湖北随州市广水市2025-2026学年下学期期末质量监测四年级语文试卷

**基本信息** 以“十岁成长礼”为主题，融合古诗文积累、生活实践与成长叙事，通过情境化命题全面考查四年级学生的语言运用、文化自信及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/35分|拼音、词语、古诗默写、病句修改|结合“成长邀请函”情境，考查“天行健”名言抄写、课文人物品质概括等，强化文化传承与语言基础| |阅读与鉴赏|3篇/35分|古文《囊萤夜读》、科普《灰尘的旅行》、记叙文《逆光奔跑的少年》|分层设问，如灰尘作用分析、林小宇坚持事例概括，兼顾信息提取与生活联系，培养思维能力| |表达与交流|1题/30分|命题作文“我为自己点个赞”|引导记录勇敢尝试、坚持努力等真实体验，要求写出感受，提升语言运用与审美创造能力|

2025一2026学年度下学期期末质量监测 四年级语文参考答案及评分细则 一、积累与运用（共35分） 1.（3分)评分标准：规范、工整，能够注意字距均匀，3分；基本规范、工整，不太 注意字距均匀，2分；基本规范、工整，没有注意字距均匀，1分。 2.(10分)chà(0.5分)/无忧无虑(2分)/拥抱(1分)1cháng(0.5分)惊天动地 (2分)/举动(1分)hǔ(0.5分)/踏步(1分)1hàn(0.5分)灿烂(1分)（词语每写 错一个字扣0.5分) 3.(3分)答案示例：人物：车胤、黄继光、小英雄雨来…品质：勤奋好学、英勇无 畏、机智勇敢…（人物填写正确得1分（必须是本学期课文人物）。四字词语概括准确且 与人物匹配得2分。若词语非四字，扣1分。) 4.（3分)参考答案：爸爸妈妈，学校为了迎接我们十周岁，将在7月1日上午9点， 在操场上开展“十岁成长礼”活动，请四年级全体同学参加，并邀请您去观礼。（人称转 换、标点正确(2分)，时间、地点、事件信息准确，语句通顺(1分)人称转换错误、关 键信息遗漏均不得分。) 5.（13分)1.生命全在节奏（1分)2.诗给人类以朝向理想的勇气(1分)3.梅子金黄 杏子肥，麦花雪白菜花稀(2分)4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻(2分)5.众鸟高飞 尽，孤云独去闲。（2分)6.待到山花烂漫时（1分)7.学海无涯苦作舟（1分)8胜人者 有力（1分)9.不尤人(1分)10.不要人夸好颜色(1分)（每空1分，错、增、漏1字扣 0.5分，错、增、漏三个字及以上0分) 6.(3分)1成分残缺（缺主语）：删去“通过”或“使”。2错别字：“竖”改为“树” 3语序不当：将“发扬并继承”改为“继承并发扬”。（每处修改正确得1分，共3分。) 二、阅读与鉴赏（共35分） 古文阅读(9分) 7.（2分)肃敬勤勉；白色薄绢做的口袋（或：用白绢做的袋子）。（每词1分，意思对 即可。错1字扣0.5分，错2字以上不得分) 8.(3分)夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。白首方悔读书迟。（句子填写正 确得2分；名言填写正确得1分；错1字扣0.5分) 9.(4分)C(孙敬、苏秦一悬梁刺股)B（杨时一程门立雪)D(匡衡一 凿壁偷光)A（吕蒙一手不释卷)（每空1分） 自然科普阅读（14分) 10.(3分)第①段：来源；第②段：大小；第③段：作用/影响（或：利与弊1功劳 与危害)（每空1分，意思相近即可。） 11.（2分)参考答案示例：文章第②段运用了什么说明方法来介绍灰尘的大小？或文章 第一句“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者”运用了什么修辞手法？有什么作用？（提问针对 写法得1分，问题表述清晰有价值得1分。若提问针对内容（如“灰尘从哪里来”)，得1 分。) 12.(4分)(1)帮助形成云雾和雨滴：灰尘充当水汽的凝结核，使水汽凝结成云，进 而形成降水；散射阳光，美化天空：灰尘颗粒散射阳光，让日出和日落时的天空呈现出绚丽 的红色和橙色。(2分，概括或具体写出一条作用即得1分)(2)建议：经常用湿抹布擦拭桌 面；养一些吸附灰尘的绿色植物：使用空气净化器；勤开窗通风（天气不好及时关窗户）。 (2分，建议合理可行即可，有错字酌情扣分。) 13.（5分)(1)苏联（或俄国）米·伊林。（每空1分，共2分)(2)示例：为什么炉 子里的火会噼啪作响？/为什么水会起泡沫？为什么面包里全是小孔？(1分，问题需出自 该书且有趣)(3)：示例：我学到了生活中处处有科学，我们要善于观察和思考。(2分，言 之有理即可) 记叙文阅读（12分) 14.(3分)参考答案：短文主要写了体能偏弱的林小宇，为了通过体能测试，坚持每天 清晨在操场刻苦练习跑步，最终取得优异成绩的故事。（意思相近即可。3分：要素齐全（人 物+起因+经过+结果)，语句通顺。2分：要素基本齐全，概括较简略。1分：只概括了部分 内容（如只写了他在练习）。) 15.（3分描写方法：动作、神态。品质：坚持不懈、顽强拼搏、自律坚强等（写出一 点即可，每空1分) 16.（3分)参考答案：“耀眼”不仅指阳光洒在他身上产生的视觉效果，更指他不畏困 难、坚持不懈的精神令人感动和敬佩。（能答出自然环境/阳光照射的表层意思得1分；能结 合人物精神（坚持、不放弃、毅力等）答出深层象征意义得2分。意思对即可。) 17.（3分)参考答案示例：我的同桌小华数学基础不好，每次做题都很慢。但他没有放 弃，每天利用课间时间多练两道计算题，遇到不懂的就主动问老师。一个学期后，他的数学 成绩明显提高了。(2分)我的感悟：只要不放弃，再大的困难也能一点点克服。坚持就是 胜利。(1分)（意思相近即可。只写事例没有感悟得2分，只写感悟没有具体经历得1分， 错别字酌情扣分。) 三、表达与交流(30分) 18.(30分) 作文评分标准： 等级 分数 要 求 紧扣“为自己点赞”主题，选典型事例，叙事具体（起因、经过、结 一类 27-30分 果清晰)，细节生动（动作心理/语言描写），感悟深刻真挚。语句流 畅，标点正确，卷面整洁。 符合主题，事件完整，叙事清楚，有细节但稍欠生动，感悟明确。语 二类 24—26分 句通顺，标点基本正确，卷面整洁 三类 基本扣题，事件平淡，叙事笼统（缺细节），感悟浅显。语句基本通 21—23分 顺，标点偶错，卷面基本整洁。 基本扣题，内容空洞，叙事混乱，感悟缺失或空洞。语句不通，语病 四类 18-20分 多，标点错多，卷面欠整洁。 五类 17分以下 酌情记分 说明： 1.没写题目或写错题目扣1分。 2.错别字每2个扣0.5分，1个不扣分，重复的错别字不重复扣分，用拼音代替且拼音 正确的不扣分。 3.字数每少50字扣1分，特别优秀习作除外。 4.严禁抄袭。按抄袭程度判分：相似度100%的记0分；80%左右的记2分；60%左右的 记4分，40%左右的记6分。30%以内的可不算抄袭。判为“抄袭”的作文，须留存证据！ 请老师们带着欣赏的眼光评阅学生的习作！ 2025—2026学年度下学期期末质量监测 四年级语文试题 （本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟） 题 块 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 应得分 35 35 30 100 实得分 亲爱的同学们，十岁，是童年崭新的里程碑。本学期，我们品读美文、致敬榜样、探索新知，在书香中收获成长。今天，让我们走进“十岁成长礼・争做向阳少年” 主题活动，完成这份成长答卷，展现少年风采！ ( 活动一： 品字诵文，筑牢根基 积累与运用（35分） ) 学校将举行“十岁成长礼”活动，请同学们仔细阅读“成长邀请函”，完成相应练习。 刹（ ）那间，你们即将十岁了。十岁，是wú yōu wú lǜ（ ）的年纪；十岁，是yōng bào（ ）梦想的年纪；十岁，徜徉( )在幸福与甜蜜里，虽没有jīng tiān dòng dì（ ）的jǔ dòng（ ），但你们已不再时刻需要父母、老师的叮嘱( )，你们学会了独立，懂得了思考。出发吧，少年，tà bù（ ）走进新篇章，愿明天的你绽放( )càn làn（ ）的光芒。 为迎接你们的十周岁，7月1日上午9点，学校将在操场上开展“十岁成长礼”活动，请四年级全体同学参加，并邀请你们的父母观礼。 1. 十岁是扬帆起航的新起点，请将下面这句名言工整地抄写下来，送给自己作为成长寄语。（3分） 天行健，君子以自强不息。 2. 读“成长邀请函”，请根据拼音和语境写出相应的词语并给加点的字注音。（10分） 3. 步入十岁，同学们逐渐学会了独立和思考。在本学期的课文中，给你留下深刻印象的人物是_________，他（她） （填四字词语）的品质深深鼓舞着你。（3分） 4. 请将“成长邀请函”中画“ ”的内容准确、完整地转述给你的爸爸或妈妈。（3分） 5. 小语邀请同学们来参加“诗文嘉年华”阅读体验活动，请你根据情境提示，将对应的内容补充完整。（13分） 朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样， 。”艾青也告诉我们：“诗是人类向未来寄发的信息， 。” 读万卷书，如行万里路。走进乡村，可见《四时田园杂兴》（其二十五）中的梅黄杏肥：“ ， 。”可见《宿新市徐公店》中的儿童追蝶童趣：“ ， 。”走进山川，可望李白《独坐敬亭山》前两句所描绘的清幽之景：“ ， 。”还可赏毛主席笔下傲雪绽放的梅花：“ ，她在丛中笑。” 读万卷书，可历万般事。想放弃时，小文以“书山有路勤为径， 。”自勉；遇挫折时，小语用“ ，自胜者强。”励志。 读万卷书，可遇万种人。车胤家贫而“不怨天， ”；王冕挥毫“ 只留清气满乾坤”，尽显高洁之志。 6. 在“十岁成长礼”的主持词中，小语写下了这样一句话，其中有三处语病，请你找出来并用修改符号修改。（3分） 通过这次十岁成长礼活动，使我们对成长有了更深的感悟。我们要竖立远大的理想，发扬并继承中华民族的传统美德，争做向阳好少年！ ( 活动二： 博览群篇，沐浴阳光 阅读与鉴赏（35分） ) 小语邀请你阅读短文，汲取向阳力量。 （一）古文阅读（9分） 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 7. 读文言文要知其意，“恭勤”的意思是 ；“练囊”的意思是 。（2分） 8. 文言文中最能体现车胤勤奋刻苦品质的句子是“ ”。（用原文语句回答）这让你想起了名言“少年不知勤学苦， 。”它提醒大家要珍惜少年时光，勤奋学习。（3分） 9. 古人勤奋刻苦读书的故事还有很多，例如，孙敬、苏秦 的故事；北宋杨时 的故事；西汉匡衡 的故事；三国时期吴国大将吕蒙 的故事。（填序号）（4分） A. 手不释卷
 B. 程门立雪
 C. 悬梁刺股
 D. 凿壁偷光 （二）自然科普阅读（14分） 灰尘的旅行（节选） ①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。它们随着空气的流动四处飘移。灰尘的来源很多：有的来自土壤和岩石的风化，有的来自火山喷发的烟尘，还有的来自工厂的烟囱和汽车排出的废气。 ②灰尘的大小各不相同。较大的灰尘颗粒直径通常超过50微米，用肉眼就能看见；较小的灰尘颗粒直径可小于0.1微米，只有用显微镜才能观察到。 ③灰尘在空中旅行时，会充当水汽的凝结核，帮助形成云雾和雨滴。此外，灰尘颗粒还能散射阳光，使日出和日落时的天空呈现出绚丽的红色和橙色。但是灰尘也会带来麻烦：它会弄脏我们的衣服和家具，还可能携带并传播细菌、病毒等病原体，引发疾病。 ④灰尘虽然不起眼，却是大自然不可缺少的一部分。 10. 短文条理清晰地介绍了灰尘的特点，请根据文章内容填空。（3分） 第①段主要写了灰尘的 ；第②段说明了灰尘的 ；第③段重点阐述了灰尘对大自然和人类的 。 11. 请你从文章写法角度提出一个有价值的问题。（2分） 问题：__________________________________________________________ 12. 读完全文，我们知道灰尘在自然界中扮演着重要的角色。请结合短文内容和生活实际，完成以下任务。（4分） （1）说说灰尘在自然界中有哪些作用？至少写出两点。 （2）灰尘会给人类生活带来麻烦，晴天时家里书桌上总是落满灰尘，你简单可行的建议是： 。 13. 本学期我们还阅读了科普读物《十万个为什么》。请结合你的阅读积累，完成以下练习。（5分） （1）这本书的作者是______（填国家）的作家____________（填姓名）（2分）。 （2）书中，作者带我们进行了一次屋内旅行。请写出一个你在书中读到的有趣问题：_______________________________________________（不要与“为什么水能灭火”重复）。（1分） （3）读完这本书，你学到了什么？请用一句简单的话写下来。（2分） 我学到了： 。 （三）记叙文阅读（12分） 逆光奔跑的少年 ①清晨的操场，总有一个瘦小的身影，迎着微风，迎着晨光，坚持奔跑。他就是我们班的林小宇。 ②林小宇先天体能偏弱，刚上四年级时，他跑步总是落在最后。每次体能测试，当同学们轻松跑完全程时，他却早已气喘吁吁、满头大汗，双腿像灌了铅一样沉重。看着同学们轻快奔跑的样子，他没有自卑，也没有退缩，只是默默握紧拳头，在心里告诉自己：我一定可以坚持下去。 ③从此，校园的清晨多了一道独特的风景。天刚蒙蒙亮，操场上空荡荡的，林小宇早早来到跑道。他迈开步子，一圈、两圈、三圈……汗水顺着额头滑落，浸湿了校服衣领，脚步从沉重变得轻快，呼吸从急促变得平稳。哪怕寒风凛冽、气温骤降，他也从未停下脚步；哪怕双腿酸痛、身心疲惫，他也绝不半途而废。 ④有一次，暴雨刚停，操场地面潮湿打滑。同学们都选择在教室休息，林小宇依旧来到操场。他小心翼翼稳住重心，目光坚定地望着前方跑道，一步一步稳稳奔跑。一不小心脚下一滑，他踉跄了一下，险些摔倒。但他迅速稳住身子，咬紧牙关，用力甩了甩手臂，再次迈开坚定的步伐。阳光穿透云层，洒在他湿漉漉的身影上，那一刻，逆光奔跑的他，格外耀眼。 ⑤日复一日的坚持，让林小宇慢慢蜕变。期末体能测试，他不仅稳稳跑完全程，不再垫底，成绩更是远超从前。老师夸赞他，同学们也纷纷为他鼓掌。面对大家的称赞，他只是腼腆一笑：“没有天生厉害的人，只有不肯放弃的人。” ⑥平凡的坚持，终会发光。林小宇用汗水和毅力告诉我们：真正的向阳少年，成长的道路从不是一帆风顺的，但他们不畏艰难，迎难而上，努力活成自己的光。 14. 短文主要写了林小宇的什么事？请用简洁的语言进行概括。（3分） 15. 文中“握紧拳头”“目光坚定”“甩了甩手臂”是对林小宇的 和 描写，这些细节生动地展现了林小宇 的品质。（3分） 16. 结合短文内容，谈谈你对第④段中“逆光奔跑的他，格外耀眼”这句话的理解。（3分） 17. 生活中，像林小宇这样“不肯放弃”的人还有很多。请回忆你身边的一个真实事例，写一写他（她）是如何坚持的，并谈谈你的感悟。（3分） ( 活动三： 写事立心 ， 争做榜样 表达与交流（30 分） ) 18. 十岁成长礼上，我们用行动书写成长。请你以“我为自己点个赞”为题，记录下属于自己的精彩瞬间，争做一名向阳少年。（30分） 提示：写一件你做得特别棒的事，可以是勇敢的尝试、坚持的努力或温暖的帮助。写出你为自己骄傲的理由。 要求：① 写一件事，把事情写清楚，写出自己的感受；②正确使用标点符号，不少于350字；③不写诗歌，不得出现真实的姓名和校名。 100 200 300 400 四年级语文试题 第 2 页·共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $