第六单元 革命传统作品：把握光辉形象、感受作品情感（讲义）语文新教材统编版五四学制六年级上册

本讲义聚焦初中语文革命传统作品阅读，围绕“把握光辉形象”“感受作品情感”核心知识点，构建“定位关键描写—提炼核心品质—关联主题升华”及“定位情感载体—关联情感根源—分层表述情感”的学习支架，系统梳理人物分析与情感体悟方法。 该资料以革命文化浸润培养文化自信，通过规范答题术语提升语言运用能力，设计随学随练、基础通关等分层练习发展思维能力。如《把一生奉献给土地和乡亲》阅读题，引导学生结合文本分析人物形象，课中辅助教师高效教学，课后助力学生查漏补缺，强化知识应用。

第五单元 跟着课文学阅读系列 第六单元 革命传统作品（讲义） 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。 单元导语 部编本语文教材第六单元单元导语要求运用合适的阅读方法，阅读本单元课文，感受革命领袖和英雄人物的光辉形象，获得精神的洗礼和情感的熏陶。 学习重难点 ※重难点1 把握光辉形象 ※重难点2 感受作品情感 考点把握光辉形象 《盼》全文围绕“盼穿新雨衣”这一核心，通过多个生活化场景（如看天色、找借口出门）展现儿童心理，事件琐碎但目标集中。课文以“盼”为中心串联材料（如雨天对话、窗前等待），学生概括事件时能直观体会如何围绕单一主题组织素材，呼应单元“选材表现中心”的写作要求。 （一）常见考查形式 1.形象概括题 例：“结合全文，分析XX人物的光辉形象体现在哪些方面？” 2.描写作用题 例：“文中画线句运用了哪些描写方法？对刻画人物形象有何作用？” 3.精神品质题 例：“XX的事迹体现了怎样的精神品质？请结合文本分析。” （二）答题思路 1.定位关键描写 找出描写人物的 语言、动作、神态、典型事件 等细节。 2.提炼核心品质 从具体行为中概括 精神品质（如：坚定信仰、舍己为人、无私奉献等）。 3.关联主题升华 将人物形象与 时代背景、革命精神、人生启示 相联系。 （五）教材习题答题术语 1.形象概括： “通过______（事件/描写），塑造了XX______（品质）的形象，如______（文本依据）。” 例：通过指挥战斗时镇定自若的描写，塑造了领袖临危不惧、智勇双全的光辉形象。 2.描写作用： “运用______（描写方法），生动表现其______（品质），突出人物______（精神）。” 例：动作描写“冲入火场”凸显其舍己为人的英雄气概。 3.精神品质： “展现了______（精神），如______（文本依据），启示我们______（感悟）。” 例：展现了革命者视死如归的坚定信仰，启示我们珍惜当下幸福生活。 ▲提醒： 1.紧扣文本：所有分析需引用原文词句佐证，避免空泛。 2.分点作答：按“形象特点+依据+精神价值”分层表述，逻辑清晰。 3.术语精准：使用“坚韧不拔”“大公无私”“家国情怀”等规范表述。 1.本单元的课文都有鲜明的主题思想，体现了人物崇高的精神品质。阅读时，要在把握内容、品味语言的基础上，了解革命前辈的丰功伟绩，真切感受革命领袖和先烈的光辉形象。 随学随练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 ▌对点练1-1 【25-26七年级下·河南濮阳·期末】阅读下面文字，完成小题。 把一生奉献给土地和乡亲 吴君 ①初冬，湖北宜昌五峰土家族自治县牛庄乡，地里种植的天麻块茎饱满坚实，已经成熟，但老乡们脸上却没什么笑容。 ②今年10月30日上午，88岁的“天麻爷爷”罗官章永远离开了乡亲们。出殡那天，许多老乡自发赶来，含泪送别这位老书记。 ③牛庄乡平均海拔在1500米，是五峰最偏远的乡镇。1937年7月，罗官章就出生在这里。他曾任民兵连长、乡党委书记、县人大常委会副主任，1997年退休后，他却做了一个让所有人意外的决定：回到牛庄乡，带领乡亲们脱贫致富。 ④“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这是罗官章写在日记里的誓言，也是他一生的写照。 ⑤上世纪70年代，牛庄乡“电灯不亮，广播不响，公路不通”。罗官章回到牛庄乡后，号召村民一起修建水电站。没有公路，他就带着50多个村民把半吨重的变压器和设备材料拖进大山里。抬设备时，罗官章时常走在最前面。有一次，下陡坡时由于协调失误，设备突然滑落，将罗官章压住。村民们迅速把他救出来，检查后发现没有大碍，他又继续挑起担子往前走。靠着一股拼劲，水电站终于在牛庄乡的大山中矗立起来。50年后的今天，水电站依然在发电。 ⑥山高地贫，气候严寒，牛庄乡每年有4个月的高山冰冻期。上世纪80年代之前，村民们经常吃不饱饭，喜欢学习的罗官章从书本里看到了地膜覆盖种植技术。“地膜能提高土地的温度，对于高海拔地区而言，可以让农作物成熟期缩短，提高产量。”但他的推广并没有得到乡亲们的认可。“那就先从我家开始搞。”罗官章在自家田里铺了两分地的地膜试种玉米。一场大风把幼苗全部吹倒，即便如此，当年还是收了240斤玉米。 ⑦试验成功后，罗官章开始挨家挨户介绍地膜覆盖种植技术，全乡2000多户村民，他一户不落，村民最终才愿意跟着他一起搞地膜覆盖种植。到上世纪80年代中期，牛庄乡用地膜覆盖新技术种植玉米达1万多亩，亩产提高300多斤，解决了老百姓的吃饭问题。回顾牛庄乡的变迁，罗官章曾说：“要坚定信仰，学习文化知识，带着乡亲们一起干。” ⑧后来，为了帮老百姓挣钱，罗官章尝试种过香菇、党参、黄连等多种作物，最终将目光放在天麻种植上。天麻价格高，一斤几十块，主要生长在林地，正适合在牛庄乡推广。 ⑨为了掌握人工种植天麻技术，罗官章四处走访学习，研究人工种植天麻所需的气温和土壤条件，经常爬到海拔2000多米高山上研究技术，一待就是一天，饿了就吃烤土豆。 ⑩往返山里800多天，走破了10多双鞋，经历了100多次失败，2001年5月，罗官章培育出了第一粒天麻种子。成功后，他把天麻人工繁殖技术传授给村民。种植没场地，罗官章又去林场帮忙协调。“我没钱搞种植，他就直接借给我10万元，欠条都不要我打。”村民朱坤说。 ⑪第一批跟着罗官章种植天麻的10多户农户，当年每户都增收10万元。后来，只要村民愿意种植天麻，罗官章都会帮忙。2019年，牛庄乡实现脱贫。 ⑫罗官章曾常年在外工作，赡养老人、照顾子女、下地干活，全部都由妻子承担。因为收入有限，加之经常接济身边的人，罗官章总存不住钱。为了给家里添置新铺盖，妻子上山采药，再走上一天一夜到外地去卖。种完田，妻子又跟着村民揽起砸石修路的活儿。一天，妻子累得实在受不了，跑到罗官章工作的地方跟他诉苦。罗官章安慰妻子说：“等我有时间了慢慢补偿你，带你去旅游。” ⑬他的妻子守着这句承诺，一守就是十几年。2016年，罗官章荣获“全国优秀共产党员”称号，正好有机会进京，兑现对妻子的承诺。此时，妻子已经病得无法站立，只能坐着轮椅。她尝试站起来和丈夫拍一张结婚60周年的纪念照，最终还是没能实现。直到她离世，她与罗官章的结婚纪念照都没有拍成。他看着妻子的遗像，不禁泪流满面…… ⑭2023年，在罗官章的提议下，乡党委政府把他的一间房子改造成了廉政教育基地和文化书屋。门檐上写着这样的话：坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风…… ⑮从一粒种子到一个产业，从解决温饱到共同富裕，罗官章用一生践行着一位老党员的初心与担当。他的身后，是漫山遍野的天麻，是万家灯火的希望，是一个老人用一生守护的土地和乡亲。 （选自《人民日报》2025年11月，有改动） 文章是如何塑造罗官章形象的，请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 【答案】正面描写：①运用动作描写，记叙罗官章带队修电站受伤仍坚持劳作、翻山钻研天麻技术、反复试验百余次等行为，表现出他吃苦耐劳、攻坚克难的优秀品质； ②运用语言描写，引用罗官章的誓言、试种地膜、安抚妻子的话语，表现他信仰坚定、敢为人先、淳朴顾家的优秀品质； ③通过记叙他退休返乡、在自家田里试验地膜覆盖种植技术、无偿借钱帮扶村民等亲身经历，直接凸显他大公无私、一心为民的党员本色。 侧面描写：①通过借村民朱坤的口述、乡亲自发含泪送葬，从侧面体现罗官章仗义助人、深受百姓敬重的形象； ②通过写牛庄高寒贫瘠、闭塞落后的恶劣环境，从侧面反衬出罗官章不畏艰苦、扎根山区的坚韧； ③通过写水电站至今仍在发电、天麻产业不断发展、牛庄乡实现脱贫致富等成果，从侧面表现罗官章几十年奋斗取得的成效，烘托了他扎根基层、一心为民、无私奉献的崇高精神。 （正面描写、侧面描写各答出一点即可） 【解析】正面描写： 结合第⑤段罗官章带队修建水电站，“设备滑落将他压住”后仍继续劳动，第⑨段“经常爬到海拔2000多米高山上研究技术”，第⑩段“经历了100多次失败”等内容可知，作者运用动作描写，通过具体事例直接表现了罗官章吃苦耐劳、迎难而上、坚持不懈的优秀品质。 结合第④段罗官章日记中的誓言、第⑥段“那就先从我家开始搞”、第⑫段安慰妻子的话等语言描写可知，直接表现了他信念坚定、敢于担当、心系群众、甘于奉献的精神品质。 结合第③段退休后回乡、第⑥段坚持在自家田里试验地膜覆盖种植技术、第⑩段无偿帮助村民发展天麻产业等内容可知，作者通过记叙人物的典型经历，直接表现了罗官章一心为民、甘于奉献的党员本色。 侧面描写： 结合第②段“许多老乡自发赶来，含泪送别”，第⑩段村民朱坤讲述罗官章借钱帮助自己发展产业等内容可知，通过乡亲和村民的评价与行为，从侧面表现了罗官章深受群众信赖和爱戴。 结合第⑤段牛庄乡交通闭塞、第⑥段高寒贫瘠的自然环境、第⑪段乡村最终脱贫、第⑮段“漫山遍野的天麻”“万家灯火的希望”等内容可知，作者通过恶劣环境的衬托和乡村发展成果的展现，从侧面烘托了罗官章扎根山区、艰苦奋斗、一心为民的崇高形象。 ▌对点练1-2 【25-26八年级下·湖南娄底·期末】阅读下面文字，完成小题。 桂娥姑母 ①桂娥姑母离世已将近两年。岁月越往前走，那些藏在烟火里的过往愈发清晰，心底的思念也越是深重，挥之不去，萦绕心间。 ②桂娥姑母是我的二姑姑，姑姑二字于我而言，从来不只是姑，也是母。这份亲情，既有姑侄之间血脉相连的温情牵挂，更有中国式母亲独有的宽厚悲悯、无私纯粹。 ③生于三十年代“民国”岁月的桂娥姑母，生来便尝尽人间清苦。彼时祖父一心投身革命，入党参军抵抗日寇，奔赴家国大义，无暇顾及家中老小。清贫艰难的日子里，年少的桂娥姑母早早褪去孩童稚气，以瘦弱的身躯日日跟随祖母下地务农，默默分担生活的风霜。苦难岁月未曾磨灭她的心气，反倒练就其独立要强、不屈向上的风骨，这份深入骨髓的坚韧，贯穿她一生。 ④山河换新，新中国成立后，十几岁的姑母不甘庸碌一生，主动入扫盲班勤学苦读，发奋求知，并独自赴县城参加国营工厂招工考试，如愿成为一名产业工人。姑母半生在岗，勤恳踏实、恪尽职守，屡次获评劳动模范。这份不屈勤勉，不单是个人荣光，更是整个家族世代传承的珍贵精神底色。 ⑤姑母入城后不久安家，与姑父相守度日，一同养育三个女儿。虽然日子依然清贫，但姑母的孝心与赤诚从未消减，常常往乡下捎送吃食和各种物资，屡次接爷爷奶奶进城暂住，悉心侍奉，从无怨言。 ⑥而我的整个少年时光，很多温暖与欢愉，皆是桂娥姑母赠予。爷爷奶奶在世时万般疼我，他们离世后，姑母便是世间最疼惜偏爱我的长辈。旧时乡下清苦，我年少瘦小黝黑，营养不良。每逢节庆，姑母不顾路途辛苦，有时坐船，有时骑车，奔波回乡，把贫瘠年月里难得的，诸如苹果、橘子、麦乳精、橘子茶等零食悉数带给我。那些甘甜，温暖了我荒芜的童年。尤其每逢寒暑假，便将我接往城里住上一段时间，让我感受城市的繁华，待到我养得白白胖胖，再送我回乡。 ⑦而今回望当年，方才醒悟，当年姑母一家虽是城里人，姑父也是干部，可那个时代，家家也都不容易、也都不宽裕。居室本就狭小，多一口吃住，无形中平添诸多负担。可姑母向来宽厚慈悲，从不计较得失，只将满腔疼爱毫无保留给予我。 ⑧岁月流转，姑母退休了。一生勤劳成性，向来闲不住的她，便在汽车站旁开了一间小店，售卖水果面包和她亲手烹煮的茶叶蛋。年少在县城求学的我，每每周六周日往返学校，骑车途经小店，总能看见姑母含笑伫立门前，遥遥张望等候。声声乡音唤我小名，伸手将温热茶叶蛋、香甜面包、清凉汽水塞到手中，并捎上一句质朴叮嘱：“小飞，回家路上细铆（小心）点。”这一句轻言叮嘱，即便被数十载光阴冲刷，每每念及，依然有声声回响，暖意长存。 ⑨往后半生，我求学立业、成家建房，人生每一处关口，姑母始终默默挂念、倾力帮扶。 ⑩姑母的善意从不止于我。她正直温良，风骨柔韧，心怀整个宗族。一生劳碌奔走，为族中晚辈操碎了心。若子侄辈求学择业、成家立身，但凡遇有难处，她总挺身相助，尽心周全、不求回报。一族晚辈，皆蒙受过她的恩泽。她如一位宽厚慈母，撑开臂膀，庇护家族后辈，默默兜底。 ⑪姑母晚年安稳顺遂，女儿孝顺体贴，安居宽宅，安然颐养。我时常登门探望，她见我一般安稳顺遂，眼里满是欣慰。每每辞别，半生不变的依旧是那句带着淳朴乡音的叮嘱：“小飞啊，细铆点。” ⑫然而天意无常，晚年姑母不幸中风，两载光阴里身体日渐衰弱，只能卧床。但凡我回乡出差，必前往探望。俯身轻吻眉眼，闲话日常琐碎。有时携幼儿前去相伴，姑母纵然身体衰败，望见亲人和后辈，眼底依旧慈爱温热。后来渐渐失语，万般疼爱牵挂，尽数藏在温柔眸光之中。 ⑬终是尘缘落幕，两年前的冬天，姑母放下人间万般牵绊，安然离去。送别那一刻，我号啕大哭，千思万念，再也无从倾诉。 ⑭姑母离去后，我几度入梦与之相见，梦里姑母依然眉眼含笑，慈祥温和，一如往日模样。 ⑮姑母一生温良持家、以德传家、以爱渡人，让后辈永远有根可依，有爱可念。 ⑯“小飞啊，细铆点。” ⑰只是这句话，我再也听不到了…… （1）下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（    ） A．姑母年少时家境清苦，早早务农分担家事，成年后安于平淡，甘于平庸度日。 B．姑母家境宽裕、生活富足，所以能够毫无顾忌地接济、疼爱年少的作者。 C．文章多处写姑母对晚辈的帮扶与疼爱，体现了她温良宽厚、无私利他的美好品性。 D．文章结尾写作者再也听不到姑母的叮嘱，重在表达作者无人关心的孤独落寞。 （2）根据文章内容简要概括桂娥姑母的人物形象特点。 【答案】（1）C （2）①坚韧要强、勤勉上进：年少吃苦劳作，青年发奋读书、务工，勤恳敬业获评劳动模范； ②孝顺赤诚、心怀感恩：生活清贫依旧悉心侍奉父母，常年为家中操劳； ③宽厚慈悲、无私善良：不计个人得失，倾尽疼爱照顾作者，帮扶宗族所有晚辈，不求回报； ④温柔质朴、深爱晚辈：一生牵挂后辈，常年叮嘱挂念，慈爱温暖，以德传家。 8．这 【解析】（1）A.根据原文第④段可知，姑母成年后并不甘于平庸，反而主动上进、勤恳奋斗，“安于平淡、甘于平庸度日与原文内容完全相悖。 B.根据原文第⑤段第二句、第⑦段第一、二句可知，姑母家境并不宽裕富足。她是在自身并不优渥的条件下，不计得失地疼爱、接济作者，选项表述与原文不符。 D.结尾写再也听不到叮嘱，核心情感是对姑母离世的悲痛、对姑母深切的怀念与永失挚爱的遗憾，并非“无人关心的孤独落寞”。作者始终铭记姑母的爱，这份情感的内核是思念而非自怜。 （2）根据原文第③段第三、四句可知，姑母年少时家境困苦，却没有被苦难压垮，反而在劳作中养成了坚韧不屈的性格，体现了她骨子里的要强与韧性；根据原文第④段第一、二句可知，成年后她主动突破命运局限，发奋求学、争取工作机会，在岗时勤恳尽责、屡获荣誉，充分体现了她勤勉上进、不甘平庸的人生态度。由此可见她是一个：坚韧要强、勤勉上进的人。 根据原文第⑤段第二句可知，姑母自己的生活并不宽裕，却始终记挂、孝敬父母，用实际行动照料长辈的生活，且始终毫无怨言，尽显对长辈的赤诚孝心与顾家担当。由此可见她是一个：孝顺赤诚、心怀感恩的人。 根据原文第⑦段第二、三句可知，姑母在自身生活条件有限的情况下，依然愿意克服负担照料作者，从不计较个人得失，尽显宽厚无私的品性；结合第⑥段第四至六句的内容，更能看 出她对晚辈的疼爱倾尽心力、毫无保留；根据原文第⑩段第四句可知，姑母的善意不只针对作者一人，而是心怀整个宗族，对所有晚辈都倾力帮扶、不求回报，进一步体现了她无私善良、宽厚仁爱的格局。由此可见她是一个：宽厚慈悲、无私善良的人。 根据原文第⑧段第四句以及第⑪段第三句可知，姑母对晚辈的爱不张扬，藏在一句朴素的日常叮嘱里，半生不变，尽显温柔质朴的爱意与绵长的牵挂；根据原文第⑮段可知，姑母不仅在生活上照料晚辈，更以自身的品格滋养后辈，用温良的品性实现家风的传承，是真正用爱与品德滋养后辈的长辈；结合第⑫段第四句可知，即便晚年卧病、身体衰弱，她对晚辈的慈爱也从未消减，这份深爱贯穿了她的一生。由此可见她是一个：温柔质朴、深爱晚辈的人。 考点感受作品情感 该单元聚焦革命领袖与英雄人物的感人事迹，其文本天然承载着强烈的情感张力和崇高精神。学生通过品读具体情境、分析人物形象、咀嚼富有表现力的语言，能直接触达文本中的爱国情怀、牺牲精神等深刻情感。 （一）常见考查形式 1.直接提问情感 “本文表达了作者怎样的情感？” “结尾处人物的心情发生了什么变化？” 2.分析词句情感 “画线句子蕴含了作者哪些情感？” “文中‘泪水悄然滑落’反映了人物怎样的心理？” 3.多角度情感归纳 “结合全文，概括‘我’对父亲的复杂情感。” （二）答题思路 1.定位情感载体 找关键句：聚焦抒情句、心理描写、反复出现的意象。 抓矛盾点：注意情感转折词（如“但”“忽然”“终于”）。 2.关联情感根源 结合上下文：情感产生的原因（事件、人物关系、环境烘托）。 联系主旨：情感与主题的关联（如怀念、愧疚、对社会的批判）。 3.分层表述情感 区分表层与深层：由具体情绪（喜悦、悲伤）到抽象情感（对生命的敬畏）。 多情感交织时，用“既……又……”“不仅……更……”等连接词。 答题术语 情感类型 常用表述 亲情/友情 怀念、感激、愧疚、温暖、遗憾 自然感悟 向往、陶醉、敬畏、怅惘、豁达 社会思考 愤慨、忧虑、同情、批判、呼吁 人生感悟 坚韧、豁达、释然、迷茫、振奋 复合情感 悲喜交加、爱恨交织、既怀念又愧疚 ▲注意： 1.避免空泛：忌用“感动”“深刻”等笼统词，需结合文本细节（如：“通过描写父亲冒雨送伞的背影，表达愧疚与感激”）。 2.区分主体：明确情感发出者（作者/人物/读者）和对象（人/事/物）。 3.术语精准：用“抒发了”“流露出”“暗含了”“折射出”等动词衔接。 （三）教材习题 2.阅读不同类型的作品，运用的方法、关注的重点也应该有所不同。比如阅读叙事性较强的作品，可以通过典型的事件和对人物的外貌、神态、语言、动作等方面的描写感受人物的精神品格；阅读抒情性较强的作品，可以通过反复朗读揣摩作品中蕴含的情感。 随学随练 ▌对点练2-1 【25-26八年级下·云南昭通·期末】阅读下面文字，完成小题。 刻在指纹上的花朵 莫华杰 ①2004年，我在东莞的一家工厂务工。那是一家专做代工的塑胶制品厂，生产各类玩具的外壳与零配件，其中最令我难忘的，是一款被我们私下称作“仙女散花”的产品零件。 ②这款零件的模具尺寸很大，对应的注塑机也格外庞大，机器运转时发出的嗡嗡声，像极了汽车引擎的轰鸣。每当模具开启，二十几个大小不一的塑胶件便会被顶针逐一顶出，簌簌落下的模样，如同仙女挥袖散花。我们得立刻把这些零件捞起来，先用白电油拭去表面的油污，再拿刀片仔细削去边缘的批锋。 ③批锋，也叫飞边、毛刺，是原料熔体在高压注入模具时，从模具缝隙溢出来形成的多余薄片。这款零件大小不一、形状怪异，一次出产一大堆，操作工必须动作麻利，手脚一刻也不能停，稍慢一步就会造成堆货，搞不好还得加班。最让人头疼的是削批锋的环节，有些零件个头极小，稍不留神刀片就会划破手指。尤其是上夜班，熬到半夜时人的精神会恍惚，更容易受伤，疼得瞬间就没了睡意。正因如此，厂里没人愿意看管这台“麻烦制造者”。 ④偏我运气不佳，总被分配到这台机器上，成了“仙女散花”的专属守护者。直到今天，我的手指上还留着几道浅浅的疤痕，都是当年削批锋时被刀片划破的印记，跟指纹生长在一起，成为命运的一部分，再也分不开。现在回想起来，那段日子真是刻骨铭心。 ⑤很长一段时间里，我都摸不清这些“仙女散花”零件的最终用途。厂里其他模具产出的东西，用途大多一目了然：或是汽车玩具的外壳，或是牛马等动物的造型，又或是迷你水桶、仿真蔬菜水果这类过家家物件。唯有这款零件，就像一道谜题，让人猜不透它的去向。 ⑥后来我请教机修师傅，才解开了心中的疑惑。原来这些零件是为海外客户代工的，为防止工厂盗版，整套产品的上百种零件被拆分到不同厂家生产，我们厂做的只是其中一部分。等所有零件集齐、上色之后，组装起来便是一个精致威武的机甲模型玩具。 ⑦那是我第一次与机甲模型产生交集，可碍于只接触到零件，始终没能真切窥见它的全貌，就连这款玩具究竟长什么样子都毫无概念。那时机甲模型在国内并不多见，几乎全是出口海外，我只能对着那些奇形怪状的塑胶件，在脑海里一点点拼凑它模糊的轮廓。 ⑧在塑胶厂的那段日子，虽然被劳作的辛苦填满，我却得以深入接触各类塑胶玩具制品，对玩具的制造工艺与模具设计，也渐渐有了基础的认知与理解。这份沉淀在岁月深处的经历，原以为早就被尘埃覆盖，不会再泛起波澜，没想到多年后竟在某个瞬间被激活——我以参观者的身份再次走进一家工厂，看着机甲玩具的零件从模具中顶出，在工人手中一步步拼装成形时，也像是把碎裂的旧时光重新拼接完整。 ⑨车间的机器轰鸣声还在耳边，眼前的一切却又那么陌生。原来，20多年的光阴早已悄无声息地溜走，我也不再是当年那个拿着刀片，偶尔在指纹上刻下“花朵”的懵懂少年。 ⑩这家工厂生产的是东莞本土潮玩品牌的产品，以赵云、关羽、曹仁、吕布等中国古代英雄名将为精神内核，将千年前的侠骨豪情与科技铁甲结合，淬炼出充满国风锋芒的机甲模型，令海内外玩家为之倾倒。我慕名探访，只为亲眼见证中国机甲英雄如何从模具中诞生。 ⑪初夏的岭南，暑气已格外蒸腾，车间里弥漫着塑胶特有的气味。看着注塑机缓缓运转，吐出一个个棱角分明的零件，那一刻，仿佛连旧时光都随着机器的节奏被“吐”了出来，莫名的亲切感瞬间漫过心头。恍惚间，我似乎又站回注塑机旁，变成当年守着“仙女散花”的少年。那些削批锋时被刀片划伤的疤痕，还有被白电油浸得变了色的指尖纹路，都成了连接过去与当下的隐秘纽带，让那段平凡的打工岁月在日新月异的时代里，沉淀出了别样的重量。 选自《人民日报》2026年5月25日第20版，有删改） 第④段中，作者说那些疤痕“成为命运的一部分，再也分不开”。请结合上下文，说说这句话表达了作者怎样的情感？ 【答案】手上疤痕是早年打工辛苦劳作的印记，深深烙印在身上；承载着少年时期拼搏难忘的回忆，是青春、奋斗岁月的见证，难以割舍，饱含对过往打工时光的怀念与感慨。 【解析】根据第③④段可知，削这款零件的批锋极易被刀片划伤手指，夜班时分精神恍惚更易受伤，长久看管这台机器的作者手上留下多处疤痕，这些疤痕是当年车间辛苦劳作留下的真实印记，长在指尖与指纹相融，无法抹去。 结合⑧到⑪段，多年后重访玩具工厂心生感慨的内容，这些疤痕不只是皮肤的痕迹，更是少年时代在外务工、辛苦打拼岁月的见证，承载着独属于那段打工生活的全部记忆，岁月无法将其剥离，语句里藏着作者对艰苦却难忘的青春过往深切的怀念，以及回望旧日时光生出的万千感慨。 ▌对点练2-2 【25-26七年级下·云南昆明·期末】阅读下面文字，完成小题。 拣麦穗 张洁 ①当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重新掉回地里去。 ②有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！” ③二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！” ④是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！” ⑤她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？ ⑥卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 ⑦我的话，很快就传进了他的耳朵。 ⑧那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！” ⑨他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢？” ⑩“我要天天吃灶糖哩！” ⑪他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。” ⑫“你等我长大嘛！” ⑬他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。” ⑭听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。 ⑮他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。答应着我：“我等你长大。” ⑯这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣……还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！” ⑰我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。 ⑱我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消失在山坳坳里。 ⑲年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。 ⑳有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下。 ㉑路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。 ㉒我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 ㉓后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧？ ㉔等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的。 （1）根据文章内容梳理，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”对卖灶糖老汉的情感变化。 依恋——( )——期盼——( )——怀念 （2）本文表达了作者怎样的思想情感？请结合文章内容加以分析。 【答案】（1） 担心 伤心 （2）①对人与人之间朴素而美好的感情的珍视；②对给了“我”温情与关爱的卖灶糖老汉的怀念；③对天真无邪的童年时光的怀念；④对在贫穷和寂寞中形成的友情的珍视；⑤对不带任何希求、没有任何企望的无私之爱的歌颂；⑥对人世间温情的渴望（答出3点即可）。 【解析】（1）第一空，结合第⑲段可知，岁月流逝，“我”渐渐长大，也清晰察觉到老汉日渐衰老，身形佝偻、走路艰难，身体愈发衰败。“我”真切感知到老汉年岁已高、生命垂暮，随时可能离世。由此可知，“我”的情感从依恋转变为对老汉身体与生命的深切担心。 第二空，结合第㉑段“我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了”、第㉒段“可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉”可知，“我”满心期盼等候老汉，最终却等来老汉离世的噩耗，再也见不到常年疼爱、迁就自己的老汉，再也得不到他纯粹的呵护与偏爱。生死别离的遗憾与悲痛涌上心头，让“我”崩溃落泪。由此可知，此时“我”的情感是极致的伤心与悲痛。 （2）①结合第⑯段可知，“我”只是一个天真贪吃、无人疼爱的小女孩，老汉没有血缘义务，却常年记挂着“我”，时常赠予小零食、温柔逗趣，二人之间没有利益纠葛、没有世俗功利，只有乡间最纯粹、最简单的相处与陪伴。作者通过这段质朴的交往故事，表达了对人与人之间朴素、纯粹、真挚的美好情谊的珍视。 ②结合第㉒段“可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉”、第㉔段可知，老汉是童年时期除母亲外最疼爱“我”的人，他包容“我”的童言无忌，用温柔的陪伴和细碎的温暖治愈了“我”的童年，老汉离世后，这份独一无二的温情彻底消逝。由此可知，作者成年后回望往事，满心都是对善良温柔的卖灶糖老汉的深切怀念。 ③结合第②段“我大言不惭地说：‘我要备嫁妆哩！’”、第④段“我说：‘我要嫁那个卖灶糖的老汉！’”可知，童年的“我”天真烂漫、懵懂无知，因为爱吃灶糖，便随口说出要嫁给老汉的纯真话语，不懂世俗非议，坦荡又纯粹。长大后的“我”懂得害羞、懂得世事，再也没有这般纯粹天真的心境。作者通过追忆童年幼稚又真挚的往事，抒发了对无忧无虑、天真无邪的童年时光的深切怀念。 ④结合第㉓段可知，童年的“我”无人疼爱、内心寂寞，生活朴素清贫；而卖灶糖老汉是常年奔波的底层劳动者，年老孤苦。两个身处平凡、寂寞境遇中的人，彼此相伴、彼此温暖，在清贫的岁月里生出了珍贵的情谊。由此可知，作者格外珍惜这份在贫穷与寂寞中滋生、来之不易的纯粹友情。 ⑤结合第㉔段“再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的”可知，老汉疼爱“我”、迁就“我”、给“我”送礼物，从来不是为了得到回报，不图名利、不图报答，只是单纯地善待一个可怜的小女孩，这份爱意纯粹无私、毫无功利。作者高度赞美了这份纯粹真挚、不求回报、无比无私的人间大爱。 ⑥结合全文内容可知，作者成年后回望人生，发现世间大多感情掺杂功利，再也遇不到像老汉这般纯粹温柔的关爱。老汉给予的温情，是作者童年最珍贵的光亮，而这份温情最终随老汉离世永远消逝。作者在追忆往事的同时，也暗含着对人世间真挚、纯粹、温暖的美好温情的深切渴望。 基础通关 1.（2026·河北唐山·二模）阅读下面文字，完成小题。 夺 枪 ①1932年的春天，迟迟不肯踏足陕北的这片黄土坡。 ②贫瘠的黄土高原，早已被苦难浸透，像一口闷得密不透风的铁锅，扣在千千万万穷苦百姓的头上，只等一把火，把这片黑暗烧个通透。 ③土窑洞里，油灯亮了整夜。刘善忠指尖叩着桌面，目光落在高朗亭手里的雷珠山寨地形图上。“穷人要活命，必须有枪，有队伍！”高朗亭的声音带着锐气，“据说明日邱树凯不在，我们混进寨子，稳住他们，再夺枪！”油灯芯噼啪作响，窗外，夜色深沉。 ④次日正午，太阳烤得黄土坡直冒烟，雷珠山的寨门“吱呀”晃着。两个团丁打着哈欠，抱着枪靠在门上，眼睛半睁半闭。看着山下的路。 ⑤不多时，山路上走来三个身影。走在最前面的刘善忠一身青布长衫，袖口挽得整整齐齐，步履沉稳，眉眼间带着几分读书人的温文气质。高朗亭、高文清跟在身后，边走边低声说着经义。他们不紧不慢地朝寨门走去，眼角余光早把寨子的布局、团丁的站位，摸得一清二楚。 ⑥“干什么的？”一个团丁端起枪，厉声喝问。 ⑦“我们是邱团总的故交，今日来到清涧，特意上山拜访。”刘善忠微微颔首，语气不卑不亢。 ⑧“邱团总不在，明天再来吧！” ⑨“我们已事先约好，邱团总一会儿就回来。” ⑩两个团丁对视一眼，见来者衣着考究、谈吐不凡，不敢再怠慢，连忙放下枪打开寨门：“三位里边请！邱团总今日下山办事，寨里由邱队长主事，我这就去通报。” ⑪三人被客客气气请进了正中的窑洞。刚坐定，高朗亭笑着从怀里摸出一包洋烟，抽出两支递到邱队长面前。邱队长毫不客气地接了，叼在嘴里。高朗亭顺势划燃一根火柴，双手拢着火苗凑过去。 ⑫就在低头护着火苗的瞬间，高朗亭的目光已经扫遍窑洞内外：里间土墙上，四支步枪整齐挂着，枪托擦得锃亮；院子里散坐着几个团丁，腰间都别着短刀；寨门方向的土墙根靠着两支步枪，方才开门的两个团丁正蹲在旁边抽烟唠嗑，背对着窑洞……火柴燃到了头，烫了指尖，他猛地回神，把寨子里的布局、人数、武器、退路，都刻在了脑子里。 ⑬另一边，刘善忠靠在炕边侃侃而谈，从清涧的风土说到绥德的见闻，句句不离与邱团总的交情。邱队长听得连连点头，脸上的戒备渐渐散去，当即吩咐一名团丁上街买肉，又让伙夫赶紧准备午饭。 ⑭“邱队长不必破费，咱们一同吃点便饭就好。”刘善忠微微欠身，客气道。 ⑮“哪里哪里！”邱队长满脸堆笑，“三位先生才华过人，将来前程无量。今日远道而来，邱某怎能怠慢？待会见了邱团总，还请多美言几句。” ⑯半个时辰后，团丁提着肉回来，伙房里很快飘起了油香。不多时，几大盘饭菜端 了上来，刘善忠特意招呼院子里的团丁们一起进来吃。他们早就馋得不行，闻言一拥而入，挤在窑洞里狼吞虎咽，碗筷碰撞声混着说笑声响成一片。 ⑰刘善忠端着粗瓷碗，目光扫过左右，忽然将筷子往碗口轻轻一竖，顿了半秒再缓缓放下。 ⑱下一秒，三人几乎同时放下碗筷。 ⑲“弟兄们慢吃，我们去喝点茶水。”刘善忠笑着起身。话音未落，三人已同时转身，长衫带起一阵风。 ⑳高朗亭动作最快，像蓄势已久的猎豹，纵身扑向里间土墙，扣住最边上那支步枪枪托，手腕一翻，枪已入手。“哗啦”一声，枪栓拉到尽头，黑洞洞的枪口瞬间对准离得最近的邱队长。 ㉑刘善忠紧随其后，摘下另外三支步枪，自己留一支，将剩下两支往地上一杵，枪口扫过满屋子的团丁：“不许动！缴枪不杀！” ㉒几乎是同一时间，高文清像狸猫一样贴墙溜出窑洞，猫腰冲到寨门土墙根，一把抄起那两支被团丁随手靠在墙上的步枪。反应过来的团丁刚要起身，高文清已经调转枪口对准了他们：“别动！敢喊一声，当场打死！”两个团丁吓得腿一软，又坐回了地上。高文清反手关上寨门，转身堵在窑洞门口。 ㉓窑洞里瞬间死寂，碗筷掉在地上的脆响格外清晰。有的团丁嘴里还塞着饭，一个个僵在原地，脸上的笑意被惊恐取代。邱队长吓得浑身发抖，下意识就往腰上摸，被高朗亭上前用枪口死死顶住额头；“敢动一下，我先崩了你！” ㉔邱队长的脸瞬间煞白，举着双手慢慢蹲下去。角落里一个愣头青红着眼，偷偷伸手去摸板凳下的短刀。刘善忠眼疾手快，抬手一枪托狠狠砸在板凳上，木板“咔嚓”一声裂成两半。“谁再敢动，就是这个下场！” ㉕刘善忠扛着枪走出寨门的时候，太阳正悬在山峁之上，金灿灿的光穿过漫天黄沙，泼在荒寒了许久的黄土坡上。风还在刮，卷起地上的尘土，可他肩头沉甸甸的枪杆上，仿佛正托着陕北高原迟到了太久的春天。 联系上下文，概括文中第⑰段中刘善忠的形象特点？ 【答案】①谋划周密，提前和同伴约定行动暗号，安排得当；②沉着冷静，在敌营中发信号从容镇定，不露破绽；③行事干练，抓住时机发动行动，有条不紊。 【解析】根据第⑰段“刘善忠端着粗瓷碗，目光扫过左右，忽然将筷子往碗口轻轻一竖，顿了半秒再缓缓放下”可知，身处满是团丁的窑洞内，刘善忠不动声色、动作细微隐蔽，悄悄给同伴传递夺枪信号，可见他心思缜密、沉着冷静； 根据第⑬段刘善忠闲谈拉近与郅队长距离、消解对方戒备，第⑯段主动招呼团丁入窑吃饭创造夺枪时机，第⑰段把控最佳时机发出行动暗号可知，刘善忠谋划周全、指挥沉稳，擅长把控局势、拿捏时机，具备极强的统筹能力与临场应变能力。 2.（2026·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面文字，完成小题。 回声 梁玉梅 ①清晨5点，李宁戴上安全帽，最后检查了一遍工具包：对讲机、旗子、扳手、锤子，一样不少。他挎上工具包往外走，刚走到门口，又转身折回桌子前，拉开抽屉，把准备好的两盒红塔山和叠好的报纸一起装进包里，才踏上刘家店去往5号隧洞的巡道路。 ②昨天，李宁在车间看到报纸上刊登了老王的事迹，这让他十分吃惊。天天跟自己打交道的老王，竟默默做了那么多“大事”。这个跟自己一样每天巡道的老职工，多次发现线路险情，还防止了一起列车脱轨事故。他捧着报纸看了又看，对老王由衷钦佩。 ③老王的事迹对李宁触动很大，他第一次真正感到巡道工作的重要。 ④李宁从技校毕业就被分配到塔沟线做巡道工，两年多，七百多个日夜，每天面对的不是钢轨、扣件，就是道砟，单调又枯燥。整条线上，唯一能说话的人，只有老王。 ⑤老王五十多岁，是一名老巡道工。每天从四家店方向走来，在4号与5号隧洞中间的界石处停下，与从刘家店工区出发的李宁碰头，交换巡道牌后，再各自折返。以前，李宁常跟老王发牢骚，说不想干巡道工，觉得又苦又累，没出息。 ⑥总是不紧不慢地劝他：“啥活儿不都得有人干。看护这条线路的安全，可不是小事。” ⑦山坡上，草木抽出新芽，散发着早春的气息。野花挨挨挤挤，开遍沟畔地头，一切都欣欣向荣。李宁隔着工具包，又摸了摸里面的报纸和香烟，心里既敬重又有些惭愧。 ⑧“嗨，天暖和了，穿多了真走不动了。”对面传来老王熟悉的声音。“王师傅，暖和了你咋还穿这么多。”李宁笑着迎上去。“失算了。你今天精神头儿挺足啊，有啥喜事儿？” ⑨说笑间，两人坐到一旁石墩上。老王掏出烟口袋和卷烟纸，中指与食指熟练一捏，卷起了旱烟。他右手缺失的大拇指，对卷烟动作丝毫没有影响。李宁看惯了这个动作，今天再看，却格外生动。他从包里拿出红塔山，递到老王面前：“这个给你。” ⑩“哟，还真有喜事。”老王摆摆手，“我抽不惯这烟，还是老旱烟得劲儿。” ⑪李宁盯着老王残缺的手，轻声问：“王师傅，讲讲你这手是咋弄的。”“就那么弄的呗，啥都想打听。”老王垂下眼皮，把卷好的烟放进小铁盒——线路上不让抽烟，他总是卷好留着回去再抽。 ⑫“你不说，我也知道。”李宁掏出报纸，递了过去。老王接过，眯眼一看：“哟，登这上了。”“王师傅，你是闷声干大事的人啊。”“呵呵，啥大事，都是分内的事儿。”老王笑得很平淡。 ⑬“你就说说去年冬天发现钢轨裂缝那次。”“哈，有啥好说的，就是多看了两眼。钢轨那道缝，阳光底下反光不一样。” ⑭李宁把烟和报纸一起塞进老王的工具兜，轻轻一拍：“祝贺师傅的，不许往出掏。”“我啥时收你这个徒弟了。”“我自己认的。”两人相视一眼，会心地大笑起来。 ⑮李宁走在花海中，铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云霞。他不时用锤子敲击钢轨，已经能从声音里分辨出螺栓的松紧，这都是老王一点点教出来的。 ⑯又一天早上，走到碰头点，李宁看见老王穿着崭新工装，安全帽擦得锃亮，手里还捧着一束野花。“王师傅，你今天咋这么正式？” ⑰老王声音有些哽咽，深吸一口气：“明天我就不来了，到站了。”说完转过身，抬手抹了下眼睛，又笑着说，“走惯了这条线，冷不丁还真有点儿舍不得。” ⑱李宁张着嘴，想笑，喉咙却忽然一酸，像被什么堵住了。 ⑲两人默默坐在晨光里，花香萦绕。忽然，老王站起身：“走，我带你去一个地方。”他拿起花束，往山坡上走去。李宁紧紧跟上。 ⑳两人沿着小路爬上坡，来到一座坟前。“这是谁啊？”“铁道兵。”老王顿了顿，“当年修隧洞时牺牲的。”“你咋知道的？”“我师傅告诉我的。” ㉑老王把野花轻轻放在坟前，粗糙的大手慢慢薅去坟边杂草：“跟这些无名烈士比，我们幸运多了。” ㉒李宁放下工具包，也学着老王的样子，认真清理杂草。山风无言，只有花香、草香在山坡上静静流动。 ㉓山下，铁道线蜿蜒在花海里，伸向远方。每一米，都有人守护着。 ㉔下山时，一列货运列车正好通过5号隧洞。司机看见他们，拉响了汽笛。“呜——”老王举起信号旗，向列车郑重致意。 ㉕两人分手时，老王双手用力拍了拍李宁的肩膀：“小伙子，好好干！你还年轻，有大把的好时光。” ㉖李宁转过身，拿起锤子，熟练地敲向钢轨——当，当，当……他听见身后传来清脆的回声：当，当当，当…… （选自《辽宁日报》2026-04-26，有删改） （1）结合选文内容，填写下表。 阶段 人物心态/表现 形象特点 初期 ______________________________。 年轻浮躁、不甘平凡 ②_____ 看到报纸上老王的事迹，钦佩、主动认师傅学艺。 ______________ 后期 受老王和铁道兵先烈感召，理解责任，坚守岗位。 ______________ （2）结合选文内容具体分析文中老王的人物形象。 【答案】（1）刚分配做巡道工，觉得工作单调枯燥，常发牢骚 中期 知错能悟、虚心好学 勇担重任、懂得坚守 （2）①爱岗敬业/坚守职责：常年坚守枯燥辛苦的巡道工作，排除隐患，守护通行安全。 ②朴实低调/淡泊名利：自己保护列车安全的先进事迹登上报纸，从不夸耀功绩。 ③温和睿智/善于育人：面对年轻人心生抱怨、耐心开导劝解，言传身教传授本领。 ④吃苦耐劳/坚韧顽强：手部残缺依旧坚持巡道工作，数十年坚守在巡道一线。 ⑤心怀敬畏/懂得传承：退休前带领李宁祭拜先烈，传承坚守，担当使命。 【解析】（1）第①空：根据第④段“两年多，七百多个日夜，每天面对的不是钢轨、扣件，就是道砟，单调又枯燥”、第⑤段“以前，李宁常跟老王发牢骚，说不想干巡道工，觉得又苦又累，没出息”可知，李宁刚分配担任巡道工时，厌烦工作枯燥辛苦，经常向老王倾诉不满。 第②空：表格纵向划分三段成长时间线，最前为初期、末尾为后期，“看到老王事迹、主动拜师学艺”这件事发生在李宁抱怨工作之后、老王退休分别之前，属于从浮躁到成熟的过渡阶段，因此阶段名称填写“中期”。 第③空：根据第②段李宁看到老王事迹满心钦佩，第⑨——⑭段李宁主动给老王递烟、主动认老王当师傅，主动追问老王排险的经历这些细节可知，李宁意识到自己从前心态浮躁，主动向优秀前辈看齐、虚心求教，由此总结形象特点为知错能悟、虚心好学。 第④空：根据第⑳——㉓段可知，老王带李宁祭拜牺牲铁道兵，李宁主动清理坟边杂草，读懂巡道工作承载的守护使命；根据第㉖段老王退休后，李宁独自巡道、认真敲击钢轨，扛起护路责任的情节可知，李宁彻底理解岗位价值，愿意扎根线路承担责任，因此概括形象特点为勇担重任、懂得坚守。 （2）根据第②段可知，老王常年巡道，多次排查出线路危险，还成功避免列车脱轨事故；再结合第⑬段，老王仅依靠观察钢轨反光的细微差别，就能发现钢轨裂缝隐患。从数十年细致巡检、时刻紧盯线路安全的日常行为能够看出，他扎根枯燥的巡道岗位，以细心与责任心守护铁路通行，由此体现爱岗敬业、坚守职责的特点。 根据第⑫段可知，李宁拿出刊登老王立功事迹的报纸向他道贺，老王却只淡淡表示这些只是分内该做的事，没有丝毫骄傲自满。报纸上亮眼的先进报道和老王平淡谦和的态度形成反差，从他不愿宣扬自身功绩的表现，可分析出他朴实低调、不追逐名利的性格。 根据第⑤⑥段可知，最初李宁厌烦巡道工作、时常发牢骚，老王没有指责，而是温和劝解，开导他明白护路工作的重要；再结合第⑮段，老王平日一点点手把手教李宁通过敲击钢轨辨别螺栓松紧的专业本领。面对浮躁的年轻人，他耐心疏导、言传身教，由此能看出老王性情温和，还懂得引导后辈成长。 根据第⑨段可知，老王右手缺少大拇指，却依旧熟练完成卷烟、巡道等各类工作，数十年风雨无阻往返整条线路，日复一日承担劳累枯燥的巡道任务。身体存在残缺仍不曾懈怠工作，足以体现他吃苦耐劳、意志坚韧顽强。 根据第⑳——㉒段可知，老王即将退休时，特意带着李宁爬上山坡祭拜修隧洞牺牲的铁道兵烈士，还亲手清理坟边杂草，向李宁讲述先辈的付出。他铭记无名先烈的奉献，并借这件事向年轻巡道工传递守护线路的使命，由此可分析出老王心怀对先辈的敬畏，也十分看重护路精神的代代传承。 素养提升 1.（25-26八年级下·四川乐山·期末）阅读下面文字，完成小题。 红岩（节选） ①“你说不说？到底说不说？” ②传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。 ③听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答： ④“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” ⑤江姐沉静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音，仿佛看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。 ⑥大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。 ⑦楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。 ⑧“又是叛徒甫志高！”余新江愤怒地骂了一句。他又问：“和江姐一道，川北还有人被捕吗？” ⑨“没有，就她一个。” ⑩“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐，但是阴险的特务，前一夜用船把江姐押到重庆……” ⑪“哎——”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。刑讯室里又传来了声音，是徐鹏飞毒辣的笑声。 ⑫“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！” ⑬接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 ⑭夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。 ⑮在那斑斑血迹的墙壁上映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来…… ⑯“现在愿意说了吗？” ⑰魔影狂乱地移动着。 ⑱“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。 ⑲“十指连心，考虑一下吧！说不说？” ⑳没有回答。 ㉑铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。 ㉒“钉！” ㉓人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅…… ㉔“说不说？” ㉕没有回答。 ㉖“不说？拔出来！再钉！” ㉗江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上…… ㉘又是一阵令人心悸的泼水的声音！ ㉙“把她泼醒！再钉！” ㉚徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 ㉛一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音…… ㉜已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动…… ㉝为人进出的门紧锁着， ㉞为狗爬出的洞敞开着， ㉟一个声音高叫着： ㊱“爬出来吧，给你自由！” ㊲我渴望自由， ㊳但我深深地知道： ㊴人的身躯， ㊵怎能从狗洞子里爬出？…… ㊶是谁？天刚亮，就唱起了囚歌。迎着阵阵寒风，久久地守望在风门边的刘思扬，听着从楼下传来的低沉的歌声，一边想着，一边瞭望那远处深秋时节的山坡。刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪，闪着寒光的刺刀和密密的电网，依然如故…… （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．集中营内“斑斑血迹的墙壁”、墙头“闪着寒光的刺刀”，冰冷残酷的环境与营外的明媚温暖形成鲜明对比。 B．“一根，两根……”短暂的停顿加上省略号，让读者在想象中体会到酷刑的漫长，暗示江姐承受了巨大痛苦。 C．战友们焦灼的谈话，痛苦的关切，侧面烘托出江姐在战友们心中的崇高形象，体现出战友间的真挚情感。 D．小说节选部分歌颂了革命志士的崇高精神，揭露了反动势力的丑恶本质，同时彰显了革命信仰的强大力量。 （2）请结合文本中相关情节分析江姐的形象。 【答案】（1）A （2）①坚贞不屈、信念坚定：面对敌人的严刑拷打，受尽酷刑也绝不透露党的秘密，始终平静坚定，不肯屈服；②冷静英勇：面对特务的狂叫逼问，语气平静安宁，没有丝毫畏惧，有着视死如归的勇气；③有崇高的革命气节：坚守党的秘密，甘愿承受酷刑，有着为革命事业奉献一切的伟大精神。 【解析】（1）A.根据原文㊶段“刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草……只剩下一些光秃秃的枝干”可知，墙外仅枯草、秃树，氛围萧瑟，没有明媚温暖的景物，不存在冷暖环境对比，该选项错误。 （2）根据第④段“这些都是我们党的秘密……得到任何材料”、第㉓至㉛段竹签酷刑相关描写可知，敌人动用钉竹签的残酷刑罚逼迫江姐吐露情报，即便皮肉遭受重创，她始终闭口不吐露党组织相关信息，自始至终意志沉稳，绝不向敌人妥协，拥有坚贞不屈、信仰牢固的特质。 根据第⑤段“江姐沉静、安宁的语音”、第⑱段“微弱的声音传来，仍然是那样的平静”可知，特务厉声威逼、轮番施加折磨，江姐的声音始终平稳淡然，不曾流露半分惶恐，直面凶恶敌人毫不胆怯，尽显从容英勇、不惧牺牲的气魄。 根据全文江姐宁可承受剧痛也不背叛组织的情节可知，她将党组织机密视作底线，甘愿独自承受非人酷刑，不愿出卖同志、损毁革命事业，坚守革命者的底线操守，拥有愿意为革命理想牺牲自我的高尚气节。 2.（2026·贵州铜仁·二模）阅读下面文字，完成小题。 送 药 李亚鹏 ①咚咚咚——急促的敲门声响起，他被迫睁开双眼，伸手在床头柜上胡乱摸索着。手机屏幕骤然亮起，将漆黑的房间撕开一大道口子，他连忙用掌心盖住手机，眼前还残留着屏幕上跳动的时间：2点01分。 ②他感到太阳穴发胀，额头上的青筋一突一突地跳动。确实，任谁半夜两点被吵醒，都不会好受。扔下手机，翻身倒回床上，他拉起被子兜住脑袋，世界瞬间清静了。 ③被子的缝隙隐约透出一丝光，难道是手机没有熄屏？迷糊间，他不想管那么多，他只想迅速坠入梦乡，已好久没有如此强烈的困意了，真的好久了。 ④大约过了一分钟，屏幕熄灭，被窝内外的黑终于连成一片。几个深呼吸后，他却猛然掀开了被子。罢罢罢！大半夜的，谁没个急事？ ⑤吱呀！他把防盗门小心掀开一条缝，缝中夹着一道亮黄色的身影，是一个气喘吁吁的骑手小哥。 ⑥“请问这是2单元601吗？我找不到……” ⑦“601在对门。” ⑧“咔哒！”抢答，关门，一气呵成，他只想快些钻回温暖的被窝。脱鞋，上床，敲门声却再度响起，手机竟也同步亮屏，声与光瞬间填满了这间不足5平方米的小卧室。 ⑨愤怒使他不顾一切。光脚下床，几步奔向玄关，脚底板疯狂上蹿的寒意令他愈加清醒，也愈加愤怒。 ⑩“咣啷！”他大力拉开铁门，冲门外低吼：“到底让不让人睡觉？！”亮黄身影紧握着拨号中的手机，头盔下的眼神焦急无助：“你们单元楼没有门牌号，601的门敲不开，电话一直打不通！这人大半夜买药，我怕有危险！” ⑪他目光下移，小哥另一只手紧紧攥着一只黄色药袋，上面印有“大药房配送”的字样。“再等等吧，可能是手机没电了！”他语气无奈，挥手告别，接着咔哒一声，关门。 ⑫躺回床上，四周悄然无声，手机也不再亮起，眼前是一片舒适、静谧的黑。这下总能睡着了吧？5分钟，10分钟，20分钟过去……他却双眼圆睁，精神抖擞。他在想，在回忆，在思索：601到底住了什么人？记忆中，六楼住了两户，一户601，另一户便是自己，可他却对这个唯一的邻居毫无印象。 ⑬他换了个姿势，侧过身子，右手攥成拳，侧脸压在手的骨节上缓缓滑动。对门肯定有人住，他清楚记得，前几天爬楼梯，一出楼梯口便踢到了601门前的黑色垃圾袋，垃圾散了一地，当时他还在心中暗骂了几句。可是，601住的是男是女？是老是少？他一愣，翻正身，双腿蜷成一团，缓缓坐起，记忆中是一片空白。 ⑭他莫名担心起601的住户了。万一，万一深夜发病，拿不到药，会不会…… ⑮他脑中打了个颤，似一道闪电劈过，眼前的黑不再舒适，也不再静谧了。最快速度下床，蹬上拖鞋，咣啷拉开铁门。楼道空空荡荡的，骑手小哥早已不见踪影，601门把手上挂着那只黄色药袋，在夜风中微微摇晃。 ⑯他大踏步上前，深呼吸，胸口抽气似的一起一伏。“嗒嗒嗒。”他先是轻轻敲门，无人回应。又加了些力气，不轻不重地敲，“哒哒哒……”他终于着急了，用拳头重重捶向铁门。连带着门与框的哐啷撞击声，在空荡的楼道内反复回响，与萧瑟的夜风融为一体。他终于累了，背靠601的铁门，一屁股滑坐下来，下意识想掏出一根烟，却发现裤兜内除了手机，什么也没有。连钥匙也没带，这下他回不了家了。 ⑰人在无奈至极时，是会笑的。他咧嘴苦笑，低头点亮手机，却意外发现有十几条未接来电，都是同一号码，手机识别为“快递送餐”类来电。他瞪大了双眼，忽然发现眼前的屏幕在摇晃，哦，是手在颤抖。 ⑱他镇定地回拨过去，电话接通——“您怎么才接电话？！大半夜买药，一直联系不上，怕您有危险，我在楼道等了好久。后来问了药房老板，说这药不是救命药，只是缓解疼痛的，我才敢放心去送下一单。那药挂您家门口了啊，记得出来拿啊……” ⑲他茫然侧过头，目光扫向门把手上的黄色药袋，“咚”的一声闷响，后脑勺重重磕在601冰冷的铁门上。疼痛使人清醒，他终于想起来了：深夜12点，他的喉炎犯了，嗓子痛得睡不着。打电话给儿子，儿子声音含混，说这就下单买药配送过去，说完便是“嘟嘟”的忙音。再后来，他在疼痛中迷迷糊糊睡去…… ⑳他下意识叉开右手两指，勾向嘴边，努着嘴唇，两颊微陷吸气，微鼓吐气，像在抽一根透明的香烟。老伴去世后，他身子骨还行，但脑袋却越发不灵光，手机买药这事儿子明明教过自己，怎么就忘记了？儿子不容易啊，一个人在省城拖家带口的，自己偏偏不中用，净给儿子添乱！还有送药那孩子，唉！手机怎么静音了，害人家担心一夜，天亮了要不要送一面锦旗…… ㉑想着念着，他坐在601的门口，怀中搂着黄色药袋，在清冷的夜风中再次沉沉睡去。 ㉒他不知道的是，儿子两个小时前订好了火车票，正从省城连夜赶来。 2026年1月4日《中国青年作家报》 说结尾：“他不知道的是，儿子正从省城连夜赶来。”请结合全文情境与亲情主题，把这句话扩写改编为话剧画外音（舞台旁白）。语言凝练，字数50字以内。 话剧画外音（舞台旁白） 剧中不出场的演员或幕后声音所说的话，用于交代背景、烘托氛围、抒发情感，不参与角色对话。 【答案】示例：夜色沉沉，他抱着药袋在楼道睡去。此刻，儿子已踏上归途，列车正载着一声声愧疚与牵挂，向他奔来。 【解析】先贴合深夜清冷楼道的舞台氛围，紧扣老人健忘独居、喉炎病痛、误会解开满心愧疚的前文情境，再聚焦亲情核心，点出儿子连夜赶路的牵挂与自责，语言简洁克制，贴合旁白烘托温情心酸氛围、补充剧情留白的作用，控制在50字内。 示例：老人独坐楼道抱着药袋沉沉睡去，千里之外的儿子满心愧疚，已连夜踏上回乡的列车。 迁移创新 1.（25-26九年级上·重庆北碚·期末）阅读下面文字，完成小题。 爱的代码 陈安培 ①那天清晨，天色还未破晓，浓得化不开的晨雾像浸了水的棉絮，把整座城市裹得严严实实，城市被笼罩在一片密不透风的寂静中。我骑着电动车，接上刚下夜班的妻子。我们走进小吃店，热气腾腾的饺子刚端上桌，突然，殷红的鲜血从她的鼻腔汩汩涌出，怎么也止不住。我看到她发白的脸色，内心忐忑不已。 ②在市医院里，挂号、检查、抽血、拍片……一系列检查完后，我和妻子疲惫地等候诊断，此刻，天已大亮，妻子说：“你先回家，送儿子上学。”我刚起身准备离开，却见两个医生抬着担架床冲我们跑来。在确认妻子的姓名后，医生严肃地说：“快，躺到担架上！”并迅速递给我一张纸，催促着：“家属签字，病危通知书！”我和妻子都愣住了，妻子用尽力气对我说：“别告诉妈和儿子。”那时我和妻子都没意识到，此刻便是生死离别。 ③医生的那句“因急性白血病抢救无效去世”，如同一记重锤，将我的生活砸得粉碎。 ④接下来的日子里，我处理好了医院的手续和妻子的后事，遵循妻子最后的嘱托，没有将她去世的噩耗告诉丈母娘和儿子。丈母娘年事已高、常年卧床，怎么能承受这白发人送黑发人的巨大悲痛呢？ ⑤我和哥嫂商量，若丈母娘再见不到女儿，肯定会起疑。哥哥在科技公司工作，他向我介绍AI数字人：“只需提供照片、语音等信息，就能生成和真人一模一样的AI数字人，开视频聊天跟真人没区别。就跟老人说，女儿外出工作，只能视频聊天，这样应该不会出什么纰漏。” ⑥我不放心：“那小冰呢，能瞒过他吗？” ⑦哥哥面露难色：“小冰都八岁了，现在的孩子都早熟，恐怕瞒不住，这没办法。你用的时候记得提前跳过开机动画，不然时间长了，老太太会起疑心。” ⑧一周后，我拿到了一台类似手机的机器，开机后，一个大大的“AI”标志的开机动画，接着，妻子熟悉的脸便出现在屏幕上，我试着聊了几句，不仔细辨别，跟真人视频没什么差别。关上机器，我再也抑制不住内心的痛苦，坐在地上抱头痛哭。 ⑨此后，每个周末，我都会带着儿子去探望丈母娘，让老人和“女儿”视频。丈母娘精神不佳，每次和“女儿”对话，都带着抱怨：“你可是个大忙人啊，这么久没来看你妈了，跑到那么远的地方赚大钱，还把老公儿子都抛下了。” ⑩“妈，我这不正和您聊天嘛。”它的语气太像妻子了，好几次，我都躲在角落里面偷偷抹泪。 ⑪几个月过去，丈母娘的病情愈发严重，她开始不吃不喝，一心只想见女儿，她对小冰说：“让你妈妈来看我，来看看我。” ⑫我急忙掏出机器，慌乱中，他们看到了开机动画。庆幸的是，他们似乎并未察觉出异样。丈母娘对AI妻子一顿责骂，儿子则依偎在她身边，时不时给自己妈妈帮腔两句。不久，一老一少又欢声笑语起来，我悬着的心这才放了下来。从那以后，我放松了警惕。 ⑬年初时，医生就告知我们，做好心理准备，老人恐怕撑不过这个夏天。这天，医院通知家属赶紧到医院来，最后见一面，说说话。我打开机器，让“妻子”和丈母娘说说体己话。关上机器，上一秒还在笑的老人，突然流下眼泪，她的目光越过我看向她的小外孙：“小冰，你跟姥姥说实话，那个英文是什么意思？” ⑭我背过身，心虚地低下头。儿子沉默片刻，认真地说：“姥姥，那是拼音——‘爱’的意思，妈妈只是不好意思说爱你。” ⑮半晌，丈母娘微笑着闭上了眼睛。 ⑯处理完丈母娘的后事，我带着儿子来到墓园祭拜，我计划告诉他——我的妻子，他的妈妈，也葬在此处。眨眼功夫，儿子不见了，我四处寻找，最后发现他站在妻子的墓前，静静地站了很久。我远远地看着，没有上前打扰，只见儿子缓缓将AI数字人设备放在墓碑前，双手合十，像是在许愿，又像是在和他妈妈说悄悄话。风掠过墓园的松柏，带来一阵沙沙的轻响，像极了妻子在耳边絮絮叨叨的叮嘱；风又轻轻掠过我的心头——这些日子里压在心头的沉重，被这风悄悄吹散了些。 ⑰回家路上，儿子坐在电动车后座，紧紧地抱住我，把头埋在我的腰间，一路上，我们父子都没有说话，因为腰间的湿润，已是我们共同的语言。 （有删改） 【科幻·梳理逻辑】 （1）本文围绕“AI数字人”的使用开展情节，情感与事件相互交织，请你阅读文本，将下表填写完整。 事件 “我”的内心情感 ①__________ 忐忑震惊，悲痛不已 为瞒长辈幼子，“我”借AI数字人陪丈母娘视频 ②__________ ③__________ 心虚慌张，紧张沉默 处理完丈母娘后事，“我”带儿子墓园祭拜妻子 ④__________ 【科幻·感知情感】 （2）细节是情感的载体，请赏析文中下列划线句子。 ①那天清晨，天色还未破晓，浓得化不开的晨雾像浸了水的棉絮，把整座城市裹得严严实实，城市被笼罩在一片密不透风的寂静中。（环境描写角度） ②她开始不吃不喝，一心只想见女儿，她对小冰说：“让你妈妈来看看我，来看看我。”（修辞角度） 【科幻·体悟人文】 （3）校刊《弦歌》正在征稿，设有以下三个栏目，请从文章主题角度，选择你认为本文最合适的一个栏目，并说明理由。 A.人间温情   B.科幻新声   C.风过释然 【答案】（1）妻子突发急性白血病抢救无效去世 心酸隐忍，强忍悲伤 丈母娘起疑心询问“AI”含义 释然欣慰，情感释放 （2）①环境描写渲染压抑氛围，暗示妻子突发重病的悲剧，为下文情节铺垫。 ②反复修辞，突出丈母娘对女儿的思念之深，推动情节发展。 （3）选A“人间温情”：文章通过AI数字人维系亲情的故事，展现了丈夫对妻子的思念、对长辈的孝心、儿子的懂事，核心是跨越生死的亲情与人间温情。 【解析】（1）①根据第③段可知，妻子猝然离世，情节突转，情感由震惊转为巨大悲痛。故此处事件可概括为：妻子突发急性白血病抢救无效去世。 ②根据第⑩段第二句可知，“我”在维持谎言的同时承受思念之痛，情感表现为隐忍而心酸。故此处情感可概括为：心酸隐忍，强忍悲伤。 ③根据第⑬段第三句以及第⑭段“我背过身，心虚地低下头”可知，丈母娘与“妻子”对话时起了疑心，“我”因担心谎言被揭穿而内心慌乱，表现出明显的紧张与心虚。故此处事件可概括为：丈母娘起疑心询问“AI”含义。 ④根据第⑯段“这些日子里压在心头的沉重，被这风悄悄吹散了些”和第⑰段“腰间的湿润，已是我们共同的语言”可知，父子在无声中达成情感共鸣，长期压抑的情绪得以释放，心境趋于释然。故此处情感可概括为：释然欣慰，情感释放。 （2）第一句：根据第①段划线句子可知，作者运用比喻和感官描写，营造出压抑、沉闷、近乎窒息的清晨氛围。这种“密不透风的寂静”不仅烘托了人物内心的不安，也以环境的异常暗示命运的突变——紧接着妻子便突发鼻血、病危离世。因此，该环境描写既渲染悲剧气氛，又为下文急转直下的情节埋下伏笔。 第二句：根据第⑪段划线句子可知，句中“来看看我”连续重复两次，构成反复修辞。这种重复并非啰嗦，而是强烈传达出丈母娘病重时对女儿的极度渴望与情感依赖，凸显其孤独无助的心理状态。正因这份执念，才迫使“我”再次启用AI设备，直接引向开机动画暴露、真相濒临揭穿的关键转折，有效推动了情节发展。 （3）根据第④段“遵循妻子最后的嘱托，没有将她去世的噩耗告诉丈母娘”体现孝心与责任；第⑩段“我躲在角落偷偷抹泪”展现丈夫隐忍的深情；第⑭段小冰将“AI”巧妙解释为“爱”，显示孩童的体贴与智慧；第⑯⑰段父子在墓园无言相拥，“腰间的湿润，已是我们共同的语言”，更是将亲情推向高潮。全文虽以AI为外壳，但所有冲突与和解皆围绕“如何守护所爱之人”展开，核心始终是人与人之间的牵挂、牺牲与理解。因此，最契合校刊栏目是A.人间温情。 3 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 跟着课文学阅读系列 第六单元 革命传统作品（讲义） 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。 单元导语 部编本语文教材第六单元单元导语要求运用合适的阅读方法，阅读本单元课文，感受革命领袖和英雄人物的光辉形象，获得精神的洗礼和情感的熏陶。 学习重难点 ※重难点1 把握光辉形象 ※重难点2 感受作品情感 考点把握光辉形象 《盼》全文围绕“盼穿新雨衣”这一核心，通过多个生活化场景（如看天色、找借口出门）展现儿童心理，事件琐碎但目标集中。课文以“盼”为中心串联材料（如雨天对话、窗前等待），学生概括事件时能直观体会如何围绕单一主题组织素材，呼应单元“选材表现中心”的写作要求。 （一）常见考查形式 1.形象概括题 例：“结合全文，分析XX人物的光辉形象体现在哪些方面？” 2.描写作用题 例：“文中画线句运用了哪些描写方法？对刻画人物形象有何作用？” 3.精神品质题 例：“XX的事迹体现了怎样的精神品质？请结合文本分析。” （二）答题思路 1.定位关键描写 找出描写人物的 语言、动作、神态、典型事件 等细节。 2.提炼核心品质 从具体行为中概括 精神品质（如：坚定信仰、舍己为人、无私奉献等）。 3.关联主题升华 将人物形象与 时代背景、革命精神、人生启示 相联系。 （五）教材习题答题术语 1.形象概括： “通过______（事件/描写），塑造了XX______（品质）的形象，如______（文本依据）。” 例：通过指挥战斗时镇定自若的描写，塑造了领袖临危不惧、智勇双全的光辉形象。 2.描写作用： “运用______（描写方法），生动表现其______（品质），突出人物______（精神）。” 例：动作描写“冲入火场”凸显其舍己为人的英雄气概。 3.精神品质： “展现了______（精神），如______（文本依据），启示我们______（感悟）。” 例：展现了革命者视死如归的坚定信仰，启示我们珍惜当下幸福生活。 ▲提醒： 1.紧扣文本：所有分析需引用原文词句佐证，避免空泛。 2.分点作答：按“形象特点+依据+精神价值”分层表述，逻辑清晰。 3.术语精准：使用“坚韧不拔”“大公无私”“家国情怀”等规范表述。 1.本单元的课文都有鲜明的主题思想，体现了人物崇高的精神品质。阅读时，要在把握内容、品味语言的基础上，了解革命前辈的丰功伟绩，真切感受革命领袖和先烈的光辉形象。 随学随练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 ▌对点练1-1 【25-26七年级下·河南濮阳·期末】阅读下面文字，完成小题。 把一生奉献给土地和乡亲 吴君 ①初冬，湖北宜昌五峰土家族自治县牛庄乡，地里种植的天麻块茎饱满坚实，已经成熟，但老乡们脸上却没什么笑容。 ②今年10月30日上午，88岁的“天麻爷爷”罗官章永远离开了乡亲们。出殡那天，许多老乡自发赶来，含泪送别这位老书记。 ③牛庄乡平均海拔在1500米，是五峰最偏远的乡镇。1937年7月，罗官章就出生在这里。他曾任民兵连长、乡党委书记、县人大常委会副主任，1997年退休后，他却做了一个让所有人意外的决定：回到牛庄乡，带领乡亲们脱贫致富。 ④“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这是罗官章写在日记里的誓言，也是他一生的写照。 ⑤上世纪70年代，牛庄乡“电灯不亮，广播不响，公路不通”。罗官章回到牛庄乡后，号召村民一起修建水电站。没有公路，他就带着50多个村民把半吨重的变压器和设备材料拖进大山里。抬设备时，罗官章时常走在最前面。有一次，下陡坡时由于协调失误，设备突然滑落，将罗官章压住。村民们迅速把他救出来，检查后发现没有大碍，他又继续挑起担子往前走。靠着一股拼劲，水电站终于在牛庄乡的大山中矗立起来。50年后的今天，水电站依然在发电。 ⑥山高地贫，气候严寒，牛庄乡每年有4个月的高山冰冻期。上世纪80年代之前，村民们经常吃不饱饭，喜欢学习的罗官章从书本里看到了地膜覆盖种植技术。“地膜能提高土地的温度，对于高海拔地区而言，可以让农作物成熟期缩短，提高产量。”但他的推广并没有得到乡亲们的认可。“那就先从我家开始搞。”罗官章在自家田里铺了两分地的地膜试种玉米。一场大风把幼苗全部吹倒，即便如此，当年还是收了240斤玉米。 ⑦试验成功后，罗官章开始挨家挨户介绍地膜覆盖种植技术，全乡2000多户村民，他一户不落，村民最终才愿意跟着他一起搞地膜覆盖种植。到上世纪80年代中期，牛庄乡用地膜覆盖新技术种植玉米达1万多亩，亩产提高300多斤，解决了老百姓的吃饭问题。回顾牛庄乡的变迁，罗官章曾说：“要坚定信仰，学习文化知识，带着乡亲们一起干。” ⑧后来，为了帮老百姓挣钱，罗官章尝试种过香菇、党参、黄连等多种作物，最终将目光放在天麻种植上。天麻价格高，一斤几十块，主要生长在林地，正适合在牛庄乡推广。 ⑨为了掌握人工种植天麻技术，罗官章四处走访学习，研究人工种植天麻所需的气温和土壤条件，经常爬到海拔2000多米高山上研究技术，一待就是一天，饿了就吃烤土豆。 ⑩往返山里800多天，走破了10多双鞋，经历了100多次失败，2001年5月，罗官章培育出了第一粒天麻种子。成功后，他把天麻人工繁殖技术传授给村民。种植没场地，罗官章又去林场帮忙协调。“我没钱搞种植，他就直接借给我10万元，欠条都不要我打。”村民朱坤说。 ⑪第一批跟着罗官章种植天麻的10多户农户，当年每户都增收10万元。后来，只要村民愿意种植天麻，罗官章都会帮忙。2019年，牛庄乡实现脱贫。 ⑫罗官章曾常年在外工作，赡养老人、照顾子女、下地干活，全部都由妻子承担。因为收入有限，加之经常接济身边的人，罗官章总存不住钱。为了给家里添置新铺盖，妻子上山采药，再走上一天一夜到外地去卖。种完田，妻子又跟着村民揽起砸石修路的活儿。一天，妻子累得实在受不了，跑到罗官章工作的地方跟他诉苦。罗官章安慰妻子说：“等我有时间了慢慢补偿你，带你去旅游。” ⑬他的妻子守着这句承诺，一守就是十几年。2016年，罗官章荣获“全国优秀共产党员”称号，正好有机会进京，兑现对妻子的承诺。此时，妻子已经病得无法站立，只能坐着轮椅。她尝试站起来和丈夫拍一张结婚60周年的纪念照，最终还是没能实现。直到她离世，她与罗官章的结婚纪念照都没有拍成。他看着妻子的遗像，不禁泪流满面…… ⑭2023年，在罗官章的提议下，乡党委政府把他的一间房子改造成了廉政教育基地和文化书屋。门檐上写着这样的话：坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风…… ⑮从一粒种子到一个产业，从解决温饱到共同富裕，罗官章用一生践行着一位老党员的初心与担当。他的身后，是漫山遍野的天麻，是万家灯火的希望，是一个老人用一生守护的土地和乡亲。 （选自《人民日报》2025年11月，有改动） 文章是如何塑造罗官章形象的，请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 答题区域： ▌对点练1-2 【25-26八年级下·湖南娄底·期末】阅读下面文字，完成小题。 桂娥姑母 ①桂娥姑母离世已将近两年。岁月越往前走，那些藏在烟火里的过往愈发清晰，心底的思念也越是深重，挥之不去，萦绕心间。 ②桂娥姑母是我的二姑姑，姑姑二字于我而言，从来不只是姑，也是母。这份亲情，既有姑侄之间血脉相连的温情牵挂，更有中国式母亲独有的宽厚悲悯、无私纯粹。 ③生于三十年代“民国”岁月的桂娥姑母，生来便尝尽人间清苦。彼时祖父一心投身革命，入党参军抵抗日寇，奔赴家国大义，无暇顾及家中老小。清贫艰难的日子里，年少的桂娥姑母早早褪去孩童稚气，以瘦弱的身躯日日跟随祖母下地务农，默默分担生活的风霜。苦难岁月未曾磨灭她的心气，反倒练就其独立要强、不屈向上的风骨，这份深入骨髓的坚韧，贯穿她一生。 ④山河换新，新中国成立后，十几岁的姑母不甘庸碌一生，主动入扫盲班勤学苦读，发奋求知，并独自赴县城参加国营工厂招工考试，如愿成为一名产业工人。姑母半生在岗，勤恳踏实、恪尽职守，屡次获评劳动模范。这份不屈勤勉，不单是个人荣光，更是整个家族世代传承的珍贵精神底色。 ⑤姑母入城后不久安家，与姑父相守度日，一同养育三个女儿。虽然日子依然清贫，但姑母的孝心与赤诚从未消减，常常往乡下捎送吃食和各种物资，屡次接爷爷奶奶进城暂住，悉心侍奉，从无怨言。 ⑥而我的整个少年时光，很多温暖与欢愉，皆是桂娥姑母赠予。爷爷奶奶在世时万般疼我，他们离世后，姑母便是世间最疼惜偏爱我的长辈。旧时乡下清苦，我年少瘦小黝黑，营养不良。每逢节庆，姑母不顾路途辛苦，有时坐船，有时骑车，奔波回乡，把贫瘠年月里难得的，诸如苹果、橘子、麦乳精、橘子茶等零食悉数带给我。那些甘甜，温暖了我荒芜的童年。尤其每逢寒暑假，便将我接往城里住上一段时间，让我感受城市的繁华，待到我养得白白胖胖，再送我回乡。 ⑦而今回望当年，方才醒悟，当年姑母一家虽是城里人，姑父也是干部，可那个时代，家家也都不容易、也都不宽裕。居室本就狭小，多一口吃住，无形中平添诸多负担。可姑母向来宽厚慈悲，从不计较得失，只将满腔疼爱毫无保留给予我。 ⑧岁月流转，姑母退休了。一生勤劳成性，向来闲不住的她，便在汽车站旁开了一间小店，售卖水果面包和她亲手烹煮的茶叶蛋。年少在县城求学的我，每每周六周日往返学校，骑车途经小店，总能看见姑母含笑伫立门前，遥遥张望等候。声声乡音唤我小名，伸手将温热茶叶蛋、香甜面包、清凉汽水塞到手中，并捎上一句质朴叮嘱：“小飞，回家路上细铆（小心）点。”这一句轻言叮嘱，即便被数十载光阴冲刷，每每念及，依然有声声回响，暖意长存。 ⑨往后半生，我求学立业、成家建房，人生每一处关口，姑母始终默默挂念、倾力帮扶。 ⑩姑母的善意从不止于我。她正直温良，风骨柔韧，心怀整个宗族。一生劳碌奔走，为族中晚辈操碎了心。若子侄辈求学择业、成家立身，但凡遇有难处，她总挺身相助，尽心周全、不求回报。一族晚辈，皆蒙受过她的恩泽。她如一位宽厚慈母，撑开臂膀，庇护家族后辈，默默兜底。 ⑪姑母晚年安稳顺遂，女儿孝顺体贴，安居宽宅，安然颐养。我时常登门探望，她见我一般安稳顺遂，眼里满是欣慰。每每辞别，半生不变的依旧是那句带着淳朴乡音的叮嘱：“小飞啊，细铆点。” ⑫然而天意无常，晚年姑母不幸中风，两载光阴里身体日渐衰弱，只能卧床。但凡我回乡出差，必前往探望。俯身轻吻眉眼，闲话日常琐碎。有时携幼儿前去相伴，姑母纵然身体衰败，望见亲人和后辈，眼底依旧慈爱温热。后来渐渐失语，万般疼爱牵挂，尽数藏在温柔眸光之中。 ⑬终是尘缘落幕，两年前的冬天，姑母放下人间万般牵绊，安然离去。送别那一刻，我号啕大哭，千思万念，再也无从倾诉。 ⑭姑母离去后，我几度入梦与之相见，梦里姑母依然眉眼含笑，慈祥温和，一如往日模样。 ⑮姑母一生温良持家、以德传家、以爱渡人，让后辈永远有根可依，有爱可念。 ⑯“小飞啊，细铆点。” ⑰只是这句话，我再也听不到了…… （1）下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（    ） A．姑母年少时家境清苦，早早务农分担家事，成年后安于平淡，甘于平庸度日。 B．姑母家境宽裕、生活富足，所以能够毫无顾忌地接济、疼爱年少的作者。 C．文章多处写姑母对晚辈的帮扶与疼爱，体现了她温良宽厚、无私利他的美好品性。 D．文章结尾写作者再也听不到姑母的叮嘱，重在表达作者无人关心的孤独落寞。 （2）根据文章内容简要概括桂娥姑母的人物形象特点。 答题区域： 考点感受作品情感 该单元聚焦革命领袖与英雄人物的感人事迹，其文本天然承载着强烈的情感张力和崇高精神。学生通过品读具体情境、分析人物形象、咀嚼富有表现力的语言，能直接触达文本中的爱国情怀、牺牲精神等深刻情感。 （一）常见考查形式 1.直接提问情感 “本文表达了作者怎样的情感？” “结尾处人物的心情发生了什么变化？” 2.分析词句情感 “画线句子蕴含了作者哪些情感？” “文中‘泪水悄然滑落’反映了人物怎样的心理？” 3.多角度情感归纳 “结合全文，概括‘我’对父亲的复杂情感。” （二）答题思路 1.定位情感载体 找关键句：聚焦抒情句、心理描写、反复出现的意象。 抓矛盾点：注意情感转折词（如“但”“忽然”“终于”）。 2.关联情感根源 结合上下文：情感产生的原因（事件、人物关系、环境烘托）。 联系主旨：情感与主题的关联（如怀念、愧疚、对社会的批判）。 3.分层表述情感 区分表层与深层：由具体情绪（喜悦、悲伤）到抽象情感（对生命的敬畏）。 多情感交织时，用“既……又……”“不仅……更……”等连接词。 答题术语 情感类型 常用表述 亲情/友情 怀念、感激、愧疚、温暖、遗憾 自然感悟 向往、陶醉、敬畏、怅惘、豁达 社会思考 愤慨、忧虑、同情、批判、呼吁 人生感悟 坚韧、豁达、释然、迷茫、振奋 复合情感 悲喜交加、爱恨交织、既怀念又愧疚 ▲注意： 1.避免空泛：忌用“感动”“深刻”等笼统词，需结合文本细节（如：“通过描写父亲冒雨送伞的背影，表达愧疚与感激”）。 2.区分主体：明确情感发出者（作者/人物/读者）和对象（人/事/物）。 3.术语精准：用“抒发了”“流露出”“暗含了”“折射出”等动词衔接。 （三）教材习题 2.阅读不同类型的作品，运用的方法、关注的重点也应该有所不同。比如阅读叙事性较强的作品，可以通过典型的事件和对人物的外貌、神态、语言、动作等方面的描写感受人物的精神品格；阅读抒情性较强的作品，可以通过反复朗读揣摩作品中蕴含的情感。 随学随练 ▌对点练2-1 【25-26八年级下·云南昭通·期末】阅读下面文字，完成小题。 刻在指纹上的花朵 莫华杰 ①2004年，我在东莞的一家工厂务工。那是一家专做代工的塑胶制品厂，生产各类玩具的外壳与零配件，其中最令我难忘的，是一款被我们私下称作“仙女散花”的产品零件。 ②这款零件的模具尺寸很大，对应的注塑机也格外庞大，机器运转时发出的嗡嗡声，像极了汽车引擎的轰鸣。每当模具开启，二十几个大小不一的塑胶件便会被顶针逐一顶出，簌簌落下的模样，如同仙女挥袖散花。我们得立刻把这些零件捞起来，先用白电油拭去表面的油污，再拿刀片仔细削去边缘的批锋。 ③批锋，也叫飞边、毛刺，是原料熔体在高压注入模具时，从模具缝隙溢出来形成的多余薄片。这款零件大小不一、形状怪异，一次出产一大堆，操作工必须动作麻利，手脚一刻也不能停，稍慢一步就会造成堆货，搞不好还得加班。最让人头疼的是削批锋的环节，有些零件个头极小，稍不留神刀片就会划破手指。尤其是上夜班，熬到半夜时人的精神会恍惚，更容易受伤，疼得瞬间就没了睡意。正因如此，厂里没人愿意看管这台“麻烦制造者”。 ④偏我运气不佳，总被分配到这台机器上，成了“仙女散花”的专属守护者。直到今天，我的手指上还留着几道浅浅的疤痕，都是当年削批锋时被刀片划破的印记，跟指纹生长在一起，成为命运的一部分，再也分不开。现在回想起来，那段日子真是刻骨铭心。 ⑤很长一段时间里，我都摸不清这些“仙女散花”零件的最终用途。厂里其他模具产出的东西，用途大多一目了然：或是汽车玩具的外壳，或是牛马等动物的造型，又或是迷你水桶、仿真蔬菜水果这类过家家物件。唯有这款零件，就像一道谜题，让人猜不透它的去向。 ⑥后来我请教机修师傅，才解开了心中的疑惑。原来这些零件是为海外客户代工的，为防止工厂盗版，整套产品的上百种零件被拆分到不同厂家生产，我们厂做的只是其中一部分。等所有零件集齐、上色之后，组装起来便是一个精致威武的机甲模型玩具。 ⑦那是我第一次与机甲模型产生交集，可碍于只接触到零件，始终没能真切窥见它的全貌，就连这款玩具究竟长什么样子都毫无概念。那时机甲模型在国内并不多见，几乎全是出口海外，我只能对着那些奇形怪状的塑胶件，在脑海里一点点拼凑它模糊的轮廓。 ⑧在塑胶厂的那段日子，虽然被劳作的辛苦填满，我却得以深入接触各类塑胶玩具制品，对玩具的制造工艺与模具设计，也渐渐有了基础的认知与理解。这份沉淀在岁月深处的经历，原以为早就被尘埃覆盖，不会再泛起波澜，没想到多年后竟在某个瞬间被激活——我以参观者的身份再次走进一家工厂，看着机甲玩具的零件从模具中顶出，在工人手中一步步拼装成形时，也像是把碎裂的旧时光重新拼接完整。 ⑨车间的机器轰鸣声还在耳边，眼前的一切却又那么陌生。原来，20多年的光阴早已悄无声息地溜走，我也不再是当年那个拿着刀片，偶尔在指纹上刻下“花朵”的懵懂少年。 ⑩这家工厂生产的是东莞本土潮玩品牌的产品，以赵云、关羽、曹仁、吕布等中国古代英雄名将为精神内核，将千年前的侠骨豪情与科技铁甲结合，淬炼出充满国风锋芒的机甲模型，令海内外玩家为之倾倒。我慕名探访，只为亲眼见证中国机甲英雄如何从模具中诞生。 ⑪初夏的岭南，暑气已格外蒸腾，车间里弥漫着塑胶特有的气味。看着注塑机缓缓运转，吐出一个个棱角分明的零件，那一刻，仿佛连旧时光都随着机器的节奏被“吐”了出来，莫名的亲切感瞬间漫过心头。恍惚间，我似乎又站回注塑机旁，变成当年守着“仙女散花”的少年。那些削批锋时被刀片划伤的疤痕，还有被白电油浸得变了色的指尖纹路，都成了连接过去与当下的隐秘纽带，让那段平凡的打工岁月在日新月异的时代里，沉淀出了别样的重量。 选自《人民日报》2026年5月25日第20版，有删改） 第④段中，作者说那些疤痕“成为命运的一部分，再也分不开”。请结合上下文，说说这句话表达了作者怎样的情感？ 答题区域： ▌对点练2-2 【25-26七年级下·云南昆明·期末】阅读下面文字，完成小题。 拣麦穗 张洁 ①当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重新掉回地里去。 ②有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！” ③二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！” ④是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！” ⑤她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？ ⑥卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 ⑦我的话，很快就传进了他的耳朵。 ⑧那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！” ⑨他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢？” ⑩“我要天天吃灶糖哩！” ⑪他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。” ⑫“你等我长大嘛！” ⑬他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。” ⑭听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。 ⑮他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。答应着我：“我等你长大。” ⑯这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣……还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！” ⑰我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。 ⑱我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消失在山坳坳里。 ⑲年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。 ⑳有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下。 ㉑路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。 ㉒我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 ㉓后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧？ ㉔等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的。 （1）根据文章内容梳理，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”对卖灶糖老汉的情感变化。 依恋——( )——期盼——( )——怀念 （2）本文表达了作者怎样的思想情感？请结合文章内容加以分析。 答题区域： 基础通关 1.（2026·河北唐山·二模）阅读下面文字，完成小题。 夺 枪 ①1932年的春天，迟迟不肯踏足陕北的这片黄土坡。 ②贫瘠的黄土高原，早已被苦难浸透，像一口闷得密不透风的铁锅，扣在千千万万穷苦百姓的头上，只等一把火，把这片黑暗烧个通透。 ③土窑洞里，油灯亮了整夜。刘善忠指尖叩着桌面，目光落在高朗亭手里的雷珠山寨地形图上。“穷人要活命，必须有枪，有队伍！”高朗亭的声音带着锐气，“据说明日邱树凯不在，我们混进寨子，稳住他们，再夺枪！”油灯芯噼啪作响，窗外，夜色深沉。 ④次日正午，太阳烤得黄土坡直冒烟，雷珠山的寨门“吱呀”晃着。两个团丁打着哈欠，抱着枪靠在门上，眼睛半睁半闭。看着山下的路。 ⑤不多时，山路上走来三个身影。走在最前面的刘善忠一身青布长衫，袖口挽得整整齐齐，步履沉稳，眉眼间带着几分读书人的温文气质。高朗亭、高文清跟在身后，边走边低声说着经义。他们不紧不慢地朝寨门走去，眼角余光早把寨子的布局、团丁的站位，摸得一清二楚。 ⑥“干什么的？”一个团丁端起枪，厉声喝问。 ⑦“我们是邱团总的故交，今日来到清涧，特意上山拜访。”刘善忠微微颔首，语气不卑不亢。 ⑧“邱团总不在，明天再来吧！” ⑨“我们已事先约好，邱团总一会儿就回来。” ⑩两个团丁对视一眼，见来者衣着考究、谈吐不凡，不敢再怠慢，连忙放下枪打开寨门：“三位里边请！邱团总今日下山办事，寨里由邱队长主事，我这就去通报。” ⑪三人被客客气气请进了正中的窑洞。刚坐定，高朗亭笑着从怀里摸出一包洋烟，抽出两支递到邱队长面前。邱队长毫不客气地接了，叼在嘴里。高朗亭顺势划燃一根火柴，双手拢着火苗凑过去。 ⑫就在低头护着火苗的瞬间，高朗亭的目光已经扫遍窑洞内外：里间土墙上，四支步枪整齐挂着，枪托擦得锃亮；院子里散坐着几个团丁，腰间都别着短刀；寨门方向的土墙根靠着两支步枪，方才开门的两个团丁正蹲在旁边抽烟唠嗑，背对着窑洞……火柴燃到了头，烫了指尖，他猛地回神，把寨子里的布局、人数、武器、退路，都刻在了脑子里。 ⑬另一边，刘善忠靠在炕边侃侃而谈，从清涧的风土说到绥德的见闻，句句不离与邱团总的交情。邱队长听得连连点头，脸上的戒备渐渐散去，当即吩咐一名团丁上街买肉，又让伙夫赶紧准备午饭。 ⑭“邱队长不必破费，咱们一同吃点便饭就好。”刘善忠微微欠身，客气道。 ⑮“哪里哪里！”邱队长满脸堆笑，“三位先生才华过人，将来前程无量。今日远道而来，邱某怎能怠慢？待会见了邱团总，还请多美言几句。” ⑯半个时辰后，团丁提着肉回来，伙房里很快飘起了油香。不多时，几大盘饭菜端 了上来，刘善忠特意招呼院子里的团丁们一起进来吃。他们早就馋得不行，闻言一拥而入，挤在窑洞里狼吞虎咽，碗筷碰撞声混着说笑声响成一片。 ⑰刘善忠端着粗瓷碗，目光扫过左右，忽然将筷子往碗口轻轻一竖，顿了半秒再缓缓放下。 ⑱下一秒，三人几乎同时放下碗筷。 ⑲“弟兄们慢吃，我们去喝点茶水。”刘善忠笑着起身。话音未落，三人已同时转身，长衫带起一阵风。 ⑳高朗亭动作最快，像蓄势已久的猎豹，纵身扑向里间土墙，扣住最边上那支步枪枪托，手腕一翻，枪已入手。“哗啦”一声，枪栓拉到尽头，黑洞洞的枪口瞬间对准离得最近的邱队长。 ㉑刘善忠紧随其后，摘下另外三支步枪，自己留一支，将剩下两支往地上一杵，枪口扫过满屋子的团丁：“不许动！缴枪不杀！” ㉒几乎是同一时间，高文清像狸猫一样贴墙溜出窑洞，猫腰冲到寨门土墙根，一把抄起那两支被团丁随手靠在墙上的步枪。反应过来的团丁刚要起身，高文清已经调转枪口对准了他们：“别动！敢喊一声，当场打死！”两个团丁吓得腿一软，又坐回了地上。高文清反手关上寨门，转身堵在窑洞门口。 ㉓窑洞里瞬间死寂，碗筷掉在地上的脆响格外清晰。有的团丁嘴里还塞着饭，一个个僵在原地，脸上的笑意被惊恐取代。邱队长吓得浑身发抖，下意识就往腰上摸，被高朗亭上前用枪口死死顶住额头；“敢动一下，我先崩了你！” ㉔邱队长的脸瞬间煞白，举着双手慢慢蹲下去。角落里一个愣头青红着眼，偷偷伸手去摸板凳下的短刀。刘善忠眼疾手快，抬手一枪托狠狠砸在板凳上，木板“咔嚓”一声裂成两半。“谁再敢动，就是这个下场！” ㉕刘善忠扛着枪走出寨门的时候，太阳正悬在山峁之上，金灿灿的光穿过漫天黄沙，泼在荒寒了许久的黄土坡上。风还在刮，卷起地上的尘土，可他肩头沉甸甸的枪杆上，仿佛正托着陕北高原迟到了太久的春天。 联系上下文，概括文中第⑰段中刘善忠的形象特点？ 2.（2026·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面文字，完成小题。 回声 梁玉梅 ①清晨5点，李宁戴上安全帽，最后检查了一遍工具包：对讲机、旗子、扳手、锤子，一样不少。他挎上工具包往外走，刚走到门口，又转身折回桌子前，拉开抽屉，把准备好的两盒红塔山和叠好的报纸一起装进包里，才踏上刘家店去往5号隧洞的巡道路。 ②昨天，李宁在车间看到报纸上刊登了老王的事迹，这让他十分吃惊。天天跟自己打交道的老王，竟默默做了那么多“大事”。这个跟自己一样每天巡道的老职工，多次发现线路险情，还防止了一起列车脱轨事故。他捧着报纸看了又看，对老王由衷钦佩。 ③老王的事迹对李宁触动很大，他第一次真正感到巡道工作的重要。 ④李宁从技校毕业就被分配到塔沟线做巡道工，两年多，七百多个日夜，每天面对的不是钢轨、扣件，就是道砟，单调又枯燥。整条线上，唯一能说话的人，只有老王。 ⑤老王五十多岁，是一名老巡道工。每天从四家店方向走来，在4号与5号隧洞中间的界石处停下，与从刘家店工区出发的李宁碰头，交换巡道牌后，再各自折返。以前，李宁常跟老王发牢骚，说不想干巡道工，觉得又苦又累，没出息。 ⑥总是不紧不慢地劝他：“啥活儿不都得有人干。看护这条线路的安全，可不是小事。” ⑦山坡上，草木抽出新芽，散发着早春的气息。野花挨挨挤挤，开遍沟畔地头，一切都欣欣向荣。李宁隔着工具包，又摸了摸里面的报纸和香烟，心里既敬重又有些惭愧。 ⑧“嗨，天暖和了，穿多了真走不动了。”对面传来老王熟悉的声音。“王师傅，暖和了你咋还穿这么多。”李宁笑着迎上去。“失算了。你今天精神头儿挺足啊，有啥喜事儿？” ⑨说笑间，两人坐到一旁石墩上。老王掏出烟口袋和卷烟纸，中指与食指熟练一捏，卷起了旱烟。他右手缺失的大拇指，对卷烟动作丝毫没有影响。李宁看惯了这个动作，今天再看，却格外生动。他从包里拿出红塔山，递到老王面前：“这个给你。” ⑩“哟，还真有喜事。”老王摆摆手，“我抽不惯这烟，还是老旱烟得劲儿。” ⑪李宁盯着老王残缺的手，轻声问：“王师傅，讲讲你这手是咋弄的。”“就那么弄的呗，啥都想打听。”老王垂下眼皮，把卷好的烟放进小铁盒——线路上不让抽烟，他总是卷好留着回去再抽。 ⑫“你不说，我也知道。”李宁掏出报纸，递了过去。老王接过，眯眼一看：“哟，登这上了。”“王师傅，你是闷声干大事的人啊。”“呵呵，啥大事，都是分内的事儿。”老王笑得很平淡。 ⑬“你就说说去年冬天发现钢轨裂缝那次。”“哈，有啥好说的，就是多看了两眼。钢轨那道缝，阳光底下反光不一样。” ⑭李宁把烟和报纸一起塞进老王的工具兜，轻轻一拍：“祝贺师傅的，不许往出掏。”“我啥时收你这个徒弟了。”“我自己认的。”两人相视一眼，会心地大笑起来。 ⑮李宁走在花海中，铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云霞。他不时用锤子敲击钢轨，已经能从声音里分辨出螺栓的松紧，这都是老王一点点教出来的。 ⑯又一天早上，走到碰头点，李宁看见老王穿着崭新工装，安全帽擦得锃亮，手里还捧着一束野花。“王师傅，你今天咋这么正式？” ⑰老王声音有些哽咽，深吸一口气：“明天我就不来了，到站了。”说完转过身，抬手抹了下眼睛，又笑着说，“走惯了这条线，冷不丁还真有点儿舍不得。” ⑱李宁张着嘴，想笑，喉咙却忽然一酸，像被什么堵住了。 ⑲两人默默坐在晨光里，花香萦绕。忽然，老王站起身：“走，我带你去一个地方。”他拿起花束，往山坡上走去。李宁紧紧跟上。 ⑳两人沿着小路爬上坡，来到一座坟前。“这是谁啊？”“铁道兵。”老王顿了顿，“当年修隧洞时牺牲的。”“你咋知道的？”“我师傅告诉我的。” ㉑老王把野花轻轻放在坟前，粗糙的大手慢慢薅去坟边杂草：“跟这些无名烈士比，我们幸运多了。” ㉒李宁放下工具包，也学着老王的样子，认真清理杂草。山风无言，只有花香、草香在山坡上静静流动。 ㉓山下，铁道线蜿蜒在花海里，伸向远方。每一米，都有人守护着。 ㉔下山时，一列货运列车正好通过5号隧洞。司机看见他们，拉响了汽笛。“呜——”老王举起信号旗，向列车郑重致意。 ㉕两人分手时，老王双手用力拍了拍李宁的肩膀：“小伙子，好好干！你还年轻，有大把的好时光。” ㉖李宁转过身，拿起锤子，熟练地敲向钢轨——当，当，当……他听见身后传来清脆的回声：当，当当，当…… （选自《辽宁日报》2026-04-26，有删改） （1）结合选文内容，填写下表。 阶段 人物心态/表现 形象特点 初期 ______________________________。 年轻浮躁、不甘平凡 ②_____ 看到报纸上老王的事迹，钦佩、主动认师傅学艺。 ______________ 后期 受老王和铁道兵先烈感召，理解责任，坚守岗位。 ______________ （2）结合选文内容具体分析文中老王的人物形象。 素养提升 1.（25-26八年级下·四川乐山·期末）阅读下面文字，完成小题。 红岩（节选） ①“你说不说？到底说不说？” ②传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。 ③听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答： ④“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” ⑤江姐沉静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音，仿佛看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。 ⑥大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。 ⑦楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。 ⑧“又是叛徒甫志高！”余新江愤怒地骂了一句。他又问：“和江姐一道，川北还有人被捕吗？” ⑨“没有，就她一个。” ⑩“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐，但是阴险的特务，前一夜用船把江姐押到重庆……” ⑪“哎——”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。刑讯室里又传来了声音，是徐鹏飞毒辣的笑声。 ⑫“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！” ⑬接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 ⑭夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。 ⑮在那斑斑血迹的墙壁上映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来…… ⑯“现在愿意说了吗？” ⑰魔影狂乱地移动着。 ⑱“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。 ⑲“十指连心，考虑一下吧！说不说？” ⑳没有回答。 ㉑铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。 ㉒“钉！” ㉓人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅…… ㉔“说不说？” ㉕没有回答。 ㉖“不说？拔出来！再钉！” ㉗江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上…… ㉘又是一阵令人心悸的泼水的声音！ ㉙“把她泼醒！再钉！” ㉚徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 ㉛一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音…… ㉜已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动…… ㉝为人进出的门紧锁着， ㉞为狗爬出的洞敞开着， ㉟一个声音高叫着： ㊱“爬出来吧，给你自由！” ㊲我渴望自由， ㊳但我深深地知道： ㊴人的身躯， ㊵怎能从狗洞子里爬出？…… ㊶是谁？天刚亮，就唱起了囚歌。迎着阵阵寒风，久久地守望在风门边的刘思扬，听着从楼下传来的低沉的歌声，一边想着，一边瞭望那远处深秋时节的山坡。刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪，闪着寒光的刺刀和密密的电网，依然如故…… （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．集中营内“斑斑血迹的墙壁”、墙头“闪着寒光的刺刀”，冰冷残酷的环境与营外的明媚温暖形成鲜明对比。 B．“一根，两根……”短暂的停顿加上省略号，让读者在想象中体会到酷刑的漫长，暗示江姐承受了巨大痛苦。 C．战友们焦灼的谈话，痛苦的关切，侧面烘托出江姐在战友们心中的崇高形象，体现出战友间的真挚情感。 D．小说节选部分歌颂了革命志士的崇高精神，揭露了反动势力的丑恶本质，同时彰显了革命信仰的强大力量。 （2）请结合文本中相关情节分析江姐的形象。 2.（2026·贵州铜仁·二模）阅读下面文字，完成小题。 送 药 李亚鹏 ①咚咚咚——急促的敲门声响起，他被迫睁开双眼，伸手在床头柜上胡乱摸索着。手机屏幕骤然亮起，将漆黑的房间撕开一大道口子，他连忙用掌心盖住手机，眼前还残留着屏幕上跳动的时间：2点01分。 ②他感到太阳穴发胀，额头上的青筋一突一突地跳动。确实，任谁半夜两点被吵醒，都不会好受。扔下手机，翻身倒回床上，他拉起被子兜住脑袋，世界瞬间清静了。 ③被子的缝隙隐约透出一丝光，难道是手机没有熄屏？迷糊间，他不想管那么多，他只想迅速坠入梦乡，已好久没有如此强烈的困意了，真的好久了。 ④大约过了一分钟，屏幕熄灭，被窝内外的黑终于连成一片。几个深呼吸后，他却猛然掀开了被子。罢罢罢！大半夜的，谁没个急事？ ⑤吱呀！他把防盗门小心掀开一条缝，缝中夹着一道亮黄色的身影，是一个气喘吁吁的骑手小哥。 ⑥“请问这是2单元601吗？我找不到……” ⑦“601在对门。” ⑧“咔哒！”抢答，关门，一气呵成，他只想快些钻回温暖的被窝。脱鞋，上床，敲门声却再度响起，手机竟也同步亮屏，声与光瞬间填满了这间不足5平方米的小卧室。 ⑨愤怒使他不顾一切。光脚下床，几步奔向玄关，脚底板疯狂上蹿的寒意令他愈加清醒，也愈加愤怒。 ⑩“咣啷！”他大力拉开铁门，冲门外低吼：“到底让不让人睡觉？！”亮黄身影紧握着拨号中的手机，头盔下的眼神焦急无助：“你们单元楼没有门牌号，601的门敲不开，电话一直打不通！这人大半夜买药，我怕有危险！” ⑪他目光下移，小哥另一只手紧紧攥着一只黄色药袋，上面印有“大药房配送”的字样。“再等等吧，可能是手机没电了！”他语气无奈，挥手告别，接着咔哒一声，关门。 ⑫躺回床上，四周悄然无声，手机也不再亮起，眼前是一片舒适、静谧的黑。这下总能睡着了吧？5分钟，10分钟，20分钟过去……他却双眼圆睁，精神抖擞。他在想，在回忆，在思索：601到底住了什么人？记忆中，六楼住了两户，一户601，另一户便是自己，可他却对这个唯一的邻居毫无印象。 ⑬他换了个姿势，侧过身子，右手攥成拳，侧脸压在手的骨节上缓缓滑动。对门肯定有人住，他清楚记得，前几天爬楼梯，一出楼梯口便踢到了601门前的黑色垃圾袋，垃圾散了一地，当时他还在心中暗骂了几句。可是，601住的是男是女？是老是少？他一愣，翻正身，双腿蜷成一团，缓缓坐起，记忆中是一片空白。 ⑭他莫名担心起601的住户了。万一，万一深夜发病，拿不到药，会不会…… ⑮他脑中打了个颤，似一道闪电劈过，眼前的黑不再舒适，也不再静谧了。最快速度下床，蹬上拖鞋，咣啷拉开铁门。楼道空空荡荡的，骑手小哥早已不见踪影，601门把手上挂着那只黄色药袋，在夜风中微微摇晃。 ⑯他大踏步上前，深呼吸，胸口抽气似的一起一伏。“嗒嗒嗒。”他先是轻轻敲门，无人回应。又加了些力气，不轻不重地敲，“哒哒哒……”他终于着急了，用拳头重重捶向铁门。连带着门与框的哐啷撞击声，在空荡的楼道内反复回响，与萧瑟的夜风融为一体。他终于累了，背靠601的铁门，一屁股滑坐下来，下意识想掏出一根烟，却发现裤兜内除了手机，什么也没有。连钥匙也没带，这下他回不了家了。 ⑰人在无奈至极时，是会笑的。他咧嘴苦笑，低头点亮手机，却意外发现有十几条未接来电，都是同一号码，手机识别为“快递送餐”类来电。他瞪大了双眼，忽然发现眼前的屏幕在摇晃，哦，是手在颤抖。 ⑱他镇定地回拨过去，电话接通——“您怎么才接电话？！大半夜买药，一直联系不上，怕您有危险，我在楼道等了好久。后来问了药房老板，说这药不是救命药，只是缓解疼痛的，我才敢放心去送下一单。那药挂您家门口了啊，记得出来拿啊……” ⑲他茫然侧过头，目光扫向门把手上的黄色药袋，“咚”的一声闷响，后脑勺重重磕在601冰冷的铁门上。疼痛使人清醒，他终于想起来了：深夜12点，他的喉炎犯了，嗓子痛得睡不着。打电话给儿子，儿子声音含混，说这就下单买药配送过去，说完便是“嘟嘟”的忙音。再后来，他在疼痛中迷迷糊糊睡去…… ⑳他下意识叉开右手两指，勾向嘴边，努着嘴唇，两颊微陷吸气，微鼓吐气，像在抽一根透明的香烟。老伴去世后，他身子骨还行，但脑袋却越发不灵光，手机买药这事儿子明明教过自己，怎么就忘记了？儿子不容易啊，一个人在省城拖家带口的，自己偏偏不中用，净给儿子添乱！还有送药那孩子，唉！手机怎么静音了，害人家担心一夜，天亮了要不要送一面锦旗…… ㉑想着念着，他坐在601的门口，怀中搂着黄色药袋，在清冷的夜风中再次沉沉睡去。 ㉒他不知道的是，儿子两个小时前订好了火车票，正从省城连夜赶来。 2026年1月4日《中国青年作家报》 说结尾：“他不知道的是，儿子正从省城连夜赶来。”请结合全文情境与亲情主题，把这句话扩写改编为话剧画外音（舞台旁白）。语言凝练，字数50字以内。 话剧画外音（舞台旁白） 剧中不出场的演员或幕后声音所说的话，用于交代背景、烘托氛围、抒发情感，不参与角色对话。 迁移创新 1.（25-26九年级上·重庆北碚·期末）阅读下面文字，完成小题。 爱的代码 陈安培 ①那天清晨，天色还未破晓，浓得化不开的晨雾像浸了水的棉絮，把整座城市裹得严严实实，城市被笼罩在一片密不透风的寂静中。我骑着电动车，接上刚下夜班的妻子。我们走进小吃店，热气腾腾的饺子刚端上桌，突然，殷红的鲜血从她的鼻腔汩汩涌出，怎么也止不住。我看到她发白的脸色，内心忐忑不已。 ②在市医院里，挂号、检查、抽血、拍片……一系列检查完后，我和妻子疲惫地等候诊断，此刻，天已大亮，妻子说：“你先回家，送儿子上学。”我刚起身准备离开，却见两个医生抬着担架床冲我们跑来。在确认妻子的姓名后，医生严肃地说：“快，躺到担架上！”并迅速递给我一张纸，催促着：“家属签字，病危通知书！”我和妻子都愣住了，妻子用尽力气对我说：“别告诉妈和儿子。”那时我和妻子都没意识到，此刻便是生死离别。 ③医生的那句“因急性白血病抢救无效去世”，如同一记重锤，将我的生活砸得粉碎。 ④接下来的日子里，我处理好了医院的手续和妻子的后事，遵循妻子最后的嘱托，没有将她去世的噩耗告诉丈母娘和儿子。丈母娘年事已高、常年卧床，怎么能承受这白发人送黑发人的巨大悲痛呢？ ⑤我和哥嫂商量，若丈母娘再见不到女儿，肯定会起疑。哥哥在科技公司工作，他向我介绍AI数字人：“只需提供照片、语音等信息，就能生成和真人一模一样的AI数字人，开视频聊天跟真人没区别。就跟老人说，女儿外出工作，只能视频聊天，这样应该不会出什么纰漏。” ⑥我不放心：“那小冰呢，能瞒过他吗？” ⑦哥哥面露难色：“小冰都八岁了，现在的孩子都早熟，恐怕瞒不住，这没办法。你用的时候记得提前跳过开机动画，不然时间长了，老太太会起疑心。” ⑧一周后，我拿到了一台类似手机的机器，开机后，一个大大的“AI”标志的开机动画，接着，妻子熟悉的脸便出现在屏幕上，我试着聊了几句，不仔细辨别，跟真人视频没什么差别。关上机器，我再也抑制不住内心的痛苦，坐在地上抱头痛哭。 ⑨此后，每个周末，我都会带着儿子去探望丈母娘，让老人和“女儿”视频。丈母娘精神不佳，每次和“女儿”对话，都带着抱怨：“你可是个大忙人啊，这么久没来看你妈了，跑到那么远的地方赚大钱，还把老公儿子都抛下了。” ⑩“妈，我这不正和您聊天嘛。”它的语气太像妻子了，好几次，我都躲在角落里面偷偷抹泪。 ⑪几个月过去，丈母娘的病情愈发严重，她开始不吃不喝，一心只想见女儿，她对小冰说：“让你妈妈来看我，来看看我。” ⑫我急忙掏出机器，慌乱中，他们看到了开机动画。庆幸的是，他们似乎并未察觉出异样。丈母娘对AI妻子一顿责骂，儿子则依偎在她身边，时不时给自己妈妈帮腔两句。不久，一老一少又欢声笑语起来，我悬着的心这才放了下来。从那以后，我放松了警惕。 ⑬年初时，医生就告知我们，做好心理准备，老人恐怕撑不过这个夏天。这天，医院通知家属赶紧到医院来，最后见一面，说说话。我打开机器，让“妻子”和丈母娘说说体己话。关上机器，上一秒还在笑的老人，突然流下眼泪，她的目光越过我看向她的小外孙：“小冰，你跟姥姥说实话，那个英文是什么意思？” ⑭我背过身，心虚地低下头。儿子沉默片刻，认真地说：“姥姥，那是拼音——‘爱’的意思，妈妈只是不好意思说爱你。” ⑮半晌，丈母娘微笑着闭上了眼睛。 ⑯处理完丈母娘的后事，我带着儿子来到墓园祭拜，我计划告诉他——我的妻子，他的妈妈，也葬在此处。眨眼功夫，儿子不见了，我四处寻找，最后发现他站在妻子的墓前，静静地站了很久。我远远地看着，没有上前打扰，只见儿子缓缓将AI数字人设备放在墓碑前，双手合十，像是在许愿，又像是在和他妈妈说悄悄话。风掠过墓园的松柏，带来一阵沙沙的轻响，像极了妻子在耳边絮絮叨叨的叮嘱；风又轻轻掠过我的心头——这些日子里压在心头的沉重，被这风悄悄吹散了些。 ⑰回家路上，儿子坐在电动车后座，紧紧地抱住我，把头埋在我的腰间，一路上，我们父子都没有说话，因为腰间的湿润，已是我们共同的语言。 （有删改） 【科幻·梳理逻辑】 （1）本文围绕“AI数字人”的使用开展情节，情感与事件相互交织，请你阅读文本，将下表填写完整。 事件 “我”的内心情感 ①__________ 忐忑震惊，悲痛不已 为瞒长辈幼子，“我”借AI数字人陪丈母娘视频 ②__________ ③__________ 心虚慌张，紧张沉默 处理完丈母娘后事，“我”带儿子墓园祭拜妻子 ④__________ 【科幻·感知情感】 （2）细节是情感的载体，请赏析文中下列划线句子。 ①那天清晨，天色还未破晓，浓得化不开的晨雾像浸了水的棉絮，把整座城市裹得严严实实，城市被笼罩在一片密不透风的寂静中。（环境描写角度） ②她开始不吃不喝，一心只想见女儿，她对小冰说：“让你妈妈来看看我，来看看我。”（修辞角度） 【科幻·体悟人文】 （3）校刊《弦歌》正在征稿，设有以下三个栏目，请从文章主题角度，选择你认为本文最合适的一个栏目，并说明理由。 A.人间温情   B.科幻新声   C.风过释然 3 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $