《与妻书》文言知识点 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文《与妻书》知识清单系统梳理文言文核心知识点。从通假字、古今异义词切入，通过词类活用（含形容词、名词、动词的活用类型）和文言句式（判断句、倒装句等）的分类解析，最终落实到重点词义的精准理解，构建从基础到综合的学习支架。 知识链路按“字词基础—语法现象—语义理解”逻辑展开，每个知识点均配今义对比、整句翻译及用法解析。通过分类梳理与语境翻译结合，培养学生语言运用能力和逻辑思维，助力构建文言文知识体系，提升阅读与理解素养。

《与妻书》重点知识大全 通假字 ①称心快意，几家能彀？（彀：通 “够”） ②辛亥三月念六夜四鼓（念：同“廿”，二十） 古今异义词 ①老吾老，以及人之老（以及：古义：双音节词，两个动作，“以”是连词，“及”是动词“推及、推广到”；今义：连词，表示在时间、范围上的延伸。整句翻译：尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。） ②当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（福利：古义：幸福、安乐；今义：员工待遇、福利待遇（物质补助）。整句翻译：也应当甘愿牺牲我自己和你自己的幸福安乐。） ③钟情如我辈者（钟情：古义：感情丰富、多愁善感；今义：感情专注（多指爱情）。整句翻译：像我们这样感情丰富的人。） ④此吾所以敢率性就死不顾汝也（所以：古义：……的原因；今义：表示因果关系的连词，因此。整句翻译：这就是我敢于（遵从自己的本性）去死而不顾你的原因。） ⑤吾家后日当甚贫（后日：古义：以后的日子，未来；今义：后天，明天的明天。整句翻译：我们家的生活以后将会很贫困。） ⑥汝可以模拟得之（模拟：古义：想象、揣摩；今义：模仿。整句翻译：你可以（通过这封信）想象揣摩得到（我未说完的心意）。） 词类活用 一、形容词的使动用法 ①称心快意（快：形容词的使动用法，使……愉快、舒畅；今义：形容词，速度高、反应敏捷。整句翻译：称心如意，使心情舒畅愉快。） ②当尽吾意为幸（尽：形容词的使动用法，使……竭尽、使……完全领会；今义：完毕、竭尽、全部。整句翻译：应当（使你）完全领会我的心意，那才是幸运的。） ③卒不忍独善其身（善：形容词的使动用法，使……完善；今义：善良、良好。整句翻译：终究不忍心独自使自身完善，即保全自身。） 二、形容词的意动用法 ①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（乐：形容词的意动用法，以……为乐；今义：快乐、高兴。整句翻译：也应当以牺牲我自己和你自己的幸福安乐为乐。） 三、形容词用作动词 ①老吾老，以及人之老（第一个“老”：形容词用作动词，尊敬、敬爱；今义：年纪大、老年。整句翻译：尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。） ②幼吾幼，以及人之幼（第一个“幼”：形容词用作动词，疼爱、爱护；今义：年纪小、年幼。整句翻译：爱护我家里的孩子，从而推广到爱护别人家里的孩子。） ③破镜能重圆 （圆：形容词作动词，复原、变圆满。整句翻译：破碎的镜子还能重新复原圆满。） 四、形容词用作名词 ①老吾老，以及人之老（第二个“老”：形容词用作名词，老人、长辈；今义：年纪大、老年。整句翻译：尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。） ②幼吾幼，以及人之幼（第二个“幼”：形容词用作名词，孩子、幼童；今义：年纪小、年幼。整句翻译：爱护我家里的孩子，从而推广到爱护别人家里的孩子。） ③当尽吾意为幸（幸：形容词用作名词，幸事；今义：幸运、幸福。整句翻译：应当（使你）完全领会我的心意，那才是幸运的。） 五、名词用作动词 ①泪珠和笔墨齐下（下：名词用作动词，流下、落下；今义：方位名词，下面。整句翻译：泪珠和笔墨一起流下。） ②汝幸而偶我（偶：名词用作动词，婚配、嫁给；今义：偶然、偶尔；成双成对。整句翻译：（你）有幸嫁给了我。） ③吾平生未尝以吾所志语汝（志：名词用作动词，追求、立志；今义：志向、志愿。整句翻译：我平生不曾把我所追求的志向告诉你。） 六、名词用作状语 ①汝泣告我（泣：名词用作状语，哭着、哭泣着；今义：哭泣、流泪。整句翻译：你哭着告诉我。） ②瓜分之日可以死（瓜：名词用作状语，像切瓜一样；今义：瓜类植物。整句翻译：国家被像切瓜一样被列强瓜分的时候可以死。） ③不可数计（数：名词用作状语，用数字、用数量；今义：数目、数学。整句翻译：不能用数字来计算。） ④意洞手书（手：名词用作状语，用手、亲手；今义：手部、手工。整句翻译：意洞亲手书写。） 七、动词用作状语 ①吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也（哭：动词用作状语，用哭声；今义：哭泣、流泪。整句翻译：我身处九泉之下远远听到你的哭声，应当用哭声来应和。） 文言句式 一、判断句 ①吾作此书时，尚是世中一人（句式分析：判断句，“是”为判断动词，表判断。整句翻译：我写这封信的时候，还是世间的一个活人。） ②厅旁一室，为吾与汝双栖之所（句式分析：判断句，“为”表判断。整句翻译：厅旁有一间屋子，是我和你共同居住的地方。） 二、定语后置 ①钟情如我辈者（句式分析：定语后置句，“如我辈”为后置定语修饰“钟情者”，正常语序为“如我辈之钟情者”。整句翻译：像我们这样感情丰富的人。） ②天下人之不当死而死与不愿离而离者（句式分析：定语后置句，“者”为标志，“不当死而死与不愿离而离”为后置定语修饰“天下人”，正常语序为“不当死而死与不愿离而离之天下人”。整句翻译：天下那些不该死却死了、不愿分离却分离了的人。） 三、状语后置 ①吾爱汝至（句式分析：状语后置句，“至”为程度副词作状语修饰“爱”，置于动词之后，正常语序为“吾至爱汝”。整句翻译：我非常爱你。） 四、主谓倒装 ①称心快意，几家能彀？（句式分析：主谓倒装句，“几家能彀”为主谓倒装，正常语序为“能彀几家”，即“能有几家”。整句翻译：称心如意，能有几家呢？） 五、固定句式 ①与使吾先死也，无宁汝先吾而死（句式分析：固定句式，“与使……无宁……”表选择，相当于“与其……不如……”。整句翻译：与其让我先死，不如让你先死。） ②则较死为苦也，将奈之何（句式分析：固定句式，“奈……何”表疑问，意为“把……怎么办”“对……怎么样”。整句翻译：那么（这种离散）比死更痛苦，将拿它怎么办呢？） 6、 被动句 ①瓜分之日可以死（语意被动，瓜分：像切瓜一样被分割） 重点词义 ①意映卿卿如晤（如晤：如同当面相见）；②不能竟书而欲搁笔（竟：完成）；③又恐汝不察吾衷（察：谅解；衷：苦衷）；④谓吾忍舍汝而死（谓：以为）；⑤故遂忍悲为汝言之（遂：于是、就）；⑥吾至爱汝（至：很，非常）；⑦常愿天下有情人都成眷属（眷属：家属、亲人，今多指夫妻）；⑧称心快意，几家能彀（彀：同“够”，能够）；⑨司马青衫（比喻极度悲伤）；⑩吾不能学太上之忘情也（太上：修养最高的人；忘情：忘了喜怒哀乐之情）；⑪吾充吾爱汝之心（充：扩充）；⑫助天下人爱其所爱（所爱：所爱的人）；⑬所以敢先汝而死（所以：……的原因）；⑭汝体吾此心（体：体察、理解）；⑮于啼泣之余（啼泣：哭泣）；⑯为天下人谋永福也（永福：永久的幸福）；⑰与使吾先死也，无宁汝先吾而死（与使……无宁……：与其……不如……）；⑱后经吾婉解（婉解：委婉地解释）；⑲虽不谓吾言为是（谓……为是：认为……是正确的）；⑳以汝之弱，必不能禁失吾之悲（禁：承受得住、经得起）；㉑谁知吾卒先汝而死乎（卒：最终、最后）；㉒适冬之望日前后（适：恰逢、正赶上；望日：农历每月十五或十六日）；㉓窗外疏梅筛月影（筛：洒、照）；㉔依稀掩映（依稀：模糊、隐约）；㉕低低切切（低声细语、情意恳切）；㉖及今思之（及：等到）；㉗吾之逃家复归也（之：主谓之间，取独。复：又、再）；㉘汝泣告我（告：告诉）；㉙吾亦既许汝矣（既：已经；许：答应、允诺）；㉚且以汝之有身也（有身：怀孕）；㉛更恐不胜悲（不胜：不能承受、禁不住）；㉜盖不能以寸管形容之（寸管：指笔；形容：描述、描绘）；㉝第以今日事势观之（第：但、只是）；㉞瓜分之日可以死（瓜分：像切瓜一样被分割，指列强瓜分中国）；㉟奸官污吏虐民可以死（虐：虐待、残害）；㊱抑汝能之乎（抑：还是）；㊲徒使两地眼成穿而骨化石（徒：白白地；骨化石：指望夫石传说）；㊳试问古来几曾见破镜能重圆（几曾：何曾、什么时候曾经）；㊴不可数计（数：用数字）；㊵此吾所以敢率性就死不顾汝也（率性：任性、顺着本性；所以：……的原因）；㊶使之肖我（肖：相像、类似）；㊷吾家后日当甚贫（后日：以后的日子、未来）；㊸吾居九泉之下（九泉：地下、阴间）；㊹当哭相和也（相：偏指一方，指“你”；和：应和）；㊺吾灵尚依依旁汝也（旁：靠近、依傍）；㊻汝不必以无侣悲（以：因为；侣：伴侣）；㊼吾平生未尝以吾所志语汝（所志：所追求的；语：告诉）；㊽而使汝担忧，的的非吾所忍（的的：实在、的确）；㊾汝幸而偶我（偶：婚配、嫁给）；㊿吾幸而得汝（得：得到，指娶到）；（51）卒不忍独善其身（卒：终究；善：保全）；（52）巾短情长（巾：指写信用的一方白布方巾）；（53）汝可以模拟得之（模拟：想象、揣摩）；（54）一恸（一：很、甚；恸：极度悲哀）；（55）辛亥三月念六夜四鼓（念：同“廿”，二十；四鼓：四更天，凌晨1—3点）；（56）意洞手书（手：亲手；书：书写）；（57）家中诸母皆通文（诸母：各位伯母、叔母；通：通晓）；（58）当尽吾意为幸（尽：使……完全领会；幸：幸事）。 《与妻书》文言知识总结 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $