动，侧重于法律的制定，故 A 不符合题意； B：法学专家解读法律属于学术研讨和宣传，未涉及法律的实际执行，故 B 不符合题意； C：全国人大常委会修订法律属于立法活动，是完善法律体系，故 C 不符合题意； D：市场监管部门查处违法行为是行政机关严格执法的表现，将法律落实到具体行动中，故 D 符合题意。 11. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并做了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对此继承案，下列判断正确的是（ ） ①儿子要求均分遗产的依据是法定继承 ②遗产的分配原则必须是坚持均等分配 ③女儿的遗嘱继承优先于儿子的法定继承 ④被继承人都能按照自己的意愿处分财产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：儿子作为王某的法定第一顺序继承人，要求均分遗产的依据就是法定继承，故①符合题意； ②：我国遗产分配不是必须均等，法定继承中会按照权利义务一致等原则分配，有合法遗嘱的优先按遗嘱分配，故②说法错误； ③：我国法律明确规定，遗嘱继承优先于法定继承，本案中王某的公证遗嘱合法有效，因此女儿按遗嘱继承优先于儿子主张的法定继承，故③符合题意； ④：被继承人只能处分个人合法财产，还需要为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要遗产份额，不是“都能完全按照自己的意愿处分财产”，故④说法错误。 12. 绘制图表、思维导图、示意图等可以帮助学生理解所学知识，明晰概念之间的关系。以下是八年级学生小颖绘制的图示，下列图示中正确的一项是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ①②：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，①说法错误；②说法正确； ③：一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，③说法错误； ④：违法行为包括行政违法行为和民事违法行为、刑事违法行为，刑事违法行为也叫犯罪行为，④说法正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 2026年3月全国两会在北京召开，多位全国人大代表提出建议，呼吁将全面性教育基础课程纳入中小学基础教育体系，常态化开展青少年身心边界、性别尊重、预防性侵害等相关教育，助力青少年树立正确身心观念、提升自我保护能力。 但当下校园中，仍存在忽视身心边界、侵害他人权益的不良现象：某校七年级男生李某多次向女同学小茵及其他女生发表不恰当言论，甚至试图触碰女生隐私部位，遭到女生严词拒绝。李某的不当言行给多名女生造成了严重的心理困扰，为维护自身合法权益，受害女生及时向家长和老师求助。最终在警方的协助下，李某及其家长向小茵等受害女生郑重赔礼道歉，并承担了相应责任。 请你运用“学会自我保护”的相关知识谈谈材料带给我们的启示。 【答案】①李某向女同学发表不恰当的言论，甚至想要触碰女同学的隐私部位，该错误行为对女同学造成了严重的心理困扰。这启示我们应当自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。②小茵等女生在面对李某的不当行为时，敢于并善于保护自己。这启示我们应当学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③李某及其家长最终需要向小茵等女生赔礼道歉并承担相应责任。这启示我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是材料带给我们的启示，需要结合材料内容，用“学会自我保护”的相关知识作答； 李某向女同学发表不恰当的言论，甚至想要触碰女同学的隐私部位，给女同学造成了严重的心理困扰，可知要联系正确对待涉及性的问题； 小茵等女生在面对李某的不当行为时，敢于并善于保护自己，可知要联系增强自我保护意识的的要求； 李某及其家长最终需要向小茵等女生赔礼道歉并承担相应责任，可知要树立正确的道德观念和法律意识。 14. 步入青春期的我们应当了解自己的情绪，把握自己的情绪。下图是张小强某一天的情绪变化图。 张小强对待自己情绪变化的态度：我的情绪是复杂多变的，可以随意表达。出现负面情绪也不必太在意，它更能丰富我的生活。 联系所学道德与法治课程内容，对张小强的态度进行辨别与分析。 【答案】①张小强对自己情绪变化的态度是错误的。人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等各种情绪。我们的情绪受多方面因素影响，会随着周围情况的变化而发生变化。 ②人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。因此，在生活中，我们要学会以恰当的方式表达情绪。（原因+结论） ③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ④情绪是复杂多变的，要学会以恰当的方式表达情绪，当持续出现负面情绪时，要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪，成为情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪的表达、情绪调节的重要性和方法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我的情绪是复杂多变的，可以随意表达。 观点②：出现负面情绪也不必太在意，它更能丰富我的生活。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：人的情绪是复杂多样的；我们的情绪会随着周围情况的变化而发生变化。 论据②：情绪表达的影响和要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 论据②：要学会以恰当的方式表达情绪，当持续出现负面情绪时，要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 第四步：整合信息，组织答案。 15. 青春的成长路上，无数少年以坚韧立身，以理想筑梦，绽放别样青春风采。 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小华进入初中后，坚信“努力可以让自己变得更好”。她刻苦自律，成为同学中的佼佼者，越来越有信心。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。面对专业选择，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习，勤奋自强，如愿考入心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” 上述人物的故事带给你哪些人生启迪？ 【答案】我们要做自尊的人。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；自尊的人能认可自己，自尊的人知廉耻、明是非，自尊的人不爱慕虚荣。小志婉拒捐款，坚持靠自己努力解决困难，不轻易接受施舍，启示我们要做自尊的人，并不断提升自己。 增强自信，做自信的人。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚定。小华不断提升自我，收获进步与自信，小慧相信未来，心怀希望，这启示我们要明确目标，专注当下，要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题。 培养自强品质，做自强不息的人。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求；自强，使人自主自立，使人奋发向上。小志打工补贴家用，小华奋发求学立志报国，小慧勤奋苦读，三人都迎难而上，不懈奋斗，这启示我们要主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；要树立远大理想，求得真学问，练就真本领。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是人物故事的启迪，需要结合材料，提炼关键信息； 小志婉拒捐款，坚持靠自己努力解决困难，不轻易接受施舍，要联系做自尊的人、自尊的表现与要求； 小华不断提升自我，收获进步与自信，小慧相信未来，心怀希望，要联系自信的含义、自信的作用以及做自信的人的要求； 小志打工补贴家用，小华奋发求学立志报国，小慧勤奋苦读，三人都迎难而上，不懈奋斗，要联系自强的含义与重要性、做自强不息的中国人的要求。 三、分析说明题（9分） 16. 在新时代的浪潮中，无数人挺身而出，以实际行动传承和践行着中华传统美德，为社会发展注入力量。 【界碑映初心·彭明有】 驻守瓦罕走廊十余载，彭明有以界碑为家，在高原风雪中踏遍辖区每一寸土地，用脚步践行“国境线在脚下，祖国在心中”的誓言。巡逻中，他拖着患有关节炎的双腿翻越雪山；值守时，他忍着高原严寒完成记录，从未退缩半步。 【孝亲显担当·葛俊兰】 葛俊兰在婚后，主动照料年迈多病的公婆、坠楼高位截瘫的小叔子。她伺候三个瘫痪病人，端屎倒尿、寻医喂药、从早到晚，无一刻消闲，数年如一日，却从不抱怨。 【丹心惠乡邻·李锁旺】 优秀民营企业家李锁旺，自掏腰包出资办校，捐资助学，教育扶贫，改善饮水条件，修建乡村道路，改善民生，造福乡邻。 结合材料，分析说明上述人物是如何践行中华传统美德的？ 【答案】树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。彭明有驻守瓦罕走廊十余载，以界碑为家，强忍病痛与严寒坚守国土，将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。葛俊兰主动照料年迈多病的公婆与高位截瘫的小叔子，承担起家庭责任，她用实际行动践行了孝老爱亲的中华传统美德。 树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识。中华民族要求每个人明确认识到自己的人伦职责，要担负起对家庭、社会、国家的责任。优秀民营企业家李锁旺，助学济困，主动为乡邻排忧解难，承担对社会的责任。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是如何践行中华传统美德，需要结合材料，提炼关键信息； 彭明有驻守瓦罕走廊十余载，以界碑为家，强忍病痛与严寒坚守国土，可知要树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 葛俊兰主动照料爱人的亲人，承担起家庭责任，可知要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； 优秀民营企业家李锁旺，助学济困，主动为乡邻排忧解难，可知要树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 四、实践探究题（16分） 17. 法治兴则国兴，法治强则国强。某中学七年级（1）班开展“学法、守法、用法”活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学法懂法——明法于心】 学法以明道，懂法以辨是非。第一小组的同学搜集了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国民法典》等相关法律条文，准备设计一期法治宣传板报，部分栏目内容如下。 宣传栏目 法律条文 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： （五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。（新增） 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。（新增） 《中华人民共和国民法典》 第五条民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 第八条民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 （1）上述材料说明了什么？ 【知法维法——以法护权】 第二小组同学计划走进社区开展民法典宣传活动，制作了以下宣传手册（节选），帮助居民在遭遇侵权行为时，更好地守护自身合法权益。 情境 维权依据 王大爷误将两万元转给宋大爷，要求宋大爷退还被拒绝 示例：法律保护公民的合法财产，当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 邻居擅自将你的照片做成表情包发在业主群 ① 发现自己的信件被他人私自拆开 ② （2）请你协助他们，将宣传手册补充完整。 【守法畏法——警钟长鸣】 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而鲜活案例是最好的教科书。第三小组的同学走进法庭，了解到一起真实的青少年犯罪案件。 案例回放：未成年人朱某伙同另外四名被告人在宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习。法院经审理认为，五名被告人侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪⋯⋯人民法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年⋯⋯ （3）该案例对青少年健康成长有何警示？ 【用法护法——与法同行】 用法以护身，护法以安人。为切实提高同学们防范校园欺凌的自我保护意识和能力，第四小组的同学制作了“防校园欺凌为成长护航”的宣传图册。 防校园欺凌为成长护航 ◆不做欺凌者：① ； ◆不做附和者或冷眼旁观者：② 。 对校园欺凌说“不” （4）请你将上述宣传图册的①②处补充完整。 【答案】（1）①我国不断完善中国特色社会主义法律体系，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。③法律保护社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。④民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，确立了自愿、守法和公序良俗、绿色等基本原则。⑤民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 （2）①法律保护肖像权。任何组织或者个人不得以丑化、污损等方式侵害他人的肖像权。②法律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。 （3）①我们要明辨是非，杜绝不良行为；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为。②法不可违，违反法律必须承担法律责任。③我们要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，做自觉遵纪守法的人。④我们要讲仁爱，尊重他人、关心他人。⑤我们要知廉耻、明是非，做到行己有耻。⑥我们要关爱他人的生命和健康，尊重他人的生命权和健康权。 （4）①明白故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意伤害他人等行为有可能涉嫌刑事违法。②主动劝阻欺凌行为，及时报告老师与家长，敢于同不良行为做斗争，理性施以援手。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是材料说明的道理，需要结合材料，提炼关键信息； 两部法律都进行了修订，增添了新内容，可知我国不断完善中国特色社会主义法律体系，满足人民日益增长的美好生活需要； 实施高空抛物、学生欺凌这些行为的要承担法律责任；民事主体从事民事活动，不得违反法律，可知法律维护社会秩序，规范全体社会成员的行为，保护社会公共利益； 《民法典》中民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，可知民法典规定了人们从事民事活动的基本原则； 《民法典》中家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设，可知民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显家庭美德。 【小问2详解】 设问要求将宣传手册补充完整，需要结合材料，提炼关键信息； 邻居擅自将你的照片做成表情包发在业主群，可知维权的依据是法律保护肖像权； 发现自己的信件被他人私自拆开，可知维权的依据是法律保护隐私权； 【小问3详解】 由设问可知考查的是案例对青少年健康成长的警示，需要结合材料，提炼关键信息； 未成年人朱某采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人，已构成寻衅滋事罪被，判处有期徒刑一年，要联系预防犯罪的要求，尊重他人的生命权和健康权，做到行己有耻。 【小问4详解】 设问要求将宣传图册的①②处补充完整，属于开放性试题，需要从不做欺凌者以及不做附和者或冷眼旁观者两个角度作答，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $